為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

關(guān)愛留守兒童活動方案1

隨著我國政治,、經(jīng)濟(jì),、文化的不斷發(fā)展,，我國的城市化進(jìn)程也在不斷的加快，為了響應(yīng)國家號召,，增援城市建設(shè),，越來越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市,，進(jìn)而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童,。少年時期是人性格形成和發(fā)展的重要時期,，是人生的重要階段，此時期的兒童具有復(fù)雜的心理,。同時,，他們也容易受到社會不良現(xiàn)象的影響,，非常需要父母的教育和引導(dǎo),。而由于種種原因,，留守兒童的父母從他們很小就外出打工,，長時期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛,，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響,。青少年兒童作為國家的希望應(yīng)該受到重視,，他們的身心健康是國家發(fā)展的重要保證,，讓我們攜起手來,，關(guān)注留守兒童，關(guān)愛他們的心理健康,，為祖國未來的花朵現(xiàn)出我們的愛心,。

為此西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特組織開展了這次“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,、共創(chuàng)祖國美好未來”的愛心實踐活動。

關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,、共創(chuàng)祖國美好未來

1,、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,，為他們提供力所能及的幫助

2、號召社會各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童

3、向社會展示西南大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)

4,、為同學(xué)提供鍛煉機(jī)會

XX年12月5日

北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學(xué)

西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

承辦單位：生物學(xué)會

(一)前期工作

1,、面向全院志愿者選拔出30名責(zé)任心強(qiáng)、有耐心,、有愛心的志愿者，并統(tǒng)計好他們的基本信息交予天府中學(xué),，然后由天府中學(xué)做好“留守兒童—志愿者”一幫一配對工作,。

2,、請學(xué)院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓(xùn)。

3,、學(xué)會成員準(zhǔn)備相關(guān)心理游戲及節(jié)目,。

4,、聯(lián)系心理咨詢的相關(guān)人員。

5、聯(lián)系學(xué)院關(guān)于設(shè)置助學(xué)金相關(guān)事宜,。

6,、在學(xué)校樟樹林及各大園區(qū)宣傳此次活動。

7,、聯(lián)系學(xué)通社等相關(guān)媒體,。

(二)活動開展(暫定于12月5日)

1,、啟動儀式：啟動儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線,、助學(xué)金和手拉手活動,。此后請?zhí)旄袑W(xué)相關(guān)老師講話,，然后請上一屆志愿者和留守兒童代表交流心得體會，最后進(jìn)行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時贈送禮品,。

2,、游戲環(huán)節(jié)：將30對志愿者和兒童的組合分為兩組,，每組15對30人,，分別同時進(jìn)行相關(guān)心理游戲，以達(dá)到打開留守兒童心扉,，拉近志愿者與兒童間的距離,、增進(jìn)感情，具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學(xué)會設(shè)計和開展,。

3、精品展示：在游戲環(huán)節(jié)的同時生物學(xué)會的其他成員在旁邊準(zhǔn)備此環(huán)節(jié)所需物品及不知場地,。主要展出生物學(xué)會的特色產(chǎn)品,，即種子拼圖,、葉脈書簽、動物標(biāo)本等,，同時派相關(guān)人員進(jìn)行講解,，也可現(xiàn)場演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過程,，提高他們學(xué)習(xí)生物的興趣。另外展出相關(guān)心理知識圖片,，發(fā)放心理資料等,。

4、現(xiàn)場心理咨詢：請相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T到現(xiàn)場設(shè)置心理咨詢點,，為留守兒童解決所遇到的心理問題,。同時我們開通心理熱線,，留守兒童也可電話咨詢我校學(xué)生工作處的心理工作人員。

5,、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流,，可一起參觀校園,、談心等,，互相留下聯(lián)系方式，以便后面活動的開展,。

6,、結(jié)束：深入交流20分鐘后到指定地點集合，然后離開學(xué)校,。

1,、定期召開志愿者會議,，收集留守兒童的相關(guān)信息,，同時也強(qiáng)調(diào)志愿者的耐心和責(zé)任心，要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次,。

2,、定期向留守兒童做相關(guān)的心理培訓(xùn),。

3,、及時給志愿者做相關(guān)培訓(xùn),。

3、召開學(xué)會會議,，總結(jié)此次活動的不足之處,，為后面的工作打下基矗

4,、向相關(guān)媒體投送新聞稿件,。

路費：400水費：50x1.5=75面包：50x1.5=75

資料：700(心理資料,、圖片等)橫幅：80x2=160

展板：75x2=150禮物：500其他：300

共計：2360

1,、注意嚴(yán)格把關(guān),，選拔出優(yōu)秀的志愿者,。

2,、加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和管理,。

2,、提前準(zhǔn)備好各個環(huán)節(jié)的各種所需物品,。

3,、注意活動時間的把握和現(xiàn)場氣氛的調(diào)動,。

4,、注意聯(lián)系新聞媒體,。

5,、注意后續(xù)工作的開展,。

關(guān)愛留守兒童活動方案2

心手相牽 快樂成長

讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個共識多去關(guān)愛留守兒童,，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等,、尊重,、信任,、友善,、理解、寬容與友愛,，形成積極的,、向上的人生態(tài)度和情感體驗,。

