總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

垃圾分類宣傳活動簡報(bào)一

保護(hù)地球,，保護(hù)環(huán)境,，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染,，垃圾通常是先被送到堆放場,，然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的,，而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地,，也無法建成生活小區(qū)。因此,，垃圾分類勢在必行,。

1,、編創(chuàng)垃圾分類繪本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育游戲化,。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo),，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動,，征集垃圾分類童話小故事,，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體,，舉行垃圾分類小課堂,、兒歌、繪本表演,、家長助教等活動,，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣,。

2,、編制校本教材，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育課程化,。為了提高垃圾分類知曉率,，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù),、語文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教材,。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類,，小事從我做起》校本教材,。該教材低段教材6課時(shí)，高段教材9課時(shí),，以滿足不同層次學(xué)生需要,，并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式?？h教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時(shí),，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率達(dá)到100%。

3,、建立首個(gè)校園展示館,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育智能化?？h教育局在綜合執(zhí)法局,、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下,，在春暉小學(xué)成立全縣首個(gè)垃圾分類校園展示館，預(yù)計(jì)8月底完工。通過模型,、圖片,、文字等形式，展示垃圾分類的意義,、方式,、作用等。在展館內(nèi),，學(xué)生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類知識的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時(shí)進(jìn)行互動式教學(xué)。

1,、控制廚余垃圾數(shù)量,，實(shí)現(xiàn)無害化處理。根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求,，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集,、運(yùn)輸、處置,。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量,，對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用，從而促動學(xué)校合理配置食品,，從源頭上杜絕浪費(fèi),。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的,，予以500元以上20000元以下的罰款,。

2、建設(shè)智慧生態(tài)校園,，節(jié)約財(cái)產(chǎn)資源,。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學(xué)活動,，逐步減少廢紙,、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺,，實(shí)現(xiàn)了文件,、通知等信息的無紙化傳達(dá)。利用智慧教育平臺,，開展在線調(diào)查和測試,，節(jié)約了物質(zhì)成本和時(shí)間成本，年均節(jié)約資金8萬余元,。引導(dǎo)各校開展“整潔教材傳遞行動”,，教育學(xué)生愛護(hù)書本,，將音樂、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級繼續(xù)使用,，實(shí)現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用,，年均節(jié)約教材20000余冊，節(jié)約資金16萬余元,。

垃圾分類宣傳活動簡報(bào)二

地球,，是我們唯一能賴以生存的家園，那么保護(hù)地球的環(huán)境,，也自然是我們所最應(yīng)該注重的事情了,。可是,，隨著科技的發(fā)展,、生活水平的提高，現(xiàn)在的環(huán)境,，也變得不似從前那般美麗,。而破壞了這美麗的環(huán)境的，不是其他,，就是我們每日隨手丟棄的垃圾,！

白色的垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)，廢棄的垃圾堆積腐爛……這樣的情況下,，我們的生活又怎么會好,！但是，現(xiàn)在的人們也在改變,，在試圖拯救我們的生活環(huán)境,！為了響應(yīng)最近的垃圾分類政策，我們學(xué)校也推出了相似的活動,，雖然我們在生活中還沒有開始這么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦诸?，但是作為教書育人的學(xué)校，怎么能不緊隨時(shí)代的潮流,？這次的垃圾分類活動總結(jié)如下：

垃圾分類不是簡簡單單的分為幾框,，作為新時(shí)代的學(xué)生，理應(yīng)懂得如何分類生活中的各種垃圾,。為此,，我們對各班的班主任及各科目老師先進(jìn)行培訓(xùn)，讓老師們先弄懂如何分類垃圾,，再讓老師來教導(dǎo)各班的學(xué)生如何分類,。

這個(gè)活動前的學(xué)習(xí)中，暴露了不少問題,。學(xué)生就不用說,，但哪怕是在教師中,，也少有人完全懂得垃圾的分類。這雖然是因?yàn)樯畹牧?xí)慣所致,，但也正是需要好好的改善的地方,！

