無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

以足跡為話題的作文（優(yōu)秀10篇）一

冬天的氣息還沒有完全散去，春天就悄悄地來了,。春姑娘走過的地方,，山綠起來了，水滿起來了,，芽頭和花苞們散發(fā)出勃勃生機，人們也都動起來了,。

“白日不到處，青春恰自來……”來到樹陰下,，苔花的蹤跡就會被暴露,。苔花與苔花之間藏著一顆顆晶瑩的露珠,，那些苔的芽應該就是靠吸取露珠的水份和養(yǎng)分才長大的吧,。別看苔花如米小,，它們可是學著牡丹的樣子，快樂地,，富有光彩地綻放開來,！

來到小河邊，能聽到熱鬧的蛙鳴和鳥叫,，像一支不知疲倦的交響樂隊,，此起彼伏,。有麻雀的,，喜鵲的,，偶爾還有杜鵑的，叫得最多的非屬青蛙不可,。為了尋找青蛙聲音的來源,，我一路走來，可花了不少時間,。但是我連青蛙的半截影子都沒找著,，叫聲并沒有停下，而是保持著,，有節(jié)奏地響著,，來自那河邊秘密而茂盛的草叢當中。青蛙大多數(shù)是在陰雨天氣時才叫得痛快的,，為什么一到春天而且天氣晴朗,，它們卻叫個不停呢？我百思不得其解,，回家來上網(wǎng)查詢才恍然大悟,，原來是為了求偶啊,！

在春天,，我最喜歡的就是那一片片黃燦燦的油菜花了。走在花海中,，就像來到了另一個世界,，四周都是鳥語花香，讓人心曠神怡,。每一株花都高矮不一,，矮的只有幾厘米高，高的就將近一米呢,！一朵花共有四個花瓣,，花瓣上襯著細細長長的雄蕊和矮矮胖胖的雌蕊，就像一對對和睦的夫婦相依相偎地沐浴在這無限春光里,。一陣輕風掠過，油菜花們就婀娜地搖擺起來,，仿佛一大堆熱情的人們在向你點頭打招呼呢,！

春的足跡留下了一幅幅五彩的畫卷，讓人感到賞心悅目,，迷醉其中,，那夏天的足跡會如何呢？

以足跡為話題的作文（優(yōu)秀10篇）二

冬天在床上酣睡時,，春姑娘悄然而至,。她一舉手，溫暖的春風就吹到了快樂的土地上,，就像鬧鐘“叮鈴鈴”，把快樂世界里的一切都吵醒了,，土地頓時充滿了生機,。

清晨，大地籠罩在一層淡淡的薄霧中,，仿佛春女用被子把沉睡的大地蓋好,，讓大地不再受涼。濃濃的香味在霧中彌漫,，濃烈、優(yōu)雅,，各種各樣,，攪成一股奇妙的香味,?？粗阄?，原來是花壇里一朵迷人的花。他們還在,，睡得很香，多么像傳說中的睡美人啊,！他們好像在舉辦選美比賽，連睡覺都是怒放,。

成了霧中的獨特景觀,。花,、草等植物熟睡時,，只有路邊的大樹還挺立著,。它們沒有花壇里的花那么優(yōu)雅,，但剛抽出來的嫩葉讓他看起來特別有活力,，像是全心全意守護著公路的威武衛(wèi)士,。

一陣溫暖的春風輕輕地吹來,，每個人都被吵醒了。受此春風的啟發(fā),，花兒在風中起舞,，這構成了一種無人能及的獨特舞蹈。“滴答,，滴答,。”珍珠般的春雨從白色的天空中落下,，細如牛毛，密如天網(wǎng),。我只想想，我溫柔的媽媽,，感動世間萬物，是那么溫柔,?；ú葚澙返厮蔽侍鸬挠晁拖癯灾牢兜氖澄?，大口大口地吃著，粗魯無禮,。在街上，早已是一個傘的世界,，紅、藍,、綠、花……形成了一副精致的工筆畫,。

雨下得越來越少，過了一會兒,，密集的雨滴消失得無影無蹤。陽光使烏云籠罩在明亮的金邊下,。過了一會兒,，陽光終于穿透云層，射手的眼睛痛了。陽光下,，花瓣鑲著露珠,，閃著金光，猶如無價之寶,。下著雨,，草是綠色的，明亮而耀眼,。他們又在微風中跳舞,，非常迷人。湖水平靜如鏡,，金光閃閃,。魚兒在湖里歡快地游動，仿佛在和朋友捉迷藏,，搖頭擺尾，生出了無法用語言表達的美好,。

