總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一

1,、學(xué)生觀察生活,、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到提高。

數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。從下面的例子就可以看出學(xué)生的變化。李卓賢家最近買了一臺(tái)電腦,，學(xué)生都很羨慕,，但買電腦不上網(wǎng)，就失去了它的價(jià)值,，于是他們到電信局去調(diào)查,，結(jié)果有兩種上網(wǎng)收費(fèi)方式：一種是每月無(wú)論上網(wǎng)時(shí)間多長(zhǎng)均為65元;另一種是計(jì)時(shí)式，每小時(shí)3元,，那么采用哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢?同學(xué)回來(lái)把兩種收費(fèi)整理成兩種收費(fèi)y元與x小時(shí)的函數(shù)：y=(0

2,、學(xué)生的交往能力得到很大發(fā)展。

開(kāi)展課外活動(dòng)的初期,，學(xué)生沒(méi)有合作意識(shí),，缺乏與人交往的技能,，因此一下子自己失去了活動(dòng)目標(biāo)，隨著實(shí)踐的深入,，以及對(duì)學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)及實(shí)踐技能的訓(xùn)練,，學(xué)生遇到問(wèn)題能夠主動(dòng)找同學(xué)、老師,、家長(zhǎng)和他人幫助的人數(shù)越來(lái)越多,。在活動(dòng)中交往的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，在交往中懂得了溝通與包容,，尊重與信任,，懂得了創(chuàng)造與分享。因此他們能正確對(duì)待困難,，體諒他人,，他們這種在課堂教學(xué)中學(xué)不到的交往能力，必將影響他們的一生,。

下面是初二(1)(有52人)的一次調(diào)查表,，從中可以看出學(xué)生交往能力的提高。

給你項(xiàng)新任務(wù)愿意接受的人 46

遇到困難能請(qǐng)到他人幫助的人 25

能與父母溝通的人 50

別人有困難愿意幫助的人 39

3,、學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘,。

通過(guò)一年多的實(shí)踐觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)開(kāi)展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)實(shí)踐有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，能夠從多種角度思考問(wèn)題，敢于提出自己獨(dú)特見(jiàn)解,、想法,，敢于向?qū)W生、老師爭(zhēng)辯發(fā)表意見(jiàn)的情況,，學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘,、培養(yǎng)。

4,、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣明顯加濃,，成績(jī)上升。

由于活動(dòng)課開(kāi)展,，使學(xué)生知道生活隨處有數(shù)學(xué)現(xiàn)象,，使數(shù)學(xué)親近了學(xué)生,，他們不再感到數(shù)學(xué)枯燥乏味了,，對(duì)數(shù)學(xué)有感情了，成績(jī)也隨之提高了,。

初中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇二

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》總體目標(biāo)中指出：初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),，去解決日常生活中和其它學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí);增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。思維開(kāi)發(fā)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到非常重要的作用;通過(guò)數(shù)學(xué)中的一些問(wèn)題進(jìn)而開(kāi)展有關(guān)思維開(kāi)發(fā)的興趣小組活動(dòng),，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)理解能力,、應(yīng)用能力以及綜合思維能力都起到很好的幫助。我校特成立以“思維開(kāi)發(fā)”為主題的數(shù)學(xué)興趣小組,，采用科學(xué)有效的教學(xué)途徑,、方法和手段，培養(yǎng)和促進(jìn)小學(xué)生良好思維品質(zhì)的形成和發(fā)展,，提高學(xué)生分析數(shù)學(xué)問(wèn)題和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力,，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。對(duì)本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)的情況和一些經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)作簡(jiǎn)要總結(jié),。

一、“思維開(kāi)發(fā)”活動(dòng)的依據(jù)

1,、多元智能學(xué)說(shuō)：每個(gè)人的智能是多元的,，各種智能只是領(lǐng)域的不同，而沒(méi)有優(yōu)劣之分,，輕重之別,，也沒(méi)有好壞之差。個(gè)體間的智能差異是多元智力之間不同的組合而導(dǎo)致的,，每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛能,。

2、小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律：小學(xué)時(shí)期是學(xué)生思維發(fā)展從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的關(guān)鍵期,，因此我們應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地發(fā)展他們的思維,，使他們思維中的具體形象思維成分逐漸減少，抽象邏輯思維成分日趨增多,，不斷提高他們思維品質(zhì)的發(fā)展水平,。

3、小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)：蘇格拉底認(rèn)為：如果被問(wèn)者不斷思考“好”的問(wèn)題,，就可以被教師引導(dǎo)著自己發(fā)現(xiàn)真理,。愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。隨著小學(xué)生觀察力,、記憶力,、想象力的發(fā)展，凡事總愛(ài)問(wèn)幾個(gè)為什么?！皢?wèn)”是開(kāi)路先鋒,，“問(wèn)”是深耕之犁。學(xué)生能提出問(wèn)題,，就是思維涌動(dòng),、活躍的表現(xiàn)，這時(shí)就需要我們?nèi)ゴ蛟鞂W(xué)生思維睿智的大腦,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維的敏捷性,、深刻性、獨(dú)特性和批判性,，培養(yǎng)他們思維的廣度和深度,，靈度和速度，獨(dú)特角度和創(chuàng)新度,。

二,、活動(dòng)開(kāi)展的原則

1、因材施教,、循序漸進(jìn)原則

思維品質(zhì)的培養(yǎng)要與教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)及課內(nèi)外的練習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。要由易到難，由淺入深,，難易相當(dāng),，逐步遞進(jìn)，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些條件的變式以及答案不唯一的開(kāi)放性練習(xí),，激活學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。

2,、個(gè)性化原則

個(gè)性的不同,，思維背景就不同;角度不同，發(fā)現(xiàn)事物的層面就不同,，對(duì)問(wèn)題的理解與解決的方案也就不同,。發(fā)展學(xué)生個(gè)性就是從根本上開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維品質(zhì)。

3,、激勵(lì)性原則

教師要平等地對(duì)待孩子,，在課堂上努力為每一位孩子提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，要承認(rèn)差異,，善于看到不同層次孩子所取得的成績(jī),，通過(guò)鼓勵(lì)，賞識(shí)孩子的思維行為,，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅和自身的價(jià)值,，點(diǎn)燃孩子思維進(jìn)取的火花,。

三、活動(dòng)開(kāi)展的方法

(1)科學(xué)進(jìn)行口算訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、敏捷性,。

(2)“靈活練習(xí)”,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、深刻性,。

(3)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，培養(yǎng)思維的靈活性、創(chuàng)造性,。

(4)激發(fā)求知欲望,，引發(fā)積極思維，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、廣闊性,。

(5)加強(qiáng)動(dòng)手操作培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性、深刻性,。

(6)引導(dǎo)聯(lián)想,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、創(chuàng)造性,。

(7)提供聯(lián)想的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)思維的敏捷性、靈活性,。

本學(xué)期的“思維開(kāi)發(fā)”興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的有序,、順利，同學(xué)們樂(lè)于參與,、主動(dòng)參與,，取得了較好的效果。但是這過(guò)程中還是會(huì)存在一些不理想和局限性,，對(duì)于還不到位的地方,，我們也將與其他教師交流、借鑒好的方法來(lái)彌補(bǔ)不足,，爭(zhēng)取興趣小組活動(dòng)質(zhì)量可以更上一層樓,。

初中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇三

籃球賽終于成功落下帷幕了，從總體上來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)是比較成功的,。我們目的是進(jìn)行文明道德風(fēng)尚教育,，推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，提高各個(gè)大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，豐富業(yè)余生活的理念,。舉辦了此次籃球賽。

比賽結(jié)果：男隊(duì)：女隊(duì)：精神文明獎(jiǎng)：道德風(fēng)尚獎(jiǎng)：我部對(duì)此次的活動(dòng)總結(jié)如下：首先，比賽的前期工作我們做得很充分,。從對(duì)各專業(yè)體育委員的通知到安排裁判人手,，從給裁判開(kāi)會(huì)統(tǒng)一場(chǎng)上規(guī)則到安排比賽進(jìn)程，我們都做得有條不紊,。但在賽程方面,，我們遇到了很大的困難。由于長(zhǎng)期的雨水天氣,，我們的比賽又只能安排在中午進(jìn)行,，所以導(dǎo)致有的比賽不得不推遲進(jìn)行。于是,，我們針對(duì)這些特殊情況,，及時(shí)對(duì)賽程做出了調(diào)整，并最終保證所有比賽都能順利進(jìn)行,。當(dāng)然,，這也離不開(kāi)各班體育委員的支持及裁判們的辛勤工作。還有運(yùn)動(dòng)員的理解,。

