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教師廉潔從教心得體會一

教師節(jié)將至，教師近日又成了大眾關(guān)注的話題,，而教師的廉潔同樣是這話題中備受爭議的焦點(diǎn),。眾所周知，教師這一職業(yè)具有很強(qiáng)的社會期望性和社會矚目性,。當(dāng)社會出于自身發(fā)展需要,，把培養(yǎng)下一代社會繼承者的重任專交給教師時，當(dāng)社會為培養(yǎng)良好的后繼者而設(shè)置教師這一行業(yè)時,，教師就不僅被賦予了在學(xué)校教書育人的職責(zé),，而且被賦予了倡化社會文明風(fēng)尚的示范角色和引導(dǎo)角色。

因而，社會對教師的選擇比社會一般行業(yè)要嚴(yán)格得多,，不僅要求有教書的學(xué)識,，而且要求有示范學(xué)子和世人的良好品行。為師不廉,，貽害無窮,。不僅危害不廉者本身，更為嚴(yán)重的是有可能危害學(xué)子,，污化社會風(fēng)尚,，危害社會。“廉潔從教”不僅是黨和人民對教師的嚴(yán)格要求,，也是教師“教書育人”的人格前提和品德基礎(chǔ),。

所謂廉潔從教?依筆者之淺見，應(yīng)該是指教師在整個從教生涯中都要堅(jiān)持執(zhí)行廉操法的原則,。不貪學(xué)生及家長的錢物，不貪占公共和他人的錢物,，不染社會上出現(xiàn)的一些貪,、賄、欲等惡習(xí),，始終以清廉純潔的道德品行為學(xué)生和世人作出表率,。

廉潔從教首先要從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)入手。作為教師,，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任,。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學(xué)生進(jìn)行言傳,，而且還以身示范,，一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個清廉純潔之士,，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ),。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響,、感化社會中的成員,，這樣有助于社會不正風(fēng)氣的匡正。教師要忍得住兩袖清風(fēng),，古人云：“不受曰廉,，不污曰潔。”說的是不受賄賂,，不接受不屬于自己的東西,，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白,。這是為人的根本,。教師作為肩負(fù)社會育人大任的工作者更當(dāng)以廉潔立世，為真為善為美,。廉潔是師道之前提,，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,，也是教師形象的感人魅力,。

廉潔從教就要不計得失。奉獻(xiàn)就是要求我們教師在日復(fù)一日的工作中,，不圖回報,。教師從事的職業(yè)是一個造福人類、奉獻(xiàn)人生的事業(yè),。教師要做好教書育人工作,，沒有白天、黑夜之分,，沒有假日,、節(jié)日之閑。教師要講授好一門或數(shù)門學(xué)科的課程,，必須付出全部的聰明才智和大量的時間,，精力和心血。由此,，人們把教師比“蠟燭”,，燃燒著自己，照亮別人;比作人梯和鋪路石,，讓一批批,、一代代接班人從自己的身上攀登到科學(xué)的頂峰。這就是人民教師的奉獻(xiàn)精神,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去。”陶老先生的教育座右銘就是告戒我們所有的教師要具有奉獻(xiàn)精神,。以為學(xué)生服務(wù)為最高目的,，以培育青少年成長成人為最大責(zé)任，不計報酬,，不求索取,，淡泊名利，樂于獻(xiàn)出,，以教為志,，以教為榮,，以教報國的精神。我還要以國家社會的大業(yè)為已任,，珍視本職所承擔(dān)的職責(zé),，愛崗敬業(yè)，樂于為之奉獻(xiàn)自己的青春年華,。

廉潔從教,，必須堅(jiān)守公平與公正。偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,，他說：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,。”正是為了祖國未來無數(shù)的瓦特,、牛頓、愛迪生,，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生,。我們的工作，決定了我們天天和學(xué)生在一起,，學(xué)生和我的接觸時間可能比與父母的還要多,。孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)快樂嗎?課堂上學(xué)得好嗎?我關(guān)心他們嗎?當(dāng)他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎?……這些都是家長惦記的,。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮,。如果我們老師把全部的愛心給學(xué)生,，公平公正地對待每個孩子，他們生活上或是學(xué)習(xí)中遇到困難的時候,，就需要我們教師用公正心去幫助他們,，去為他們化解難題，沒有厚此薄彼,，不存在勢利,。那么家長就不會想方設(shè)法地來接近老師，給老師送禮了,。如果我們對待學(xué)生出于公心,，也可以從另外一個層面上避免了和家長的禮尚往來，為廉潔從教鋪就了一條綠色通道,。

