范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

兩分鐘有趣的演講題目篇一

酒,，是歌的心;茶,，是書的魂,。怎奈,，世人追求酒的辛辣與刺激,，來振奮因久經(jīng)世事而麻痹了的神經(jīng),，從而唱出“舉杯銷愁愁更愁”的無奈。而今,，有誰家好兒郎，愿捧起“晦澀難懂”的經(jīng)典名著,，細(xì)細(xì)咀嚼呢?我愿!或許是名字中“舒”與“書”的諧音，或許是命中注定,，我的骨子里，才有一種文人所擁有的傲氣!書鑄就我的性格,，陶冶我的情操，成就我的理想,。

捧古家文客的豪篇,，飲醇厚濃香的苦茶,。

“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血,。”我仿佛聽見了岳飛爽朗豪放的男兒笑聲,，看到了他那欲酬壯志雄心的神情,。岳母燈下刺于岳飛背上的“精忠報(bào)國”成了岳飛一生追求的目標(biāo),。這，才是真性情男兒!“曉戰(zhàn)隨金鼓,，宵眠抱玉鞍?！蔽译S李白廝殺在彌漫著戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)場，聽著戰(zhàn)斗的號角聲,，熱血澎湃,，拔劍廝殺?！霸笇⒀聞Γ睘閿貥翘m,。”用侵略者的血來祭祀祖國山河,。這，才是男兒風(fēng)范!“老驥伏櫪,，志在千里;烈士暮年,，壯心不已?！蔽衣牭搅瞬懿俚暮姥詨颜Z，品到他對未來的展望,。是啊!只要志在,，即使是兩鬢斑白又奈我如何?照樣可以拼奪江山,，安邦定國!卷畢,，茶盡。手余墨香,，齒存香茶……

書語：男兒當(dāng)此真性情!

閱現(xiàn)代詩家如小謝清發(fā)，吮平淡微香的茉莉香茶,。

“墻角的花!當(dāng)你孤芳自賞時,，天地便小了,?！北哪棠潭潭脑娖傆幸环瑒e樣的意味,，這小小的花兒的悲劇，或許折射的是人類的悲劇吧!“這是一潭絕望的死水,，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪;這是一潭絕望的死水，這兒斷不是美之所在!”聞一多大膽新奇的風(fēng)格,，我總是最欣賞的,，總要細(xì)細(xì)品味,。這“絕望的死水”是否暗示著一個社會的悲劇?“我翻開歷史，這歷史沒有年代,，歪歪斜斜的每頁上都寫著‘吃人’!”魯迅先生是時代偉大的革新戰(zhàn)士,，他用筆做槍，抨擊的,，更是一個時代的悲劇!放下書卷，仰頭飲盡茉莉香茶，靜思,，卻發(fā)現(xiàn)，這原本的清甜此時卻略帶苦澀……

書語：“悲劇,，是把有價值的東西撕破給人看!”

覽國外文豪慧果，品高雅芳香的紅茶,。

夏洛蒂·勃朗特，一個獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)的女性,，或許她只是想做靜靜頓河上的麥田守望者，可命運(yùn)卻把她推向風(fēng)口浪尖,，她拿起筆，向歧視女性的文壇宣告：“我們的精神是平等的,，就如你我走進(jìn)墳?zāi)梗降鹊恼驹谏系勖媲?”“丑陋,、卑鄙和健康、善良一同生長在這塊廣闊而又肥沃的土地上,。后者點(diǎn)燃了我們的希望,，幸福離我們不會永遠(yuǎn)遙不可及?！备郀柣@位偉大的文豪,，在《童年》里為我們描繪了一幅人間的冷暖畫卷，他童年的苦難不但沒有將他擊倒,，反而造就了他鋼鐵般的性格,。“人最寶貴的是生命,，生命每個人只有一次,，一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時,，不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞愧,。”奧斯特洛夫斯基,，這位鋼鐵一樣的戰(zhàn)士,，用鋼鐵一般的意志，寫出了不朽的篇章,，鼓舞了一代代熱血青年：去吧,，去吧,，去奉獻(xiàn)你的一切吧!鋼鐵只有在烈火和驟冷中,，才能誕生!閱畢，我早已是面熱潮紅,，激情澎湃,。杯底已現(xiàn)，茶的幽香帶著我的思緒飄向遠(yuǎn)方,。

