隨著社會不斷地進(jìn)步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點,。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)報告范文一

一、強(qiáng)化日常管理,，提高工作實效

本學(xué)期，我們認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《泰州市幼兒園一日活動常規(guī)實施細(xì)則》的精神,，真正讓一日活動更加合理,、科學(xué)。

首先,，抓好各類計劃的制定與實施,。學(xué)期初,，我們組織各年級組深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》,，根據(jù)各領(lǐng)域的教育要求和年齡段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，在園長室的指導(dǎo)下,，以省編教材為主干,，同時整合其他教材的優(yōu)秀課程，以及我園多年積累的園本課程資源,，形成本年度教育教學(xué)計劃,。其次,，注重對各班《一周活動計劃安排表》制定的檢查與指導(dǎo)，要求老師們在制定周計劃時,，做到科學(xué)合理地安排一日活動,，保證幼兒每天1小時戶外體育活動、2小時戶外活動,、3小時游戲活動,。同時，幼兒園根據(jù)實際情況,，制訂了《戶外場地安排表》,、《專用活動室安排表》，園領(lǐng)導(dǎo)采取每日例檢,、隨機(jī)抽檢的方式對各年級組,、各班一日活動開展情況、計劃執(zhí)行情況,、備課情況進(jìn)行檢查,，并作好檢查記錄，檢查結(jié)果在每周周前會議上評議,，從而促進(jìn)教師在活動中盡量多給幼兒發(fā)表自己見解的機(jī)會,、保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間、保證幼兒在集體活動中的積極參與……在這種和諧優(yōu)化的教育情境中,，每個幼兒的創(chuàng)造性都能得到保護(hù),、受到重視，師生關(guān)系進(jìn)一步和諧,，從而使幼兒在愉快的氛圍中有所收獲,、有所進(jìn)步。

第二,，認(rèn)真執(zhí)行聽課與評課制度,。為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進(jìn)我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，本學(xué)期,，我園繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行聽課,、評課制度，推門聽課,、集體觀摩聽課,、師徒互相聽課等形式有機(jī)結(jié)合，即興點評、骨干教師點評,、小組評議多種評議活動,，幫助教師提高對教學(xué)活動的組織、反思能力,，全面推進(jìn)課堂教學(xué)的有效性,。(1)隨堂課)本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽了分管年級組內(nèi)每一位青年教師的隨堂課,，并從活動設(shè)計,、課堂組織、師幼互動等方面進(jìn)行了針對性的分析和評價,，對存在的不足之處提出改進(jìn)意見,，對隨堂課不合格的老師實行“回頭看”的辦法，切實幫助青年教師提高了課堂教學(xué)能力,。(2)開放課)4月份,，我園小班、中班舉行了家長開放日活動,，在家長開放活動的準(zhǔn)備過程中,，我們重視開放課的試教與完善，組織教師互相聽試教課,。經(jīng)過組內(nèi)教師的評課,、磨課完善后，由園長室聽課把關(guān),。這樣,，全園小班和中班的30多位老師的開放課都經(jīng)過了至少3輪的試教與修改，成熟完善的課堂教學(xué)給參加活動的家長留下了深刻印象,，也有效提高了老師們的業(yè)務(wù)能力,。

二、深化教育科研,，提高辦園品位

為了強(qiáng)化“教科研興園,，教科研興師”的意識，作為“全國教科研先進(jìn)單位”,、“江蘇省教育科學(xué)研究院基地幼兒園”,，我們注重以教育科研為抓手，通過規(guī)范,、務(wù)實的研究,，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量，提升幼兒園辦園品位,。

(一)我園開展“講課程故事”研討活動

為了深入推進(jìn)省“十二五”規(guī)劃課題《課程故事促進(jìn)教師專業(yè)自覺的實踐研究》的深入研究,，3月31日的周前會上,，一幼分本部,、中虹兩個會場分別開展了講課程故事研討活動,。活動中,，老師們“說故事”,、“議故事”、“析故事”,，活潑,、流暢的活動安排將《在課程故事中促進(jìn)教師專業(yè)自覺的實踐研究》的課題研討推向了一個高潮。

