總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報材料篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)：

早上好,！

德育工作是學(xué)校的首要工作,，以德育人是素質(zhì)教育的根本。我校的德育工作根據(jù)市,、區(qū)教育局關(guān)于德育工作的有關(guān)精神,，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》的有關(guān)精神，以加強德育隊伍建設(shè),、完善德育管理機制為抓手,，增強德育工作的針對性和實效性，全面實施素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，切實提升廣大教師對德育工作重要性的認識，真正把德育放在首要位置,，落實到學(xué)校工作的各個方面,，滲透到教育工作的各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮德育工作在素質(zhì)教育中的重要作用,。

一．學(xué)校德育工作的特點

德育的最終目的是培養(yǎng)高尚的人格,。德育具有主體性、情感性,、體驗性,、滲透性的特點。所以德育的過程應(yīng)該是一個以“心”育“心”,，以“德”育“德”,，在行動中體驗，在感動中升華的過程,?；趯Φ掠恼J識,，我們覺得當前學(xué)校的德育工作無論在觀念上還是在方法上都應(yīng)該作相應(yīng)的調(diào)整，具體的說就是要做到如下幾個結(jié)合：“說服教育”與“活動體驗”相結(jié)合,；“他律”和“自律”相結(jié)合,；“關(guān)注結(jié)果”與“關(guān)注過程”相結(jié)合；“紀律主導(dǎo)”與“心理主導(dǎo)”相結(jié)合,；“高起點”與“低起點”相結(jié)合,；“時段性”與“滲透性”相結(jié)合。

二,、我校學(xué)生的基本特征

較低,，各種行為習(xí)慣落后，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，養(yǎng)成教育沒有形成,，導(dǎo)致了我校德育工作的艱巨性和多樣性。

三,、我校開展德育工作的具體做法

（一）健全德育組織網(wǎng)絡(luò),，明確德育目標

1、學(xué)校德育組織網(wǎng)絡(luò)健全,。健全學(xué)校德育管理體系,，實現(xiàn)管理育人、教學(xué)育人,、活動育人,、服務(wù)育人，是搞好德育工作的前提和障,。學(xué)校成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長査壽堂同志任組長，副校長李興元同志任副組長,，政教處主任,，教導(dǎo)處主任、團委書記為成員,。學(xué)校的德育工作形成了黨支部,、黨政辦公室——政教處——年級組——班主任——任課教師全員參與的德育教育網(wǎng)絡(luò)，著重抓好了四條德育工作線：班主任老師的教育主導(dǎo)線,，學(xué)科老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)線,，學(xué)生自我管理線，家庭社會輔助線,。

2,、學(xué)校德育目標明確。學(xué)校德育工作的主要目標為：把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國,，具有民族自尊心,、自信心,、自豪感，立志為祖國的社會主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí),；初步樹立公民的國家觀念,、道德觀念、法制觀念,；具有良好的道德品質(zhì),、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣；遵紀守法,，懂得用法律保護自己；講科學(xué),，不迷信,；具有自尊自愛、誠實正直,、積極進取,、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力的有用人才,。

（二）,、加強德育隊伍建設(shè)，重視對青年教師的培養(yǎng),，努力建立一支高素質(zhì)的德育隊伍,。

1、加強班主任培訓(xùn),，發(fā)揮班主任德育工作主渠道的作用,。

定經(jīng)驗的教師做班主任，認真貫徹班主任工作條例,，以《武威第十三中學(xué)班主任考核與獎懲辦法》為依據(jù),，對班主任工作進行評估，每學(xué)期評選出優(yōu)秀班主任,，表彰給予獎勵,。自2017開始，原則上35周歲以下的所有教師均要安排擔任班主任或?qū)嵙?xí)班主任工作,，真正做到德育工作全員參與,。

