要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,，在工作中做到廉潔從教,，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操,，抵制不良風(fēng)氣,，保持教育公正。下面是小編整理的廉潔從教師德師風(fēng)心得體會(huì)精選5篇,，供大家參考。

廉潔從教師德師風(fēng)心得體會(huì)1

作為一名人民教師,，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任,。做的是教書育人的事情,，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對(duì)怎樣迷離的塵世,，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗!學(xué)高為師，身正為范,，在當(dāng)前形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)廉潔從教,，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操,。下面是本人的一些個(gè)人看法：

第一，一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表、廉潔從教,。學(xué)高為師，身正為范,。老師的身正，在德育中尤為重要,。其身不正，何以為師?教師是文明的使者,，是人類靈魂的工程師，作為授業(yè)解惑之人,，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格,、模范行為來感染、影響并規(guī)范學(xué)生,。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營(yíng)養(yǎng),。

第二，獻(xiàn)身教育,，為人師表，教師工作的性質(zhì)是教書育人,，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力,，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn),，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以愛滿天下為座右銘，正是為了祖國(guó)未來無數(shù)的瓦特,、牛頓、愛迪生,，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),，一無所有，但教師卻富有,，我們擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào)。

第三,，自我約束、廉潔從教教師廉潔從教,，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。孩子是祖國(guó)的花朵,，看看他們的眼睛,，如星星般明亮,，如泉水般清澈，是那樣的純潔,。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師,，都要廉潔從教,，為人師表,，以自己高尚品行和聰明智慧,，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì),，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑,，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人,。

總之，教師之所以受人尊敬,，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著傳道,、授業(yè)、解惑的任務(wù),，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人,，怎樣做一個(gè)好人,。正如魯迅所說：他們吃的是草擠出來的是牛奶,。從精神上靈魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。然而,，教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下,，如何能做到潔身自好，不追隨物欲,，敬業(yè)愛崗,，做好教育人的工作,，做一個(gè)名符其實(shí)的好教師，必須高度自尊,、自重、自強(qiáng)不息,、嚴(yán)以律已、分清是非善惡,。在社會(huì)這個(gè)大染缸中要保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操,，就要不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀和師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí)，不斷地自我評(píng)價(jià),、自我約束、自我調(diào)控,，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕,，保持行為的端正廉潔。

廉潔從教師德師風(fēng)心得體會(huì)2

教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平,、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教,，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別,、智能、家庭狀況,、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式,。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性,。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心,，二要有信心，三要有耐心,。只要我們用愛心,、寬容、理解,、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理,，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。

通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神,，我決定在工作中，要筑牢反腐防線,，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然,，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘,，堅(jiān)定自己的人生信念：安貧樂教,，愛崗敬業(yè),。在與時(shí)俱進(jìn)的今天，通過講座,、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報(bào)紙等多種多樣的形式開展警示教育,，使自身的廉潔自律意識(shí)提高。

通過廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí),，身為學(xué)校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂,，讓學(xué)生從小就能樹立廉潔修身的意識(shí)，同時(shí),，也讓我們更加深刻體會(huì)到了廉潔從教的真正意義,。所以,，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律,，堅(jiān)持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣,，保持教育公正。

廉潔從教師德師風(fēng)心得體會(huì)3

中國(guó)素來有尊師重教的傳統(tǒng),。教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù),。不僅要有廣博的學(xué)識(shí)、優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑,，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來傳道,，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)守法,、明理誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德，成為學(xué)生求智,、做人的楷模,。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。這就是教師獻(xiàn)身精神的生動(dòng)寫照,。教師的工作不僅歷盡艱辛,，而且默默無聞，一生清貧,。一支粉筆，兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)，為了黨和人民的教育事業(yè),，教師付出了全部的心血，過得卻是清苦的生活,。甘于奉獻(xiàn)，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是教師精神的核心，是為人師表的體現(xiàn),。多少年來，一代又一代的孺子牛在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌,。

