人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

秋季學期中班班級工作計劃一

悠閑的寒假生活結(jié)束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,，本學期根據(jù)幼兒的具體情況，結(jié)合保教計劃,，制訂了適合幼兒身心發(fā)展,，關(guān)注個性差異,，促進體育德美全面發(fā)展的教學計劃。

一,、情況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒29人，男孩8人,，女孩21人,。由于我班幼兒活動時常規(guī)較差，動手能力有所欠缺,，自理能力較弱,，需要老師特別關(guān)愛和照顧，還有個別幼兒安全意識較差,，要特別引導和關(guān)注,。

二、目標,。

1,、知識目標：學會所有聲母、韻母,，會讀,、會認、會寫,。

2,、能力目標：能大膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫,。會很好的正確書寫數(shù)字,。

3、情感目標：克服心理的障礙,，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,，激發(fā)幼兒學習語言的興趣，積極表達自己的觀點,，提高判斷推理能力,。

三、教學計劃,。

1,、 創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)筑語言學習的新舞臺,。

語言是人類最重要的交際工具,，語言的運用和發(fā)展都離不開一定的情境。幼兒時期,，是語言發(fā)展的最佳時期,。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說”的教學情境,，就是語言教學活動的關(guān)鍵。

2,、溝通心靈,，撩開語言學習的燦爛天空。

有句話說得好,，教育是一顆心撼動另一顆心的事業(yè),。在幼兒語言教學活動中，離不開循循善誘,，更要遵循“因材施教”的教學法則,，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對語言的運用能力。

3,、走向生活,，尋找語言學習的活水源頭。

語言,，源于生活,，源于實踐。語言是人們開展思維活動,、進行交流的工具,。人們學習各種知識,、技能,，積累各種精神財富都主要利用語言來完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活,，在天廣地闊的生活空間里,，尋找學習的活水源頭，就需要教師適時引導孩子的個性化語言的發(fā)展,，饒有興趣地去學習語言,，熱愛語言。

4,、興趣是孩子學習的原動力,。

我們應(yīng)嘗試通過豐富多彩的游戲活動，擴展幼兒的經(jīng)驗,，從而提供促進語言發(fā)展的條件,。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情,，邊玩邊說,，提高語言表達能力。

（1）音樂：

教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,，愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動，敢于表達自己的意愿,，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣,。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感,、理解和想象,，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象,。

（2）識字：

本學期會學習9~16課內(nèi)容,。每節(jié)課后做好復(fù)習鞏固，分階段地對孩子進行考察,，讓孩子在其過程中,，體驗到成功的快樂，近而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣,，并且能學以致用,。

以上就是本學期的教學計劃。在工作中我還存在很多不足,，我還要虛心向其他老師學習,，不斷提升自己各方面的能力，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做的更好。

秋季學期中班班級工作計劃二

一 ,、 班級情況分析：

本學期我班新增幼兒12人,，共計47人，女孩22名,，男孩25名,，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差,，社會交往技能差,。在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計劃：

二,、班務(wù)工作重點：

1、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2,、加強早操訓練,，增加活動器械，提高早操質(zhì)量,。

3,、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋。

4,、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民,。

5 、搞好十月“家長開放活動”

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設(shè)小 藥箱。

三,、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情況,，舊生入園。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。

3,、詳盡填寫班日志,，做好接送、吃藥,、尿褲,、安全事故的記錄。

4,、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會,，分析本周工作情況，調(diào)整,、改進工作方法及進程,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標,、周計劃、家教小知識等外,，還根據(jù)教學需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2,、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、醫(yī)院、理發(fā)店,、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤,。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設(shè)。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

五,、教育教學

（一）健康領(lǐng)域

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5,、練習投擲、滾球,、平衡等動作,。

（二）語言領(lǐng)域

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。

3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。

5,、學習《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學習英語的興趣。

（三）科學領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3,、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4,、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

（ 四）社會領(lǐng)域

1、 學習適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2、 愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、 能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制,。

4,、 引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演,。

2 ,、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂,。

5,、 學習漏印版畫、實物印畫,、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

6,、 鼓勵幼兒去感知線條的`變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

六,、家長工作

1,、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得,。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

3,、 對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪

4,、 定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流。

5,、 邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。

七、措施

1,、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學習,，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能,。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

