隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

高校教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

通過學(xué)校組織的這次,。讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。這對(duì)我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。

一,、 實(shí)習(xí)目的

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn),，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的初步能力,，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解與熱愛。

二,、 基本情況

1,、實(shí)習(xí)的內(nèi)容。

1,、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。

2,、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。

3,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的,，初步了解保教工作的重要性。

4,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的,，初步了解自己未來的角色與工作狀況。

5,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。

6,、寫出觀察日記,、見習(xí)、自己的感想和實(shí)習(xí)專題,。

2,、實(shí)習(xí)的收獲。

(1),、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題,，都有不同的與感想。

(2),、觀摩了幼兒園最好的,、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí),。

(3),、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地,、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等,。

(4)、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的,，圓滿,、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì),、特點(diǎn)與過程,，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。

3,、教學(xué)工作,。

因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任,，指導(dǎo)教師x老師，__左右言談爽利,，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師,，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié),，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見,，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,，接受新的知識(shí)等等,。我是從第x周的星期x開始上課的，x老師說這是練習(xí)課,，她不打算去聽,，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對(duì)知識(shí)的接受程度,，為下周x的新老師上課做準(zhǔn)備,。

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講,，自己也會(huì)覺得很有成就感,。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張,，很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí),。當(dāng)然,，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。

上課,，除了傳授新知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得更好,，不應(yīng)是一節(jié)課得全部,。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面,。

三,、實(shí)習(xí)感想

1、實(shí)習(xí)總結(jié)的與啟發(fā),。

本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的,，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，對(duì)專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用,。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí),，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。

2,、意見與建議。

實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

(1)表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺,。

(2)專業(yè)技能不扎實(shí),。

(3)語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好,，語(yǔ)言不夠童化,。

(4 )人際關(guān)系的處理有待提高。

(5 ) 與教師的交流顯得有些少,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富,。

高校教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

見習(xí)目的

通過教育實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，初步掌握小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法和技能。

見習(xí)總結(jié)

x月__日上午,，我們懷著激動(dòng)而又喜悅的心情來到__市__區(qū)__小學(xué),，開始為期x周的見習(xí)活動(dòng)?？吹揭粋€(gè)個(gè)可愛的小朋友,，很開心，同時(shí)也感受到一份責(zé)任,。

今天我們還是學(xué)生，明天我們也許就將走上教師的崗位,，我們將肩負(fù)著培育祖國(guó)新一代的光榮任務(wù),，給我感觸最深的是這一周的見習(xí)，讓我既感受到了那份榮耀與喜悅,，也感受到了做好一名教師的勞苦與艱辛,。

老師曾經(jīng)教過我們說：三尺講臺(tái)是神圣的。每個(gè)孩子都是墜入人間的天使,，而老師就是為他們編制翅膀送他們飛上天空的人,。所以，要成為成就別人夢(mèng)想的人,，我們應(yīng)該付出更多的努力,，豐富自己的內(nèi)涵，開拓自己的視野,。為自己成功邁向教師這個(gè)行業(yè)而鋪石墊路,。

我認(rèn)為教育見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過程,，通過見習(xí),、實(shí)習(xí)培養(yǎng)各項(xiàng)實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì),，已達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),、提高實(shí)踐能力之功效,。

在這次見習(xí)中，我們主要是聽優(yōu)秀教師講課,，感受教師的教育實(shí)踐能力,。在這次見習(xí)中，我是這樣聽課的：

(一)聽課是一種最直接,、最具體,、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。在課堂上不僅要聽,，還要看,，要仔細(xì)捕捉講課者的語(yǔ)言和表情，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法,。既要看教,，又要看學(xué)，二者兼顧,?？唇處熓侨绾螌?duì)重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破,，教學(xué)法的設(shè)計(jì),，教學(xué)基本功的展示?？磳W(xué)生的學(xué),，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面。根據(jù)授課者的特點(diǎn)和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動(dòng)態(tài)分析,，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程,，也記下自己的主觀感受和零星評(píng)析。一是積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中,。

(二)聽課后要思考和整理。在教師的講課后,，自己要思考一下,，在分析總結(jié)他人課時(shí)要注意比較，研究,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。每個(gè)教師在長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會(huì)有不同的教法。我們就要善于進(jìn)行比較,，研究,、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn),，提高自己,。