2、 重視學(xué)生干部隊伍建設(shè),，提高學(xué)生自我教育,、自我管理的能力。 學(xué)校政教處,、團委通過競選的辦法選舉產(chǎn)生了武威第十三中學(xué)學(xué)生會和團委,，設(shè)立了學(xué)生日常行為監(jiān)督崗,、衛(wèi)生監(jiān)督崗、兩操監(jiān)督崗,、文明禮儀監(jiān)督崗等,，每學(xué)期舉辦學(xué)生會干部培訓(xùn)班，還對各班的班干部進行上崗培訓(xùn),，發(fā)揮學(xué)生會,、團委干部與班干部在學(xué)校、班級管理中的骨干作用,，增強班級的凝聚力,，既鍛煉了班干部的辦事能力，又使班級的班風,、學(xué)風有了明顯的改善,，形成班級爭創(chuàng)文明班級，學(xué)生爭做文明小公民的良好氛圍,。我校開展的“講文明,、樹新風、除陋習(xí)”,、爭做“校園文明小公民”活動等日常行為規(guī)范各項竟賽活動均由學(xué)生會,、團委干部負責檢查落實，由政教處匯總評比,，并予以表彰獎勵,。

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學(xué)校德育工作總結(jié)匯報材料篇二

尊敬的各位同仁：

以德為本 真抓實干 在探索中前進和發(fā)展

一,、學(xué)校德育工作基本情況。

（一）,、學(xué)校德育整體狀況,。

學(xué)校現(xiàn)有26個教學(xué)班,，教師49人,，在校生1085人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全,，實現(xiàn)多媒體班班通,，有道德講堂、計算機教室,、科學(xué)實驗室,、圖書室、閱覽室,、打印室,、檔案室,、體育器材室、紅領(lǐng)巾廣播室等專用室,。

我校充分發(fā)揮黨支部,、團支部和大隊部在德育工作中的核心作用，在探索德育工作有效途徑過程中,，制定了一系列用以規(guī)范班主任工作和學(xué)生行為的考核評價制度,，并且日趨科學(xué)和完善，使學(xué)校德育工作在每一個環(huán)節(jié)上都有章可循,。

（二）,、德育隊伍狀況。

幾年來,，我校十分注重德育工作,，建立較為完善的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并逐步完善各種工作制度,，不斷加強德育隊伍建設(shè)，造就了一支愛崗敬業(yè),、樂于奉獻的育人隊伍,，師德師風良好。我校把加強德育工作放在事關(guān)學(xué)校興衰的重要地位,，納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃并列入重要議事日程,，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，形成了完善的德育工作網(wǎng)絡(luò),。

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學(xué)校德育工作總結(jié)匯報材料篇三

一,、統(tǒng)一思想,，提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

未成年人是祖國未來的建設(shè)者,，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人,，中學(xué)生是未成年人的主體，學(xué)校是培養(yǎng)和造就合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃,。學(xué)校在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)中承擔著義不容辭的責任,。

為了更好地貫徹和落實此項任務(wù)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會議研究工作方案,，結(jié)合學(xué)習(xí)踐行“三個代表”重要思想,，組織教師學(xué)習(xí)《意見》精神，切實提高教師對《意見》精神的認識,、領(lǐng)會,、真正理解,、掌握《意見》精神。成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定措施,，組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展，把學(xué)校德育工作落到實處,，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng),。

