作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

2022年幼兒園的教育教學教案優(yōu)質(zhì)五篇一

活動目標：

1、學習正確的擦鼻涕方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

3,、初步理解“抹”,、“擦”、“臟乎乎”的意思,。

活動準備：

請配班老師扮演豬媽媽,。豬胸飾一個,。小塑料筐5只,，內(nèi)放正方形餐巾紙若干。塑料桶5只,。

活動過程：

（一）豬媽媽以敲門的形式出現(xiàn),，來吸引幼兒的注意力,，引起幼兒的學習興趣。

1,、“咚咚咚”,，老師邊去開門邊問：“誰在敲門呀？”“哎,，小朋友,，誰到我們班來做客了？”

2,、小朋友與豬媽媽相互問好（學說禮貌用語）,。

3、師問：“豬媽媽,，今天你來我班有事嗎,？”

4、豬媽媽說：“嗨,，我的寶寶不見了,，不知去哪兒了，所以,，我到你們班上來找找,，看看我的寶寶是不是在你們這里”。

5,、師問：“豬媽媽,，豬媽媽，你的寶寶長的怎么樣,？”

6,、豬媽媽說：“我的寶寶臉上臟乎乎的，流著鼻涕,，還用手抹,，抹的臉的兩邊像長著長長的胡須。”“孩子們,，幫我找找好嗎,？”

7、師說：“小朋友,，你們仔細找找,，看誰像她的寶寶，長著長長的胡須,。”（要求幼兒互相檢查）

8,、他們?yōu)槭裁磿L胡須呢？

（二）教幼兒學習正確的擦鼻涕方法：

1,、師問：小朋友,，你們什么時候會流鼻涕呢,？（讓幼兒自由回答）。那鼻涕流出來了怎么辦,？（請全體幼兒拿餐巾紙擦,，請幼兒注意，擦完后紙仍到塑料筐里）師注意觀察,。

2,、請擦得正確的和不正確的約3—4個小朋友上來擦給大家看。（請幼兒注意看）

3,、擦完后問：這些小朋友擦的好嗎,？為什么？（請幼兒自己觀察,、比較,，說出正確的擦鼻涕方法。）

4,、師：好,，下面我們一起來學學某某小朋友擦的方法。

5,、師分布示范：a,、雙手打開餐巾紙，b,、把餐巾紙捂在鼻子上向中間捏攏,。

6、全體幼兒練習,，師個別指導,，最后互相檢查。

總結(jié)：

我們的小朋友真棒,，個個都學會了,，以后呀，鼻涕流出來了千萬不要像小豬一樣去抹,，記住要用餐巾紙或手帕擦,，向中間捏攏，擦得干干凈凈的,，做個愛清潔的好寶寶,。

2022年幼兒園的教育教學教案優(yōu)質(zhì)五篇二

活動準備：

1、燕子,、小狗,、小兔,、小猴,、小鳥,、小魚,、小貓2,、鉛筆,、書包,，剪刀3,、音樂郊游,、生日快樂,、動物聲音活動目標：

1、區(qū)別"1"和"許多"2,、能正確說出什么是一個,什么是許多3,、知道"1"和"許多"的分合關(guān)系4、培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣活動過程：

一,、談話引出課題師：今天天氣真好,，老師帶小朋友們?nèi)ソ加伟桑》乓魳贰督加巍?/p>

（給孩子提供一種輕松的活動氛圍,，以游戲形式,，使幼兒能容易進入角色。）二,、引導幼兒初步認識1和許多,。

1、 寶貝們,，看咱們到了什么地方啦,。引導幼兒說出這是什么地方？（森林）你們仔細觀察,，看到什么,？（房子）幾座房子？（一座房子）我們來看看這是誰的家,？（小貓）有幾只小貓,？（一只小貓）（出示蛋糕）哇今天是小貓的生日，小貓買了什么,？（一個蛋糕）它的好朋友也來為它祝賀了,，大家看看誰來了？（燕子）哦,，原來是一只小燕子小貓最喜歡吃什么,？（魚）真棒，看看一只燕子給小貓帶來了幾條魚,？（一條）還有誰,？（小兔）哦，又來了一只小兔，一只小兔也給小貓帶來了幾條魚,？（一條）,。。,。