其次,，這次比賽我們的人員安排較為合理，規(guī)則通知比較明確,。在籃球賽比賽開(kāi)始之前我們就召集各個(gè)體育委員和各隊(duì)的領(lǐng)隊(duì),，裁判員開(kāi)會(huì)。重申了賽場(chǎng)規(guī)則,。而且我們有些重要的比賽還邀請(qǐng)了學(xué)院里的老師當(dāng)裁判員,，提高了公平，公正性,。在比賽過(guò)程中,，裁判們能靈活而及時(shí)地控制比賽氣氛。雖然此次活動(dòng)主要目的是豐富同學(xué)們的校園生活,。但是,，今年專業(yè)的參賽隊(duì)對(duì)此次比賽的重視程度及比賽進(jìn)行時(shí)的激烈程度卻令我們始料未及。于是,，在進(jìn)行了幾場(chǎng)比賽,，我們體育部緊急召集裁判員決定再次嚴(yán)肅比賽紀(jì)律，加大裁判執(zhí)法力度,，嚴(yán)格控制場(chǎng)上的“火藥味”,。因此，在接下來(lái)的比賽中,，場(chǎng)上緊張的氣氛逐漸被各隊(duì)同學(xué)們的加油吶喊聲所淹沒(méi),。

第三,，本次比賽體育部干事以及生活部的干事都能及時(shí)到場(chǎng)布置好比賽場(chǎng)地。如三四節(jié)沒(méi)課的同學(xué)就拿著拖把到場(chǎng)把積水托干,。為運(yùn)動(dòng)員提供最好的比賽環(huán)境,。比賽中，他們認(rèn)真做好比賽記錄,，而且隨身攜帶相關(guān)藥物,，及時(shí)為受傷的運(yùn)動(dòng)員做療傷護(hù)理。比賽結(jié)束后,，體育部的成員能及時(shí)把比賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)出來(lái),，并寫到賽事進(jìn)程公布欄上,，讓全院的同學(xué)及時(shí)了解比賽進(jìn)程與結(jié)果,。增加了比賽成績(jī)的透明度?？傊械谋荣惤M織者和基層工作者的工作積極性都很高漲,，保證了此次籃球賽的圓滿結(jié)束。但是,，活動(dòng)中依舊存在一些問(wèn)題：

一,、由于裁判判罰尺度不一，比賽中難免出現(xiàn)失誤,，造成個(gè)別球員對(duì)裁判的不滿,。在比賽過(guò)程中還出現(xiàn)了球員對(duì)裁判發(fā)生了小小的摩擦。由于比賽競(jìng)爭(zhēng)較為激烈,，隊(duì)員與隊(duì)員之間難免有摩擦,，進(jìn)入復(fù)賽尤為如此。特別是女隊(duì)的隊(duì)員,。由于對(duì)籃球賽第規(guī)則不是很熟悉,，經(jīng)常發(fā)生為球發(fā)生小爭(zhēng)執(zhí)。

二,、總體來(lái)說(shuō),，賽程托得太長(zhǎng)，雖然大部分不是人為因素造成的,?？墒沁€是影響了同學(xué)們的休息和學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)此,，我們體育部要吸取教訓(xùn),。爭(zhēng)取以后的活動(dòng)按原計(jì)劃依時(shí)進(jìn)行。面對(duì)這次活動(dòng),，在好的方面要加強(qiáng),，對(duì)不足之處,，我們應(yīng)該加以改進(jìn)，爭(zhēng)取在今后的活動(dòng)中努力把活動(dòng)越辦越好;

1,。在組織今后的活動(dòng)中,，我們應(yīng)該把宣傳工作做好，要考慮到班級(jí)人數(shù)特別少的班,，讓他們加入別的班級(jí)組隊(duì)也參加比賽,。爭(zhēng)取杜絕像這次03級(jí)個(gè)別班級(jí)不參與活動(dòng)的情況,。讓更多的同學(xué)參與到其中,，增加活動(dòng)的氣氛。

2,。在今后活動(dòng)開(kāi)展前,，我們要對(duì)同學(xué)在比賽過(guò)程中的行為做出嚴(yán)格的規(guī)定,，本著友誼第一，比賽第二的原則,，不允許有違反道德的行為出現(xiàn),，如有發(fā)生要嚴(yán)肅處理。

3,。面對(duì)新干事對(duì)活動(dòng)的不熟悉,，在今后各項(xiàng)活動(dòng)中，一開(kāi)始都由老生帶著他們,，對(duì)工作熟悉后,，再放手讓他們自己干。多多培養(yǎng)這方面活動(dòng)的組織者,。

本次活動(dòng)總體下來(lái),，效果還是不錯(cuò)的，達(dá)到了預(yù)先的目的,。在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí),，各個(gè)專業(yè)，班級(jí)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神有了很好的體現(xiàn),。通過(guò)活動(dòng)讓各個(gè)年級(jí)的同學(xué)有了交流,。希望同學(xué)能將在比賽過(guò)程中的拼搏精神延續(xù)的接下去的學(xué)習(xí)，工作和生活中,。

最后,，我們還要感謝經(jīng)管學(xué)院老師們的指導(dǎo)及學(xué)工室老師們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的支持。正是因?yàn)槟銈兊闹笇?dǎo)和支持,，加之我們的共同努力,，球場(chǎng)上才會(huì)有如此多的笑臉在綻放，才會(huì)有鑼鼓聲聲響的吶喊加油,。希望老師們繼續(xù)支持我們,，我們也一定會(huì)盡自己的全力,，把以后的活動(dòng)做得更好，把體育的快樂(lè)送到每一位同學(xué)手中的!

初中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇四

近期園長(zhǎng)在群共享里發(fā)了幾篇關(guān)于集體教學(xué)的文章,，我下載下來(lái)認(rèn)真閱讀,、分析，發(fā)現(xiàn)文章中的很多好的指導(dǎo)思想和做法與我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不謀而合,，也有幾點(diǎn)需要在以后的集體教學(xué)中應(yīng)該改進(jìn)的地方,，現(xiàn)總結(jié)分析如下：

(一)集體教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題

1、目標(biāo)設(shè)定的合理性,、明確性：當(dāng)然,，我們?cè)谥贫ㄒ还?jié)課的目標(biāo)時(shí)，一定要充分考慮孩子年齡段經(jīng)驗(yàn),、分析不同年齡段幼兒的心理需求,。記得，學(xué)期初的時(shí)候,，我就本學(xué)期的美術(shù),、手工教學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和了解,。我翻閱了部分學(xué)習(xí)資料,，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了上海等地的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最后制定了本學(xué)期的美術(shù),、手工相結(jié)合的教學(xué)目標(biāo),，然后又細(xì)化到每月、每周,、每星期,、每一天，在基本的圖形變變變的基礎(chǔ)上拓展了情境組合,，我覺(jué)得效果很好,。成績(jī)的取得，得益于教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,，具有合理性,、明確性。

2,、教學(xué)材料的合理投放與教具的有效使用：在我們園現(xiàn)狀是區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)相互滲透,，利用這一條件，我們?cè)诩w教學(xué)中一定要認(rèn)真分析教材,，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)課前制作精美的教育,，讓幼兒在感官上激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。手工課上,，一定要注意材料的投放層次性,、多樣性,。當(dāng)今的幼兒接受新生事物比較多，要求相對(duì)也比較高,，他們注重個(gè)性的發(fā)展,，我們?cè)谶M(jìn)行手工教學(xué)的時(shí)候一定要突出個(gè)性化。例如：我在班級(jí)上過(guò)一堂手工課《廢舊廣告紙,、水粉拓印畫：秋天的樹(shù)林》,，這節(jié)課是我根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行改編和滲透的，根據(jù)班級(jí)孩子的實(shí)際情況,，投放一些廢舊廣告紙,，供孩子們獨(dú)立剪貼秋天樹(shù)林的樹(shù)木，要求剪貼出自己喜歡的樹(shù)的基本形態(tài);然后再投放水粉顏料和棉棒,，要求孩子們進(jìn)行背景添畫,。這節(jié)課我沒(méi)有出示范畫，我只是和孩子們說(shuō)了一些基本的要求,，在材料的投放上我特別注意了層次性和個(gè)性化,，20多分鐘，孩子們的作品出爐了,，那真是“各具特色”,，非常的本真，非常的漂亮,。