“講故事”環(huán)節(jié)中,，由各組推選出的7名教師代表分別進(jìn)行講述,。雖然她們的講述風(fēng)格各異，但都有精彩表現(xiàn))吳輝霞老師講述了發(fā)生在繪本教學(xué)中的故事《哈哈哈,，太好笑了》,，她繪聲繪色、惟妙惟肖的講述把故事演繹得鮮活生動;李婷婷老師講述的課程故事《小名片大智慧》發(fā)生在閱讀區(qū)活動中,，在ppt背景圖片的襯托下,，她的講述使聽者仿佛置身于故事場景之中;還有《快樂的旋轉(zhuǎn)》《沒有錯事的氣球》《沉浮的秘密》……

“議故事”環(huán)節(jié)中，老師們根據(jù)要求6人一組,，分別就“講述者的內(nèi)容中有‘故事’嗎?”“故事中的情境,、人物、情節(jié)是什么?”“故事中老師有理念上的沖突嗎?課程實施是否進(jìn)行調(diào)整了?”“認(rèn)為好的課程故事應(yīng)該怎么寫?”四個問題進(jìn)行了認(rèn)真的討論,。只見大家你一言,、我一語，心中的想法在此暢所欲言地表達(dá),，思維的火花在這里激情地碰撞,。另外，在集體討論交流的基礎(chǔ)上,，各組還分派代表到講臺上向大家匯報了講述了本組討論的結(jié)果,。

最后，唐翠萍,、曹霞副園長帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行了更深更精更準(zhǔn)的“析故事”環(huán)節(jié),，給老師們深入淺出地進(jìn)行了《如何撰寫課程故事》的精彩講座。講座中,，她們首先圍繞“有沒有故事?”“課程故事與教育案例,、教育敘事的區(qū)別?”“課程故事有何特點?”三個問題向大家進(jìn)行了介紹。接著還著重講解了課程故事寫作的幾大要求,，即真實客觀,、蘊(yùn)含有意義的沖突,、具有情節(jié)、有問題性,。

在對課程故事“聽,、議、析”的三步曲中,，老師們且聽且想,、且思且語，逐漸明晰了對于“課程故事”的概念,，更好地了解了“寫好課程故事”的撰寫要求,，為我園規(guī)劃課題《在課程故事中促進(jìn)教師專業(yè)自覺的實踐研究》往縱深發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

(二)全員參與,，開展科學(xué)游戲研究

根據(jù)幼兒園教科研工作部署,，近期，一幼本部組織全體教師開展“科學(xué)游戲教學(xué)研討”,。

研討活動分三個階段進(jìn)行)第一階段是搜集內(nèi)容,，由各班老師搜集、整理適合本年齡段幼兒的科學(xué)游戲,，經(jīng)過大家的積極參與,，共獲得27個科學(xué)游戲創(chuàng)意;第二階段是設(shè)計教案，在搜集內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，老師們經(jīng)過交流,、評議，選出了《連連看》,、《有趣的火車軌道》,、《水的傳遞》、《神奇的海綿寶寶》等9個有新意,、探索性強(qiáng)的科學(xué)游戲進(jìn)行教案設(shè)計;第三階段是實施活動方案,，5月初，各年級組以“一課三研”的方式實施活動方案,，同年級組的老師積極參與聽課,、評課，午休時,、放學(xué)后,，老師們不知疲倦地為改進(jìn)活動策略、完善活動過程進(jìn)行認(rèn)真的研究和討論,。

深入的實踐與研究,，帶給幼兒的是充滿挑戰(zhàn)、激發(fā)探索的豐富活動,，帶給老師的經(jīng)驗的積累,、專業(yè)的提升。在第五屆沿江六縣市科學(xué)教學(xué)觀摩研討活動中,，我園大班科學(xué)活動《連連看》憑著巧妙的過程設(shè)計,、生動的師幼互動給與會代表留下深刻印象，在共同體送教活動中,，該活動和小班《神奇的海綿寶寶》獲得共同體幼兒園老師的稱贊與好評,。