每個小動物都給小貓帶來了一條魚,，把一條一條的小魚合在一起就是許多小魚小貓今天特別的開心，來了許多的好朋友還收到了許多的禮物,，我們一起為小貓過生日吧?。ㄒ魳飞湛鞓罚?/p>

2、小朋友們你們給小貓帶禮物了嗎,？（帶了）朵朵你給小貓帶來了什么禮物,？（一個南瓜）。,。,。

許多小朋友給小貓帶來了許多條南瓜，小貓說謝謝小朋友

3,、小貓的幼兒園馬上要開學了高老師給小貓帶來了許多禮物,，大家看有什么？

（鉛筆,、剪刀,、書包）幾只鉛筆？（一只鉛筆）（一把剪刀）（一個書包）還有什么,？（許多書）（許多蠟筆）

三.實物操作,，了解1和許多之間的關(guān)系

1.小貓為了感謝大家讓高老師給大家?guī)砹税舭籼牵@是幾個,？（一個）重新再拿一個,，這是幾個？（一個）放入盤內(nèi)哇,，有許多的棒棒糖

2,、請每位小朋友從盤子里拿一個棒棒糖，請問寶寶你拿了幾個棒棒糖,？"我拿了一個棒棒糖"現(xiàn)在盤子里有沒有棒棒糖了,？（沒有）

3、教師小結(jié)："剛才盤子里有許多棒棒糖,，小朋友一個,、一個。,。,。地拿走了,，盤子里就沒有棒棒糖了，我們可以把許多分成一個,、一個"

4,、小朋友都喜歡吃棒棒糖，請你們回家后和家人一起分享好嗎,？啟發(fā)幼兒將自己手中的棒棒糖送回盤中,，邊送邊說："我送了一個棒棒糖"送完后引導幼兒說："現(xiàn)在盤子里有許多棒棒糖了，"

5,、鞏固練習現(xiàn)在請大家觀察一下在圖片中哪些動物是一只,，哪些動物是許多只,。,。。

你們真棒,，每個小朋友都發(fā)現(xiàn)了這么多秘密,，鼓勵鼓勵自己四、應用生活經(jīng)驗找出身邊的"1"和"許多"那么大家找一找在我們身上或者活動室里有什么東西可以用一個來表示,，什么東西用許多來表示,。（讓幼兒完整的說出什么有一個，什么有許多）比如說：我有一張嘴巴,，有許多牙齒（親自體驗,、親身感受1和許多之間的關(guān)系。）（小班幼兒的思維以具體形象思維為主,，為幼兒創(chuàng)設(shè)直觀的形象,，使幼兒能用完整的語言表達出來。同時給于孩子肯定,、及時的表揚,。）五、拓展延伸：

小朋友們,，今天快樂嗎,？老師也為你們高興。你們知道一個一個合起來成了許多,，許多個可以分成一個一個,，你們真能干，回家的時候找找你家里什么東西是1個,，什么東西有許多,。

六、結(jié)束我們帶著小動物們一起去郊游吧（音樂）

2022年幼兒園的教育教學教案優(yōu)質(zhì)五篇三

一,、晨間活動（7：00—7：30）

活動名稱：散步中的收集活動

活動目標：

1,、通過收集活動,，使幼兒關(guān)心周圍的生活環(huán)境。

2,、為有生命與無生命的分類活動收集材料,。

3、培養(yǎng)幼兒觀察習慣,，萌發(fā)幼兒的求知探索精神,。

活動材料：每名幼兒一個小筐、合適的場地,。

活動過程：

1,、教師在散步、收集活動前提出要求：散步時收集十種東西,。

2,、散步、幼兒邊觀察邊收集：樹葉,、螞蟻,、瓶蓋、石頭等十種物品放在自己的小筐內(nèi),。

二,、集體教育活動一（8：10—8：50）

活動名稱：有生命的與無生命的

活動目標：

1、在操作活動中讓幼兒學會區(qū)分有生命的與無生命的物體,。

2,、通過活動使幼兒進一步掌握分類的方法。

3,、初步萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識：愛護生命,、保護生態(tài)環(huán)境、關(guān)心自己的生活空間,。