書語：能唱響時代最強(qiáng)音，就在于心中有追求,，心中有理想。

閱讀書籍，品茗香茶,。書香縈繞指尖，茶香挑逗舌尖,，書伴隨我成長，讓我的心智從無知走向成熟,，思想從狹隘轉(zhuǎn)向廣闊。書是我的良師,，也是我的益友，書使我受益終身!

茶香書語,，永伴終生!

兩分鐘有趣的演講題目篇二

畢業(yè)生有兩種：一種是圓的,，一種是有棱角的。

看到一則關(guān)于教育的趣聞,。有一年，中國一個訪問團(tuán)去美國考察初級教育,，回國后，訪問團(tuán)的報(bào)告中有這樣的描述：學(xué)生不分品德優(yōu)劣,、能力高低;小學(xué)二年級學(xué)生仍然不識字;孩子們重視音體美教育,，輕視數(shù)理化教育;課堂紀(jì)律不好，學(xué)生無視老師的存在,。這個參訪團(tuán)的結(jié)論是：美國的初級教育非常糟糕,。

同一年,，美國也派考察團(tuán)來中國，他們也有考察后的感想：中國小學(xué)生上課紀(jì)律很好,，手放在背后，除非老師發(fā)問,，學(xué)生不敢講話;中國學(xué)生回家還需做作業(yè);以分?jǐn)?shù)排列優(yōu)劣,。美國考察團(tuán)認(rèn)為，中國學(xué)生的成績是最好的,，中國的科學(xué)文化也許會在20xx年內(nèi)趕超美國。

但30多年過去了,，兩個參訪團(tuán)的結(jié)論都是錯誤的。被人不看好的美國式教育越來越被人推崇,，而被人看好的中國式教育卻越來越受人詬病,。

這則趣聞事實(shí)上是一個關(guān)于教育的“天問”，教育到底是什么?瑞吉?dú)W學(xué)前教育系統(tǒng)的創(chuàng)始人馬拉古茲有一首詩《其實(shí)有一百》里面寫道：“兒童,，是有一百種組成的。兒童,，有一百種語言……一百個世界……但是被偷走了九十九個?！彼挠^點(diǎn)非常明確,，孩子其實(shí)不是屬于你們的，而是屬于世界的,。你不能占有他們，而應(yīng)該由他們自由自在地成長,。馬拉古茲的教育觀點(diǎn)非常鮮明,，教育不僅僅是知識教育,，而是生存教育,、生活教育，最后才是知識教育,。

而我們的教育,，知識被看成最為重要的東西，似乎有了“知識教育”,，人適應(yīng)社會的能力,、人性的教育、勞動技能,、實(shí)踐技能等等,，都可以一并解決了。事實(shí)上,，這是教育最大的悲哀。有一份調(diào)查報(bào)告顯示,，現(xiàn)在80%的孩子不會洗衣、做飯,、做家務(wù),。在我國18歲以下的青少年中，大約有17%受到各種情緒障礙和行為問題的困擾，突出表現(xiàn)為人際關(guān)系,、情緒穩(wěn)定性和學(xué)習(xí)適應(yīng)方面的問題,。不少人難以應(yīng)對逆境,，在受到打擊或者不如意時，有的竟然選擇自殺,。這就是應(yīng)試教育的悲劇。

我認(rèn)識一位父親,，他給5歲的女兒一個小布包，里面裝有一張寫有電話號碼的紙片,、一部手機(jī)、20塊錢,，然后讓她自己去幼兒園。最初一段時間,，他每天跟在女兒后面。后來,，這女孩就自己上幼兒園了。很多人都在背后說：“天下哪有這樣不負(fù)責(zé)任的父親?”但沒有人看到,，這是一種與眾不同的教育。