3,、語(yǔ)言組織的有效性和語(yǔ)言表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)性：所謂語(yǔ)言組織的有效性，就是要求我們教師切忌“廢話”,，要求話語(yǔ)“有的放矢”,，針對(duì)性強(qiáng)，哪一句話為哪個(gè)問(wèn)題服務(wù)一定要把握好,。語(yǔ)言組織要注意幼兒的接受能力,，要求簡(jiǎn)潔、明了,，幼兒能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了解;作為語(yǔ)言表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)性就是一定要使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，選用兒化語(yǔ)言，易于幼兒理解,。幼兒教師在集體教學(xué)活動(dòng)中,，語(yǔ)言的表達(dá)一定要行云流水，語(yǔ)言的表達(dá)要與幼兒充分互動(dòng),。

4,、專業(yè)知識(shí)技能的提高：其實(shí)，上好一堂集體教學(xué)活動(dòng)真不是一件容易的事情,，說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)難,。我們上好課，需要我們老師必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能,，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，還要進(jìn)行轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化成“內(nèi)部能量”,，有效地運(yùn)用的集體教學(xué)活動(dòng)中,。從我自己的角度來(lái)說(shuō)，我空閑的時(shí)候喜歡看書,、學(xué)習(xí),，今年暑假我去過(guò)一次濟(jì)南，在游玩的時(shí)候拜訪過(guò)一家私立的幼兒園,，從那里我學(xué)習(xí)到了一些較先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，是針對(duì)管理孩子的，我進(jìn)行記錄和分析,，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況就運(yùn)用到班級(jí)管理中來(lái)了,，效果還是很好的。這真是“學(xué)習(xí)需要分析,、總結(jié),、內(nèi)化、運(yùn)用”,。

5,、集體教學(xué)活動(dòng)的課堂掌控能力：很好的教學(xué)課堂掌控能力不是短時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W習(xí)和掌握的,，他需要我們教師多方面知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)材料、授課方法等都是需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)的,。好的方法就是多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思每一節(jié)集體教學(xué)活動(dòng),，找出優(yōu)點(diǎn)和不足,，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。

6,、集體教學(xué)活動(dòng)中環(huán)節(jié)的遞進(jìn)和滲透：教學(xué)計(jì)劃中一定要考慮到環(huán)節(jié)間的遞進(jìn)和滲透,，也就是環(huán)環(huán)相扣，讓整個(gè)的教學(xué)內(nèi)容緊湊,、合理,。

7,、集體教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新性：在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中，有的時(shí)候教學(xué)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)都很好,，可是授課效果卻不盡人意，究其原因就是因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)方法沒(méi)有適時(shí)的創(chuàng)新,，也就是教學(xué)方法孩子不喜歡,。孩子喜歡的事情，他們都會(huì)愿意去做,。換句話說(shuō)就是“興趣是最好的老師”,。今年的教學(xué)活動(dòng)，我覺(jué)得比較成功的就是情境教學(xué)法的運(yùn)用,，其實(shí)在我理解的情境教學(xué)法不是一味的教具,、情境繁多，應(yīng)該是教學(xué)內(nèi)容的情境描述和再現(xiàn),，再加入適當(dāng)?shù)慕叹?，效果?huì)很好。例如：今年我們班的美術(shù)教學(xué),，我今年出示的范畫很少,，大多時(shí)間我會(huì)給幼兒提供一個(gè)喜歡的故事情境，將情境中涉及的事物進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫教學(xué),，然后要求孩子們根據(jù)自己的意愿通過(guò)各種方法(手工,、繪畫等)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行表征，孩子的思維得以很大程度的拓展,，想象力和創(chuàng)新能力得到很大提高,。

(二)針對(duì)自己集體教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該注意的地方：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到,，在以后的日子里要多學(xué)習(xí),，不論是理論聯(lián)系實(shí)踐，還是知識(shí)的內(nèi)化都可以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也可以現(xiàn)場(chǎng)觀摩,，還可以走出去到別的園學(xué)習(xí),。總之,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、認(rèn)真分析、認(rèn)真總結(jié),、認(rèn)真內(nèi)化是我的目標(biāo),。

2、態(tài)度的端正：其實(shí)，凡事成功與否態(tài)度是根本,，有了端正的態(tài)度就會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力,，反之，一切無(wú)從談起,。

3,、創(chuàng)新教學(xué)法的進(jìn)一步拓展：要求繼續(xù)學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，接收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，多閱讀關(guān)于幼兒心理教育的文章,，能從實(shí)際現(xiàn)狀中理出“一根線”，明確目標(biāo),，進(jìn)一步豐富,、提升自己。

4,、轉(zhuǎn)變觀念：“把孩子當(dāng)自己,，把自己當(dāng)孩子?！闭嬲┫律碜恿私夂⒆?。

初中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇五

20xx年11月23日由環(huán)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部主辦的“翰墨書香”書法大賽圓滿舉行。此次活動(dòng)的舉辦除了我院社團(tuán)部積極工作外,，也少不了院學(xué)工組 老師的支持,，以及團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)與其他各部門的幫助，可以說(shuō),，團(tuán)結(jié)的集體造就了圓滿的活動(dòng)?，F(xiàn)在就本次活動(dòng)的準(zhǔn)備、舉辦過(guò)程,、結(jié)果,、經(jīng)驗(yàn)等做一下總結(jié)：

一、活動(dòng)名稱 環(huán)化學(xué)院“翰墨書香”書法大賽

二,、活動(dòng)目的：

繼 承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國(guó)粹文化藝術(shù),，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng),，為書法愛(ài)好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，促進(jìn)書法愛(ài)好者之間的交流,，培養(yǎng)同學(xué)們各方面的素 質(zhì),，為同學(xué)們活動(dòng)增添生氣，豐富校園文化生活,，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,，充分展現(xiàn)中國(guó)書法藝術(shù)魄力，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,，鼓勵(lì)同學(xué)們 將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái)，我院特舉辦本次書法大賽,，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺(tái),。

三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

20xx年11月23日晚7：00,，機(jī)電樓d127

四,、活動(dòng)宣傳

本 次競(jìng)賽旨在弘揚(yáng)民族文化，繁榮文化藝術(shù),，為書法愛(ài)好者提供相互切磋,，交流的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)書法藝術(shù)的魅力,，為廣大學(xué)生搭建寬闊的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)而舉辦的.對(duì)激 發(fā)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)他們藝術(shù)修養(yǎng)、書寫能力及其文化素質(zhì),，使其能更好地傳承傳統(tǒng)文化,，最重要的是通過(guò)實(shí)際參賽，使我院學(xué)生書法學(xué)習(xí)水平得 到鍛煉和提高.

五,、前期準(zhǔn)備

1,、活動(dòng)前一周，通知各班班長(zhǎng)大一每班交5份作品以上,，軟筆硬筆皆可,，大二每班三份作品以上，大三有興趣者參加,。作品收集后,，由書法協(xié)會(huì)刪選整理，其中硬筆15份,，軟筆11份,。

2、準(zhǔn)備大賽所需物品,，條幅,，音箱，水,，紙筆,，證書，托盤,，席位牌等,。

3,、邀請(qǐng)嘉賓，有胡華愛(ài)書記,，路漫書法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),，藝社老師，廖老師,，團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán),，校評(píng)議小組。

4,、邀請(qǐng)主持人,，紀(jì)檢部點(diǎn)到，女生部出禮儀,。

六,、活動(dòng)過(guò)程

1、軟筆：評(píng)委對(duì)11副作品進(jìn)行打分,，大眾評(píng)審進(jìn)行評(píng)選,。

2、藝社老師樂(lè)器演奏,，同時(shí)胡書記和路漫協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)書法,。

3、主持人與觀眾互動(dòng),，提問(wèn)3個(gè)問(wèn)題并送出獎(jiǎng)品,。

4、硬筆：同軟筆,。

5,、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，抽出兩份神秘大獎(jiǎng)送給觀眾,。

6,、胡書記做總結(jié)發(fā)言。

本次書法堅(jiān)持公平原則,，始終以客觀公正的態(tài)度面對(duì)評(píng)選作品,，在評(píng)委小組全體成員的團(tuán)結(jié)合作下，活動(dòng)取得了巨大的成功,。按組進(jìn)行評(píng)選,，每一項(xiàng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,。