筆者覺得,，做一個讓家長滿意的老師，讓學(xué)生愛戴的老師,，才是,、真正的人類靈魂工程師!所以,，我們要用自己的行動堅(jiān)守好廉潔從教的陣地。三尺講臺,，雖然平凡,，但是我們的脊梁卻足以支撐起祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手依然會有力地托舉起明天的太陽,。

教師廉潔從教心得體會二

要堅(jiān)持清廉自守,，廉潔從教，自覺抵制各種非正當(dāng)利益的誘惑教師廉潔從教,，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng),，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。但在市場經(jīng)濟(jì)的大潮下，我們教師隊(duì)伍當(dāng)中,，有少數(shù)人也被一些誘惑所迷惑,，自覺不自覺接受了學(xué)生和家長貌似恭敬地給的一些錢物，或進(jìn)行有償家教,，或直接,、間接地向?qū)W生出售學(xué)習(xí)用書等，違背了教師應(yīng)有的職業(yè)道德,，損害了教師的形象,，降低了教師的人格，造成了不良的社會影響,。這與湖北山區(qū)的胡安梅老師,，一家住在四面透風(fēng)的土房里，家境貧寒,，沒有條件改善生活,，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻(xiàn)出來，為學(xué)生交學(xué)費(fèi),、買書本的精神是格格不入的,。要使學(xué)生、家長,、社會出自內(nèi)心深處發(fā)自真心的對教師的敬仰,，使他們的目光和心里對教師充滿著希望，教師自身就要抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕,，加強(qiáng)自律,，摒棄非正當(dāng)利益的誘惑。從小事情做起,，不取一點(diǎn)一滴的不義之財,，不索一針一線的非法之物,，做到“慎獨(dú)”?？傊?，教師只要具備了辨析是非的能力，有頑強(qiáng)的抵制能力,，就一定能保持自己廉潔從教的道德行為,。

孔子云：“其身正，毋令則行,，其身不正,，雖令毋從。”我們的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，我們自身的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。作為教師，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教,。我們獻(xiàn)身教育，就要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn),，擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天,。

教育是以人育人的事業(yè),，教師的職業(yè)是一種崇高的事業(yè)，是一種人格的剪影,，是智慧的化身,。他直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任。因此,，師德比其他職業(yè)道德有著更加強(qiáng)烈的典范性，教師的工作不單純是向?qū)W生傳授知識,，而是一種做人的示范,。

曾經(jīng)有人對我說過：你們教師就是與社會上的人不一樣，有些想法與社會大環(huán)境不接軌,。為此我責(zé)問過說此話的人,，他的一番解釋讓我明白他的話是善意的，是啊,，教育部門是個清水衙門,，教師隊(duì)伍是支純潔的隊(duì)伍，不像社會上,，形形色色的人都有,，魚龍混雜,，實(shí)在讓人捉摸不透。我慶幸我選擇了教師這個職業(yè),，讓我融入了這支純潔的隊(duì)伍,，沒有讓社會上一些不良的習(xí)氣污染了我。

教師廉潔從教心得體會三

中國素來有尊師重教的傳統(tǒng),。教師的職業(yè)是神圣而光榮的,，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)。不僅要有廣博的學(xué)識,、優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑,，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來傳道,，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法,、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德，成為學(xué)生求智,、做人的楷模,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。”這就是教師獻(xiàn)身精神的生動寫照,。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞,，一生清貧,。“一支粉筆，兩袖清風(fēng),，三尺講臺”,，為了黨和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血,，過得卻是清苦的生活,。甘于奉獻(xiàn)，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是教師精神的核心,，是為人師表的體現(xiàn)。多少年來,，一代又一代的“孺子牛”在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌,。

如今，廉潔文化進(jìn)校園已經(jīng)開展了一段時間,，反躬自省,，我的身份是人民教師,，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師,，無論面對怎樣迷離的塵世,，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師，身正為范”,，在當(dāng)前形勢下,，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德,，堅(jiān)守高尚情操,。

因此，我認(rèn)為,，我們教師應(yīng)該做到：

第一,、獻(xiàn)身教育，為人師表

教師工作的性質(zhì)是教書育人,，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀,，提高自己的認(rèn)識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,，樂于奉獻(xiàn),，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”,、“牛頓”、“愛迪生”,，教師將滿腔的.愛盡情賦予了學(xué)生,。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有,，但教師卻富有,，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。

