無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

以足跡為話題的作文（優(yōu)秀10篇）一

冬天的氣息還沒(méi)有完全散去,，春天就悄悄地來(lái)了,。春姑娘走過(guò)的地方，山綠起來(lái)了,，水滿起來(lái)了,，芽頭和花苞們散發(fā)出勃勃生機(jī)，人們也都動(dòng)起來(lái)了,。

“白日不到處,，青春恰自來(lái)……”來(lái)到樹(shù)陰下，苔花的蹤跡就會(huì)被暴露,。苔花與苔花之間藏著一顆顆晶瑩的露珠,，那些苔的芽應(yīng)該就是靠吸取露珠的水份和養(yǎng)分才長(zhǎng)大的吧。別看苔花如米小,，它們可是學(xué)著牡丹的樣子,，快樂(lè)地，富有光彩地綻放開(kāi)來(lái),！

來(lái)到小河邊,，能聽(tīng)到熱鬧的蛙鳴和鳥(niǎo)叫，像一支不知疲倦的交響樂(lè)隊(duì),，此起彼伏,。有麻雀的，喜鵲的,，偶爾還有杜鵑的,，叫得最多的非屬青蛙不可,。為了尋找青蛙聲音的來(lái)源，我一路走來(lái),，可花了不少時(shí)間,。但是我連青蛙的半截影子都沒(méi)找著，叫聲并沒(méi)有停下,，而是保持著,，有節(jié)奏地響著，來(lái)自那河邊秘密而茂盛的草叢當(dāng)中,。青蛙大多數(shù)是在陰雨天氣時(shí)才叫得痛快的,，為什么一到春天而且天氣晴朗，它們卻叫個(gè)不停呢,？我百思不得其解,，回家來(lái)上網(wǎng)查詢才恍然大悟，原來(lái)是為了求偶??！

在春天，我最喜歡的就是那一片片黃燦燦的油菜花了,。走在花海中,，就像來(lái)到了另一個(gè)世界，四周都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，讓人心曠神怡,。每一株花都高矮不一，矮的只有幾厘米高,，高的就將近一米呢,！一朵花共有四個(gè)花瓣，花瓣上襯著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的雄蕊和矮矮胖胖的雌蕊,，就像一對(duì)對(duì)和睦的夫婦相依相偎地沐浴在這無(wú)限春光里,。一陣輕風(fēng)掠過(guò)，油菜花們就婀娜地?fù)u擺起來(lái),，仿佛一大堆熱情的人們?cè)谙蚰泓c(diǎn)頭打招呼呢,！

春的足跡留下了一幅幅五彩的畫卷，讓人感到賞心悅目,，迷醉其中,，那夏天的足跡會(huì)如何呢？

以足跡為話題的作文（優(yōu)秀10篇）二

冬天在床上酣睡時(shí),，春姑娘悄然而至,。她一舉手，溫暖的春風(fēng)就吹到了快樂(lè)的土地上,，就像鬧鐘“叮鈴鈴”,，把快樂(lè)世界里的一切都吵醒了,，土地頓時(shí)充滿了生機(jī)。

清晨,，大地籠罩在一層淡淡的薄霧中,，仿佛春女用被子把沉睡的大地蓋好，讓大地不再受涼,。濃濃的香味在霧中彌漫,，濃烈、優(yōu)雅,，各種各樣，攪成一股奇妙的香味,?？粗阄叮瓉?lái)是花壇里一朵迷人的花,。他們還在,，睡得很香，多么像傳說(shuō)中的睡美人??！他們好像在舉辦選美比賽，連睡覺(jué)都是怒放,。

成了霧中的獨(dú)特景觀,。花,、草等植物熟睡時(shí),，只有路邊的大樹(shù)還挺立著。它們沒(méi)有花壇里的花那么優(yōu)雅,，但剛抽出來(lái)的嫩葉讓他看起來(lái)特別有活力,，像是全心全意守護(hù)著公路的威武衛(wèi)士。

一陣溫暖的春風(fēng)輕輕地吹來(lái),，每個(gè)人都被吵醒了,。受此春風(fēng)的啟發(fā)，花兒在風(fēng)中起舞,，這構(gòu)成了一種無(wú)人能及的獨(dú)特舞蹈,。“滴答，滴答,。”珍珠般的春雨從白色的天空中落下,，細(xì)如牛毛，密如天網(wǎng),。我只想想,，我溫柔的媽媽,，感動(dòng)世間萬(wàn)物，是那么溫柔,?；ú葚澙返厮蔽侍鸬挠晁拖癯灾牢兜氖澄?，大口大口地吃著,，粗魯無(wú)禮。在街上,，早已是一個(gè)傘的世界,，紅、藍(lán),、綠,、花……形成了一副精致的工筆畫。

