在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

秋季開學(xué)教師會校長講話內(nèi)容篇一

大家上午好!

激情如火的假日已經(jīng)離我們悄然遠(yuǎn)去,，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責(zé)任,，又回到了我們熟悉的校園，很高興又和大家見面了!在剛剛過去的一學(xué)年中,，大家以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，心往一處想，勁往一處使,，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個核心目標(biāo),，自加壓力，默默無聞,，辛勤耕耘,。我們克服了工作、生活和學(xué)習(xí)中的重重困難,，共同拼搏,，取得了喜人的教育教學(xué)成績,。

新學(xué)期開始了，一切都是新的,，也讓我們有了很多新的想法和打算,。在新的學(xué)期我們要力爭做好以下幾方面的工作：

1.關(guān)注生命安全與重視品行養(yǎng)成相結(jié)合。

安全防范教育及安全行為意識,，仍是我們工作的重心,。我們要時(shí)刻把關(guān)愛師生的生命健康與安全放在第一位。重視學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育和健全的人格教育,，要讓我們的學(xué)生不僅有健康的身體,，更要有健康的思想。

2.教學(xué)質(zhì)量是我們工作的中軸,，要轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，注重學(xué)生品質(zhì)、意識,、能力的培養(yǎng),。

教育教學(xué)質(zhì)量是我們永恒的工作中心，我們要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上,，眼睛盯在教學(xué)質(zhì)量上,，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上,，保證和提高教學(xué)質(zhì)量,。要教育指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)樂學(xué),，多思善問,。我們的各門學(xué)科，要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下,，進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式,，變革原有的教學(xué)方式，“教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，還給學(xué)生主體地位”,，達(dá)到“教是為了不教，學(xué)是為了會學(xué)”,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變,，讓每一個學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得生動,。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，努力保證教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)中,，努力關(guān)注每個學(xué)生,，做學(xué)生的引導(dǎo)者,。變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說過：“施教之功,，貴在誘導(dǎo),，進(jìn)學(xué)之功，貴在領(lǐng)悟”,。以誘導(dǎo)的方式,，把學(xué)生引入知識的殿堂!

備課做到“四個有”，即“腦中有課標(biāo),，胸中有教材,，心中有教法，目中有學(xué)生”,。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣,，調(diào)動學(xué)生參與意識。

課堂教學(xué)做到“四個一點(diǎn)”,，即“微笑和激勵多一點(diǎn);發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生活動及靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。

批改作業(yè)要有激勵性評價(jià),，且有所創(chuàng)新,，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上獲得個性化的最佳發(fā)展,。

4.愛是教育的前提，愛是教師的天職,。

“己所不欲,，勿施于人?！泵恳粋€人都希望受到尊重,，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師,，不僅僅是在傳授知識,，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。從這一意義上說,，讓學(xué)生感受到人性的光輝,、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格是教師的責(zé)任，也是教師的專業(yè)素養(yǎng),。任何一位有著職業(yè)操守的教師,，都希望“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，信奉著“嚴(yán)師出高徒”的古訓(xùn),。但良好的初衷是需要良好的表達(dá)方式來傳遞的,，包括和學(xué)生談話的語調(diào),、語速、措辭,。不遵循自然規(guī)律,、不講求科學(xué)方法的嚴(yán)厲與苛責(zé)，只能事與愿違,。不進(jìn)行甄別的武斷結(jié)論,、不經(jīng)過思索的極端批評，帶給學(xué)生的羞辱和傷害,，是稚嫩的雙肩難以負(fù)重的,。其中一些學(xué)生，會通過寫日記等方式,，給痛苦一個流淌的出口,，即便如此，那種傷痛仍然難以消弭;更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里,，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙,。今天他們是孩子，可明天他們是成人,?！氨疄橹?，而寒于水,。”若干年后,，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛,，它們的源頭，或許就是當(dāng)初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結(jié)論,、幾句粗暴的批評,。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的,。作為教師,，要努力做到，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田!注意,，我這里強(qiáng)調(diào)的是均勻，也就是說,，對每一個學(xué)生要一視同仁,，努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合，對學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，積極與學(xué)生加強(qiáng)感情交流,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書育人,，管理育人,，為人師表。

老師們,，大家都知道：教育教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線,，是我們的立身之本。在新學(xué)期里我們都要明確自己的工作職責(zé),，嚴(yán)格做好本職工作,，把簡單的事情做好了，就是不簡單;把平凡的事情做好了,，就是不平凡,。讓我們發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神在新的學(xué)期做出新的貢獻(xiàn),。

秋季開學(xué)教師會校長講話內(nèi)容篇二

各位老師：

大家好!

“自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝?！鼻锾焓莻€好季節(jié),，大家假期歸來，各有所獲,，相信都過得很愉快,。今天我們又歡聚一起，共謀發(fā)展大計(jì),。首先,，請讓我代表學(xué)校向默默耕耘、辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué),、科研、管理,、服務(wù)一線的全體教職員工致以最深情的祝福,，祝大家在新的學(xué)期里工作順利、身體健康,、家庭幸福,、萬事如意!

歲月不居，天道酬勤,。剛剛過去的一學(xué)期,，是x人勤奮工作、追求卓越的一學(xué)期，是為我?！笆觇T輝煌”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的一學(xué)期,。這一學(xué)期里我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，獲得了一個又一個可喜的成績：在本次六年級畢業(yè)會考中，我校語數(shù)成績排名躍居全縣第二,，綜合科成績位居全縣前茅;教師論文獲省級獎15篇,，市級獎15篇，縣級獎30余篇;在全市開展的“一師一優(yōu)課,，一課一名師”評比活動中,，我校劉海銀、邱明星,、鄧佑健老師執(zhí)教的錄像課分獲市一等獎,，雷鳳利、劉麗芳,、李華,、莫娜老師執(zhí)教的錄像課分獲市二等獎 ;在縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課暨現(xiàn)場評課中，我校黃九華老師榮獲縣特等獎,，并代表縣參加市賽榮獲市一等獎;肖小花,、王兆鍇在《郴州市第xx屆小學(xué)藝術(shù)節(jié)暨第五屆藝術(shù)展演活動藝術(shù)表演節(jié)目》中所指導(dǎo)的朗誦《我的中園夢》獲市級特等獎;徐建華、李紅云老師在“郴州市第二十一屆小學(xué)運(yùn)動會小學(xué)女子組足球比賽”中,，所指導(dǎo)的女子組獲市級第四名,。謝嚴(yán)梅老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義》榮獲賽課組市一等獎;我校一年級組獲全縣“芙蓉標(biāo)兵崗”獎;桂陽縣第二屆教職工健美操比賽城區(qū)學(xué)校一等獎;桂陽縣第二屆教師藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎;桂陽縣20xx年度教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)組織單位;桂陽縣20xx年度學(xué)校目標(biāo)管理綜合考評先進(jìn)單位;桂陽縣20xx年中小學(xué)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育先進(jìn)單位;郴州市教育科研基地學(xué)校。老師們,，這些榮譽(yù)的獲得,，得益于x人的團(tuán)隊(duì)精神;發(fā)展，得益于我們大家的共同努力,。這些成績的取得活動的成功開展,，無不凝聚著我校全體教職員工的勤勉垂范、無私奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取,、拼搏向上的精神，正是因?yàn)榇蠹业木\協(xié)作,，學(xué)校才鑄就了一個又一個輝煌,。在這里，我代表學(xué)校,，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!

回首過去,，一路歡笑;展望未來，任重道遠(yuǎn)。新的學(xué)期已經(jīng)開始,，這學(xué)期是我?！笆觇T輝煌”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的一學(xué)期，我們所承擔(dān)的任務(wù)將是繁重的,，承載的希望和夢想?yún)s又是十分美好的,。為保證學(xué)校各項(xiàng)工作能夠順利圓滿完成，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),，在此,，我提出幾點(diǎn)希望與大家共勉：

一、 立德樹人

“立德樹人”要求我們必須致力于“讓每個孩子都能成為有用之才”的教育理想,。作為一種培養(yǎng)和造就人才的崇高事業(yè),，滿足每個人的個性需要和期望是教育的最高境界。這就要求我們要尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，為每個學(xué)生提供合適的教育,，為每個學(xué)生提供公平的受教育機(jī)會、滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，促進(jìn)每個學(xué)生都主動地,、生動活潑地發(fā)展，使每個不同家庭背景,、不同智力水平,、不同性格志向的學(xué)生潛能都得到充分的發(fā)展，都獲得教育的成功,，人人都能成才,。

二、 傾情注愛

在教學(xué)過程中重視與學(xué)生的交流溝通,，利用課余時(shí)間,，以平等平和的方式和學(xué)生相處，促進(jìn)了師生之間的交流,，增進(jìn)了彼此的感情,，在學(xué)生的心目中，你既是他們的良師,，也是他們值得信賴的朋友,。并始終相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),，抓住每一個教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵,。同時(shí),，也要關(guān)注后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。

三,、 承勢而上 教學(xué)是中心,，質(zhì)量是生命，這在全體教工中已形成共識,。這個學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“大年級，小學(xué)?！惫芾砟Ｊ?，細(xì)化年級考核細(xì)則，深化管理改革實(shí)效,，讓年級主任真正成為本年級各項(xiàng)工作的領(lǐng)頭羊,。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的檢查和指導(dǎo)，狠抓良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。

四,、科研興校

通過兩年多的生本教育探索實(shí)踐，生本教育之花在我校越開越絢爛,。在深厚的教研氛圍下,，x人摸索創(chuàng)造了屬于自己的生本課堂教學(xué)模式。學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批生本實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀老師,。在全縣生本實(shí)驗(yàn)校教師匯報(bào)課活動中,，歐陽美玲老師以其巧妙的設(shè)計(jì)、靈動的課堂征服了聽課的所有老師;在全縣生本開放日活動中,，我校有16節(jié)課同時(shí)向全縣教師開放,，特別是朱艷君、劉麗芳,、鄧蘇娟,、謝嚴(yán)梅等教師的匯報(bào)課，讓前來聽課學(xué)習(xí)的老師們嘖嘖稱贊;在全縣新教師培訓(xùn)活動中,，謝軍,、鐘美花、何曉慧等老師的生本教學(xué)及班級管理經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓在場的80后,、90后老師們受益匪淺,。生本教育的教學(xué)魅力，讓兄弟學(xué)校都慕名而來,，共話“生本”,，也讓學(xué)校獲得了“省規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”,、“省安全文明示范學(xué)?！薄ⅰ笆着恢菔薪逃蒲谢亟ㄔO(shè)學(xué)?！?、“縣目標(biāo)管理先進(jìn)單位”等省、市,、縣多項(xiàng)榮譽(yù),。

五、突出重點(diǎn)

安全工作是學(xué)校工作的重中之重,，為確保師生生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,，本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持不懈地常抓、狠抓安全工作,。

1,、狠抓學(xué)生安全教育。學(xué)校充分利用班會,、例會對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。使學(xué)生增強(qiáng)了安全意識，掌握了自我保護(hù)的本領(lǐng),。

2,、堅(jiān)持行政值日監(jiān)督和教師值崗制度。包括課間值班,、樓梯口,、節(jié)假日值班等，保證了師生生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失,。也較好地預(yù)防了學(xué)生意外事故的發(fā)生,。

3、層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書,。學(xué)期初,，政教處及時(shí)同年級長、班主任,、配班教師等簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書,，使他們增強(qiáng)了安全意識，確保了安全工作得以實(shí)施,。

4,、安全工作常抓不懈,。各年級和各班也充分利用其它業(yè)余時(shí)間確定安全主題，組織形式多樣的安全教育活動,，使全校師生人人懂安全、人人講安全,。

六,、勤儉辦學(xué)

開源節(jié)流，有效地保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn),。目前,，學(xué)校利用有限經(jīng)費(fèi)開通了學(xué)校綠色通道，拓寬了學(xué)校操場,，修善了升旗臺,，美化了校園，增設(shè)了校園文化內(nèi)容,。我們在建設(shè)中充分利用每一個角落,，營造校園寬敞、整潔,、優(yōu)美,，濃厚的文化氛圍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)空間,。并融教育性和藝術(shù)性為一體,，讓學(xué)生置身于花園式的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，受到美的熏陶,，促進(jìn)其良好品德的形成,。

老師們，新的學(xué)期,，新的起點(diǎn),，讓我們以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，團(tuán)結(jié)拼搏,，開拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)我?！笆觇T輝煌”的目標(biāo)而努力奮斗!

謝謝大家!

秋季開學(xué)教師會校長講話內(nèi)容篇三

親愛的老師們：

大家好!

又是一年秋來到,，我們?nèi)胰擞窒嗑墼诹艘黄稹Ｎ覀儩M懷希望迎來了新的學(xué)期,，新學(xué)期開始了,，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算,。

剛剛過去的一學(xué)年,，在全體教職工及家屬的鼎力支持下,，通過全體教職工的共同拼搏，克服了工作,、生活和學(xué)習(xí)中的重重困難,，取得了一系列喜人的成績。在教學(xué)質(zhì)量方面：由于教師課堂教學(xué)和培優(yōu)補(bǔ)差工作開展的比較到位,，學(xué)校大多數(shù)教學(xué)科目成績都有較大幅度的提高,，在區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測中，xx老師所教的兩個班名列第一,、第二的好成績,，其他班級原來平行班差距比較大的也在逐漸縮小距離;在活動方面：我校的“大課間活動”在xx老師的帶領(lǐng)下也開展了起來，我校學(xué)生在xx老師的精心指導(dǎo)下參加20xx年xx市中小學(xué)合唱比賽獲得三等獎,。我校學(xué)生在校長指導(dǎo)下參加省“訊飛杯”電腦制作活動機(jī)器人滅火比賽獲得一等獎,，全國二等獎。我校學(xué)生在,、等老師的指導(dǎo)下參加科技創(chuàng)新比賽有多人次獲獎,，指導(dǎo)601班作品獲升級二等獎，美術(shù)組,、指導(dǎo)學(xué)生參加市xx屆美術(shù)作品評比多人次獲獎,，語文組有多名教師指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)隨文練筆比賽也有多人次獲獎。在教科研方面,，,、帶領(lǐng)教師們做的課題，獲得成果評比二等獎,，我校獲得教科研先進(jìn)單位,。教師個人執(zhí)教的公開課、撰寫的論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)也有多人次獲獎,。xx老師執(zhí)教的課將代表我市參加“安徽省小學(xué)英語教學(xué)觀摩”優(yōu)秀課例評選，,、xx老師的公開課在區(qū)里獲得一等獎(并獲市級一等獎),。這些都說明什么，說明在過去的一年中,，我們?nèi)w老師心往一處想,，勁往一處使，以形成學(xué)生良好行為習(xí)慣為落腳點(diǎn),，緊緊圍繞全面提高教育質(zhì)量這個核心目標(biāo),，自加壓力，默默無聞,，辛勤耕耘,。我們學(xué)校中還有一大批教師事業(yè)心強(qiáng),、勤奮踏實(shí)、愛崗敬業(yè),、勤奮刻苦,、埋頭苦干。特別是班主任老師,，不僅關(guān)心著學(xué)生的學(xué)習(xí),，更是關(guān)心著學(xué)生的紀(jì)律，還有副班主任教師還認(rèn)真配合班主任開展各項(xiàng)工作,，這樣才確保了我校各項(xiàng)工作正常、有序的開展,。再次感謝老師們?yōu)槲覀儗W(xué)校付出的勞動和為學(xué)校做出的貢獻(xiàn),。

但是面對一個學(xué)年度，我相信大家已經(jīng)清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校各項(xiàng)工作還需要進(jìn)一步的提高,，有人說：“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退,。”我想說對于現(xiàn)在這個教育改革不斷更新的時(shí)代來說,，學(xué)校的發(fā)展也是逆水行舟不進(jìn)則退,。但針對我校的實(shí)際情況，我認(rèn)為學(xué)校主要存在以下主要問題,。

1.管理方面：我們教導(dǎo)處管理不夠細(xì)化,，比如上學(xué)期資料的上交情況就不容樂觀，我們也太相信大家,，讓大家在統(tǒng)計(jì)表上將自己上的資料畫勾,，結(jié)果很多老師都畫滿了勾，結(jié)果暑假我值班的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)少數(shù)老師資料還是殘缺的,，就拿副課教案來說吧，有的老師就沒備課,。

2,、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量：其實(shí)我們非常明確教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也非常重視此項(xiàng)工作,，但是總體來說以下四個方面還有點(diǎn)小問題：(1)部分教師的課堂組織管理能力稍差,，造成課堂效率較差;(2)部分教師備課工作準(zhǔn)備的不充分，造成課堂效率太差(教案檢查);(3)部分教師的培優(yōu)補(bǔ)差工作太差,，造成教學(xué)成績不太理想;(作業(yè)檢查)

3,、教師的師德還需要進(jìn)一步提高(問卷調(diào)查)：雖然現(xiàn)在我校教師的師德都是比較高的，但是仍有部分教師意識不到教師的責(zé)任,。如：一些教師工作總是虎頭蛇尾;一些教師對工作主動進(jìn)取精神有些不足;一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心,、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題,。

4、校本教研活動：教師聽課,、教研活動的主動性還需要進(jìn)一步提高,。外出教研本學(xué)期由教導(dǎo)處安排，實(shí)行考勤制記錄,。

5,、少先隊(duì)工作：現(xiàn)在存在的最大問題是學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣還需要進(jìn)一步提高，學(xué)生的為人處事習(xí)慣都需要進(jìn)一步增強(qiáng)(實(shí)習(xí)生座談),。

老師們,，現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個學(xué)習(xí)型社會,，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況,，我們大家都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑,，與時(shí)俱進(jìn)，不繼進(jìn)取,，銳意創(chuàng)新,，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣,，才能永立潮頭,，不斷達(dá)到新的更高的境界。

在新的一學(xué)期里,，我校將繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨而努力工作,。在這里，我從幾個方面談一下,。

一,、教師隊(duì)伍建設(shè)

(1)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè),。通過讓老師看錄像,、書籍政治學(xué)習(xí)等不斷增強(qiáng)教師的師德意識。

(2)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,，每個人規(guī)定一本書籍，并定期考核,。

二,、質(zhì)量是永恒的主題

“以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心”。

1,、教導(dǎo)處,、教研組計(jì)劃的制訂和落實(shí)問題，計(jì)劃要用心,，落實(shí)要用力,，列出周歷表，有條不紊,、實(shí)里求新,、穩(wěn)中求進(jìn)。

2,、要堅(jiān)持“全面,、全體、優(yōu)質(zhì)”,，注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo),，盡可能減少兩極分化的發(fā)生。

3,、教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查,，特別是課堂教學(xué)的檢查,。對不能有效組織教學(xué)，或玩忽職守,，造成教學(xué)質(zhì)量下滑的有關(guān)人員,，要嚴(yán)格按制度執(zhí)行，決不姑息遷就,。

4,、音體美教師的分工要明細(xì)，做到人盡其才,，才盡其用,。各項(xiàng)成績，爭取新的突破,，開創(chuàng)有利于學(xué)校發(fā)展的新局面,。

5、少先隊(duì)和總務(wù)處要把安全工作和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈,，寓教育于活動之中,，把有意義的幾個活動抓好抓實(shí)。

三,、嚴(yán)格制度建設(shè)

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，修改教師獎懲考核方案，將績效方案里有關(guān)教育教學(xué)這塊細(xì)化打分。

四,、深化校本教研,，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長

教研組計(jì)劃的制訂要用心，落實(shí)要用力,。教研活動要做好充分的準(zhǔn)備,，要做到研有所得，研有提高,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)監(jiān)督檢查,。充分發(fā)揮各組長的作用，確保校本教研要有實(shí)效,。

教導(dǎo)處要重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動,，提高教師專業(yè)化水平。

老師們,，新的學(xué)期已經(jīng)開始,，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿桑屛覀冋褡骶?、正視不足,、團(tuán)結(jié)一致、鼓足干勁,、更新觀念,、銳意創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn),，取得新的榮譽(yù)。我相信,，只要我們?nèi)５膸熒鷪F(tuán)結(jié)一心,，共同努力，在不久的將來,，我們的學(xué)校一定會迎來新的高峰,。

秋季開學(xué)教師會校長講話內(nèi)容篇四

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好!

今天,，是新學(xué)期的第一天,，首先我祝愿同學(xué)們每天都能快快樂樂。

過去的一學(xué)年,，我們?nèi)w師生迎難而上,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，各方各面的工作穩(wěn)步前進(jìn),，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績,。新的學(xué)期已經(jīng)來到了，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，有人曾解釋機(jī)遇就是遇機(jī)積極地去尋找成就的機(jī)會,，我相信，我們的老師,、同學(xué)是好樣的,，我們將從強(qiáng)管理、重服務(wù),、抓落實(shí),，高揚(yáng)創(chuàng)新精神，堅(jiān)持以人為本,，外塑形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，關(guān)注師生的互動發(fā)展,，使每一位同學(xué)都擁有快樂,，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會做人;讓每一位老師都愛崗敬業(yè),、愛校如家,、團(tuán)結(jié)和諧。同學(xué)們,，面對徐徐升起的五星紅旗,，你在想什么呢?作為一個小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子,、學(xué)校的好學(xué)生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求,，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的,、能為社會作出貢獻(xiàn)的合格人才呢?我向同學(xué)們提出如下希望和要求

首先，要學(xué)會做人,。同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心他人,，互助友愛，文明禮貌,，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第二,，同學(xué)們要學(xué)會學(xué)習(xí),。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法,，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果,。

第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì),，掌握基本的生活技能,，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長,，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)成績達(dá)到更高、更好,、更上一層樓

第四,，要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法,。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn),，要增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，文明禮貌,，團(tuán)結(jié)互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生,。

第五,，要講衛(wèi)生、講文明,，愛我校園從我做起,，營造好我們整潔、舒適,、美麗的校園,。在這里我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說幾句，這個學(xué)期你們進(jìn)入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,，我們希望你們能找準(zhǔn)方向,，增強(qiáng)信心，發(fā)揚(yáng)成績,，自主,、自覺參與學(xué)習(xí)過程，刻苦鉆研,。我們相信你們一定會努力學(xué)習(xí),，能考取好的成績，為我們學(xué)校爭光!我提意：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)的同學(xué)以最大的鼓勵

同學(xué)們,，你們是二十一世紀(jì)的主人,，是未來祖國建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望!過去,，我們學(xué)校為各中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源,，贏得了有關(guān)中學(xué)和廣大學(xué)生和學(xué)生家長的信任和支持,。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),，不斷提高教育教學(xué)水平,。學(xué)校會盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要加倍努力,。你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們,。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中,。遵守學(xué)校規(guī)章制度,，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí),，熱愛勞動,，關(guān)心他人，善于合作,，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報(bào),。

老師們、同學(xué)們,，收獲的季節(jié)不在自然界,，她蘊(yùn)藏在我們每一位一小人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn),，尋求新的發(fā)展,，為一小的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與相伴，讓我們共同的家園*小學(xué)永遠(yuǎn)溫馨,。最后,，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快,、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家,。

秋季開學(xué)教師會校長講話內(nèi)容篇五

各位老師,大家新年好.

