計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

初中教師德育工作計劃篇一

根據(jù)ｘｘｘ幼兒園20ｘｘ年德育工作計劃目標及內容，結合本班幼兒實際情況,，深入挖掘幼兒園特色內涵，制定20ｘｘ年中班德育工作計劃,。

二,、總體目標：

教師充分理解社會主義核心價值觀，結合養(yǎng)成教育內容,，將其內化,、分解為幼兒易懂，充滿童趣的教育內容,，扎實培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德,、行為習慣，養(yǎng)成幼兒健康,、活潑,、開朗的性格,。

三、具體措施：

1.注重為幼兒營造和諧,、民主,、寬松、愉快的精神氛圍,，建立平等,、和諧、理解,、信任的師生關系,，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人,，以積極的體驗塑造人,，以有趣的學習發(fā)展人。

（1）開展活動讓幼兒了解自己,、同伴的優(yōu)點,，知道同伴之間應該互相學習，體驗與同伴共處的樂趣,，建立良好的同伴關系,。

（2）結合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客,、待客的一般禮儀,，會與他人分享，能大膽,、禮貌地與成人交往,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī),。

（1）家園密切配合,。家人、老師,、保育員態(tài)度一致,，不包辦替代。教育幼兒愛護物品,，養(yǎng)成自己收拾整理好的習慣,。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物,，要保持整潔,。

（2）繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”,，讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識。對于別人的幫助要說謝謝,。不小心碰了別人時,，真心實意地給予道歉，除了說“對不起”,，還需行為表示,。

（3）常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。安靜愉快地進餐,，坐姿自然,。正確使用餐具，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放,。逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽,，吃飯時不發(fā)出響聲,。不挑食，不剩飯菜,，養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈,、地面干凈、身上干凈,、碗內干凈,。

（4）加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力,。我們教育孩子要相互關心,、互相照顧；要學會謙讓,，學習商量語氣,，交換、輪流,，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩,，學會說“我可以和你ｘｘｘ嗎,？”，學習和同伴,、父母互相商量,，解決問題。

（5）繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力,。學習正確的上下樓梯的方法,，不在過道上跑,。認識一些交通，危險性等標志,。

（6）行為習慣的培養(yǎng),，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈,。同時教育幼兒要與他人分享玩具,，愛護他人的玩具、圖書等,。

（7）每周評比“十佳寶貝”,，對各方面表現(xiàn)突出的幼兒表示認可。愛幼兒園,，愛老師,、友愛同伴。

3.利用文學作品,，進行德育教育.結合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”“葫蘆娃”等故事,，利用活動時間對幼兒進行德育教育。利用幼兒素質評價表,，對幼兒進行德育測評,。檢測幼兒教育效果?？偨Y經驗,。利用教研學習，業(yè)務學習,，與其他教師共同探討好的學習方法,，原則途徑，交流好的教育經驗,。

4.通過家訪,、家長會、家園聯(lián)系,、家長反饋及家長開放日等形式,，加強與家長的聯(lián)系，利用微博,、去qq群,、微信群等工具，家園溝通幼兒品德情況,，緊密配合,，達到幼兒園、家庭教育的一致性，形成養(yǎng)成教育合力,，充分體驗養(yǎng)成教育的教育價值和成果,。

初中教師德育工作計劃篇二

小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,，關鍵在于小學階段的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。教師的工作,，影響著每一個學生在德，智,，體各方面的健康成長,，影響著他們一生的生活道路。為加強班級德育工作,，本學期我班德育工作認真按計劃進行,。開學初，由學生負責將《小學生日常行為規(guī)范》,，《小學生守則》內容抄寫到班級學習園地,，利用班會，組織學生集體學習,。還對學生進行安全紀律,，法制，思想品德,，環(huán)境文明禮貌等教育,，使學生從開學起就有一個良好的開端。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育,，我還對學生進行了各方面的教育如：

利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng),。首先訓練學生的上課坐姿，坐姿端正,，注意聽講,，勤于思考，積極回答老師問題,；讀書時,，要求全班同學都拿起書做到手到、口到,、眼到、心到，有必要時每讀一句話,，手也要指到那一句,，避免口心兩用；發(fā)言時,，要站端正,，思路清晰，聲音響亮,，吐詞清楚,，忌嘟嘟囔囔，東拉西扯,，語無倫次,，音如蚊哼；別人發(fā)言時,，注意聽,，聽清楚說話的內容，記在心中,，培養(yǎng)學生學會傾聽并養(yǎng)成正確評價和欣賞他人的習慣,。

班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質,，陶冶學生情操,，具有舉足輕重的地位和作用。

作為一名班主任,，在工作實踐中,，要求學生做到的，我首先盡力帶頭做到,；要求學生書寫認真工整,，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。要求學生保持地面干凈整潔,，我時常隨手撿起地面上的紙屑,，要求同學們講究個人衛(wèi)生，勤剪指甲,，勤洗手,，為此我在教室放了一個臉盆，里面盛滿水,，供學生們洗手用,，每天由值日生更換洗手水，有時我手上粉筆末多了或臟了也隨手洗洗,。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育,。