學(xué)校為每個(gè)樓層都準(zhǔn)備了新的垃圾桶，各班購買了垃圾袋,，在活動期間內(nèi)，每班的垃圾都要嚴(yán)格的分好類后,，才能丟入相應(yīng)的垃圾桶內(nèi),，但可回收垃圾可以選擇各自留下。

活動剛開始,，各班的反應(yīng)都各不相同,，有些感嘆分類麻煩，有些卻積極的進(jìn)行著學(xué)習(xí)和勞動,。在一開始的幾天不少班級產(chǎn)生錯(cuò)誤的分類,，對此學(xué)校實(shí)行了嚴(yán)打，嚴(yán)查,，并標(biāo)注出錯(cuò)誤的原因,，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，改正,。在后面幾天的活動里,，垃圾分類的情況明顯好轉(zhuǎn)。

由于垃圾袋上都標(biāo)注著班級的標(biāo)號,，而且各班的垃圾袋顏色不同,，非常容易辨識，所以在判斷的時(shí)候也不會有太多麻煩,。在經(jīng)過了這段時(shí)間的活動之后,，學(xué)校里產(chǎn)生的垃圾明顯的減少了，而且還能看到各班囤積下不少的塑料瓶,，在空閑的時(shí)候賣掉作為班費(fèi),，為環(huán)保貢獻(xiàn)了一份力量。

垃圾分類是個(gè)很好的習(xí)慣,，不僅大大的減少了學(xué)校每日產(chǎn)生垃圾的數(shù)量,，也在無時(shí)無刻的提醒同學(xué)們，要愛護(hù)校園的環(huán)境,。所以就算在活動結(jié)束之后,，我們也打算一直保留這這樣的習(xí)慣，不僅讓學(xué)校的環(huán)境變得更好,，也為環(huán)境的保護(hù)做出了一份貢獻(xiàn),！

垃圾分類宣傳活動簡報(bào)三

近日,，百官街道綠城社區(qū)黨員干部組織開展垃圾分類宣傳進(jìn)社區(qū)活動，向暑期學(xué)生宣傳垃圾分類知識,。

活動現(xiàn)場,，社區(qū)拉起“垃圾分類益處多環(huán)境保護(hù)靠你我”的橫幅，并邀請了垃圾分類督導(dǎo)員為大家現(xiàn)場演示如何對垃圾進(jìn)行分類,。同時(shí),，為了進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們對垃圾分類知識的認(rèn)知，社區(qū)還專門開展了垃圾分類知識競賽活動,。

此次垃圾分類公益活動,，居民參與度很高，效果顯著,。實(shí)踐活動不僅增加了社區(qū)學(xué)生對垃圾分類重要性的認(rèn)知,，而且形成了小手拉大手的模式，令更多的成年居民認(rèn)識到垃圾正確分類的重要性,，為構(gòu)建綠色小區(qū),、創(chuàng)建“品質(zhì)之城”奠定了基礎(chǔ)。

垃圾分類宣傳活動簡報(bào)四

為了配合港沿“雙創(chuàng)”工作,，不斷踐行綠色循環(huán)可持續(xù)的發(fā)展理念,，用實(shí)際行動融入崇明生態(tài)島建設(shè)大局，近日,，港沿鎮(zhèn)穩(wěn)定辦聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián),、事業(yè)辦、市政市容所等部門開展了一系列宣傳活動,，全力推進(jìn)本鎮(zhèn)垃圾分類工作,。