感謝大家上一學(xué)期的辛勤工作,為我們自己的這個團(tuán)隊(duì)做出的貢獻(xiàn).希望在今后的工作中為我們自己的團(tuán)隊(duì)做出更多的貢獻(xiàn).

今天我想談下面的幾個問題:

1.通報(bào)一下上期末布置的兩個任務(wù)完成情況,，一個是給各位組長布置的：“請各組長在假期思考我們自己的課堂教學(xué)和課前學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，然后擬出一個方案,，該方案中一定要體現(xiàn)本組的課改理念,，和下期本組的教學(xué)設(shè)想，要求各組長在開學(xué)前,，用qq直接傳給我,?！钡浆F(xiàn)在沒有一個組長把東西交給我。請組長們盡快地把這個工作完成,。時(shí)間本周星期5之前交到李老師處,。請各組長準(zhǔn)備一下對科代表和學(xué)科長的培訓(xùn)資料。將于第二周安排各組長對科代表和學(xué)科長培訓(xùn),。準(zhǔn)備分為三天晚上對9個學(xué)科培訓(xùn)完,，由備課組長給他們主講該科的學(xué)法和如何配合老師。二個任務(wù)是對35歲的教師布置的對高考試題的研究,，只有xx老師把試題的分析報(bào)告交給我了,，其余的還沒有交，這個任務(wù)請大家教師交給李老師,，時(shí)間第一周周六下午4點(diǎn)前,。

2.有關(guān)班級教師搭配的情況通報(bào)。

表格略.

3.把課表發(fā)給大家,，早晚自習(xí),，完善課的安排一并整了一個草表出來。我解釋一下,，課表的安排,，請大家理解一下教務(wù)處劉老師的難處。他不可能照顧每一位老師,。年級和學(xué)校都給他提了一些要求,，不過如果的確有困難要改變的，請老師們在私下調(diào)好后告知劉老師改動就是,，時(shí)間只能在第一周內(nèi),。早晚自習(xí)和完善課的安排，請老師們注意是初稿,，老師們有實(shí)在要調(diào)動的,，調(diào)好以后給我講一聲，改了就是,，時(shí)間已是在第一周以內(nèi),。同時(shí)要說明一下，完善課不是要求老師講課的,，是讓老師們守自習(xí),，學(xué)生練習(xí)。老師不能講課的,。還有一個表是：教師辦公室的調(diào)整表,，我在安排的時(shí)候，盡量考慮到能不變的就不變,。文科除8班外教師都在5樓,，因此盡量讓文科老師都安排在5樓,，如果有搬動的老師，就辛苦一下,。

今天星期二,,晚上就上星期二的晚自習(xí),明天上星期三的課,不過上午的第一節(jié)課要開學(xué)典禮,將上午的第一節(jié)課調(diào)到下午第三節(jié)上,本周的完善課就不做練習(xí),但是要求安排到班的老師到班守自習(xí),安排的老師們可以利用這個機(jī)會談一談本學(xué)科在本學(xué)期的要求和安排,。各學(xué)科下周開始完善課練習(xí),請各學(xué)科抓緊時(shí)間準(zhǔn)備.

4本期將做好的幾件事情。

4.1.繼續(xù)要求40歲以下的老師上交每月一文(要求是與新課改相關(guān)的文章,，當(dāng)然可以是感悟之類的),，上交的時(shí)間是每月28日前交到xx老師處。同時(shí)要求35歲以下的老師每周上交一份教案,，提前一周交到級部,，把電子文檔交給xx老師,。我們打算抽查老師們的課堂是不是按這個教案在上，按沒按照課改的要求在上課。級部每半期對上交的文章和教案進(jìn)行評比,，評出適當(dāng)?shù)牡燃壊⒔o相應(yīng)的獎勵,。

4.2.每周都要召開組長學(xué)習(xí)會,，我們一起學(xué)習(xí)新課改的一些內(nèi)容,。

4.3.教學(xué)常規(guī)的問題。請老師們按照學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求做好自己的本職工作,，尤其要提醒：一定要堅(jiān)持課前三分鐘的候課制度和50歲以下的老師一定要使用普通話,。

4.4.打算本學(xué)期不進(jìn)行不搞周考，但要搞月考,。我們的完善課,，實(shí)行不要老師們講課，只能老師守自習(xí)的方式,，我們安排為：略

對每次的練習(xí)和月考試題,，請各學(xué)科自己準(zhǔn)備好，而且是提前一個星期準(zhǔn)備好,，完善課的具體使用方式：不再用于講課,，用于學(xué)生練習(xí)，將下午的六節(jié)完善課,，分別用于高考六個學(xué)科的練習(xí),。安排老師到班守自習(xí)。然后將該節(jié)課的練習(xí)收交給對應(yīng)的科任教師,。這里要求：

1.各組每周都要準(zhǔn)備好試題,，而且要保證試題的質(zhì)量和數(shù)量。質(zhì)量由組長把關(guān),，每次的題要由組長審題,，要在每套題中體現(xiàn)該學(xué)科的重點(diǎn)突破的知識點(diǎn),。試題的數(shù)量由組長負(fù)責(zé),，所出的試題一定要學(xué)生40分鐘內(nèi)能夠完成,，就要求每科每次的練習(xí)就一張a4紙。

2.各學(xué)科(尤其是數(shù)理化生)體現(xiàn)分層要求,。試題可以是兩套題,。分科之后的兩個層次最好就用兩套題。其中數(shù)學(xué)可以在組內(nèi)部展開討論,，如何體現(xiàn)文理的差距和文理科內(nèi)部的差距,。

3.完善課的守自習(xí)的安排。原則上各班的六個科任教師分別守六節(jié)完善課學(xué)生的練習(xí),。

4.各科任教師一定要對完善課的試題做好批改,，本期一定要做到，學(xué)生有練習(xí),。老師就一定要批閱,。當(dāng)然老師們有上班級較多的，可以不一定全批全改,，但一定要了解情況,。

4.5.教師授課標(biāo)準(zhǔn)。兩個層次的班級(無論是文科還是理科都一樣),都以班級人數(shù)的60%----80%為標(biāo)準(zhǔn),。分班之后,，級部會要求班主任將這部分學(xué)生的名單打印出來，老師們隨時(shí)關(guān)注這部分學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,，級部將對這部分學(xué)生實(shí)行動態(tài)與靜態(tài)的管理,。也是考核班級和教師的依據(jù)之一(總?cè)雵藬?shù)與本段人數(shù)的變化情況)。同時(shí)提醒上一層次班級的老師一定要關(guān)注特優(yōu)生的成長,。

秋季開學(xué)教師會校長講話內(nèi)容篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、全體老師：

送走了炎熱的酷夏，迎來了金秋送爽的新學(xué)期,。今天,，我們?nèi)w教師坐在一起，我代表學(xué)校,，向大家說一說心里話,。

大家已經(jīng)看到，新的教學(xué)樓已經(jīng)矗立在我們面前,，學(xué)生宿舍樓正在加緊施工,，第三期工程建設(shè)，教師辦公樓已在計(jì)劃之中,，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀,，縣財(cái)政投資1500萬新建的樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的寄宿制初中已初步落成。現(xiàn)已完成了合班并校的第一步,，使我們的教育資源進(jìn)一步得到合理使用,，同時(shí)也壯大了師資隊(duì)伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境,。

現(xiàn)在我們共有教師52名,，學(xué)生714名，共開設(shè)14個班,。經(jīng)縣教育局和鎮(zhèn)教育組批準(zhǔn),，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)三處一室開展工作。校長室由我負(fù)責(zé),，主抓學(xué)校全面工作兼全校班主任工作;政教處由張樹義副校長,、陳志江副校長、宋國輝教導(dǎo)副主任組成,，張樹義副校長主抓全校學(xué)生的思想政治工作兼八年級的教育教學(xué)工作,，陳志江副校長主抓學(xué)生的紀(jì)律和校園衛(wèi)生工作兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理,，宋國輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生安全工作兼音,、體、美,、勞教學(xué)工作;教務(wù)處由高少云教導(dǎo)副主任,、陸杰教導(dǎo)副主任、劉中紅教導(dǎo)副主任組成,，高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作,，陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作;劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作;總務(wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成,，由劉少明老師負(fù)總責(zé),，主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水、暖,、電,、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作;金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。三處一室分工合作,，各司其職,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。前幾天,，班主任工作的聘任,，任課教師的分配，工作很順利,，老師們表現(xiàn)出了很高的服從意識,，特別是年齡較大的、跨年級跨學(xué)科的、初次任教新課的老師,，更是體現(xiàn)了為學(xué)校擔(dān)重?fù)?dān)的工作熱情,。在這里我祝福老師們，感謝大家對學(xué)校工作的支持,。

老師們，過去的一學(xué)期,，我們走過了艱難的日月,，全體師生克服了建校工程帶來的煩躁雜音。九年級師生投靠在鄰校教學(xué),，七,、八年級改換了幾次教室，教學(xué)活動區(qū)域逐步縮小,，在這種惡劣的教學(xué)環(huán)境里,，期末質(zhì)量檢測我們?nèi)匀蝗〉昧蓑溔说某煽儯四昙壛髮W(xué)科均在全鎮(zhèn)首位,，七年級六大學(xué)科同樣位居全鎮(zhèn)首位,，九年級的中考，一中錄取人數(shù)更是令社會群眾滿意,。更值得一提的是,，我們八年級的信息技術(shù)考試，滿分人數(shù)和平均分?jǐn)?shù)首次排在全鎮(zhèn)第一位,，為明年的中考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。全體老師功不可沒，這是我們的勝利,，我們的驕傲,。

老師們，新的學(xué)期,、新的學(xué)校,、新的教師、新的學(xué)生,，我希望大家更應(yīng)該以新的精神風(fēng)貌,、新的師生關(guān)系、新的教學(xué)手段,，投入到我們新的教學(xué)工作中,。下面我簡單的對本學(xué)期的工作提幾點(diǎn)建議。

一,、新的學(xué)期,，我們要有新的思想。

新的學(xué)期，對于全體教師意味著嶄新的開始,。學(xué)高為師,，身正為范，博學(xué)為本,。教書育人是我們的責(zé)任,，以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生,，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生,，以豐富的知識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生,，這些需要我們繼續(xù)去完善,，我想我們的每一位教師都想爭做受學(xué)生歡迎、家長滿意,、同行敬佩的優(yōu)秀教師,。每一位教師都要“做一個有責(zé)任心的人”、“要做學(xué)生中的貴人”,、“要做教學(xué)中的有心人”,。

二、看清形勢,，準(zhǔn)確定位,，迎接新的挑戰(zhàn)。

我校是新建的寄宿制初中,，合班并校的第一步,，社會關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)重視,，鄰校觀望,，我們應(yīng)該清楚自己所處的位置，感覺到責(zé)任的重大,，擔(dān)子的沉重,。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到,，我們與兄弟學(xué)校相比還有一定的距離,，而各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的要求也越來越高，學(xué)生和家長對我們的期望值也越來越大,。面對激烈的競爭,，我們的教學(xué)工作不能松懈，更不能滿足于新環(huán)境的喜悅之中,，每個人的工作更應(yīng)該沉重了,。

三,、講團(tuán)結(jié)，促協(xié)作,，共同發(fā)展,。

我們的教師隊(duì)伍來自兩個學(xué)校，學(xué)生隊(duì)伍來自47個自然村,，全體教師應(yīng)注意同事之間,、年級組之間、教學(xué)與非教學(xué)之間,、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間,、教師與學(xué)生之間的互相尊重，通力配合,，要講究人性化處理問題的方式,。大家知道,，我們所做的一切是為了學(xué)生的發(fā)展,，工作不能偏離教育人這一中心，收獲成績要講求方法,，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行勵志和抗挫折教育,，解決學(xué)習(xí)動力和方法問題，要力戒急躁,，慎用語言,。我想請大家在本學(xué)期的工作中，積極探索有利于和開啟學(xué)生智力的科學(xué)有效的教育教學(xué)方法,，以此來幫助我們收獲成績,，推進(jìn)自己的工作。

四,、落實(shí)常規(guī),，強(qiáng)化檢查，把工作做細(xì)做實(shí),。

本學(xué)期,，我們要在常規(guī)管理上繼續(xù)下很功夫，向常規(guī)工作要成績,，這也是縣教育局的指導(dǎo)精神,。我希望各年級組的教師，備課一定要充分,，要確實(shí)做到教學(xué)內(nèi)容精選,，習(xí)題精選，要真正去研討,，課堂教學(xué)要努力提高效率,。年級組,、教務(wù)處要推門聽課進(jìn)行檢查指導(dǎo)，搞好每周一次活動,。聽完課后,，全組教師要及時(shí)反思，針對學(xué)科特點(diǎn),，學(xué)科內(nèi)容安排評價(jià),。對青年教師課堂教學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)評比。采用隨堂聽課等多種形式對課堂教學(xué)進(jìn)行檢查,。

五,、要堅(jiān)持抓重點(diǎn)，抓突破的思想,，努力抓好畢業(yè)班工作,。

要充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),，尋找有效策略,，制定切實(shí)措施，最大限度地實(shí)現(xiàn)提高,。充分把握目前學(xué)生的實(shí)際水平,，確定今后工作的奮斗目標(biāo)。加強(qiáng)溝通,，資源共享,。做到信息互通，資料共用,，經(jīng)驗(yàn)智慧共享;加強(qiáng)培優(yōu)工作,，做到課內(nèi)外結(jié)合，集體補(bǔ)缺和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，思想轉(zhuǎn)化和知識彌補(bǔ)相結(jié)合;加強(qiáng)協(xié)作,，做到年級組一盤棋，做到學(xué)科,、教師之間的全面配合和全力支持,。

老師們，新學(xué)期要有新氣象,，新機(jī)構(gòu)要有新面貌,，新崗位要有新作為。我們學(xué)校仍然處在建設(shè)中,，對我們非常關(guān)鍵,，既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)，我們必須全力以赴,、團(tuán)結(jié)一心才能取得更好的成績,，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心,，社會認(rèn)可，群眾滿意,。我多次引用這樣一句話：“只要精神不滑坡,，方法總比困難多?！庇H愛的老師們,，我們一定會以大局為重，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干,，我們一定會再創(chuàng)輝煌。

最后,，祝愿我們的寄宿制初中文明,、和諧、平安!謝謝大家!

秋季開學(xué)教師會校長講話內(nèi)容篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們：

大家好!

新春伊始,，萬象更新，在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,、關(guān)懷和支持下,，經(jīng)過全體教職員工的共同努力,，開學(xué)以來,，我們井坪二小的各項(xiàng)工作扎實(shí)、穩(wěn)步,、順利的進(jìn)行著,，呈現(xiàn)出了“管理有秩序、教學(xué)有效果,、安全有保障”的良好局面?，F(xiàn)將我校開學(xué)以來的工作和日后的打算作一匯報(bào)：

一、 提前充分準(zhǔn)備,，開學(xué)工作按部就班,。

為了使新學(xué)期的各項(xiàng)工作能夠快速、有效,、順利地開展,，我們在開學(xué)前的二月十九日便召開由教研組長、各處室主任參加的校委擴(kuò)大會議,。會上,，進(jìn)行了充分的醞釀和討論，首先確立了本學(xué)期的工作主題,，即“提升教育教學(xué)質(zhì)量”,。明確了我們的工作思路：抓住“兩條線”(提升教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展),、唱響“三部曲”(做好常規(guī)教學(xué)“基本曲”，開展研究探索“交流曲”,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)“提高曲”),、突出“三為本”(育人為本，課堂教學(xué)為本,，活動過程為本),。其次，制定了各項(xiàng)工作目標(biāo),，重新修改,、充實(shí)和完善了各種管理制度條例及常規(guī)要求。與會人員統(tǒng)一了認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變了思想,，更新了觀念，群策群力,，熱情高漲,。緊接著在二月二十二日召開了全校教職工開學(xué)動員大會，由分管領(lǐng)導(dǎo)就人事,、安全,、教學(xué)、衛(wèi)生,、后勤等多方面作了具體安排,，為開學(xué)工作的順利進(jìn)行做好了準(zhǔn)備。

二月二十三日正式開學(xué),，學(xué)生報(bào)到工作進(jìn)展順利,，學(xué)生入學(xué)情況正常，新轉(zhuǎn)入學(xué)生憑轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)到教導(dǎo)處登記入班,。我校本學(xué)期學(xué)生應(yīng)到 人,，實(shí)到 人，其中轉(zhuǎn)出 人,，轉(zhuǎn)入 人,，學(xué)生鞏固率達(dá)到了100%。本學(xué)期我校在崗教師 人,，除 人請病假,，其他全部到崗，但由于我?，F(xiàn)有三十六個教學(xué)班,，所以音體美教師嚴(yán)重緊缺，學(xué)?，F(xiàn)仍需11名音體美教師,。

二,、 強(qiáng)化德育管理，注重養(yǎng)成教育,。

為了強(qiáng)化德育管理,，凈化育人環(huán)境，開學(xué)后學(xué)校在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的同時(shí),，重組了德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校黨委具體負(fù)責(zé)班級和學(xué)生的檢查和管理工作，使德育工作得以落到實(shí)處,，學(xué)校的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)步入了良性循環(huán)軌道。繼續(xù)強(qiáng)化班主任管理工作,，每周五召開班主任工作例會,，研討各班教與學(xué)情況，交流各班管理經(jīng)驗(yàn),，探討學(xué)生的思想動態(tài),，總結(jié)本周各班的成績及存在的不足。在開學(xué)第一周要求各班再一次對學(xué)生進(jìn)行了《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣和良好的思想品德,。學(xué)校還注重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和集體主義教育，每周一早晨舉行升旗儀式,，安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話,。還充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣傳板塊介紹偉人事跡,，報(bào)到好人好事,，強(qiáng)化思想教育,。學(xué)校的一系列有力措施收到了良好的效果,，校園里隨處可聽到師生的問好聲，文明禮貌用語,。樓道里,，學(xué)生輕聲慢步右行，沒有了大聲喧嘩追逐打鬧的現(xiàn)象,，課間操整齊美觀,，放學(xué)路隊(duì)井然有序。

三,、 加強(qiáng)教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,，也是社會關(guān)注的焦點(diǎn),。一開學(xué),，我們把工作重點(diǎn)就定位到了狠抓常規(guī)教學(xué)上，在管理上下真招,，用真勁,，見實(shí)效。備課方面,，本學(xué)期我校嚴(yán)禁教師“千人一面”照抄再版式教案的出現(xiàn),。大力倡導(dǎo)集體備課，以教研組為單位,，包年級領(lǐng)導(dǎo)坐陣指導(dǎo),，教研組長組織，同年級同科目教師坐在一起,，發(fā)揮每個人的智慧,，通過研討商議共同設(shè)計(jì)教學(xué)方案。教導(dǎo)處每周進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)教案評比,，評出的優(yōu)質(zhì)教案發(fā)放各教研組,，以便學(xué)習(xí)、借鑒,。教學(xué)上,，統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一檢測。在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽創(chuàng)新和探索,，除繼續(xù)嘗試去年暑假培訓(xùn)的“三卡式”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)外,，我校教師又創(chuàng)建出了“一二一”新的課堂教學(xué)模式，經(jīng)實(shí)踐效果良好,。批改方面,，學(xué)校雖然并未要求科任教師全批全改，但我校所有教師卻一直保持全批全改發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正這一良好工作作風(fēng),。輔導(dǎo)方面,，教導(dǎo)處在課程表上每周給每位主課教師安排一節(jié)輔導(dǎo)課，要求任課教師在這節(jié)課上專為班內(nèi)學(xué)困生強(qiáng)化本周所學(xué)內(nèi)容,，這樣大大縮小班內(nèi)優(yōu)差生的兩級分化,，使班級教學(xué)工作能夠同步進(jìn)行。學(xué)校在教學(xué)方面的一系列有力措施,，加上教師的辛勤工作,，使我校的常規(guī)教學(xué)扎實(shí)穩(wěn)步進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量得到了有力保證。

我校在抓常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，并注重了開展教研教改活動,，抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。每個教研組每周堅(jiān)持開展“教研日”活動，每個教研組都有一位校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),，督促并參加教研教改活動的實(shí)施和落實(shí),。學(xué)校還大力開展了“打造精品課”,、“同學(xué)科同課題賽講”,、“我聽人人課,，人人聽我課”、“優(yōu)質(zhì)觀摩示范課”,、“教學(xué)論文大評比”等一系列教研教改活動,，打造出了一支由“教書型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的新型教師隊(duì)伍。