(三)一幼前進(jìn)分園開展泰州市“十二五”規(guī)劃課題方案解讀活動

2月24日下午,，一幼前進(jìn)分園組織全體教師進(jìn)行了泰州市“十二五”規(guī)劃20xx年度一般立項課題《借用生態(tài)化體育游戲發(fā)展幼兒體能的實踐研究》的課題方案解讀活動,。

此課題方案是結(jié)合我園“快樂運(yùn)動、健康成長”特色而確立的,，課題主持人為副園長蔡衛(wèi)鳳,，所有教師都參與研究。蔡園長首先帶領(lǐng)大家一起從課題的選題設(shè)想,、研究價值,、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容等多方面逐項研讀了課題報告,。通過研讀,，老師們更清楚地了解了本次課題的核心概念“生態(tài)化體育游戲”的內(nèi)涵，即將幼兒與環(huán)境之間有機(jī)融合,，利用最自然,、綠色、樸素的材料,，通過豐富多樣的組織方式,，給予幼兒愉快的運(yùn)動體驗，幫助幼兒擁有強(qiáng)健的體質(zhì),，為孩子身心健康發(fā)展而開展的和諧,、有效的體育游戲。

本次課題解讀活動,，不僅幫助老師們明晰了概念,，同時還引發(fā)了大家對課題深入實施的積極思考。下一步,，我們將繼續(xù)組織老師開展集體研討,，并制定出詳實可行的具體研究方案。讓課題研究落到實處,，并滲透于一日活動之中,。

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)報告范文二

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的各項工作,，無論從哪方面都在說明我班兩位老師的辛勤工作,，不分份內(nèi)與份外，都在為我班幼兒默默地做著耐心細(xì)致的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

一,、教育教學(xué)方面：

我班幼兒是園內(nèi)年齡最小，自理能力最差的幼兒,，開學(xué)初天天是一片哭鬧聲,，這就需要我們兩位老師以極大的愛心和耐心來對待每一位幼兒，使他們感受到母愛,，感到幼兒園就是他們的家,，老師就像是他的媽媽，漸漸的幼兒步入正軌,，我們就叫幼兒一些簡單的兒歌,、歌曲，雖然幼兒不能一次掌握,，我們就分不同的時間,，教幼兒學(xué)習(xí)。如：歌曲“高高興興上幼兒園”起初幼兒部愿意長,，而且一長就有好幾名幼兒哭鬧起來,，表示不愿意來幼兒園，經(jīng)過老師無數(shù)次耐心細(xì)致的教育后,，使幼兒懂得了只有高高興興地來幼兒園爸爸媽媽上班時才能最安心,，現(xiàn)在孩子們不僅會唱這首歌，而且表示愿意來幼兒園,，因為在幼兒園里孩子們學(xué)會了許多歌曲：小金魚,、乖孩子、搖啊搖,、新年好......兒歌更是學(xué)了不少,，剛?cè)雸@的孩子們在聽到老師說兒歌時只是呆呆的望著老師，現(xiàn)在他們學(xué)會了：小樹葉,、大蘋果,、借勾勾、白米飯,、有禮貌的好寶寶等等許多首兒歌,，甚至有的孩子還會背幾首古詩，說明我班孩子很聰明,，這使我們更加明確了下學(xué)期要努力的方向,，再動手能力方面孩子們同樣有很大提高，開學(xué)初他們只是看著玩具不知怎樣玩,，而現(xiàn)在的他們會雪花片而且樣子漂亮有創(chuàng)意,，還學(xué)會了將多彩你變成圓形,、長圓形，會自己撕不同制度等地的紙,，會均勻涂色等,，幼兒手部肌肉動作在原有水平上有了較大提高。在自理能力方面：開學(xué)初,，孩子們經(jīng)常是拉尿褲子一大堆,，每天幼兒離園時家長認(rèn)領(lǐng)幼兒衣褲，現(xiàn)在的孩子不僅拉褲子的少了,，而且每天每天午睡時尿床幼兒也少了,，幼兒還學(xué)會了自己獨(dú)立進(jìn)餐，不掉飯粒,，會自己掛毛巾,、水碗,，會正確的洗手,、甩手等，由當(dāng)初的每天帶奶瓶喝水到每人拿著自己的水碗到老師這接水喝,，這是多麼大的進(jìn)步啊,。最讓我們高興的是我班幼兒很有禮貌，看見老師就能主動與老師打招呼,，我們也時常通過兒歌,、故事及墻飾等形式，教育幼兒要有禮貌,，幼兒之間要和睦相處,，團(tuán)結(jié)友愛，栽12月31日的半日活動開放時家長的積極性較高,，對老師的工作表示認(rèn)可,。另外，我們還通過家長原地及家園練習(xí)冊等形式積極地與家長溝通,，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，便于家長明確我們的日常工作教育教學(xué)情況。