我的專業(yè)是美術(shù)教育，在見習(xí)過程中,，我聽了很多科目的課,。如：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、美術(shù)等。不同的教師,，有著不同的教育方法,，不同階段的學(xué)生，采用不同的教育方式,。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生,，要用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的表達(dá)方式，進(jìn)行多樣化互動(dòng),，學(xué)生非常感興趣,，注意力容易集中。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生,，提供多些課外知識(shí),，引導(dǎo)感悟能力。鼓勵(lì)是一門很重要的藝術(shù),。在這次見習(xí)中,，聽了很多課,。給我印象最深的是一節(jié)口語(yǔ)交際課,。貌似不是很重要的課，x老師卻上的很精彩,。

這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是臨別贈(zèng)言,。而該年級(jí)有恰巧是x年級(jí)畢業(yè)班。x老師首先帶領(lǐng)學(xué)生回顧過去,，從x年級(jí)到x年級(jí),，再回到課題，介紹贈(zèng)言的對(duì)象,，內(nèi)容等,。然后學(xué)生各自寫贈(zèng)言。這是一堂普通的口語(yǔ)交際課,，但x老師卻把它上的不普通,。周老師是這個(gè)班的班主任,，從x年級(jí)開始帶，一直帶到了畢業(yè)班,。x年時(shí)間,，留下了多少難以忘記的時(shí)光啊。最后,，學(xué)生哭了,，老師、校長(zhǎng)還有坐在教室后面的我們都感動(dòng)了,。x老師說的對(duì)：未來很長(zhǎng),，離開學(xué)校又將是一個(gè)新的起點(diǎn)，又將出發(fā),。

在家長(zhǎng)都追求高分,，高校的時(shí)候，學(xué)生的心理不容忽視,。而為這個(gè)工作做的最多的就是班主任,。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng),。在注重教學(xué)工作的同時(shí),，班級(jí)管理，學(xué)生的德育教育尤為重要,。作為一名班主任時(shí)刻要把責(zé)任喝愛心放在心中,，一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生,，信任每一位學(xué)生,。 "誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。

整個(gè)見習(xí)過程,，我樂于參與，重在體會(huì),。吸取了諸多教師的精華,，當(dāng)然，在肯定此次見習(xí)的成績(jī)與收獲的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和改進(jìn)之處,。這也啟示我在以后的生活中應(yīng)努力尋找機(jī)會(huì)多實(shí)踐,。在實(shí)踐中漸漸摸索，學(xué)會(huì)如何做得更到位,、更專業(yè),。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為在學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí),，更應(yīng)該將它與實(shí)踐相結(jié)合,。而這次見習(xí)就是一次很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。相信兩周的見習(xí),，我已從中收獲許多,，需要做的就是進(jìn)一步分析見習(xí)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以便在下學(xué)期的實(shí)習(xí)和今后走上工作崗位提供一些經(jīng)驗(yàn)和借鑒!

我會(huì)認(rèn)真把握好以后這段時(shí)間,，多學(xué)習(xí),，勤思考，善于發(fā)現(xiàn),，立志將來當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,。

高校教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，回想起實(shí)習(xí)的第一天,，我?guī)е扰d奮又忐忑的心情來到了__幼兒園,，開始了我畢業(yè)前的實(shí)習(xí)生活。我深知自己的責(zé)任,，是為孩子帶去快樂與關(guān)愛的,，于是我便懷著這樣的信念開始了我的實(shí)習(xí)。

一,、實(shí)習(xí)目的

通過觀察與交流,，了解兒童的智力及語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)老師設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的手段,，增強(qiáng)認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)熱愛幼教事業(yè)，多向老師討教,，提高專業(yè)意識(shí),。

二,、實(shí)習(xí)過程

我被分到了大班,，大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇,，他們會(huì)主動(dòng)上來和我打招呼,，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片,。我們苗苗x班的小朋友們都非常天真可愛,，我很愛他們，很喜歡和他們玩,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,，才會(huì)得到他們的信任和依賴,。我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。我的指導(dǎo)老師是x老師和x老師還有保育員x老師，她們都是和藹可親的人,。

她們上課時(shí),，我會(huì)積極觀察如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時(shí),，會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師,，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng)，成為自己經(jīng)驗(yàn),。在x老師和x老師的指導(dǎo)和幫助下,，我很快的就熟悉了工作，并且老師會(huì)和我說說班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況,，幫助我了解他們,。我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒,、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念。

俗話說：萬事開頭難,。在實(shí)習(xí)的初期,，我遇到了很多的困難。對(duì)于幼兒園的工作可以說是毫無經(jīng)驗(yàn),，只有在大學(xué)期間有過x次見習(xí),。面對(duì)這次的實(shí)習(xí)，突然不知道該怎么辦,，面對(duì)那么多的孩子,，我覺得毫無頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著教師們,，輕松的帶著孩子們開展各種活動(dòng),，感覺到好大的壓力。于是,，我努力學(xué)習(xí),，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。