四,、 豐富課外活動,，張揚(yáng)學(xué)生個性。

課外是孩子個性發(fā)展的天地,，特長培育的搖籃,，是孩子全面發(fā)展健康成長的重要陣地。以前由于受校舍限制,，我校學(xué)生的課外活動比較單調(diào),，本學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校把教學(xué)樓的六樓設(shè)為課外活動陣地,，成立了舞蹈,、繪畫、書法,、體育,、手工、歌詠,、棋類等多個興趣活動小組,，由專門教師分工負(fù)責(zé)，學(xué)生按照自己的興趣愛好自由申報(bào)參加,。每天安排一個小組開展活動，輪流滾動,，保證每天的課外活動內(nèi)容不同,，所有學(xué)生都能在活動中充分展示才能，張揚(yáng)個性，得到發(fā)展,。

五,、 強(qiáng)化安全教育，提升防范意識,。

我們堅(jiān)持“安全第一,、健康第一、預(yù)防為主”的方針,。一開學(xué),，制訂了學(xué)期分階段排查排除學(xué)校安全隱患的方案、預(yù)案,。校長——分管校長——班主任——學(xué)生,，分層簽定安全責(zé)任狀、承諾書,，做到各負(fù)其責(zé),，責(zé)任到人。每周一升旗后為安全教育時(shí)段,，雷打不動,。堅(jiān)持“日查、周查,、月查”制度,，監(jiān)護(hù)學(xué)生課上、課下,、校內(nèi)活動的安全,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、諸位同仁,，工作中的成績將化為我們提升自身前進(jìn)的動力,，后段時(shí)間我們將繼續(xù)著力抓好以下幾項(xiàng)工作：

一、 重視德育工作的系統(tǒng)性,。

以德立校是治校之本,，德育工作是學(xué)校工作的靈魂。我們繼續(xù)以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以榮辱觀教育為重點(diǎn),，以文明禮儀活動為載體，創(chuàng)新學(xué)校德育工作計(jì)劃,，組織豐富多彩的德育活動,。通過演講、國旗下講話,、清明節(jié),、端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，強(qiáng)化理想信念、民族精神,、責(zé)任意識,，對學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，讓他們學(xué)會知恩,、學(xué)會感恩,、學(xué)會報(bào)恩。

二,、 加強(qiáng)學(xué)校管理的全面性,。

本學(xué)期繼續(xù)開展“提升學(xué)校管理”的活動，遵循“規(guī)范定位,、特色引路”的基本思路,，堅(jiān)持三條原則：1、大處著眼,，小處著手;2,、關(guān)注細(xì)節(jié)，強(qiáng)化過程;3,、把握關(guān)鍵,、重點(diǎn)突出。做到五重——重計(jì)劃落實(shí),、重過程督導(dǎo),、重特色引路、重評比促進(jìn),、重總結(jié)提高,。落實(shí)五有：有布置、有落實(shí),、有檢查,、有評比、有總結(jié),。努力實(shí)現(xiàn)管理四化：規(guī)范化,、科學(xué)化、精細(xì)化,、人文化,。使教師以飽滿的熱情投入工作。

三,、創(chuàng)建校園文化的特色性,。

整潔、有序,、充滿朝氣的學(xué)校環(huán)境就是一本校風(fēng)教科書,。它對學(xué)生的健康成長,，陶冶學(xué)生的情操,，規(guī)范學(xué)生的行為,，拓展學(xué)生的視野具有潛移默化的作用。所以我們本學(xué)期繼續(xù)完善新教學(xué)樓,、班級專用配套室的文化設(shè)施建設(shè),，結(jié)合實(shí)際，精心策劃,，合理布局,，打造園林化、生態(tài)化的書香校園,，彰顯人文個性,、和諧育人的特色文化。

四,、 提升教學(xué)質(zhì)量的措施性,。

質(zhì)量是生存之本，以質(zhì)量求生存是硬道理,，提升教學(xué)質(zhì)量是我校本學(xué)期的工作主題,，也是日后工作的重點(diǎn)，為此我們決定從以下幾方面入手來提升教學(xué)質(zhì)量：

1,、把多媒體引入課堂,，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，開闊學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的知識,，讓單調(diào)的課堂豐富起來，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、加大力度進(jìn)行課堂教學(xué)改革，在完善“一二一”和“三卡”教學(xué)模式的同時(shí),，摸索創(chuàng)建更有效的新的教學(xué)模式,，解放學(xué)生的學(xué)習(xí)力，培養(yǎng)學(xué)生自主合作的學(xué)習(xí)精神,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生達(dá)到樂學(xué)、會學(xué),、好學(xué),。

3、以考試促教學(xué),。學(xué)校每月對學(xué)生進(jìn)行一次測試,，從考試中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，對癥下藥來指導(dǎo)教學(xué)，同時(shí)以成績來考核教師,，激發(fā)教師的工作積極性,。

當(dāng)前，我校面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。在激烈的競爭中,，我們將以創(chuàng)辦特色學(xué)校為前提，以鍥而不舍的實(shí)干精神為保證,，在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，一步一個腳印，朝著我們既定的方略,，不斷開拓前進(jìn),。

秋季開學(xué)教師會校長講話內(nèi)容篇八

各位老師，同志們：

度過了一個愉快,、充實(shí)的暑期,，我們又開始了新學(xué)年的征程。今天,，在這里召開新學(xué)年教職工大會,，首先我代表學(xué)校對剛剛加入我們團(tuán)隊(duì)的7位新成員表示熱烈歡迎!在此，也希望你們盡快融入鄖陽區(qū)一中這個新的大家庭,，為鄖陽區(qū)一中發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智,，不辜負(fù)鄖陽區(qū)一中對你們的期盼，也為創(chuàng)造你們自己有品位的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。暑假期間,，高三年級全體教師及相關(guān)部門的同志，由于工作需要,，放棄了休息,，堅(jiān)守在第一線，不辭勞苦地辛勤工作,。在此,，我要代表學(xué)校向在暑假冒著酷暑堅(jiān)持工作的同志們表示誠摯的感謝!向即將為學(xué)校新學(xué)年付出辛勤勞動、創(chuàng)造新業(yè)績的全體同仁表示親切的問候!

老師們,，今年上半年,，經(jīng)過我們大家的共同努力，學(xué)校順利通過了省級示范高中的評估驗(yàn)收,，闊步邁入了省級示范高中的行列,。進(jìn)入省級示范高中之后，我們究竟該怎么辦,，這不僅是每一位區(qū)一中人需要認(rèn)真思考,、對待的問題,，也是社會各界對區(qū)一中高度關(guān)切的話題。加之隨著全國各地新的高考改革方案逐步出臺,，當(dāng)前高中教育處于改革發(fā)展的關(guān)鍵期,。鄖陽區(qū)一中面臨這兩大新的形勢與機(jī)遇，走什么樣的發(fā)展之路,，是我們一班人必須予以回答與解決的問題,。在新學(xué)年開學(xué)之際,，圍繞這個話題,，結(jié)合新學(xué)年的工作安排，和大家交流以下幾個觀點(diǎn)：

一. 我們必須堅(jiān)定不移的走質(zhì)量提升之路

教育教學(xué)的高質(zhì)量是每一個教育人的永恒追求,。區(qū)一中作為省級示范高中,，更應(yīng)將質(zhì)量提升作為全校工作的中心、重心,。

提高課堂教學(xué)效益,，向高效課堂要質(zhì)量。課堂教學(xué)是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的主陣地,，對提高教學(xué)質(zhì)量起著決定性作用,。因此，提高課堂教學(xué)效率應(yīng)該是我們以一貫之的最高價(jià)值追求,。這就要求我們,，優(yōu)化教學(xué)流程，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大效率,，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高質(zhì)量。

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，力爭通過課堂教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的精細(xì)落實(shí)提質(zhì)量,。一方面教務(wù)處和各年級都要擔(dān)負(fù)起教學(xué)常規(guī)管理的職責(zé)，今后教務(wù)處與各年級都要把管理工作的重心集中到教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的落實(shí)上來,。另一方面廣大教師要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識,，自覺擔(dān)負(fù)起優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提高課堂教學(xué)效益的主體責(zé)任。教師要認(rèn)真研究新課標(biāo),，鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致地研究，從中挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，形成科學(xué)的學(xué)科知識體系;要精心備課,，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程和教學(xué)方法，把功夫用在課前,，用最佳的教學(xué)策略和方法,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化;要精心上課,，做到科學(xué)施教，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),、小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢,，注重合作探究實(shí)效性，注重生成建構(gòu)知識,，凸顯學(xué)生主體地位;教師要注重教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),，善用啟發(fā)式的教學(xué)方式，適時(shí)精講點(diǎn)撥,，升華知識,，激發(fā)學(xué)生的思維和情感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和高階思維能力,，為學(xué)生提供自我構(gòu)建,、自我生成知識的條件，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;教師要善于充分挖掘?qū)W生興趣,、情感,、意志等非智力因素，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,、自覺性,。

二是要繼續(xù)推進(jìn)和完善課堂教學(xué)改革，通過課改目標(biāo)的有效達(dá)成提質(zhì)量,。要堅(jiān)定不移地推進(jìn)學(xué)校已經(jīng)確定的“三維互動,、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的五環(huán)教學(xué)模式改革，不懷疑,，不搖擺,，不走回頭路。課改實(shí)效已被實(shí)踐廣泛證明,，課改中存在的問題不是因推進(jìn)課改而產(chǎn)生的問題,，而是課改并沒有真正推進(jìn)到位而產(chǎn)生的問題，課改要切實(shí)解決當(dāng)前存在的有其形而無其神(自主,、合作,、探究)的弊病。要深化導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化與教師個體的二次生成,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究效率的有效提升,、學(xué)習(xí)小組的有效評價(jià)與管理效能提升等課改關(guān)鍵環(huán)節(jié)的研究，破解課改過程中效率低下與教學(xué)任務(wù)難以完成等問題,，通過課堂教學(xué)改革的不斷優(yōu)化,、完善，達(dá)到預(yù)期的課改效果,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量,。

做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，向促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展要質(zhì)量。實(shí)施“抓兩頭促中間分層轉(zhuǎn)化”策略,，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，帶動中間層學(xué)生，使優(yōu)生更優(yōu)差生不差,，提升全體學(xué)生的整體素質(zhì),，向全體學(xué)生的共同發(fā)展要質(zhì)量。

一是要進(jìn)一步解放思想,，科學(xué)合理的確定培優(yōu)目標(biāo),，擴(kuò)大優(yōu)生培養(yǎng)面，讓所有可能進(jìn)入一本的學(xué)生都得到充分關(guān)注與培養(yǎng),。一本招生計(jì)劃逐步擴(kuò)大是近幾年高校招生的一個趨勢,，估計(jì)今后幾年一本招生計(jì)劃會進(jìn)一步擴(kuò)大，我們的思想要跟上形勢的變化,，并在行動上作出相應(yīng)的調(diào)整。

二是要落實(shí)好優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任制,，切實(shí)使各年級的優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)工作落到實(shí)處,，確保絕大部分中考高分層學(xué)生都得到良好發(fā)展。去年上半年,，學(xué)校已正式出臺了優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任制,，確立了優(yōu)質(zhì)生源一本上線率達(dá)到50%的目標(biāo)，達(dá)到加獎,，完不成處罰,，扣減高考獎金總額。各年級要切實(shí)落實(shí)好優(yōu)質(zhì)生源定人定責(zé)定目標(biāo)的跟蹤管理,，全方位輔導(dǎo),、服務(wù)優(yōu)生群體，并對輔導(dǎo),、服務(wù)效果進(jìn)行考核獎懲,。

三是要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)管理，落實(shí)好實(shí)驗(yàn)班的培優(yōu)補(bǔ)差工作,。就目前來說,，這是我們提升一本升學(xué)率的最重要砝碼與最重要的措施。各年級必須高度重視這一工作,，并采取切實(shí)可行的管理措施,，讓實(shí)驗(yàn)班的培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，取得實(shí)效,。實(shí)驗(yàn)班教師要時(shí)刻認(rèn)識到肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，不辜負(fù)學(xué)校對你們的重托,，全身心投入到教育教學(xué)中，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，力爭超額完成學(xué)校與年級下達(dá)的一本升學(xué)目標(biāo),。

四是立足課堂教學(xué)，因材施教,，實(shí)施差異化的教學(xué)方法,。課堂是“培優(yōu)補(bǔ)差”最便捷、最適宜的陣地,，教師心中要有優(yōu)等生,，更要優(yōu)待優(yōu)生，從自主學(xué)習(xí),、課堂提問,、個體輔導(dǎo)等細(xì)微處入手，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，時(shí)時(shí)處處滲透“培優(yōu)補(bǔ)差”思想,。

五是要以班級為單位加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，盡最大可能解決好當(dāng)前部分學(xué)生中存在的厭學(xué)問題,，千方百計(jì)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，力爭讓每位學(xué)生都有所收獲，有所進(jìn)步,。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化問題上要持之以恒,，長久抓，抓長久;要多發(fā)現(xiàn)學(xué)困生中的閃光點(diǎn),，多一些鼓勵, 少一些批評,，多一份寬容,少一份責(zé)備;要注重培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，激起他們學(xué)習(xí)的勇氣和自信心,，讓學(xué)生體驗(yàn)到獲得知識的滿足感和成功感?！按猴L(fēng)化雨潤物無聲”,，相信他們會慢慢地成長。

二.我們必須堅(jiān)定不移的走規(guī)范辦學(xué)之路

規(guī)范辦學(xué),，不僅是省級示范高中的必備條件,，也是當(dāng)今社會的時(shí)代要求。

要不斷規(guī)范我們的辦學(xué)行為,。過去,，甚至直到現(xiàn)在，高中教育由于過于受應(yīng)試教育的影響，辦學(xué)行為不規(guī)范的問題比較突出,。如不按國家規(guī)定開齊開足課程,，提前文理分科的;招收復(fù)讀生、舉辦復(fù)讀班的;違反規(guī)定組織學(xué)生寒暑假及節(jié)假日集體補(bǔ)課的;違規(guī)招生的等等,。但是,，我估計(jì)從今年開始，這些問題將會不斷得以校正,。今年六月份,，教育部等五部門發(fā)布了《關(guān)于20xx年規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)工作實(shí)施意見》之后，對高中學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為產(chǎn)生了極大影響,。一方面,，社會對高中違規(guī)補(bǔ)課的關(guān)注越來越高，另一方面教育行政主管部門(尤其是省級教育行政主管部門)對學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課等問題監(jiān)管更加嚴(yán)格,。在這種情況下,，高中學(xué)校就不得不作出調(diào)整，不斷規(guī)范辦學(xué)行為,，并最終走上規(guī)范辦學(xué)的軌道上來,。大家都知道，今年暑期,，十堰各高中大多推遲了非畢業(yè)年級的開學(xué)時(shí)間,。其實(shí)，不僅僅是十堰,，其它地區(qū)(如黃岡)也推遲了非畢業(yè)年級的開學(xué)時(shí)間。最近我還聽說,，武漢從今年夏天起,，學(xué)校一律不再收補(bǔ)課費(fèi)，高三補(bǔ)習(xí)教師的辛苦費(fèi)由教育局負(fù)擔(dān),，高一高二年級寒暑假及雙休日一律取消補(bǔ)課,。

要規(guī)范我們教師的教育行為。大家知道,，近幾年,，師德問題已成為社會高度關(guān)注的熱點(diǎn)問題，教師隊(duì)伍中發(fā)生的一些細(xì)小問題往往也會成為社會非議的焦點(diǎn),，(如上海小學(xué)生為教師打傘事件成為輿情焦點(diǎn)),。這表明，整個社會對我們教師的行為要求越來越高,。在這種形勢下,，我們作教師的，如果對這一社會趨勢和社會現(xiàn)實(shí)把握不準(zhǔn)，認(rèn)識不清,，就可能犯下嚴(yán)重的錯誤,，給自己、家庭乃至學(xué)校帶來難以承受的影響,。在此,，我特別強(qiáng)調(diào)以下四個禁止：一是禁止體罰與變相體罰學(xué)生，二是禁止接受學(xué)生家長吃請及禮金,、禮品,，三是禁止與異性學(xué)生非正常接觸，四是禁止有償家教,。

要進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校的管理行為,。嚴(yán)格規(guī)范的管理既是確保學(xué)校平穩(wěn)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的需要，也是提升管理效能的要求,。一是要進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)校的財(cái)經(jīng)管理,，最大限度的控制資金管理風(fēng)險(xiǎn)。二是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校津補(bǔ)貼發(fā)放的管理,，做到?jīng)]有政策依據(jù)的堅(jiān)決不違規(guī)發(fā)放,，有政策依據(jù)的盡可能確保一分不少的發(fā)放到位。三是狠抓學(xué)校管理制度的落實(shí),，確實(shí)做到有規(guī)可依,，有規(guī)必依。四是要進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),，加大對干部履行管理職責(zé)的考核力度,，以強(qiáng)化干部管理職責(zé)的落實(shí)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的執(zhí)行力,，從而提升整個學(xué)校的執(zhí)行力,。

三.我們必須堅(jiān)定不移的走勤儉辦學(xué)之路

今年秋季開始，學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張問題將會嚴(yán)重困擾學(xué)校的辦學(xué),。全面取消“三限生”收費(fèi)后,，高中教育經(jīng)費(fèi)補(bǔ)償機(jī)制遲遲不能出臺，這將意味著學(xué)校每年收入減少一半,。所以,，精打細(xì)算，勤儉辦學(xué),，必須成為新常態(tài),，否則學(xué)校發(fā)展將難以為繼、舉步維艱,。

一是必須加大教育宣傳力度,，倡導(dǎo)并厲行節(jié)約,，在全校范圍內(nèi)形成精打細(xì)算、勤儉辦學(xué)的濃厚氛圍,。我們要通過各種會議,、班團(tuán)主題活動、板報(bào)櫥窗等多種形式與途徑,，大張旗鼓的開展勤儉節(jié)約的美德教育,，積極倡導(dǎo)“學(xué)校是我家，節(jié)約靠大家”“人人勤儉節(jié)約,，為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)”的思想,，讓節(jié)約意識植根于廣大師生心底。同時(shí)廣大干部要以身作則,，率先垂范,，自覺做勤儉節(jié)約的表率。廣大教師要積極相應(yīng),，帶領(lǐng)學(xué)生積極行動,。節(jié)約無小事，節(jié)約從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，營造濃厚的節(jié)約氛圍,。

二是總務(wù)處及各有關(guān)部門必須切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校財(cái)產(chǎn)的有效管理,。要在全校范圍內(nèi)加強(qiáng)用水用電的管理，堅(jiān)決杜絕長流水,、長明燈現(xiàn)象,。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校設(shè)備、設(shè)施的管理,，盡可能減少人為破壞與非正常損壞,，最大限度的延長設(shè)備設(shè)施的使用壽命。要切實(shí)規(guī)范學(xué)校油印,、打印等易耗品的管理，杜絕不應(yīng)有的浪費(fèi)與流失,。

三是要進(jìn)一步健全財(cái)務(wù)管理制度,，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施及物品采購等的管理，科學(xué),、合理,、節(jié)約使用學(xué)校有限經(jīng)費(fèi)。學(xué)校采購要不折不扣地落實(shí)事先報(bào)告與集中采購制度,，堅(jiān)決杜絕隨意采購,、自行采購等行為。學(xué)校自己主持的采購要堅(jiān)持公開詢價(jià)制度，切實(shí)做到貨比三家,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)與價(jià)格關(guān),。要加強(qiáng)“三公”經(jīng)費(fèi)約束化管理，進(jìn)一步大幅度壓縮“三公”經(jīng)費(fèi),，對有利于教師素質(zhì)提升的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)予以大力支持與優(yōu)先保障,，對價(jià)值不大的外出會議、學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)行從緊管理,。

四是要切實(shí)落實(shí)學(xué)校資產(chǎn)管理責(zé)任追究制度,。對負(fù)有資產(chǎn)管理職責(zé)的部門與個人的資產(chǎn)管理失職行為予以責(zé)任追究。

四. 我們必須堅(jiān)定不移的走和諧發(fā)展之路

和諧既是當(dāng)今社會的核心價(jià)值追求(富強(qiáng),、民主,、文明、和諧),，更是學(xué)校教育所追求的目標(biāo),。作為培養(yǎng)人、發(fā)展人的場所,，學(xué)校發(fā)展的核心要素都依賴人的積極性的充分發(fā)揮,，沒有人際關(guān)系的和諧，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn),。

走和諧發(fā)展之路必須轉(zhuǎn)變觀念,，不斷強(qiáng)化育人為本的教育理念。師生關(guān)系和諧是學(xué)校和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ),，也是學(xué)生更好獲得知識的前提和關(guān)鍵,。很難想象一名與學(xué)生關(guān)系緊張的老師能讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科，順利實(shí)現(xiàn)自己的教育教學(xué)計(jì)劃,。但是當(dāng)前師生關(guān)系不和諧乃至家校關(guān)系不和諧是一個比較突出的問題,，老師們往往感到學(xué)生難教難管，教得苦,、管的累,，學(xué)生也往往認(rèn)為學(xué)得苦、學(xué)的累,，對在校生活充滿不滿甚至敵意,。出現(xiàn)這一問題，我認(rèn)為,，主要責(zé)任在學(xué)校,、在教師，在于我們不正確的教育價(jià)值追求,。從現(xiàn)在開始,，我們要逐步轉(zhuǎn)變教育理念,，回歸育人本質(zhì)，把人的終身發(fā)展作為教育目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展和全面發(fā)展,。在教學(xué)中,，老師必須關(guān)注學(xué)生的生命、人格,、價(jià)值生成以及教育過程中對學(xué)生的人文關(guān)懷,，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的人,讓我們的教育事業(yè)真正成為為了人的尊嚴(yán)、為了人的發(fā)展,、為了人的幸福而奮斗的事業(yè),。

走和諧發(fā)展之路必須牢固樹立群眾觀點(diǎn)，走依靠教師之路,。教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富,，是學(xué)校發(fā)展的根本。走依靠教師之路,，要求學(xué)校始終關(guān)注民生,，為教師謀福利求發(fā)展，要求管理人員改變工作方式,，到老師中去,，接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng),，充分理解老師們的心聲與感受,，做好溫暖的服務(wù)工作。走依靠教師之路,，要求學(xué)校在治校方針上善于依靠教師決策,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校決策的民主性、公開性,、透明性,，在決策過程中充分聽取教師的意見與建議，把廣大教師好的意見建議上升為學(xué)校意志,，從而更好地把學(xué)校意志轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為,。走依靠教師之路，也需要廣大老師積極以主人翁的態(tài)度,，擔(dān)當(dāng)起學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重任，用寧靜的心態(tài)與博大的胸懷去影響每一位學(xué)生,，成為學(xué)生終身發(fā)展的知識傳播者和思想引路人。