活動準備：

1,、幼兒參與收集的許多物品。

2,、托盤,、小筐同幼兒人數(shù)。托盤上貼有綠色的和紫色的紙,。

3,、掌握生命、無生命的概念,。

活動過程：

1,、分享早上收集的物品，互相介紹一下自己收集到的寶貝,，并說出在哪里收集到的,。

2,、出示教師收集的物品，說說哪些是有生命的,？哪些是沒有生命的,？為什么？引發(fā)幼兒進行分類的興趣,，并介紹分類的方法,。

3、教師同幼兒一起將教師采集的物品進行有生命與無生命的分類,。

4,、將幼收集的物品進行分類活動?br> 教師根據(jù)幼兒的分類情況適當加以指導。

5,、送有生命與無生命的客人回家,。

6、教師進行環(huán)保教育,。

出示環(huán)保圖片,，教育幼兒要愛護生命,，保護生態(tài)環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，

三,、早操及戶外活動（9：00—9：50）

早操要求：精神飽滿,，動作整齊。

體育游戲：布袋游戲

活動目標：

1,、發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,提高前庭功能,發(fā)展平衡能力和靈敏性,。

2、激發(fā)幼兒的想象力,，讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié),、克服困難的態(tài)度和能力,。

活動準備：

1、了解“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”的過程,。

2,、布袋人手一只，打擊樂器4件,，桑葉若干,。

活動過程：

1、玩布袋 （布袋分散在四周）

師：小朋友,你們看,地上有很多的布袋,讓我們一起來玩一玩吧,！玩的時候要注意安全,。

（提醒幼兒注意安全,，并注意觀察幼兒玩袋的情況。）

2,、“蠶寶寶”游戲

（1）,、師：小朋友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進布袋,把

自己變成一只蠶寶寶吧

來,，變--變--變,！

師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）

師：看,，這只蠶寶寶爬的真好,，我們來看看它是怎么爬的？

（2）,、模仿“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”,。

A 師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧,？看,，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧,！

（教師作為喂桑葉的人,，不斷地變動自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的方向,。）

B 師：讓我來摸一摸,蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊!咦?我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了,。

C 師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了,。

D 師：蠶寶寶在繭里面睡著了,，慢慢地變成了蛹，它在繭里滾來滾去,飛蛾終于咬破繭,，飛了出來,，一只又一只，一只又一只,都飛出來了,。

（模仿飛蛾的動作四散跑）

（3）,、師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾,學的可真像!接下來我們玩?zhèn)€游戲，好嗎,？

3,、“盲人聽音走路”游戲

（1）、師：平時我們都是把布袋套在腳上玩的,，今天我們要換種玩法,，把布袋套在頭上玩。大家體會一下盲人走路時的感覺,。

（2）,、幼兒將布袋套在頭上,，四處走動。教師提示注意安全,，互不碰撞,。

（3）、師：聽,，有聲音傳來了,，我們試著朝聲音發(fā)出的方向走去吧！

（請四名老師在場地的四個角落,，看教師的手勢敲打樂器）

（4）,、游戲結(jié)束，師：請小朋友把布袋拿下來吧,，現(xiàn)在你們可以體會到盲人走路是多么的不方便,，如果我們平時遇到盲人應該怎么做？（幼兒各抒己見）

師：小朋友說的真好!相信小朋友一定能說到做到!

