工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么寫一

轉(zhuǎn)眼之間,，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期立即結(jié)束,，回憶這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，感觸很深,，收獲頗豐,。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過(guò)我自身的不懈努力,，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)工程造價(jià)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一,、努力學(xué)習(xí),，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力

在工程造價(jià)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)掌握方法提高能力解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法,，切實(shí)做到用理論武裝頭腦指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取,，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中,，在實(shí)踐中也才干檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí),，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,，無(wú)法學(xué)以致用,。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式,。信息時(shí)代,，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化,，人也在變化,，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍,。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，并結(jié)合工程造價(jià)崗位工作的實(shí)際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的工程造價(jià)崗位工作各項(xiàng)政策制度管理制度和工作條例，使工作中的艱難有了最有力地解決武器,。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解,，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

二,、環(huán)繞工作,，突出重點(diǎn)，盡心竭力履行職責(zé)

在工程造價(jià)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作,。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和熟悉不夠,，覺得在工程造價(jià)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的,，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)查找原因,，和同事交流，熟悉到自己的不足,，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色,，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,，熟悉自己的工作職責(zé)，另一點(diǎn),，盡心竭力完成工程造價(jià)崗位工作的任務(wù),。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。

三,、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中

從大學(xué)校門跨入到工程造價(jià)崗位工作崗位,，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，不能發(fā)明問(wèn)題，從而解決問(wèn)題,，認(rèn)為沒有多少事情可以做,，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退,，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度,，不斷的做好一些雜事,，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色,，明白自己該干什么,，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題,，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,，沒有不會(huì)做,，沒有做不好，惟獨(dú)你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個(gè)人的能力惟獨(dú)融入團(tuán)隊(duì)，才干實(shí)現(xiàn)的價(jià)值,。實(shí)習(xí)期的工作,，讓我充分熟悉到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步,。沒有共同進(jìn)步,，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙,。相互合作,，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體,。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,，具有能夠一起分享信息觀點(diǎn)和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人,，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和,，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。

五,、存在的問(wèn)題

幾個(gè)月來(lái),，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平工作能力上還有待進(jìn)一步提高,，對(duì)工程造價(jià)崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,，使自己更好地做好本職工作,。

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足：

1.做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)工程造價(jià)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力,。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐,，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏實(shí)做好本職工作,。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒有惟獨(dú)更好”,。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí),，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么寫二

事情總是容易在最后的時(shí)間忙碌起來(lái),，本來(lái)還在感嘆我們即將畢業(yè)，即將離開這充滿回憶的校園,。但是畢業(yè)設(shè)計(jì)的到來(lái)讓我們失去了來(lái)緬懷過(guò)去的時(shí)間,，將我們?cè)俅卫亓嗣β档漠厴I(yè)設(shè)計(jì)制作中。

一,、制作前準(zhǔn)備

在畢業(yè)即將到來(lái)的消息之后,，就是我們需要制作畢業(yè)設(shè)計(jì)的通知，對(duì)于第一次面臨這種情況的我們,，一切也只能全權(quán)聽從學(xué)校和老師的安排,。經(jīng)過(guò)了老師的一輪的講解后，我們大概搞懂了畢業(yè)的流程,。我在猶豫了不久后幾決定選擇__X老師作為我的指導(dǎo)老師,。因?yàn)樗俏宜J(rèn)識(shí)的老師里最細(xì)心，對(duì)于細(xì)節(jié)也是最注重的老師,。在選好老師后就是畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題了,，以往沒有什么經(jīng)驗(yàn)的我又陷入了迷茫，好在細(xì)心的__X老師早就料想到我們可能會(huì)有這樣的煩惱,，早就給我們準(zhǔn)備好了一些以往學(xué)生的范例,。

有了例子就好找了,，但是雖然有這么多的前例，但是我并不打算走這些老路,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間認(rèn)真的思考,，我決定了自己的自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目“基于__X技術(shù)的__X系統(tǒng)”。

二,、制作階段

和__X老師談過(guò)后,，他同意了我的這個(gè)題目制作，老師在對(duì)我的題目稍加修改后還幫我指出了幾個(gè)需要詳細(xì)制作的功能和需要注意容易出現(xiàn)的問(wèn)題,。