雨下得越來(lái)越少,，過(guò)了一會(huì)兒,，密集的雨滴消失得無(wú)影無(wú)蹤。陽(yáng)光使烏云籠罩在明亮的金邊下,。過(guò)了一會(huì)兒,，陽(yáng)光終于穿透云層，射手的眼睛痛了,。陽(yáng)光下,，花瓣鑲著露珠，閃著金光,，猶如無(wú)價(jià)之寶,。下著雨，草是綠色的,，明亮而耀眼,。他們又在微風(fēng)中跳舞，非常迷人,。湖水平靜如鏡,，金光閃閃。魚兒在湖里歡快地游動(dòng),，仿佛在和朋友捉迷藏,，搖頭擺尾，生出了無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的美好,。

早晨,，我深深地吸著，想起空氣中帶著花香，像仙女一樣,；在雨中,，我把手伸進(jìn)雨里，讓柔和的春雨按摩我,；雨后,，我呼吸著甜美的空氣，感到輕松愉快,。春天的足跡過(guò)得很快,，很快就會(huì)離開(kāi)。所以我們要在春天美麗的起跑線上沖刺,，與時(shí)間賽跑,！

以足跡為話題的作文（優(yōu)秀10篇）三

我，只是鏊陽(yáng)小學(xué)一級(jí)普通的臺(tái)階,。因?yàn)檫@里是一座歡樂(lè)的殿堂,，因?yàn)槊恳粋€(gè)留在我身上的足跡都是那么踏實(shí)，所以我高興著,，幸福著！每天,，我總會(huì)看到一個(gè)忙碌的身影從人群中穿過(guò),。

當(dāng)他從我身上經(jīng)過(guò)是，留下了自信的足跡,！有時(shí)候,，他拿著大摞文件，急匆匆上樓去,，然后來(lái)到辦公室埋頭閱讀,；有時(shí)候，他拿著話筒,，把他內(nèi)心的贊揚(yáng)傳遍校園的每一個(gè)角落,；有時(shí)候，他有在莊嚴(yán)的主席臺(tái)上鏗鏘演講,，我便與同學(xué)門傾心聆聽(tīng),；有時(shí)候，他有悄悄地在同學(xué)群中耐心交談,，充當(dāng)一個(gè)良師益友,；還有的時(shí)候，他在校園中漫步,，用目光搜遍整個(gè)校園,。哦，那是我們的校長(zhǎng)，更是我們的家長(zhǎng),！每天,，總有一陣充滿愛(ài)心的腳步從我這兒跨過(guò)。

不久,，教室里就響起了他們洪亮的聲音,。下課了，他們捧著大疊作業(yè)到教研室批改：為了讓同學(xué)們能更愉快的學(xué)知識(shí),，他們總要在備課筆記上“點(diǎn)綴”上一番,。每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，他們不是給予嚴(yán)厲的批評(píng),，而是給了同學(xué)們耐心的教誨,，讓同學(xué)們懂得對(duì)與錯(cuò)，是與非,，能更好的成長(zhǎng),。這些哼哼教誨深深地滋潤(rùn)著同學(xué)們的心靈，更把愛(ài)的足跡烙在了我身上,。他們是辛勤的園丁――老師,。當(dāng)然，從我身上經(jīng)過(guò)最多的要數(shù)同學(xué)們快樂(lè)的腳步了,。下課的時(shí)候,，同學(xué)們想快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出教室。他們?cè)谧杂傻奶炜障拢河械拇蚯?，有的跳皮筋,，有的你追我趕，還有的則站在我身上,，流連花壇里那競(jìng)相開(kāi)放的花朵,，聞著淡淡的桂花香。

同學(xué)們這里不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，而且學(xué)會(huì)更多的是做人處事的道理,，他們留下了足跡，更灑下了快樂(lè),！夕陽(yáng)西下,，我油然而生出一種感嘆：即便在過(guò)一百年，我仍愿意成為鏊陽(yáng)小學(xué)一快平凡的墊腳石,，去迎接給多的腳步,，見(jiàn)證它們的實(shí)力！