1、通過開展這項活動,，更深入地了解留守兒童的需求,，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,，讓全社會都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童,，激勵他們自強(qiáng)不息，學(xué)會自學(xué),、自理,、自護(hù)、自強(qiáng),、自律,，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂,。

2,、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進(jìn)近留守兒童,，讓人人都獻(xiàn)出一點愛,，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)

5月31日（星期一）上午09：00――10：45

1,、歡迎儀式 負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)

2,、座談會 參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、平垌小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

3,、游園活動 負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)

注：（1）廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會,、高州市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽,；

（2）青年代表邀請平垌小學(xué)師生代表開展部分游戲活動,，如：頭頂氣球、搶凳子,、慢車比賽

4,、慶祝“六一”大會 主持人：平垌小學(xué)

（1）介紹參加慰問活動的單位及代表

（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）

（3）廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）

（4）頒發(fā)留念品

（5）平垌小學(xué)活動總結(jié)

（6）合影留念

1,、橫幅：“心手相牽 快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動

主辦：廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會,、高州市郵政局團(tuán)支部

承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)

另制作四條激勵性的標(biāo)語掛在校園，以激勵學(xué)生積極進(jìn)取,。（聯(lián)系人：賴錦強(qiáng)）

2,、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟

3、車輛提供

4,、參加人員數(shù)量 高州中學(xué)初中校區(qū)：8人 高州市郵政局：5人

組成一個臨時青年志愿者服務(wù)隊（13人）

1,、參加人員積極活躍，有團(tuán)隊合作精神,，服從管理,，統(tǒng)一行動。

2,、活動以輕松愉快氛圍為主,，以開心為導(dǎo)向。

3,、以留守兒童為中心,，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果,。

4,、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作,，活動前一天統(tǒng)一彩排,。

5、義工服務(wù)隊人員要求：

u有愛心u積極u熱情u靈活u主動,，聽從安排,。

顧問：劉鋒、梁永天

總策劃：吳遠(yuǎn)平,、馮文周

執(zhí)行策劃：黃小鵬,、賴錦強(qiáng)、黃韜、陳林

參加人員：蘇祥權(quán)（游園活動組織）,、林雪瑜（心理輔導(dǎo)）、梁興文（唱歌）,、陳思明（跳舞）,、江雪群（攝影）、活動方案涉及到的人員,，如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假,，以便作及時調(diào)整。

關(guān)愛留守兒童活動方案3

開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動,，目的是發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,，透過少先隊組織的實際行動，動員盡可能多的社會力量,，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫忙,。

1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè),，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。

2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困,，衣食住行等方面缺乏照顧,，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害,。

3,、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑,、驕橫,、、焦慮,，有的甚至沉迷網(wǎng)吧,，行為失控、如擂肥,、等惡劣行為,。

4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨,，十分想得到父母,、老師、同學(xué)的關(guān)愛,。

5,、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣,、火,、開水、電)人身安全(上,、下學(xué)),。

6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊,，孩子的獨立生活潛力強(qiáng),，比起一般兒童，他們對父母少有依靠性,，因為少數(shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動量超出了范圍,，對身心健康不利。

1,、倡導(dǎo)全校學(xué)生,，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心。

2,、在少年兒童之間開展“手拉手”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對,、師生結(jié)對)。

3,、在班主任,、輔導(dǎo)員中開展“每月一訪”活動。

4,、組織“留守兒童”開展兩地書親子情活動,。

6、打開留守兒童心靈之窗(開設(shè)心理咨詢課堂,、心理咨詢熱線,，讓學(xué)生說說自己的心里話)。

7,、組織留守學(xué)生開一次座談會,。

8、關(guān)注留守學(xué)生的生活(學(xué)校體檢,、生活關(guān)心),。

一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖,，我們將用真心去傾聽,，用真愛去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù),，為他們撐起一片愛的綠蔭,。

關(guān)愛留守兒童活動方案4

如今的社會有很多的留守兒童,，為了激勵更多的留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會自學(xué),、自理,、自護(hù)、自強(qiáng),、自律,，做生活的強(qiáng)者。我們學(xué)校組織了這次關(guān)愛的“留守兒童”志愿服務(wù)活動,，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下,，享受生活的幸福與快樂,。