在整理了指導(dǎo)老師給的資料后,，我開始在網(wǎng)上查詢這個(gè)系統(tǒng)所需要的功能，找一些所要用到的功能實(shí)現(xiàn)范例,。

在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的資料收集后，我就開始著手對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的框架開始搭建,，一開始我還自大的認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)也不過(guò)是對(duì)以往知識(shí)的應(yīng)用,，但是當(dāng)實(shí)際動(dòng)手制作的時(shí)候我才知道，在以往我沒有將學(xué)過(guò)的知識(shí)統(tǒng)合使用的經(jīng)驗(yàn)下,，想要將一個(gè)完整的系統(tǒng)創(chuàng)建是這樣麻煩的事情,。但是但好在這些問(wèn)題都只是我沒能理清思路所導(dǎo)致的，在我重新的整理好思路,，規(guī)劃好制作方案后,，一切就開始步上了正軌。

三,、修改階段

我的畢業(yè)設(shè)計(jì)在我不斷的修改下,，終于在解決了各種各樣的bug后成功完美的運(yùn)行了一次，但是當(dāng)我把我的成果發(fā)送給指導(dǎo)老師給他看過(guò)之后,，他卻看出了不一樣的地方,。在那些我沒能注意到小角落，就像是選擇時(shí)間的時(shí)候選項(xiàng)的第一個(gè)時(shí)間沒有和現(xiàn)在的時(shí)間對(duì)應(yīng)這樣的小事,。如果是練習(xí)的話這樣的小細(xì)節(jié)自然不是什么大問(wèn)題,，但是如果作為以使用為前提的畢業(yè)設(shè)計(jì)，這就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在接受了老師的建議后,，我又繼續(xù)對(duì)自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改。

四,、最后總結(jié)

最后在__X老師的認(rèn)可下,，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于算是完成了，畢業(yè)設(shè)計(jì)完成的同事完成的還有我的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果說(shuō)明書?，F(xiàn)在我已經(jīng)帶好這兩樣?xùn)|西準(zhǔn)備好參加學(xué)校的畢業(yè)答辯了,，等到我們完成了答辯,，就真正的從這所學(xué)校畢業(yè)，也到了我們真正該離開的時(shí)候了,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么寫三

完成情況(包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容,、研究目標(biāo)等，如未能完成須說(shuō)明原因)：

在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，通過(guò)十七周的努力,，終于順利完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中我認(rèn)真查閱文獻(xiàn),，搜集資料,，努力做到不僅對(duì)設(shè)計(jì)有整體性的把握而且對(duì)細(xì)節(jié)有充分地理解。本次設(shè)計(jì)的題目是直流電機(jī)PWM調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計(jì),。該系統(tǒng)由基于單片機(jī)的PWM發(fā)生電路,、基于IR2110的驅(qū)動(dòng)電路、基于電容和電阻的濾波電路,、反饋部分選用霍爾測(cè)速原件,、直流電動(dòng)機(jī)等部分組成，其核心部件采用MCS-51單片機(jī)和數(shù)值比較器4585,，功率放大電路選用IR2110,，濾波電路采用電容電阻組合而成，反饋部分選用霍爾測(cè)速原件,。

主要有以下功能：

1.可以對(duì)電動(dòng)機(jī)速度進(jìn)行轉(zhuǎn)速測(cè)定;

2.可以實(shí)現(xiàn)對(duì)直流電動(dòng)機(jī)的無(wú)級(jí)調(diào)速;

3.調(diào)速系統(tǒng)可獲得快速,、精確的調(diào)速效果;

4.起停時(shí)對(duì)直流系統(tǒng)無(wú)沖擊，并且具有啟動(dòng)功耗小,、運(yùn)行穩(wěn)定;