3、根據(jù)班內(nèi)自身特點,，設(shè)置活動區(qū),，增添活動材料，組長家長動手制作學,、玩具,。

4、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動,。

5、設(shè)置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系,。

6,、每周做一次班內(nèi)情況分析,，調(diào)整,、改進工作方法，詳細填寫班務(wù)日志,。

秋季學期中班班級工作計劃三

一,、教師自身素質(zhì)提高

1、積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同事，熱愛集體,。

2,、對工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。

3,、愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

4,、按時參加區(qū)教研組培訓,，認真做好筆記，將所培訓的理論知識及時向園領(lǐng)導匯報,，并將最新的教育理念與同事們進行討論,。

5、做好本領(lǐng)域活動區(qū)的研究,，通過與組員每次的學習交流各自的建議,，拓寬眼界，互相學習幼兒園的閃光點,。

6,、認真研究在美術(shù)活動中存在的各種問題，積極收集有價值的研究案例,，及時撰寫

心得體會

二,、幼兒能力提高

1,、美術(shù)教育歷來被人們認為是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的重要載體,，因此 ， 在美術(shù)教學中,，我將不失時機地,、大膽地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，促使幼兒處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時,，人人是創(chuàng)造之人。

2,、了解孩子們對美術(shù)活動的興趣,，根據(jù)孩子們的個體差異，制定不同的活動目標,，讓他們在能力,、情緒和身心上得到滿足。在美術(shù)活動時用親切的語言和豐富的材料讓孩子自然而然地參與,、自然而然地投入到活動的情緒中去,，孩子是“我要做”，而不是“要我做”,。

三,、建立本園的繪畫特色，做好線描畫的研究,。

線描訓練是培養(yǎng)兒童造型能力,，表現(xiàn)能力以及形象思維能力的一種基本手段。首先應(yīng)該讓兒童進行線描畫練習,，然后再有意識地學會用線描去表現(xiàn)自己的思想和感受,，逐漸進入理性化創(chuàng)作，這樣循序漸進的訓練過程對以后的美術(shù)學習會打下一個良好的基礎(chǔ),。

我要以飽滿的熱情投入工作,，以積極的心態(tài)面對工作，我堅信,，只要我努力,，我一定可以出色地完成任務(wù)。

秋季學期中班班級工作計劃四

新學期我 又面臨著新的挑戰(zhàn),，擔任起了班主任的頭銜,。我一定會以最好的心態(tài)面對每一位幼兒，有計劃的擔任起作為一名班組長班主任的任務(wù)與責任,。

幼兒進入中班,，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較,，他們會更自主,，好奇心極強,，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會,。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒 人,。其中男生 人,，女生 人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活,，幼兒各方面能力都得到了很大提高,。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識,，樂意與人交談,，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成,，認識能力有所發(fā)展。

由于班里新增十多名新生,，規(guī)則意識較差,，自理能力較差，有待進一步的培養(yǎng),。個別幼兒早上來園還要哭鬧,，并且動手能力較差，社會交往技能差,。無論在教學組織還是在班級管理上都增加了一定的難度,。也在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點,，我班2位老師共同協(xié)商,，制訂如下計劃：

二,、本學期的工作重點：

4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么,？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童,，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此，教師要很好地把握這些特點,，進行有針對性的教育,。

1、 教育,、教學方面：

（1） 根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，制定主題，開展形式多樣的教學活動,。在教學活動中,，有目的、有計劃引導幼兒積極參與,、主動學習,，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的一年,，

（2）尊重、信任,、支持兒童,，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒活動的需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料,，扎實抓好班級的識字教學,。

（3）提供兒童為集體服務(wù)的機會,，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作,、照料自然角,、整理玩具等，認識為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強責任感。

（4）幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān),。活動時視線不遠離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能,。

2、 保育方面：

（1）保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境,。

（2）繼 續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們在原有水平上有所提高。

（3）每天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服,。

（4）加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的活動和生活自理能力現(xiàn)象,，有針對性的進行訓練,。

3、 家長工作方面:

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）運用家?；ヂ?lián)平臺,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗,。

（4）召開家長會，家長開放日,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活,、學習情況作詳細總結(jié),；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。

