使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

課間演講稿2分鐘篇一

大家好!

我是動科132班的李佳璐,，今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》。

著名的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動者,。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己,?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念,。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,，他用抹布將一個個木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,，往往一夜之間,，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說：“孩子,，不要哭，我們可以想辦法去征服風,?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的,。小男孩開心地笑了,，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量,?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的,，我們不能改變風,，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!

人生如水,，人只能去適應環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境,。

課間演講稿2分鐘篇二

洋洋五千年中華文化,，孕育著堅強不屈的民族精神，多災多難的中華民族,，鑄就了無數(shù)的民族脊梁,，在遙遠的遠古時代,，哇哇的華夏人奏響了與天奮斗、與人奮斗,、與地奮斗的歌唱,。君不見大禹治水的艱苦奮斗，人民抗震救災的頑強,。無數(shù)勇士共赴國難的慷慨壯舉,，華夏兒女胸懷祖國添磚加瓦的力量。華夏啊,，13億同胞在危難時刻為你奔走,，鑄就了頑強不屈的民族脊梁。脊梁啊,，你是不屈的精神,，你是在危難時刻的支柱，你是正義的力量;你是壓不跨象征,，你是正義的化身,，你是永遠獨立的鋼鐵城墻。為了人民,，你以自己的生命譜寫頑強,。

中華民族有自己的民族傳統(tǒng)，那就是國家振興,，人民富強,，自強不息，永遠向上,。君不見,，孩子的歡笑，老人的慈祥,，母親的自立,，父親的力量。面對天災,，你以沉默承擔,，面對人禍，你譜寫人格的輝光,，面對地難,，你顯示著生的力量。

脊梁,，你承載著厚重的現(xiàn)實,，脊梁，你點燃著生命的希望,。中華民族,，幾經劫難,，無數(shù)先輩為了祖國命運尋找救國的良方，脊梁是頂天立地的人格,，脊梁是為了人民欲奮欲勇的臂膀,。脊梁，你為正義而長,，脊梁,，你是人民避難的避風港。脊梁,，你囊括著厚重的大地;脊梁,，你背負著正義的上蒼，面對困難,，你承載著苦痛,，面對災難，你背負著向上的力量,。脊梁,，負舟也厚以重，脊梁,，為民也坦而蕩,。

誰說中國沒有脊梁?是人民的智慧讓中國永遠向上，是人民的力量,，祝福中國富強,。是人民子弟兵背負著民族的的希望，是白衣天使為了戰(zhàn)勝病魔而打仗,，是人民教師把真理傳讓,。是工人兄弟打開真理的寶藏，是農民兄弟提供著糧倉,。是知識分子讓智慧發(fā)光,。國家要富強,，人民有力量!國家利益至上,，人民就是脊梁!

說脊梁，道脊梁,，人民萬壽無疆!說脊梁,，道脊梁，是人民使國家堅強,。正義不倒,，關系著人心背向!承載著祖國的，你可以問問老鄉(xiāng),，承載道義的,，要把利益還給祖國的脊梁,。

脊梁，埋頭苦干給人民以希望,，脊梁,，批判邪惡把正義的旗高揚，脊梁,，是人民幸福的保障,。脊梁，把丑惡摒棄,，凝聚著民族的力量,。

脊梁啊，你以不屈的精神使人民看到希望,。脊梁啊,，你以仁愛的臂膀拂去人民的創(chuàng)傷，脊梁啊,，你是為人民鼓嚨呼的堅強,。

災難深重你有壓不垮的脊梁，水深火熱你承擔著民族的力量,。越是災難深重啊,，越能顯示你的堅強。面對邪惡你是那樣的磊落,，面對困難你是那樣的頑強,，你守護著一方的平安啊，你給人民以溫暖,，永遠向上,，無數(shù)的中華兒女有了你而有了堅定的信仰，脊梁啊,，你是壓不垮的民族魂,，脊梁啊，面對現(xiàn)實你把理想高揚,，人治的社會要把法治伸張,，你是人民利益的代表啊，你是人民暖暖的胸膛3come文檔頻道,。

脊梁,，你是苦難的象征，脊梁,，你是不屈的力量,，要掃除一切封建殘余，讓人間到處撒滿陽光，發(fā)展生產,，要讓人民富裕安康,，繁榮文化，讓每一個中國人身心健康,。面對脊梁,，我們要實現(xiàn)人的解放，建設社會主義祖國,，把一切不合理掃除凈光,。生難病死，我們要把人權保障,。社會主義,，你承擔著人的尊嚴和力量，集體主義,，你為大家而著想,，共產主義，面對未知的世界,，人會得到更大的自由實現(xiàn)人自由的力量,。