早晨,，我深深地吸著，想起空氣中帶著花香,，像仙女一樣；在雨中,，我把手伸進雨里,，讓柔和的春雨按摩我,；雨后，我呼吸著甜美的空氣,，感到輕松愉快,。春天的足跡過得很快,，很快就會離開。所以我們要在春天美麗的起跑線上沖刺,，與時間賽跑,！

以足跡為話題的作文（優(yōu)秀10篇）三

我,，只是鏊陽小學一級普通的臺階,。因為這里是一座歡樂的殿堂,，因為每一個留在我身上的足跡都是那么踏實，所以我高興著,，幸福著,！每天，我總會看到一個忙碌的身影從人群中穿過,。

當他從我身上經(jīng)過是，留下了自信的足跡,！有時候,，他拿著大摞文件，急匆匆上樓去,，然后來到辦公室埋頭閱讀；有時候,，他拿著話筒，把他內(nèi)心的贊揚傳遍校園的每一個角落,；有時候，他有在莊嚴的主席臺上鏗鏘演講,，我便與同學門傾心聆聽；有時候,，他有悄悄地在同學群中耐心交談,，充當一個良師益友,；還有的時候,，他在校園中漫步,，用目光搜遍整個校園,。哦,，那是我們的校長,，更是我們的家長！每天,，總有一陣充滿愛心的腳步從我這兒跨過。

不久,，教室里就響起了他們洪亮的聲音。下課了,，他們捧著大疊作業(yè)到教研室批改：為了讓同學們能更愉快的學知識，他們總要在備課筆記上“點綴”上一番,。每當有同學犯了錯誤，他們不是給予嚴厲的批評，而是給了同學們耐心的教誨,，讓同學們懂得對與錯，是與非,，能更好的成長。這些哼哼教誨深深地滋潤著同學們的心靈,，更把愛的足跡烙在了我身上。他們是辛勤的園丁――老師,。當然,，從我身上經(jīng)過最多的要數(shù)同學們快樂的腳步了,。下課的時候，同學們想快樂的小鳥一樣飛出教室,。他們在自由的天空下：有的打球，有的跳皮筋,，有的你追我趕,，還有的則站在我身上，流連花壇里那競相開放的花朵,，聞著淡淡的桂花香,。

同學們這里不僅學到了豐富的知識,，而且學會更多的是做人處事的道理,，他們留下了足跡,，更灑下了快樂！夕陽西下,，我油然而生出一種感嘆：即便在過一百年,，我仍愿意成為鏊陽小學一快平凡的墊腳石，去迎接給多的腳步,，見證它們的實力,！

以足跡為話題的作文（優(yōu)秀10篇）四

春天來了！春天來了,！到處一片生機勃勃的景象,。今天,，我和媽媽一起去東風公園游玩。

我們來到東風公園,，走這去，首先看到了一望無際的大草坪,，草兒是那么的綠，綠得像一塊綠色的地毯,；草兒是那么的密,，密得沒有一塊裸露的土地,。草地里有很多花朵,，草叢中隱藏著滿滿一層小花，白的,、黃的,、紫的；純潔,、嬌小、鮮亮；這么多,、這么密,、這么遼闊,！它們比青草只矮了幾厘米，躲在草下邊,，好像只要一使勁兒，就會齊刷刷地冒出來……我和媽媽往左走,，看到了美麗的針葵，它們像一個個士兵一樣站在那里,，保護著東風公園的安全,。旁邊有兩塊大石頭,，其中一塊寫著“健康路”這三個字。這條健康路一直蜿蜒到?jīng)鐾?，跑完步的人們常常到那兒休息,。再走近一些，我看到石子路上面有美麗的圖案,。我走在石子路上,，看到了一棵高大的含笑。這棵高大的含笑,，花朵開得密密麻麻,，香氣之盛有如一座香水工廠，方圓幾尺的地上都被潔白的含笑花瓣鋪滿了,。