走和諧發(fā)展之路需要進(jìn)一步用良好的機(jī)制去營造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍,。近幾年來,，學(xué)校在建立公平公正,、科學(xué)合理的激勵機(jī)制方面作了大量探索，建立起了教職工業(yè)績考評制度,、教學(xué)業(yè)績獎勵制度,、教職工聘任制度、教職工績效工資分配制度等一系列的激勵機(jī)制,，旨在通過這些激勵機(jī)制的運(yùn)行,，發(fā)揮制度的導(dǎo)向功能，調(diào)動廣大教職工的積極性,。從這些制度目前運(yùn)行的情況看,，盡管還有一些大家不滿意的地方,，但總體上來講，其積極作用是主要的?，F(xiàn)在，職稱晉升,、評優(yōu)表模完全不憑關(guān)系憑分?jǐn)?shù),、憑業(yè)績，獎勵性績效工資發(fā)放不憑資歷憑貢獻(xiàn),，教職工聘任主要不憑關(guān)系憑能力,，可以說在全校范圍內(nèi)，基本形成了凡事不聽表白看作風(fēng),，不憑關(guān)系憑能力,，不重人情重業(yè)績的運(yùn)行機(jī)制。今后,，學(xué)校要進(jìn)一步優(yōu)化各項(xiàng)考核,、評價(jià)、聘任,、獎勵制度,，使各項(xiàng)制度更加科學(xué)化，使多干事,、能干事,、干好事的人在學(xué)校有地位，得實(shí)惠,，真正要讓“多干事,、能干事、干好事”成為廣大教職員工主要的價(jià)值追求,，為營造風(fēng)清氣正,、積極進(jìn)取的工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

走和諧發(fā)展之路需要全體干部職工凝心聚力,，共謀發(fā)展,，以好的精神狀態(tài)與工作業(yè)績?nèi)ペA得社會的認(rèn)可與好評,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部發(fā)展與外部關(guān)系和諧的統(tǒng)一。學(xué)校外部關(guān)系的和諧,，是學(xué)校得以良好發(fā)展的前提,，也是當(dāng)前教師利益能否得到有效維護(hù)的重要基礎(chǔ)。我們鄖陽區(qū)一中以其多年鑄造的品牌優(yōu)勢,，在鄖陽乃至十堰范圍內(nèi)享有盛名,，深受社會的好評。但是由于幾年前全市高中招生政策變化使我校生源質(zhì)量大幅下降,，部分不了解真相的人們對我校教育質(zhì)量產(chǎn)生了質(zhì)疑,。加上兩校合并過程中有些問題與矛盾沒有得到很好的解決，從學(xué)校內(nèi)部發(fā)出的雜音太多,，社會上類似于一中干部不團(tuán)結(jié),、一中人心不齊、一中教師好計(jì)較,、不敬業(yè)等說法較為流傳,，這在很大程度上損害著鄖陽區(qū)一中在社會上的良好形象。尤其是今年暑期發(fā)生在我校干部職工身上的兩個案件,，更使學(xué)校處于輿論的風(fēng)口浪尖,，極大的傷害了學(xué)校形象，可以說學(xué)校目前處于危難之際,。當(dāng)前,，要從根本上扭轉(zhuǎn)這一局面，唯有全體干部職工團(tuán)結(jié)一心,，凝心聚力,，切實(shí)做到思想上同心、目標(biāo)上同向,、行動上同力,，以良好的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)與優(yōu)異的工作業(yè)績贏得社會的認(rèn)可,，重塑鄖陽區(qū)一中優(yōu)質(zhì)教育品牌形象,。

走和諧發(fā)展之路必須從根本上解決好學(xué)校的發(fā)展問題，用發(fā)展的目標(biāo)凝聚人心,，用發(fā)展的辦法解決問題,，用發(fā)展的成果鼓舞士氣，實(shí)現(xiàn)眼前發(fā)展與長遠(yuǎn)發(fā)展的和諧統(tǒng)一,。

老師們,，同志們，新的學(xué)年，新的目標(biāo),，新的征程,，新的奮斗。讓我們振奮精神,，昂揚(yáng)斗志，同心協(xié)力,，銳意進(jìn)取,，為克服眼前困難、創(chuàng)造鄖陽區(qū)一中美好明天而努力奮斗,。

最后祝全體教職員工在新的學(xué)年內(nèi)身體健康,，家庭和美，事業(yè)有成,，萬事如意!

謝謝大家!

秋季開學(xué)教師會校長講話內(nèi)容篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們、同志們：

大家好!

轉(zhuǎn)瞬間,，一個暑假過去了,，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責(zé)任，又回到了各自的工作崗位,。呈現(xiàn)于大家眼前的是修繕一新的校園,，大半個假期，有好幾個同志犧牲休息時(shí)間,，撇開與家人消暑的良好機(jī)會,，埋頭于學(xué)校的工作，特別是楊荃玲,、項(xiàng)菲,、肖忠林等幾位同志，的確不簡單,，是他們使學(xué)校得到了正常開學(xué);另外,，在招生過程中，面對減班減員等諸多不利因素的情況下,，我們?nèi)w教師,，特別是陸景燦、蔣世訓(xùn),、施德國,、周敏等同志，用他們的責(zé)任和智慧,，保證了學(xué)校減班減員不減錢的大好局面,。在此，我號召全體教師用熱烈的掌聲向以上這些同志表示衷心地感謝!

同時(shí),，在學(xué)制調(diào)整所帶來的巨大壓力下,，我們在教師聘用及人事安排的過程中,，我們有很多同志表現(xiàn)出了顧全大局、服從調(diào)配,、尊重領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心同志的良好素質(zhì)。特別是鄧紅斌,、黃昕,、甘農(nóng)、李波寧等同志,，他們不僅可愛,、更可敬。

肯定地說,，全體同志所表現(xiàn)的良好的精神面貌和心理狀態(tài),，以及同志們執(zhí)著追求中所折射出來的一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞的節(jié)操,，一種淡泊中的跋涉,，使我深深地感到在北二小的工作雖然忙碌、勞累,、壓力大,，但從內(nèi)心里感到幸福與滿，我代表學(xué)校黨支部,、行政對大家表示衷心感謝!

新的學(xué)期,，我們將面臨諸多困難，突出表現(xiàn)在：1,、安全壓力增大,，從本學(xué)期開始，我校的學(xué)生 數(shù)增至2220人,，從數(shù)量上看,，是北二小歷史上人數(shù)最多的一年。當(dāng)然,，帶來的生均活動面積更加緊張,，另外，尤其是六年級學(xué)生的管理方法還要總結(jié) ,，這必然會進(jìn)一步增大安全壓力,。2、工作壓力增強(qiáng),。相對而言,，我們有很多同志的工作比去年要增強(qiáng)，為什么說是相對而言呢?我們和中學(xué) 比，與兄弟學(xué)校比,，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在努力通過多條途徑為大家減負(fù),，很多同志還是沒有達(dá)到教育局規(guī)定的滿工作量。盡管如此,，壓力增強(qiáng)卻是肯定的,。

在年初制定的工作目標(biāo)和任務(wù)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要在精減活動,，抓好常規(guī),，夯實(shí)基礎(chǔ)，突破薄弱的指導(dǎo)思想下從以下一些方面加強(qiáng),，我將以幾個關(guān)鍵詞為提示，作如下要求：

l 師德

師德的問題始終是教育最大的問題,，目前,，從社會的角度來看，教師隊(duì)伍由于多種原因,，導(dǎo)致一些問題,，而且，有的問題比較突出,，(1),，存在職業(yè)倦怠感;(2)，心理亞健康;(3),，市場意識太強(qiáng);(4),，敬業(yè)精神不高。我想,，什么時(shí)候,，一所學(xué)校的教師都是那么敬業(yè)、勤業(yè),、樂業(yè),、創(chuàng)業(yè)，做到了愛生如子,、循循善誘,、誨人不倦、有教無類,，得到了學(xué)生的愛戴,、家長的擁護(hù)，必然就是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校,。

針對省級示范學(xué)校的我們,，在追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的前進(jìn)道路中，我們首要的任務(wù)便是培育一支具有高尚師德的教師團(tuán)隊(duì)。尤其特別,、重中之重,、迫在眉睫的是培養(yǎng)幾個、上十個,、幾十個深受學(xué)生家長愛戴,、社會公認(rèn)、同行認(rèn)可,，有思想,、有理想、敬業(yè)能干的班主任 群體,。這種想法在辦學(xué)的過程中只會是越來越強(qiáng)烈,。同時(shí)，對于這些同志,，他們提出的任何條件,，我們都要努力去達(dá)成。

從我所掌握的信息來看,，我們有的老師表現(xiàn)的師德水準(zhǔn)與省級示范學(xué)校的稱號格格不入,，表現(xiàn)在以下三個方面：①不管事。為什么我們有的班問題不少,、矛盾不斷,、班風(fēng)不佳、學(xué)風(fēng)不濃,。與我們本班的班主任和任科教師是有關(guān)系的,。學(xué)生之間產(chǎn)生了矛盾，班主任要么不管,，要么簡單吆斥,，久而久之，我們培養(yǎng)的學(xué)生就是一種野蠻,、心中無紀(jì),、眼中無人。②自以為是,。一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校,，教師的行為與學(xué)校的意志應(yīng)是一致的。然而,，總是有少數(shù)教師想當(dāng)然,、自以為是，把個人的意識形態(tài),、教育觀念,、愚頑的思想凌駕于學(xué)校意志之上,，導(dǎo)致有的行為讓人匪夷所思。比如,，汶川地震后的捐款活動中,，有的老師對那些捐款少的人，說,，你們捐貳元,、伍元，這難道叫獻(xiàn)愛心嗎?比如,，在劍橋英語招生中,，我們有的老師就說：學(xué)校規(guī)定的，人人都參加,，或者說：不參加,，你朝讀干什么去呢?匪夷所思。③低水平做事,。突出表現(xiàn)在布置作業(yè),，有的老師作業(yè)總是那么多，另外,，喜歡用作業(yè)懲罰學(xué)生，完全不給學(xué)生休息的時(shí)間,，也不讓學(xué)生從作業(yè)中感到學(xué)習(xí)的愉悅,。久而久之，培養(yǎng)學(xué)生壓作業(yè),、壓學(xué)的情緒,，從思想根源來講,，這不是師能的問題,，我覺得是師德的問題,。④不公平做事。不可否認(rèn),，每個班上都有調(diào)皮生,，在教育的過程中適度的懲罰，我認(rèn)為是可以的,，但長期的用言語的攻擊(特別是冷言冷語,、甚至惡言惡語),、座位的調(diào)整,、活動的安排來懲罰，我認(rèn)為是不公平的,。當(dāng)老師的，不能讓大家在一口鍋里感到不公平,。

本學(xué)期,，我們要在師德建設(shè)上作好文章,，如出辦好以下幾項(xiàng)事情：

1.師德教育活動,。

師德要求,，教師應(yīng)當(dāng)主動學(xué)習(xí),，強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí),，持之以恒地學(xué)習(xí),。向沙市區(qū)張萬超區(qū)長提出的四點(diǎn)要求那樣努力,、靠近,，即,，增強(qiáng)只爭朝夕的意識,，努力提高教育質(zhì)量;增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的意識,，努力爭創(chuàng)人民滿意的教師;增強(qiáng)發(fā)展意識，努力用發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中的問題;增強(qiáng)人民至上意識,，努力辦好沙市人民滿意的教育。真正地能夠靜下心來教書,，潛下心來育人,。對教師的師德教育活動要與減輕教師負(fù)擔(dān)并舉，與關(guān)心教師的心理健康并行，與工作實(shí)際結(jié)合,，以反思整改為重。

2.師德宣誓活動,。

在教師節(jié)前,，黨支部牽頭，工會組織全體教師向家長,、學(xué)生和社會承諾,，拒收紅包、拒收禮品,、拒絕請吃，倡導(dǎo)清廉,、崇高的教師師德形象,，對于個別有令不行，有禁不止的教師將嚴(yán)肅處理,。

3.師德演講活動。

組織教師在假期學(xué)習(xí)汶川地震中教師先進(jìn)事跡材料的基礎(chǔ)上,，重溫師德規(guī)范，撰寫師德演講或挑選朗讀材料,。開展“學(xué)汶川教師,，塑崇高師德”的師德演講及朗讀比賽,。

4.師德訪談活動,。

在學(xué)生家長及學(xué)生中，開展訪談評選“我孩子的好老師”的活動,，我認(rèn)為一個優(yōu)秀的教師在“傳道授業(yè)解惑”的過程中,，要努力給學(xué)生一種安全感,、親近感,、滿足感、幸福感,，這四點(diǎn)是有層次的。我們就是要通過多種形式促使我們教師在教育過程中,，使學(xué)生感到安全、親近,、滿足乃至幸福,。并組織學(xué)生家長及學(xué)生代表開展演講活動,，掀起愛老師,、敬老師、學(xué)老師的師德高潮,。

l 安全

安全問題是學(xué)校最大的問題,，安全問題是北二小天大的問題,。就上半年的安全工作來看，存在著不少不可忽視的問題：1,、學(xué)生素質(zhì)在提高,，但安全意識不強(qiáng)烈;2,、安全制度 在規(guī)范，但獎懲措施不分明;3,、安全口號在增多,，但安全責(zé)任不到位。

我想一所學(xué)校辦得再好,，校長,、干部、老師們再敬業(yè),，只要出現(xiàn)了大的安全事故,，將前功盡棄,，這種居安思危的意識必須成為我們所有北二人共同的意識和行為,。本學(xué)期，作為安全教育年,。我們集中做好以下幾項(xiàng)工作：

1.規(guī)范安全制度,。

在原有制度的基礎(chǔ)上,，重新修改、完善,，并匯編成冊，這個手冊要努力涵蓋學(xué)校辦學(xué)的方方面面,，包括校長職責(zé),、干部職責(zé),、教師職責(zé)、門衛(wèi)職責(zé),、食堂小賣部職責(zé)、設(shè)備設(shè)施等等,，另外特別是安全保護(hù)體系，包括安全負(fù)責(zé)制,、第一時(shí)間報(bào)告制、第一場地處置制等等,，真正地做到有章有循,、有法有依。我想,，只要我們?nèi)w教師按制度辦,、按規(guī)矩辦,、真正地出了事，我來負(fù)責(zé),，絕不向任何人推諉,。如果的確是當(dāng)事人處置不當(dāng),、管理不善導(dǎo)致的安全事故，我想還是應(yīng)該追究責(zé)任的,，在安全問題上不能做好人,，請大家務(wù)必支持和服從。

2.規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范,。

德育見實(shí)效,，應(yīng)該落實(shí)到學(xué)生的行為規(guī)范上,。如何把學(xué)生在不喪失個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)成知書達(dá)禮,、溫文爾雅、文質(zhì)彬彬,、儒雅睿智,，應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)教育始終追求的目標(biāo),。這一些目標(biāo)首先要從守規(guī)矩開始,，把學(xué)生的行為規(guī)范教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合,，繼續(xù)開展習(xí)慣培養(yǎng)及達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動,，落到實(shí)處，不走過場。

同時(shí),，重要的是學(xué)生的行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)從小處著手,，持之以恒地訓(xùn)練,，方能見效,。比如,，不亂丟亂扔,，講究衛(wèi)生;不粗言粗語,，講究禮貌;不瘋逐打鬧，講究輕聲慢步;不欺負(fù)弱小,，講究謙讓;不斤斤計(jì)較,，講究寬容;不早到遲走，講究時(shí)間,。

3.開展安全實(shí)戰(zhàn)演練,。

我們的安全壓力除了由于學(xué)生不規(guī)范行為導(dǎo)致的意外以外,，重要的就是學(xué)生的上下樓道和放學(xué)疏散,。如何讓學(xué)生熟悉線路,，明白道理,，遵循紀(jì)律，掌握知識,，我們將通過安全疏散演練的形式開展。

4.繼續(xù)開展課間文化活動研究,。

課間文化的研究和實(shí)踐不僅豐富了孩子的課間生活,、學(xué)習(xí)生活，同時(shí),，也有效地保障了安全,。但對課間文化的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐不能僅僅停留在體育活動方面,，還應(yīng)向其它如游戲,、文藝,、養(yǎng)殖等方面延伸,、拓展,、深化。

l 質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的基石,，是學(xué)校前進(jìn)中的動力,。北二小高質(zhì)量的背后，不是已經(jīng)完全沒有了問題,，更不是可以高枕無憂、掉以輕心,。相反，我們更應(yīng)當(dāng)回眸看一看,，低頭想一想,，我認(rèn)為應(yīng)在以下三方面做改進(jìn),。

1.要重視教學(xué)研究,。

教師教書,，有兩種情況很可怕,，第一種可怕是不習(xí)慣,，特別是由于對教學(xué)習(xí)慣不習(xí)慣,，導(dǎo)致瞻前顧后,、畏首畏尾、手忙腳亂,、盲然無序、不知輕重,、不懂緩急，顯然肯定不適應(yīng)教學(xué)工作,，這種人，我校沒有;第二種可怕是太習(xí)慣,，特別是對自己目前的工作孤芳自賞,、自以為是,，認(rèn)為自己的知識對目前的工作已是綽綽有余,，用一年的時(shí)間重復(fù)二十年的工作，江山依舊,，濤聲依舊，拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺,，這種人，我校不少,。

教研活動——混;寫教育敘事——抄。沒有養(yǎng)成研究的意識,，沒有形成研究的風(fēng)氣,。長此以往，是非常危險(xiǎn)的,。追究原因，我應(yīng)當(dāng)負(fù)主要責(zé)任,，我時(shí)常在反思：是不是老師門太累，是不是老師們太忙,，是不是我管理不嚴(yán),，是不是教研形式有問題。但從主觀上講,，我們老師自己有無自我提高的愿望,，甚至沖動呢?

為了生存的職業(yè)生活方式：

為了完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

為了理想的職業(yè)生活方式：

把改革作為自己工作的目標(biāo),，開始研究如何提升自己

以個人為中心開展教學(xué),，與其他教師交流可有可無,。

積極交流,，共同研究,。

分享,、欣賞、反思自我,。

不關(guān)心學(xué)校的規(guī)劃、發(fā)展

關(guān)注學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃

以教研這樣的校本研修方式推動教師隊(duì)伍建設(shè),，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保障，是否重視“以校本研修為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)成長”，已成為當(dāng)今年學(xué)校教育進(jìn)步與倒退的標(biāo)志,。教研最終要做到三個改變：最終從根本上改變的是教師的“專業(yè)態(tài)度”,。

我們的教研如何推進(jìn)呢?我想以課例研究為載體,，推進(jìn)教研,，先聽課,，再提出問題,，然后反思,，再反復(fù),。

2.要改進(jìn)教學(xué)方法,。

教學(xué)方法的改進(jìn)是一個漫長而艱苦的過程,，必須在教學(xué)思想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí),、加強(qiáng)研究、加強(qiáng)實(shí)踐,、加強(qiáng)反思。

我想任何一學(xué)科的教學(xué)方法,，是不是應(yīng)該把握如下關(guān)鍵詞：

①激趣：教學(xué)方法應(yīng)該努力把激發(fā)學(xué)生持久的興趣作為第一要素,。

②促思：應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的思維興趣,、思想習(xí)慣、思維品質(zhì)和思維能力,。

③啟智：努力把學(xué)生教聰明。

④怡請：努力使課堂充滿一種活力,，一種人性的光輝,。

⑤有效：從規(guī)律入手，努力把復(fù)雜的教簡單,，簡單的教明了,。

3.要追求教學(xué)效率,。

我講教學(xué)效率,，這里,，我主要談作業(yè)的問題,。

有的老師給學(xué)生留下的作業(yè)數(shù)量太多,，重復(fù)太多,，機(jī)械太多,，學(xué)生沒實(shí)踐體驗(yàn)生活,，不能享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣和幸福,。我們談減負(fù),，首先來說，學(xué)生要有負(fù)擔(dān),，但負(fù)擔(dān)要適度,，也就是說要科學(xué)減負(fù),。如何做到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量,，應(yīng)該成為一個優(yōu)秀教師基本的追求,。

4,、要突出抓好英語教學(xué)工作,。

一是抓好英語常規(guī)教學(xué)工作，要求英語教師定期將英語教學(xué)情況想教務(wù)處及分管校長匯報(bào)。及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,。將英語納入考試質(zhì)量評價(jià)體系,，對于不達(dá)標(biāo)的班級和學(xué)生,，班級不得評先,，學(xué)生不予評優(yōu),，所在班級班主任不予評選首席,、十佳,。

二是抓好劍橋英語培訓(xùn),，劍橋英語是英語教學(xué)的有效補(bǔ)充,，在人數(shù)逐步上升的基礎(chǔ)上,，要突出質(zhì)量意識，教務(wù)處要突出管理主體,，加強(qiáng)質(zhì)量管理,。

三是營造英語氛圍,，重大集會,。如升旗等采用雙語。

l 班級建設(shè)

在校園文化建設(shè)過程中,，班級文化的建設(shè)是校園文化體系的重要組成部分，是校園我文化傳播中的一個重要節(jié)點(diǎn),，也是校園文化在班級管理中的直接體現(xiàn)和延伸,。構(gòu)建個性班級是我校的辦學(xué)策略之一,，我們應(yīng)該始終不渝地堅(jiān)持并卓有成效地實(shí)踐,，摸索出一條班級建設(shè)和個性班級創(chuàng)建的途徑,、內(nèi)容和方法。

