每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

老師對初中生的評語篇一

2. 學習中你能嚴格要求自己,，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學習方法,，抓緊一切時間,，笑在最后的一定是你。

3. 你是個聰明自信的孩子,，在學習上,，能夠認真對待,，但還需再努力一些,，老師相信只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長,，快樂于你的進步。加油!老師支持你,。你的潛質,，你的還未失掉的上進心，使你還能不斷前進,。但過多的誘惑還在分散著你的精力,，老師希望你能切實認識到這一點，全力以赴,，摘取真正屬于你的勝利之果!

4. 你言語不多,，但待人誠懇、禮貌,，作風踏實,，品學兼優(yōu)，熱愛班級,，關愛同學,，勤奮好學，思維敏捷,，成績優(yōu)秀,。愿你扎實各科基礎，堅持不懈,，!一定能考上重點!

5. 優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的,，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中,。你的人生就是輝煌如意的!

6. 你是一個品行兼優(yōu),，懂事自學，默默努力;生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信,，只要你能堅持不懈,，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

7. 學習中你能嚴格要求自己,，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學習方法,，抓緊一切時間,，笑在最后的一定是你!

8. 該同學是一個性格開朗的女生，有積極進取的心態(tài),，有正確對待學習的態(tài)度,，勤學好問，活潑開朗,，有幽默細胞,，是同學們的開心果，心地善良,，會為別人打抱不平,，也會關心同學，努力維護同學關系,，只要用心地,、腳踏實地的去學習，一定會取得良好的成績,。

9. 該生的學習認真,，態(tài)度端正，作風純樸,，尊重老師團結同學,，人際關系融洽，樂于助人,，環(huán)保意識強,，勇于承擔責任，積極參與班級,、學校的管理,，集體責任感強，勇于維護集體榮譽和利益,，待人接物誠懇平和,，樂觀開朗，積極向上,，有較高的個人品性修養(yǎng),。

10. 該生學習刻苦，紀律良好,，一直表現優(yōu)異,，日常生活中勤勞勇敢，團結同學，與同學相處和諧,，為人正直,，不說假話，待人溫和,，態(tài)度誠懇,，樂觀開朗，積極向上,，從不漠視學習,，對學習一直有較高的熱情，初中階段曾被評為“市級三好學生”,，有較強的領導能力,。

11. 該生性格活潑，樂于助人,，與同學關系融洽,，學習成績優(yōu)異,，是老師的好助手,，但該生入靜速度較慢，在該方面仍有待提高,，該生能積胡參加班內各項活動,，上課活躍，可以積極發(fā)言,。

12. 學習中你能嚴格要求自己,，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學習方法,，抓緊一切時間,，笑在最后的一定是你!

13. 你是一個品行兼優(yōu)，懂事自學,，默默努力;生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信,，只要你能堅持不懈，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

14. 你性情溫和,、言語不多,，但待人誠懇、禮貌。你思想健康,，要求進步,。你學習渴望進步，并有了很大的進步,，但理科上還缺乏正確有效的學習方法,，愿你不氣餒，增強信心,，會成功的,。加油!老師支持你!

15. 你用你的進步讓老師為你感到高興,，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時不時遲到,，就有點讓老師擔心了。

16. 你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間,，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒,。希望你繼續(xù)努力,，吃苦耐勞,、持之以恒。一個好的環(huán)境可以促進一個人的發(fā)展,，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學習中,，忘記了主動;真希望,，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質，加油!老師支持你!你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,，懂事自學艱苦是你的特點,，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人!

老師對初中生的評語篇二

1. 你是一個寬容、善良,、可愛的男孩,，期中考試你以優(yōu)異的成績令人刮目相看，你品質端正,，尊重老師,、團結同學，同學們都很喜歡你,，在學習上,，你一絲不茍，精益求精,，尤其是看你的作業(yè)是一大享受,，不僅整潔漂亮，而且回答問題有獨到的見解,，你能承擔班級的衛(wèi)生委員這一職責,，工作努力，盡職盡責,，同學們漸漸認可了你!雖然你平時不聲不響,，但你學習勤奮努力，希望你永遠保持!爭取“沖”到年級前名!

2. 你的表現很好,，體育成績突出,，為班級、學校爭取了榮譽,，受到學校領導,、老師的好評,。你的學習成績自后半學期以來有了明顯的進步。無論是學習態(tài)度,，還是認識上,、積極性方面有了顯著的提高。在勤學好問上也比較突出,，希望保持這種良好局面,。同時在“基礎知識”上多鞏固，要“熟透”,，才能游刃有余。

3. 你是一個活潑可愛的女生，學習很努力,，成績較好,，作為組長和課代表你很盡職盡責，深得老師和同學們的好評,。在公司乒乓球比賽中你還為學校和班級爭得了榮譽,。希望你有問題時要多問老師,、并多和同學們交流學習感受，力爭成績更上一層樓,。

4. 你性格活潑開朗,，總帶著甜甜的笑容，你能與同學友愛相處,，待人有禮,，能虛心接受老師的教育。大多數時候你都能遵守紀律,，偶爾會犯一些小錯誤,。比如遲到。有時上課也不夠專心,，有些講“小話”,，你能想辦法控制自己么?一開學老師就發(fā)現你的作業(yè)干凈整齊，你的字又清秀又漂亮,。希望你從根本上認識自己的不足,，開動腦筋，讓自己的成績和字一樣漂亮!