正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束、感染,、熏陶,、激勵的作用。

基于以上理念理念,，本學期,，我組織開展了《如何創(chuàng)建一個文明先進的班集體》,、《大家共同制班規(guī)》的班會,，會上同學們踴躍發(fā)言，各抒己見,，為班級建設獻計獻策,。對哪些事該做哪些事不該做進行了辯論,，從紀律衛(wèi)生、文明禮儀,、同學關系,、師生關系、自習時間支配幾方面出發(fā)制定出了大家共同認可的班規(guī),，對形成“學風濃,，班風正”的良好班集體起到了有力的促進和催化作用。

通過舉行豐富多彩的活動,，陶冶學生情操,，洗滌學生心靈，升華學生情感,。

通過開展“迎國慶”“感恩的心”主題小演講,，“迎教師節(jié)”尊師主題班會，爭當“文明禮儀使者”手抄報評選等活動進一步培養(yǎng)了學生熱愛祖國,，尊敬師長,，孝敬父母，文明禮貌的中華民族傳統(tǒng)美德,，使其健康成長,。

總之，德育工作雖是一項艱苦而耐心的工作,，但我堅信,，“一份耕耘，就有一份收獲”,。當我看到自己帶的班級朝氣蓬勃,，秩序井然地向前發(fā)展時，當我看到學生因充實而露出的張張幸福,、快樂,、自信的笑臉時,，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗，且瞬時又化為強大的動力,，使自己更加努力地投入到以后的工作中去,。

初中教師德育工作計劃篇三

常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提,。而要做好常規(guī)工作就要做到對其內容的持守、對其形式的創(chuàng)新,。

有,，一種行為堅持二十二天之后，就會形成一種習慣,。德育工作往往就是要在這種重復和堅守中,，實現(xiàn)質的飛躍。各校要結合本校德育工作狀況明確學校德育工作的常規(guī)內容并結合本校學生實際情況制定學生一日常規(guī),，通過制度約束及表獎激勵,，促進廣大學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日,、紀念日,，通過晨會課、班隊活動課,、大隊主題隊會,、實踐體驗等活動，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊藏的教育資源,；對學生進行愛國主義教育,、弘揚和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育。

加強法紀教育,、人防教育把提高廣大青少年學生的民主法制素質和預防,、減少未成年人違法犯罪緊密結合起來。在學生中堅持開展“學法,、知法,、守法”的教育活動；

開展誠信教育,、感恩教育,、珍愛生命教育、道德實踐日記活動,、并將珍愛生命教育與安全教育,、遠離毒品教育、遠離“兩廳一吧”活動以及“防艾”宣傳等活動緊密結合起來,，以確保校園安全,，師生平安,；各校要尤其抓好生命教育，要出經驗,、出成果,，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場會做好準備。

禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言,，優(yōu)美的舉止,，和諧融洽的師生關系，以及自信恢弘的氣度,。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化,，尋找、喚醒,、傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)禮儀,。并以此為切入點對學生進行良好的行為習慣養(yǎng)成教育，本年度將繼續(xù)深入開展“尋根問禮美麗人生”主題教育活動,。并以此為切入點,，促進各校行為習慣的養(yǎng)成教育。

初中教師德育工作計劃篇四

以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育改革發(fā)展全局,，全面貫徹黨和國家的教育方針,，以“四育”（健康教育、養(yǎng)成教育,、責任教育,、創(chuàng)新教育）為核心，全面推進素質教育,，牢固樹立“育人為本,、教育為先”的辦學思想，深入推進全面育人工程,。

以每一個學生都能成為“合格的公民”為基本的培養(yǎng)目標,，以讓每一個學生成就為“的自我”為高端培養(yǎng)目標，以培養(yǎng)學生終身發(fā)展所必備的身體素質,、心理素質以及所必需的學習,、生活習慣和最基本的學習、生活方法為第一落腳點,，創(chuàng)造性地實施“健康教育,、養(yǎng)成教育、責任教育,、創(chuàng)新教育”,，努力創(chuàng)創(chuàng)辦辦學校特色、全面提升學生素質,，讓每一個學生都能成人,。

堅持科學發(fā)展的原則,，即要關注近期目標，更要關注長遠目標,，一切著眼于學生的長遠發(fā)展,、終身發(fā)展服務。

堅持育人為先的原則,，繼續(xù)堅持貫徹落實“不求人人升學,，但愿個個成人”的理念，把育人放在學校工作的首位,，學校的一切工作首先為育人服務,。

堅持以人為本的原則，素質教育是促進人的全面發(fā)展的教育,，要面向每一個孩子，讓每個學生每天都有收獲,，每周都有變化,，每年都有成就，每年都有發(fā)展,。

堅持繼承創(chuàng)新的原則,，落實全面育人，必須堅持繼承和創(chuàng)新相結合的原則,，在繼承傳統(tǒng)有效做法的基礎上,，積極探求實施素質教育的規(guī)律，不斷豐富育人內涵,，創(chuàng)新育人載體,，進一步完善育人模式。