三,、班級特色教學：

我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形成本班的特色教學活動——魔法玩字,。

魔法玩字是一種讓幼兒在念兒歌及拼擺的過程中認識字的游戲,。 特別是在自由拼擺的環(huán)節(jié)中，在讓幼兒發(fā)揮想象力的同時,，鍛煉幼兒的動手能力,。

四、本學期具體目標及內(nèi)容：

1,、健康教育領(lǐng)域：

（1） 養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的自理能力,，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,，從心理上減少幼兒對他人幫助的依賴性，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價,，關(guān)注幼兒解決問題的主動意識,。

（2） 培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,，提高出勤率,。

（3） 加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳,、手腳著地爬,、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑,。有自我保護意識,。

2、科學教育領(lǐng)域：

（1） 喜歡觀察、促進幼兒通過自發(fā)的仔細的觀察去了解更多的知識,，鼓勵幼兒從中提出發(fā)現(xiàn)和問題,，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同

（2） 能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。

（3） 認識幾種常見的動植物,，愛護花草,、愛護動物。

（4） 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,，怎樣保護環(huán)境,，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為,。

3．語言教育領(lǐng)域：

（1） 培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述能力,，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動,，豐富幼兒的形容詞,。

（2） 在識字活動中請家長配合，在課后幫幼兒找出沒有掌握的內(nèi)容,，讓幼兒在老師復(fù)習的時候重點的學習這些內(nèi)容,，讓幼兒有目的的學習，減少對家長的依賴,，逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽課和學習的能力,。

4、藝術(shù)領(lǐng)域：

（1） 音樂方面對幼兒進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng),，從聽音練習開始如：學會看節(jié)奏譜，并逐步培養(yǎng)幼兒,，聽音,、辯音的能力。

（2） 美術(shù)活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦,，進行色彩練習,，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能,。本學期我班打算引導幼兒大膽嘗試用毛筆作畫,，欣賞各種藝術(shù)的美。

（3） 能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案,。

5．社會性教育領(lǐng)域：

（1） 充分發(fā)揮幼兒競爭意識強的特點,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

（2） 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，能專著的參加集體活動。

（3） 養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。

（4） 進行愛教育,。

（5） 學會分享,。

五、途徑與方法

1,、合理安排幼兒一日活動,，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié),。

2,、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時更換,。

3,、努力做好家長工作，主動與家長交流,，爭取家長的配合,。

4、拓展幼兒的知識經(jīng)驗,，幫助幼兒豐富游戲活動情節(jié),，深入發(fā)展游戲。

六,、每月安排：

九月份：九月初開展慶祝教師節(jié)的活動,，主要請家長與幼兒一起做親子玩具、賀卡等送給教師,。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻,，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規(guī)教育,。開展文明禮儀活動,。

十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達能力,，提升幼兒的愛國情感,。開展《重陽節(jié)》主題活動。 下旬開展環(huán)保教育主題活動,。

十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動,，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜，和小朋友進行制作蔬菜印章的主題游戲活動,，在這一活動中可邀請家長一起參與,，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的情況,，鍛煉幼兒的動手操作能力,。

十二月份：開展慶圣誕、元旦主題活動。讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂,。

一月份：開展《快樂的冬天》主題活動,，引導幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗,，知道冬天來了,，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽,。做好放寒假的總結(jié)工作,，加強期末常規(guī)和假期的安全教育。

秋季學期中班班級工作計劃五

一,、指導思想

安全工作,，是幼兒園的首要工作。是滿足兒童的成長的首要條件,。為了切實加強幼兒園安全工作,，牢固樹立“安全第一”的思想，強化全體教職工的政治責任意識和法制觀念,，同時結(jié)合幼兒園實際需求,，特制定本工作計劃。

二,、工作目標

認真學習貫徹執(zhí)行,，幼教中心的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)律，建立各種安全

規(guī)章制度

三,、工作措施

1.健全領(lǐng)導組織，確保工作到位,。定期進行安全檢查,，遇到問題及時上報和解決并定期檢查、分析幼兒園的事故隱患,，加強研究,，及時處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中,。

2.加強宣傳教育,，提高教職工和幼兒的安全意識。組織教職工認真學習上級有關(guān)安全工作文件和通報,。組織幼兒開展學習消防知識,、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識,，并利用家校路路通和園內(nèi)宣傳櫥窗,，開展安全、衛(wèi)生知識教育,；增強教職工和家長的安全防范意識和知識,。