4,、幼兒自由玩布袋,。

5、放松游戲：布袋魔術(shù)

師：好,，我們用布袋再來變個魔術(shù)吧,！我們先把它從一個胖子變成一個瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏缓笞兂梢粋€矮子（再將小布袋橫向?qū)φ郏?，然后再變得矮一點,，成一個小矮人（再將布袋橫向?qū)φ?，此時,，布袋已經(jīng)被折疊好），現(xiàn)在,，我們一起把這些小矮人送回家里去吧?。弥即叱鰣鐾猓顒咏Y(jié)束）

四,、集體教育活動二（10：05—10：50）

活動名稱：生物PARTY

活動目標：

1,、引導幼兒體驗合作的快樂，并愿意與別人分享快樂,。

2,、鼓勵幼兒積極參與生物PARTY的設(shè)計及準備工作，并用自己喜歡的方式和材料表征,。

活動準備：

1,、將已認識的的各種生物的圖片、標本布置在活動室,。

2,、師生共同搜集,、準備各種材料和工具：橡皮泥、紙盒,、皺紋紙等,。

活動過程：

1、組織幼兒討論如何準備生物PARTY,？

給它們準備什么食物,？會場怎么布置？

2,、幼兒商量分組,，分為食物制作組，布置舞臺組,。

3,、小組觀察、討論并選擇所需的材料及制作方法,。

4,、幼兒分組按照興趣和需要選擇材料，用繪畫,、剪貼,、折紙、泥工等方式開展“工作”,，教師以合作的方式對孩子工作中的重點,、難點進行指導，幫助,。

5,、將邀請來的生物和準備好的食物擺放在布置好的舞臺上，幼兒為客人老師介紹,。

6,、模仿蟲子。

7,、播放動感較強的音樂,，幼兒可扮演各種蟲子自由吃“食物”、跳舞,，舉行開心PARTY,。

五、餐前準備及午餐（10：50—11：30）

餐前準備：1,、幼兒入廁,、喝水、洗手。

2,、聽故事磁帶,。

午餐要求：1、值日生分工擦桌子,，為小朋友盛飯,、端飯。

2,、能安靜,、愉快的吃完自己的一份飯菜，不挑食,、偏食,，能保持桌面、地面的干凈,。會自己添飯,。

3、飯后能自覺漱口,。值日生收拾餐桌,，并把餐具送到廚房。

2022年幼兒園的教育教學教案優(yōu)質(zhì)五篇四

設(shè)計意圖：

報紙是幼兒日常生活中較為常見的,。本次體育活動利用舊報紙作為幼兒游戲的對象,，通過幼兒自由的嘗試，體驗各種報紙的玩法,，從而培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，發(fā)展他們創(chuàng)造性思維，在玩中學,，學中玩,。

活動目標：

1.使幼兒的快跑能力得到提高以及鍛煉其創(chuàng)造性利用報紙進行身體鍛煉的能力。(技能)

2.體驗到報紙的多種玩法(認知)

3.體驗玩報紙的樂趣,。(情感)

活動準備：報紙,，音樂，火炬手獎牌

活動過程：

1.熱身運動

師：“小動物們,，森林里動物運動會‘火炬手’的選拔比賽開始了，你想當運動會的‘火炬手’嗎?現(xiàn)在,，開車出發(fā)!”教師和幼兒一起兩手捏著報紙作為方向盤,，隨著音樂節(jié)奏的變化開車，快的地方開快車,，慢的地方開慢車,。

2.基本部分-練習持物快跑

(1)講解游戲玩法

--師：“現(xiàn)在進行火炬手選拔賽的第一個比賽--火炬接力賽。”交待游戲玩法,。六路縱隊分成三隊面對面站立,，相距20米左右,。游戲開始，每隊排頭幼兒手持“火炬”跑到對面把火炬交給對面的小朋友,，自己排到隊尾,，這樣依次進行，先跑完的隊為勝,。