5. 你是一個討人喜歡的小女生,，雖然大家叫你“呆呆”,，但我覺得你活潑機靈，像一只可愛的精靈,，只要有你的身影,，就會充滿歡笑。你思維獨特,，富有大膽而十分豐富的想象力,，作文越寫越好,。希望你新的一年有新氣象，學習更加努力,，成績更上一層樓,。不要讓我們失望噢!我們?yōu)槟慵佑汀⒅?!!愿你天天進步!

6. 來也匆匆,，去也匆匆,，這是你給老師的第一印象。你憨態(tài)可掬,，架著一副眼鏡,，真的一副小學者模樣?？吹侥阋徊揭粋€腳印地前進,，老師很為你高興，希望你再接再歷,，向你的目標邁進!更希望你在今后的學習中,，把薄弱的科目抓上去，齊頭并進,，你取勝的機率才更大,，你說對么?!再努把力，加點勁兒!我們希望在前五十名里看到你的名字!

7. 你是一個很容易“知足”的家伙,，平日里不溫不火,，對什么似乎興趣都不高，這正是你學習上最致命的弱點,，平日里的課程連多看幾眼都不愿意,，怎么談學好、提高?學習有如蜜蜂采蜜,，要勤勞,，不知疲倦地飛，才能有收獲,，才能釀出香甜的蜜,。不論是學習還是生活，不勞而獲的事是沒有的,。希望長大了一歲的你能明白其中的道理,，發(fā)“憤”讀書!

8. 我們師生相處已快三年了，老師越來越多地發(fā)現在你身上的優(yōu)秀品質,。你不善言語,，卻默默地為班級和同學們做了很多好事;你是我班學習成績最優(yōu)秀的學生，卻從不因成績好和老師偏愛而傲視同學，也許沒有哪一個學生在評優(yōu)中能得全班滿堂稱贊,，你卻榮獲了,。你身材小，甚至連聲音都柔弱,，但老師交給你的任何一項事情，你都完成得那么圓滿,。三年來,，老師為有你這樣的學生而自豪。你不知道吧,，你的媽媽對你各方面的表現是非常滿意的,。當然，你的成功少不了爸爸功勞,，可不能自滿呦,。

9. 一塊好身板、一手好籃球,，一根“直腸子”,。運動場上，你雙腳生風,，左躲右閃無人敢敵,。其實，你很聰明,，但你也很頑皮,。課外生龍活虎，課堂上也有點“活躍”,，結果收獲所剩無幾,。記住：刀不磨會生銹的,，人不學不知道,。但愿你能領悟其中的道理。靜下心來,，打開思維,，開啟智慧的大門，迎接燦爛的明天!你看,，新一天的太陽已經升起來了!

10. 你是一個又聰明又調皮的“家伙”,。你給老師的第一印象是乖巧，可后來才發(fā)現你那么頑皮;你給老師的第一個驚喜是你的作文也能寫出很優(yōu)美的句子,，可很多作文你都沒好好考慮;無疑,，你是一個思維敏捷、頭腦靈活的孩子，但你的聰明勁兒沒有完全用在學習上,，粗心,、不積累讓你丟了很多分數，還不吸取教訓么?為了上一中這個理想,，你該怎么做?

11. 你是一個聰明的孩子,，性格開朗、樂觀,。你是我們班力氣“最大”的男生,，你經常一個人抱一大桶水，為班級做好事,，有什么集體活動,，你都能積極參加，尤其是上次的拔河比賽,，你為我們班的勝利立下了汗馬功勞,。可要說到學習,，有點叫人遺憾,，因為學習不夠刻苦，所以成績不盡如人意,。希望你多聽一點,，多記一點，作業(yè)認真一點,，你會進步的,。

12. 你無疑是個很出色的學生，你的努力,、你的悟性,，你的成績都證明了這一點。令你不解的是,，盡管如此,，老師和家長還常要求你這、要求你那,。你要明白,，這說明你還有著連自己都沒充分意識到的潛力。望你在新的一年里傾盡全力,，爭取更大進步!

13. 時光飛逝,，轉眼間又一學期過去了。你依然那么清純,、可愛,，只是,，當青春的季節(jié)悄然來臨時，我希望能更多的看到你的長大,，你的自律,。因為，這是你獲得更大進步得前提!

14. 我很高興得看到,，隨著時光的流逝,，你變得越來越懂事。懂得珍惜時間,，甚至懂得追趕時間,，學習的自覺性越來越強。這正是一個人進步的前提!堅持一下,，你一定會取得令人欣慰的成績!

15. 你團結同學，熱愛勞動,，關心班集體,，心地善良，如果在學習上也能多幾分主動和熱情,，那該多好啊!年少的時光已經逝去,，歲月的腳步不會因你的嬉戲而停留，望你能像個男子漢,，自律、勤奮,、向上!