3.規(guī)范工作，確保安全,。

（1）嚴格執(zhí)行園安全管理規(guī)程,，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程,，通過定期檢查督促,，反饋整改，分析小結(jié),，及時消除各種不安全因素,，并把制度的執(zhí)行情況的考評與每月教職工考核掛鉤。

（2）堅持安全設(shè)施及時維修,、專人負責,、責任到人的原則，堅持發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞及時報告制度,，安檢工作做到一月一次,，保證園舍設(shè)施完好，確保使用安全,。

（3）抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規(guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,，不準離開幼兒,，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅守崗位,，管好幼兒的進出,，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內(nèi),。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩亍?/p>

（4）抓好消防安全工作,，保持安全疏散通道暢通,，每月組織一次安全演練。

（5）充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生,，嚴把食品衛(wèi)生關(guān),。繼續(xù)嚴格執(zhí)行食品購置、驗收及保管制度,，做到專人負責,，責任到位,。做到采購索證手續(xù)齊全,，食品48小時留樣,，餐具,、食品加工用具消毒嚴格。

（6）繼續(xù)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，抓好各項保健常規(guī)工作,。做好各項記錄,、分析和評估,；嚴格按要求做好各種傳染病的預(yù)防工作,，宣傳教育、預(yù)防措施到位,。同時,，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結(jié)合,，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展,。

秋季學期中班班級工作計劃六

本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,，把保育工作做得更科學，更具體,，使每個幼兒都有進步,，在教學上,，認真抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量,，讓幼兒在“玩中學”,，提高幼兒的學習興趣，并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。

一、班級情況分析,。

本學期共有幼兒45名,，男25名，女20名,，經(jīng)過中班上學期的學習與生活,，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習慣，都有一定的獨立能力和自我服務(wù)能力,，能主動表達自己的意愿,，樂于參加教學活動，對英語,、繪畫有很大興趣,，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨立完成,，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等,。

通過上個學期總結(jié)，我班還存在問題：

1,、安全情況存在隱患,，所以這學期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點,，時刻給自己敲警鐘,；

2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足,，根據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動,。

二,、班級管理。

幼兒園工作是很嚴謹?shù)?，不允許我們有一點點的差錯,。因此，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求,，認真?zhèn)湔n上課,，精心制作教具,，把每一節(jié)課當公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學,、社會常識,，更好的促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時,、隨機開展班級會議,，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃,，同時做好家長工作,，密切家園聯(lián)系，促進家園合作,，使家長稱心,、放心、開心,。只有我們團結(jié)一條心做個有心人,，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。

三,、教育教學活動,。

認真學習《綱要》，結(jié)合園務(wù)計劃,，努力提高保教水平,，本學期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法,，保證幼兒的安全,，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學活動中去,，保證每節(jié)課質(zhì)量,，從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語,，我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求,，英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強,，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己,，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習慣,，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高,，并把英語課“玩中學，學中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學活動中去,。

四,、活動區(qū)創(chuàng)設(shè),。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致,。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足，覺得本班墻面設(shè)計比較出色,、有特點,，但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用,，而且沒有利用廢舊物品,，我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的不足，主要以廢舊物品為主,，把廢舊物品利用起來,，然后深挖掘，要與日常生活教育教學相互聯(lián)系起來,。

五,、安全教育。

安全是幼兒園的第一生命線,，新的.學期新的開始,，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示,，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學會了一樣新的知識,，時時提醒自己和他們注意安全,。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚,，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序,，有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢,，對銳器及不安全的物品及時沒收,，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒,，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,，定期對教玩具清洗消毒，細心觀察幼兒的精神狀態(tài),，嚴格管理物品,，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時刻做到“以人為本,，安全第一”,，把幼兒的安全放到首位,，保證幼兒健康成長。

六,、家園聯(lián)系,。

家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學期我們將應(yīng)用定期,、隨機家訪,，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況,，讓老師了解幼兒在家情況,，雙方交流思想，征求建議,，每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流,。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄,，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作,，并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言,，說出自己的教育心得,，使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學,，宣傳我園的教育改革和先進教育模式,，同與家長的教育思想保持共識。

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