一是開展了“垃圾分類我先行”活動，通過回收廢舊報(bào)紙,、廢電池和舊塑料瓶倡導(dǎo)綠色生活理念,。二是以22個(gè)村居暑期假日學(xué)校為契機(jī)，面向未成年人宣傳垃圾分類工作,，進(jìn)一步做實(shí)垃圾分類“小手牽大手”活動,。三是借助港沿鎮(zhèn)宣傳早市平臺，開設(shè)宣傳展位,，向往來群眾宣傳垃圾分類工作,、發(fā)放宣傳手冊、紀(jì)念品,。四是在各村居醒目位置設(shè)置垃圾分類宣傳標(biāo)語,，不斷營造宣傳氛圍。

各項(xiàng)活動旨在進(jìn)一步宣傳當(dāng)前正在推進(jìn)的垃圾分類工作，并為年底實(shí)現(xiàn)垃圾分類全覆蓋打好基礎(chǔ),。

垃圾分類宣傳活動簡報(bào)五

環(huán)保志愿者協(xié)會垃圾分類宣傳活動在社區(qū)舉行,。協(xié)會理事長及協(xié)會20多名志愿者參與了本次活動。此次活動旨在宣傳垃圾分類環(huán)保理念,，普及垃圾分類常識,，打造綠色社區(qū)。

活動開始后,，沈陽市環(huán)保志愿者協(xié)會理事長同志為居民們講解了沈陽市生活垃圾管理?xiàng)l例和垃圾分類常識,，并與居民們進(jìn)行環(huán)保知識互動，居民們收益良多,，并紛紛表示要參與到環(huán)保志愿者的隊(duì)伍中來,。居民王大媽說：“第一次接觸垃圾分類的知識，以后也要這樣做,，為咱們沈陽環(huán)保出一點(diǎn)力”。

本次活動,，環(huán)保志愿者們共發(fā)放宣傳冊一百五十余份,，參與居民近百人。志愿者們通過與居民交談了解了生活垃圾源頭分類情況,，收集了社區(qū)居民對垃圾分類實(shí)施情況的意見建議,；同時(shí)，此次活動的開展,，對調(diào)動社區(qū)居民垃圾分類投放的積極性,、促進(jìn)垃圾分類理念的推廣有著重大意義。環(huán)保志愿者們也紛紛表示此次活動意義非凡,，會繼續(xù)努力將活動開展下去,，將宣傳環(huán)保進(jìn)行到底！

垃圾分類宣傳活動簡報(bào)六

7月29日,，科技大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”實(shí)踐團(tuán)暑期社會實(shí)踐活動順利落下帷幕,。經(jīng)過為期七天的實(shí)際采訪、交流以及實(shí)踐活動,，實(shí)踐團(tuán)的成員們不僅提高了環(huán)保意識,，而且在垃圾分類調(diào)研中，也深入了解市的垃圾分類狀況,，為推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國家指導(dǎo)意見向?qū)嶋H行動轉(zhuǎn)變奉獻(xiàn)了自己的力量,。

1、基層出發(fā),，調(diào)訪民意

7月23日至25日,，實(shí)踐團(tuán)奔赴市社區(qū)、廣場、公園和客運(yùn)站等人流量密集的區(qū)域,，發(fā)放調(diào)查問卷,，走訪不同群眾。在調(diào)研過程中,，實(shí)踐團(tuán)發(fā)現(xiàn)來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨(dú)特見解,。一位來自xx的小姑娘認(rèn)為，一開始人們都會自覺地把垃圾分類,，但過一段時(shí)間,，人們就懶得這么做了，還是要提高人們的環(huán)保意識,。而另一位xx的老兵,，他對我們垃圾分類的調(diào)研活動贊不絕口。走出校園,，走入基層,，調(diào)訪民意，實(shí)踐團(tuán)希望能夠真正做到實(shí)踐于社會,，關(guān)注于人民,。