堅持注重實效的原則,，“在推進育人過程中,，要緊緊扣住育人的主要目標和核心內容，狠抓落實,，落在日常,，落在學校教育教學的每一個環(huán)節(jié)，扎扎實實抓出實效,。（實施內容：

以“四育”為全面育人的核心內容,，以“以讀書大課堂為主線，

強化學生學習自主性”為學校特色,，以“創(chuàng)建文明班級,，內化班級文化、打造校園文化精品”為重點工作,。以“月月有主題,，周周有要求”為育人紐帶,，不斷提高學校的辦學水平。

初中教師德育工作計劃篇五

本學期要以中共中央國務院《關于進一步加強和改革未成年人思想道德建設的若干意見》為指針,，認真落實教育部頒發(fā)的《小學生守則》和《小學生日常行為為規(guī)范》,，狠抓學生的養(yǎng)成教育，創(chuàng)設濃郁的校園文化氛圍,，營造良好的人文環(huán)境,，育人環(huán)境。培養(yǎng)學生正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，圍繞學校德育工作計劃,，按照學生成長的規(guī)律,，豐富和優(yōu)化德育教育方法，切實使學生的身心得到全面的發(fā)展,，養(yǎng)成文明的行為習慣,，為學生的終身教育奠基。

1.《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為內容,，對學生進行安全,、紀錄、衛(wèi)生,、行為規(guī)范的教育,，讓每一位學生都會自護自救，都愿遵守紀律,，講究衛(wèi)生,，從而養(yǎng)成良好的習慣。

2.要對學生進行熱愛祖國,、遵紀守法,、懂禮貌、誠實守信,、與人為善,、熱愛勞動、尊敬長輩的教育,。讓他們知道這些都是我們應該具有的良好品質,，而且會讓我們終身受益。

3.加強為校爭光的教育,，讓學生從小樹立為班級爭光,，為學校爭榮的雄心壯志，樹立校榮我榮、班榮我榮的思想,，時刻檢點自己的行為舉止,。

4.以課程內容為載體，把健康教育,、安全教育,、環(huán)保教育落實到教育的各個環(huán)節(jié)。

5.課堂教學時,，要求學生說普通話,。書寫正確規(guī)范，不寫錯別字,。

1.《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》以及學校的各項規(guī)章制度,，不僅要求學生熟記，更重要的是要求學生用這些規(guī)則來指導自己的行為,。將學生的養(yǎng)成教育滲透在數(shù)學教學中,，讓學生在潛移默化中增長知識，養(yǎng)成良好習慣,。

2.教育學生積極參加有利于身心健康的各項活動,，是他們學會合作互助，從而培養(yǎng)團結,、互助、為人服務的思想,。

3.在數(shù)學課堂教學中,，用科學家的偉大事跡，偉大成就感染學生,，激勵他們從小樹立遠大理想,，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

4.充分發(fā)揮榜樣育人的作用,，開展作業(yè)展評，教育向能正確使用語言,、文字,，不寫錯別字的同學學習。

初中教師德育工作計劃篇六

按照市,、區(qū)的工作計劃工作部署,，堅持“育人為本，德育為先”,，加強學校德育工作的指導和管理,，注意強化德育實效性，遵循少年兒童學生成長規(guī)律和學校德育工作規(guī)律，貼近學生,、貼近生活,、貼近實際，通過形式多樣,、內容豐富的主題活動,，在社會主義核心價值體系框架內，突出重點,，整體推進青少年思想道德教育工作,。

本學期尤其加強學生德育常規(guī)管理，加強學生良好行為習慣的培養(yǎng),，突出修身教育的重要性,，要增強廣大師生的集體認同感、歸屬感,、依念感,、自豪感。同時要積極落實各年段特殊生管理工作,。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色。

本學期,，學校德育工作繼續(xù)向制度化,、規(guī)范化、科學化發(fā)展,，根據(jù)市教育局建立的學校德育督導評估機制,，申報區(qū)級的“雙優(yōu)學校”,。

1,、采取多種措施提高班主任能力水平，選出優(yōu)秀班主任參加霞山區(qū)首屆中小學班主任綜合素質競賽,。

2,、總結優(yōu)秀班主任工作經驗，評選出優(yōu)秀的班主任參加區(qū)的評選,。

以紀念改革開放30周年為主要內容,，與校園文化活動相結合，組織開展“感受建設成就，感悟時代精神”主題教育系列活動,。

四,、突出德育常規(guī)管理，大力加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

本學期繼續(xù)大力加強德育常規(guī)管理,，認真抓好班風、級風,、校風的建設,。培養(yǎng)學生在家庭、在學校,、在社會具有良好的行為習慣,，切實做到“五無”和“五帶”為構建和諧校園營造良好的環(huán)境氛圍。

五,、強化學生的規(guī)范養(yǎng)成教育,，繼續(xù)做好小學生日常行為規(guī)范優(yōu)秀生的評選活動。

總的來說,，以上就是對于這一學期對德育工作的計劃,。在今后的工作中，我們將不斷的努力,，爭取把我們自己的工作做到最好!