第二,、公正執(zhí)教,，關(guān)愛孩子

教師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個學(xué)生,，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ),。教師決不能因?qū)W生性別,、智能、家庭狀況,、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式,。教師從教的公正性,，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題,，我們一要有愛心,，二要有信心，三要有耐心,。只要我們用愛心,、寬容、理解,、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯誤,，適時表揚(yáng)、鼓勵,，教給孩子做人的道理,，相信每一個孩子都是會取得成功的。

我班上有50位學(xué)生,，這些孩子是可愛的,，我要愛他們;這些孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們,。因此,，他們思想困惑了，我促膝談心;學(xué)習(xí)上遇阻了,，我傾力相幫;經(jīng)濟(jì)上,，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)懷,。這是我的職責(zé),，澄清了自己的靈魂，擺正了位置,，奉獻(xiàn),，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂,、欣慰,，讓人崇敬。

第三,、自我約束,、廉潔從教

教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

教師廉潔從教心得體會四

所謂廉潔從教,，是指教師在整個從教生涯中都要堅(jiān)持執(zhí)行廉操法的原則,，不貪學(xué)生及家長的錢物，不貪占公共和他人的錢物,，不染社會上出現(xiàn)的一些貪,、賄、欲等惡習(xí),，始終以清廉純潔的道德品行為學(xué)生和世人作出表率,。大家知道，“廉潔從教”不僅是黨和人民對教師的嚴(yán)格要求,，也是教師“教書育人”的人格前提和品德基礎(chǔ),。那么怎樣做到“廉潔從教”?筆者亦從“學(xué)”、“守”,、“奉”,、“抵”四方面談點(diǎn)拙見。

“學(xué)”就是認(rèn)真學(xué)法懂法,，誠實(shí)守信認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,，學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)時事政治是我們教育工作者的頭等大事,。古人云：“不向前走,，不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)，不明白真理,。”的確,，作為人類靈魂的工程師和引路人，如果不認(rèn)真學(xué)法,，就不可能懂法,，不懂法的人就是法盲，是法盲就不佩做教師,。既然做了教師就必須堅(jiān)持學(xué)法,。一是要學(xué)習(xí)國家頒布的新《教育法》、《教師法》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，進(jìn)一步明確教師應(yīng)該具備的政策水平和政治思想素質(zhì);二是要通過聽報告,、看錄像的形式，學(xué)習(xí)那些廉潔奉公,、忠于職守的先進(jìn)模范人物的好思想,、好作風(fēng);三是要從一些反面的人和事件中學(xué)會明真理、辨是非,、得教訓(xùn),，進(jìn)而防微杜漸,。胡總書記“八榮、八恥”的重要講話,，是對社會主義榮辱觀的高度闡述。其中“以誠實(shí)守信為榮,，以見利忘義為恥”,，是給全國人民特別是公職人員提出的更高要求。因此,，我們一定要認(rèn)真落實(shí)胡總書記的重要指示,，敬廉崇潔，誠實(shí)守信,勤勤懇懇做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人,。

“守”就是堅(jiān)守高尚情操，為人師表情操即情感操守,，指人的堅(jiān)定而高尚的道德情感和道德品質(zhì),。高尚的情操是同廣大人民利益相符合、同社會進(jìn)步相一致,、同個人道德品質(zhì)和社會精神文明相統(tǒng)一的,。作為一名受人尊重的人類文化、文明的傳播者,，一名擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代艱巨任務(wù)的人之楷模——人民教師,，就是要堅(jiān)守高尚的道德情操。因?yàn)楦呱械牡赖虑椴偈墙處煘閹煹娜烁袂疤?。唐代文學(xué)家,、教育家韓愈的名言是：“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”。他把“傳道”作為教師的首要任務(wù),。而教師要通過傳道來育人,，自己必須首先修身養(yǎng)性，思想品德高尚為人,，必須做到清廉,、潔白，才能對學(xué)生言傳身教,。只有這樣,，教師才具有為人師表的人格魅力，只有這樣,，“師道”才能確立,，才能教人為真，為善，為美,，才能使學(xué)生和社會中的人們敬而學(xué)之,。高尚的道德情操是社會和人民對教師的新要求。教育是用人類積累起來的先進(jìn)思想和知識,、技術(shù)來教育后代,，承傳人類文明，延續(xù)和發(fā)展人類的歷史文化,。高尚的道德情操是教師育人的品德基礎(chǔ),。教師的教書育人的目的是為社會培育人才，教育和引導(dǎo)著廣大青少年學(xué)生的人生觀,、世界觀,、價值觀和道德觀向著各個階層所要求的人才方向前進(jìn)。當(dāng)一個廉潔奉公,、大公無私,、處處時時為他人利益、集體利益,、社會利益著想的道德品質(zhì)的高尚人,，是人民教師一生的追求。所以,，教師首先應(yīng)該成為品德高尚,、行為端正、學(xué)識淵博的人,，才能為人師表,。