二、具體做法和工作成效

（一）開展調(diào)研,，摸清底細,。

了解和掌握學(xué)生當前思想道德狀況，是我們能更好地開展德育工作的前提條件,。為了掌握情況,，我校在各年級進行了一次認真全面的調(diào)查摸底。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，學(xué)生還有許多的不良行為和習(xí)慣,，如：1、在孝親敬長方面,，有的學(xué)生對自己的父母,、長輩、老師不夠尊敬,，不聽從教導(dǎo),、任性，做事不考慮后果,。2,、在團結(jié)友愛方面，有的學(xué)生存在不顧本班級的榮譽,，做出一些有損班級榮譽的事來,。集體意識淡薄，缺乏主人翁精神,；心中無他人,。同學(xué)之間的友愛、謙讓做得不夠,，在學(xué)習(xí)生活中,，只顧自己想不到別人，自私自利,。3,、文明禮貌方面，對一些禮貌用語，沒有養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣,，基本禮節(jié)掌握不夠,，愛說臟話、粗話,。4,、遵守紀律方面，部分學(xué)生不能自覺,，遵守課堂紀律,。5、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，不會自主學(xué)習(xí)，不能按時,、認真,、獨立完成作業(yè)。6,、勤勞節(jié)儉方面,，不愛勞動，不會省吃儉用,，花錢大手大腳,，不體諒父母的艱辛。7,、遵守公德、誠實勇敢方面,，有少部分學(xué)生不愛護公共財物,，不愛護花草樹木，不愛護環(huán)境衛(wèi)生,。8,、誠信方面，有的學(xué)生對父母,、老師說謊話,，做錯了事不敢承認并改正，誠信意識淡薄,。

通過調(diào)查了解,，發(fā)現(xiàn)形成不良行為的原因，大多是由于社會的不良影響造成的,，社會上一些腐朽沒落的生活方式,、行為習(xí)慣是造成學(xué)生不良行為的罪魁禍首。

（二）采取多種措施，進一步加強學(xué)生的思想道德教育,。

1,、利用課堂學(xué)科進行教育。

我們充分利用思想品德課,，結(jié)合身邊實例,，生動形象、直觀地對學(xué)生進行思想道德教育,。同時結(jié)合其他學(xué)科,，利用各種圖畫文字，向?qū)W生進行熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛革命領(lǐng)袖愛集體的教育,，引導(dǎo)學(xué)生認識社會,，了解社會，學(xué)習(xí)社會公德,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，樹立遠大理想，有正確的價值觀,、人生觀和具有高尚的道德品質(zhì),。

2、抓住有利時機,，加強思想教育,。重大節(jié)日的紀念和慶祝活動,，是對學(xué)生進行思想道德教育的有利契機,。三月，組織開展 “學(xué)雷鋒,、樹新風”活動,。五月，組織演講比賽和書畫大賽,，以培養(yǎng)學(xué)生的個性特長,。九月，進行教師節(jié)慶?；顒?，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教意識。十月,，組織國慶演唱會,，以激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。這些活動的開展，使學(xué)生受到了理想,、信念教育和革命傳統(tǒng)教育,，艱苦奮斗和勤儉節(jié)約教育，文明禮貌和倫理道德教育,，培養(yǎng)了他們科學(xué)的世界觀,、正確的人生觀和崇高的價值觀。

3,、開展多種活動,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》,、《學(xué)校規(guī)章制度》以及各種法律法規(guī)，強化學(xué)生道德規(guī)范和提高學(xué)生法規(guī)意識,。成立學(xué)生會和團支部,，負責紀律、衛(wèi)生檢查,，開展文明班集體,、文明宿舍的評比活動,，促進學(xué)生的基本文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育,。利用黑板報，國旗下講話,，廣播站等形式表揚和倡導(dǎo)“好人好事”和良好的道德規(guī)范,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，主動性和自覺性,，從而形成良好的行為習(xí)慣,。

4,、充分發(fā)揮家庭教育的作用,，促進學(xué)生的思想道德教育,。

家庭教育是對學(xué)生思想道德教育的重要組成部分，學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣是從家中帶來的,。為了更好的教育學(xué)生，各班教師通過家訪、家長會等形式與家長進行溝通,，掌握和了解家長對子女的教育情況,，幫助家長端正教育思想，改進教育方法,，提高家教水平,，并倡導(dǎo)家長的思想道德,、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模,，主動向家長宣傳教育子女的方法、典型,，促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致,，達到教育的目的。