首先,，我們必須明確班級文化的會議及其內(nèi)核,。班級文化是一個班級的全體成員(班主任,、學(xué)生,、科任教師、家長)所體現(xiàn)出來的人文精神和文化氛圍,，它的核心是班級成員共同的價(jià)值觀念與價(jià)值取向,，體現(xiàn)著師生共同認(rèn)同與維護(hù)的理念,、情感、精神以及行為等,，譬如：尊重,、誠信,、民主,、禮儀、文明,、和諧,、團(tuán)結(jié),、互助,、實(shí)干、奮進(jìn),、創(chuàng)新等理念,，情感及其行為表現(xiàn)，班級文化在班級管理和班級運(yùn)行過程中發(fā)揮著凝聚作用,、指導(dǎo)和監(jiān)督作用，應(yīng)該被深化到班內(nèi)全體成員的內(nèi)心世界中,，要求全體成員時(shí)刻遵守這些理念和精神，并在學(xué)習(xí)和生活,、工作過程中形成自覺的行動,。

我們要從以下途徑和措施做好如下工作：

1.確立好本班班級的班訓(xùn),。

班訓(xùn)如同校訓(xùn),，體現(xiàn)著一個班級中全體成員的精神指向和道義標(biāo)準(zhǔn),，也體現(xiàn)著這個班級的人文特色和創(chuàng)新意識,，是班級文化的核心和精神綱領(lǐng)。班訓(xùn)的確立應(yīng)該由班主任統(tǒng)領(lǐng),，根據(jù)班級特點(diǎn)，在本班學(xué)生中充分醞釀和討論,，并征求科任教師的意見,。一旦確定,，沒有特殊情況不經(jīng)德育處同意，不得更改,。

2.規(guī)范班級的規(guī)章制度,。

管理好一個班級,，需要有一些具體可操作的規(guī)范制度來約束學(xué)生的行為，以達(dá)到管理的透明度,、公開性和公正性，使學(xué)生的管理科學(xué)化,、民主化,。比如,，班級衛(wèi)生制度(一人一塊抹布,，一天用一次抹布),、安全制度,、班干部制度(人人有事管,、事事有人管)、清潔制度,、座位調(diào)換,、有錯誤改正制度等等。

3.組建班級合唱隊(duì),。

從藝術(shù)這一部分的工作來看，我們要努力用三——五年的時(shí)間,，把“合唱”打造成我校特色，校要有校歌,，班要有班歌,。以班級合唱隊(duì)為細(xì)胞,，組成年級合唱團(tuán)，校級合唱團(tuán),。

4.開展班級特色活動創(chuàng)建,。

所謂班級特色活動,，要突出群體性和獨(dú)特性,。把班級特色活動與課間文化相結(jié)合,，與興趣活動相結(jié)合,。

秋季開學(xué)教師會校長講話內(nèi)容篇十

師們,、同志們：

今天我們召開全校教師大會,，標(biāo)志著新的一年學(xué)校工作全面開始了。在此,，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工拜個晚年：祝大家豬年吉祥,，身體健康，工作順利,，闔家幸福,。

今天我們拉開了新學(xué)期工作的序幕,，借此機(jī)會和大家談?wù)勑?，交流交流思想?/p>

過去的一年我們在堅(jiān)守與超越中前行,，在幸福與與辛勤中勞作，我們播撒了汗水,，取得了進(jìn)步,，收獲了經(jīng)驗(yàn)，但是我們也留下了遺憾,。今天,，我從三個方面和大家進(jìn)行溝通。

一,、xx屆五中全會關(guān)于教育改革內(nèi)容

實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,，必須加快社會事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題,，努力為社會提供多樣化服務(wù)，更好滿足人民需求,。

深化教育領(lǐng)域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持立德樹人,，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育,，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，形成愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制,，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,，促進(jìn)青少年身心健康,、體魄強(qiáng)健,。改進(jìn)美育教學(xué),，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。大力促進(jìn)教育公平,，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系,，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制,，逐步縮小區(qū)域,、城鄉(xiāng),、校際差距,。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置,，實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長教師交流輪崗,，不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班,，破解擇校難題,，標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),，深化產(chǎn)教融合,、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才,。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)高校辦出特色爭創(chuàng)一流,。推進(jìn)學(xué)前教育、特殊教育,、繼續(xù)教育改革發(fā)展,。

推進(jìn)考試招生制度改革,，探索招生和考試相對分離、學(xué)生考試多次選擇,、學(xué)校依法自主招生,、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施,、政府宏觀管理,、社會參與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制,，從根本上解決一考定終身的弊端,。義務(wù)教育免試就近入學(xué),，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生,。推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià),。加快推進(jìn)職業(yè)院校分類招考或注冊入學(xué),。逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價(jià)多元錄取機(jī)制,。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科,、外語等科目社會化考試一年多考。試行普通高校,、高職院校,、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換,，拓寬終身學(xué)習(xí)通道。

深入推進(jìn)管辦評分離,，擴(kuò)大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),。強(qiáng)化國家教育督導(dǎo)，委托社會組織開展教育評估監(jiān)測,。健全政府補(bǔ)貼,、政府購買服務(wù),、助學(xué)貸款,、基金獎勵,、捐資激勵等制度,，鼓勵社會力量興辦教育。

二,、20xx年全國教育工作會議精神

1月15日,，20xx年全國教育工作會議在京召開,，教育部黨組書記,、部長袁貴仁指出,，要圍繞教育治理體系改革、教育治理能力提高,，深化教育綜合改革。20xx年教育工作要點(diǎn)：

一,、深化教育領(lǐng)域綜合改革,，加快推進(jìn)教育治理能力現(xiàn)代化4.強(qiáng)化國家教育督導(dǎo),。開展義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測。

二,、改革人才培養(yǎng)方式,，把立德樹人的根本任務(wù)貫徹始終

9.改革考試招生制度。出臺全國考試招生制度改革總體方案和相關(guān)配套實(shí)施意見,。完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度,，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生。完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度,，研究制訂關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中考制度改革的實(shí)施意見。印發(fā)關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試,、綜合素質(zhì)評價(jià)的實(shí)施意見,。加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類招考。印發(fā)深化高等學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見。探索全國統(tǒng)考減少科目,、不分文理科,、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價(jià)擇優(yōu)錄取制度。啟動考試招生制度改革試點(diǎn),。制訂普通高等學(xué)校招生違規(guī)處理暫行辦法,，確保招生工作公開公平公正,。

10.切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,。深入開展社會主義核心價(jià)值體系教育,，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,，制訂實(shí)施完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要,。深入開展“愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛祖國”和“節(jié)糧,、節(jié)水,、節(jié)電”教育活動,。制訂印發(fā)加強(qiáng)高校宣傳思想工作意見,。

11.全面深化課程改革,。印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》,。研究構(gòu)建大中小學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系,。研究制訂中小學(xué)各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。確保20xx年秋季學(xué)期義務(wù)教育起始年級學(xué)生使用德育,、語文、歷史新教材,。

12.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作。實(shí)施國家青少年體質(zhì)健康促進(jìn)計(jì)劃，廣泛深入推進(jìn)陽光體育活動,。健全學(xué)校體育工作機(jī)制,，完善學(xué)校,、家庭,、社區(qū)相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)。修訂完善《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，研究制訂學(xué)生運(yùn)動技能等級評定標(biāo)準(zhǔn)。印發(fā)《普通高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》,。

13. 改進(jìn)美育教學(xué),。不斷提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng),。印發(fā)關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見,。研究制訂學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、測評指標(biāo)和操作辦法,，建立完善藝術(shù)教育工作評價(jià)制度,。開齊開足藝術(shù)課。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育,，開展農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣工作,。建設(shè)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地,。開展好全國大中小學(xué)生藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動,。

三,、改革資源配置方式,，大力促進(jìn)教育公平

18.促進(jìn)教育資源均衡配置。貫徹落實(shí)《全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；緱l件的意見》,，最大限度向貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜。辦好必要的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn),。印發(fā)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn),。

四,、改革教育發(fā)展方式,，促進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

24.深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班,。繼續(xù)做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估認(rèn)定,，建立縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測復(fù)查制度和省級義務(wù)教育均衡發(fā)展工作考核評價(jià)制度,，督促各地推進(jìn)落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展的時(shí)間表和路線圖。通過學(xué)區(qū)制、學(xué)校聯(lián)盟等有效途徑不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,。全面改善貧困地區(qū)薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件,。制訂義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn),。分類指導(dǎo)做好義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作，逐步破解擇校難題,。貫徹落實(shí)好《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。

五、加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè),，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定

31.加強(qiáng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，堅(jiān)決查處教師違反職業(yè)道德行為,。

33.切實(shí)維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定,。深化平安校園建設(shè)，加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理,，持續(xù)凈化校園及周邊環(huán)境,。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理工作的意見》，加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo),，健全教育熱點(diǎn)輿情快速反應(yīng)機(jī)制。加強(qiáng)師生安全教育,，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制,。

三,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》

中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法

第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為,，保障教師合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī),，制定本辦法,。

第二條 本辦法所稱中小學(xué)教師是指幼兒園,、特殊教育機(jī)構(gòu),、普通中小學(xué),、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮以及地方教研室,、電化教育等機(jī)構(gòu)的教師,。

前款所稱中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師,。

第三條 本辦法所稱處分包括警告,、記過,、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級,、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù),、開除,。其中，警告期限為6個月,，記過期限為12個月,，降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級,、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期限為24個月。

第四條 教師有下列行為之一的,，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分：

(一)在教育教學(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行的;

(二)在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的;

(三)在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理,、評價(jià)中不公平公正對待學(xué)生的;

(四)在招生,、考試,、考核評價(jià),、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假,、營私舞弊的;

(五)體罰學(xué)生的;

(六)以侮辱,、歧視,、孤立等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的;

(七)騷擾學(xué)生或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的;

(八)索要或者違反規(guī)定收受家長,、學(xué)生財(cái)物的;

(九)開展或者組織參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料,、報(bào)刊等謀取個人利益的;

(十)不聽勸阻，組織,、要求、誘導(dǎo)學(xué)生參加校外有償補(bǔ)課,，或者參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補(bǔ)課的;

(十一)其他違反職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的,。

第五條 學(xué)校及學(xué)校主管教育部門發(fā)現(xiàn)教師可能存在第四條列舉行為的,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織調(diào)查,，核實(shí)有關(guān)事實(shí),。作出處分決定前,，應(yīng)當(dāng)聽取教師的陳述和申辯,，也可聽取學(xué)生,、其他教師,、家長委員會或者家長代表意見,。必要時(shí),，可以組織聽證。

第六條 給予教師處分按照以下權(quán)限決定：

(一)警告和記過處分,，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門決定,，民辦學(xué)校教師由所在學(xué)校決定,，報(bào)主管教育部門備案;

(二)降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)處分,，由教師所在學(xué)校提出建議,，學(xué)校主管教育部門決定并報(bào)同級人事部門備案;

(三)開除處分,，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議,，學(xué)校主管教育部門決定并報(bào)同級人事部門備案;民辦學(xué)校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學(xué)校決定并解除其聘任合同,，報(bào)主管教育部門備案,。

第七條 處分決定應(yīng)當(dāng)書面通知教師本人并載明認(rèn)定的事實(shí)、理由,、依據(jù)、期限及救濟(jì)途徑等內(nèi)容,。

處分決定應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)范圍內(nèi)公布,，但涉及未成年人隱私的除外。確定處分決定公布范圍時(shí),，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持有利于維護(hù)教育教學(xué)正常秩序，保障教師合法權(quán)益的原則,。

第八條 教師有第四條列舉行為受到行政拘留處罰或者給予開除處分的,，由縣級以上教育行政部門依據(jù)《教師資格條例》第十九條撤銷其教師資格,。

教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊,。依據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的,，不能重新取得教師資格,。

教師受降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級處分期間不能申報(bào)高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。教師受撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)處分期間不能重新申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù),。

第九條 教師不服處分決定的,，可以向?qū)W校主管教育部門申請復(fù)核,。對復(fù)核結(jié)果不服的，可以向?qū)W校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴,。

第十條 學(xué)校主管教育部門拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴(yán)重后果的,，上一級行政部門應(yīng)當(dāng)追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第十一條 外籍教師有第四條規(guī)定行為的,，學(xué)?；蛘咧鞴芙逃块T應(yīng)當(dāng)解除其聘任合同。

第十二條 教師被依法判處刑罰的,，依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)以上處分,。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,，喪失教師資格,。

第十三條 省級教育行政部門應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制定實(shí)施細(xì)則，并報(bào)教育部備案,。

第十四條 本辦法自發(fā)布之日起施行。

三,、校長外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)

(一)一師附小，快樂之旅

(二)大興二小 我們的夢想

1,、正視差距

2,、立足現(xiàn)實(shí)

3,、不畏困難

四、20xx年工作思路

(一)明確學(xué)校定位,，正視問題和差距,，增強(qiáng)憂患意識,。

老師們,，新的一年開始了,，我們必須清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教育教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：

1,、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問題;(縣鎮(zhèn)統(tǒng)考成績)

2、教師素質(zhì)參差不齊,，品牌教師少，教師專業(yè)化程度不高,，學(xué)習(xí)自覺性差,。(老中青)

3,、課堂教學(xué)效率不高,，有的老師組織課堂教學(xué)能力差,，課堂抓不住重點(diǎn),，浮躁膚淺，不虛心學(xué)習(xí),，不認(rèn)真專研教材、不了解學(xué)生,，拿著課本就上課，眉毛胡子一起抓,。

4,、教育科研氛圍不濃、科研工作仍停留在表面的問題,，課改實(shí)驗(yàn)步子太慢,、膽子太小,、成效太低的問題,，

5,、部分教師“重教書,，輕育人”，德育工作沒有做實(shí)做細(xì),。德育工作實(shí)效性不高的問題;

6,、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心，缺少關(guān)愛,，師生關(guān)系不融洽,，和家長溝通不講究方法,，使得家長對其怨聲載道,。

7,、一些老師不講大局,，不講團(tuán)結(jié),，缺乏正氣，個人主義,、英雄主義思想嚴(yán)重，缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識;(一個辦公室里的同志們都不能和諧相處),，還有的教師消極、怠慢,，并且自以為是,，說話不負(fù)責(zé)任、影響了周邊同志們的情緒,。

8、學(xué)校管理不到位,，特別是教學(xué)常規(guī)管理不精細(xì),，安全管理和安全教育不扎實(shí),，所以才會出現(xiàn)種種問題,。

9,、個別教師重個人利益,，輕師德修養(yǎng)，體罰學(xué)生,、亂補(bǔ)課亂辦班、亂定課輔資料等問題屢禁不止;

10,、不遵守辦公紀(jì)律,，規(guī)則意識差，自覺性差,，上班遲到,，上網(wǎng)購物,、qq聊天,、串辦公室等等,。

11、中層干部執(zhí)行力不強(qiáng),，工作中妥協(xié)退讓，造成學(xué)校管理執(zhí)行力不強(qiáng),。

這些矛盾和問題如果得不到很好的解決,，不僅會拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響,。

(二),、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

俗話說“事在人為”,，所有事情成功與否，關(guān)鍵是人的因素,，尤其是學(xué)校,，學(xué)校要發(fā)展,，教師隊(duì)伍是關(guān)鍵,。國家督學(xué),、北京11中校長李希貴先生曾在一篇文章中寫道：“我們的目光將進(jìn)一步聚焦于教師。因?yàn)榻處煹乃仞B(yǎng)決定著學(xué)生的素質(zhì);教師的情緒決定著學(xué)生的情感;教師的今天決定著學(xué)生的明天,，也決定著祖國的未來?！笨梢?，一所學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展與提升,，離不開一個最重要也是一個最活躍的因素,，那便是教師,。教師是教育的第一資源,，教師的質(zhì)量決定了教育的質(zhì)量，教育的質(zhì)量決定了人才的質(zhì)量,?？梢赃@么說,，只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能得到更好的發(fā)展,，學(xué)校也才會有快速的發(fā)展與提高,。因此,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，工作中要“十戒“

一戒“閑”,，戒工作無所事事,，應(yīng)抓的不抓,，該干的不干，不想干事,，不愿干事，不會干事,，只圖清靜，只圖清閑;

二戒“懶”,，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點(diǎn)不動，不拖不走”，混天度日,，疏于學(xué)習(xí)、提高,，懶于動手,、動腦。

三戒“滿”,，戒“小進(jìn)即安”,、“小足即滿”,，有了小進(jìn)步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜,，沉醉于“步子不大年年走”,，沉湎于“成績不大年年有”,，固步自封，不思進(jìn)取,，只求過得去，不求過得硬,。

四戒“難”,，戒工作存在畏難情緒,，創(chuàng)業(yè)神經(jīng)“萎縮”,，創(chuàng)新精神“疲軟”,，工作中瞻前顧后,，畏首畏尾，害怕困難,，回避矛盾,，怕出亂子,，怕得罪人,。碰到問題“踢皮球”,，遇到矛盾繞著走。

五戒“散”,，戒組織觀念淡薄,，缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作,，有令不行,，有禁不止,，紀(jì)律渙散,，松松垮垮,，一盤散沙，缺乏向心力,，缺乏凝聚力,。

六戒“淺”,，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下,，身蹲不下，習(xí)慣于當(dāng)“郵遞員”,、“傳聲筒”;搞業(yè)務(wù)一知半解，不求甚解,，淺嘗輒止，不知深意,，習(xí)慣于生搬硬套,，全盤吸收,。

七戒“慢”,，戒干工作拖一拖，緩一緩,，等一等,，看一看,行動遲緩,，疲沓拖拉,，看攤守業(yè),，等待觀望,，工作節(jié)奏慢,，辦事效率低,。

八戒“亂”，戒工作盲干蠻干,，不考慮后果，致使工作出差錯,，出亂子，秩序不穩(wěn)定;工作理不出頭緒,，分不清主次,，抓不住重點(diǎn),，扭不住關(guān)鍵,，手忙腳亂,，一團(tuán)亂麻,。

九戒“貪”，戒“吃,、拿,、卡要”的現(xiàn)象,，利用職務(wù)之便耍小心眼,，搞小動作,，占小便益,，工作中貪功心切，貪利心急,，貪名心強(qiáng),，貪權(quán)心重,，喪失原則,，忘記紀(jì)律,。

十戒“怨”,。戒工作上不順心、沒成績,，就怨天尤人、 理由一堆,，借口一筐,。多干一點(diǎn)工作,，就要條件;多出一分力氣，就要抱怨;埋怨待遇低,，埋怨工作累,，埋怨條件差,。

以上便是作風(fēng)十戒的全部內(nèi)容，作風(fēng)和效能關(guān)系到我們教師工作的點(diǎn)滴,，希望在座各位老師結(jié)合自身存在的問題，針對“作風(fēng)十戒”,，深入開展學(xué)習(xí)討論,，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng),、效能建設(shè),。自己忙好自己的事,，努力做最好的自己。人人恪盡職守,，各司其職,，各負(fù)其責(zé),。堅(jiān)守工作崗位,，不擅離職守,，認(rèn)真上好每一堂課,，做一個名符其實(shí)的教育工作者,。對教師而言，這就是對事業(yè)的熱忱,，對教育理想的執(zhí)著。

我們要把“學(xué)校發(fā)展,，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展,，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,，我的責(zé)任;自我發(fā)展,，我的責(zé)任”,。人人盡好份內(nèi)之責(zé),，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力,。當(dāng)然,，有時(shí)候,，學(xué)校工作是有分有合的,，正所謂“分工不分家”,。因此,，責(zé)任感還體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作精神之中。

二小現(xiàn)在有八十多名教師,，是一個大團(tuán)隊(duì)。面對新課程改革,，我們每一個教師都必須沉下身子，認(rèn)真鉆研,，勤于探索,，切實(shí)做好本職工作,。更必須多一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識,，相互之間取長補(bǔ)短,、通力合作,。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個體發(fā)揮主觀能動性,、更需要一個團(tuán)隊(duì)集體拼搏,，無論大到學(xué)校整體團(tuán)隊(duì),，還是年級組,、教研組團(tuán)隊(duì)，或小到班級的幾位任課老師,，都要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識，互相之間取長補(bǔ)短,，密切配合,，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處,，克服或規(guī)避自己的不足,，要切實(shí)打破文人相輕落后的作崇,、胸襟開闊,，為人要坦蕩,，教師之間相處要互相幫助,，共同提高,。人心齊,、泰山移,，團(tuán)結(jié)就是力量,，只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，未來的二小必將會繼續(xù)創(chuàng)造令人矚目的成績,，未來的二小必將以你為榮!

(三)本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、走內(nèi)涵發(fā)展之路,，堅(jiān)持文化立校,。

“辦有靈魂的教育,，育有底氣的新人”是我校的辦學(xué)理念,，那么這個靈魂是什么?是思想,，是學(xué)校文化,，那么我們的文化是什么?