我上的第x節(jié)課時(shí)音樂課,，這是我第x次在幼兒園上課,，當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都慌了，不知道應(yīng)該怎么上課,。對(duì)此我的心里十分著急,，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。所以,，我每次都認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好。我上的每節(jié)課,，她們都很認(rèn)真的閱讀我的教案,，聽取我的想法，并提出自己的意見,。我上完課后,，她們會(huì)主動(dòng)地找我談話，指出我的不足,，使我能不斷地改進(jìn),。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平,。

三、感受與體會(huì)

在實(shí)習(xí)期間,，我覺得不止要學(xué)會(huì)教課,，也應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣聽課。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向我班老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師,，使我獲益匪淺,。我覺得要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,。為此，我始終用自己的愛心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面，不怕臟,、不怕苦,、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,。另外,，在幼兒園我覺得除了教課保育也很重要。在保育方面,，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學(xué)會(huì)不少。比如說給孩子們?cè)p子,、整理床鋪,、清洗水杯等等。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每天都要做,，我覺得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性,、恒心,、細(xì)心等等，對(duì)于人的性格培養(yǎng)有很大幫助,。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問。每次日常生活突發(fā)的事件都可以是教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。

我覺得實(shí)習(xí)期間我最大的優(yōu)點(diǎn)就是熱情和隨機(jī)應(yīng)變,。我們作為實(shí)習(xí)生,，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，誠(chéng)懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。實(shí)習(xí)工作應(yīng)該要熱情,，不能等事兒做，要找事兒做,。孩子有什么小“糾紛”,，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙,，工作也算主動(dòng),。

我從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰,，從剛開始的辛苦到后面的輕松,，可以說我在不斷的歷練，不斷的進(jìn)步,，不斷的成熟??可以說實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了太多的東西,，我對(duì)教師工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為我以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在這短暫的x個(gè)多月里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒燥,，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒他們好的方面,，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,，也是必須的過程,，如果自己的心態(tài)謙虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升,。

在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中,，我悟出了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。在保育工作上,，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作,，基本上能夠做好,。

四、存在問題

不足在于：還不夠細(xì)心,，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育,，最主要的原因是與幼兒相處時(shí)間短，對(duì)幼兒了解不夠,。

通過這次實(shí)習(xí),，我覺得大多數(shù)時(shí)候，我上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的,，甚至大相徑庭,，如果我抱著一個(gè)死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的,。隨機(jī)應(yīng)變對(duì)與教師來說也是必備的,。我還深深的體會(huì)到我所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特別是與人的交流方面,，鋼琴伴奏,、簡(jiǎn)筆畫。這對(duì)于幼師來說是非常重要的,。我必須讓自己強(qiáng)起來,，不能再向以前那樣混沌,，要有著吃苦、忍耐,、拼搏,、奉獻(xiàn)、合作的精神去服務(wù)每一個(gè)幼兒,。

但在實(shí)習(xí)的前x周里,，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，那就是在我們苗苗x班里,，我有幾個(gè)特別喜歡的孩子,，我對(duì)他們是喜歡的不得了，以至于對(duì)他們摟摟抱抱,，甚是關(guān)注,。我們班老師就向我反映說，不能對(duì)個(gè)別孩子特別親昵,，這樣其他孩子看在眼里,，無形中就會(huì)對(duì)他們?cè)斐捎绊懀麄儠?huì)覺得自己不討老師喜歡,，會(huì)產(chǎn)生自卑,。聽了老師的話，我冷靜的想了想,，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,。所以在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，也得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師,，乃至家長(zhǎng)的一致好評(píng),，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。

五,、滿載而歸

x個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富,。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心、細(xì)心,、愛心,、責(zé)任心并重，缺一不可,，總之,，要當(dāng)一名好幼教不容易。在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了我自己不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心,。實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難,，做個(gè)幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己,，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好,。

高校教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

一、總體概況

__市__中學(xué)是一所重點(diǎn)初中，是我的初中母校,。該校生源較好,，有x處校址，我在熟悉的總校實(shí)習(xí),。我的指導(dǎo)教師是化學(xué)組組長(zhǎng),、經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)教師——__老師;我實(shí)習(xí)的班級(jí)是__班和__班兩個(gè)重點(diǎn)班，同時(shí)因?yàn)榛瘜W(xué)組的x位老師急性闌尾炎,，我替其代x個(gè)班的課__節(jié),。

我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：班主任工作、課堂教學(xué),。主要做了如下工作：

(1)班主任工作：指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《理想》及組織學(xué)生參加校拔河比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(2)化學(xué)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為x課時(shí),，上課節(jié)數(shù)為__節(jié),，聽課__節(jié)。