5,、適應(yīng)現(xiàn)實需要,，開展心理教育。隨著社會生活的加快,，人才競爭的激烈,，外部社會不良文化的影響和沖擊，加上中學(xué)生自身特點使他們存在著各種不同程度的心理障礙,。重視中學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),，開發(fā)情感智慧，已成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。學(xué)校成立了心理咨詢室,，由政治課教師輪流值班。通過與學(xué)生座談,、舉辦心理講座,，為心理咨詢工作創(chuàng)造了良好的氛圍。

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學(xué)校德育工作總結(jié)匯報材料篇四

一、以點帶面,，促進全校師生精神面貌的徹底轉(zhuǎn)變

電視劇《亮-劍》中的主人公李云龍對我軍軍魂“亮-劍精神”的闡釋讓觀眾頷首同意,。精神建設(shè)是一個單位的軟件，是支撐,、促進其發(fā)展的內(nèi)在動力,。2011年6月，教育局舉辦紅歌比賽,，我校以參賽人數(shù)最少,、氣勢最磅礴,、感情最充沛征服了全體參賽單位、征服了全部評委,，一舉奪得了一等獎的殊榮,，排名第四，位居鼓幼,、區(qū)幼,、四中之后，洗刷了前一次紅歌比賽倒數(shù)第一名的羞愧,，很多教師激動得熱淚盈眶,。這件事，是我校過去與發(fā)展的交界,，開創(chuàng)了我校前進的新里程,。2011年9月25日，在區(qū)2011年中小幼運動會上,，我校再次成為賽場上的黑馬,，取得了群體項目第一名、女子組總分第四名,、團體總分第四名的好成績,。這件事，再一次鼓舞了全校師生奮勇前進的士氣,。

工作者,。每一次的德育活動都需要各個科室的協(xié)調(diào)配合，需要不同的教師貢獻不同的力量,。只要需要,，只要張嘴，只要布置,，老師們就二話不說,，不講條件、不計報酬,，盡心盡力地工作,。2011年4月2日，我校舉行掃墓活動,。路上,，學(xué)生們排著整齊的隊伍，大聲背誦經(jīng)典詩詞,；每到路口,，在負責道路安全的教師的指導(dǎo)下,，小警察動作規(guī)范護送同學(xué)們,；到了烈士陵園,，隨同活動的老師系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，“一”字排開,，列隊在學(xué)生隊伍后面,。這次掃墓活動，從一個角度展示了我校師生的素質(zhì),，學(xué)校得到了社會的認可,。

二、大處著眼,，小處著手,，培養(yǎng)有氣質(zhì)、有修養(yǎng)學(xué)生

“德才兼?zhèn)?知行合一”是我校的校訓(xùn),。怎么落實校訓(xùn)的內(nèi)涵是德育處思考的首要問題,。 “知”可以理解為知道、知識,、認知,、知曉?！靶小笨梢岳斫鉃楸虮蛴卸Y,、落落大方、英英玉立的行動,、行為,。知是行的基礎(chǔ)，行是知的拓展,。本著這種理解,，我們的工作從讓學(xué)生知曉知識，知道是非對錯,，達到明辨善惡的認知水平開始著手,，并以各種活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì),、修養(yǎng),。

強：校門口在班長帶領(lǐng)下和老師集體說再見，分東南北三路到接送線外和家長回家,，一年級老師要送路況不好的一隊學(xué)生等,；學(xué)校粉刷墻壁了，我們天天要求墩布頭始終朝下,，一定注意保護墻壁,；學(xué)生擦墻圍子，我們要求布子洗干凈,，濕,，但不滴水,，布子抓在手里不悠繞；五年級負責掃前院,，孩子們沒有經(jīng)驗,，不會打掃，我們告訴他們化整為零,、責任到人,，手把手教學(xué)生使用大掃帚，教孩子們用簸箕撮垃圾要雙手配合,?；蛟S有的人會覺得這些瑣碎根本不用教，但實際情況是我們的孩子真的有很多的不知對錯,，不知榮恥,，所以，我們的孩子在別人出丑時會大聲嘲笑,，在別人被批評時事不關(guān)己冷淡無語,，幫助孩子形成正確的人生觀、世界觀,，幫助孩子掌握一定的生活方法,，其實，也是我們教育工作者的責任,。