16. 你思維敏捷,，求知欲強，能刻苦鉆研;能積極參加有益的體育活動;集體榮譽感;班級工作中,，你能認真負責地完成老師布置的任務,，在同學中有一定的威信。但本學期還是在作業(yè)上,，出了些問題,，一定要想辦法改正過來;學習上，理科成績有一定的優(yōu)勢,，而文科成績則比較薄弱,，其實文科的學習很注重平時的積累，只要注意平時持之以恒地復習,，合理平衡各學科學習時間,，必將有一個大的飛躍。老師對你隨時都抱以最大的期望!

17. 也許你有這樣的苦惱：父母望子成龍,，老師殷切期望,，你雖在意，但你的成績卻不太為你爭氣,。你也想好好學,，但薄弱的基礎總是制約著你,。其實,，你有很多優(yōu)點，你善良有禮貌,，關心集體，這些都是你的長處,。今天,，讓我告訴你：老師和家長看中的是在學習的過程中你抱以什么樣的態(tài)度，而不是成績的高低,，只要是你努力后的成績,，老師,、家長和你自己也都應該坦然接受!

18. 我知道你在長大,，你對很多事有了更多的主見。我應該對此感到欣慰!但我仍想再給你一點忠告：“有主見”但不要固執(zhí)己見,，多聽聽父母師長的看法會使你的思想更成熟,，行為更有好的收效。

19. 你的優(yōu)點一如太陽的光輝,，是任何烏云都無法遮蔽的,，你活潑、開朗,、自強,、向上，多才多藝,，顯示了你良好的素質和深厚的潛力,。但我更有期望你能堅定自己的信念，不隨波逐流,，給自己的青春留下難忘的記憶!

20. 你領悟力強,，為人誠樸，品行端正,，溫文爾雅,，是一個小小男子漢,。你的機智、聰明,、率真,，讓你顯得那樣可愛。努力,、執(zhí)著,、向上，是你步步攀登的力量;拼搏,、追求,、奮斗是你學業(yè)成功的保證。望你再接再厲,，在新的一年里,，更充實，更快樂!

21. 你不缺少活潑和開朗,，是那樣富有朝氣,，也許青春就應該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重，做一個不斷完善自我的強者!人生分為若干個階段,，每一階段都有各自承擔的任務和目標，我們可以憧憬向往,，但不能提前支取,，專注地做好你現在應該做的事情吧!祝你擁有一個精彩的人生!

22. 我一直欣賞你在寫作上的靈氣，讀你的作文常給我耳目一新的感覺,，這是多么難得呀!可是,，我以為你在有些科目的學習中有畏難情緒，請記住,，泥濘的道路只是那么一段,，走過去就會海闊天空!

23. 課堂上，總能看到你和同學們熱烈積極討論的場面;課下,，又總能聽到你那快樂的開懷大笑;集體活動中,，還總能見到你踴躍活潑的身影……你留給老師印象深刻的事情太多，而且還都很好!繼續(xù)努力吧,，成功定會眷顧像你這樣做好準備的人!

24. 你聰明活潑,，樂觀開朗，不甘人后,，在你看似粗枝大葉,、大大咧咧的外表下，卻有一顆豐富而又細膩的心,。你純樸,、心地善良,，不斤斤計較，頗有小小男子漢的風范,。望你在今后的學習生活中,，不斷品味學習“責任”二字，當好一名班長!

25. 你是一個活潑的男生,，每天早來晚走把班級的鑰匙管理得到位,，組長工作做得也不錯。你尊敬老師,，團結同學,，和同學們相處得很好。你在課前預習和課后復習方面還要加強,，在作業(yè)方面要多思考,，多演算，要把作業(yè)做得再干凈些,。

26. 你開朗活潑的個性給我們這個集體平添了幾許快樂,。精力充沛，學習有熱情,，這是你進步的有力保障,。但你自挖能力較差，易為小事分散精力,，遇事愛激動,，不太樂于接受別人的意見，望你不斷完善自我,，定能百煉成鋼!

27. 一學期來,，我和你交談的次數應該不少了。令我稍感欣慰的是,，我對你的教育略有收效,。在我看來，做人和求學同樣重要,，甚至可以說做人影響著求學,。愿你在新的一年中做人和求學齊頭并進!