攜手獻(xiàn)愛，關(guān)愛兒童

近年來,，隨著我國工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動力都積極投身到市場經(jīng)濟(jì)大潮中,，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列,，有些兒童的家長為了操持家庭,，培養(yǎng)孩子，不可避免地盡不了家長監(jiān)護(hù)的責(zé)任,，而他們的孩子只能留守在家庭,，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的`留守兒童便成為村里特殊群體,，對這些特殊群體的成長,、教育已成為家庭、學(xué)校,、社會共同關(guān)注的問題,。如果沒有建立一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長,，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,，才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。在這樣的社會形式下,，我校校領(lǐng)導(dǎo)和教師志愿隊一起來關(guān)注弱勢群體,，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵更多的留守兒童自強(qiáng)不息,，學(xué)會自學(xué),、自理,、自護(hù)、自強(qiáng),、自律,，做生活的強(qiáng)者，使他們能與其他小伙伴一樣,，在同一片藍(lán)天下,，享受生活的幸福與快樂。

與留守兒童心連心,，同享一片藍(lán)天,，

留守兒童家中

20xx年xx月x號

xx小學(xué)一到六年級留守兒童

1、志愿隊成員佩戴紅袖章,，志愿卡,。

2、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，教師帶上書籍,，營養(yǎng)品進(jìn)入學(xué)生家庭。

3,、分組行動,，帶上相機(jī)手機(jī)做好資料收集。

行動分三個階段：

20xx年xx月初為準(zhǔn)備階段,，對本地留守兒童要做到“底子清,、情況明”，切實掌握留守兒童基本情況,，并做好計劃部署,。

20xx年xx為實施階段，陸續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動,。

20xx年x月為總結(jié)階段,。通過召開經(jīng)驗介紹座談會、工作目標(biāo)考核等形式,，探索關(guān)愛行動深入開展的方法和措施,。

（一）輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣,、閱讀習(xí)慣等,，督促其按時完成作業(yè)，引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為,，使他們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,。

（二）針對未成年人心理特點和成長規(guī)律，加強(qiáng)對未成年人的思想道德教育,、心理健康的咨詢和引導(dǎo),。陪留守兒童一起游戲,、聊天、郊游等,，了解其思想狀況,，關(guān)心他們的情感生活。

（三）對留守兒童進(jìn)行法制教育,、安全教育和感恩教育,。講解宣傳法律常識和安全常識，提高他們運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)意識,。敦促并幫助父母和監(jiān)護(hù)人主動關(guān)心留守兒童健康成長,，特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間，開展“親情傳遞”主題活動,。

（四）關(guān)心留守兒童日常生活,，贈送小禮物，有條件的可對困難家庭留守兒童進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶,。

關(guān)愛留守兒童活動方案5

做好孤兒、留守兒童工作,，關(guān)系少年兒童的健康成長,，關(guān)系家庭的和諧幸福，關(guān)系昭化的希望和未來,。做好這部分特殊青少年群體的關(guān)心關(guān)愛工作,，對于昭化區(qū)深入實施“兩化”互動、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)總體戰(zhàn)略,，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理,、切實保障和改善民生、促進(jìn)宜業(yè)宜居幸福昭化建設(shè),，具有十分重要的意義,。本次活動旨在拓展留守兒童、孤兒的視野,，鍛煉他們的自理能力,，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。

20xx年8月9日—8月11日

元壩-儀隴-廣安-蒼溪-太公紅軍山

昭化區(qū)10名留守兒童,，14名孤兒,，民政局工作人員2名，團(tuán)區(qū)委工作人員1名,，記者1人,，隨行醫(yī)生1人，共計30人,。

區(qū)民政局,、團(tuán)區(qū)委,。

8月9日：

9:00-16:00 在昭化區(qū)福利院報道；

17,、00-18,、30開展活動啟動儀式（1、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話,。2,、參加活動的孤兒講話。3,、留守兒童進(jìn)行自我介紹,。4、工作人員與留守兒童,、孤兒互動,，并發(fā)放活動服裝。）8月10日：

7:00-7:40早餐

8:00-11:30 從元壩出發(fā)至朱德故居游AAAA級琳瑯山風(fēng)景區(qū)（免票,，2小時）,。參觀朱德紀(jì)念館、朱德舊居,、朱家祠堂,、朱德誕生地、祖墳,，詳細(xì)了解朱德一生,。