(2)進行比賽,。

(3)再次進行比賽，增加比賽的難度,，如在路上放置一些障礙(將報紙折疊豎放等),，要求幼兒在路上一定要繞過障礙。

(4)小結(jié),，給獲勝的隊發(fā)放“火炬手”標記,。

3.結(jié)束部分

師生共同開車回家。

活動延伸：

回家以后和爸爸媽媽想一想還能用舊報紙怎么玩游戲,，來幼兒園后和其他小朋友分享一下,。

2022年幼兒園的教育教學教案優(yōu)質(zhì)五篇五

活動目標：

1．仔細傾聽故事，認真觀察畫面,，理解小熊哈利從不愛刷牙到每天刷牙的轉(zhuǎn)變過程,。

2．知道牙齒的重要性，懂得愛護牙齒,，堅持每天刷牙,。

活動準備：《小熊不刷牙》PPT。

活動過程：

（一）出示"嘴巴"圖,，導入活動,。

1．教師：老師這兒有一張有趣的圖片，你們想看看嗎,？你們看到了什么,？猜一猜，它會是誰呢,？

2．教師：對了,，這是小熊，它的名字叫哈利,。我們跟哈利問個好：你好,，哈利。

（二）師幼共同欣賞故事,。

1．出示幻燈片3-4（1）教師：哈利正張大嘴巴給我們看什么呀,？再看一看，這是什么？小朋友,，你們有牙膏和牙刷嗎,？你們喜歡它們嗎？

（2）教師：可是,，哈利他不愛刷牙,，他會怎樣對待自己的牙刷和牙膏的呢？看,，哈利穿著海盜的衣服,，手里拿著一把劍，他在干什么呢,？

2．出示幻燈片5（1）教師：一天,，媽媽喊："哈利，刷牙啦,！"你們猜一猜,，哈利有沒有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了,？

（2）教師：哈利一邊沖牙膏一邊說："早上刷牙,，晚上刷牙，天天刷牙,，真是太麻煩了,。"你們認為哈利這樣做對嗎？為什么,？

3．出示幻燈片6-8（1）教師：有一天晚上,，哈利還是沒有刷牙就睡覺了，他做了一個夢,，覺得自己的嘴巴里怪怪的,，你猜一猜，他的嘴巴里怎么了,？

（2）教師：現(xiàn)在啊,，哈利可高興了。"哈哈,，太好了,，沒有了牙齒，我以后再也不用刷牙了,，我要把這件事告訴我的的好朋友",。

（3）教師：可是，你們看,，他們看到哈利沒有牙齒是怎么做的？

4．出示幻燈片9-10（1）教師：天黑了，小熊回到家里,，哇,，媽媽為他準備了許多好吃的東西呢。桌子上都有什么,？看哈利的表情,，你覺得他開心嗎？為什么呢,？

（2）教師：哈利一個人跑到屋子外面,，你們想想，這時他心里覺得怎么樣呢,？

5．出示幻燈片11-12（1）教師：小熊醒來啦,，你們看，哈利的牙齒有沒有掉呀,？原來,，剛才是哈利睡著了做了一個可怕的夢呀，哈利這下可高興了,！

（2）教師："哈利,，哈利，刷牙啦,！"媽媽又在喊小熊刷牙了,，你們猜，哈利這次有沒有去刷牙呢,？

（3）教師：哈利已經(jīng)太久沒刷牙了,，都不記得正確的方法了，我們一起來教教他,，好嗎,？

（三）律動：刷歌牙1．教師：我們也來刷刷牙齒吧。

2．教師小結(jié)：我們的牙齒本領(lǐng)可大了,，一定要好好愛護它們,，每天都要堅持早晚刷牙，而且不能吃太多的糖果哦,，這樣你的牙齒才會更健康,，更漂亮！