七、活動(dòng)中值得肯定的方面

1,、此次書法大賽我們以弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造院文化氛圍作為我們的目的，充分的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)的中國(guó)文化,，突現(xiàn)我們的傳統(tǒng)文化的魅力,。

2、在本次活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了各部門之間的協(xié)作關(guān)系使我們的活動(dòng)能夠圓滿的舉行,，在合作中我們加強(qiáng)了與其他部門之間的溝通,，同時(shí)也使我們的部員增加了與其他部門成員之間的交流。

3,、在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)我們對(duì)回收的作品進(jìn)行了展示,，在一定程度上起到了比較好的現(xiàn)場(chǎng)宣傳效果。

八,、活動(dòng)中的不足

1,、在活動(dòng)中由于我們與老師及其他部門的溝通不夠及時(shí)導(dǎo)致我們的活動(dòng)一推再推，并沒(méi)有按照我們的預(yù)期時(shí)間舉辦,，使大多數(shù)同學(xué)對(duì)我們的活動(dòng)失去了信心對(duì)我們活動(dòng)的開(kāi)展工作起到了一定的阻礙,，這是我們的活動(dòng)中的比較大的不足。

2,、在活動(dòng)的預(yù)算使用中,，我們?cè)谛麄魃系念A(yù)算明顯不足，這也是我們?cè)诒敬位顒?dòng)中的對(duì)外宣傳效果不理想的一個(gè)主要原因,。此外,，我們本次活動(dòng)也沒(méi)有為選手提供紙等用品，很多希望參加的同學(xué)不能參加到活動(dòng)中來(lái),，這也是我們?cè)诮窈笠⒁獾摹?/p>

九,、總結(jié)

這 次書法比賽雖然規(guī)模小，卻含義深遠(yuǎn),，反響良好,，充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛(ài).這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生各方面的積極性，是一次技能操作展現(xiàn)的大好機(jī) 會(huì),，讓同學(xué)們?cè)谡宫F(xiàn)自己好的一面的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足,，可在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，目標(biāo)更加明確.通過(guò)書法比賽,，組織者取得巨大收獲的同時(shí),，也找 到了不足，為今后的書法學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn),，我們要不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足,，以利與我們今后的活動(dòng)組織與參與,。

初中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇六

20xx年,，xx村的文化體育工作在不懈努力下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、配合x(chóng)x黨委,、政府開(kāi)展好宣傳培訓(xùn)工作

20xx年,，xx村堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的xx大精神,，做好宣傳欄的監(jiān)督,、檢查、評(píng)比,、考核工作,，督促站所制作了科普宣傳欄，內(nèi)容涉及森林防火,、健康生活常識(shí),、體育鍛煉知識(shí)、醫(yī)療互助,、婦女兒童權(quán)益保護(hù),、依法誠(chéng)信納稅、果樹(shù)栽培技術(shù)等各方面,，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二、抓好群體性文化體育活動(dòng)

在村領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下,，村委會(huì),、村民小組，指導(dǎo)幫助建立各種文體活動(dòng)室,，促進(jìn)農(nóng)村文體事業(yè)的全面發(fā)展,。

1、組織村藝術(shù)團(tuán),、合唱團(tuán)舉行春節(jié)歌舞聯(lián)歡演出,、文藝匯演等，共計(jì)演出各類節(jié)目50余個(gè),，觀眾達(dá)150人次,。

2、配合村保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組出“保先”圖片展板,。

3,、協(xié)助村民政所制作“雙擁”宣傳展板期，制作圖片余幅,。

三,、發(fā)展民間文體事業(yè),，抓好“全民健身”活動(dòng)開(kāi)展

村內(nèi)班子成員利用節(jié)假日時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，既豐富了周邊廣大人民群眾的文體生活,，又為自身隊(duì)伍創(chuàng)收增效益,，逐步壯大實(shí)力,，逐漸成為一支開(kāi)展“全民健身”運(yùn)動(dòng)的主力軍,。結(jié)合文化戶摸底排查、文化產(chǎn)業(yè)調(diào)查的工作要求,，為各支隊(duì)伍建立檔案,，進(jìn)一步摸清各隊(duì)實(shí)力，建立文體活動(dòng)人才庫(kù),，為今后協(xié)調(diào)各隊(duì)共同發(fā)展打好基礎(chǔ),。

xx村黨支部20xx年12月5日

初中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇七

按照縣人大會(huì)工作安排要求，鎮(zhèn)人大主席團(tuán)決定組織全鎮(zhèn)人大代表開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)(即提出一條合理化建議,、批評(píng),、意見(jiàn);聯(lián)系一戶居民，為其辦一件實(shí)事;參加一次代表小組集體活動(dòng);走訪一次選民,，聽(tīng)取選民呼聲;寫一份內(nèi)容詳實(shí)的民情調(diào)查報(bào)告;幫助帶動(dòng)一戶居民群眾脫貧致富),。在活動(dòng)中，代表們深入基層,，深入實(shí)際,，走進(jìn)企業(yè)，走進(jìn)居民家中,，宣傳憲法,、法律法規(guī)，傾聽(tīng)群眾的呼聲,，收集群眾的建議和要求,，代表們認(rèn)真履行職責(zé)，發(fā)揮作用,，活動(dòng)取得了可喜的成績(jī),。我們的具體做法是：

一、制定方案,，規(guī)范活動(dòng)范圍與內(nèi)容

縣人大“六個(gè)一”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)后,，鎮(zhèn)人大及時(shí)召開(kāi)會(huì)議貫徹落實(shí)縣“六個(gè)一”動(dòng)員會(huì)精神。召開(kāi)人大主席團(tuán)會(huì)議,，傳達(dá)學(xué)習(xí)縣人大會(huì)議精神,，研究我鎮(zhèn)人大代表開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)方案，成立了以人大主席為組長(zhǎng)的“六個(gè)一”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了切實(shí)可行的“六個(gè)一”活動(dòng)方案,，安排部署開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng),，動(dòng)員全鎮(zhèn)人大代表積極投身到活動(dòng)之中。

二,、細(xì)化內(nèi)容,，扎實(shí)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容是落實(shí)“六個(gè)一”活動(dòng)的形式，為了使活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng),，不流于形式,，我們按照工作方案制定了活動(dòng)的

具體內(nèi)容，提出了全年每月活動(dòng)的重點(diǎn),。四月份培訓(xùn)代表,。五月份開(kāi)展“人大知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”。六月份聯(lián)系選民,、設(shè)立代表接待日,，要求代表普遍聯(lián)系選民在選區(qū)內(nèi)設(shè)立代表接待日，了解人民群眾最關(guān)心,、最直接,、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題、傾聽(tīng)他們的呼聲,。七月份組織代表開(kāi)展行業(yè)評(píng)議活動(dòng),。八月份組織代表到蟻蜂參加縣人大組織的異地視察活動(dòng)，并反映一條社情民意,，提出一件合理化建議,，有條件的可撰寫一篇調(diào)查報(bào)告。九月份組織代表切實(shí)為人民群眾辦好一件實(shí)事,，如：扶貧濟(jì)困,，助老濟(jì)殘，化解矛盾等,，做人民群眾的貼心人,。十月份組織代表開(kāi)展專題調(diào)研活動(dòng)。十一月份各代表小組認(rèn)真總結(jié)全年工作,。

三,、多種形式，靈活開(kāi)展活動(dòng)

1,、普遍培訓(xùn)代表

為了加強(qiáng)代表的履職能力,，我們對(duì)縣、鎮(zhèn)兩級(jí)代表進(jìn)行普遍培訓(xùn),，對(duì)新代表進(jìn)行了情況報(bào)告專題培訓(xùn),。由人大主席尤冬梅同志講解了《組織法》、副主席張新寬同志講解了《代表法》。