二,、保教配合方面：

由于我班幼兒年齡較小,，所以保育方面更是應(yīng)該做到耐心細(xì)致、無微不至,，為能讓幼兒更好的適應(yīng)集體生活,，我們要求家長給幼兒每人準(zhǔn)備一個小書包，里面裝上備用的衣褲,，遇到幼兒有拉尿褲子現(xiàn)象時,，及時地給他們換上,，有進(jìn)餐時，我們更是細(xì)心照顧好每個幼兒讓他們吃飽,、吃好,，飯后給他們把嘴擦干凈，慢慢的幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐了,，掉飯?，F(xiàn)象明顯減少了，說明幼兒的常規(guī)教育有了明顯的提高,，幼兒自理能力,、獨(dú)立性得到很好的鍛煉。在我們的細(xì)心照顧下幼兒的體重有了顯著提高身體也長高了不少,。

三,、家長工作方面：

幼兒之所以取得這麼大的進(jìn)步，一方面是教師的保教配合,，另一方面也要?dú)w功于家長的大力支持,，我班的幼兒家長有著良好的素質(zhì)，都積極地配合著我們的工作,，幼兒每次請假,，都打電話告訴我們，通過家園聯(lián)系冊我們把幼兒在幼兒園學(xué)到的知識都寫在上面,，便于家長在家中幫助幼兒鞏固聯(lián)系,，同時家長也把幼兒在家的情況及時地反饋回來，我們也積極地響應(yīng)家長的要求,，認(rèn)真地做好各項工作,，通過家長園地向家長介紹一些育兒知識，供家長參考,。

以上為我班本學(xué)期

工作總結(jié)

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)報告范文三

反思一個學(xué)期的工作,，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺,，當(dāng)你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長,。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝,。可是細(xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體,、游戲生活,。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進(jìn)步也不錯,。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

二、常規(guī)教育方面

1,、禮貌先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀(jì)律從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。

四,、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

3,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,。

4,、工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取。

5,、結(jié)合每月開展的

主題教育

五,、存在不足：

1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”,。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

六,、今后工作規(guī)劃：

1、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

2,、珍惜教學(xué)機(jī)會,，加大學(xué)習(xí)力度：

一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),。

二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。

不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)報告范文四

“伙伴齊力把糖運(yùn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大,。”這是一首兒歌里的句子，正如兒歌中所說的,，本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、老師的齊力協(xié)作下，我們順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

一,、深入了解開設(shè)的課程,，改善教師的教學(xué)理念。

1,、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上,，以新《綱要》的精神為基點，教師學(xué)習(xí)并掌握幼兒各年齡階段的年齡特點,，教師更好的選擇適合幼兒年齡特點的教學(xué)內(nèi)容,。

2、本學(xué)期我們繼續(xù)以整合教材為主開設(shè)課程,，經(jīng)過一年來教師們從制定目標(biāo),，目標(biāo)的實施，到

教學(xué)反思

3,、每周一次的表演活動,，是本學(xué)期新開設(shè)的一項新活動，一學(xué)期下來,，我們老師對這個活動的意義有了初步的認(rèn)識,，教學(xué)內(nèi)容的選擇面上也有在擴(kuò)寬。如兒歌表演,、舞蹈表演,、國學(xué)內(nèi)容表演……等等。