2、實(shí)地采訪,，了解國家政策

7月27日,，實(shí)踐團(tuán)分別前往市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局，咨詢市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問題,。政府部門的工作人員熱情接待了實(shí)踐團(tuán),，并對實(shí)踐團(tuán)的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間,，環(huán)保局綜合科殷科長與實(shí)踐團(tuán)代表們進(jìn)行了親切的座談,，當(dāng)被問及市的環(huán)保問題和垃圾分類問題，殷科長表示環(huán)保局一直在堅(jiān)持大力宣傳環(huán)保知識,，通過舉辦大型活動來號召廣大群眾積極投身于環(huán)保工作,，樹立環(huán)保意識，加強(qiáng)法律規(guī)范,。

3,、循環(huán)利用，變廢為寶

7月28日至29日,，實(shí)踐團(tuán)以“垃圾分類進(jìn)社區(qū),，共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用，變廢為寶的展覽會活動,，并受到了都市熱線記者的采訪,。活動分為現(xiàn)場教學(xué)與發(fā)放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。實(shí)踐團(tuán)以回收的廢舊物品為材料,，現(xiàn)場教授小朋友們進(jìn)行手工制作,，以展覽環(huán)保手工藝品為契機(jī)，向居民宣傳垃圾分類知識,。

垃圾分類宣傳活動簡報(bào)七

7月21日,，為響應(yīng)“浙江環(huán)保小衛(wèi)士保護(hù)環(huán)境我先行”的實(shí)踐活動，杭州師范大學(xué)附屬丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的豆芽小隊(duì),，在這個(gè)炎熱的暑假里,，開展了以“垃圾分類一小步，健康文明一大步”為主題的垃圾分類宣傳活動,。

在前期的活動調(diào)查中,，豆芽小隊(duì)的隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，雖然垃圾分類已經(jīng)倡導(dǎo)多年,，身邊的很多垃圾桶也已經(jīng)分成了四大類,。然而，在很大程度上,，這些垃圾桶并沒有發(fā)揮相應(yīng)的作用,，人們還是按照以往的習(xí)慣，將未經(jīng)分類的生活垃圾直接丟入垃圾桶中,，特別是上了年紀(jì)的爺爺奶奶。這不僅會造成環(huán)境污染,，更是資源的浪費(fèi),。

活動當(dāng)天，天氣非常的炎熱,，氣溫高達(dá)40℃,，豆芽小隊(duì)來到后珠苑社區(qū)后，小豆芽們頂著烈日向路過的社區(qū)居民分發(fā)資料,，宣傳垃圾分類的相關(guān)知識,。傍晚，到了居民們?nèi)永叻鍟r(shí)期,，豆芽們蹲守在各垃圾桶旁,，向前來扔垃圾的爺爺奶奶們介紹生活垃圾該如何正確分類，還親自動手幫各類垃圾尋找它們的家,。此外,，在活動中，小隊(duì)員們在居民比較集中的時(shí)段,，在社區(qū)開展文化活動,，播放了垃圾分類重要性的宣傳片，進(jìn)一步提高居民垃圾分類的意識。

豆芽們相信,，通過各種形式持續(xù)的開展垃圾分類的宣傳活動,，可以讓爺爺奶奶們都知道垃圾分類的意義，并行動起來參與其中,，讓家園更美好,！

垃圾分類宣傳活動簡報(bào)八

我們的生活中會產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品,，卻沒能得到妥善的安排,，掩埋、焚燒,，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法,，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。

想要讓危害不在是危害,，污染不再是污染,，那么的辦法，就是講污染轉(zhuǎn)變,，將它變成能為我們所用的東西,！就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源,。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用,，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān),。

最近有些城市退休了垃圾分類的政策,，為了更上時(shí)代的潮流，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識,，我們的學(xué)校也展開了“垃圾會分類,，校園更文明”活動，學(xué)校號召大家一起學(xué)會垃圾的分類,。以下是我對學(xué)校垃圾分類活動的體會,。

為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類上面的心得,，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿,。當(dāng)然每次活動都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成。

這些活動前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對垃圾分類的意識,，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善,。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿,，還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展示在我們眼前,，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類的知識,。