美國一位名叫安妮·斯通的母親寫了這樣一封信：“我的孩子上學(xué)了,，我把他交給你——世界,。請你輕輕挽起他的手，告訴他應(yīng)知之事,。讓他知道,，每有惡人之地,，必有英雄所在;每有奸詐之人,，必有義士;每有敵人，必有朋友在旁相助,。告訴他為成功可以付出百倍精力和智慧，但不可以出賣靈魂,。告訴他讀書雖然重要，但也要欣賞這大自然賜予的美麗景色……世界啊,，你要給孩子堅(jiān)強(qiáng),、信念和百折不撓的精神……”

我很喜歡這段文字。

有這樣一個孩子,，他搬了一架梯子想取下掉在屋頂上的球，但是沒有人為他扶住梯子,，孩子黯然神傷。孩子的父親來了,，他對孩子說：“孩子,，你上去吧，我在這里扶住梯子,。”孩子爬得很高,，他從來沒有想到自己可以爬得那樣高。這位父親名叫洛克菲勒,。孩子下來時,，他告訴孩子：“其實(shí),，梯子很安全,，我自始至終沒有扶過梯子?！泵總€孩子的生活里都有這樣一架梯子，許多孩子都為了等待那個扶梯人而徘徊不前,。其實(shí)，孩子一個人也可以爬得更高,。

你把孩子交給世界,，也許孩子會更強(qiáng)大,。

兩分鐘有趣的演講題目篇三

那幾塊石墨,，研出多少水墨年華;那幾滴墨色，恬淡了幾多蕭蕭往事,。墨，淡漠,，水墨，誰嘆蕭何,，水墨色,，幾點(diǎn)江南風(fēng)景澈。

我喜歡墨,。而且格外的喜歡水墨丹青,，莫名的偏愛揮毫?xí)?，沒別的,，僅僅，是喜歡,。

我喜歡它什么呢?是喜歡淡淡水墨的交融?還是喜歡深淺不一的墨痕?或者喜歡若有若無的墨香?是了,，卻都不是,。我想,，我最愛的僅僅是墨,。

墨，是清淡的,。墨，只有一種顏色,。但這種顏色包含了太多顏色。沒錯,，是黑色,，萬千顏色交匯，這便凝成了黑,，萬千黑色的交匯，這便成了墨,。墨,，多單純的色調(diào),，它并沒有西洋油彩的華麗和花哨，也沒有古埃及壁畫的神秘和莫測,，僅僅,，是墨。古代文人雅士,，用墨畫天畫水畫葦塘，畫人畫物畫滄桑,。寫景寫情寫惆悵,，寫花寫月寫離殤。用水與墨的調(diào)配,，絢爛出夢幻的景色，綻放出自己的心緒,，鑄就震驚世界的千古絕唱。這一塊簡單的墨啊,，經(jīng)歷了幾千年歷史的變革，目睹了幾代人的興衰,，又踏過幾次花落月缺的離合，才到了今天,，凝成了墨。滴滴墨色寫往事,，點(diǎn)點(diǎn)清痕紙上馳。墨,，僅僅是墨。

墨,，是神奇的。墨的醇香是在歲月的醞釀,，和耐心的烘焙下，漾出的,。沒有這兩樣，墨,，便不是墨了,，只是一塊比較離奇的石頭罷了,。市場上賣的調(diào)好的墨汁,，可還有昔日的芳香，別說歲月的醞釀了,，就連磨,，誰舍得浪費(fèi)時間給你摸摸磨墨呢?打碎成粉再加入水即可。這“速成”的墨,，外表沒有什么不同，但它的骨子里,，可還有墨的執(zhí)念與淡漠?這自來水，可有小池清泉的靈氣和甘甜?正統(tǒng)的墨,，漸行漸遠(yuǎn)，正漸漸消失在歷史的轉(zhuǎn)角,。