書香校園 人文課堂 涵養(yǎng)教師 儒雅學(xué)生

那么我們給學(xué)生注入什么樣的底氣?才會使學(xué)生卸下沉重的心理負(fù)擔(dān),，輕松學(xué)習(xí),、主動發(fā)展,、全面提高,，從容面對以后的學(xué)習(xí)和走進(jìn)社會的挑戰(zhàn),。應(yīng)該是做人的德行,、知識的厚度,，人文的修養(yǎng),，強(qiáng)健的體魄,。

我們鄭口第二小學(xué)將凝練出三大主題文化版塊,，以此為基石,，通過校園文化的浸潤,，讓師生讀好校園這本書,，接受陶冶和洗禮,，提升生命質(zhì)量,，打好人生的底氣,。

——“責(zé)任教育”主題文化版塊,。學(xué)校今年將打造“責(zé)任教育”文化長廊,，將責(zé)任教育的的六個維度的內(nèi)容以及平時(shí)開展的活動中有紀(jì)念意義的照片懸掛于走廊,，使學(xué)生在潛移默化中受到“責(zé)任教育”的熏陶,。

——“書韻飄香”主題文化版塊,。繼續(xù)開展“書香校園”創(chuàng)建活動,，大力開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,。

——“繩彩飛揚(yáng)”主題文化版塊,。我們將逐步推出以“集體跳繩”,、“花樣跳繩”主題活動,，從不同的角度顯示彰顯出“以繩健體,、以繩增智,、以繩促德”的辦學(xué)思想,。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，把“立德樹人”作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)。增設(shè)德育課程,。

以“五好校園”行為訓(xùn)練為抓手，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

3,、抓好干部教師隊(duì)伍建設(shè),，加大教師校本培訓(xùn)力度,，提高中層干部執(zhí)行力,，提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),。

4,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，要在細(xì),、嚴(yán),、實(shí)上下功夫,，細(xì)處著手小處抓起,。我們將優(yōu)化過程管理，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，確保常規(guī)教學(xué)檢查的常態(tài)化,。常規(guī)教學(xué)檢查要形成制度，不能流于形式;要有始有終,，不能虎頭蛇尾;要從大處著眼,，小處入手,，在“細(xì)”字上做文章;要按照相關(guān)制度規(guī)定的程序和內(nèi)容,，認(rèn)認(rèn)真真,、一絲不茍抓落實(shí),。下一步學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃,、周密安排,，將常規(guī)檢查制度化,，要求教導(dǎo)處不僅要組織形式多樣,、針對性強(qiáng)的常規(guī)檢查,，還要及時(shí)的將檢查結(jié)果公布，督促好問題的整改,。

5、深化“6+1”高效課堂教學(xué)模式,，深化課堂改革,。

實(shí)施課堂教學(xué)改革,，向40分鐘要效益,，“6+1”高效課堂教學(xué)模式要在中高年級鋪開,。并開展單元集體研討,，背導(dǎo)學(xué)提綱,。

6,、安全教育常抓不懈,，找漏洞,，想措施,，確保20xx安全零事故,。

新學(xué)期新氣象，新的學(xué)期就意味著新起點(diǎn),、新思路、新發(fā)展,，本學(xué)期是我校發(fā)展的關(guān)鍵學(xué)期,，全體教職工要以學(xué)校發(fā)展大局為重,，充分發(fā)揮主人翁責(zé)任感,，通力合作,，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量!過去我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，受到了社會,、家長的關(guān)注,，展望未來,，任重道遠(yuǎn),，讓我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn),，勇挑重?fù)?dān)，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，努力開創(chuàng)第二小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面!最后,，祝老師們在新的一年里身體健康,、工作順利!謝謝大家!

秋季開學(xué)教師會校長講話內(nèi)容篇十一

老師們、同志們：

今天我們召開全校教師大會,，標(biāo)志著新的一年學(xué)校工作全面開始了,。在此,，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工拜個晚年：祝大家豬年吉祥,，身體健康,，工作順利，闔家幸福,。

今天我們拉開了新學(xué)期工作的序幕，借此機(jī)會和大家談?wù)勑?，交流交流思想?/p>

過去的一年我們在堅(jiān)守與超越中前行,，在幸福與與辛勤中勞作，我們播撒了汗水,，取得了進(jìn)步，收獲了經(jīng)驗(yàn),，但是我們也留下了遺憾,。今天,，我從三個方面和大家進(jìn)行溝通,。

一,、xx屆五中全會關(guān)于教育改革內(nèi)容

實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,，必須加快社會事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題,，努力為社會提供多樣化服務(wù),，更好滿足人民需求,。

深化教育領(lǐng)域綜合改革,。全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持立德樹人,，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育,，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，形成愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制,，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,，促進(jìn)青少年身心健康,、體魄強(qiáng)健,。改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng),。大力促進(jìn)教育公平，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系,，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域,、城鄉(xiāng)、校際差距,。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置,，實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長教師交流輪崗,，不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班,，破解擇校難題,，標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),，深化產(chǎn)教融合,、校企合作,，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才,。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制,，促進(jìn)高校辦出特色爭創(chuàng)一流,。推進(jìn)學(xué)前教育,、特殊教育,、繼續(xù)教育改革發(fā)展,。

推進(jìn)考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離,、學(xué)生考試多次選擇,、學(xué)校依法自主招生,、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施、政府宏觀管理,、社會參與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制,，從根本上解決一考定終身的弊端,。義務(wù)教育免試就近入學(xué),，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生,。推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià),。加快推進(jìn)職業(yè)院校分類招考或注冊入學(xué)。逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價(jià)多元錄取機(jī)制,。探索全國統(tǒng)考減少科目,、不分文理科,、外語等科目社會化考試一年多考,。試行普通高校,、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換,，拓寬終身學(xué)習(xí)通道,。

深入推進(jìn)管辦評分離,，擴(kuò)大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),。強(qiáng)化國家教育督導(dǎo),，委托社會組織開展教育評估監(jiān)測。健全政府補(bǔ)貼,、政府購買服務(wù),、助學(xué)貸款,、基金獎勵、捐資激勵等制度,，鼓勵社會力量興辦教育。

二,、20xx年全國教育工作會議精神

1月15日,，20xx年全國教育工作會議在京召開,，教育部黨組書記、部長袁貴仁指出,，要圍繞教育治理體系改革、教育治理能力提高,，深化教育綜合改革,。20xx年教育工作要點(diǎn)：

一,、深化教育領(lǐng)域綜合改革,，加快推進(jìn)教育治理能力現(xiàn)代化4.強(qiáng)化國家教育督導(dǎo),。開展義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測。

二,、改革人才培養(yǎng)方式,，把立德樹人的根本任務(wù)貫徹始終

9.改革考試招生制度,。出臺全國考試招生制度改革總體方案和相關(guān)配套實(shí)施意見,。完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生,。完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度，研究制訂關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中考制度改革的實(shí)施意見,。印發(fā)關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價(jià)的實(shí)施意見,。加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類招考,。印發(fā)深化高等學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見,。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科,、外語等科目社會化考試一年多考,。逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價(jià)擇優(yōu)錄取制度,。啟動考試招生制度改革試點(diǎn)。制訂普通高等學(xué)校招生違規(guī)處理暫行辦法,，確保招生工作公開公平公正。

10.切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。深入開展社會主義核心價(jià)值體系教育,，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,，制訂實(shí)施完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要。深入開展“愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)糧,、節(jié)水,、節(jié)電”教育活動。制訂印發(fā)加強(qiáng)高校宣傳思想工作意見,。

11.全面深化課程改革,。印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》,。研究構(gòu)建大中小學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。研究制訂中小學(xué)各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。確保20xx年秋季學(xué)期義務(wù)教育起始年級學(xué)生使用德育,、語文,、歷史新教材。

12.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作,。實(shí)施國家青少年體質(zhì)健康促進(jìn)計(jì)劃,，廣泛深入推進(jìn)陽光體育活動。健全學(xué)校體育工作機(jī)制,，完善學(xué)校,、家庭、社區(qū)相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò),。修訂完善《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，研究制訂學(xué)生運(yùn)動技能等級評定標(biāo)準(zhǔn)。印發(fā)《普通高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》,。

13. 改進(jìn)美育教學(xué),。不斷提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。印發(fā)關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見,。研究制訂學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),、測評指標(biāo)和操作辦法，建立完善藝術(shù)教育工作評價(jià)制度,。開齊開足藝術(shù)課。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育,，開展農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣工作,。建設(shè)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地。開展好全國大中小學(xué)生藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動。

三,、改革資源配置方式,，大力促進(jìn)教育公平

18.促進(jìn)教育資源均衡配置。貫徹落實(shí)《全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；緱l件的意見》,，最大限度向貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜。辦好必要的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn),。印發(fā)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn),。

四、改革教育發(fā)展方式,，促進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

24.深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班。繼續(xù)做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估認(rèn)定,，建立縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測復(fù)查制度和省級義務(wù)教育均衡發(fā)展工作考核評價(jià)制度,，督促各地推進(jìn)落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展的時(shí)間表和路線圖。通過學(xué)區(qū)制,、學(xué)校聯(lián)盟等有效途徑不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,。全面改善貧困地區(qū)薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件,。制訂義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn),。分類指導(dǎo)做好義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作，逐步破解擇校難題,。貫徹落實(shí)好《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》,，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。

五,、加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定

31.加強(qiáng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，堅(jiān)決查處教師違反職業(yè)道德行為。

33.切實(shí)維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定,。深化平安校園建設(shè),，加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理，持續(xù)凈化校園及周邊環(huán)境,。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理工作的意見》,，加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，健全教育熱點(diǎn)輿情快速反應(yīng)機(jī)制,。加強(qiáng)師生安全教育,，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制,。

三、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》

中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法

第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為,，保障教師合法權(quán)益,，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法,。

第二條 本辦法所稱中小學(xué)教師是指幼兒園,、特殊教育機(jī)構(gòu)、普通中小學(xué),、中等職業(yè)學(xué)校,、少年宮以及地方教研室,、電化教育等機(jī)構(gòu)的教師,。

前款所稱中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。

第三條 本辦法所稱處分包括警告,、記過,、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級,、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開除,。其中,，警告期限為6個月,，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級,、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期限為24個月,。

第四條 教師有下列行為之一的,，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分：

(一)在教育教學(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行的;

(二)在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的;

(三)在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理,、評價(jià)中不公平公正對待學(xué)生的;

(四)在招生,、考試、考核評價(jià),、職務(wù)評審,、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的;

(五)體罰學(xué)生的;

(六)以侮辱,、歧視,、孤立等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的;

(七)騷擾學(xué)生或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的;

(八)索要或者違反規(guī)定收受家長,、學(xué)生財(cái)物的;

(九)開展或者組織參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動,，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料,、報(bào)刊等謀取個人利益的;

(十)不聽勸阻，組織,、要求、誘導(dǎo)學(xué)生參加校外有償補(bǔ)課,，或者參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補(bǔ)課的;

(十一)其他違反職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。

第五條 學(xué)校及學(xué)校主管教育部門發(fā)現(xiàn)教師可能存在第四條列舉行為的,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織調(diào)查,，核實(shí)有關(guān)事實(shí)。作出處分決定前,，應(yīng)當(dāng)聽取教師的陳述和申辯,，也可聽取學(xué)生、其他教師,、家長委員會或者家長代表意見,。必要時(shí)，可以組織聽證,。

第六條 給予教師處分按照以下權(quán)限決定：

(一)警告和記過處分,，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議,，學(xué)校主管教育部門決定,，民辦學(xué)校教師由所在學(xué)校決定，報(bào)主管教育部門備案;

(二)降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級,、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)處分，由教師所在學(xué)校提出建議,，學(xué)校主管教育部門決定并報(bào)同級人事部門備案;

(三)開除處分,，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議,，學(xué)校主管教育部門決定并報(bào)同級人事部門備案;民辦學(xué)校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學(xué)校決定并解除其聘任合同，報(bào)主管教育部門備案,。

第七條 處分決定應(yīng)當(dāng)書面通知教師本人并載明認(rèn)定的事實(shí)、理由,、依據(jù)、期限及救濟(jì)途徑等內(nèi)容,。

處分決定應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)范圍內(nèi)公布,，但涉及未成年人隱私的除外,。確定處分決定公布范圍時(shí),，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持有利于維護(hù)教育教學(xué)正常秩序，保障教師合法權(quán)益的原則,。

第八條 教師有第四條列舉行為受到行政拘留處罰或者給予開除處分的，由縣級以上教育行政部門依據(jù)《教師資格條例》第十九條撤銷其教師資格,。

教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊,。依據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的,，不能重新取得教師資格,。

教師受降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級處分期間不能申報(bào)高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù),。教師受撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)處分期間不能重新申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù),。

第九條 教師不服處分決定的,，可以向?qū)W校主管教育部門申請復(fù)核,。對復(fù)核結(jié)果不服的,，可以向?qū)W校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴,。

第十條 學(xué)校主管教育部門拒不處分,、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴(yán)重后果的,，上一級行政部門應(yīng)當(dāng)追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第十一條 外籍教師有第四條規(guī)定行為的,，學(xué)校或者主管教育部門應(yīng)當(dāng)解除其聘任合同,。

第十二條 教師被依法判處刑罰的,，依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)以上處分,。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,，喪失教師資格,。

第十三條 省級教育行政部門應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制定實(shí)施細(xì)則,，并報(bào)教育部備案,。

第十四條 本辦法自發(fā)布之日起施行,。

三,、校長外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)

(一)一師附小,，快樂之旅

(二)大興二小 我們的夢想

1,、正視差距

2,、立足現(xiàn)實(shí)

3,、不畏困難

四、20xx年工作思路

(一)明確學(xué)校定位,，正視問題和差距，增強(qiáng)憂患意識,。

老師們,，新的一年開始了,，我們必須清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校工作存在的巨大困難和壓力,，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教育教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：

1,、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問題;(縣鎮(zhèn)統(tǒng)考成績)

2、教師素質(zhì)參差不齊,，品牌教師少,，教師專業(yè)化程度不高,，學(xué)習(xí)自覺性差,。(老中青)

3,、課堂教學(xué)效率不高,，有的老師組織課堂教學(xué)能力差,，課堂抓不住重點(diǎn),，浮躁膚淺,，不虛心學(xué)習(xí),，不認(rèn)真專研教材,、不了解學(xué)生,，拿著課本就上課,，眉毛胡子一起抓。

4,、教育科研氛圍不濃、科研工作仍停留在表面的問題,，課改實(shí)驗(yàn)步子太慢,、膽子太小,、成效太低的問題,，

5,、部分教師“重教書,，輕育人”,，德育工作沒有做實(shí)做細(xì)。德育工作實(shí)效性不高的問題;

6,、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心,，缺少關(guān)愛,，師生關(guān)系不融洽,，和家長溝通不講究方法,，使得家長對其怨聲載道,。

7,、一些老師不講大局,，不講團(tuán)結(jié),，缺乏正氣，個人主義,、英雄主義思想嚴(yán)重,，缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識;(一個辦公室里的同志們都不能和諧相處),，還有的教師消極,、怠慢，并且自以為是,，說話不負(fù)責(zé)任,、影響了周邊同志們的情緒,。

8、學(xué)校管理不到位,，特別是教學(xué)常規(guī)管理不精細(xì),，安全管理和安全教育不扎實(shí),，所以才會出現(xiàn)種種問題。

9,、個別教師重個人利益,，輕師德修養(yǎng)，體罰學(xué)生,、亂補(bǔ)課亂辦班,、亂定課輔資料等問題屢禁不止;

10,、不遵守辦公紀(jì)律,，規(guī)則意識差,，自覺性差,，上班遲到，上網(wǎng)購物,、qq聊天,、串辦公室等等。

11,、中層干部執(zhí)行力不強(qiáng),，工作中妥協(xié)退讓,，造成學(xué)校管理執(zhí)行力不強(qiáng)。

這些矛盾和問題如果得不到很好的解決,，不僅會拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距,，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響,。

(二)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

俗話說“事在人為”,，所有事情成功與否,，關(guān)鍵是人的因素，尤其是學(xué)校,，學(xué)校要發(fā)展,，教師隊(duì)伍是關(guān)鍵,。國家督學(xué)、北京11中校長李希貴先生曾在一篇文章中寫道：“我們的目光將進(jìn)一步聚焦于教師,。因?yàn)榻處煹乃仞B(yǎng)決定著學(xué)生的素質(zhì);教師的情緒決定著學(xué)生的情感;教師的今天決定著學(xué)生的明天,，也決定著祖國的未來,?！笨梢?，一所學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展與提升,，離不開一個最重要也是一個最活躍的因素,，那便是教師。教師是教育的第一資源,，教師的質(zhì)量決定了教育的質(zhì)量，教育的質(zhì)量決定了人才的質(zhì)量,。可以這么說,，只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能得到更好的發(fā)展，學(xué)校也才會有快速的發(fā)展與提高,。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，工作中要“十戒“

一戒“閑”，戒工作無所事事,，應(yīng)抓的不抓，該干的不干,，不想干事，不愿干事，不會干事,，只圖清靜，只圖清閑;

二戒“懶”,，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點(diǎn)不動，不拖不走”,，混天度日，疏于學(xué)習(xí),、提高,，懶于動手,、動腦。

三戒“滿”,，戒“小進(jìn)即安”、“小足即滿”,，有了小進(jìn)步飄飄自大,，面對小成績沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”,，沉湎于“成績不大年年有”，固步自封,，不思進(jìn)取，只求過得去,，不求過得硬,。

四戒“難”,，戒工作存在畏難情緒，創(chuàng)業(yè)神經(jīng)“萎縮”,，創(chuàng)新精神“疲軟”，工作中瞻前顧后,，畏首畏尾,，害怕困難,，回避矛盾,，怕出亂子,，怕得罪人。碰到問題“踢皮球”,，遇到矛盾繞著走,。

五戒“散”,，戒組織觀念淡薄,，缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作,，有令不行,，有禁不止,，紀(jì)律渙散,，松松垮垮,，一盤散沙,，缺乏向心力,，缺乏凝聚力。

六戒“淺”,，戒工作浮在面上，停在嘴上,，心沉不下，身蹲不下,，習(xí)慣于當(dāng)“郵遞員”,、“傳聲筒”;搞業(yè)務(wù)一知半解，不求甚解,，淺嘗輒止，不知深意,，習(xí)慣于生搬硬套，全盤吸收,。

七戒“慢”,，戒干工作拖一拖，緩一緩,，等一等，看一看,行動遲緩,，疲沓拖拉，看攤守業(yè),，等待觀望，工作節(jié)奏慢,，辦事效率低。

八戒“亂”,，戒工作盲干蠻干，不考慮后果,，致使工作出差錯,，出亂子，秩序不穩(wěn)定;工作理不出頭緒,，分不清主次，抓不住重點(diǎn),，扭不住關(guān)鍵，手忙腳亂,，一團(tuán)亂麻。

九戒“貪”,，戒“吃、拿,、卡要”的現(xiàn)象，利用職務(wù)之便耍小心眼,，搞小動作，占小便益,，工作中貪功心切,，貪利心急,，貪名心強(qiáng)，貪權(quán)心重,，喪失原則，忘記紀(jì)律,。

十戒“怨”。戒工作上不順心,、沒成績,，就怨天尤人,、 理由一堆,，借口一筐。多干一點(diǎn)工作,，就要條件;多出一分力氣，就要抱怨;埋怨待遇低,，埋怨工作累，埋怨條件差,。

以上便是作風(fēng)十戒的全部內(nèi)容，作風(fēng)和效能關(guān)系到我們教師工作的點(diǎn)滴,，希望在座各位老師結(jié)合自身存在的問題，針對“作風(fēng)十戒”,，深入開展學(xué)習(xí)討論，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng),、效能建設(shè)。自己忙好自己的事,，努力做最好的自己,。人人恪盡職守,，各司其職,，各負(fù)其責(zé)。堅(jiān)守工作崗位,，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課,，做一個名符其實(shí)的教育工作者。對教師而言,，這就是對事業(yè)的熱忱,，對教育理想的執(zhí)著。

我們要把“學(xué)校發(fā)展,，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展,，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任;自我發(fā)展,，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé),，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力,。當(dāng)然，有時(shí)候,，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”,。因此,，責(zé)任感還體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作精神之中,。

二小現(xiàn)在有八十多名教師，是一個大團(tuán)隊(duì),。面對新課程改革，我們每一個教師都必須沉下身子,，認(rèn)真鉆研，勤于探索,，切實(shí)做好本職工作。更必須多一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識,，相互之間取長補(bǔ)短,、通力合作。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個體發(fā)揮主觀能動性,、更需要一個團(tuán)隊(duì)集體拼搏，無論大到學(xué)校整體團(tuán)隊(duì),，還是年級組、教研組團(tuán)隊(duì),，或小到班級的幾位任課老師，都要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識,，互相之間取長補(bǔ)短，密切配合,，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處，克服或規(guī)避自己的不足,，要切實(shí)打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩,，教師之間相處要互相幫助，共同提高,。人心齊、泰山移,，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來,，未來的二小必將會繼續(xù)創(chuàng)造令人矚目的成績，未來的二小必將以你為榮!

(三)本學(xué)期工作重點(diǎn)

1,、走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅(jiān)持文化立校,。

“辦有靈魂的教育,，育有底氣的新人”是我校的辦學(xué)理念,，那么這個靈魂是什么?是思想,，是學(xué)校文化，那么我們的文化是什么?

書香校園 人文課堂 涵養(yǎng)教師 儒雅學(xué)生

那么我們給學(xué)生注入什么樣的底氣?才會使學(xué)生卸下沉重的心理負(fù)擔(dān),，輕松學(xué)習(xí)、主動發(fā)展,、全面提高,，從容面對以后的學(xué)習(xí)和走進(jìn)社會的挑戰(zhàn)。應(yīng)該是做人的德行,、知識的厚度，人文的修養(yǎng),，強(qiáng)健的體魄。

我們鄭口第二小學(xué)將凝練出三大主題文化版塊，以此為基石,，通過校園文化的浸潤，讓師生讀好校園這本書,，接受陶冶和洗禮，提升生命質(zhì)量,，打好人生的底氣。

——“責(zé)任教育”主題文化版塊,。學(xué)校今年將打造“責(zé)任教育”文化長廊，將責(zé)任教育的的六個維度的內(nèi)容以及平時(shí)開展的活動中有紀(jì)念意義的照片懸掛于走廊,，使學(xué)生在潛移默化中受到“責(zé)任教育”的熏陶,。

——“書韻飄香”主題文化版塊。繼續(xù)開展“書香校園”創(chuàng)建活動,，大力開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。

——“繩彩飛揚(yáng)”主題文化版塊,。我們將逐步推出以“集體跳繩”、“花樣跳繩”主題活動,，從不同的角度顯示彰顯出“以繩健體、以繩增智,、以繩促德”的辦學(xué)思想。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念，把“立德樹人”作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn),。增設(shè)德育課程。

以“五好校園”行為訓(xùn)練為抓手,，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3、抓好干部教師隊(duì)伍建設(shè),，加大教師校本培訓(xùn)力度，提高中層干部執(zhí)行力,，提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

4,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，要在細(xì),、嚴(yán)、實(shí)上下功夫,，細(xì)處著手小處抓起。我們將優(yōu)化過程管理,，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，確保常規(guī)教學(xué)檢查的常態(tài)化,。常規(guī)教學(xué)檢查要形成制度，不能流于形式;要有始有終,，不能虎頭蛇尾;要從大處著眼，小處入手,，在“細(xì)”字上做文章;要按照相關(guān)制度規(guī)定的程序和內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真,、一絲不茍抓落實(shí)。下一步學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃,、周密安排,，將常規(guī)檢查制度化,，要求教導(dǎo)處不僅要組織形式多樣、針對性強(qiáng)的常規(guī)檢查，還要及時(shí)的將檢查結(jié)果公布,，督促好問題的整改。

5,、深化“6+1”高效課堂教學(xué)模式，深化課堂改革,。

實(shí)施課堂教學(xué)改革，向40分鐘要效益,，“6+1”高效課堂教學(xué)模式要在中高年級鋪開。并開展單元集體研討,，背導(dǎo)學(xué)提綱。

6,、安全教育常抓不懈，找漏洞,，想措施，確保20xx安全零事故,。

新學(xué)期新氣象，新的學(xué)期就意味著新起點(diǎn),、新思路、新發(fā)展,，本學(xué)期是我校發(fā)展的關(guān)鍵學(xué)期，全體教職工要以學(xué)校發(fā)展大局為重,，充分發(fā)揮主人翁責(zé)任感，通力合作,，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量!過去我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯艿搅松鐣?、家長的關(guān)注,，展望未來，任重道遠(yuǎn),，讓我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn),，勇挑重?fù)?dān)，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)第二小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面!最后,，祝老師們在新的一年里身體健康、工作順利!謝謝大家!