以足跡為話題的作文（優(yōu)秀10篇）四

春天來(lái)了,！春天來(lái)了,！到處一片生機(jī)勃勃的景象,。今天，我和媽媽一起去東風(fēng)公園游玩,。

我們來(lái)到東風(fēng)公園,，走這去，首先看到了一望無(wú)際的大草坪,，草兒是那么的綠,，綠得像一塊綠色的地毯；草兒是那么的密,，密得沒(méi)有一塊裸露的土地,。草地里有很多花朵，草叢中隱藏著滿滿一層小花,，白的,、黃的、紫的,；純潔,、嬌小、鮮亮,；這么多,、這么密、這么遼闊,！它們比青草只矮了幾厘米,，躲在草下邊，好像只要一使勁兒,，就會(huì)齊刷刷地冒出來(lái)……我和媽媽往左走，看到了美麗的針葵,，它們像一個(gè)個(gè)士兵一樣站在那里,，保護(hù)著東風(fēng)公園的安全。旁邊有兩塊大石頭,，其中一塊寫著“健康路”這三個(gè)字,。這條健康路一直蜿蜒到?jīng)鐾ぃ芡瓴降娜藗兂３５侥莾盒菹?。再走近一些,，我看到石子路上面有美麗的圖案。我走在石子路上,，看到了一棵高大的含笑,。這棵高大的含笑，花朵開(kāi)得密密麻麻,，香氣之盛有如一座香水工廠,，方圓幾尺的地上都被潔白的含笑花瓣鋪滿了。

我和媽媽來(lái)到了游泳區(qū)，區(qū)內(nèi)分上下兩個(gè)水池,，水深6分米—1．4米,，池水碧綠清澈。上水池為成人戲水區(qū),，刺激的水滑梯和兩個(gè)大型的磨茹亭,，置身其中，如進(jìn)入清涼的夏日世界,，又如在天然的水簾洞,。夏天一到，游泳池里會(huì)有許許多多的人在游泳,，從里面?zhèn)鱽?lái)尖叫聲,、嬉戲聲、喧嘩聲,，熱鬧極了,！

時(shí)間不早了，我和媽媽依依不舍地離開(kāi)了東風(fēng)公園,，東風(fēng)公園真美啊,，我喜歡美麗的東風(fēng)公園。

以足跡為話題的作文（優(yōu)秀10篇）五

“一年好景君須記,，正是橙黃橘綠時(shí),。”不知何時(shí)，秋撥開(kāi)了夏日的分憂,，姍姍而來(lái),。我懷揣一份好奇，出門尋找秋的足跡,。

看,！這就是秋的足跡！在廣闊的草地上,，抬頭一望,，那寬闊的天空，藍(lán)得透徹,，仿佛一條剛剛被洗過(guò)的藍(lán)色緞帶,，掛在碧藍(lán)的天空上。潔白無(wú)瑕的白云緩緩飄過(guò),，在這純潔而又寧?kù)o的藍(lán)天上,，顯得十分高雅。真所謂是秋高氣爽??！

再低頭遠(yuǎn)望,，一條好似潔白而又明亮的帶子在流淌。一陣風(fēng)吹過(guò),，它拂過(guò)水面的聲音煞是好聽(tīng),。隨后它還帶了一片金黃的落葉。金燦燦的落葉使我感受到了秋的足跡,。在她飄落到水面的那一刻,，原本平靜的水面上蕩起了一圈圈波紋。我不由自主的感嘆：“秋姑娘又光顧了這個(gè)地方,，真是一葉知秋?。?rdquo;

我一路小跑著,，在美麗的田野里,，又找到了秋的足跡！放眼望去,，一幅金色的畫卷,。在陽(yáng)光的照耀下顯得熠熠生輝。一陣秋風(fēng)吹過(guò),，稻田蕩起了層層波紋,。像海上卷起的浪花，極為壯觀,！走在稻田里,，就會(huì)聞到一股清香撲鼻而來(lái)，使人感到沁人心脾,！我找到了秋的足跡,！不禁沾沾自喜起來(lái)。