如今,，廉潔文化進(jìn)校園已經(jīng)開展了一段時(shí)間,，反躬自省,，我的身份是人民教師,，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師,，無論面對(duì)怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗!學(xué)高為師,，身正為范，在當(dāng)前形勢(shì)下,，要特別強(qiáng)調(diào)廉潔從教，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德,，堅(jiān)守高尚情操。

因此,，我認(rèn)為，我們教師應(yīng)該做到：

第一,、獻(xiàn)身教育，為人師表

教師工作的性質(zhì)是教書育人,，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀,，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以愛滿天下為座右銘,，正是為了祖國(guó)未來無數(shù)的瓦特、牛頓,、愛迪生，教師將滿腔的.愛盡情賦予了學(xué)生,。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有,，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào),。

第二,、公正執(zhí)教,，關(guān)愛孩子

教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平,、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教,，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別,、智能,、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式,。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性,。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心,，二要有信心,，三要有耐心,。只要我們用愛心、寬容,、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理,，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。

我班上有50位學(xué)生,，這些孩子是可愛的，我要愛他們;這些孩子是可敬的,，我得欣賞他們;我得幫助他們,。因此,，他們思想困惑了，我促膝談心;學(xué)習(xí)上遇阻了,，我傾力相幫;經(jīng)濟(jì)上，家庭上少溫暖了,，我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé),，澄清了自己的靈魂，擺正了位置,，奉獻(xiàn)，其樂無窮,，精神的富有比什么都能使人快樂,、欣慰，讓人崇敬,。

第三、自我約束,、廉潔從教

教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng),，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

廉潔從教師德師風(fēng)心得體會(huì)4

最近,，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔從教的教育活動(dòng),，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性,，對(duì)自身的思想作風(fēng),、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高,，對(duì)廉潔文化有了很深的認(rèn)識(shí)：

一、作為一名教師,，肩負(fù)的是育人的重任，生活是卻在平平淡淡中度過,，一支粉筆，兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)已經(jīng)成了教師的生動(dòng)寫照,，說到反腐倡廉，似乎很難與教師聯(lián)系到一起,。但是仔細(xì)想想，作為一名教師，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，真誠(chéng)地、平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，教育好每一個(gè)學(xué)生，使他們能夠從小就懂得崇尚潔身自愛,，不就需要有一顆廉潔從教之心嗎?

二、通過學(xué)習(xí),，我加深了對(duì)廉潔的認(rèn)識(shí)：廉潔，即公正不貪,，清白無污,。廉潔是教師立教之本,，作為一名光榮的人民教師,，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂,，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識(shí)，并且要處處為人師表,，從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率,，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師,、清清白白干事情,，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中,。唯其如此,，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)親其師,，信其道，進(jìn)而樂其道,。

三、通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力,，使我們進(jìn)一步樹立了正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀。當(dāng)前社會(huì)確實(shí)還存在著,、分配不公、教師待遇偏低等問題,，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問題,，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利,，必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

四,、通過學(xué)習(xí),，我決定在工作中,，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn),，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸,，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，堅(jiān)定自己的人生信念：安貧樂教,，愛崗敬業(yè)。在與時(shí)俱進(jìn)的今天,，通過講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料,、報(bào)紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身的廉潔自律意識(shí)提高,。

五、 孔子云：其身正,，毋令則行，其身不正,，雖令毋從,。小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

通過學(xué)習(xí),，身為學(xué)校教育者的我們,，可以更好地把廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生從小就能樹立廉潔修身的意識(shí),，同時(shí)，也讓我們更加深刻體會(huì)到了廉潔從教的真正意義,。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律,，堅(jiān)持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣,，保持教育公正。