初中教師德育工作計劃篇七

學習并貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神,，根據(jù)教育局社發(fā)局文件精神，緊緊圍繞學校工作中心,，以百年校慶為契機,，以“名家名作，伴我成長”德育教育系列活動為主線,，促進每個學生身心健康發(fā)展，以培養(yǎng)良好品德和行為習慣為目標,，重點抓好愛國主義教育,、民族精神教育、法制教育,、心理健康教育,。在精細上做文章、在落實上下功夫,，強調理論和,、思想教育和嚴格管理的有機結合，發(fā)揮學生的主體意識和創(chuàng)新精神,，努力提高學生的整體素質,，使我校德育工作逐步走向規(guī)范化、科學化、特色化,。

學校德育工作的好壞關系到學校的教風,，學生的學風和學生良好習慣、道德品質的形成,。學校的德育工作不僅僅是學校德育領導或班主任的事情,，應該是全體教師的事情，我們把滲透德育在每個學科中,，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識,。

1、加強德育領導小組建設,。

進一步加強德育領導小組建設,，每個成員能主動的學習，形成合力,，努力探討德育工作新途徑,。

2、加強班主任隊伍建設,。

班主任是德育教育中的直接實施者,，我們要進一步加強班主任隊伍建設，開展形式多樣的培訓和學習活動,，提高班主任老師的師德修養(yǎng),。

（1）正確把握“以人為本”的師德內涵

教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發(fā)展為本的理念,，對學生尊重信任與嚴格要求并舉,，建立有效的激勵機制，激發(fā)學生的內在動力,。教師要提升自己道德情感的感召力度,，實施情感關懷工程，因為“情感是道德信念,、原則性及精神力量的核心和血肉,，沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話”,。教師要加強正面引導,，嚴禁體罰和變相體罰。

（2）繼續(xù)實行班主任工作例會制度逐步完善德育導師制

班主任定期召開班主任工作例會,，繼續(xù)加強班級常規(guī)管理方法的研討,，育人藝術的研討，每次會議可確定一個中心發(fā)言人或一個中心議題,，提高會議效率,。

配班教師為班級德育導師,，協(xié)助班主任進行教育，落實思想后進生的輔導,，定人員,、定計劃，定時間,，真正使后進生的思想,、學習有所進步。

（3）,、堅持班集體常規(guī)管理考評與班主任考評相結合

班集體常規(guī)管理考評涉及到班級管理的方方面面,，班級管理要做到精心、細心,、耐心,，從小事開始提要求、抓落實,。習慣的培養(yǎng)需要恒心和毅力,，作為班級的經營者班主任，對自己的班級管理要做到心中有方,，通過各種途徑培養(yǎng)良好的班風和學風,。要加強對班級衛(wèi)生工作的檢查評比的力度，文明監(jiān)督崗的檢查員要堅持將每日所進行的評分材料及時匯總,，及時公布,。

1、布置好少先隊活動室,，讓少先隊活動室成為大隊部工作的場所,、隊知識學習的場所、大隊委員商量議事的場所,。

2,、成立紅領巾電視臺，健全組織,，落實具體負責的教師和學生,，正常開展電視廣播。讓學生自己成為該活動的主角,，讓學生自我教育,，培養(yǎng)學生自我管理的能力和創(chuàng)新意識,。

3,、建立少先隊種植園。打算在校園內開辟一個花卉種植基地,，作為學生勞動基地,。定期為學生開放,，讓學生自己勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的快樂,，培養(yǎng)學生的能力,。

1、學生良好習慣的養(yǎng)成,。

（1）繼續(xù)抓好學生的日常行為規(guī)范,。

堅持學好、執(zhí)行好《中小學生日常行為規(guī)范》,。教育學生,，真正敬業(yè)的人，只有把每一件小事都做好,，才有機會成就大事,。從堅持講普通話、使用文明用語,、進校門敬隊禮,、掃好地、做好操,、排齊隊,、不亂扔廢棄物、不亂涂畫,、亂追打等小事抓起,，創(chuàng)最美的學習環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序,，培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范,。

繼續(xù)完善學生行為規(guī)范七項競賽，堅持每天一檢查,，每周一小結,、每學期一。并在此基礎上,，把每周的競賽成績公示在行為習慣競賽黑板上,，學期結束時，把競賽成績作為文明班評比的一個重要指標,，以競賽推動良好班集體的形成,，以競賽促良好行為規(guī)范的內化，逐步內化成為學生的自覺行為,。

（2）努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

要教育學生良好學習習慣：①學會說話；②學會傾聽,；③學會讀書,；④學會寫字,。學會說普通話，通過國旗下講話,、晨會班會教育讓學生明確講普通話的意義,，要求學生課前、課間都講普通話,，把普通話作為校園語言,。學會傾聽是讓學生在別人講話時安靜地聽別人講話，學會聽懂別人的話,，能理解別人話的意思,。學會讀書是讓學生會讀課本上的課文外，還要學會閱讀課外的知識,。本學期將開展讀書活動,，主要利用中午時間進行課外閱讀，豐富學生的知識面,。教育學生誠誠實實做人,，認認真真寫字。利用寫字課開展寫字教育,，通過寫字比賽進行促進學生認真寫字,。