5.以上各種數(shù)據(jù)要送入單片機(jī)內(nèi)進(jìn)行處理,。

設(shè)計(jì)的目標(biāo)是：

為人們提供一種能夠準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)無(wú)級(jí)調(diào)速的直流電機(jī)PWM控制系統(tǒng)，滿足磁盤驅(qū)動(dòng)器,、復(fù)印機(jī),、數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人等領(lǐng)域的應(yīng)用要求,，具有操作簡(jiǎn)便,、低功耗、高精度,、通用性強(qiáng),、可靠性高等諸多優(yōu)點(diǎn)。主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)：本直流電機(jī)PWM調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中采用了IR2110,，IR2110是美國(guó)國(guó)際整流器公司利用自身獨(dú)有的高壓集成電路以及無(wú)閂鎖CMOS技術(shù),，于1990年前后開發(fā)并且投放市場(chǎng)的，IR2110是一種雙通道高壓、高速的功率器件柵極驅(qū)動(dòng)的單片式集成驅(qū)動(dòng)器,。它把驅(qū)動(dòng)高壓側(cè)和低壓側(cè)MOSFET或IGBT所需的絕大部分功能集成在一個(gè)高性能的封裝內(nèi),，外接很少的分立元件就能提供極快的功耗，它的特點(diǎn)在于,，將輸入邏輯信號(hào)轉(zhuǎn)換成同相低阻輸出驅(qū)動(dòng)信號(hào),，可以驅(qū)動(dòng)同一橋臂的兩路輸出，驅(qū)動(dòng)能力強(qiáng),，響應(yīng)速度快,，工作電壓比較高，可以達(dá)到600V,，其內(nèi)設(shè)欠壓封鎖,，成本低、易于調(diào)試,。高壓側(cè)驅(qū)動(dòng)采用外部自舉電容上電,，與其他驅(qū)動(dòng)電路相比，它在設(shè)計(jì)上大大減少了驅(qū)動(dòng)變壓器和電容的數(shù)目,，使得MOSFET和IGBT的驅(qū)動(dòng)電路設(shè)計(jì)大為簡(jiǎn)化,，而且它可以實(shí)現(xiàn)對(duì)MOSFET和IGBT的最優(yōu)驅(qū)動(dòng)，還具有快速完整的保護(hù)功能,。與此同時(shí)，IR2110的研制成功并且投入應(yīng)用可以極大地提高控制系統(tǒng)的可靠性,。降低了產(chǎn)品成本和減少體積,。

工作狀況(包括工作態(tài)度、刻苦精神,、協(xié)作精神,、個(gè)人精力投入、出勤等情況)：

畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我們大學(xué)期間所學(xué)專業(yè)課程進(jìn)行的綜合應(yīng)用,。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),，可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和綜合處理問(wèn)題的能力。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,，我集中了大量時(shí)間認(rèn)真地去做畢業(yè)設(shè)計(jì),，每天穿梭于機(jī)房、圖書館,、自習(xí)室之間,。通過(guò)不斷地查閱文獻(xiàn)，搜集資料,，并按照老師的要求認(rèn)真完成每個(gè)階段的任務(wù),。

在設(shè)計(jì)期間，我們向指導(dǎo)老師定期進(jìn)行階段性工作匯報(bào)，王立新老師對(duì)我們現(xiàn)階段完成的工作給予指導(dǎo)意見,，并提出下一階段的工作要求,，而且認(rèn)真按照老師的要求完成了各個(gè)階段的任務(wù)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利完成并提交了畢業(yè)設(shè)計(jì)手稿,。在設(shè)計(jì)中遇到疑難問(wèn)題時(shí)及時(shí)向?qū)熢儐?wèn),，通過(guò)導(dǎo)師悉心的指導(dǎo)，不僅使我的設(shè)計(jì)順利有序的進(jìn)行,，而且對(duì)我思維的拓展有巨大的幫助,，使我真正明白了做任何事情都要保持一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,，遇到了不少因?yàn)閷I(yè)知識(shí)掌握不夠而難以理解的深層次問(wèn)題,，我就和同組的同學(xué)或舍友共同切磋商討，互相幫助解決問(wèn)題,，這樣既增長(zhǎng)了知識(shí),，又形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證了畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行,，同時(shí)也增強(qiáng)了我們互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,，當(dāng)然許多更為專業(yè)的難題都是在王立新老師的耐心指導(dǎo)下完成的。