2,、組織了人大知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

五月三十一日前,，我們利用十天的時(shí)間在代表中開(kāi)展了人大知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在選題上我們兼顧了法律知識(shí),、人大基礎(chǔ)知識(shí)和“六個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容,，讓代表既學(xué)習(xí)法律知識(shí)又了解“六個(gè)一”活動(dòng)的內(nèi)容。在51名代表中,，參加競(jìng)賽的代表47名,，占代表總數(shù)90%。在參賽的人大代表中,，代表平均得分都在80分以上,，有22名代表得分都在90分以上，這體現(xiàn)了代表學(xué)習(xí)法律知識(shí)的效果,。

四、采取措施,，有效開(kāi)展活動(dòng)

為了推進(jìn)“六個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展,，我們注意采取了以下措施。

一是經(jīng)常研究,。開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)以來(lái),，我們?nèi)舜簏h組經(jīng)常研究“六個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)展情況，先后召開(kāi)了4次主席團(tuán)會(huì)議研究“六個(gè)一”活動(dòng)動(dòng)員情況,、開(kāi)展人大知識(shí)競(jìng)賽情況,、代表使用活動(dòng)記載卡情況等，以此推動(dòng)“六個(gè)一”活動(dòng)開(kāi)展,。

二是及時(shí)指導(dǎo),。我們安排兩位副主任分成兩個(gè)組包六個(gè)街道人大工委“六個(gè)一”活動(dòng)情況檢查指導(dǎo)，做到常檢查,、常指導(dǎo),，使之心中有數(shù)。

三是建立統(tǒng)計(jì)表,，記載活動(dòng)情況,。我們建立了“六個(gè)一”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表，將參加人大知識(shí)競(jìng)賽的人數(shù)分?jǐn)?shù),、開(kāi)展三察(查)次數(shù)人數(shù),、“六個(gè)一”各項(xiàng)活動(dòng)收到的條數(shù)和件數(shù)等填入表內(nèi)。這樣既有利于我們了解“六個(gè)一”活動(dòng)開(kāi)展情況,，掌握“六個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)評(píng)比數(shù)據(jù),，又有利于調(diào)動(dòng)各人大工委的積極性，推動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展,。

四是建立代表“六個(gè)一”活動(dòng)記載卡,。要求代表在活動(dòng)中記載活動(dòng)的時(shí)間,、內(nèi)容、效果等,，以督促代表參加活動(dòng),。

五是要求在活動(dòng)中做到四個(gè)結(jié)合。

結(jié)合,、視察與學(xué)習(xí)相結(jié)合,、問(wèn)卷測(cè)試與學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出考察與學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

自“六個(gè)一”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，我們共召開(kāi)動(dòng)員會(huì)1次座談會(huì)3次，辦培訓(xùn)團(tuán)委工作計(jì)劃班2次,，培訓(xùn)代表97人,，聯(lián)系選民103人次，代表提出建議意見(jiàn)13件,，撰寫調(diào)研報(bào)告3篇,，為民做好事16件。

“六個(gè)一”活動(dòng)密切了代表與選民的關(guān)系,，發(fā)揮了代表在創(chuàng)建精神和物質(zhì)文明工作的重要作用,，化解了群眾生活、生產(chǎn)中的矛盾糾紛,，解決了一些實(shí)際問(wèn)題,，為構(gòu)建以人為本的和諧社會(huì)，打造平安盤龍做出突出的貢獻(xiàn),。

初中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇八

根據(jù)沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx年 “日行一善”活動(dòng)方案,，我校扎實(shí)推進(jìn)了“日行一善”主題教育活動(dòng)。在過(guò)程上,，我們以學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為落腳點(diǎn);在內(nèi)容上,，以傳統(tǒng)美德教育為側(cè)重點(diǎn)。并積極擴(kuò)展活動(dòng)渠道,，強(qiáng)化活動(dòng)評(píng)價(jià),。在師生的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的“日行一善”系列教育活動(dòng)高潮迭起,、精彩紛呈,。每個(gè)班級(jí)都出了 “日行一善”專題板報(bào)，召開(kāi)了 “日行一善”主題班會(huì),，每個(gè)學(xué)生每天對(duì)自己的善行做記錄,。

本次活動(dòng)我校一直遵循和堅(jiān)持以下實(shí)施原則：

1.堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則,。

2.堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則,。

3.堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。

4.堅(jiān)持以學(xué)生為主體,、重在實(shí)踐的原則,。

5.堅(jiān)持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則,。

6.堅(jiān)持學(xué)校,、家庭、社會(huì)相結(jié)合的原則,。

本次教育活動(dòng)效果顯著： 一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善;二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn);三是家長(zhǎng)們看到了同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的進(jìn)步成長(zhǎng),，對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定。通過(guò)“行善,、積善,、揚(yáng)善”的系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言文明,，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ),，爭(zhēng)做好人好事。促進(jìn)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，在活動(dòng)中感知到了行善的快樂(lè)，塑造了學(xué)生良好的道德品質(zhì),。使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng),，各班班風(fēng)、班容,、班貌有了很大改善,，使我校的德育工作有了很大的特色。

“日行一善”就是要求全校每一名同學(xué)都能從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，每天堅(jiān)持做一件好事,，并將其記錄下來(lái)，然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來(lái)方便的同時(shí)給自己所帶來(lái)的快樂(lè),。例如你今天幫助同學(xué)搞衛(wèi)生,，扶老人上樓梯、過(guò)馬路,，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,，保護(hù)環(huán)境等，這些都是在做善事,，哪怕是你撿一塊果皮,、說(shuō)一句好話、伸一把手幫助別人都行。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持做好事,，長(zhǎng)期的去記錄,、去感受，使每一名同學(xué)都能在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn),，從小養(yǎng)成做好事,、做善事，助人為樂(lè)的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),，最終成為具有高尚道德的人,，成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。

初中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇九

小學(xué)生一天中的大部分時(shí)間,，除按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課,，仍有許多課余時(shí)間由學(xué)生自由支配。小學(xué)生正處于發(fā)育階段,，他們精力充沛,，活潑好動(dòng)，富于幻想,，對(duì)周圍一切都感興趣,。但是，要想滿足學(xué)生的求知欲和好奇心,，僅靠通常為完成教學(xué)進(jìn)度而設(shè)置的課堂教學(xué)是不夠的,。這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)本身有局限性：首先是為在確定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)內(nèi)容常常安排得過(guò)滿,，不利于充分發(fā)揮教與學(xué)雙方的積極性和主動(dòng)性,。 其次,傳統(tǒng)教材雖然經(jīng)過(guò)了反復(fù)推敲，形成了比較完整的理論體系,，有利于實(shí)施循序漸進(jìn)的完整的教學(xué)過(guò)程,，但是傳統(tǒng)教材不大容易改動(dòng)，不能經(jīng)常反映出新思想,、新進(jìn)展,，因而限制了學(xué)生思維水準(zhǔn)的發(fā)展。ピ僬叱て諞岳矗不少教師習(xí)慣于教授傳統(tǒng)的內(nèi)容,，適應(yīng)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)環(huán)境,，教學(xué)方式也是幾十年一貫制，缺少創(chuàng)新精神,，缺少時(shí)代氣息,。這樣，當(dāng)然很難培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的優(yōu)秀學(xué)生,。因此為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的局限性,，我們應(yīng)提倡積極開(kāi)展課外活動(dòng),。課外活動(dòng)的設(shè)置,順應(yīng)了素質(zhì)教育發(fā)展的迫切需要,是落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重大舉措,是新的教育教學(xué)觀,價(jià)值觀在課程教學(xué)領(lǐng)域的具體表現(xiàn),是21世紀(jì)人才培養(yǎng)模式的一種新的探索。

在課外活動(dòng)中,，可以滿足學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,、思索人生價(jià)值的精神需要，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,，提高他們分辨是非、真?zhèn)?、善惡,、美丑的能?學(xué)生走出課堂，接觸實(shí)際,，接觸社會(huì),，能夠激起他們革命理想的火花，培養(yǎng)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)和社會(huì)主義事業(yè)的思想感情;還可以培養(yǎng)學(xué)生縝密的科學(xué)態(tài)度,，培養(yǎng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)而努力的集體主義精神和克服困難的毅力，以及團(tuán)結(jié)互助,、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律,、愛(ài)護(hù)公物等品德,。由此可見(jiàn),開(kāi)展小學(xué)課外活動(dòng)事在必行!那么,開(kāi)展課外活動(dòng)有哪些具體的作用,又有哪些應(yīng)該注意的事項(xiàng)呢? 對(duì)此，本文進(jìn)行一些初步的探討,。