脊梁啊，你扎根于深厚的泥土,，向天空放飛希望,。脊梁啊，你號召人民向惡勢力而戰(zhàn),，在這一刻我們集合,，為了人民我們背上背囊。事物總是矛盾啊,，這里有生死的較量,。脊梁啊，你代表人民的呼聲,，為了人民我們甘愿血撒疆場,，我們要制定出合理的政策，符合人民的愿望,，脊梁,，你代表著人民，為了人民你寸斷肝腸,。春秋無義戰(zhàn)啊,，那是為了利益,，把枷鎖壓在人民頭上,。兩千年的封建王朝啊，起伏跌蕩，有保民而生,，有膏民而亡,，只有消除私有制，人民才會暢揚,。私的占有,，公的勞當，私啊,，使人民涂炭踉蹌,，公啊，使人民各有其長,。場啊,，你時刻準備把握先機，看你代表著誰的力量,，市場啊,，你代表著交換，能否把各階級的力量同步增強,，唯有發(fā)展生產力啊,，人民才能把真理執(zhí)掌。脊梁啊,，你背負著大眾,，人民已經為你指明了方向，利與義的爭斗,，無非還民以歡暢,。利益，你給于人眼前的實物,，把人民眼睛蒙障,，正義，你使人各得其宜,，各得其長,。脊梁啊，是你給了我們改變現(xiàn)實的勇氣和力量,，是你給了我們改革的決心和堅強,。堅守我們的社會主義，讓到處都是幸?；?，讓到處都是小白楊。

脊梁啊,，我此刻要向你宣布,，為人民謀幸福,，我們的誓言從來沒有這樣鏗鏘。為了人民,，我們要把不合理的制度消亡,。

面對脊梁，我們要伸張正義,，來溫暖熱血的胸膛,，面對脊梁，我們要想想我們沒有做到的地方,，在社會主義的中國,，要讓脊梁為中國而歡唱!

脊梁，有了你我們永遠向上,，脊梁,，有了你我們有使不完的力量!

為了你，中國的脊梁,，祖國就會繁榮向上!

脊梁,、脊梁，中國要在世界上挺起自己的脊梁!

課間演講稿2分鐘篇三

依稀記得你沾染那純凈朝露的藍,，肆無忌憚地綻放在微風中,，愜意地掙脫凋零的束縛，尋覓記憶中那美麗的邂逅,。我想,，是協(xié)調賦予了這幅畫獨特的美。

在那璀璨奪目的清漪映襯下,，近距離觸摸我期待已久的心愿——享受海灣的溫馨,。細細品味風的清新怡然，靜靜揣摩陽光的甜蜜滋味,，體驗時間饋贈的澎湃,。

寬厚的寄托

在我的印象中，每每看到日暮時分,，那與天際緊緊貼近在一起,，難舍難分的一抹如綢緞般絢麗異常的大海輪廓依稀可見，覆蓋在絕倫美妙的晚霞襯托下,，伴隨著銀光如鱗片般泛起,，總是感覺有種悲慟的力量在冥冥之中牽動著我內心最敏感的部分;而如今，我身臨其境,，重溫那刻足以讓人發(fā)自肺腑的感慨,，此刻內心所有無法發(fā)泄的苦悶與失落隨著大海潮起潮落而沖淡了那銘刻在我心頭的記憶。

瞬間的洗禮

我踏上沙灘,，擺了個寂寞的姿勢,，瞭望大海。思緒在同伴的歡笑嬉戲中被延伸到遠方,，悄然無聲地降落在那時而翻滾時而平靜的海面上,。風在呼嘯,，浪在撞擊,，而我在不經意間卻發(fā)現(xiàn)在這尋常的景致里，“美”的真正定義——瞬間,。在這轉瞬即逝的畫面中,，我注視著那些泥沙安靜地被埋葬在堅固的堤壩之上，任憑大海無情地主宰,，卻迷失了自己的方向,。遙想，在大海寬厚胸襟的背后,，那些如渺小沙粒般始終在漂泊的人,，終究無法找尋到屬于自己的歸宿，或許,，他們會選擇在無可依傍的時候,，不知不覺地感受生命坎坷洗禮之后的沉靜與平和，從而振作起始終不渝的信念與沖擊真正意義上的目標,。