教師廉潔從教心得體會五

“奉”就是發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不圖回報教師從事的職業(yè)是一個造福人類,、奉獻(xiàn)人生的事業(yè),。教師要做好教書育人工作，沒有白天,、黑夜之分,，沒有假日、節(jié)日之閑,。教師要講授好一門或數(shù)門學(xué)科的課程,，必須付出全部的聰明才智和大量的時間，精力和心血,。由此,，人們把教師比“蠟燭”，燃燒著自己,，照亮別人;比作“人梯”和“鋪路石子”,，讓一批批,、一代代接班人從自己的身上攀登到科學(xué)的頂峰。這就是人民教師的奉獻(xiàn)精神,。“吃的是草,，擠出來的是奶”的奉獻(xiàn)精神和燃燒自己，照亮別人的“蠟燭”精神,。以為學(xué)生服務(wù)為最高目的,，以培育青少年成長成人為最大責(zé)任，不計報酬,，不求索取，淡泊名利,，樂于獻(xiàn)出,，以教為志，以教為榮,，以教報國的精神,。我還要以國家社會的大業(yè)為已任，珍視本職所承擔(dān)的職責(zé),，愛崗敬業(yè),，樂于為之奉獻(xiàn)自己的青春年華。

“抵”就是抵制不良風(fēng)氣,，廉潔自律改革開放二十多年來,，我們國家在政治、經(jīng)濟(jì),、科技方面的確取得了舉世矚目的成績,，可也隨之出現(xiàn)了一些消極腐敗現(xiàn)象。如以權(quán)謀私,、以職謀私,、吃喝嫖賭、行賄受賄,、損人利已,、弄虛作假、見利忘義以及拜金主義,、利已主義等等不良風(fēng)氣,。這些消極腐敗現(xiàn)象和不良風(fēng)氣還波及到了我們這個曾經(jīng)認(rèn)為是“清水衙門”的教育部門。有一段時間,，有的學(xué)校在亂辦班,、亂收費(fèi)，有的個別教師也在外面私自搞輔導(dǎo),。膽子小一點(diǎn)的老師雖然沒辦班,，可也利用他老師的職權(quán),，私自為班上的學(xué)生訂購一些輔導(dǎo)資料，也想從中獲得一點(diǎn)蠅頭小利,。是的,，無論是獲小利也好，獲大利也罷,，它畢竟都是不義之財,。那么，做為一個人民教師,，將如何面對金錢,、物質(zhì)的誘惑呢?筆者認(rèn)為：首先要明確我們的身上，肩負(fù)著“教書”與“育人”的兩大重要職責(zé)和任務(wù),。而一身正氣,，兩袖清風(fēng)是教師應(yīng)有的品質(zhì)，故應(yīng)具備廉潔奉公的道德自律意識,，在金錢和物質(zhì)面前切莫貪婪,，切莫伸手，切莫侵占;其次要在思想上構(gòu)筑一道牢固的反腐敗思想道德防線,，拒腐蝕永不沾,。

古人云：“君子愛財，取之有道,。”通過不正當(dāng)?shù)氖址▉慝@取錢財,，既是不道德的也是教師所不能為的。“廉是教的根本,，潔是學(xué)的楷模,。”“教人先做人，萬事廉為先,。”教育家們的話是真理也是動力,，我要象我們的師表典范、嚴(yán)以律已的著名教育家吳玉章先生曾告誡的那樣：做一個“以身作則”來教育人的平常人,，做一個真正“兩袖清風(fēng)”的人

人們都說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)”,。教師是受人尊重的，因?yàn)樗侨祟愇幕?、文明的傳播者,，因?yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù),，因?yàn)樗侨藥?，是人之楷模。然而,，近年來,，由于社會中不可避免地有腐敗現(xiàn)象和拜金主義思想的存在,，教育行業(yè)這塊凈土也隨之受到了影響，出現(xiàn)了一些為師不廉的現(xiàn)象,。教師要恪守自己高尚的職業(yè)道德,，保持廉潔從教，受到了前所未有的挑戰(zhàn),。作為一名教師,，要抵制各種誘惑，樹立高尚師德,，做到廉潔從教,，首先要從我做起。

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