一,、課外活動(dòng)的綜合性和實(shí)踐性改變基礎(chǔ)教育單一的課程結(jié)構(gòu)

1986年,《義務(wù)教育》正式頒布,義務(wù)教育的課程體系有了變化,主要是在國(guó)家規(guī)定的課程之外,允許地方安排一定的課程,但課程編制仍以分科為主。這種分科主義的課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的邏輯,為了有效傳遞知識(shí)而把知識(shí)分科,。知識(shí)的日積月累,導(dǎo)致分科愈來(lái)愈細(xì),學(xué)科之間的鴻溝日益加深,學(xué)科的封閉性越來(lái)越強(qiáng)。而真實(shí)的的,、生活的知識(shí)都是整合的,、變化的、開(kāi)放的,、不斷生成的,因此,這種分門別類的知識(shí)遠(yuǎn)離了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界,滋生了人的片面發(fā)展,越來(lái)越偏離了人的全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo),。人的全面發(fā)展呼喚強(qiáng)調(diào)人的整體性,社會(huì)的整體性和生活的整體性的整體主義課程觀。綜合實(shí)踐活動(dòng)從這種整體主義的課程觀出發(fā),倡導(dǎo)學(xué)生自主探索,在自身的體驗(yàn)過(guò)程中關(guān)注人與自我,、人與社會(huì)和人與自然的關(guān)系,把人,、社會(huì)和自然作為一個(gè)整體來(lái)看待,從而通過(guò)改變單一的分科課程這種人與人的整體性不相稱的課程結(jié)構(gòu),為培養(yǎng)全面發(fā)展的人創(chuàng)造條件。

課外活動(dòng)是相對(duì)于課堂教學(xué)活動(dòng)而言的,，它是指除學(xué)校有組織的課堂教學(xué)活動(dòng)以外由學(xué)生開(kāi)展或參加的各種活動(dòng),，包括周會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科技活動(dòng),、文娛體育活動(dòng),、衛(wèi)生活動(dòng)等等。課外活動(dòng)與課堂教學(xué)相比,，具有許多特點(diǎn),。

(一)廣泛性。課堂的狹小天地,，也可以不受教學(xué)計(jì)劃,、大綱、教材以及時(shí)間和空間的限制,，只要是能拓展學(xué)生視野,，擴(kuò)大其知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生某方面的能力,，或者只要是有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)都可以開(kāi)展,。

(二)多樣性。課外活動(dòng)的形式生動(dòng)活潑,，活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩,，每個(gè)學(xué)生都可從自身的實(shí)際出發(fā)選擇和參與到各種各樣的課外活動(dòng)中去，使學(xué)生的課外生活呈現(xiàn)多樣化,?？陀^上，學(xué)生的需要是多種多樣的,。他們既有發(fā)展自己身體素質(zhì),、社會(huì)文化素質(zhì)的需要，又有發(fā)展自己認(rèn)知,、能力,、興趣、情感,、意志,、性格、氣質(zhì)等心理素質(zhì)的需要,。他們除了要求學(xué)習(xí)求知外,，還要求友誼、社交,，要求獨(dú)立自由活動(dòng)和從事創(chuàng)造活動(dòng),，要求對(duì)美的享受和各種文化娛樂(lè)，等等,。在搞好課堂教學(xué)的同時(shí),，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，有可能滿足他們的種種需要。

(三)實(shí)踐性,。課外活動(dòng)作為一種社會(huì)活動(dòng),，其本質(zhì)是實(shí)踐的，學(xué)生在課外活動(dòng)中通過(guò)自己創(chuàng)造條件或環(huán)境,，設(shè)計(jì),、組織或?qū)嵤┗顒?dòng)內(nèi)容以達(dá)到一定的目的，即學(xué)生通過(guò)動(dòng)手,，通過(guò)體驗(yàn),，通過(guò)活動(dòng)去豐富自己，因而課外活動(dòng)有很強(qiáng)的實(shí)踐性,。

課外活動(dòng)的實(shí)踐性一方面可以拓展時(shí)空的隧道,把過(guò)去,、現(xiàn)在、未來(lái)的有關(guān)知識(shí)濃縮在一起,供學(xué)生采摘,它跨過(guò)地域的界碑,讓學(xué)生占有人類的全部精神財(cái)富,。另一方面把生活世界提供給學(xué)生理解和體驗(yàn),提高學(xué)生對(duì)生活的深刻理解和深入感悟,使他們不斷領(lǐng)悟人生的意義,了解人不但活著,而且知道人應(yīng)該怎樣活著,使他們?cè)谂c世界的溝通中感受生命的崇高,是精神世界日益豐富起來(lái),。

在一次社會(huì)調(diào)查中,我讓學(xué)生調(diào)查商店使用塑料袋的情況。學(xué)生分小組合作調(diào)查統(tǒng)計(jì)收集數(shù)據(jù),。并以“驚人的發(fā)現(xiàn)塑料袋的污染”為課題,在課堂活動(dòng)中,我引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算估計(jì)塑料袋的使用量,以及預(yù)測(cè)污染的危害性,。學(xué)生通過(guò)計(jì)算,估測(cè)了解了污染的嚴(yán)重性,紛紛表態(tài)以后少用或不用塑料袋?！绑@人的發(fā)現(xiàn)塑料袋的污染”這是個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,又是個(gè)開(kāi)放的的問(wèn)題,為了解決這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,讓學(xué)生走向社會(huì),調(diào)查各個(gè)商店使用塑料袋的情況,把學(xué)校的統(tǒng)計(jì)知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐,組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),、統(tǒng)計(jì)、操作,、估算等活動(dòng),說(shuō)出自己身邊看到過(guò)的污染環(huán)境現(xiàn)象,人類隨意的亂扔垃圾,、亂排廢氣,使地球資源受到破壞,人類自身也受到了自然的報(bào)復(fù).....嚴(yán)重影響人們的日常生活。懂得了環(huán)境與人類的關(guān)系,人類對(duì)地球的掠奪性破壞,實(shí)質(zhì)是對(duì)人類自身的破壞,人類每次對(duì)自然資源,、生物資源的滅絕,都是給人類自身種下了一顆災(zāi)難的種子,。所有這些都能讓學(xué)生反省自身,明白人類在自身利益有所行動(dòng)時(shí),都要看一看,是否威脅到了其他的生命。學(xué)生會(huì)更加懂得人只有于自然和-諧相處,才能真正享受大自然的美麗,感悟到生命的真諦,。學(xué)生在活動(dòng)中感受到丟棄塑料袋的行為對(duì)大自然所造成的污染,喚起了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感,。

(四)自主性,。課外活動(dòng)為學(xué)生提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的良好環(huán)境,，學(xué)生可以充分揮自己在課外活動(dòng)中主體作用,。不同的學(xué)生在身心發(fā)展方面存在著差異,，有的富于藝術(shù)素養(yǎng),，有的長(zhǎng)于邏輯思維和數(shù)理運(yùn)算，有的善于閱讀欣賞,，有的好于科技活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)等,，這些傾向性,，有的因沒(méi)有表現(xiàn)機(jī)會(huì)而處于潛在狀態(tài)或萌芽狀態(tài)，只要經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),、培養(yǎng)和勤學(xué)多練,，就可以形成自己的特長(zhǎng)，表現(xiàn)出某一方面的特別才能,。課外活動(dòng)可為學(xué)生的發(fā)展提供有利條件,。

小學(xué)生精力旺盛，活動(dòng)量大,，求知欲強(qiáng),。多數(shù)學(xué)生不滿足學(xué)校單調(diào)的甚至有些枯燥的課堂生活，他們向往和追求一種多-維的,、多層次的和多色彩的立體生活,。正是由于課外活動(dòng)的豐富多彩滿足了他們的求知、發(fā)展和實(shí)踐的需求,，誘釋出他們青春活力,，才使得他們對(duì)課外活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和熱情。