二,、班主任工作

班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于初步掌握班主任工作的內(nèi)容,、特點(diǎn)和做法。

首先我了解整個(gè)班級(jí)的情況,。剛開始見習(xí)時(shí),，我急著找班主任了解班級(jí)情況。但其并沒有直接告訴我,，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn),、了解。這讓我學(xué)會(huì)用自己的眼睛用心去觀察了解班級(jí),，了解學(xué)生,，這也是對(duì)我工作的一個(gè)考驗(yàn)。

其次,，我熟悉和掌握學(xué)生情況,。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住機(jī)會(huì)和孩子們接觸交流,。我一直保持跟班,，通過采取主動(dòng)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,，慢慢的和他們交流,。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣,，你才能了解學(xué)生,。

最后是開展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣,。就這樣,，我指導(dǎo)學(xué)生完成了主題班會(huì)《理想》，組織學(xué)生參加校拔河比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì),，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

在這過程中,，我充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任,，同時(shí)對(duì)學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛,。

三,、化學(xué)教學(xué)工作

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的中心任務(wù)，是我們了解教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的重要途徑,。

第x周我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在聽課的感覺不同于以前：以前是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想思路,。同時(shí)，批改x個(gè)班級(jí)的作業(yè)了解學(xué)生,。

我給自己定下一個(gè)教學(xué)目標(biāo)：一定要讓學(xué)生對(duì)我的化學(xué)課感興趣,。依據(jù)新課標(biāo)，我認(rèn)真寫了第一個(gè)教案,。指導(dǎo)老師對(duì)我的教案非常滿意,。第一關(guān)就這樣順利通過啦!

雖然在大學(xué)里的兩周模擬試教中，我取得了全班最好的成績(jī)——a,，可是我依然根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和聽課所學(xué)到的基礎(chǔ)上備課,，和指導(dǎo)老師探討教案的可行性，做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備,。接下來,，我激動(dòng)而緊張地期待第一節(jié)課的到來。

第x周周x上午第x節(jié)課,，走進(jìn)x班的教室,，站在講臺(tái)上，掌聲四起，我第一次感到為人師長(zhǎng)的驕傲,。第一次站在講臺(tái)上,，第一次直視__雙眼睛，我的心砰砰直跳,。但同學(xué)們信任的眼光,，完美的配合，使我緊張的心放松下來,，輕松的完成了第一次新授課;而指導(dǎo)老師給予我的肯定,，更增加了我的信心。但同時(shí)老師也指出了我的一些不足：語(yǔ)速稍快,、操作中存在的不足……而我的優(yōu)點(diǎn)就是,，和藹可親，課堂氣氛活躍,，注重情景的設(shè)計(jì),，講解條理分明。于是,，我再一次備課,，帶著老師的指點(diǎn)，帶著自己的經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)榈趚天,，我將在另一個(gè)班上這節(jié)課。

就這樣,，在經(jīng)驗(yàn)的積累中,，在反復(fù)的磨合中，我完成了7課時(shí)的教案,，上了__節(jié)課,，并聽課__節(jié)，最多時(shí),，一天要上x節(jié)課,。

還記得中秋節(jié)x個(gè)學(xué)生送來x塊月餅，說：“x老師,，我喜歡你的微笑,，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來沒有過的親切,，我很喜歡你,。”就在那一剎那，我真正愛上了教師這個(gè)職業(yè),。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”,，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,。

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí)，我故作若無其事地講課,，卻不敢多說一句話,，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己包藏不住脆弱的眼淚,，那一節(jié)課氣氛很沉重,。或許孩子們也知道我們要分別了,，他們都很認(rèn)真地聽講,，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍,。

上課過程中,，我盡量克制自己的情緒，告訴自己不要當(dāng)著學(xué)生的面流下淚水,，我做到了,，可是我卻語(yǔ)無倫次了，一點(diǎn)兒也不在狀態(tài),，遺憾,。

下課時(shí)，所有的學(xué)生將我圍成一團(tuán),，要我的簽名和祝福,，爭(zhēng)著與我合影，書,、筆記本,、桌布、筆袋,、練習(xí)冊(cè)……能簽的地方我都簽了。還有同學(xué)到辦公室找到我,，送來了照片,、祝福、桌墊,、筆記本……看著這些可愛的孩子,，我的眼睛濕潤(rùn)了……

一位學(xué)生這樣說：“老師，我們太喜歡你了,，__簽售也不過如此呀!你應(yīng)該參加‘快樂男聲’的比賽,，我們都是你的粉絲!”