（3）加強對學生的心理健康教育

繼續(xù)開展有關學生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作,。組織有關教師外出學習,，聘請有關專家來校開辦講座，通過班會課開展系列活動,，密切關注學生心理素質的發(fā)展,，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格,，培養(yǎng)承受挫折的能力,、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質,。尤其要重視離異家庭,、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案,。

2,、營造濃郁的校園文化

本學期校園電視臺開始進行正常運作，每周一次固定播出,。利用黑板報,、小隊報、每班教室外的墻面都育人的好場所,，都可以熏陶,、感染學生。本學期將征集草地名言,，開展“我喜歡的名言征集活動”,，通過評選選出最喜歡的名言，使其成為草地名言,。本學期還將重點把教室外面的墻面作為宣傳教育的主要陣地,，每月一個展出主題，把學生的各項才能展示出來,，培養(yǎng)學生的各種能力,，樹立學生的信心。設想讓學校的宣傳櫥窗已成為學校的一道亮麗風景線,，關注天下大事,，及時宣傳學校生活的精彩，樹立身邊典型,，挖掘典型蘊涵,，昭示全體學生，以弘揚正氣,，激勵先進,，鞭策全體師生共同進步。

3,、家校社區(qū)聯(lián)系,，加強安全法制教育。

安全責任重于泰山,，學生的安全是涉及到千家萬戶的大事,。我校國旗下講話、晨間談話,、開展主題班隊活動,、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進行安全法制教育；通過舉辦法制教育報告會,、觀看錄象等形式,，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力,；通過開展豐富多彩的教育活動,，豐富學生的道德體驗，體驗就是養(yǎng)成教育,，在體驗中提高道德認識,。讓學生學會對自己負責，對他人負責,，對社會負責,，明確誠實守信,、有責任心是公民的基本道德準則。另外,，充分發(fā)揮德育基地及社會基地的作用,，充分發(fā)揮家長委員會的作用，繼續(xù)舉辦家長學校,，召開各種形式的家長會,，班主任、任課教師可通過家訪,、約訪,、電訪等形式加強與家長的聯(lián)系，以形成教育合力,，把安全教育法制教育真正落實到實處,。

4、開展“名家名校,，伴我成長”系列活動,。

（1）活動目的：通過走近名家，欣賞名作（名曲,、名詩,、名畫、名著）,，使學生了解名家,，知道名作，在學習名作中感染自己的人格,，提高學生的審美情趣和人格魅力,。

（2）活動形式：每月一個學習主題，在國旗下講話時宣布,，每月學習一位作曲家及他的一首代表作,，學習一位詩人及他的兩首詩。每周三晨會課學習本月的學習主題,，通過點擊vod介紹名人的生平以及其他有關的知識,。每天早上進校音樂、午餐音樂,、放學音樂都將播放相關的曲子和詩,。一個月結束時開展主題隊會，讓學生收集相關的知識在班級中交流,，鞏固學習的成績,、拓展學習的內容，擴展學生的知識面。

學校德育工作要在不斷,、中不斷完善,，求實效、求高度,、求規(guī)范,，即在德育內容上，把政治思想,、道德規(guī)范、法制法紀和心理教育融為一體,；在德育過程中,，把知、情,、意,、行融為一體；在德育體系里,，把目標,、內容、途徑,、方法和管理,、評價融為一體，扎實系統(tǒng)地開展系列教育活動,。

初中教師德育工作計劃篇八

深入貫徹全面落實《公民道德建設實施綱要》,，構建“全員、全程,、全方位”的“三全”德育框架,，完善學校德育工作立體網。深入開展德育活動,，增強德育工作的針對性,、實效性、主動性和創(chuàng)新性,。堅持“抓常規(guī)促規(guī)范,，以創(chuàng)新求發(fā)展”的德育工作思路，努力構建“和諧德育”的教育體系,。以建國六十周年為契機,，以主題教育月活動為主線，以常規(guī)管理為基礎,，以精細管理為核心,，以自定目標、自主管理、自我完善,、自我發(fā)展的“四自管理”管理模式為總抓手,，充分發(fā)揮學生會作用，提高學生自我管理能力,，全面提高學生綜合素質,，努力營造健康、文明,、和諧的育人環(huán)境,。探索德育工作新途徑，構建具有xxxx中學特色的德育工作機制和體制,，力爭學校德育工作再上一個新的臺階,。