在活動開始的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識,，偶爾在路過辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊學(xué)習(xí),。

我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學(xué)的垃圾分類管理的知識才行,！不然分錯(cuò)垃圾,，不僅沒能幫忙，反而還會添亂,！這寫知識雖然學(xué)者聽簡單,，但當(dāng)真正做起來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的認(rèn)識,，班會課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn),，連老師都驚呼不斷。

在這次的知識學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@,，走在學(xué)校的小路上，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識,。

在活動開始的這一周里,，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員,。通過評比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流動紅旗的主要評分規(guī)則,。

在這次活動中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類,，但是到底還是沒能在細(xì)節(jié)方面勝過對方,，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜,，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點(diǎn),，才是更值得我們反思的,。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤，但卻影響了一個(gè)班級,，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊,，但其實(shí)影響的卻會整個(gè)環(huán)境！

垃圾分類宣傳活動簡報(bào)九

為全面推進(jìn)生活垃圾分類處理與循環(huán)利用工作,，提高幼兒和家長的垃圾分類意識,，西崗區(qū)第五幼兒園在20xx年11月開展了《大連市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》宣傳月活動。

活動中,，西崗區(qū)第五幼兒園利用幼兒園電子屏與知校平臺積極進(jìn)行《大連市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》宣傳,，面向幼兒園內(nèi)相關(guān)聯(lián)的每一戶家庭開放了解垃圾分類知識的大門,。

在此基礎(chǔ)上，西崗區(qū)第五幼兒園請到了國家自然資源部北海局大連海洋環(huán)境監(jiān)測中心站高級工程師李玉鵬來到西崗區(qū)第五幼兒園,，為全體教師進(jìn)行垃圾分類知識教育,，講解《大連市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》，提高教師對垃圾分類工作的認(rèn)識高度,，并請到大連市電視臺少兒頻道來到幼兒園拍攝幼兒園垃圾分類相關(guān)工作,，進(jìn)一步宣傳幼兒園的垃圾分類工作。

幼兒園此次系列《大連市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》宣傳活動只是市區(qū)推動垃圾分類工作中一朵小小的浪花,，在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下,，西崗區(qū)第五幼兒園一定會堅(jiān)持不懈的進(jìn)行垃圾分類知識宣傳教育，將垃圾分類相關(guān)知識普及到教師,、家長,、幼兒之中，將環(huán)保教育延伸到家庭,，帶動家庭和社會共同參與到垃圾分類工作之中,。

垃圾分類宣傳活動簡報(bào)十

為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識,，近日,，xx小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手,，創(chuàng)造家校共育的新氣象,。

在本次主題教育活動期間，xx小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作,，利用學(xué)校的校園網(wǎng),、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語進(jìn)行宣教,，營造濃厚的校園文化氛圍,，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。

學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組,，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo),、責(zé)任人、清潔員等,，制定校園可回收垃圾分類管理制度,，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義,，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動安排,。在校園,、班級、辦公室,、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶,，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等,，引導(dǎo)全體師生及家長抵制亂丟亂扔,，并樹立良好的垃圾分類意識。

在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動,。如：開展“垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫,、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí),，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制,，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào),。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié),，對不進(jìn)行垃圾分類的.學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評指正，對垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。并且,，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況,，互相監(jiān)督,，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。

垃圾分類的實(shí)踐活動是一個(gè)漫長的過程,，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去,，就會收到意想不到的效果。相信,，xx小學(xué)全體師生和家長必將共同努力,，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活,，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力,！

垃圾分類宣傳活動簡報(bào)十一

社區(qū)在龍鳳花園小廣場開展了一場“垃圾分類我能行”的活動,，活動現(xiàn)場來了很多家長和小朋友，組織者還精心設(shè)計(jì)了游戲,、作畫,、問答等環(huán)節(jié),。