收獲,、體會(huì)及建議：

本次畢業(yè)設(shè)計(jì),，不僅使我復(fù)習(xí)、鞏固和加深理解了大學(xué)時(shí)期所學(xué)專業(yè)課程的理論知識(shí),，并使理論與實(shí)踐進(jìn)一步結(jié)合,，同時(shí)，也使理論知識(shí)更加系統(tǒng)化,，實(shí)用化,。在王立新老師和廣大同窗的幫助下，我學(xué)到了很多知識(shí),，也順利的完成了畢業(yè)設(shè)計(jì),。在此過(guò)程中，由于要廣泛的搜集資料,，我查閱了多方文獻(xiàn)并訪問(wèn)了很多專業(yè)網(wǎng)站,，使我對(duì)國(guó)內(nèi)外電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及一些比較前沿的學(xué)術(shù)領(lǐng)域有了進(jìn)一步的了解，為以后的學(xué)習(xí)和工作提供了便利,，指明了方向,。

同時(shí)，也提高了自己綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)了自己刻苦鉆研,、勇于攻堅(jiān)的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé),、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，為今后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。此外在畢業(yè)設(shè)計(jì),、論文撰寫階段，我的指導(dǎo)老師王立新老師,，給予了我很多的指導(dǎo)與幫助,。王立新不僅在專業(yè)知識(shí)上給我提供了支持，更以身作則讓我明白以后該以怎樣的責(zé)任感對(duì)待自己的工作,，這些都將使我終身受益,。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，當(dāng)我遇到疑難問(wèn)題時(shí),，許多同學(xué)都很熱情的幫助我解決問(wèn)題,，特別要感謝宿舍同窗的耐心指導(dǎo)與幫助，使我的論文得以順利完成,，并且進(jìn)一步增強(qiáng)了我們互相合作的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí),。在此，向他們致以最誠(chéng)摯的謝意!

畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么寫四

四年的大學(xué)生活即將結(jié)束,，通過(guò)這四年對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了我們每個(gè)人獨(dú)立做建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本能力。不知不覺畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束,，這半年的時(shí)光令人難忘隨著畢業(yè)日子的到來(lái),，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲，經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn),，并在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下我成功的完成了這次設(shè)計(jì)課題—揚(yáng)州某辦公樓框架結(jié)構(gòu)圖實(shí)訓(xùn)和施工組織設(shè)計(jì),。回想起來(lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程,，頗有心得,，其中有苦也有甜!經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì),，我通過(guò)自己動(dòng)手看懂圖紙和熟悉03G101圖,，梁柱鋼筋分離和鋼筋加密區(qū)的計(jì)算等，這是對(duì)我能力的一種提升,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié),，是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí),、再提高的過(guò)程,，這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了本科教育的綜合水平,，因此學(xué)校十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié),，加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)和動(dòng)員教育。

在老師和同學(xué)的指導(dǎo)幫助下我成功地完成了這次的設(shè)計(jì)課題——揚(yáng)州市某辦公樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。根據(jù)任務(wù)書上的進(jìn)程安排,，自己按時(shí)準(zhǔn)確的完成了畢業(yè)設(shè)計(jì),。在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期，我溫習(xí)了各門相關(guān)課本,，有《結(jié)構(gòu)力學(xué)》,、《鋼筋混凝土》、《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》,、《基礎(chǔ)設(shè)計(jì)》,、《房屋建筑學(xué)》等，并自己借閱了相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范,。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中,，我們先進(jìn)行了建筑設(shè)計(jì)，x老師主要負(fù)責(zé)我們對(duì)建筑設(shè)計(jì)的指導(dǎo)和建筑圖的批改,，老師嚴(yán)格要求每個(gè)人,，直到圖形符合規(guī)范要求做到美觀和實(shí)用。接著是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要由x老師負(fù)責(zé),，x老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，每個(gè)星期至少和學(xué)生見兩次面,，在我遇到不會(huì)時(shí),，老師總是認(rèn)真細(xì)心的講解給我們大家，直到我們都懂了,。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中本組在校成員齊心協(xié)力,、分工合作，發(fā)揮了大家的團(tuán)隊(duì)精神,。臨近畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束,，x老師指導(dǎo)了我們進(jìn)行結(jié)構(gòu)圖的繪制、所有圖紙的修改工作和整理計(jì)算書,。