28. 真是有緣，初三分班你再一次為我班上的學生,，老師再次為有你這樣的學生而感到高興,。你質樸、誠實,、好學,、上進的品質為老師和同學們稱贊。班上評優(yōu)你所得到的票數,，足以證明了你在同學中的威信,，你不善言語,，不善表現，但你在學習上,，在工作上默默的行動,，足以感動了大家。你可能會說：我的學習成績不夠優(yōu)秀,。其實老師要說,，你一直是上進的，要強的,，各方面都是嚴格要求自己的,，現在的努力，可能不會馬上見效,，但一直努力下去,，付出總會有回報的，將來的你學習,、工作都會很出色的,。

29. 你的謙遜、誠懇,，沉穩(wěn)給老師和同學們都留下了深刻的印象,。你的英語課代表做的是最棒的，老師教書這么多年,，第一次遇到像你這樣組織英語早讀這么成功的學生,，這源于你的認真、負責,，當然還有很強的能力。在班上你也不是一個能言語,、善表現的學生,，但你默默的行為已讓老師和同學們了解了你，你是一個好學,、上進,、善于關心他人、勇于承擔責任而又成績優(yōu)秀的女孩子,，同學們樂于同你交往,，老師愿意把工作交給你，因為你能讓同學們開心,，讓老師放心,。生活的路還很美，以你的勤奮,、智慧和足夠的能力走下去,，你將是最優(yōu)秀的,。

老師對初中生的評語篇三

1、你有良好的學習愿望,，總是缺乏信心,，好好努力，學好每門功課,，一分耕耘,，一份收獲?？朔W習上的困難,，不斷向前進。

2,、你是一個非常文靜,、禮貌、懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞,、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好,，你是同學們的好朋友,，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷,，但你仍然踏踏實實,，一步一個腳印，勇往直前,。愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者、為你加油,，為你鼓勁!

3,、從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直,、有愛心的孩子,，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅,，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力,，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的,。

4,、你富有朝氣，性格直率,，愛好廣泛,，努力為班級爭榮譽,，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩,，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待,。愿你我攜手相伴,，托起你明天的輝煌!18,、你思想純樸，待人隨和,、誠懇,，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律,，但你平時工作不夠踏實,，做事有點馬虎，學習上效率不高,，進取心不強,，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力,。愿你活潑,、開朗、鍛煉能力,，做一個全面發(fā)展的好學生!

5,、你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中,，流露出迫切要求的愿望,，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望,。愿你把美好的理想轉化為實際的行動,，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!

6,、你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時,，每當你認認真真,、工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么高興,，可是你為什么不能每天,、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?

7、古人云：書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯,，又有求知欲，有上進心,，父母也對你寄予厚望,，為什么不努力進取，勤奮學習,，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?

8,、學習如駕車登山，不進則退,，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣,，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情,，并且腳踏實地,，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資,。

9,、這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦,，流了不少汗,，你能從挫折中振作起來，迎難而上,，這種精神十分難得,，你樂觀，個性豁達,，這將有助于你的成功,。但記住：千萬別荒廢了學業(yè),。

10,、你是個聰明、機靈的人,，但又是個令人捉摸不透的,、頑皮的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”,所幸的是,，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要,。我所要對你說的是從現在開始還來得及,，千萬不要白白浪費自己的才智。

11、你渴望學習成績的進步,，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力,、奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學習成績還不夠理想,，但你有堅定的信念。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

12、你性情溫和,、言語不多,，但待人誠懇、禮貌,。你思想健康,，要求進步。你學習渴望進步,，但還缺乏刻苦鉆研精神,、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色,，平時值日工作做得不夠好,。愿你振作起來，增強信心,，永不厭倦,、永遠進取!

13、你很遵守紀律,，但課堂上卻總是沉默不語,，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會,。

14,、你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠,。你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心,，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力,，讓無數次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

15、你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注,，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了,。一個人學習、工作時如此專注,，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子,，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣,，認真,，投入地對待每件事，一定會學有所獲,。

老師對初中生的評語篇四

1,、劉殊：孩子，交換蘋果,，手里還是只有一個蘋果;交換思想,，腦里卻會擁有兩種甚至更多的思想。試一試吧,，積極思考發(fā)言,、到同學們中間去，多與大家交流,，溝通,，那樣你會學到許多許多,，老師希望你自信些，要對自己說“我能行”,還期待你增加自己的閱讀量,，在知識的海洋里揚起你理想的風帆,。你的天地會更開闊!你會進步得令大家吃驚!

2、李楊璐彤：你活潑開朗,，熱情率真,，積極參與各項活動，富于創(chuàng)造性,。如果說,，每個人都有屬于自己的知識海域，那么,，你的海域無疑是比較寬廣的,。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情,，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈,、精益求精呢?如果你能合理地安排時間,，課內外知識相輔相成，老師相信,，你會更出色的!

3,、曹洪瑜：在老師的印象中，你是一個懂事,、誠實,、樸素的學生。平時你雖然默默無聞,，但一樣關心班級集體,，能認真完成值日生工作，能認真地完成老師交給的任務,，從不計較什么,。行為規(guī)范，尊師愛友,。學習努力,，有拼勁，但學習是一個長期的積累過程,，在前進的道路上,，我們要有時刻迎接困難的心理準備。老師相信你是一個堅強的孩子,，相信通過你的努力,，一定會取得更好成績的。

4,、高澤龍：“玉不琢不成器,。”老師之所以對你嚴格要求,，經常點到你的名,，是因為在老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉,，只要經過悉心打磨,，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。你正直的人品,，剛柔相濟的性格博得了大家的信任,。但是你有時會與同學有這樣那樣的小矛盾,，這些因素有時會影響你在學習方面的提高，老師真替你著急,。男孩,，全身心地投入到學習中去吧!加油吧!