“南山與秋色,，氣勢(shì)兩相高,。”是啊,！一到秋天,，那種沉甸甸,、涼絲絲的感覺(jué)使我們無(wú)法忘記,。那就是秋的足跡！

以足跡為話題的作文（優(yōu)秀10篇）六

那些往事好比珍藏的玩具,，哪天從床底拿出來(lái),，那些往事就迎面而來(lái)。

我住過(guò)最豪華的房子,，那是媽媽的肚子,，我坐過(guò)最貴的車,，那是爸爸的肩膀。

“哇哇”伴隨著一陣陣哭聲,，我降臨在這美麗的城市,，我應(yīng)該被上帝選中，來(lái)到了媽媽的肚子里,，住了10個(gè)月,，讓媽媽辛苦的把我生下來(lái)，做她可愛(ài)的小天使,。

1歲時(shí)我被媽媽扶著走路,，很快，我便不用扶了,。不過(guò)老是跌倒,。不過(guò)種子如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽,。鮮花如果害怕凋謝,，那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放。礦石如果害怕焚燒,，那它永遠(yuǎn)不能成鋼,。蠟燭如果害怕熄滅，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光,。航船如果害怕風(fēng)浪,，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。跌倒了算什么,，站起來(lái)就是了,，前方還有很多路要走。

上了幼兒園,，因?yàn)橐粋€(gè)玩具和小朋友打架：下課時(shí)老師帶我們?nèi)ネ婢呶萃?，那里像一個(gè)山洞，進(jìn)去了以后,，里面有很多的寶藏,。我看到了一個(gè)芭比娃娃，正拿時(shí)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)小朋友也拿住了它,。于是我們從爭(zhēng)吵到打架,。俗話說(shuō)不打不相識(shí)嘛，以后我們成了好朋友,。

小的時(shí)候我不懂事,，老惹媽媽生氣，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,，能讓媽媽更省心,。

我猶如一支筆蘸了愛(ài)意之水,，寫出了我對(duì)媽媽的愛(ài)。

以足跡為話題的作文（優(yōu)秀10篇）七

每當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出他們的身影……

記得偉大領(lǐng)袖毛澤東曾說(shuō)過(guò)“革命烈士永垂不朽,！”是啊，是革命烈士們用他們的青春,、他們的熱血,、他們的生命為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在的幸福生活！我堅(jiān)信,！雖然他們的身體已死,，但他們的精神卻依舊存在！我堅(jiān)信,，即便是在和諧的現(xiàn)在,，我們依舊可以找到他們留下的“紅色足跡”！

還記得“最美女教師張麗莉”嗎,？張麗莉老師的事跡感人肺腑,。在生死一線之際，她完全沒(méi)有考慮自己的人身安危,，而是把生的希望留給學(xué)生,，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌,。將學(xué)生推開(kāi)，確保了學(xué)生的生命安全,，彰顯了一位人民教師無(wú)私,、偉大的品格。這樣的老師,，足以成為共和國(guó)人民教師的代表,。作為一名普通的教師。她在生死考驗(yàn)關(guān)頭,，臨危不懼,、舍己為人，用愛(ài)譜寫了一曲生命的贊歌,，用生命詮釋了師愛(ài)的真諦,。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻,，我想這也是她不變的選擇,。

還有他,，被大家稱為“最美司機(jī)”的吳斌,。5月29日,，杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌，駕駛客車從無(wú)錫返杭途中,，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣,，從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折,，肺,、腸挫傷，危急關(guān)頭,，吳斌強(qiáng)忍劇痛,，換擋剎車將車緩緩?fù)：茫鲜謩x,、開(kāi)啟雙跳燈,，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施,，確保了24名旅客安然無(wú)恙,，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢(shì)過(guò)重去世，年僅48歲,。

恍惚間我看到他們的身影和足跡與革命烈士們重合在了一起,，我明白了！他們便是革命烈士精神的體現(xiàn),，他們留下的足跡就是我們要尋找“紅色足跡”,！

以足跡為話題的作文（優(yōu)秀10篇）八

向日葵神采奕奕，散發(fā)著來(lái)自陽(yáng)光的溫暖,，我想沿著灑滿陽(yáng)光的鵝卵石小路,，奔跑著，縱身躍入這一大片瑰麗花海,，我知道這只是夢(mèng),，卻仍想攥緊一絲一縷的陽(yáng)光，蘇醒,，我渴望追尋陽(yáng)光的足跡,。