秋季開學(xué)教師會校長講話內(nèi)容篇十二

各位老師：大家好!

度過了喜慶,、祥和、愉快的寒假生活,，我們又重返校園，滿懷信心地迎來了新的學(xué)期,。首先，我謹(jǐn)代表黨總支,、校長室祝全校教職員工在新的一年里身體健康，工作順利,，家庭幸福，萬事如意!

“天道酬勤”,，過去的一年，既是我們播灑汗水和心血的一年,，也是我們?nèi)〉秘S碩成果的一年，學(xué)校各項(xiàng)工作健康穩(wěn)步地向前邁進(jìn),，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的一致好評。

就全國而言,，20xx年是全面完成“十三五”發(fā)展規(guī)劃的開局之年,，是全面深化改革的關(guān)鍵之年,，也是全面推進(jìn)依法治國的開局之年;就我校而言,，20xx年，是加強(qiáng)管理,、進(jìn)一步提升師德水平的一年，是講究實(shí)效,、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的一年,，是進(jìn)一步促進(jìn)教師,，尤其是青年教師專業(yè)成長的一年,，是健全各項(xiàng)制度、進(jìn)一步提高管理水平的一年,。總之,，新的一年，我們面臨著許多新的任務(wù),、新的壓力和新的挑戰(zhàn)，只有全校上下凝心聚力,，奮發(fā)進(jìn)取，以更加堅(jiān)定的決心,、更加高昂的斗志、更加頑強(qiáng)的精神,，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏,，才能推進(jìn)學(xué)校工作不斷上臺階,。

“一年之計(jì)在于春”,，做好春學(xué)期的工作至關(guān)重要,。昨天上午，學(xué)校召開了行政辦公會,，進(jìn)一步理清了新學(xué)期的工作思路，認(rèn)真研究了新學(xué)期的主要工作,。下面，我從六個方面談一談新學(xué)期要做好的重點(diǎn)工作,。

一、不斷增強(qiáng)責(zé)任意識,，切實(shí)做好教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。對一所中學(xué)，尤其是高中學(xué)校來說,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵，而學(xué)校的學(xué)校的生存發(fā)展與教師的切身利益密切相關(guān),，所以，我校每一位同志都應(yīng)該具有強(qiáng)烈的主人翁意識,。從另一方面講，教師是國家事業(yè)單位工作人員,，教書育人是教師的天職，敬業(yè)愛崗是教師的職責(zé),，應(yīng)該具有對國家教育事業(yè)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感。

近年來,，老百姓對學(xué)校的期望值越來越高,，學(xué)校承擔(dān)的壓力也越來越大,。特別是高考和中考，社會關(guān)注度極高,。過去，老百姓只是希望子女“有大學(xué)上”;現(xiàn)在,，希望子女“上好大學(xué)”,，越來越多的人迫切希望通過高考來改變子女和家庭的命運(yùn)。家長用血汗錢送子女來讀書,，就是希望子女成人成才，每個學(xué)生都承載著家庭的希望和夢想,，每個學(xué)生的背后都有幾雙、十幾雙關(guān)注的目光,。我希望大家都一定要把這份沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上，以對每一個學(xué)生負(fù)責(zé),、對每一個家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)做好教學(xué)工作,。

這一學(xué)期時(shí)間相對較短，高二“小高考”在即,，初三、高三面臨著中考,、高考，基礎(chǔ)年級要參加聯(lián)考和調(diào)研考試,，此外，還有其它各類考查或測試,。時(shí)間緊,，任務(wù)重,，壓力大，我們必須從頭抓起,，從緊安排，從嚴(yán)要求,，務(wù)求必勝。希望在6月下旬高考,、中考成績揭曉后，我聽到的是喜訊,，是上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，是街頭巷尾的贊譽(yù),，xx人都挺著腰桿走路，笑容寫在臉上,。

為此，我對本學(xué)期教學(xué)工作提出以下要求：

1. 精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,。我們都有這樣的感受：備好課和沒有備好課，走進(jìn)課堂時(shí)心情是不一樣的,。課堂的高效率來自于課前的精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂效率的保證,。各學(xué)科教師要研究教材，弄懂教材的思想,，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目的和要求,，明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確教學(xué)過程、步驟,、方法和手段，選編好典型習(xí)題及課后作業(yè),，寫出實(shí)用的教案(教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師可以寫簡案，年輕教師必須寫詳案),。堅(jiān)決杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象。

2. 認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課教師實(shí)行候課制度，即提前一分鐘到教室,，不得遲到，不提前下課,，不在課堂上接打手機(jī)，不得中途離開課堂,。教師上課時(shí)應(yīng)該精神飽滿,，營造良好的教學(xué)氛圍。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式和合作式教學(xué),。注重學(xué)法指導(dǎo)，注重課堂訓(xùn)練,，杜絕“填鴨式”、滿堂灌,。要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，及時(shí)認(rèn)真地做好規(guī)定的每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。常識科、體藝科教師也必須認(rèn)真上好每一節(jié)課,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3. 注重教學(xué)效果的檢測,。學(xué)情檢測是教學(xué)效果的反饋，是教師了解學(xué)生對知識掌握情況的一個重要手段,，在教學(xué)中有著非常重要的作用,。教師要緊扣知識點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題,，既有體現(xiàn)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，又要有適當(dāng)?shù)耐卣剐杂?xùn)練,。檢測后要及時(shí)從數(shù)量和內(nèi)容上做好統(tǒng)計(jì)，以便發(fā)現(xiàn)問題,，反思教學(xué),，進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)。

4. 充分發(fā)揮備課組的作用,。每個教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中，或多或少都有一些感悟,、體會、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，備課組長就是要認(rèn)真組織同學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)研究，集中大家的智慧,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)信息,，共享教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)方法,。要充分發(fā)揮骨干教師的作用,，幫助年輕教師解決教學(xué)中的困惑,，帶動和提高年輕教師的教學(xué)水平,，從而提高本學(xué)科整體的教學(xué)質(zhì)量,。

5. 加強(qiáng)教學(xué)研究,。教學(xué)研究是提升教學(xué)水平,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。分管教學(xué)的校長開學(xué)初要召開教研組長會議，拿出教研活動計(jì)劃。教研活動次數(shù)不要貪多,，要認(rèn)真謀劃，有針對性,，講實(shí)效性，切忌做表面文章,，搞形式主義。校內(nèi)公開課的課型要多樣化,，有新授課，有復(fù)習(xí)課，有試卷評講課,。每一位教師都應(yīng)該積極參加教研活動，不得以有課,、有事來搪塞。要虛心學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，即使去聽一聽比自己教學(xué)能力弱一些的教師的課，也會有一定的收獲,，總有值得我們借鑒的地方,。

二,、不斷增強(qiáng)自律意識,，形成優(yōu)良的師德師風(fēng)

黨的以后,，我國的反腐力度不斷加大,。在這種新形勢、大氣候下,，對教師的要求越來越高,，越來越嚴(yán)，被查處的違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事件屢見不鮮,。我校必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)廣大教師自覺堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值觀，自覺承擔(dān)政治責(zé)任和社會責(zé)任,，樹立高尚的道德情操和精神追求,，淡泊名利,，志存高遠(yuǎn)，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn)。教師的職業(yè)是平凡的,，待遇雖然在不斷提高，但總體來講,，仍然是比較清貧的。我希望大家守住底線,，守住根本，守住心靈的寧靜,，建設(shè)自己的精神樂園。

去年,，區(qū)教育局、糾風(fēng)辦治理在職教師有償家教工作取得了顯著成效,，查處了部分頂風(fēng)作案的人。據(jù)姜堰教育網(wǎng)報(bào)道，我區(qū)治理在職教師有償家教的做法已經(jīng)得到了教育部領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。開學(xué)在即，我在這里再強(qiáng)調(diào)一下,，治理在職教師有償家教不是運(yùn)動式,、一陣風(fēng)，而是常態(tài)化治理,。不管是什么人，不管什么時(shí)候,，只要從事有償家教，一經(jīng)查實(shí)必然會受到嚴(yán)肅懲處,。

人們常說：錢乃身外之物。人生在世榮華富貴猶如過眼煙云,。想過安定幸福的日子，就應(yīng)該老老實(shí)實(shí)做人,，清清白白做人，不該辦的事情堅(jiān)決不辦,，不該拿的東西堅(jiān)決不拿,，不該去的地方堅(jiān)決不去,。

現(xiàn)在,，我跟大家一起再學(xué)習(xí)一下《姜堰區(qū)中小學(xué)教師廉潔自律規(guī)范》,。共十二條：

一,、不準(zhǔn)接受或向?qū)W生家長索要禮品、禮金,、有價(jià)證券等，不準(zhǔn)接受學(xué)生家長宴請及其他任何形式的娛樂,、健身,、垂釣和旅游活動,，不準(zhǔn)利用學(xué)生家長為自己辦事,。

二、不準(zhǔn)利用職務(wù)之便違規(guī)向?qū)W生收取費(fèi)用,，不準(zhǔn)統(tǒng)一為學(xué)生代訂或向?qū)W生推銷教輔用書,、學(xué)習(xí)用品等。

三,、不準(zhǔn)從事有償家教,，不準(zhǔn)擅自在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，不準(zhǔn)動員或變相動員學(xué)生參加有償家教和校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)習(xí)或?yàn)槠涮峁┥吹取?/p>

四,、不準(zhǔn)以調(diào)整座位、課堂提問,、課后輔導(dǎo)等方式謀取私利。

五,、不準(zhǔn)在工程建設(shè)、物資采購,、資產(chǎn)資源處置中撈取好處，收受賄賂,。

六、不準(zhǔn)歧視,、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。

七,、不準(zhǔn)在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲,、炒股，或做其他與工作無關(guān)的事,，不準(zhǔn)在課堂上接打手機(jī)。

八,、不準(zhǔn)參與一切形式的黃、賭,、毒和封建迷信等活動。

九,、不準(zhǔn)在工作日午間、值班時(shí)間飲酒,，任何時(shí)間,、任何場所不準(zhǔn)酗酒,。

十,、不準(zhǔn)酒后駕駛機(jī)動車輛和違反其他交通法律法規(guī),。

十一、不準(zhǔn)有損害社會公德,、影響公共環(huán)境,、危害公共秩序的不良行為。

十二,、不準(zhǔn)違反國家法律法規(guī)和其他紀(jì)律規(guī)定,。

我希望大家自覺遵守教師廉潔自律規(guī)范，不斷提高道德認(rèn)識,，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng),，不斷提升道德境界,。

三,、不斷健全管理制度,，積極推進(jìn)依法治校

說：“治理一個國家,、一個社會,，關(guān)鍵是要立規(guī)矩,、講規(guī)矩,、守規(guī)矩”。我國自古以來就有這樣一句俗語：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”所謂規(guī)矩,，就是我們平時(shí)所說的法律、政策,、規(guī)章,、規(guī)定,、制度,、條例等,。作為文明的傳承者，作為教書育人的人,，教師應(yīng)該是講規(guī)矩,、守規(guī)矩的典范。凡是按規(guī)矩辦事的人,，你走到哪里，形象都好,、威信都高，都受人尊重;凡是不按規(guī)矩辦事的人,，就會出問題、栽跟頭,。面對復(fù)雜的社會和各種誘惑，我們必須時(shí)刻保持頭腦清醒,，不管做什么事情，首先都要想到政策法規(guī)是怎樣規(guī)定的,，制度條例是怎樣要求的，始終嚴(yán)守規(guī)矩,使自己成為真正“懂規(guī)矩”的人,。

一個學(xué)校,，既要講人性化管理,，也要有制度的約束,。長期以來,，我校逐步形成了一系列的規(guī)章制度,，對學(xué)校工作的有序開展起到了很大的作用,。但是，我校的規(guī)章制度還不夠完善,，有些方面缺乏行之有效的制度約束，有些制度沒有得到很好的執(zhí)行,，有些制度已經(jīng)過時(shí),，內(nèi)容必須修訂,。20xx年是全面推進(jìn)依法治國的開局之年,，我校也應(yīng)該及早謀劃、醞釀,，盡快健全各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是明確規(guī)定各個崗位人員的職責(zé),，明確各個部門的工作職責(zé)規(guī)范,，健全監(jiān)督機(jī)制,、考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)事事有規(guī)可依,，事事有章可循，為推進(jìn)依法治校奠定基礎(chǔ),。

四、加強(qiáng)文明禮儀教育,，全面提高學(xué)生素質(zhì)

我校不少學(xué)生不注重文明禮儀,，行為習(xí)慣比較差。比如：遇見長輩,、老師不打招呼;上課時(shí)坐姿千姿百態(tài),，有些學(xué)生甚至翹著二郎腿;參加升國旗時(shí)站姿千奇百怪,，叉著腰,、背著手、摸頭摸臉,，有的學(xué)生顯得萎靡不正、有氣無力;課間高聲喧嘩,、追逐打鬧;亂扔垃圾雜物;出口粗話、臟話;有些學(xué)生衣作怪異,、發(fā)型奇異等等。所以,，加強(qiáng)文明禮儀教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣,，是一項(xiàng)不能再忽視的大事,，是本學(xué)期全校德育工作,、各班班務(wù)工作的重要任務(wù),。請分管校長在3月上旬召開政教處、團(tuán)委,、班主任會議,，制定教育活動方案，商討切實(shí)有效的措施,?？梢杂胁襟E地開展活動,，兩周解決一個突出問題,。

各班班主任對學(xué)生要嚴(yán)加管教,，嚴(yán)格要求，曉之以理,。班級要制訂出非常具體的規(guī)定,，具體到學(xué)生在校的各個方面，各個環(huán)節(jié),，各個時(shí)段,，各個細(xì)節(jié)，讓學(xué)生人人明確哪些是必須做到的,，哪些是嚴(yán)令禁止的,。要利用各種時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練。要加強(qiáng)督查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并矯正學(xué)生的不良行為習(xí)慣,。教師是學(xué)生直接仿效的對象,，教師的言行舉止在很大程度上會直接影響學(xué)生,。因此,，教師在平時(shí)的禮儀小節(jié)上要嚴(yán)格要求自己,。比如：衣著要得體，上課前先整理一下衣冠;參加升旗儀式時(shí),，不要和其他老師聚在一起談話;不要在學(xué)生面前有不雅的動作;辦公室里要干干凈凈,，辦公桌上要整整齊齊?？傊?，我們每個人都必須在文明禮儀上做學(xué)生的表率,。

五,、注重培養(yǎng)青年教師,，不斷增強(qiáng)辦學(xué)后勁

我校在職教師中,，35歲上下的教師超過100名，青年教師是我校一線教師的主體,，對教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。在此，我對青年教師提出幾點(diǎn)希望。

一是愛崗敬業(yè),。中學(xué)教師的苦和累是人所共知的，既然你選擇了這個職業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，就應(yīng)該熱愛教育事業(yè),，立志終生從教，努力干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成教育教學(xué)工作。要正確處理好本職工作與個人小家庭的關(guān)系,，做到以工作為重,，以事業(yè)為重，不怕吃苦,，不怕受累，勇挑重?fù)?dān),，在繁忙中找尋工作的快樂,，在平凡中體現(xiàn)自身的價(jià)值,。

二是虛心好學(xué),。青年教師參加工作時(shí)間不長,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富，所以要自我加壓,，虛心學(xué)習(xí)，不斷追求新知識,，不斷地思考教學(xué)，博采眾家之長，提升自己的教學(xué)能力,，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。要實(shí)事求是地對待自己，正視自己的不足,，千萬不要剛?cè)〉昧艘稽c(diǎn)成績,，受到了一點(diǎn)表揚(yáng),，就不知所以,，自我陶醉,。要積極參加在職研究生進(jìn)修學(xué)習(xí),，提高學(xué)歷層次。

三是慎思明辨,。世界是紛繁復(fù)雜的，社會上許多東西良莠不齊,，魚龍混雜,?！敖煺叱啵吆凇?，青年教師要有一雙慧眼，善于明辨是非,，善于甄別善惡;要有一個冷靜的頭腦,，注意自身形象，知道該跟什么人學(xué)習(xí),，不該跟什么人接近,。要豁達(dá)開朗,，顧全大局,，與同事之間,、與領(lǐng)導(dǎo)之間要換位思考,，做人不能太“精”，太計(jì)較個人得失,。

四是力戒浮躁,。要堅(jiān)決克服浮躁心態(tài),，腳踏實(shí)地工作,，千萬不可工作馬虎,，得過且過,，不講奉獻(xiàn),，只求索取,，不求務(wù)實(shí),，浮于表面,。要靜下心來備好每一節(jié)課,，靜下心來批改每一本作業(yè),，靜下心來研究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，靜下心來反思自己的言行。

青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍,，是教育事業(yè)的未來和希望,。我衷心希望你們成為一名同事敬佩,、學(xué)生敬仰,、家長敬重的優(yōu)秀教師，為婁莊中學(xué)的持續(xù)健康發(fā)展注入活力,，增添后勁,。

六、時(shí)刻繃緊安全之弦,，切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作

安全責(zé)任重于泰山,，馬虎不得，大意不得,，僥幸不得,。我們要切實(shí)加強(qiáng)安全教育、安全檢查和安全保衛(wèi),，重點(diǎn)進(jìn)行防火災(zāi),、防觸電、防溺水,、防食物中毒,、防流行疾病、防意外傷害等安全教育,。加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的治理,，經(jīng)常檢查消防栓、滅火器等安全設(shè)施,，夯實(shí)人防,、物防、技防基礎(chǔ),，提高安全常規(guī)管理水平和應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力,，筑牢安全防線，確保師生工作,、學(xué)習(xí),、生活環(huán)境安全穩(wěn)定。

全體教職員工必須時(shí)刻繃緊安全這根弦,。開學(xué)前,，請周校長組織人員對校園及周邊安全隱患進(jìn)行一次全面,、深入、細(xì)致,、徹底的排查,，校舍排查要細(xì)到頂棚圍墻，器械要查到實(shí)驗(yàn)藥品及籃球架,，校園周邊要查到每一個探頭,，要通過全覆蓋的排查，把安全隱患真正排查出來,。班主任是本班學(xué)生安全的第一責(zé)任人,，要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、排查,、消除本班學(xué)生、教室,、宿舍中存在的安全隱患,，自己不能解決的要上報(bào)學(xué)校分管安全工作周校長。班主任所做的工作要在班主任工作手冊上有具體的記載,。加強(qiáng)對保安的教育和管理,，嚴(yán)格堅(jiān)持門衛(wèi)檢查制度，嚴(yán)防社會閑雜人員隨意進(jìn)出校園,。

各位老師：在新學(xué)期里,，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)拼搏、勇創(chuàng)一流”的精神,，堅(jiān)定信心,，昂揚(yáng)斗志，勇敢地去面對各種挑戰(zhàn),，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,，把我校辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、同行肯定,、社會公認(rèn),、人民滿意的學(xué)校。

秋季開學(xué)教師會校長講話內(nèi)容篇十三

大家好：

今天我們召開全體教師會,，標(biāo)志著新的一學(xué)期開始了,，學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開。

我今天講三個方面：一是收心,，二是鼓勁,，三是安排部署新學(xué)期工作。 第一方面：關(guān)于收心 一是我們教師要把心收回來,，二是幫助學(xué)生把心收回來,。

良好的開端是成功的一半,。我們每一位教師在開學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作認(rèn)真思考自己的工作目標(biāo)，制定自己的工作計(jì)劃,。因?yàn)樵诠ぷ髦?，缺失了目?biāo)，工作就會“模糊不清”;就會“無頭無序”;就會成為“穿新鞋走老路”;當(dāng)然工作成績也就無優(yōu)秀可談,。

再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來,，各位教師要通過檢查學(xué)生假期作業(yè)情況、制定班規(guī),、改選班委等工作。盡快收回學(xué)生假期的“玩心,、野心”,，防止學(xué)生出現(xiàn)“開學(xué)綜合癥?！?/p>

總之,，在新的學(xué)期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學(xué)前盡快讓自己“收心”,。只有我們的心“收”了回來,，我們的學(xué)生才能更快的把“心”收回來!