12:00-13:00 午餐

13：30-17:30前往廣安，后游覽改革開放總設(shè)計師,、世紀(jì)偉人鄧小平紀(jì)念園（免票,，不少于2小時）、鄧紹昌墓,、百花潭,、鄧小平銅像廣場、鄧小平故居陳列室,、洗硯池,、鄧家老井、清水碑,、德政坊,，后入住酒店。18:00-19:00 晚餐

19:30-21:00 1,、齊唱紅歌,，由主持人教小朋友唱歌，齊唱歌曲,。2,、慰問留守兒童,，發(fā)放愛心禮物。3,、觀看動畫片8月11日

7:00-7:40早餐

8:00-11:30 乘車前往紅四方面軍強(qiáng)渡嘉陵江渡口,、國家AAAA旅游景區(qū)——蒼溪紅軍渡，進(jìn)行拓展活動(拓展活動根據(jù)活動進(jìn)度,，拓展師安排項目),。12:00-13:00午餐

13：30-17:30 前往太公紅軍山參觀游覽，返回元壩,。

1,、車費：

2、生活費：

3,、門票費：

4,、解說費：

5、愛心禮物：

6,、其他費用：

合計：

1,、出行上要有安全保障，與租車公司簽訂租車協(xié)議,，請衛(wèi)生院醫(yī)生全程參與,，注意食品安全。

2,、夏季防暑防曬，帶好防暑藥品,，提前做好防曬防雨措施,。

3、各參觀游覽節(jié)點提前做好溝通聯(lián)系,，確保參觀環(huán)節(jié)通暢,。

4、聯(lián)絡(luò)人員：團(tuán)區(qū)委劉亮：18791678816,；民政局,。

附一、10日活動內(nèi)容

關(guān)愛留守兒童活動方案6

如今的社會有很多的留守兒童,，為了激勵更多的留守兒童自強(qiáng)不息,，學(xué)會自學(xué)、自理,、自護(hù),、自強(qiáng)、自律,，做生活的強(qiáng)者,。我們學(xué)校組織了這次關(guān)愛的“留守兒童”志愿服務(wù)活動,，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下,，享受生活的幸福與快樂,。

： 攜手獻(xiàn)愛，關(guān)愛兒童

： 近年來,，隨著我國工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動力都積極投身到市場經(jīng)濟(jì)大潮中,，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列,，有些兒童的家長為了操持家庭,，培養(yǎng)孩子，不可避免地盡不了家長監(jiān)護(hù)的責(zé)任,，而他們的孩子只能留守在家庭,，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成為村里特殊群體,，對這些特殊群體的成長,、教育已成為家庭、學(xué)校,、社會共同關(guān)注的問題,。如果沒有建立一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長,，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,，才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。在這樣的社會形式下,，我校校領(lǐng)導(dǎo)和教師志愿隊一起來關(guān)注弱勢群體,，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵更多的留守兒童自強(qiáng)不息,，學(xué)會自學(xué),、自理、自護(hù),、自強(qiáng),、自律，做生活的強(qiáng)者,，使他們能與其他小伙伴一樣,，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂。

與留守兒童心連心,，同享一片藍(lán)天,，

留守兒童家中

：20xx年11月6號

xx小學(xué)一到六年級留守兒童

1、志愿隊成員佩戴紅袖章,，志愿卡,。

2、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，教師帶上書籍,，營養(yǎng)品進(jìn)入學(xué)生家庭。

3,、分組行動,，帶上相機(jī)手機(jī)做好資料收集。

行動分三個階段：

20xx年1月初為準(zhǔn)備階段,，對本地留守兒童要做到“底子清,、情況明”，切實掌握留守兒童基本情況,，并做好計劃部署,。

20xx年12為實施階段，陸續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動,。

20xx年1月為總結(jié)階段,。通過召開經(jīng)驗介紹座談會、工作目標(biāo)考核等形式,，探索關(guān)愛行動深入開展的方法和措施,。

(一)輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣,、閱讀習(xí)慣等,，督促其按時完成作業(yè)，引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為,，使他們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,。

(二)針對未成年人心理特點和成長規(guī)律,，加強(qiáng)對未成年人的思想道德教育,、心理健康的咨詢和引導(dǎo)。陪留守兒童一起游戲,、聊天,、郊游等，了解其思想狀況,，關(guān)心他們的情感生活,。

(三)對留守兒童進(jìn)行法制教育、安全教育和感恩教育,。講解宣傳法律常識和安全常識,，提高他們運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)意識,。敦促并幫助父母和監(jiān)護(hù)人主動關(guān)心留守兒童健康成長，特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間,，開展“親情傳遞”主題活動,。

(四)關(guān)心留守兒童日常生活，贈送小禮物,，有條件的可對困難家庭留守兒童進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶,。

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