倘若將一塊好墨,，持手中，便有種莫名突兀的滿足，輕摁硯中,，細(xì)細(xì),，緩緩,，順時針研磨，覺得時光好像停止了,，隨著墨在原地打轉(zhuǎn)而已。當(dāng)你目睹著墨塊在手中,，漾出別樣光華,，墨汁漸漸濃郁，此時墨香便隨著這墨汁的流出而飄逸了,。那一瞬間,，在塵世的喧囂中,，一定有一種“心遠(yuǎn)地自偏”愜意的感覺注入四肢百骸。也許這便是水墨的魔力吧?誰說水墨無情?它也會看世間百態(tài),，也會品歲月如歌,，如若你沒發(fā)現(xiàn)，那就只能怨你不懂墨,。細(xì)細(xì)研磨調(diào)空靈，緩緩低吟世間情,。墨，僅僅是墨嗎?

墨,，是窈窕的。在寒冷的北方,，簡單快捷的中性筆，水彩筆,，油畫棒，隨處可見,。相比這新時代妖媚洋氣的“嬌小姐”,，墨，這樸實(shí)優(yōu)雅的江南女子,，實(shí)在不怎么受人注意，擠在小小的角落,，陪著中國千年往事黯淡著追憶,。只是偶爾幾位老者來看看，再搖頭嘆息著離去罷了,。年輕的孩子，誰會注意這樣的“老古董”呢?可是,，在南方，這本是窈窕的水土上,，幾場春雨婆娑，水墨漸漸漫開,，暈染出一片美麗的水墨丹青。畫既是景,，景既是畫,。不知是水墨丹青一朵朵開在江南這明媚的春光里,，還是江南風(fēng)景綻放在水墨中,。窈窕著,，震撼著人們的內(nèi)心。水與墨,，簡單的交匯,，便氤氳出一派淡雅江南。水墨,，水墨，僅僅是水與墨嗎?它寄托了多少愁思,，幾多心事,，花落迷離;它銘記了幾朝歷史,，鐫刻了幾代江山，風(fēng)過塵囂;它目睹了幾縷殘陽,，留戀了幾簾幽夢，恬淡往事,。輕觸素箋，起舞蹁躚,，窈窕水墨，惹人空思念,。思思怨怨孤舟泊，悲悲喜喜淡水墨,。墨，不僅僅是墨,。

墨，是飄逸的,。狼毫筆幾番勾挑，如夢江南就呈現(xiàn)在小橋流水的宣紙上,，靜靜的望著你。這水墨色并無簡筆速寫那般形象,，也沒黑白素描那般的立體，還沒斑斕油畫那般的妖嬈,，僅僅,，呈現(xiàn)了寧靜恬淡的心境,。速寫，素描,，油畫，是可以臨摹的,。但是，你可曾見過誰臨摹水墨畫的?有,，那也只是學(xué)名家筆法，品名家底蘊(yùn)罷了,。水墨色,，是一種氣,，是一種發(fā)自內(nèi)心的情感,，是一種源于本真的吶喊。那磅礴心境,，是常人學(xué)不來的,。

我在看畫，看畫山清水秀,，看畫云霧繚繞，畫亦在看我,，看我本真心境，看我心中風(fēng)景,。那一汪水墨色,，畫人,，畫骨,，畫心，那幾絲水墨痕,，畫景,，畫情,，畫境。在塵世喧囂中,，這水墨色恐怕是我等最后的幾寸精神凈土了?；ɑㄈ~葉點(diǎn)相思,，歲歲年年不了情,。墨，僅僅是墨罷了,。

墨香依舊，水仍清澈,。但是一切，變了太多,，太多,。心中的水墨，故鄉(xiāng)的水墨,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可望,，不可即。墨,，江南墨，水墨,，花落驚蟄，水墨色,，只字點(diǎn)秀額。唉,，世俗喧囂中,，真正的,，我魂?duì)繅衾@的水墨,，難道只能在夢中重見了么?