二,、課外活動(dòng)的有效性掌握知識(shí)提高學(xué)習(xí)效率

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，許多新科技、新發(fā)明,、新創(chuàng)造,、新成就，通過(guò)各種信息傳遞的手段,，廣泛地影響著,、教育著每一個(gè)小學(xué)生。而且,，隨著社會(huì)的進(jìn)一步信息化,，其作用還會(huì)大大加強(qiáng)，各種現(xiàn)代化傳播手段發(fā)達(dá),，其信息量之多,、之快、之廣,，已大大超過(guò)課堂教學(xué)這個(gè)信息傳遞的形式,。課外活動(dòng)不受課程、教材的束縛,，它可以運(yùn)用報(bào)刊,、廣播、電視,、電影,、課外書籍等傳播信息的工具,，通過(guò)各種靈活多樣的活動(dòng)形式，幫助學(xué)生吸收新的知識(shí),。獲得課外的“即時(shí)信息”,，它對(duì)于擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，增加信息量,，對(duì)于縮短課堂傳授的“昔時(shí)信息”和科技迅猛發(fā)展之間的距離,，了解世界新的動(dòng)向和趨勢(shì)，跟上時(shí)代脈膊,，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取信息,、處理信息的能力，都是十分重要的,。

(一)課外活動(dòng)能鞏固知識(shí)并將其運(yùn)用于實(shí)踐,。豐富的課外活動(dòng)，可以使學(xué)生在課堂內(nèi)所學(xué)的知識(shí)得到鞏固,、加深和提高;同時(shí),，又能使學(xué)生將已學(xué)到的知識(shí)初步運(yùn)用到實(shí)踐中去解決所遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。

(二)課外活動(dòng)有助于擴(kuò)大知識(shí)的視野,。課外活動(dòng)能發(fā)展學(xué)生對(duì)政治,、科學(xué)、文學(xué),、藝術(shù),、體育的興趣和才能。例如,，我在班隊(duì)活動(dòng)中組織學(xué)生開(kāi)展智力競(jìng)賽時(shí),，將內(nèi)容涉及到小學(xué)各科教學(xué)知識(shí),并拓展到環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡,、人口,、航天等課外內(nèi)容，不但將課外活動(dòng)與課堂教學(xué)聯(lián)系起來(lái),，而且還深化了課堂教學(xué),。在學(xué)了《落花生》這篇課文后,我組織學(xué)生就“在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中你愿意做像花生一樣默默無(wú)聞的人,還是要做像蘋果,桃子一樣表現(xiàn)自我的人”開(kāi)展辯論賽。學(xué)生們引經(jīng)據(jù)典,各抒己見(jiàn),。著是平常的課堂不常見(jiàn)到的現(xiàn)象,這也不是單靠課堂知識(shí)能解決的問(wèn)題,它要與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系,無(wú)疑是讓學(xué)生在小課堂中體驗(yàn)社會(huì),了解社會(huì),為學(xué)生走入社會(huì)埋下伏筆,。

(三)課外活動(dòng)加深理解和記憶。課外活動(dòng)不僅讓學(xué)生了解和掌握了時(shí)事知識(shí),，而且還加深了對(duì)課堂知識(shí)的理解和記憶,。小學(xué)生手年齡的限制對(duì)國(guó)家社會(huì)大事不大了解,也不能深刻理解。所以我要求學(xué)生在一周內(nèi)收集身邊的要聞,在下周一交流討論。討論時(shí),學(xué)生非常踴躍,有的說(shuō)他家的小狗出世了,非?？蓯?ài);有的說(shuō)隔壁的夫妻吵架了,還大打出手;有的說(shuō)周六附近有人家著火了等等。并且還能對(duì)個(gè)別問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn),結(jié)合網(wǎng)絡(luò)或課外閱讀知識(shí)表達(dá)自己的想法,。為自己增加了知識(shí)量,，積累了大量作文的素材。

(四)課外活動(dòng)給學(xué)生想象的空間,?？萍脊?jié)的制作和發(fā)明把學(xué)生帶入到的一個(gè)新的科學(xué)天地，別看學(xué)生個(gè)不大,想法倒是挺多的,什么飛機(jī)模型,坦克模型,建筑模型,小戰(zhàn)艦,先輪船等等應(yīng)有盡有,。雖然有些粗糙,但畢竟是學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手制作出來(lái)的!在肯定成績(jī)的時(shí)候,也讓他們切切實(shí)實(shí)感受到了,他們和大城市的孩子一樣,只要有平臺(tái),他們也一樣可以創(chuàng)造奇跡,。

如果僅僅以為課外活動(dòng)就是玩玩跳跳，將課外活動(dòng)降低到游戲的水瓶,，那就會(huì)犯認(rèn)識(shí)上和操作上的錯(cuò)誤,，甚至對(duì)學(xué)生的教育造成無(wú)法挽回的損失。事實(shí)上,，課外活動(dòng)對(duì)開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的作用是明顯的。如前所述,，知識(shí)型的課外活動(dòng)已充分說(shuō)明了這一點(diǎn),。即使是公益型和娛樂(lè)型的課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有非常明顯的促進(jìn)作用。如我班一位男同學(xué)參加了圍棋小組,，通過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng),，他的棋藝有所長(zhǎng)進(jìn)，但他與小組其他成員對(duì)奕,，總是結(jié)果勝少負(fù)多,，他一方面鉆研棋藝一方面反思，他發(fā)現(xiàn)只要是自己輸棋,，便一定是在對(duì)奕中丟掉了先手,。“先手”是圍棋中一個(gè)重要概念,，“搶先手”是一種謀略,。于是他又聯(lián)想到他的學(xué)習(xí)，他找到了他自己學(xué)習(xí)成績(jī)一般的原因,。主要是丟失了勇敢發(fā)表意見(jiàn)與人交流的“先手”,。自此以后，這位男生在以奕中和在學(xué)習(xí)中都注意“搶先手”,，下棋和學(xué)習(xí)都取得了很大的進(jìn)步,。

三、課外活動(dòng)的充實(shí)性豐富學(xué)生的精神生活

小學(xué)生的身體正處于迅速成長(zhǎng)的時(shí)期，他們有著衣,、食,、注行的物質(zhì)需求;同時(shí)，他們的心理發(fā)展和變化很大,、很快,，他們?cè)诩w中、在社會(huì)中,，有著對(duì)友誼,、情感、娛樂(lè),、審美,、理想情操、倫理道德,、人際關(guān)系,、科學(xué)文化、藝術(shù),、體育等等日趨強(qiáng)烈的精神追求,。后者，即精神生活,，是一種高層次的生活,。課堂活動(dòng)也是一種精神生活。

課外活動(dòng)不注重學(xué)科知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu),不局限于課堂學(xué)生的實(shí)踐和活動(dòng),讓學(xué)生走出教室,步入自然,融入現(xiàn)代生活,為學(xué)生的自主探究與實(shí)踐開(kāi)辟了巨大的空間,。由于學(xué)科課程學(xué)習(xí)知識(shí)的統(tǒng)一性和嚴(yán)密性及其過(guò)分追求結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)化,培養(yǎng)出來(lái)的人才千篇一律,、整齊劃一,因而窒息了學(xué)生思維的開(kāi)放性和靈活性,不利于于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。課外活動(dòng)截然不同,它不是為追求一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,課外活動(dòng)關(guān)注的是學(xué)生參與探索,、參與實(shí)踐,、參與反思的過(guò)程.在學(xué)生自主探究的過(guò)程中,學(xué)生需要不斷反思,在反思中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,充實(shí)自己的生活。毫無(wú)疑問(wèn),，學(xué)校更應(yīng)該重視學(xué)生思想素質(zhì),、文化素質(zhì)、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)和勞動(dòng)素質(zhì)等的全面發(fā)展和提高,。

(一)校內(nèi)課外活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活

課外活動(dòng)不僅發(fā)展學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),更要著重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)。俗話說(shuō):三歲看大,。學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成的各種習(xí)慣對(duì)起今后的生活有著重要的影響,。

1、值周活動(dòng),。為了培養(yǎng)主人翁意識(shí),學(xué)校組織各班輪流參加值周活動(dòng),。在值周的過(guò)程中,學(xué)生要負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的衛(wèi)生。通過(guò)打掃衛(wèi)生,學(xué)生體會(huì)到他人勞動(dòng)的辛苦,特別是在打掃的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生亂丟紙屑會(huì)有一種特別憤恨的心理,自然也就樣成了不亂丟紙屑的習(xí)慣。

2,、小報(bào)制作,。通過(guò)閱讀,了解實(shí)事,按照各期的主題制作小報(bào)。在制作的過(guò)程中,學(xué)生了解了各方面的知識(shí),。如各節(jié)假日的來(lái)歷;社會(huì)的禁忌;科技知識(shí)等等,拓展了學(xué)生的知識(shí)面.同時(shí),在制作小報(bào)時(shí),還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神,讓他們體驗(yàn)到合作的力量和成功的喜悅,。