回到家,，我的手機(jī)響個(gè)不停，是學(xué)生們的祝福,，是大家滾燙的心!

“老師啊!額是__班滴!你手機(jī)能收照片嗎?額把額滴照片給你發(fā)過去好不好內(nèi)? ”

“x學(xué)長(zhǎng)啊我是__班的我也姓x啊叫__呵呵你好像一個(gè)可愛的哥哥很有責(zé)任心地教我們我可是一直認(rèn)真聽講啊謝謝你希望你能找到自己心怡的職業(yè)!……我覺得吧你這人挺重感情要?jiǎng)e的老師可能就不會(huì)這樣的……你也挺有童心的嘛,。”

看著這些短信，我的眼睛又濕潤(rùn)了!

我愛上了這些孩子,，愛上了這三尺講臺(tái),，愛上了教師這一職業(yè)!

四、紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬身

教育實(shí)習(xí)令我感受頗多,。知識(shí)學(xué)問浩如煙海，我深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵,。備課,、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日,，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律,。

短短的x周時(shí)間，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會(huì)到教師肩負(fù)的責(zé)任,。我清楚的知道：教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人,。老師的言行,，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中"望、聞,、問,、切"四診法。于是,，我總結(jié)出四點(diǎn)：細(xì)心"望"其表;耐心"聞"其聲;真心"問"其想;準(zhǔn)確"切"其脈,。

事實(shí)告訴我，做老師就應(yīng)該對(duì)自己有信心,，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng),，沒有鍛煉的機(jī)會(huì),，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了,，不是一名學(xué)生,，而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響,。

結(jié)束時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)搶著要我的地址,、電話,、博客、qq號(hào),、郵箱,、照片，甚至相約“十一”,。也許,，隨著歲月的流逝，我會(huì)淡忘他們的臉孔,，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心,。在這段時(shí)光中，我付出了很多,，但得到學(xué)到的更多,，這些都使我終身受用。

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

高校教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

今年x至x月,，我在__中進(jìn)行教育實(shí)習(xí),，我實(shí)習(xí)的科目是信息技術(shù)。在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)過程中,，在各方面我都取得了很大的進(jìn)步,。

以前只知道自己學(xué)，然而作為一個(gè)老師,，不僅自己要懂,，同時(shí)在講課時(shí)邏輯必須很清晰，最重要的是要能讓學(xué)生聽得懂,，還要能愿意接受!要能和學(xué)生拉近距離!不能遠(yuǎn)離學(xué)生,。學(xué)生不聽一門課很重要的一個(gè)原因是：老師講課不能吸引學(xué)生!我在第一次試講的時(shí)候我就犯了這樣的錯(cuò)誤，只顧自己在講臺(tái)上講,，沒有交流的環(huán)節(jié),，同時(shí)感覺自己有很多話想說但是無法表達(dá)。結(jié)果試講很失敗!因此老師提出了很多對(duì)自己有幫助的意見,。在后來的教學(xué)中我注意了和學(xué)生的交流!有的課還以課堂活動(dòng)的形式開展，這樣就增加了老師和學(xué)生之間的互動(dòng)!課堂氣氛和教學(xué)效果也有了很大的提高!

在實(shí)習(xí)過程中我深刻的感受到：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫,。在教學(xué)之前,，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,。并全部交給指導(dǎo)老師修改,。

并且我都對(duì)每次課的內(nèi)容進(jìn)行試講，在試講過程中,，老師提出了很多寶貴的意見：語(yǔ)速不要太快,、放松，不要緊張,、聲音還應(yīng)響亮,、注意上課的教態(tài)!還應(yīng)考慮到在教學(xué)中的可能產(chǎn)生的各種情況。指導(dǎo)老師告訴我：如果在教學(xué)中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問題,，要冷靜的思考,。要能緩和課堂氣氛!在和指導(dǎo)老師的交流以及在實(shí)際的教學(xué)過程中，我明白了教授知識(shí)不能局限于書本,，一定要有很廣的知識(shí)面,，更重要的是把書上知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來!要讓學(xué)生很容易的接受、清楚的明白!

在實(shí)習(xí)期間,，我除了進(jìn)行教學(xué),。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我積極參加了學(xué)校機(jī)房的維護(hù)和管理,。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短,，在老師的耐心指導(dǎo)和幫助下，我收獲了很多,，得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能!與以前相比,，在很多時(shí)候,，考慮問題比較全面，做事比較穩(wěn)重,、有了很強(qiáng)的耐心,。也知道了作為一個(gè)老師如何處理師生關(guān)系以及教學(xué)的方法和技巧!并且對(duì)很多事情有了很多新的、不同的看法,、理解和認(rèn)識(shí),。

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