活動延伸：

1．開始愛牙活動,。

2．把繪本《小熊不刷牙》放在閱讀區(qū),，供幼兒平時翻閱。

2022年幼兒園的教育教學教案優(yōu)質(zhì)五篇六

活動目標：

1,、 在幼兒表演動作中,，發(fā)展他們的想象力和愛勞動的熱情,。

2、 通過幼兒積極參與活動,，理解詩歌所表達的長大愿望,。

3、 在感知詩歌的基礎(chǔ)上,，學習用語言,、動作表達自己的想法。

活動準備： 幼兒做事情的照片,、假發(fā),、帽子、鏡子,、拐杖

活動過程：

一,、體驗理解詩歌。

1,、討論：值日生應做哪些事情,？為什么自己的事情自己做？爸爸,、媽媽要是嫌你小,，怎么辦？

2,、欣賞幼兒做事情時的照片,，對幼兒進行鼓勵

3、 學習詩歌《別說我小》,。

（1）幼兒欣賞詩歌,，初步感知詩歌內(nèi)容。

提問：你聽到詩歌里說了些什么,？要求幼兒用詩歌里的語言回答,。

（2）幼兒學習朗誦詩歌。

（3）幼兒再次欣賞詩歌,，進一步理解詩歌所表達的長大愿望,。

提問：詩歌中的小朋友都做了哪些事情？

二,、表演詩歌,。

1、分組按角色表演詩歌

2,、說出每一組幼兒表演好的地方

三,、活動延伸——說一說你還會做哪些事情？下次課我們在一起創(chuàng)編新的詩歌

2022年幼兒園的教育教學教案優(yōu)質(zhì)五篇七

活動目標

1.欣賞故事,，感受故事的神奇和趣味,。

2.通過欣賞故事,，引導幼兒不怕黑暗，知道黑暗對人及動物的重要性,。

活動準備PPT,、故事書《吃掉黑暗的怪獸》

活動過程一,、導入提問：

（一）首先請小朋友來告訴我,，白天和黑夜有什么不一樣？重點區(qū)分白天和黑夜的不同之處（因為白天有太陽,，白天很溫暖,，晚上有月亮，更涼爽）（二）你喜歡白天還是晚上,？

師：老師今天來做個小小的調(diào)查,，喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這邊,，喜歡晚上不喜歡白天的小朋友站在我的這邊,，好嗎？（然后分兩組坐好）師：喜歡白天的孩子多,，先讓他們說說他們喜歡白天的理由好嗎,？（你喜歡白天，為什么,？）好了小朋友,，喜歡白天的小朋友說了好多喜歡白天的理由，喜歡黑夜的小朋友先把理由藏在心里,，呆會再說好嗎,？

二、講述故事師：今天何老師帶來了一本書,，這本書的名字叫,？（幼兒說：“吃掉黑暗的怪獸”）這本書講了一個非常神奇有趣的故事，想不想聽,？今天我就把這個神奇有趣關(guān)于黑暗的故事講給你們聽好嗎,？

講述故事：吃掉黑暗的怪獸（一）晚上，到處都是黑黑的,，有位名叫球球的小朋友躺在了床上,，看看，他怎么啦,？球球的手緊緊地抓著被子,，心里好害怕，他總覺得在黑黑的夜晚藏著怪獸,。果然,，在床底下藏著一個這么一個怪獸,，這個怪獸你別看它長得小小的，它的肚子里有一個好大好大的洞,，能讓它吃好多好多的東西,，可它總覺得餓，總是吃也吃不飽,。

提問：猜一猜這個怪獸大大的洞喜歡吃什么,？

（二）這個怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪里有黑暗,？它要去找黑暗吃,，它來到了一個盒子面前。透過盒子小小的洞看到盒子里裝滿了黑暗,，里面有好多好多的黑暗,，這個怪獸馬上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一會兒,，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了,，真好吃！怪獸長大了一點點,，可是它沒有吃飽喔,。

師：告訴它，哪里還有黑暗,？幫它找找哪里還有黑暗,？（幼兒說）（三）怪獸聽了，就到處去找黑暗,，它一邊找一邊吃,。

1.我們來看看，它到哪里去吃黑暗了,？（看圖）師：小結(jié)—它去哪里吃黑暗了,，角落、閣樓,、地洞,、煙囪、樹林里,。

2.提問：怪獸吃了這么多,，它變大了嗎？它吃飽了嗎,？這時,，它來到了一個山洞口，山洞里黑漆漆的,，裝滿了黑暗,，它怎么樣,？（抓著吃）一山洞的黑暗都被怪獸吃掉了，你們覺得他現(xiàn)在吃飽了嗎,？它還是餓,，還要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找,，哪里有黑暗小朋友,？再幫它找找。