通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我對(duì)框架結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)有了更加生科的認(rèn)識(shí),，通過(guò)這次的設(shè)計(jì)讓我真正做到了運(yùn)用所學(xué)的理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，尤其是在混凝土框架結(jié)構(gòu)方面,，同時(shí)也感覺到了知識(shí)的欠缺和不扎實(shí),。同時(shí)在繪制圖的過(guò)程中，又提高了我們對(duì)運(yùn)用PKPM軟件和CAD軟件的能力,。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們隊(duì)我?guī)啄晁鶎W(xué)的知識(shí)有了更系統(tǒng)化得掌握,，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，也為我今后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ),。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助,，有怎么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法,，有利于我們更好的理解知識(shí),，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。 通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我明白了知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值,，有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)時(shí)兩回事,，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了,。

最后要感謝我的指導(dǎo)老師對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助,。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，并向老師請(qǐng)教等方式,，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大,。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,，樹立了對(duì)自己工作能力的信心,，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力,，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅,。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,，使我終身受益,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)束，也即意味著我們大學(xué)生活的結(jié)束,，走上社會(huì),，通過(guò)自己的努力和拼搏，我相信會(huì)在未來(lái)的日子里實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么寫五

我有幸參加了省教育廳在南京工程學(xué)院舉辦的中等職業(yè)學(xué)校 “數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的組織形式非常有新意,，使我們學(xué)習(xí)過(guò)程既緊張又愉快,，讓我們這批久離校園的中職教師重新體會(huì)了一次大學(xué)校園生活。通過(guò)近一個(gè)月的培訓(xùn),，我們均取得了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書,，對(duì)于我們每位教師來(lái)說(shuō),，這都是一次提高、一次借鑒,、一次實(shí)踐,，使我深感收獲巨大，受益終生,。

一,、培訓(xùn)工作組織嚴(yán)密，培訓(xùn)內(nèi)容緊扣市場(chǎng)要求和教學(xué)實(shí)際

南京工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作,，對(duì)培訓(xùn)總體安排提出了明確要求,，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心指導(dǎo)。為了高效率,、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作,，他們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，抓住了當(dāng)前數(shù)控專業(yè)的主流技術(shù),，安排最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課,，受到了廣大學(xué)員的好評(píng)，呈現(xiàn)出聽課認(rèn)真,、討論熱烈的良好局面,。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)設(shè)置了課程觀介紹、數(shù)控機(jī)床,、CAD/CAM技術(shù),、數(shù)控仿真技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù),、數(shù)控加工工藝等模塊,，培訓(xùn)中積極聯(lián)系相關(guān)的企業(yè)，為學(xué)員創(chuàng)造良好的考察學(xué)習(xí)條件,。還安排學(xué)員去西門子公司,，南京第一機(jī)床廠和德西數(shù)控機(jī)床廠實(shí)地考察，使學(xué)員了解我國(guó)當(dāng)今數(shù)控技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,。學(xué)員們一致反映,，既開拓了視野，又較好地掌握了實(shí)用技術(shù),，為自己今后的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、聆聽名師講座,，更新職教理念

在這次培訓(xùn)中,，學(xué)校聘請(qǐng)了職教專家為學(xué)員做報(bào)告，他們以大量的信息,，生動(dòng)豐富的實(shí)例向我們講授了中職學(xué)校的出路,、中職專業(yè)課程改革方向等內(nèi)容,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位,，是我國(guó)正在進(jìn)行的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ),，具有非常廣闊的發(fā)展前景;堅(jiān)定了獻(xiàn)身職業(yè)教育事業(yè)的信念;通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了我們的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步明確了職業(yè)教育必須堅(jiān)持以“以能力為本位,，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想,。在今后的教學(xué)中,，我們要大力改革課程結(jié)構(gòu)、革新教學(xué)方法,、更新育人觀念,，把發(fā)展學(xué)生能力作為目標(biāo)。作為中等職業(yè)學(xué)校,，我們可以通過(guò)開展課程改革,，進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和學(xué)生評(píng)價(jià)體系，同時(shí)要狠抓技能訓(xùn)練,，要進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作,。作為教師，我們要在技能教學(xué)中要大力推廣行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想,，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法,，推廣使用項(xiàng)目教學(xué)法、模塊式教學(xué)法及仿真教學(xué)法等適合職教特點(diǎn)的教學(xué)方法,，使學(xué)生真正學(xué)好一技之長(zhǎng),，使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力,，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才,。