3、文藝比賽,。雖然校級(jí)文藝比賽的參與面不廣,但是班級(jí)可以是一個(gè)很好的平臺(tái)。在班隊(duì)活動(dòng)中組織各式各類的比賽,不僅可以讓每位學(xué)生有參與的機(jī)會(huì),更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),。在一次班隊(duì)活動(dòng)(團(tuán)結(jié)就是力量)中,一位平時(shí)很不起眼的學(xué)生飾演<三個(gè)和尚>中的小和尚,都得全體學(xué)生捧腹大笑,讓所有學(xué)生對(duì)他刮目相看,。

(二)校外課外活動(dòng)豐富學(xué)生的精神

學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)有時(shí)不能延展到課外。比如說(shuō)他們?cè)谛?nèi)注意公共衛(wèi)生,在校外大環(huán)境中卻亂扔垃圾,，在學(xué)校里培養(yǎng)出來(lái)的習(xí)慣有丟擲一旁,。

1、社區(qū)活動(dòng),。學(xué)校與村里聯(lián)誼,我校經(jīng)常組織學(xué)生到街上打掃衛(wèi)生,清理垃圾,。當(dāng)學(xué)生們看到經(jīng)過(guò)自己勞動(dòng)創(chuàng)造的干凈整潔的環(huán)境，聽(tīng)到路人對(duì)他們的贊揚(yáng),，都在不同程度上產(chǎn)生了一種高尚的,、愉悅的情感體驗(yàn);他們看到自己受到他人的尊重，認(rèn)識(shí)到自己創(chuàng)造性勞動(dòng)的價(jià)值,，體驗(yàn)到什么是奉獻(xiàn),、什么是真善美;也明白了在改革開(kāi)放的時(shí)代，雷鋒精神仍鼓舞著億萬(wàn)中國(guó)人的原因所在,。

2,、社會(huì)調(diào)查。社會(huì)調(diào)查一般是一個(gè)人不易完成的,必須通過(guò)合作才能取得好成績(jī),。在合作的過(guò)程中,讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的力量?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,很多方面都需要合作交流,多參加課外調(diào)查活動(dòng)為學(xué)生成為社會(huì)合格的人才打下基矗通過(guò)這些課外活動(dòng)，同學(xué)們感覺(jué)到生活更加充實(shí),，更加美好,，更加有意義。

四,、課外活動(dòng)自主性促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展

個(gè)性是人的心理傾向,、心理過(guò)程的特點(diǎn)、個(gè)性心理特征以及心理狀態(tài)等多層次的有機(jī)綜合的比較穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu),主要體現(xiàn)為興趣,、態(tài)度,、情感、品德、價(jià)值觀和相應(yīng)的行為方式,。從課堂教育的同步化標(biāo)準(zhǔn)化可知,，課堂活動(dòng)側(cè)重在學(xué)生共性的培養(yǎng)，“應(yīng)試教育”嚴(yán)重阻礙了學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展,。實(shí)現(xiàn)人的個(gè)性的積極,、自由、和-諧的發(fā)展,，是人生的一大追求和人的完善的一個(gè)重要標(biāo)志,。因此，我們的教育要面向未來(lái),，要使學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做人，就一定要重視學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展,。在課外活動(dòng)中,學(xué)生自己創(chuàng)造問(wèn)題情境,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),。活動(dòng)中的每個(gè)問(wèn)題都是由學(xué)生自己解決的,解決問(wèn)題中困難和挫折是不可避免的,因此,在活動(dòng)中學(xué)生可改變自身一些不良的品性,是一個(gè)不斷磨練意志的過(guò)程,。通過(guò)活動(dòng),學(xué)生有了興趣,情感,、意志、個(gè)性養(yǎng)成就有了基矗

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，積極組織學(xué)生廣闊開(kāi)展課外活動(dòng),，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展將起到非常重要的作用。這一作用的機(jī)制在于,，對(duì)于由學(xué)生共同參加的課外活動(dòng),，它要求大家共同遵守其活動(dòng)規(guī)則，它要求參加者具有一定的能力和素質(zhì),，它強(qiáng)調(diào)每一成員的配合,、協(xié)調(diào)和互補(bǔ)，因此,，在課外活動(dòng)中,，學(xué)生積極的良好的個(gè)性可以得到發(fā)揮和發(fā)展，而消極的不良的個(gè)性受到抑制和排斥,。如一位女生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，平時(shí)沉默寡語(yǔ)，心灰意懶,，我了解情況后,，鼓勵(lì)她參加手工制作，當(dāng)她自己的作品是激動(dòng)了好久好久,。從此也漸漸地恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信心,，對(duì)各科學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)也有了濃厚的興趣,，人也活潑開(kāi)朗起來(lái)。課外活動(dòng)作為教育的第二渠道,，便于因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生的智慧和才能，全面發(fā)展個(gè)性,。比如,，集體活動(dòng)需要友愛(ài)、關(guān)切和尊重,，辯論需要理智和幽默,，演講要有激-情，下棋需要沉靜,，閱讀能使人深刻,、博大，體育比賽能使人勇敢,、頑強(qiáng)，文藝活動(dòng)能使人大方,、活躍,，科學(xué)研究需要要周密和耐心，等等,。

實(shí)踐還表明,，課外活動(dòng)還可以為班級(jí)和學(xué)校培養(yǎng)有專長(zhǎng)的學(xué)生以及為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才。例如,我在開(kāi)展課外文藝活動(dòng)時(shí)注意為班級(jí)開(kāi)展工作培養(yǎng)骨干,，這些學(xué)生既是文娛活動(dòng)的中堅(jiān),，又是我們班參加年級(jí)和學(xué)校演出的主要人員。又如,，有一個(gè)男生同學(xué)愛(ài)好書法,，我便讓他負(fù)責(zé)課室環(huán)境布置和報(bào)刊宣傳，并推薦他參加校書法小組,，通過(guò)這些活動(dòng)使其美術(shù)書法水平有很大提高,，他的作品在縣里參展并獲獎(jiǎng)，由于他有突出的專長(zhǎng),，后他被推舉為宣傳委員,。

五、開(kāi)展課外活動(dòng)應(yīng)該注意的問(wèn)題

(1)開(kāi)展活動(dòng)的指導(dǎo)思想是激發(fā)學(xué)生的求知欲,，幫助他們讀書,、整理資料、做學(xué)問(wèn),，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看,，這是改善學(xué)生的思維品質(zhì),，提高學(xué)生的治學(xué)能力的根本大事。因此,，必須以學(xué)生為主體,。

(2)各種活動(dòng)都應(yīng)有長(zhǎng)計(jì)劃、短安排,、要講求實(shí)效,，要有知識(shí)性、趣味性,，要適合青少年心理上或知識(shí)水平上的實(shí)際情況,。還要注意盡量與當(dāng)前學(xué)生的課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系。

(3)對(duì)參加各種課外活動(dòng)的學(xué)生要逐一審查他們是否具備參加該項(xiàng)課外活動(dòng)的條件,。對(duì)于那些趕時(shí)髦,，圖熱鬧，但學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生,，則要鼓勵(lì)他們參加輕松型的課外活動(dòng),，以保證他們的課內(nèi)學(xué)習(xí)能達(dá)到基本要求。

(4)除對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn)外,，還要注意參加課外活動(dòng)的學(xué)生其他各方面的成長(zhǎng),。要針對(duì)各種情況多做思想教育工作，克服他們的自由主義,，鼓勵(lì)他們多參加班集體活動(dòng),，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

(5)課外活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)充實(shí),，有系統(tǒng)性,，便于學(xué)生掌握，同時(shí)便于教師檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量,要在學(xué)生的實(shí)際知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)際接受能力的基礎(chǔ)上,，以提高能力這個(gè)總目標(biāo)作為選材的依據(jù),。

總之，積極組織學(xué)生廣泛開(kāi)展課外活動(dòng),，對(duì)于增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)和能力,，豐富學(xué)生的精神生活和全面發(fā)展學(xué)生的良好個(gè)性都有著重要的作用，同時(shí).對(duì)班級(jí)管理和集體教育以及學(xué)生進(jìn)行自我教育也都有著極其重要的意義,。