活動開始，在志愿者們的引導(dǎo)下,，參加活動的孩子們自選項(xiàng)目,，有的快樂地進(jìn)行著“地毯式的垃圾分類冒險(xiǎn)棋”的游戲，有的在長長的畫卷上認(rèn)真地留下自己對垃圾分類的美好設(shè)想,，還有的孩子參加了緊張而又激烈的“垃圾分類知多少”知識競賽,，通過知識競賽大家知道了“可回收垃圾、有毒有害垃圾,、餐廚垃圾,、其他垃圾”等。

活動結(jié)束后,，無論是參與活動的孩子,，還是陪伴他們而來的家長都對垃圾分類有了更深的了解。其中有一位準(zhǔn)媽媽志愿者更是表示：能帶著腹中的寶寶參與這樣的活動,，真的感覺非常有意義,。志愿者們除全程參與活動的組織開展外，還為大家準(zhǔn)備了鉛筆,、橡皮,、記錄本等獎(jiǎng)品，讓參與的小朋友得到很大的鼓勵(lì),，還感覺到小小的溫暖,。希望這次活動能帶動更多的人做到“垃圾分類從我做起”，這樣我們的天會更藍(lán),，水會更凈,，空氣更清新。

垃圾分類宣傳活動簡報(bào)十二

xx月xx日上午,，由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類,，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個(gè)多月以來,，活動已初見成效,，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

有人預(yù)計(jì)，在不久的將來,，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,，而是惡臭的垃圾。垃圾問題,，是世界性的,，我校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳,。如：在當(dāng)天的啟動儀式上,，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員xx用通俗易懂的語言,，向我校千余名師生闡述了進(jìn)行垃圾分類的重要性和方法；通過校紅領(lǐng)巾廣播,，以生動的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況,，明確目標(biāo)，知道我們該做什么,，可以做些什么,；借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實(shí)到每個(gè)班級,；各中隊(duì)積極行動起來,，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮,。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長的過程,，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動,。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰,，把垃圾送回家”實(shí)踐活動比賽,，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”；中年級則將活動延伸至家庭,，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,，并作合理分類；高年級將垃圾分類活動與綜合實(shí)踐活動相結(jié)合,，合作辦手抄報(bào)等,。

形式多樣的活動促進(jìn)垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為,。

我校于xx月xx日下午,，組織四～六年級的近xx名學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會,、班隊(duì)會時(shí)間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的知識,，學(xué)生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類這項(xiàng)工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議,，并設(shè)計(jì)了較多構(gòu)思巧妙,、言語婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標(biāo)語。此時(shí)的他們,，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責(zé)任,。最終，有xx名學(xué)生分獲一、二,、三等獎(jiǎng)。在xx月xx日下午的頒獎(jiǎng)典禮上,，市環(huán)衛(wèi)處的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予隊(duì)員們殷切的希望——不僅要勤奮學(xué)習(xí),，還要從現(xiàn)在做起，積極參與垃圾分類,，為環(huán)保出力,。

xx月xx日下午，我校xx多名師生代表參觀了xx熱電能源有限公司（市垃圾焚燒發(fā)電廠）,。他們在工作人員的帶領(lǐng)下,，仔細(xì)察看了焚燒爐口和中控室工程設(shè)施及垃圾焚燒情況，并大致了解了焚燒垃圾產(chǎn)生電能的原理,。當(dāng)隊(duì)員們了解到每天這里會接納xx多噸城市生活垃圾,，而焚燒一噸垃圾可產(chǎn)生xx度左右的電能時(shí)，都欣喜萬分,，暗下決心一定要從自身做起,，發(fā)動周圍人，將垃圾正確分類,，為我市的垃圾焚燒發(fā)電工程獻(xiàn)出綿薄之力,。

“垃圾分類，舉手之勞,，功在當(dāng)代,，利在千秋”，盡管這項(xiàng)活動已接近尾聲,，但我校師生垃圾分類的腳步不會停止,，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手,，營造全民參與的良好氛圍,。

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