第二方面：20xx年學(xué)校工作的總體思路和要求。

當(dāng)然,，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教育教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：1,、精品拔尖學(xué)生和有特長的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問題;2、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問題;3,、教師素質(zhì)參差不齊,、品牌教師少的問題;4、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心,、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題;5,、一些教師對工作主動進(jìn)取精神不足和遲到早退的問題;6、個別教師重個人利益,，輕師德修養(yǎng)的問題;7,、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少,。在工作過程中,，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià),，一推再推,，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”,，有時(shí)甚至變成了上級請求下級的過程;8,、學(xué)校辦學(xué)特色不明顯,、成效不高的問題，等等,。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決,，不僅會造成社會的不好影響，降低學(xué)校的口碑,，而且將會給學(xué)校今后教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響,。

20xx年對我們學(xué)校來說是機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年,，大家都知道這兩年我校生源質(zhì)量較差,，這無疑管理的壓力就會加大。

所以我校將來任重道遠(yuǎn),，但同樣也給老師們帶來新的機(jī)遇,，特別是年輕教師，得到歷練的的機(jī)會大增,，有的很快就走上了重要的教學(xué)崗位或管理崗位,。

今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處，我想“一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少,，而是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高”,。因此我們要走好關(guān)鍵的這一步，拐好向精細(xì)管理,，精細(xì)教育這個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，全面提升我校辦學(xué)的水平。 第三方面：新學(xué)期開始了,，學(xué)校將制訂工作要點(diǎn),，大家一定要認(rèn)真落實(shí)，在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

1,、學(xué)校不是哪個人的,，而是大家的。學(xué)校工作主要是通過教務(wù),、政教來執(zhí)行的,，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量,。 但不可否認(rèn),，離開大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無法出成績的,，加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處,，在工作中大家習(xí)慣性多，隨意性大,，所以,，兩個職能部門要多發(fā)揮作用,，創(chuàng)新工作思路，把學(xué)校的計(jì)劃,、上級工作要求落到實(shí)處,，干出成績。

2,、提高團(tuán)隊(duì)意識,強(qiáng)化執(zhí)行能力,。人心齊、泰山移,，團(tuán)結(jié)就是力量,。希望大家要樹立學(xué)校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”,、“我的”,，工作中不能有“部門”意識，都是學(xué)校工作,，需要大家配合、干好,。部門之間,、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào),，和睦相處,，勁往一處使，心往一處想,。講團(tuán)結(jié),，離不開相互的尊重，一個優(yōu)秀的教師,，起居進(jìn)退間都透著對自己,、對他人、對自然的尊重,。尊重自己,，所以舉止磊落，不隨波逐流;尊重他人,，所以平等謙和,，不以自我為中心;尊重自然，所以不霸道,。

3,、工作要主動細(xì)致。現(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細(xì)管理”,。我們的許多工作還有粗放不到位的地方,，要往深里做,、實(shí)里做、細(xì)里做,。

第一,、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來,，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識,，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本,，試想,，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師,，不能算是一名稱職的教師,，更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。

有這樣一個寓言故事講給大家聽：

兩匹馬各拉一車,，前面的馬走的很好,，后面的常常停下來。于是,，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去,，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn),，并對前面那匹馬說“你辛苦吧,，你流汗吧，你越是努力,，人家就越折騰你,。”

來到驛站,，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬,，把另一匹馬賣掉算了!”其中蘊(yùn)含的道理大家肯定都明白。

第二,、班主任工作,，沒有優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，就不會有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)?！@已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識,。班級是學(xué)校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任,，是學(xué)校生活中最重要的人物,。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識、師德修養(yǎng),、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上,、師德的遵守上、對學(xué)生表揚(yáng)與批評的措辭里,、和家長的真誠溝通中,、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn),。

第三,、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長,。我們處在一個時(shí)代在變,，社會在變，教學(xué)內(nèi)容在變,，我們的教育對象也在不斷變化的年代,。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍?如何順勢而上，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法,，以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對象?只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。 一個人學(xué)習(xí)的步子是否堅(jiān)實(shí),，決定了他行走的遠(yuǎn)近,，同理，一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí),，是否營造一個學(xué)習(xí)的氛圍,，決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向,。為了使我校能夠適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型期的需要,，同時(shí)，借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),，我建議,，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與,。對于我們個人來說,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺記錄自己的教育故事、教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件、教育感悟等,，在進(jìn)行知識梳理,、實(shí)踐思考的同時(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、智慧共享,，積小智成大智,，從而實(shí)現(xiàn)同伴交流，群體共生,。哪怕是轉(zhuǎn)載文章,，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏,。(好多明星都是靠模仿秀起家的)

新學(xué)期送給大家“五會”與大家共勉：

在今后的日子里,，希望大家在“五會”上多做點(diǎn)文章，即：會做人;會做事;會生活;會思考,、會感恩,。

會做人，生存的前提,。一個寬容的人,，大度的人，不怕忙碌的,，懂得欣賞別人,，為自己喝彩同時(shí)也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人,。 會做事,，業(yè)務(wù)好，生存的基礎(chǔ),。多學(xué)習(xí),，多充電，多吸收(海綿一樣),，多實(shí)踐,，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，體會享受工作的樂趣,，體驗(yàn)生命的過程,，體驗(yàn)中享受生命的價(jià)值。

會生活,，多一點(diǎn)“親情”意識,，多一點(diǎn)“健康”意識。

會思考,，生活離不開思考,，思考帶來進(jìn)步，思考帶來收獲,，有思考才能成熟,。

會感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應(yīng)該學(xué)會感恩學(xué)會珍惜,。

在工作中要做一個保持一種平和心態(tài)的人, 要做一個心胸開闊的人, 要做一個靜座常思己過,，閑談莫論人非的人?！罢J(rèn)真做事能把每件事做對,，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認(rèn)真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機(jī)遇,，弱者等待機(jī)遇,，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇,。

以上“五會”的內(nèi)容,，算是我新學(xué)期送給大家的寄語吧，與大家共勉,。謝謝大家 !

秋季開學(xué)教師會校長講話內(nèi)容篇十四

老師們,、同志們：

大家上午好!

剛剛結(jié)束的新生適應(yīng)性訓(xùn)練，再一次宣告了今年從數(shù)量到質(zhì)量的喜人招生形勢,，猶如陽光般燦爛,。這是每個教職員工恪盡職守、齊心協(xié)力的結(jié)果,，是對大家?guī)啄陙硇量鄤趧拥莫勝p,。但我們在對學(xué)校發(fā)展充滿信心的同時(shí)，也應(yīng)清醒地看到未來之路任重而道遠(yuǎn),。因?yàn)槟矫鴣淼膶W(xué)生,、家長不僅僅是受到應(yīng)試佳績的吸引,，更是基于我校的辦學(xué)理念,。

從華一確定“為學(xué)生幸福人生奠基”的教育信念那一刻起,，華一人也就鄭重地向社會作出了莊嚴(yán)的承諾：讓每一位華一學(xué)子在自礪教育的熏陶中成長為健康向上的陽光少年,。

當(dāng)我們在描繪學(xué)校的宏偉愿景時(shí),，我從不認(rèn)為它的實(shí)現(xiàn)是一帆風(fēng)順的,。來自于學(xué)生,、家長以及教職員工的各方反饋說明了教學(xué),、后勤,、德育、管理方面存在著諸多問題,。這些問題的核心是尊重和責(zé)任,。

“己所不欲，勿施于人,?！泵恳粋€人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師,，不僅僅是在傳授知識,，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。從這一意義上說,，讓學(xué)生感受到人性的光輝,、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格是教師的責(zé)任，也是教師的專業(yè)素養(yǎng),。

任何一位有著職業(yè)操守的教師,，都希望“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，信奉著“嚴(yán)師出高徒”的古訓(xùn),。但良好的初衷是需要良好的表達(dá)方式來傳遞的,，包括和學(xué)生談話的語調(diào)、語速,、措辭,。不遵循自然規(guī)律、不講求科學(xué)方法的嚴(yán)厲與苛責(zé),，只能事與愿違,。不進(jìn)行甄別的武斷結(jié)論、不經(jīng)過思索的極端批評,，帶給學(xué)生的羞辱和傷害,，是稚嫩的雙肩難以負(fù)重得起的。其中一些學(xué)生,，會找心理老師咨詢或通過寫日記等方式,，給痛苦一個流淌的出口，(我的手頭上就有這樣的心理案例)即便如此,，那種傷痛仍然難以消弭;更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里,，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。今天他們是孩子,，可明天他們是成人,。“冰,，水為之,，而寒于水?！比舾赡旰?，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭,，或許就是當(dāng)初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結(jié)論,、幾句粗暴的批評,。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的,。

自礪教育培養(yǎng)的是學(xué)生的自礪精神,，在它的實(shí)施中，學(xué)生定然會遇到諸多挫折和磨礪,，但這種挫折和磨礪絕對不能來自教師對生命不尊重的言行,。

寄宿學(xué)校的學(xué)生，除了會受到上述傷害帶來的痛苦的侵襲之外,，還會在與同學(xué),、與室友相處中，遭受到由排擠,、欺辱卻無法得到解決的痛苦,。各位班主任，當(dāng)學(xué)生第一次怯怯地向你反映此類問題時(shí),，你是認(rèn)真地傾聽給予積極的幫助還是敷衍搪塞甚至斥責(zé)學(xué)生無能?當(dāng)家長來校問責(zé)時(shí),，你是與對方真誠地交換意見還是推卸責(zé)任甚至借故回避?各位老師，當(dāng)學(xué)生情緒反常時(shí),，你是耐心詢問予以安撫還是視而不見匆匆而過?

幾年前,，我們還在為生源的數(shù)量而憂心忡忡，那時(shí)我們要求“顆粒歸倉”;如今,，我們的危機(jī)不是生源,，而是教職員工的言行舉止是否能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，舉手投足之間是否顯現(xiàn)出人文素養(yǎng)和自礪精神,。

尊重和責(zé)任是我們擺脫危機(jī)的關(guān)鍵,。

當(dāng)課業(yè)的負(fù)擔(dān)使學(xué)生不堪承受、不得已占用活動,、休息乃至睡眠時(shí)間的時(shí)候,，

當(dāng)不明真相的我們憑主觀臆測給學(xué)生貼上負(fù)面標(biāo)簽的時(shí)候，

當(dāng)我們把競爭的焦慮與壓力化為對學(xué)生的傷害與體罰的時(shí)候,，

當(dāng)我們的斥責(zé)與教鞭帶給學(xué)生的是學(xué)習(xí),、生活上的不安全感的時(shí)候，

當(dāng)我們對學(xué)生精神上的消沉,、學(xué)業(yè)上的困境熟視無睹的時(shí)候,，

我們就沒有真正地關(guān)愛生命、尊重生命,。

當(dāng)同行之間的競爭讓彼此對教學(xué)信息封鎖的時(shí)候,，

當(dāng)資深教師不能給予年輕教師真誠具體的教學(xué)指導(dǎo)的時(shí)候,，

當(dāng)備課組長讓備課流于形式,、不能形成良好的教研氛圍的時(shí)候,，

當(dāng)班主任不能切實(shí)履行班級首席管理者義務(wù)的時(shí)候，

當(dāng)后勤人員不能將“服務(wù)”二字落實(shí)到行為中的時(shí)候,，

當(dāng)各級管理者不能帶領(lǐng)群體奮發(fā)向上,，提供效率、質(zhì)量,、公正的環(huán)境的時(shí)候,，

我們就沒有擔(dān)當(dāng)起自己的那份責(zé)任。

作為榜樣示范的教師,，如果缺乏對生命的真誠關(guān)愛,、不能鐵肩擔(dān)道義，又如何身體力行地詮釋尊重與責(zé)任的含義呢?

我們勤勉耕耘的教師在緊張的工作面前毫不退縮,，信奉著勤勞的汗水定會獲得豐收的果實(shí),，也正是大家的忘我勞動才有了幾年來教學(xué)成績的長足進(jìn)步。但競爭的壓力讓一部分教師在功利的驅(qū)使下,，忘記了自己的服務(wù)對象是一個個鮮活的生命,，值得尊重的富有靈性的生命，也忘記了自己置身于風(fēng)雨同舟的集體之中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。因?yàn)椴恢阑蛘邲]考慮到這種忘記會產(chǎn)生怎樣的后果,，也就更不知道要多少人用多少時(shí)間才能消弭這種后果對學(xué)生成長、對學(xué)校發(fā)展的阻礙,。

如果說以往的行為是因?yàn)闊o知,，那么現(xiàn)在理應(yīng)補(bǔ)上我們的欠缺。在新學(xué)期的開端,，就在此時(shí),，我以為每一個教師都應(yīng)對過往的教育教學(xué)行為進(jìn)行反省，反省如何才能將“以人為本”的理念落實(shí)于日常的教育教學(xué)中,，如何才能擔(dān)當(dāng)好自己的那份責(zé)任,，如何讓華一師生享受自礪教育，如何讓自礪教育成就華一師生,，如何讓華一成為師生的精神家園,。

而那種精神，那種自礪的信念,，就在不經(jīng)意間對我們說話,。它通過教學(xué)、德育,、后勤的管理過程對我們說話,。它通過1—9年級的日常行為對我們說話。它在操場,、教室,、寢室,、食堂對我們說話。它在人文,、科技,、藝術(shù)、體育等各方面對我們說話,。它在華一人的言行舉止中對我們說話,。

幾年來，華一在中考和競賽方面都取得了驕人的成績,，尤其是今年喜人的招生形勢帶給我們的自豪之情勝過了以往任何時(shí)候,。我們正在探索自礪教育的辦學(xué)模式，以確保華一的可持續(xù)發(fā)展,。所有這些是華一人協(xié)同互助的結(jié)果,。

我們的力量是如此強(qiáng)大，相信大家能夠客觀公正地看待我們目前的問題,，并能滿懷希望地找到解決這些問題的途徑,。

各位老師，讓我們共同努力,，把華一建成讓師生充分發(fā)揮潛能的學(xué)校,，讓學(xué)習(xí)和工作都成為享受的學(xué)校。誠然,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們必須考核成績，但是,，教育教學(xué)質(zhì)量的提高絕對不能以無視學(xué)生的尊嚴(yán),、透支學(xué)生的健康、沖減學(xué)生的信心為代價(jià),。我們已經(jīng)取得的成績以及我們尚待取得的進(jìn)展,，都孕育于我們的愛心和責(zé)任之中。

剛才我們談到尊重和責(zé)任是擺脫危機(jī)的關(guān)鍵,，它們也是實(shí)施自礪教育的關(guān)鍵,。就這兩個方面的問題，我們作進(jìn)一步的探討,。

就微觀而言,，教師對學(xué)生的影響之深遠(yuǎn)甚于校長。先進(jìn)的辦學(xué)理念是在教師的教育教學(xué)實(shí)踐中滲透的,。自礪教育要促進(jìn)的是學(xué)生的發(fā)展,，提升教師的水平和學(xué)校的品位，它的實(shí)施有賴于全體教師的共同努力,。

華一要培養(yǎng)的是具有自礪精神的陽光少年,，尊重學(xué)生應(yīng)是每位教育工作者應(yīng)具備的基本素養(yǎng),。古今中外的教育家都把尊重學(xué)生視為教育成功的基本原則。法國盧梭的“自然教育論”,，瑞士裴斯泰洛齊的“和諧發(fā)展”思想,、前蘇聯(lián)馬卡連柯的“嚴(yán)格要求與尊重信任”的思想,、美國杜威的全部教育理論等等自大學(xué)時(shí)代就開始對我們產(chǎn)生影響,，我國古代教育家孔子、現(xiàn)代教育家陶行知更是將尊重落實(shí)到教育行為的點(diǎn)滴之中,。

龍應(yīng)臺在被要求解釋文化的含義時(shí),，是這樣回答的：“文化是隨一個人迎面而來的——他的舉手投足，他的一顰一笑,，他的整體氣質(zhì),。”尊重作為文化的一個部分,，同樣是體現(xiàn)在一個人的言行舉止里,。

對于教師來說，尊重體現(xiàn)在如何尊重自己,、如何尊重學(xué)生,、如何尊重教育規(guī)律、如何尊重所處的工作環(huán)境,。

遭受委屈,，是遷怒于人還是鎮(zhèn)定地微笑?權(quán)勢面前，是蓄意奉承還是不卑不亢?和學(xué)生一起,，是居高臨下還是平等待人?置身組內(nèi),，是自我中心、挑三撥四,、進(jìn)行信息封鎖還是集體為重,、團(tuán)結(jié)互助、實(shí)行資源共享?走出校門,，是口無遮攔肆意詆毀做出有損學(xué)校之事還是心存感恩勤勉進(jìn)取維護(hù)學(xué)校之尊?

面對學(xué)生不盡如意的成績,，是嚴(yán)厲斥責(zé)、往傷口上撒鹽還是雪中送炭,、給予學(xué)生真誠地幫助?面對學(xué)業(yè)失敗帶給學(xué)生的沮喪與失意,，是極盡批評之能事重拳出擊還是鼓勵學(xué)生成就學(xué)生?耳聽學(xué)生問候眼看學(xué)生走來，是漠然地擦肩而過還是回以粲然親切的笑靨?與學(xué)生產(chǎn)生矛盾時(shí),，是以氣勢壓人還是以理服人?進(jìn)入教室,，是匆匆上陣還是精心準(zhǔn)備而來?三尺臺前，是滔滔不絕填鴨灌輸還是啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生主體作用?

一個優(yōu)秀的教師,，起居進(jìn)退間都透著對自己,、對他人,、對規(guī)律、對自然的尊重,。尊重自己,，所以舉止磊落，不隨波逐流;尊重他人,，所以平等謙和,，不以自我為中心;尊重規(guī)律，所以不狂妄;尊重自然,，所以不霸道,。平等和尊重的思想讓他的一舉手一投足、一顰一笑都顯現(xiàn)著人性的高貴和美麗,。新的學(xué)期,，愿平等和尊重與我們一路同行。

我要探討的第二個問題是責(zé)任,。

季羨林說：人生的意義與價(jià)值就在于對人類發(fā)展的承上啟下,、承前啟后的責(zé)任感。

正是責(zé)任讓人類文明薪火傳承,。教育不僅僅要傳授學(xué)生知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度。只有教師強(qiáng)烈的責(zé)任意識才會培養(yǎng)出學(xué)生的責(zé)任感,。責(zé)任是教育的核心和本質(zhì),，離開了責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，自礪教育不可能順利進(jìn)行,。

作為教師,，要對自己的言行負(fù)責(zé)，對自己的職業(yè)負(fù)責(zé),，對自己的發(fā)展負(fù)責(zé),，對育人的事業(yè)負(fù)責(zé)。就職業(yè)來看,，至少應(yīng)具有以下的責(zé)任意識：

1.尊重學(xué)生,，確立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。

2.提供安全的課堂學(xué)習(xí)氛圍,，向?qū)W生傳遞積極的期望,。

3.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)習(xí)自主,。

4.提供成功機(jī)遇，幫助學(xué)生形成積極的自我效能感。

5.追求優(yōu)質(zhì)課程,，提高課堂教學(xué)的有效性,。

6.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

7.注重對學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng),。

班級是學(xué)校的重要單位。對于學(xué)生而言,，作為班級首席管理者的班主任,，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng),、責(zé)任意識,、胸襟偉略就在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上,、對學(xué)生表揚(yáng)與批評的措辭里,、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間,、問題猝然臨之時(shí)泰然迎接的即時(shí)性上,，以一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)著。

各位班主任,，你的班里有窗明幾凈的整潔環(huán)境嗎?有積極向上的集體輿論和相互依存的班級氛圍嗎?有樂學(xué),、善學(xué)、勤學(xué),、好學(xué),、助學(xué)的學(xué)生群體嗎?你在以平等、謙遜的態(tài)度團(tuán)結(jié)科任老師朝著共同目標(biāo)邁進(jìn)嗎?你有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的豪氣和坦言錯誤的胸襟嗎?……

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，備課組長起著舉足輕重的作用,。大多數(shù)備課組長都明白自己的職責(zé)之所在，與組員們攜手同行,，身體力行地詮釋著備課組長的責(zé)任,。但就華一目前的現(xiàn)狀而言，各年級各學(xué)科的備課組里,，不是每一個備課組長都充分發(fā)揮了其應(yīng)有的帶頭作用,、切實(shí)履行了其應(yīng)有的備課組長職責(zé)，以德行勝人,，個別備課組的備課僅僅是流于形式,，組員之間貌合神離，更有甚者,，連形式都省略了,。備課在這里失去了它應(yīng)有的意義，風(fēng)雨同舟的華一精神在這里難覓蹤跡。備課組長不僅僅是起一個上傳下達(dá)的作用,，那是最簡單的功能,，更主要的是如何發(fā)揮組員的積極性和優(yōu)勢，探討學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑,，如何幫助年輕教師盡快成長起來,，給組員提供了多少具體有效的指導(dǎo)。

身為備課組長,，既要抓好本班教學(xué),，更要帶領(lǐng)整個備課組共同前進(jìn)。如果一心只顧自己班卻無暇顧及備課組,，甚至因擔(dān)心別人超過自己而有意封鎖信息,，那叫失去了自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)幕矩?zé)任。

每個人都有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力,，都應(yīng)當(dāng)為不辱使命而努力,。學(xué)校賦予你責(zé)任的同時(shí)也賦予了信任和真誠。責(zé)任的擔(dān)當(dāng),，會激發(fā)我們的潛能,，讓我們更加優(yōu)秀和出色。擔(dān)當(dāng)了責(zé)任,，也就成就了尊嚴(yán)和使命,。尊重是教師的責(zé)任，協(xié)調(diào)是班主任的責(zé)任,，質(zhì)量是備課組長的責(zé)任,，公正是管理者的責(zé)任，榮校是華一人的責(zé)任,。

讓我們謹(jǐn)記自己的責(zé)任,，不辜負(fù)這份責(zé)任背后的信任和真誠，用我們的愛心,、智慧,、善良、勤勞,，為華一共同愿景的實(shí)現(xiàn)盡最大努力,。

今天——新學(xué)期的第一次大會，我們在這里關(guān)于尊重和責(zé)任的話題是對自礪教育的又一次探討,，更多精彩是每位教師以愛心和責(zé)任在日復(fù)一日,、繁復(fù)忙碌的平常工作中呈現(xiàn)。