圍繞一個中心，抓好兩支隊伍,，落實八項工作,。

一個中心：圍繞學生思想道德建設為中心。

兩支隊伍：加強政教隊伍和學生干部的隊伍建設,。

八項工作：

1,、抓好兩支隊伍建設，提高德育管理水平,。

2,、加強學生習慣養(yǎng)成教育，抓好儀表教育,，促進規(guī)范管理,。

3、扎實開展系列主題教育活動,。

4,、加強校園文化建設，開展師生讀書活動,，打造書香校園,，加強班級文化建設，營造合理,、健康的有利學生道德成長的校園文化氛圍,。

5、開創(chuàng)學?！八淖浴惫芾砟Ｊ?，嚴肅學生綜合素質評價行為，嚴格學生綜合素質評價,。

6,、加強學校,、家庭、社會三結合的育人網絡建設,。

7,、切實加強安全教育、法制教育和紀律管理,，確保學校教育教學的平安和諧運行,。

8、加強學校衛(wèi)生管理工作,，營造良好的校園環(huán)境,。

（一）抓好兩支隊伍建設，提高德育管理水平,。

1,、抓好班主任隊伍建設，全面提高班主任育人素質,。

①建立健全班主任例會制,。

班主任例會是加強班主任隊伍建設,，強化班級管理,，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通過班主任例會,，總結階段性的班級管理經驗,，剖析工作中存在的問題，研討和改進工作的措施和應對策略,，分析班級管理和學生思想中出現(xiàn)的新問題,、新情況；布置階段性德育工作的目標,、任務和要求,；并通過例會對班主任進行理論培訓，對班級管理方法,、經驗的學習和教育習慣的反思,，提升班主任的思想、業(yè)務素質,。

②加強班主任理論學習,，創(chuàng)設平臺加強班主任的交流。

使讀書活動在學校形成濃厚的氛圍,，努力建設一支學習型,、研究型、專家型的班主任隊伍,。要求每個班主任根據(jù)自己工作的經驗積累,，寫好德育隨筆，讀一本教育專著，研究一個教育現(xiàn)象,，寫一篇教育反思,，每學期開展1次班級管理經驗交流會，指導班主任將工作中積累的寶貴經驗,，形成理論材料,，提升自己的班主任理論水平，要通過這些活動的開展達到相互學習的目的,，并從理論層次上提升班主任,，促使班主任科學管理班集體。

③健全與完善班主任考評制度,。

要健全和完善班主任崗位職責,、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,，堅持從形式和內容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動創(chuàng)造性的開展工作,。把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)的重要依據(jù)。

2,、加強政教干部的隊伍建設,，提高政教干部的隊伍素質，加強學習,，繼續(xù)認真落實周例會制,，增強服務意識，強化處室職能,，服務學校大局,。加強生活指導師管理，提高管理水平,。加強門衛(wèi)保安和寢室管理員管理,，提高服務質量。

初中教師德育工作計劃篇九

轉眼在四小工作一個學期了,，反思上學期德育工作,有些許收獲,，些許不足，尤其在工作系統(tǒng)化,，序列化以及具體指導監(jiān)督等方面有欠缺,，本學期希望能在以下方面做出努力。

一,、繼續(xù)加強教師團隊職業(yè)道德建設,，明確師德考核標準,，引導全體教師顧全大局，團結互助,，勤于鉆研,，樂于奉獻，愛崗敬業(yè),，做孩子健康成長引路人,。

二、引領全校師生提高對良好習慣培養(yǎng)好處認識,，采取具體可行措施,，加大行為習慣培養(yǎng)力度，爭取在儀表,、語言,、整理、課間活動等習慣上有所見效,。

1,、開學第一個月為習慣養(yǎng)成強化月，借此契機開展“好習慣伴我成長”主題教育活動,，按周次分別側重儀表美,，語言美，行為美三方面教育,，明確要求,。根據(jù)每次班會主題進程,，依托“這樣的習慣好在哪里”“夸夸我班的文明禮儀星”等話題開展主題班會,。

2、各班組織建立文明監(jiān)督小組,，8人一組,，采取小組長負責制，每個組員承擔一項監(jiān)督職責,，如儀容儀表督查長,，課前準備督查長，文明用語督查長,，入室即靜監(jiān)督長,，右行禮讓督查長，桌椅衛(wèi)生督查長,，讀寫姿勢督查長,，作業(yè)完成監(jiān)督長，相互監(jiān)督,，相互制約,。做到日日量化,，評價、評選有依,，相應項習慣標兵代表在升旗儀式表彰并發(fā)言,。力爭通過一系列活動，各方面習慣有所加強,。

3,、調整并完善大隊委，值周班工作職責,，推動校園秩序持續(xù)穩(wěn)定,。

4、繼續(xù)大力推進班級管理細化分工,，自主管理,，各司其責。

5,、培養(yǎng)健體習慣,，大課間操進一步規(guī)范，籃球隊,，乒乓球隊加強訓練,。

三、推進德育,、藝體工作整體化,，序列化進程，強化課程意識并嘗試推行升旗活動課程化,，主題班會課程化,，節(jié)慶活動課程化，品牌教育課程化,。

根據(jù)學校實際,，升旗活動與閱讀習慣培養(yǎng)、行為習慣教育,、做人習慣有機結合,，內容分為“每周格言點亮心燈”“說說我的好習慣”、“四小驕傲——夸夸我的好同學”等,。

依托思品讀本,，根據(jù)學生年級特點，制定低,、中,、高年級組主題班會內容，班主任上交主題班會設計及班會反饋,，做到有的放失,，有效組織,，實現(xiàn)班會課程化。

學期計劃中,，把節(jié)慶教育活動當課研究,，實施，除各種節(jié)日主題如三八節(jié)“我給媽媽送祝?！?，清明節(jié)“哀思一片祭英烈”，端午節(jié)“粽葉飄香”等教育外,，同時將文化藝術節(jié)作為展示平臺,，納入平時工作。