廉潔從教師德師風(fēng)心得體會(huì)5

通過廉潔教育進(jìn)校園的學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識(shí)到教育的作用尤為重要。我們作為戰(zhàn)斗在第一線的教育工作者,，不僅要有較高的文化素養(yǎng)、有系統(tǒng)的理論知識(shí),、有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心、有高尚的道德情操,、有博大寬闊的胸懷,，更要有甘于清貧的孺子牛精神,、以及達(dá)到退一步海闊天空的境界,。如何從自己入手，對(duì)自己的要求更高，本人認(rèn)為必須加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，積極參與課程改革,，力爭(zhēng)做課程改革的排頭兵，并能及時(shí)洞察教育教學(xué)中的新情況,、把握新特點(diǎn),、理清新思路,、開創(chuàng)新局面，推動(dòng)學(xué)校體育教育教學(xué)工作再攀新高,，為營(yíng)造創(chuàng)建和諧教育，育一代新人教育環(huán)境作不懈的努力,。通過學(xué)習(xí)，我感觸頗深,，留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的肺腑之言。

第一：廉潔教育進(jìn)校園,，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教,，防止腐敗;對(duì)樹立教育(學(xué)校)的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展,，也有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校廉潔教育,，是國(guó)家廉政建設(shè)的一個(gè)組成部分,。建立健全教育,、制度,、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系,，學(xué)校廉潔教育正是著眼于未來的考慮,。

第二：廉潔教育是學(xué)校、教師的職責(zé)所在,，學(xué)校廉潔教育，是國(guó)家廉政建設(shè)的一個(gè)組成部分,。建立健全教育、制度,、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系，學(xué)校廉潔教育正是著眼于未來的考慮,。學(xué)校的廉潔教育就是通過教育，使學(xué)生從小懂得做什么樣的人,，認(rèn)同廉潔，以廉潔為榮,，使廉潔的觀念深入到學(xué)生的內(nèi)心并不斷強(qiáng)化，最終真正成為學(xué)生成長(zhǎng)中的人格內(nèi)容,。同時(shí)，通過對(duì)學(xué)生的廉潔教育,，延伸到家庭，放大到社會(huì),，從而使全社會(huì)形成誠(chéng)信自律、廉潔奉公的良好風(fēng)尚,。

第三：教師是廉潔教育的關(guān)鍵教師的職業(yè)神圣而光榮,，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù),，教師的人格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用,，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教,，為人師表，才能把真,、善、美的種子播撒在學(xué)生心田,，并使之開花、結(jié)果,。廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教,，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界,，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì),、自我修養(yǎng)和自我改造。相反,，如果教師人格不健全，言行不檢點(diǎn),，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng),，對(duì)學(xué)生沒有愛心，為人不廉潔,，則會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)人、對(duì)事,、對(duì)社會(huì)的不信任，甚至對(duì)未來失去信心,。

第四：教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來,，系民族興衰和國(guó)家存亡。本人要克服工作中的急躁情緒,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。用賞識(shí)的眼光看學(xué)生,。對(duì)待學(xué)生要有耐心,，特別是對(duì)待問題學(xué)生要給他(她)機(jī)會(huì)，用發(fā)展的眼光看人,，樹立學(xué)生的自信心，精心營(yíng)造育人的一片藍(lán)天,。作為一名普通的教育工作者，要用愛點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈,，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸,，任重道遠(yuǎn)。沒有愛就沒有教育,，這就要求教師不僅有豐富的`知識(shí)和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德,，有著對(duì)學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛,。教師在教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí),，還要讓學(xué)生知道先相信自己，然后別人才會(huì)相信你,。

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。作為一名青年教師,，我會(huì)時(shí)刻用這句話激勵(lì)自己，在教育事業(yè)上不斷努力,，不斷探索，不斷實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新。時(shí)代,，要求學(xué)校抓好廉潔教育,，時(shí)代，要求教師廉潔從教,。我們應(yīng)自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心,，刻意操守并最終達(dá)到隨心所欲不愈矩的境界，自覺抵制不義之利的誘惑,，社會(huì)潮流的沖擊，扎根祖國(guó)教書育人的偉大事業(yè)!

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