5、李昌霖：你是一個樂觀開朗,、對人熱情的學生。平時你自覺遵守學校的規(guī)章制度,，從無遲到早退現象,。認真完成值日生工作，關心集體,，積極參加體育鍛煉,，團結同學。學習上能按時完成作業(yè),，自覺遵守課堂紀律,，但老師覺得你學習還不夠主動，尤其是上課發(fā)言不夠積極,，課后復習,、預習工作不夠到位，甚至注意力有時不夠集中,。老師希望你能針對自己的弱點,，刻苦學習，取得令人滿意的成績,。

6,、余正清：“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進的心,，再加上你的聰明,，才智，你學什么東西都特別快,。你平時的爭強好勝給老師留下了深刻印象,，老師喜歡你那種敢想、敢說,、敢問,、敢辯的課堂表現，這也是你保持優(yōu)秀的原因,，而且這學期在語文上進步了,。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!老師希望你一直出類拔萃!

7、鄢楚月：聰明伶俐的你,，學習成績優(yōu)異,，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣,，朗讀聲情并茂,，真令老師欣賞，同學佩服,。聰明,、懂事，負責是老師給你的評價,，友愛,、愛心，多才多藝是同學們對你的印象,，但過于強調客觀因素干擾卻影響著你成績的提高,，老師多么希望你對自己多一份勤奮，少一分松懈,，多一份專心,，少一分怨天尤人，不斷用知識補充自己,，充實自己,，永立潮頭，做時代的弄潮兒;寫一首自己的生命之歌,。老師滿懷信心地等著這一天,。

8、李普豪：熱情大方,，這是你給我的印象,，也是你與同學相處的原則。平時你能自覺遵守學校的規(guī)章制度,，積極參加學校,、班級組織的各項活動，認真完成值日生工作,，積極參加體育鍛煉,。在學習上，能自覺完成老師布置的作業(yè),，上課認真,，不過，還缺乏一股子拼勁,。老師希望你能在假期里查漏補缺,，合理安排學習和休息,，為下學期能取得好成績“厲兵秣馬”.

9、李詩琪：在老師的印象中,，你是個誠實,、忠厚、淳樸的學生,。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，能積極參加學校組織的各項活動，積極參加鍛煉,。尊敬老師,，團結同學，關心集體,。這些方面你都做得不錯。不過,，在學習上,，你還不夠努力，作業(yè)有拖拉現象,，加上原來基礎又不夠扎實,，所以成績不夠理想。老師希望你能端正學習態(tài)度,，勤奮學習,，以取得進步。

10,、吳學懿：在老師的印象中,，你是個誠實、樸素,、沉默寡言的學生,。平時能遵守學校的規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動,，認真完成值日生工作,。尊敬老師，團結同學,。上課紀律較好,，但由于基礎的原因，成績不夠理想,?！疤焐也疟赜杏谩?老師希望你能樹立信心，勤奮學習,，只要你能堅持,，一定能會有所收獲的,。

11、許朝暉：你是一個不多言,，不多語,，穩(wěn)重的學生;課堂上你專心聽講，聚精會神,。你是一個很負責謙和的好女孩,。平時的作業(yè)總是做得那么細心。老師交給的任務你總能不折不扣地認真完成,。那一手字寫得端正,、秀氣，繪畫也很有天賦,。你很能干,，對同學寬容友愛，老師很滿意,。新學年里,，再加把勁，爭取把語文等較薄弱的學科學得比現在更棒!

12,、楊帆：不懈的努力,，執(zhí)著的追求，你終于迎來了學習的春天,。當你在慶賀成功時,，是否想到還要夯實基礎，是否看到了那些失去了的分數?是否想過“天外有天,，人外有人”?你是一個勤奮,、上進、懂事的學生,，我相信你一定會以一種良好的心態(tài)面對學習中的“陰晴圓缺”.同時,，老師還希望你能多和老師交流，多關心班級,，多參加體育鍛煉,，爭取做一個全面發(fā)展的好學生。

13,、張順：記得李嘉成說過,，其實每個人都可以有高遠的夢想。區(qū)別只在于當你失敗時,，能否從自怨自艾的心境中走出來;當你成功時,，能否在此基礎上繼續(xù)前進。記得期中考試，你考得非常出色,，這說明你有內在潛力;在數學能力測試競賽中卻一落千丈,，這是在告訴你還沒有夯實基礎。在我看來,，你是一個極有前途的學生,，我尤其希望你能正視自己的弱點，找到與同學的距離,，為了你美好的未來,，從現在起努力拼搏吧!