遺失的美麗

我用力呼吸,，張開我最純真的懷抱，親近大海,。歲月斑駁的陰影無時無刻遮擋著陽光的照曬,，將這平明如鑒的大海，映襯出幾縷細紋,。我感覺神清氣爽,，卻又心有余而力不足，多么渴望能永遠留住此時此刻金碧輝煌的海景,，哪怕時間逝去的再匆忙,。但這是不可企及的神話，逝去的再也無法挽回,，珍惜現(xiàn)在才可能彌補失去的過錯,。大海漸漸退潮了，仿佛在述說著：萬物雖然凋零,，卻是為了又一輪的興榮而流寫千里,。遺失的印象鑄就永恒的完美。

亙古的追求

依戀不舍的心情讓我與大海做了近距離的留念,，將青春蓬勃的朝氣永久珍藏在相冊中,，細細咀嚼,。瞭望著每一個可能企及的角落，追尋神秘愛琴海的囑托,，古希臘遙遠的圣火將夕陽的余輝灑遍每一個值得依靠的溫馨港灣,。

感受大海那炙熱的心在跳動，容納著一顆寬厚的胸襟,，寄托著一切心靈的傾訴,，詮釋著一種缺失的美感。他時刻成為我學習生活中不可或缺的精神支柱,，引領著我永不放棄攀登新的高度,，折射出的是這樣一個啟迪：生活不能回避現(xiàn)實的殘酷，未來的每一步無疑由自己主宰,。

課間演講稿2分鐘篇四

看到日益堅毅的容顏,，恍惚間，我們已經從小孩變成了大人;

聽著兒時的歌謠,，早已不曾哼唱卻激蕩起內心的陣陣漣漪;

聞著外面久久飄香的菜肴,，心中忽的飄來了家的味道。

讀書近兩年回家三次,，每次回家,，都能感覺到熟悉的地方又陌生了幾分，對昔日無話不談的友人又欲語無言了幾分,，還有父母,，白發(fā)又添了幾根，閃閃的,，刺傷我的眼球,，然后又一個人，背起行囊,，來到學習的地方···

一個人的生活不曾寂寞,，因為一許多人和自己一起仰望;

一個人的路途不曾孤單，因為一許多人沿著我的方向走過;

一個人的生活不曾落寞,，因為有許多人和我一樣在內心狂歡;

阿桑有一首叫《葉子》的歌,，其中有這樣一句歌詞：孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單,。學習是一個人內心的獨白,，要忍受街頭閃爍霓虹燈的誘惑，還要忍受個人拼搏的寂寞,，在筆尖中磨礪自己的心性,，讓自己勇敢。

我不怕被生活拋棄,，我只怕自己拋棄了生活;

我不怕盡力沒有實現(xiàn),，我只怕自己沒有盡力實現(xiàn);

我不怕被時間打磨,，我只怕自己消磨了時間，懈怠了青春~

是的,，目前為止,，我一直很害怕。擔心自己,，擔心他人,，擔心花草樹木。青春揚起理想的風帆,，而我卻時時不敢遠航,，躲在自己編造的象牙塔里,，逃避不美好的現(xiàn)實,，可是逃避有用嗎?我們終究得學會面對。

沒有一片天空能止住云朵飛行的腳步;

沒有一棵樹木能留住鳥兒的永久居住;

沒有一個人能讓時間延長,，青春永葆,。

在人生本來就不多的幾萬天里，能做的事情太少,，在沒有追求是日子里,，時間流逝的最快也最慢，在夢想還沒有追求就接近尾聲的日子里,，突然想起一句歌詞：我真的好想向天再借五百年,，可是，什么都晚了···

太陽的東升西落見證了我們的一天;

日歷的最后一頁見證了我們的一年;

從呱呱墜地到悄然離去,，見證了我們的一生,。

那什么見證了我們的成長呢?是啊，思想的升華看不見,，摸不著,，但是，能感受的到：從焦躁不安到從容不迫,，從嬉皮笑臉到沉著淡定,，再者，從粗野鄙俗到雍容華貴,。這是一種氣質,，一種看著不用說話就能叫人心悅誠服的氣質，做人,，急切不得,，散亂不得，躁動不得,。是你的,，機會總會為你駐足不是你的,，又何必老念念不忘呢?