我和媽媽來到了游泳區(qū),，區(qū)內(nèi)分上下兩個水池，水深6分米—1．4米,，池水碧綠清澈。上水池為成人戲水區(qū),，刺激的水滑梯和兩個大型的磨茹亭,，置身其中，如進入清涼的夏日世界,，又如在天然的水簾洞。夏天一到,，游泳池里會有許許多多的人在游泳,，從里面?zhèn)鱽砑饨新暋㈡覒蚵?、喧嘩聲，熱鬧極了,！

時間不早了,，我和媽媽依依不舍地離開了東風公園，東風公園真美啊,，我喜歡美麗的東風公園,。

以足跡為話題的作文（優(yōu)秀10篇）五

“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時,。”不知何時，秋撥開了夏日的分憂，姍姍而來,。我懷揣一份好奇，出門尋找秋的足跡,。

看,！這就是秋的足跡,！在廣闊的草地上，抬頭一望,，那寬闊的天空，藍得透徹，仿佛一條剛剛被洗過的藍色緞帶,，掛在碧藍的天空上,。潔白無瑕的白云緩緩飄過，在這純潔而又寧靜的藍天上,，顯得十分高雅,。真所謂是秋高氣爽啊,！

再低頭遠望，一條好似潔白而又明亮的帶子在流淌,。一陣風吹過,，它拂過水面的聲音煞是好聽,。隨后它還帶了一片金黃的落葉,。金燦燦的落葉使我感受到了秋的足跡。在她飄落到水面的那一刻,，原本平靜的水面上蕩起了一圈圈波紋,。我不由自主的感嘆：“秋姑娘又光顧了這個地方,，真是一葉知秋?。?rdquo;

我一路小跑著，在美麗的田野里,，又找到了秋的足跡,！放眼望去，一幅金色的畫卷,。在陽光的照耀下顯得熠熠生輝。一陣秋風吹過,，稻田蕩起了層層波紋。像海上卷起的浪花,，極為壯觀！走在稻田里,，就會聞到一股清香撲鼻而來,，使人感到沁人心脾！我找到了秋的足跡,！不禁沾沾自喜起來,。

“南山與秋色，氣勢兩相高,。”是啊,！一到秋天，那種沉甸甸,、涼絲絲的感覺使我們無法忘記,。那就是秋的足跡！

以足跡為話題的作文（優(yōu)秀10篇）六

那些往事好比珍藏的玩具,，哪天從床底拿出來，那些往事就迎面而來。

我住過最豪華的房子,，那是媽媽的肚子,，我坐過最貴的車，那是爸爸的肩膀,。

“哇哇”伴隨著一陣陣哭聲,，我降臨在這美麗的城市，我應該被上帝選中,，來到了媽媽的肚子里，住了10個月,，讓媽媽辛苦的把我生下來，做她可愛的小天使,。

1歲時我被媽媽扶著走路，很快,，我便不用扶了。不過老是跌倒,。不過種子如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽,。鮮花如果害怕凋謝,，那它永遠不能開放。礦石如果害怕焚燒,，那它永遠不能成鋼。蠟燭如果害怕熄滅,，那它永遠不能發(fā)光。航船如果害怕風浪,，那它永遠不能到達彼岸。跌倒了算什么,，站起來就是了,，前方還有很多路要走,。

上了幼兒園,，因為一個玩具和小朋友打架：下課時老師帶我們?nèi)ネ婢呶萃?，那里像一個山洞,，進去了以后，里面有很多的寶藏,。我看到了一個芭比娃娃,，正拿時發(fā)現(xiàn)另一個小朋友也拿住了它。于是我們從爭吵到打架,。俗話說不打不相識嘛,，以后我們成了好朋友。

小的時候我不懂事,，老惹媽媽生氣，現(xiàn)在我長大了,，能讓媽媽更省心,。

我猶如一支筆蘸了愛意之水，寫出了我對媽媽的愛,。

以足跡為話題的作文（優(yōu)秀10篇）七

每當看到五星紅旗冉冉升起的時候,，腦海里總會浮現(xiàn)出他們的身影……

記得偉大領袖毛澤東曾說過“革命烈士永垂不朽！”是啊,，是革命烈士們用他們的青春,、他們的熱血,、他們的生命為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在的幸福生活,！我堅信,！雖然他們的身體已死,，但他們的精神卻依舊存在,！我堅信,，即便是在和諧的現(xiàn)在,，我們依舊可以找到他們留下的“紅色足跡”,！