14,、祝晨曦：“認真”,、“踏實”是你的本色,。在日常行為中,，你尊師愛友,，講公德，守紀律,，是個文明學生,。在學習上,，你刻苦鉆研，積極動腦,，是同學們學習的榜樣,。期中考試一舉成為住宿班狀元,，為自己,、班級爭取到了極大的榮譽。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲,，老師希望你能在學習上再接再厲，超越自我,，抵御學習中的“風寒”,在全年級中再創(chuàng)輝煌,。

15、喬淑君：在老師的印象中,，你是一個文靜,、內向、上進的好學生,。對待工作,，你認真細心，深受同學的好評;對待學習,，你認真踏實,，積極上進。你是一位成績優(yōu)秀,，行為規(guī)范的好學生,。不過，老師覺得你還可以再努力些,，尤其要把握好在家的復習時間,，同時注意學科的平衡，以更高的標準要求自己,，從而取得學習上的突破,。

老師對初中生的評語篇五

1、在探究活動中,，你給老師的印象就是：你是一個聰明,、樸實、懂事而又認真的女孩,。你常常自薦為探究小隊的隊長,，帶領隊員們積極參與每次探究活動。你對待活動一絲不茍,，對待集體關懷有加,。遇到困難永不退縮,，看到成功再求進步。我為你感到無比的高興,，希望你不屈不撓,、勇往直前，在愉快的探究天地中,，采擷最美麗的花朵!

2,、在老師的眼里，你是一個富有朝氣,、勇于探究,、富有進取心的男孩。課內,、課外都有一片強烈的探究熱情,，你的探究資料最完整，考察報告頂刮刮,。小組活動時,，你能帶頭出主意，想辦法,，順利地完成探究任務,。在你的評價單上，星星是最多的,。相信你今后的探究熱情會更足,，收獲會更多。

3,、在老師眼里,，你是一個聰明活潑，善于開動腦筋,，勇于探索,，富有進取心的好學生。在探究活動中你勤奮,，善于組織隊員開展活動,，遇到困難，能協(xié)調好隊員之間的關系,，是一名出色的活動組織者,、參與者,。

4,、你性情溫和，言語不多,，但你從不服輸,，不斷要求進步,。你待人誠懇、禮貌,，作風踏實,，品學兼優(yōu)，熱愛班級,，認真做好班級工作,。你勤奮好學，在學習上有鉆勁,，學習成績穩(wěn)步提高,。愿你培養(yǎng)自己活潑的個性，學習上抓好平衡,，來年取得更大的成績!

5,、你是一個上進心強，聰明而且心地善良的孩子,。從上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注、認真,。你能嚴格要求自己,，學習、表現堪為同學表率,。工作很能干,，是班上的小能手。能熱心幫助有困難的同學,。望繼續(xù)努力提高成績,，爭取各方面更上一層樓。

6,、你知識豐富,，思路開闊，并對知識探究具有濃厚的興趣,。每一次探究課上,，你都能帶領本組的小朋友徜徉在知識的海洋，是小伙伴的好榜樣,，是老師的小幫手,，希望你能搏擊長空，愈飛愈高,。

7,、你能夠在老師的指導下，自己完成上網查閱有關節(jié)日的信息,，并且提出種種有建設性的問題,，諸如：現在過春節(jié),，怎么年味越來越淡了?為什么只有我們中國有傳統(tǒng)的春節(jié)?等等。你的探究興趣很濃,，也有了很多的探究成果,，希望你繼續(xù)努力，在探究的海洋中獲得更多的快樂……

8,、你的聰明伶俐,，心靈手巧給老師留下了深刻印象。探究活中,，你新穎別致的見解,，不同凡響思維給大家留下了深刻的印象。在探究活動中,，你進步很大,，老師堅信：成功屬于你。

9,、每次探究活動,，你都能積極參與，而且你的表達能力和實踐能力也較強,，有關節(jié)日的知識,，你也了解得比較多。希望你能再接再厲,，不斷地去探索,，大膽地去實踐。

10,、每次探究活動,，你都積極主動，認真對待,。你看,，課堂上，你總是充滿活力,，全心投入;課堂外,，你總是積極收集資料，指導隊員,。正是因為你的投入,，你成了大家心目中的“探究小能人”。希望你能把這種可貴的探究精神運用到生活的各個角落中去,。

11,、浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累,。這句話在你身上有了很好的體現,。瞧你在探究活動課上那滔滔不絕的發(fā)言，繪聲繪色的表演,，給大家留下了多么深刻的印象,。在和你的合作交流中，伙伴們獲得了快樂,，得到了幫助,，繼續(xù)努力，相信你會有更加出色的表現,。

12,、你是一個上進心強，聰明伶俐的小姑娘,。你在探究課上那用心聽講的神情,，告訴我們你的專注、認真,。你是一個熱愛生活,，細心能干的小姑娘。你在探究課上展示的漂亮的報告,，告訴我們你的塌實,、淵博。用你的長處去幫助那些需要幫助的同學吧!讓我們攜起手來共同進步,。

13,、你是我們班中的“小博士”，同學們常常用欽佩的眼光看著你,，因為你的課外知識總是那么的豐富,。在探究活動中，遇到困難你從不退縮,，你那永不言敗的精神值得大家學習,。老師相信，憑著你的認真勁兒,，一定能成為一個真正的博士娃,。

14、你是一名聰明,、文靜而勤奮好學的孩子,。在每一次的探究活動中，你是那么積極主動,，成果也是精彩紛呈;活動中遵守紀律,，卻又不失天真活潑;你頭腦靈活，但又從不驕傲自滿,?？梢哉f,，你是個出色的孩子。努力吧,，你會成功的!