3.這個怪獸吃了整個宇宙地球的黑暗,，它現(xiàn)在要變成什么樣了,？猜猜看！

一起看看這個怪獸有多大?。≒PT）變地大不大？

4.現(xiàn)在所有的黑暗都跑到這個怪獸的肚子里去了,，它的周圍還有黑暗嗎,？小朋友看看，發(fā)現(xiàn)了什么,？（怪獸在流眼淚）提問：為什么怪獸會哭,？會難過？

小結(jié)：因為世界上所有的黑暗都被它吃掉了,，它再也吃不到黑暗了,，所以它傷心地哭了。

5.正在這個時候,，它突然聽到地球上傳來小朋友的哭聲,，誰在哭？

幼：球球6.怪獸聽到了地球上球球的哭聲,，誰能告訴我球球為什么哭,？

幼：因為睡不著。

7.對了,，因為地球上沒有黑夜了,，球球怎么睡也睡不著，它很難過,，所以它哭了,，他拼命地叫媽媽，媽媽呢,？

8.媽媽用被子使勁地蓋住腦袋,，為什么？

因為每天都是白天,，太亮了,，到處都是亮亮的,，媽媽睡不好覺，她啊很想睡覺,，于是她用被子使勁地蓋住自己的頭,，她聽不見球球的叫聲。

9.看到這一切怎么辦,？

提問：你能幫助球球嗎,？

10.奇怪的事發(fā)生了（播放音樂）怪獸悄悄地來到了球球的家，它把小小的球球緊緊地抱在它的懷里,，搖啊搖啊,，球球躺在黑暗的怪獸的懷里，四周到處都是黑黑的,，球球覺得很舒服,，閉上眼睛睡著了。這時候,，怪獸也閉上了眼睛,，黑暗從怪獸的肚子里一點點地出來了，回到了天上,，回到了地球的各個角落各個地方,，黑夜來到了，球球躺在床上舒舒服服地睡著了,，他覺得黑夜再也不那么可怕了,，怪獸也又變回了小小的小小的，看它,，正躺在球球的懷里也睡著了呢,！

師：小朋友，這個故事好聽嗎,？聽完這個故事,，你還覺得黑夜不好，你還不喜歡黑夜嗎,？（老師再來做個調(diào)查,，請依然只喜歡白天的站一邊，喜歡黑夜的站一邊,，既喜歡白天又喜歡黑夜的坐在座位上）并請剛剛喜歡黑夜的幼兒來說說喜歡夜晚的原因）小結(jié)：聽了這個故事我們知道,，我們需要白天也需要晚上，晚上有時是會讓人感覺害怕,，但其實黑夜里是沒有真正的怪獸的,，只是黑夜很神秘，人們會想像出有怪獸，我們不一定要把怪獸想地很可怕,，我們也可以把怪獸想象成,？

幼：可愛的、善良的怪獸等等,。

師：你們現(xiàn)在是自己一個人睡一間房還是因為害怕和爸爸媽媽一起睡的,？

提問：讓幼兒找一找讓自己不怕黑夜的好方法，并主動介紹給同伴,。

11.誒,！原來黑夜可以讓我們舒服地睡覺，白天才能開心地做自己想做的事,，相信我們小朋友都不怕黑夜了對嗎,？那是不是夜晚好，就不要白天了,？那也不行,！我們需要黑夜，也同樣離不開白天,。

活動延伸師：那除了人類需要白天和黑夜,，小動物們也有需要黑夜的，你知道哪些動物需要晚上活動的嗎,？（出示PPT）幼：貓頭鷹、貓等等總結(jié):原來,，人和動物都需要晚上,，我們也離不開夜晚，黑夜并不可怕,，相反,，夜晚還有許多美好的東西喔，比如美麗的夜景,，只有夜晚才讓景色變地更美,。

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