——題記

一朝，陽(yáng)光明媚,。落入屋內(nèi)的晨曦映著淡黃光澤的地板,，一觸，溫暖如斯,。

踏入陽(yáng)光里,，清晰地觸著陽(yáng)光，指尖的溫暖淺淺流逝,。茉莉花的芬香彌漫著,，站在陽(yáng)臺(tái)上,，望向遠(yuǎn)處灑滿陽(yáng)光的柏油路，多想,，追尋陽(yáng)光的足跡,，可惜我無(wú)法涉足那片向日葵的絢麗花海，因?yàn)樯畹氖`,。風(fēng)兒拂過(guò)臉頰,，夏初的陽(yáng)光溫和的落入我的瞳孔，指尖的細(xì)碎光澤,，觸著明媚夏日,，卻觸不到陽(yáng)光的永恒溫柔。夏初的明媚陽(yáng)光多么美好,，而我,，卻沒(méi)有勇氣去沖破束縛，去執(zhí)著地追尋陽(yáng)光的足跡,。

我渴望,，以虔誠(chéng)之心祈禱，去追尋陽(yáng)光的足跡,，領(lǐng)略燦爛春光青澀年華,，沉浸明媚夏日熠熠漣漪，品味清新秋顏樹(shù)樹(shù)繁華,，感受溫暖冬日凌雪臘梅……閉眸之際,，我清晰地感受到那縷溫?zé)岬难杆傧?hellip;…陽(yáng)光，依舊溫存,，我相信光芒萬(wàn)丈的盡頭是一大片美麗的向日葵,，洋溢著太陽(yáng)光芒獨(dú)有的燦爛。深藏心底的向日葵花海,，遙不可及,，我被束縛著，只能為這個(gè)夢(mèng)輕聲嘆息,。

時(shí)光長(zhǎng)河淙淙流逝,，恍然間，跌入了陽(yáng)光的漩渦,，我看見(jiàn),，天空里璀璨的驕陽(yáng)，徘徊在輝煌的迷離的金色云彩間,，稀稀疏疏的陽(yáng)光碎片,，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的鵝卵石小路灑落，蜿蜒的盡頭是是一片絢爛的向日葵花海，風(fēng)兒穿梭著,，向日葵柔嫩的金色花瓣,，籠罩著夏日的迷離光澤，搖曳,。散發(fā)出淡雅的悠悠清香，揚(yáng)起雙手,，十指舒張,，感受著來(lái)自朝氣蓬勃的青春氣息——溫暖盛陽(yáng)，迷離溫柔的陽(yáng)光傾瀉在掌心,，淡淡的,，暖暖的。忽然間翻天覆地的黑暗……

猛一睜開(kāi)雙眸,，我,，躺在寢床上。悄然間目光飄向窗外,，晴空萬(wàn)里,，陽(yáng)光亦安然明媚，南柯一夢(mèng)醒來(lái),，我渴望追尋陽(yáng)光的足跡,。

青春，美好韶華一季的斑斕希望將會(huì)乘風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)記憶深處,，而我的渴望,，相信以虔誠(chéng)之心，我終會(huì)掙脫束縛,，去追尋陽(yáng)光的足跡,，融入明媚的溫柔曦顏，沉醉在那一大片瑰麗的向日葵花海里,，化作一株向日葵,，允吸著陽(yáng)光的燦爛光輝，充滿著自信地沿著陽(yáng)光的足跡,，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地成長(zhǎng),，綻放出最明媚燦爛的笑容。

我,，渴望,，追尋陽(yáng)光的足跡。去勇敢地掙脫束縛,，去執(zhí)著地追尋萬(wàn)丈光芒,！

以足跡為話題的作文（優(yōu)秀10篇）九

今天，爸爸帶著我回到了老家。吃過(guò)午飯無(wú)事,，我就一個(gè)人溜出去閑逛了,。

順著一條傾斜的石子小路往村外走，在村口小路旁有一棵桂花樹(shù),，因?yàn)楝F(xiàn)在是夏天,，所以沒(méi)開(kāi)花，只是一團(tuán)綠色,，如同一個(gè)毛茸茸的綠球球,。

出了村口，就到了田間,，腳下全是黃土和小石子,，而路邊則是一叢叢正是茂盛時(shí)期的野草。

頂著烈日,，走在這鄉(xiāng)間的小路上,，舉起手摸摸曬得發(fā)燙的臉蛋，我想此時(shí)此刻臉應(yīng)該是紅紅的了,。這時(shí),，一陣微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了涼爽,，正如同一股清泉流經(jīng)我的臉龐,。