4,、《分享閱讀》開展盡一年的時間,，在這一年的時間里，我們的教師對早期閱讀這一教學(xué)的價值有了更深刻地認(rèn)識,，也能在教學(xué)過程中探索,，發(fā)現(xiàn)問題，交流經(jīng)驗,，調(diào)整教學(xué)形式，不僅提高了教師的教學(xué)能力,，也滿足幼兒對早期閱讀的需要,?！睹墒蠑?shù)學(xué)》的兩個試點班的數(shù)學(xué)老師，老師們先對教材進(jìn)行研讀,，掌握對這一課程的教育理念,，再按教師用書的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)本班的環(huán)境和幼兒的年齡特點調(diào)整教學(xué)目標(biāo),，課后的評課,，交流討論，教師對這一課程產(chǎn)生興趣,，也認(rèn)為孩子在使用本教材后,，對數(shù)學(xué)活動的興趣增濃了，在動手操作能力方面得到了提高,。

二,、教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、數(shù)學(xué)教研活動，改善教學(xué)形式,。在成都丁園長的指導(dǎo)和教研組長帶領(lǐng)下,，教師們解決老師們的問題，首先理論學(xué)習(xí)根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，建立適合個年齡階段的數(shù)學(xué)目標(biāo),，選擇教育內(nèi)容這幾個方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，再到實踐數(shù)學(xué)活動,。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師輪流上一堂公開課,，評課，最后集體備了一個3—4歲年齡段的數(shù)學(xué)活動———4的形成,。從教師們的專題總結(jié)和評課中可以看到了老師對數(shù)學(xué)活動有了進(jìn)一步的了解,，老師們對課的內(nèi)容選擇適宜，教學(xué)形式也注重生活化,、情景化,，還注意給幼兒提供操作的環(huán)境。

2,、語言教研,，走進(jìn)新課程。在成都趙園長的指導(dǎo)和教研組長的帶領(lǐng)下,，我們選擇以弟子規(guī)為藍(lán)本,，進(jìn)行弟子規(guī)故事識字教學(xué)的教研活動。這是我園首開的園內(nèi)特色課程研究,，弟子規(guī)是我國五千年文化的精髓,，它教人孝,、禮，我們以此來教育幼兒做個孝順的孩子,，那么怎么樣的課程模式,，才能讓幼兒受益呢？我們采用交流,，討論的形式,，集教師的觀點，選擇出幼兒喜歡的課程形式————故事,，并理出一個完整地教學(xué)模式誦讀————聽故事出新字————提問理解故事的內(nèi)容———————遷移活動————誦讀,。教師們利用這一套模式在班級內(nèi)試教后，交流總結(jié)了出了這套教學(xué)模式中存在的問題,，作為下期研究的主題,。

3、改善學(xué)前班教學(xué),，做好幼小銜接工作,。本學(xué)期我們請到成都研究幼小銜接多年的郭校長，指導(dǎo)我們學(xué)前班的老師,，講授了幼小銜接的教育理念,，指導(dǎo)教師的教學(xué)活動，通過一學(xué)期地指導(dǎo),、學(xué)習(xí),，學(xué)前班的教師們對學(xué)前班的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求有了更清晰地認(rèn)識。

三,、日常教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化一日活動。

1,、做到勤巡查,，保證一日活動的正常進(jìn)行。增強(qiáng)巡查的次數(shù),，以保證教學(xué)的正常進(jìn)行,，減少安全事故的發(fā)生。

2,、勤看,，看教師的期、月,、周,、日計劃，教育隨筆,、總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師交流分析,，找準(zhǔn)確的方法解決教師的問題，了解教師的教育觀念,，提高教師的寫作能力。

3,、勤下班,，聽教師日常教學(xué)活動，優(yōu)化教師的常態(tài)教學(xué)活動,，讓幼兒的一日活動更豐富,，讓家長放心！

4,、勤聽,，多聽聽教師的教學(xué)反思，交流教學(xué)問題,，達(dá)到共同提高,。

四、成功組織了各種活動

1,、為了督促老師課外活動的組織,，提高幼兒參加戶外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，三月份幼兒園早操比賽活動。

2,、為給幼兒提供一個多彩,，豐富，有互動性地環(huán)境,，我們3月進(jìn)行了本園內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,。

3、本學(xué)期我們利用學(xué)校的有利資源,，為孩子們開墾了一塊地,，孩子在地里種上了他們帶來的種子，觀察種子的成長過程,，家長會帶家長參觀時家長很高興看到孩子播種的成果,。