眨眼間，我們已經成年,，已經有許多權利和義務我們必須履行,。最重要的，是一顆有責任感的心,。做錯了事要勇于承擔,，說過的話要盡全力去兌現(xiàn)。當然,，不要輕易許諾,，因為說話前你是語言的主人，說完后,，你就是語言的奴隸,，當好你的主人，做好你的奴隸!

誰都不想成為生活的最底層;

誰都不想成為總被人遺忘的角色;

誰都不想苦了累了三年以后,，留下悔恨的淚水;

誰都不想本已在學業(yè)上失望,，回去后又看到父母的黑發(fā)被歲月浸成銀絲還在為自己操心前程，悔恨,，能表達此刻的心情嗎?

我們需要的太多太多····

課間演講稿2分鐘篇五

同學們：

大家好!今天我要跟大家演講的主題是“競爭是一種精神”

沒有了對手和較量,，沒有了危機和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠,，從而走向頹廢甚至滅亡,。關于這個警句的故事很耐人尋味：一個參加過二戰(zhàn)的英國老兵去日本旅游，看到3個日本孩子在玩一種叫“生存”的游戲,，一張一張卡片上分別有虎,、狼、狗,、羊,、雞、獵人等圖案,，三個孩子各執(zhí)一副,。游戲規(guī)則是：虎能通吃，但兩個獵人可以打死一只虎;一個獵人可以打死一只狼,，但兩只狼可以吃掉一個獵人;虎和狼都被消滅后,，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解,，怎么會有這樣的邏輯?日本孩子的回答是：“虎和狼都沒了,，狗就會處在放松狀態(tài)，這時，不但羊能吃掉它,，兩只雞也能將它消滅,。沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭,，任何事物都會因松懈而倦怠,，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這么寫的!”

同學們，多么發(fā)人深思,、催人警醒啊!正是有了危機和競爭意識,，日本，這個資源極度貧乏,、人口眾多的島國,，才會在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經濟強國!競爭,，是一種精神,。每當我們看到體育場上運動健將們奮力拼搏的時候，我們無不為之感動,，為之振臂高呼,。使我們?yōu)橹袆?，為之高呼的是運動員勇往直前,、不甘落后的精神，如果沒有這種精神,，體育將失去其真正的意義,。同樣，如果沒有這種精神,，將變得毫無生氣,。有了競爭意識，人才會有頑強的生命力,。龜兔第一次賽跑,，由于兔子驕傲自滿而慘遭失敗，而在第二次賽跑時它能急起直追,，終于反敗為勝,。因此，可以這么說,，兔子的失敗,，是因為沒有競爭;兔子反敗為勝，是因為有了競爭,。

競爭,，是一種動力，是推動社會向前發(fā)展的動力,。如果沒有競爭,，社會就會停滯不前,，人民的生活水平就不會提高。幾百年前,，愛迪生發(fā)明了有線電話,，本世紀初美國推出了無線電話，改為民用時又推出了模擬電話,，俗稱大哥大,，后來摩托羅拉、愛立信,、飛利浦等公司爭相推出數(shù)字電話,，在短短的幾年里，大哥大的體積越來越小,，功能越來越齊全,，價格越來越便宜，給人們的生活,、工作帶來了極大的方便,。而這一切，都離不開競爭,，有了競爭,，才有社會的迅猛發(fā)展。

競爭,，還是一種生存本領,。在社會上，競爭就好像一位鐵面無私的裁判,，他永遠遵守這樣一條游戲規(guī)則：優(yōu)秀隊員,，將受到百般寵愛;末流隊員，將被罰出場外,。在深圳的人才市場,，高競爭之長者較容易找到合適的工作，且收入高;而低學歷,、又無特長者,，找工作十分困難，偶爾運氣好,，但也只是些收入低,、不太穩(wěn)定的工作。蕓蕓眾生,，適者生存,。因此，為了生存，為了社會的需要,，我們必須學會競爭!