15,、你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是個聰明的孩子,。在探究活動中,，你很愛動腦筋，你總把你那雙小手舉得高高的,，生怕老師看不到,。你總是一絲不茍，認認真真地完成任務,。老師希望你能再接再厲!

16,、聽話、懂事的你,，能按老師要求去探究活動,，每次探究任務完成出色，是同學們學習的榜樣,。老師知道這與你平時的愛看書,，愛動腦分不開。盡管有時也耍點小孩的脾氣,，但你在探究方面有一定的鉆研精神,。對探究活動中有困難的同學你總是樂于前往幫忙。相信你,，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才,。

17、你很有禮貌,，遠遠地見到老師就會送上一句真誠的問候——“老師好”,。老師喜歡你有好奇心、愛提問,、勤探究的態(tài)度,，在探究活動中，全班數你最積極,，你得到的“小紅花”也是全班最多的,，同學們都非常羨慕你。老師希望你上課能更積極一些,，勇敢地表現自己,。

18、你是個聰明、愛思考的男孩,，雖然你年齡小,，但在課堂上你是一個真正的小主人，認真探究,，提出與眾不同的問題,，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光，老師內心不知多么歡喜;每當遇到疑難問題,，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時,，同學們都打心眼里佩服你,。真誠地希望你能再接再厲,，更上一層樓!

19、你的知識面很廣,，無論是森林,、海洋，還是地球,、宇宙,，你都侃侃而談，于是伙伴們送你個美稱“小博士”,。因為你每次都積極主動地完成老師布置的探究任務,，在上課的時候把許多寶貴的資料與大家分享，贏得了所有人的喜歡,，成為了探究小組長,，真棒!希望你能保持下去!

20、擁有多種特長的你,，身上那種進取,、不服輸的勁兒，令同學和老師佩服;你在學習上的勤奮精神,，在活動中的踴躍精神,，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神,，以及對待工作認真負責的精神,，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣,，爸爸媽媽的好孩子,。老師期待著你這顆明星能在探究的領域中發(fā)出更加耀眼的光芒!

21、你是個聰明伶俐的小姑娘,，探究課上經常能看到你積極動腦,、主動探究的情形，聽到你響亮的、有獨到見解的回答,。希望你繼續(xù)努力下去,，爭取更棒!

22、你積極參與探究活動,，探究興趣濃厚;能認真傾聽他人意見,，能正確表達自己的想法，也能加工或制作簡單的作品,，是個有進取心的孩子,，老師和同學們都喜歡你!

23、在本學期中,，你能積極主動參與探究活動,，有好奇心，愛提問,，勤探究,，質疑想像能力較強。老師喜歡你這種的樂于學習,，主動探究的態(tài)度,。

24、你是老師得力的小助手,，不但自己積極參與各個探究活動,，制作精美的小作品，還能協(xié)助老師做好信息的收集和整理工作,，幫助有困難的同學開展探究活動,，是老師、同學信任的小干部,。希望你再接再厲,，老師相信你一定能茁壯成長，長大成為祖國的棟梁之材,。

25,、在探究課上，我們必須有恒心,，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來做某種事情的,。探索的大道上荊棘叢生，這也是好事,，常人望而卻步,，只有意志堅強的人例外。

26,、你是一個活潑可愛的學生,，接受能力強，對老師所講的知識有自己獨特的見解。對探究內容興趣濃厚,，能主動上網查找資料,，操作時動手靈巧，構思精巧,，布局合理,。希望在今后的學習與探究中，更上一層樓!

27,、老師真的很喜愛你!你勤奮好學,，思維敏捷，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐,，令老師贊嘆，同學們羨慕,。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色!

28,、在課堂上,，你能積極思考，開動腦筋,，大膽發(fā)言和探究,，隨時提出問題，語言表達能力強,。你廣闊的知識面和不同凡響的思維給我留下了深刻的印象,。老師喜歡你那敢想、敢說,、敢問,、敢辯的表現。,，愿你在探究的前進道路上,，做一個無畏的勇士，采擷到最美麗的花朵!

29,、你是一個好奇心強,、愛提問、勤動腦,、樂探究的好學生,，而且動手能力也棒，繼續(xù)努力!

30,、你有很強的好奇心,，課上總能看到你高舉的小手，聽到你提不完的問題，繼續(xù)努力,，小腦筋不斷開動,，才會更棒!

31、和你接觸了一個學期,，老師驚喜地發(fā)現你是一個善于探究的孩子,，對老師提出的探究課題特別感興趣，能用多種方式表達自己的想法,，并和同學一起分享交流,，老師欣賞你，希望你再接再厲,，繼續(xù)努力!