依托學校開展“4+1”課改和藝術節(jié)活動,，開展好體,、藝、閱讀教育,，有計劃實施課程內容,，逐步完善品牌教育課程化。

四,、關注心理健康教育,，積極開展健康心理專題講座，引導廣大師生身心健康發(fā)展,。

1,、將教師學生良好心理健康發(fā)展作為教育中心工作，通過宣傳增強廣大師生對此工作認識,。

2,、利用校會學習引導教師感受職業(yè)幸福，如《情緒調節(jié)方法》《班主任工作藝術》,、《給孩子人格的滋養(yǎng)》等,，通過教師愛心傳遞,，使學生獲取幸福的能力,，從而實現(xiàn)師生精神世界健康持久發(fā)展。

初中教師德育工作計劃篇十

借助教育局實施課堂效益年的春風,以提升教學水平為教育契機,在學校領導的帶領下,提高工作的實效性,、針對性和主動性,。

八年級的學生，要求他們求實向上,，喚醒學生挑戰(zhàn)的意識,，強化紀律意識，培養(yǎng)耐挫能力,。

1,、抓好教育主陣地,，上好上足每一節(jié)課。充分利用課堂所學的文章,，對學生進行德育教育,。

2、有的放矢的與學生交流,，有針對性地采取有效措施,，跟蹤教育，進行幫教,，減少其違紀現(xiàn),。

3、充分發(fā)揮老師的主導作用,。本學期要根據(jù)本年級學生的特點開展富有實效性,、針對性的綜合活動課。

1,、繼續(xù)堅持讀書,、寫作，使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣,，自覺遵守課堂規(guī)章制度,，形成良好的學風。

2,、加強愛國主義教育,。以“學雷鋒紀念日”、“清明節(jié)”,、“五一節(jié)”,、“五四青年節(jié)”等重大節(jié)日、紀念日為載體,，以形勢教育大課堂問題討論為抓手,，強化愛國主義教育。

八年級學生思想波動大,，時刻關注學生的思想動態(tài),，做好后勤工作。

初中教師德育工作計劃篇十一

1,、加強師德師風建設,。教師是學生行動的標桿。其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,。教師的師德狀況如何,，直接影響學校的校風,、教風、學風建設和教育質量的提高,。本學期學校繼續(xù)堅持師德教育,，組織教師深入學習法規(guī)、德育文件,，組織教師學習貫徹落實《德育大綱》,、《關于開展立德樹人，加強師德師風教育活動方案》,、《xx縣“師德建設年”活動實施方案》,，開展“立德樹人、愛崗敬業(yè),、廉潔從教,、為人師表”等主題的教育活動，簽訂《xx小學師德師風承諾書》,，撰寫師德師風學習心得體會,，評選師德標兵，使全體教師主動適應德育新形勢,，真正成為德育管理者,，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理,、全程管理”,，形成教書育人、管理育人,、服務育人的良好氛圍,。

2、加強班主任隊伍建設,。結合《班主任工作月月評》,、《師德考核方案》，結合學校實際,，開展“優(yōu)秀班主任”,、“師德標兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動，采取制度管理,、量化考評,、理論學習、現(xiàn)場觀摩,、工作交流、專題講座等形式,，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力,。

3,、加強少先隊組織建設。競選,、任用大隊,、中隊干部。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導員”的作用,，管理好學校的路隊,、衛(wèi)生、兩操等工作,。

1,、品生、品社課剛性化管理,。認真抓好品生,、品社課程的剛性化管理，使學校的各項德育工作能真正落到實處,，發(fā)揮出應有的育人功能,，教師在授課時必須做到“五有”：一是要有“意”。要有較強的德育教育意識,，要結合班級工作中的不足,，學生群體存在的問題，認真剖析問題,。二是要有“序”,。要注意教育內容的具體化、層次化,，做到德育漸進,。三是要有“機”。要準確把握主題教育的契機,，從學生存在的典型事例入手,，由點及面，進而加強全班的思想教育,。四是要有“度”,。要針對學生年齡特點，注意教育的火候,，嚴禁體罰或變相體罰學生,。五是要有“效”,。滲透要針對實際，講求方法，注重實效,，以激勵為主,，避免空洞說教。學校將組織對授課情況進行抽查。

2,、加強班會、隊會教育,。學校對學生德育傾向性問題進行摸排,，確立重點教育問題，結合國旗下講話,、班會,、隊會進行集中教育。班會課按以下五環(huán)節(jié)進行授課：一是列舉現(xiàn)象,。二是展開分析,。三是總結提升。四是行為引領,。五是鞏固延伸,。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場比賽活動，提高德育教育水平,。

3,、評選“四尚”班級。本學期繼續(xù)加強“四尚”班級的評選,，每x周評出“尚行”,、“尚學”、“尚思”,、“尚進”四種優(yōu)秀班級各x個,，打造特色班級，促進“三風建設”,，營造良好德育氛圍,。把“四尚”班級與班主任工作考評相結合，把評比結果作為評選優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班級的重要依據(jù),。