早在兩千多年前,，我國著名的思想家孟子說過一句話：“生于憂患，死于安樂”,，俗話說“沒有壓力就沒有動力”也就是這個道理,。同學們，我們將要跨入的是一個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會,，“物競天擇,，適者生存”將是我們的生存環(huán)境。為了生存我們必須和對手競爭;為了提高生命價值我們必須不斷奮斗,。因此,，我們必須要有危機意識，必須學會競爭!在學校里,，我們競爭什么呢?爭創(chuàng)文明班,，爭當“三好”學生，今天的每一節(jié)課,，每一次作業(yè),，每一次運動都是我們學習競爭、檢驗自己能力的好機會,。比一比,，哪個同學的紅花多;比一比，哪個班的紅旗多;在競爭中,，我們的收獲會很多很多……當太陽出來的時候,，非洲草原上的動物就開始奔跑，獅子知道,，如果它跑不過最慢的羚羊就會餓死;羚羊也知道，如果它跑不過最快的獅子就會被吃掉,。同學們,，當我們長大，當我們進入全球化的社會,，我們面對的競爭和挑戰(zhàn)是嚴峻的,。因此，從現(xiàn)在開始,，我們一定要培養(yǎng)自己的智慧和勇氣,，學習競爭的規(guī)則。只有這樣,，我們才不會被這個弱肉強食的社會所淘汰!我們要從小樹立遠大的理想,，學科學，學文化，一句話：多讀書,，讀好書,。“讀書使人明智,，讀詩使人聰慧,，數(shù)學使人精細，哲理使人深刻,，倫理學使人有修養(yǎng),，邏輯修辭使人長于思辨”。書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。正如馬克思所說："在科學的征途上，是沒有平坦的道路可走的,。只有那些不畏勞苦,、勇于攀登的人，才有希望到達光輝的頂點!

同學們,，搏擊長空的小雄鷹們,，未來的天空是陽光雨露和風霜雨雪組成的，讓我們在競爭中練就一對強勁有力的翅膀,，讓我們在未來的天空中自由翱翔,，飛得更高，飛得更遠,。

課間演講稿2分鐘篇六

當走到門前,，望了望那破舊的門樓，嘴角微微抽動了一下,，邁開了步子,，走了進去。走進院后,，直奔大雜院西南角的一個小破屋,。推開門，里面只有一張床,、一張桌子,、一把椅子，他把鋪蓋及兩個包袱放到了床上,，鋪好床,。把一張雷鋒的畫像，貼到了有點發(fā)黑的墻上;把一串風鈴掛到了窗子上面的一個釘子上,，風一吹叮當叮當……

丁當,，一個孤兒,，窮的啥也沒有，長的也一般,，但有一點不同于常人的地方,，額頭上有一條疤，讓人看了就害怕,，長約五厘米,。他就佩服一個人―雷鋒，他也不知道為什么,。

晚上丁當下班回來,，累了一天倒在床上就睡著了。

“有賊啊!捉賊啊!”

丁當一下子坐了起來,，打開門沖了出去……聲音是從剛退休的王大爺屋里傳出來的,。

兩天過去了。

“王大爺,，我看你那兩千元退休金,，準是西南屋那小子偷的，一看他頭上的疤,，就知道他不是什么好東西!”

“對,，準是他，前天我聽見王大爺喊捉賊,，馬上就出來了,，就看見那小子正溜呢!哼，肯定是他!”

“沒錯,，要不啥叫做賊心虛呢?看,，不敢回來了吧!”

大家對王大爺丟錢的事議論紛紛。

“我覺得不像他,，雖然小偷蒙著頭,，我看不清楚。但個頭不太像啊!”王大爺說道

大家有的搖了搖頭,、有的嘆了口氣,，聽王大爺這么一說，大家都覺得沒什么好說的了,，也就散了。

兩個月過去了,。

這天,，丁當一拐一拐的走進了那個破大門。

“聽說那個小偷回來了,，腿還一拐一拐的,?！?/p>

“指不定又干啥壞事了唄!哼!膽子也真夠大的?！?/p>

丁當在屋里聽見了外面的議論,，漲紅了臉，呆呆的坐在床上,，他在想……

傍晚,，院里的五、六個壯丁,，在王大爺?shù)膸ьI下,，沖進了西南角的那間破屋子，進去一看,?？湛杖缫病Ｒ粡埓?、一張桌子,、一把椅子?！?-的,，讓那小子跑了!”王大爺叫道

丁當并非窮，他每月的收入都在,，供兩個孤兒上學,、吃飯。那串風鈴就是他們送的,。他在一次大火中,，不顧自己的生命危險，救出了被困在大火中的一家,，在出來的過程中,，不小心被一塊磚頭砸到了腦袋上，縫了十幾針,，留下了一條又深又長的疤……

幾天后,，幾個穿制服的人，給王大爺送回來了那兩千元錢,。還給王大爺說：“有一個小伙子,，為了不讓小偷把錢帶走，腿上讓小偷刺了好幾刀子!”