4、本學(xué)期的家長會上,，我們老師制作了孩子的一日生活的ppt,，讓家長更了解我們孩子的一日生活環(huán)節(jié)。家長開放日順利,，安全的結(jié)束,，會后很多家長對我們的教師都給予了很好的評價,。

4、為展示教師的語言表達(dá)能力的風(fēng)采,，6月我園三所園區(qū)舉行了“愛在我心中”演講比賽,，我園在活動中取得了可喜的成績。

5,、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準(zhǔn)備了精美的禮物,，孩子們也用他們的清脆動聽歌聲和優(yōu)美地舞姿表達(dá)了他們對自己節(jié)日的喜愛。我們老師也給他們獻(xiàn)上了一支印度舞,，祝他們節(jié)日快樂,！

本學(xué)期，幼兒園的工作有條不穩(wěn)地完成,，是我們大家一起做的成果,，但還存在有不足的地方，我會在下學(xué)期的計劃中彌補(bǔ)這期的不足,，并帶領(lǐng)我們的家庭成員發(fā)揮出各自潛在的力量,，讓每一份力量凝聚在一起形成一股不可估量的力量，支持著我們光亞這個大家庭,，讓它變得更加茁壯,！

幼兒園教育

教學(xué)總結(jié)

在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全體老師的共同努力下,，我園圓滿地地完成了20xx年度的各項教育教學(xué)工作,。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結(jié),，同時也將促進(jìn)今后更好地開展工作,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期一為幼兒園全體教師會,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動,，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。

3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項過關(guān)考核,，通過考核，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,，打下了堅實的基礎(chǔ)。

4,、堅持以德為首,，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

二、加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)教研活動,，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識,，選擇教育內(nèi)容,，開展了教育活動。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課,，并及時給以指導(dǎo),，完善聽、議課制度,。對實習(xí)老師及時給予指導(dǎo),，使其順利完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)。

2,、采用“走出去,，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動。三月份所有的教師參加了紅纓的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，取得了很好的效果,。

三、加強(qiáng)科學(xué)管理,，促辦園水平提高,。

1、加強(qiáng)安全管理,，把安全工作列入議事日程,，做到：在研究教育教學(xué)工作時，要研究安全工作,；在落實教育教學(xué)工作時,，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時,，也要檢查安全工作,。

2、加強(qiáng)了全托,、半托工作管理,，做好幼兒住宿、飲食,、安全,、衛(wèi)生等方面的管理。特別是寄宿的管理,，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求,。另外，晚間還有教師輪流值班,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

3,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換,，院墻,、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進(jìn)行了油漆,、裝飾,，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)省了開支,。另外我們還整合了一日活動,，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

4,、加強(qiáng)幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享,，家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書,、致家長的一封信,、征求意見表5次，面對面的交流300人次,，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認(rèn)可,，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。

四,、成功組織了各種比賽活動,，讓幼兒在活動中提高了各種能力

1、自編幼兒體操,。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加湖外活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”活動,，全體幼兒人人參與,，收到了很好的效果。

2,、成功組織了幼兒園的“親子運(yùn)動會”,。本次運(yùn)動會比賽項目設(shè)置游戲性、趣味性強(qiáng),，體現(xiàn)了親子性,，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”,、中班的快樂接力,、大班的我是小司機(jī)，還是學(xué)前班的消滅大灰狼,，都是孩子們喜歡的游戲項目,，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛,。整個比賽過程組織嚴(yán)密,，安排合理，裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，使運(yùn)動會進(jìn)行順利,，獲得了圓滿成功！

3,、5月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動,。本次演出以特長班、特色課為基礎(chǔ),，力爭給更多的孩子參與的機(jī)會,，參加演出幼兒達(dá)200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等,，為孩子們祝賀節(jié)日,。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動"!演出得到了所有在場領(lǐng)導(dǎo),、觀眾的一致好評,就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少,，沒有提前離開的,，真是難得！觀眾席上掌聲如雷,，孩子們個個表現(xiàn)出色,，每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫?，中間沒有任何漏洞,，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易,，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟,，給孩子們留下美好的回憶。演出后,，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言,，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰,。