還記得“最美女教師張麗莉”嗎？張麗莉老師的事跡感人肺腑,。在生死一線之際，她完全沒有考慮自己的人身安危,，而是把生的希望留給學生，把死的危險留給自己,，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。將學生推開,，確保了學生的生命安全，彰顯了一位人民教師無私,、偉大的品格,。這樣的老師，足以成為共和國人民教師的代表,。作為一名普通的教師,。她在生死考驗關頭，臨危不懼,、舍己為人，用愛譜寫了一曲生命的贊歌,，用生命詮釋了師愛的真諦,。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻,，我想這也是她不變的選擇。

還有他,，被大家稱為“最美司機”的吳斌。5月29日,，杭州長運客運二公司員工吳斌,，駕駛客車從無錫返杭途中,，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂,。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折,，肺,、腸挫傷,，危急關頭,，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩停好,，拉上手剎,、開啟雙跳燈,，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施,，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢過重去世,，年僅48歲。

恍惚間我看到他們的身影和足跡與革命烈士們重合在了一起,，我明白了！他們便是革命烈士精神的體現(xiàn),，他們留下的足跡就是我們要尋找“紅色足跡”！

以足跡為話題的作文（優(yōu)秀10篇）八

向日葵神采奕奕,，散發(fā)著來自陽光的溫暖,，我想沿著灑滿陽光的鵝卵石小路,，奔跑著，縱身躍入這一大片瑰麗花海,，我知道這只是夢，卻仍想攥緊一絲一縷的陽光,，蘇醒，我渴望追尋陽光的足跡,。

——題記

一朝，陽光明媚,。落入屋內(nèi)的晨曦映著淡黃光澤的地板,，一觸，溫暖如斯,。

踏入陽光里，清晰地觸著陽光,，指尖的溫暖淺淺流逝。茉莉花的芬香彌漫著,，站在陽臺上,，望向遠處灑滿陽光的柏油路，多想,，追尋陽光的足跡,，可惜我無法涉足那片向日葵的絢麗花海,，因為生活的束縛,。風兒拂過臉頰,，夏初的陽光溫和的落入我的瞳孔,，指尖的細碎光澤,，觸著明媚夏日,，卻觸不到陽光的永恒溫柔,。夏初的明媚陽光多么美好,，而我,，卻沒有勇氣去沖破束縛，去執(zhí)著地追尋陽光的足跡,。

我渴望，以虔誠之心祈禱,，去追尋陽光的足跡，領略燦爛春光青澀年華,，沉浸明媚夏日熠熠漣漪，品味清新秋顏樹樹繁華,，感受溫暖冬日凌雪臘梅……閉眸之際,，我清晰地感受到那縷溫熱的迅速消失……陽光，依舊溫存,，我相信光芒萬丈的盡頭是一大片美麗的向日葵,，洋溢著太陽光芒獨有的燦爛,。深藏心底的向日葵花海，遙不可及，我被束縛著,，只能為這個夢輕聲嘆息,。

時光長河淙淙流逝,，恍然間，跌入了陽光的漩渦,，我看見,，天空里璀璨的驕陽，徘徊在輝煌的迷離的金色云彩間,，稀稀疏疏的陽光碎片,，沿著長長的鵝卵石小路灑落，蜿蜒的盡頭是是一片絢爛的向日葵花海,，風兒穿梭著,，向日葵柔嫩的金色花瓣,，籠罩著夏日的迷離光澤,，搖曳。散發(fā)出淡雅的悠悠清香,，揚起雙手,，十指舒張,，感受著來自朝氣蓬勃的青春氣息——溫暖盛陽，迷離溫柔的陽光傾瀉在掌心,，淡淡的,，暖暖的,。忽然間翻天覆地的黑暗……

猛一睜開雙眸，我，躺在寢床上,。悄然間目光飄向窗外,，晴空萬里,，陽光亦安然明媚,，南柯一夢醒來，我渴望追尋陽光的足跡,。

青春,，美好韶華一季的斑斕希望將會乘風遠揚記憶深處,，而我的渴望,，相信以虔誠之心,，我終會掙脫束縛，去追尋陽光的足跡,，融入明媚的溫柔曦顏,，沉醉在那一大片瑰麗的向日葵花海里，化作一株向日葵,，允吸著陽光的燦爛光輝，充滿著自信地沿著陽光的足跡,，一點兒一點兒地成長,，綻放出最明媚燦爛的笑容。