4、評選“十佳最美少年”,。要強化養(yǎng)成教育,，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為標準,，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，注重培養(yǎng)學生的公民意識，注重學生的文明禮儀教育,，注重對學生進行學習習慣,、生活習慣的教育和訓練,，把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化,，為學生的終身發(fā)展負責,，學期末評出“十佳最美少年”,。

5,、創(chuàng)建文明校園。以創(chuàng)建“省校園文化先進?！睘槠鯔C,，要加強校園文化建設，根據(jù)學校實際,，采取有效措施加強對學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，特別要加強凈化校園、靜化校園,、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建,，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食,、過走廊樓道高聲喧嘩,、玩劇烈游戲、粗言野語,、不說普通話等不文明行為,，積極創(chuàng)建文明、健康,、和諧,、積極的校園文化氛圍。

以禮儀教育,、誠信教育為突破口,，狠抓中小學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上,，追求更高的思想道德目標,。開展“從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起”的文明言行,、學習品質的兩個習慣養(yǎng)成教育活動，利用班會,、講座,、電視、電影,、讀書活動,、板報等多種形式使教育具體化,、多樣化，提高教育的針對性,、實效性,。

初中教師德育工作計劃篇十二

育人為本、德育為首,、注重實效

創(chuàng)學習型,、創(chuàng)新型德育工作，德育工作要在貼近學生思想實際,、貼近學生生活實際,、貼近學生群體上取得新進展。以求真務實的精神,、科學把握未成年人思想道德建設工作的規(guī)律性和當代未成年人身心成長的特點,。堅持以人為本的德育理念，把德育工作的切入點放在受教育者當中,，把一切為了人,、幫助人、服務人作為德育工作的基本活動準則,，努力創(chuàng)新德育的內容和方法,。德育工作做到“思想品德教育要堅定，德育思路要創(chuàng)新,，德育作風要民主,，德育工作要盡責”。確定“思想道德建設要有新提高,，班主任工作要有新水平,，發(fā)揮學生主體作用要有新突破，班級建設要有新進展,，學校德育工作要上新臺階,，德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標。加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系,，講究實際效果,，克服形式主義傾向，努力把德育要求轉化為學生的內在需要,。加強法制教育,、安全教育。探索傳統(tǒng)美德在平時教育中滲透,，進行良知,、正氣、節(jié)操,、胸懷的教育,，幫助學生樹立科學的世紀觀正確的人生觀和價值觀,，教育學生追求真理，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。

成德達才,，教育學生立志成材。

以理想教育為主線,，以重養(yǎng)成,、健心理、講文明為教育基礎,，以提高人的整體素質為根本,。

開展以“重情感,、重互動,、重實踐”的德育原則。

教育學生：學會熱愛,、學會關心,、學會負責、學會堅強,、學會生活,，強調學生的自我教育、自我服務,、自我約束的能力,。

形成：人格上學會自尊、學習上學會自主,、生活上學會自理,、意志上學會自強、行為上學會自律,。

1,、20xx年是德育“落實年”、德育“創(chuàng)新年”,、德育“實效年”,。真正把工作精力放在抓好落實這個關健上，抓好落實要有好的作風,，思想的深度決定工作的力度,，而精神的狀態(tài)則是決定工作狀態(tài)。其次,，創(chuàng)新是我們德育工作水平不斷提高的關鍵,，只有在實際工作中不斷開創(chuàng)新的思路、不斷嘗試新的模式,，德育才能更好的促進學生的成長和發(fā)展,。最后,，提高德育實效性是我們德育工作的目標，只有提高了實效性,，我們的德育才能事半功倍,。

2、以提高學生的思想素質為根本,，按照“立志成材,、好好學習、尊敬師長,、誠實守紀,、熱愛科學、熱愛勞動,、團結同學,、關心集體”的道德規(guī)范標準要求，加強德育工作的針對性和實效性,，探索傳統(tǒng)美德教育,、民族精神在平時教育中的滲透，學習實施《公民道德實施建設綱要》,。

3,、堅持執(zhí)行新頒發(fā)的《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作為經常性工作。進行校規(guī)校紀,、法律法規(guī)教育,，培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習慣,。開展誠信教育,，培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質,。

4,、進一步抓好行為習慣養(yǎng)成教育，做好住校生的管理工作,，班主任每周至少一次到學生宿舍及時了解情況,，幫助學生解決思想上、生活上的問題,。

5,、加強學生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上輔導員,，開展心理知識講座,，建立心理咨詢檔案，開設心理健康信箱,。上好一堂心理活動為主題的班會開放課,，完成一篇心理活動課教案,，關心每一位學生，對每一位學生負責,。同時,，特別關注生活困難、學習困難的學生,。

6,、加強校園文化建設，營造積極健康的育人環(huán)境,，與團委一起辦好科技周,。

7、班主任認真做好班會課計劃,，認真完成每堂班會課,。一學期交三篇主題班會課電子文稿。

8,、關心貧困學生,，做好扶貧工作。

9,、舉辦家長論壇。

10,、繼續(xù)開展學生議事委員會議事活動,。

11、開展班級民主評議學生干部活動,。