5,、六一期間，大班,、學(xué)前班都舉行了畫展,，演出那天我們在門廳開辟了小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳,，那長長的畫廊,，竟然是出自3——5歲的孩子之手,。

6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準(zhǔn)備了精美的禮物，胡園長親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里,。

7、7月到8月幼兒園進(jìn)行了新生報名工作,，已經(jīng)順利開始，希望招生情況令人滿意,。

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)報告范文五

本學(xué)期是工作以來最長的一學(xué)期,，也是最忙的一個學(xué)期，一切工作圍繞承辦宣城市第九屆園長研究會及三十年藝術(shù)成果展演來開展,，全體教職員工力求把我園三十年積淀下來的優(yōu)秀成果,、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)資源全方位的展現(xiàn)出來,，為此,，老師們積極參與活動的準(zhǔn)備工作，加班加點,、獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，充分展示了我園教師團(tuán)結(jié)、求實,、和諧,、創(chuàng)新的一面，才使我們圓滿的完成了本次承辦任務(wù),，獲得上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，樹立主人翁的責(zé)任感

本學(xué)期在園黨支部、工會,、團(tuán)支部的組織帶領(lǐng)下,，組織召開了創(chuàng)建文明城市、學(xué)前教育宣傳月,、校園安全,、道德講堂、讀一本好書等多種形式的主題活動,。全園教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí),，將會議精神結(jié)合實際工作，為全面展現(xiàn)幼兒園風(fēng)采做好每一件事,；同時由年級組長和骨干教師帶頭,，組織學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展和教育指南》中各個教學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo),，并對照《教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》的要求，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),，統(tǒng)一思想,，明確責(zé)任，科學(xué)合理的安排幼兒一日保教活動,。

二,、加強(qiáng)園本教研培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師成長

1,、上學(xué)期末就以年級組,、學(xué)科組為單位，計劃制定有層級,、有主題,，的活動計劃，集體備課,，鼓勵教師分析教材,，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計不同的教學(xué)形式,。加強(qiáng)了備課要求，40歲以下教師每周一次常規(guī)化的信息技術(shù)活動設(shè)計,；每周一次創(chuàng)新課程的體現(xiàn),；所有教師的活動設(shè)計中必須要有教學(xué)安全目標(biāo)的要求等，由教務(wù)處每月審核,，結(jié)果計入期末考核中,。在一學(xué)期的實施督促中，此項工作均逐步走向正規(guī),。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)了對青年教師專業(yè)培訓(xùn)。組織全園教師開展青年教師拜師活動,，每位教師選擇2位帶教師傅,。一位負(fù)責(zé)帶教班級工作，一位負(fù)責(zé)教學(xué)活動的指導(dǎo),。由教務(wù)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師專業(yè)技能的培訓(xùn),，每月四達(dá)標(biāo)（繪畫、彈唱,、舞蹈,、讀書活動）有效的提升了青年教師的專業(yè)素質(zhì)，青年教師在活動中各項技能得到迅速提高,。在本學(xué)期對青年教師的音樂專項考核課中,，90%的青年教師能夠較好的完成音樂教學(xué)活動,，給予合格。

3,、本學(xué)期的教科研活動以匯報講座和教學(xué)觀摩為主,，分別讓赴南京、上海,、合肥學(xué)習(xí)的老師將所學(xué)內(nèi)容回園進(jìn)行二次培訓(xùn),，學(xué)習(xí)讓培訓(xùn)老師們理論素養(yǎng)得到升華,，專業(yè)技能更加扎實,；學(xué)習(xí)也帶動了全園教師更新教育觀念。本期從教育環(huán)境到教學(xué)組織,，幼兒園整體面貌有了質(zhì)的改變,。在園長年會上各級領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了我們的工作,，姐妹園的領(lǐng)導(dǎo)在活動后還分批派老師來參觀我園,，這是對老師們褒獎,。