我,，渴望,，追尋陽光的足跡。去勇敢地掙脫束縛,，去執(zhí)著地追尋萬丈光芒,！

以足跡為話題的作文（優(yōu)秀10篇）九

今天,，爸爸帶著我回到了老家,。吃過午飯無事,，我就一個人溜出去閑逛了。

順著一條傾斜的石子小路往村外走,，在村口小路旁有一棵桂花樹，因為現(xiàn)在是夏天,，所以沒開花，只是一團綠色,，如同一個毛茸茸的綠球球。

出了村口,，就到了田間,，腳下全是黃土和小石子,，而路邊則是一叢叢正是茂盛時期的野草,。

頂著烈日,，走在這鄉(xiāng)間的小路上,，舉起手摸摸曬得發(fā)燙的臉蛋，我想此時此刻臉應該是紅紅的了,。這時，一陣微風拂過,，帶來了涼爽,，正如同一股清泉流經(jīng)我的臉龐。

這時,，我被不遠處樹上傳出的一陣陣蟲鳴聲吸引了過去，撥開路旁的雜草,，我一路小跑過去,。站在一棵蔥郁的大樹底下，仰頭向上看去,，“喲,！是一只蟬。”可能是我驚動它,，它停止了鳴叫。不過,，沒過一會兒,，它又“吱—吱——”地叫了起來，翅膀快速的扇動著,，快的幾乎感覺不到它在動,。我慢慢靠近，想去捉它,，也許是感覺到了危險，“呼”的一下,，蟬就飛走了,。

繼續(xù)前行，走著走著,，一條清澈的小溪攔在了我的面前,。溪水發(fā)出清脆的聲音,，聽著都讓人感覺到了涼爽,。忍不住俯下身,，捧起一掌清泉,，“好涼啊,！”我情不自禁地說道。

抬頭仰望天空,，天是那么的藍,，云是那么的白,，如同藍色畫紙上畫著白色花朵,。遠處的山,，近處的水，樹上的蟬鳴,，地上的小草,，五顏六色的花，構成了一副美麗的圖畫,。

夕陽西下，天色漸漸暗了下來,，我哼著輕快的小曲跑回了家,。

以足跡為話題的作文（優(yōu)秀10篇）十

經(jīng)過一個漫長冬天的孕育，生機勃勃的春天終于來了,！她像一位充滿活力的快遞員叔叔,，以綠草、紅花為郵件,，以樹葉為郵戳，寫上春天的祝福,，不疾不徐地來到我們身邊,。

我在迫不及待地跑出家門，去追尋找春天的足跡,。

經(jīng)過改造后的南沙河沿岸，一片生機盎然的景象,，一簇簇杏花次第開放，有的爭奇斗艷,，有的含苞欲放，有的半閉半開,。走近了，聞一聞,，含羞帶香,，讓人不禁想起一首山西民歌：“桃花依舊紅，杏花依舊白,。”淡淡的花香四處彌漫,。啊,！我追尋到了春天的足跡,，她已經(jīng)來到我家門前,。

周末,，我和爸爸媽媽一起漫步在汾河岸邊,，塵封了一個冬天的汾河水又融化了,，波光凌凌的水面像碧綠的綢緞一般,，一陣微風吹來，水面上泛起層層波紋,。啊,！我追尋到了春天的足跡,，她已經(jīng)來到了湖邊,。

公園里,，春風像媽媽溫柔的手,，輕輕撫摸著我的臉，柔柔的暖暖的,。柳葉在微風中起舞，真令人陶醉,；小草悄悄地從松軟的泥土里探出了頭，好奇地向四周張望,。讓人想起了那首著名的詩：“離離原上草，一歲一枯榮,，野火燒不盡，春風吹又生,。”我低下頭，俯下身去聞一聞,，一股清香撲鼻而來，這大概是春天的味道吧,！

啊,！我追尋到了，我追尋到了春天的足跡,，它的足跡在在這里，在那里,，還在我的耳畔，你聽,！度過了一個冬天的小麻雀唱著歡快的歌聲,，你看！人們脫掉了厚厚的冬裝，換上了五彩的春裝,。我呢？我要更加努力學習,，因為一年之際在于春，一日之際在于晨,。

春天，像一個快樂的小孩子,，蹦蹦跳跳地向我們走來,，向我們招手，向我們問好,，向我們扮鬼臉,，向我們敞開了博大的胸懷,，春天,，真的來了！

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