三、領(lǐng)略名師風(fēng)采,、尋找自身差距,、豐富教學(xué)內(nèi)涵

為搞好本次中職骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,，開設(shè)了中等職業(yè)教育教學(xué)的理論和應(yīng)用課程,，數(shù)控專業(yè)最新知識(shí)、前沿技術(shù)的理論課程和專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程,。每一場(chǎng)報(bào)告,，每一次對(duì)話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴,。在聆聽與對(duì)話中，我感受了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐,，感受到了差距,，激發(fā)了熱情。專題講座課上,，教授們的妙語(yǔ)連珠引得在場(chǎng)的學(xué)員們不時(shí)陷入深思,。老師們新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解,，使長(zhǎng)期困擾我的中職生教學(xué)工作問(wèn)題,，茅塞頓開。大家通過(guò)廣泛的交流,，充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育之任重道遠(yuǎn),，課程改革之勢(shì)在必行，同時(shí)充分領(lǐng)略到專業(yè)技術(shù)的前沿風(fēng)采,探討當(dāng)前存在的諸多問(wèn)題,，也充分認(rèn)識(shí)到了自身和所在學(xué)校在橫向比較中所處的地位,，存在的優(yōu)勢(shì)以及不足，為今后的發(fā)展指明了具體的方向,。培訓(xùn)采取專題講座,、交流探討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、技能訓(xùn)練等多種形式集訓(xùn),。老師們淵博的知識(shí)、精湛的技能,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，對(duì)科學(xué)矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻(xiàn)精神，深深感染了每一位學(xué)員,，激勵(lì)著我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),。通過(guò)大師們的言傳身教，基本了解了數(shù)控專業(yè)課程和教學(xué)改革的方向,，樹立起現(xiàn)代職業(yè)教育理念,，了解了本專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，熟悉了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí),、新技能和關(guān)鍵技能,，開拓了眼界，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

四,、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、強(qiáng)化專業(yè)理論、提高專業(yè)技能

這次中職骨干教師培訓(xùn),，老師們?yōu)槲覀冎v解了《數(shù)控機(jī)床》,、《masterCAM自動(dòng)編程技術(shù)》、《數(shù)控編程和加工技術(shù)》,、《數(shù)控加工工藝》,、《數(shù)控仿真應(yīng)用技術(shù)》等專業(yè)理論課程，教授了數(shù)控車床,、銑床及加工中心的工藝及編程和加工操作實(shí)踐,。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步夯實(shí)專業(yè)了基礎(chǔ),，強(qiáng)化了專業(yè)理論,，提高了專業(yè)技能。通過(guò)學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高,。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解了數(shù)控技術(shù)行業(yè),，學(xué)習(xí)了行業(yè)的新知識(shí),、新規(guī)范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向,，為我們今后研究改革中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)類專業(yè)課程結(jié)構(gòu),，準(zhǔn)確定位中職培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的專門人才提供了重要的專業(yè)依據(jù),。我們也進(jìn)一步明確了在信息技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀(jì),，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向,，掌握行業(yè)新技術(shù),。否則，我們的知識(shí)就要落后,，我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求,。

五、參加企業(yè)實(shí)踐,、感知企業(yè)文化

按照培訓(xùn)計(jì)劃,，學(xué)校安排我們到西門子公司，南京第一機(jī)床廠和德西數(shù)控機(jī)床廠參加生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng),。在企業(yè),，我們學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，了解企業(yè)用工制度,，體驗(yàn)企業(yè)管理,，感受企業(yè)文化。我們深刻認(rèn)識(shí)到：作為職業(yè)教師，我們既要給學(xué)生專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能,，我們更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神,。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)習(xí),、加強(qiáng)校企聯(lián)合,，廣泛開展訂單培訓(xùn)等,。在培養(yǎng)人才的過(guò)程中,，要引入企業(yè)的管理觀念，讓我們的學(xué)生樹立牢固的質(zhì)量意識(shí),、安全意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實(shí)的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)能力,?；氐焦ぷ鲘徫缓螅覀円獙⑦@些方法運(yùn)用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中,，培訓(xùn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作能力、溝通能力,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容,、理解，學(xué)會(huì)犧牲與奉獻(xiàn),。

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