4,、送教下鄉(xiāng),，積極參與片區(qū)教研活動,，作為本片區(qū)的主管學(xué)校,，積極開展片區(qū)活動，帶領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園協(xié)調(diào)一致共同發(fā)展是我們義不容辭的責(zé)任,。本學(xué)期我們將送教下鄉(xiāng)做了調(diào)整,，由原來的骨干下鄉(xiāng)改為青年教師下鄉(xiāng)，縮短城鄉(xiāng)差距,；送的課也由原來各個學(xué)科改為相同學(xué)科,，方便老師理解；同時還增加了專題講座,，讓老師們在實踐學(xué)習(xí)后進(jìn)行理論點撥,，更加深入的領(lǐng)會幼兒教育的內(nèi)涵、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定及教學(xué)中重點難點的把握。本學(xué)期的活動為數(shù)不多,，但每次都是座無虛席,，教師們認(rèn)真聽課,，積極研討，把片級教研活動推向了新高度。

三、豐富教育活動途徑,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1,、本學(xué)期為了促進(jìn)每個幼兒全面發(fā)展，開展了豐富多彩的大型活動如：團(tuán)體操比賽,、語言系列比賽、幼兒技能達(dá)標(biāo),、跳蚤市場等并結(jié)合中秋,、重陽,、元旦分別開展了親子活動和半日開放活動，讓每個孩子及家長參與其中,，在活動中健康成長,。

2,、加強(qiáng)了家長工作的力度，通過家長園地,、班級博客,、QQ群等向家長宣傳科學(xué)的育兒理念，召開了全園家長會,、新生家長會,、成立了家長會委員會、家長護(hù)學(xué)崗,，讓小手牽大手,，家園共進(jìn)步的德育教育走進(jìn)每個家庭，倡導(dǎo)每個家庭文明言語,、文明行為,，做孩子的表率，也讓家長在陪伴孩子成長的過程感受親情,，體驗快樂,。

3、加強(qiáng)安全教育工作,，從開學(xué)第一天起,，我園時刻把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進(jìn)行安全教育,、每次活動前要有安全預(yù)案,。本學(xué)期我園開展了安全第一課9。18安全演習(xí),、防溺水教育活動,、手足口的預(yù)防,、119消防演習(xí)及專題講座，防踩踏演習(xí)等一系列安全教育教學(xué)活動,，確保幼兒人身安全,，讓孩子在一個安全、愉悅,、健康,、溫馨的環(huán)境下成長是我們的責(zé)任。

四,、工作中的不足及改進(jìn)措施

本學(xué)期的工作雖然完滿結(jié)束,，也得到了很多的榮譽(yù)和褒獎，但在細(xì)節(jié)上還處在很多的不足,。如：由于時間緊任務(wù)重，后期對青年教師的專業(yè)培訓(xùn)督促沒有及時到位,；本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課評比活動未能按時開展,；各個功能室未按時開放；少數(shù)教師在忙碌中疏忽了對孩子的關(guān)注及與家長的溝通等等,，這些工作上的失誤要引起高度重視,，及時的反思和總結(jié)，及時的改正,，在今后的工作中鼓勵教師揚(yáng)長避短,，加強(qiáng)教學(xué)工作的管理，把各項工作畫上完美的句號,。

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)報告范文六

本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作,，以“科研興園”為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點,，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)研究充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動,，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí),，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法,，最后形成共識；鼓勵教師認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。除此之外,，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會不是人人均等,，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗,，利用介紹、照片,、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識,。

二,、開展園本化培訓(xùn)，以教研活動為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑。1,、優(yōu)化備課方式,。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課,，鼓勵教師分析教材,，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計不同的教學(xué)形式,。針對不明確的，有異議的地方,，分析教材,，改變教學(xué)策略。2,、以“抓骨干,，帶一片”的工作策略,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極創(chuàng)新,，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。3,、園長深入教學(xué)一線,，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期,，我兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動,。屠綱兼中班,、大班四節(jié)美術(shù)活動。在課堂中,，通過和老師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路,，學(xué)會聽課評課,，學(xué)會歸納總結(jié)。

三,、提高家長學(xué)校工作的質(zhì)量,，增強(qiáng)良好社會效應(yīng)。如：新學(xué)期家長會,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗,。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動,。而且,，通過家長學(xué)校活動也規(guī)范教師教學(xué)行為,，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽(yù),。為開展順利,，教師必須與家長有更密切的溝通,；教師在整個過程中不僅是合作者、支持者,、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實,，幼兒園的各項保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

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