大家都聽的目瞪口呆,。

丁當來到了另外一所小城市,。

這天，空氣熱的沒有一點兒風,，西下的太陽哄烤著大地,。一個小男孩在公路上玩耍,，街道兩旁只三三兩兩的行人。

從遠出急馳過來一輛汽車,，離小孩子越來越近,，30m、20m,、10m,，路旁的行人，有的尖叫,、有的張大了嘴巴,、有的瞪大了眼睛……小孩子絲毫沒有察覺自己正站在死亡線上.8m、5m,，汽車也沒有要停下來的意思.突然,，一個熟悉的身影躥了出來雙手托起小孩，扔到一邊……

“咯吱!”汽車轱轆從他的左腿上軋了過去,，旁邊人的,，尖叫聲更大了、嘴巴張的更圓了,、眼睛瞪的跟乒乓球似的.

汽車開過老遠后,，有人跑了過來.“噢!寶貝，有事沒?”一位母親捧著她那哭泣的兒子說,，這才扭過頭來問：“先生,，受傷了嗎?”說著撩起了他的褲子，看見腿上接著一根折了的木頭……一串風鈴從包袱里掉了下來.

課間演講稿2分鐘篇七

我是個山里娃,。

山里娃和城里娃不一樣,。城里娃只管埋頭讀書，吃喝有家長伺候,。山里娃沒那福氣,，除了讀書還得幫家長干農活。

山里娃和城里娃也有一樣的地方,，那就是不管是山里娃還是城里娃,，大家總有一種期待。

城里娃的期待很單純——考上一所理想的大學,。

山里娃的期待也很單純——走出大山,，變成個城里娃。

為了實現(xiàn)自己美好的期待,，城里娃在孜孜不倦地努力——讀書,，讀書，除了讀書還是讀書,。

較之城里娃,，為了實現(xiàn)自己美好的期待，山里娃要付出兩倍的努力,，因為要走出大山,，要變成個城里娃，先要考上一所理想的大學,。

很小的時候,，這個期待就開始在我心里醞釀、發(fā)酵,。

往事越“十”年,，“牧童”揮鞭。那時一放學,，我總是“外甥打燈籠——照(舅)舊”,，揮著鞭兒，牽著繩兒,，吆著牛兒,，上山去了。

放牛的時候,，牛和我都很繁忙,。牛忙著吃草，我忙著讀書,。牛吃草,，一副躊躇滿志的樣子;我讀書，一副志在必得的架勢,。牛吃著草,，不時東張西望，哞哞地叫幾聲,，像在告訴它的小主人：別管我,，你只管安心讀書，我不會走遠,，我就在你身邊,。善解人意的牛，解除了我的后顧之憂,。我忘情地讀書,，讀語文，讀英語,，讀那些拗口的定義,、定理……瑯瑯的讀書聲，和著滿耳的天籟之音——風聲,、流泉,、鳥鳴,，在綠意盎然的山坡上回蕩。

就在這平淡的牧童生活中,，我幼小的心靈一天天地騷動起來：這樣的生活,，我是多么不甘心啊!我不甘心就這樣在大山里放一輩子牛，更不甘心重走父輩的路,。我要走出大山,，到山外的世界闖蕩，使自己變成個城里娃!

可是,，山外的世界,，是說去就去的嗎?當年，白居易初到長安,，詩壇泰斗顧況訓導他說：“長安米貴,，居大不易?！钡?，白居易憑著出類拔萃的才情，很快在繁華的長安站穩(wěn)了腳跟,，名噪京城,。是啊，走出大山,，得有真本事才行,。

于是，懷著這種期待,，面對堆積如山的學習資料,，我不再犯愁了，書海沖浪,，不是一種富有情趣的生活嗎?聽到老師嚴厲的批評,，我不再抱怨了，逆耳忠言,，不是校正航向的羅盤嗎?面對考試的失利,，我不再沮喪了，一次挫折,，不是通往成功的一塊基石嗎?

就這樣,，我腳踏實地往前走，我心中的期待不僅越來越清晰,，而且離我越來越近了,。

城里娃，你們等著吧，總有一天,，我會和你們一樣,，成為一個名副其實的城里娃。

山外的世界,，你等著吧，總有一天,，我會向你走來，走進你的懷抱,，融入你的血脈,。

因為，總有一種期待,，會賦予你無限的生活激情;總有一種期待,，會讓你在坎坷遍地的路上義無反顧;總有一種期待，會讓你穿越重重迷霧,，找到屬于自己的人生坐標,。