32,、你言語不多，但對探究學科很感興趣,，能收集探究活動的學習資料,，并能對課題主動探究，老師很欣賞你的探究成果,。

33,、你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,，你能力很強,，常常幫助同學完成實驗。聽課時,，你毫不馬虎,，在課后積極搜集資料和動手操作。把自己融入學校這個大家庭中,，融入到探究科學知識的快樂之中的你,，一定能夠收獲一個屬于自己的美好生活與快樂時代。

34,、知道嗎,，本學期，你又取得進步了!你的每一點進步,，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時，總有你的名字,。你高高舉起的小手,，你響亮正確的回答，你努力認真地完成老師布置的操作和探索任務,，都讓老師深切地體會到你在越來越好!繼續(xù)加油,，你將會變得更出色,。

35、你的知識面很廣,，無論是森林,、海洋，還是地球,、宇宙,，你都侃侃而談，于是伙伴送你個美稱“小博士”,。這是你日積月累的結果,。學好課堂知識，提高動手能力是你遨游知識海洋的“船”和“槳”,，有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”,，會使你盡早地到達知識的彼岸，你能用好這“船”和“槳”嗎?

老師對初中生的評語篇六

1. 一年了,，轉瞬之間,。我們剛認識時你只是窩在角落里的小不點，靜靜的,，不聲不響,，一年了，長大了很多,。你懂事乖巧,，會體恤別人的苦心,，會付出很多同齡人無法承受的艱苦努力,，在你嫩嫩的臉上，我看到了十年后從你身上綻發(fā)出的光芒,。孩子,，你前程似錦，會有很多人為你鋪展開明天的大道,，遠山如斯,，冥冥中的相遇往往不可言說，只愿在未來的日子里,，你的世界能滿溢鮮花與陽光,，無論遇到什么樣的阻抑與困惑，孩子,，請微笑——在你肩頭的那片天空里，永遠有神,，永遠有我,。

2. 你頭腦聰明,，但你沒有充分利用，你的精力較分散,，花在學習上的精力不多,。基本上能夠遵守學校的規(guī)章制度,，紀律有所改善,。不過，有時對自己要求不夠嚴格,，自習課上的紀律性有待提高,。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績,。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,，取長補短，相信經過努力,，一定會取得更大的進步,。

3. 你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容,，你能與同學友愛相處,，待人有禮，能虛心接受老師的教導,。大多數的時候你都能遵守紀律,，偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心,，還有些小動作,，你能想辦法控制自己嗎?一開學老師就發(fā)現你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮,。但學習成績不容樂觀,，需努力提高學習成績。希望能從根本上認識到自己的不足,，在課堂上能認真聽講,，開動腦筋，遇到問題敢于請教,。

4. 你進步較大,，聰明活潑，上進心強,，越來越關心集體,，在長跑賽中有較為出色的表現,，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高,。老師衷心地希望你在學習上全力以赴,，爭取積極主動地發(fā)言，練出一手好字,，并且要與好書為友,，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心!

5. 你有著站如松坐如鐘的風格;你的字寫得也很棒,，贏得了許多贊揚的話語,。老師更希望能在同學們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手,，聽到你那清脆的聲音,，主動地表現自己。要記住,，勇于表現自己也是成功者必備的素質,。你是一個很優(yōu)秀的學生，要勇敢地向大家展露你自己的才華!

6. 你活潑好動,，十分熱愛集體,，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評,，也讓老師對你有了新的認識,。在生活上，你嚴于律己,，樂于助人,，完全可以成為大家的楷模，在學習上,，希望你聽講更專注,，尤其要大膽積極地發(fā)言。平時要廣泛閱讀注重積累和靈活應用,，期待你能發(fā)揮潛力，實現心中的夢想!

7. 你是一個熱情開朗的學生,，尊敬老師,，與同學相處愉快，熱愛學校生活,，集體榮譽感強,，遵守學校紀律，不遲到,，不早退,，喜歡參加課外活動,，自覺鍛煉身體，有責任心,，班干部工作認真,，能協(xié)助老師管理班級，有上進心,，能虛心接受他人的意見,，學習較主動，能吃苦,，成績優(yōu)良,，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

8. 你為人正直誠懇，尊敬老師,，團結同學,，關心班集體，待人有禮,，能認真聽從老師的教導,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想,。能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成績不容樂觀,，需努力提高學習成績,。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的,，不要氣餒,，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的,。

9. 你是個懂禮貌明事理的孩子,，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解,。你能積極參加班的文體活動,，你能嚴格遵守班級紀律,，熱愛集體，團結同學,，美中不足的是：上課回答問題不積極,，今后在課堂上能經常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎?你的作業(yè)不能令老師滿意,，希望你在寫字方面能有所進步,?；A知識掌握得不夠牢固。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法,。愿你在新學期里敢于質疑解難大膽發(fā)言，做一個全面發(fā)展的好學生!

10. 老師非常高興,，這學期你進步了,。紀律上你能嚴格要求自己,，不為班級抹黑;學習上你能按時完成作業(yè)，上課有時能非常認真聽講,，積極舉手發(fā)言,，發(fā)表自己獨到的見解，真了不起!如果你能把“有時”變成“常?！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑挘嘈拍阍趯W習上能取得更好的成績的,。老師真心希望能常常看見你舉起的手,。