這時(shí)，我被不遠(yuǎn)處樹(shù)上傳出的一陣陣蟲(chóng)鳴聲吸引了過(guò)去,，撥開(kāi)路旁的雜草,，我一路小跑過(guò)去。站在一棵蔥郁的大樹(shù)底下,，仰頭向上看去,，“喲！是一只蟬,。”可能是我驚動(dòng)它,，它停止了鳴叫。不過(guò),，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,，它又“吱—吱——”地叫了起來(lái)，翅膀快速的扇動(dòng)著,，快的幾乎感覺(jué)不到它在動(dòng),。我慢慢靠近，想去捉它,，也許是感覺(jué)到了危險(xiǎn),，“呼”的一下,，蟬就飛走了。

繼續(xù)前行,，走著走著,，一條清澈的小溪攔在了我的面前。溪水發(fā)出清脆的聲音,，聽(tīng)著都讓人感覺(jué)到了涼爽,。忍不住俯下身，捧起一掌清泉,，“好涼?。?rdquo;我情不自禁地說(shuō)道,。

抬頭仰望天空,，天是那么的藍(lán),，云是那么的白,，如同藍(lán)色畫紙上畫著白色花朵。遠(yuǎn)處的山,，近處的水,，樹(shù)上的蟬鳴，地上的小草,，五顏六色的花,，構(gòu)成了一副美麗的圖畫。

夕陽(yáng)西下,，天色漸漸暗了下來(lái),，我哼著輕快的小曲跑回了家。

以足跡為話題的作文（優(yōu)秀10篇）十

經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)冬天的孕育,，生機(jī)勃勃的春天終于來(lái)了,！她像一位充滿活力的快遞員叔叔，以綠草,、紅花為郵件,，以樹(shù)葉為郵戳，寫上春天的祝福,，不疾不徐地來(lái)到我們身邊,。

我在迫不及待地跑出家門，去追尋找春天的足跡,。

經(jīng)過(guò)改造后的南沙河沿岸,，一片生機(jī)盎然的景象，一簇簇杏花次第開(kāi)放,，有的爭(zhēng)奇斗艷,，有的含苞欲放,，有的半閉半開(kāi),。走近了，聞一聞,，含羞帶香，讓人不禁想起一首山西民歌：“桃花依舊紅,，杏花依舊白,。”淡淡的花香四處彌漫。??！我追尋到了春天的足跡，她已經(jīng)來(lái)到我家門前,。

周末,，我和爸爸媽媽一起漫步在汾河岸邊，塵封了一個(gè)冬天的汾河水又融化了,，波光凌凌的水面像碧綠的綢緞一般,，一陣微風(fēng)吹來(lái)，水面上泛起層層波紋,。?。∥易穼さ搅舜禾斓淖阚E,，她已經(jīng)來(lái)到了湖邊,。

公園里，春風(fēng)像媽媽溫柔的手,，輕輕撫摸著我的臉,，柔柔的暖暖的。柳葉在微風(fēng)中起舞,，真令人陶醉,；小草悄悄地從松軟的泥土里探出了頭，好奇地向四周張望,。讓人想起了那首著名的詩(shī)：“離離原上草,，一歲一枯榮，野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生,。”我低下頭，俯下身去聞一聞,，一股清香撲鼻而來(lái),，這大概是春天的味道吧！

??！我追尋到了,，我追尋到了春天的足跡，它的足跡在在這里,，在那里,，還在我的耳畔，你聽(tīng),！度過(guò)了一個(gè)冬天的小麻雀唱著歡快的歌聲,，你看！人們脫掉了厚厚的冬裝,，換上了五彩的春裝,。我呢？我要更加努力學(xué)習(xí),，因?yàn)橐荒曛H在于春,，一日之際在于晨。

春天,，像一個(gè)快樂(lè)的小孩子,，蹦蹦跳跳地向我們走來(lái)，向我們招手,，向我們問(wèn)好,，向我們扮鬼臉,，向我們敞開(kāi)了博大的胸懷,，春天，真的來(lái)了,！

【以足跡為話題的作文（優(yōu)秀10篇）】相關(guān)推薦文章:

關(guān)于足跡的作文600字 關(guān)于足跡的作文4篇

青春的足跡初二作文600字優(yōu)秀四篇

青春的足跡作文800字初中 青春的足跡作文800字議論文

以回味為話題的作文600字滿分作文10篇

幸福為話題的作文600字 以幸福為話題的作文【優(yōu)秀六篇】