三,、以學(xué)促長，注重提高班主任素質(zhì)

培養(yǎng)翩翩君子的一個重要因素是教師自身,。有這樣一種說法：一個校長在某種程度上就是一所學(xué)校,，一個班主任在某種程度上就是一個班集體。班主任是學(xué)校實施德育的中流砥柱,。

為了提升班主任工作質(zhì)量,，激發(fā)班主任工作熱情， 2011年3月25日,，學(xué)校在經(jīng)費極其緊張的條件下,，派出德育處教師和班主任代表到杭州培訓(xùn)，有幸傾聽了全國特級教師高金英,、桂賢娣的講座,。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，與會老師撰寫的論文分獲國家級二,、三等獎?；氐綄W(xué)校,，又進行了二級培訓(xùn),，在老師們中間引起了很大的反響,。

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學(xué)校德育工作總結(jié)匯報材料篇五

一、強化德育工作,，提高學(xué)生德育素養(yǎng)

1,、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學(xué)校層面,、家庭層面,、社會層面出發(fā)，加強了對學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃,，努力構(gòu)建了學(xué)校,、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò),。重點加強了家校聯(lián)系,，充分利用現(xiàn)代通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢,，密切與家長聯(lián)系,，班主任與任課教師每學(xué)期至少要與每位家長聯(lián)系一次，同時并注了重實際效果,。

2,、加強少先隊陣地建設(shè)，陶冶學(xué)生道德情操,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

充分利用“廣播站”、“宣傳欄”,、“黑板報”等宣傳工具,，構(gòu)建了一種健康向上的校園文化氛圍。以課堂教學(xué)為主,，充分發(fā)揮了課堂教育的主渠道作用,，在實踐中積極探索小學(xué)德育課程的教學(xué)方法，寓德育教育于各科教學(xué)之,。

重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，對照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生文明行為習(xí)慣評價細則》,，細化了小學(xué)生一日常規(guī)要求,，并從最基本、最簡單,、最容易忽視的細節(jié)入手,，增強了學(xué)生的禮儀意識,、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識,。通過各種形式,，利用各種陣地，,，使學(xué)生真正將一日常規(guī)轉(zhuǎn)化為自覺的行為習(xí)慣,。重點培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室,，不留雜物在操場,，不說臟話粗話，不追逐打鬧”的良好習(xí)慣,。開展了“排隊學(xué)大雁,、秩序在心間”活動，為杜絕學(xué)生進校門秩序混亂現(xiàn)象,，,，要求學(xué)生不分年級，自覺站成一排走進校門,，通過召開主題班會等形式,。開展了“課前一支歌”活動，為進一步活躍校園文化氣氛,，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒,，充分提高了課堂效率，各班利用上下午預(yù)備及課間操后的時間唱一支歌,，歌曲要求內(nèi)容健康,、積極向上，要求教師提前走進課堂,，與同學(xué)們同唱一首歌,，在歌聲中進行情感的交流，促進了師生之間的和諧,。開展了“學(xué)習(xí)身邊的好同學(xué)”活動,，每個同學(xué)身上都有可學(xué)習(xí)的優(yōu)點，以身邊的同學(xué)為榜樣,，相互學(xué)習(xí),，相互促進，共同進步,。開展這項活動的目的是引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中,，要心中有他人、心中有集體，尊敬長輩,，孝順父母等,。“利用班會,、隊會進一步學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》，使校園內(nèi)呈現(xiàn)出人人學(xué)守則,，個個講規(guī)范的新氣象,，讓“說文明話，走文明路,、做文明事,，當文明人”的新風尚在校園內(nèi)悄然興起,?！胺艑W(xué)站隊背誦古詩詞或文明禮儀歌謠”活動，這是我校校園文化活動的亮點之一,，各班利用課間,、放學(xué)時間誦讀，通過誦讀古詩詞或文明禮儀歌謠的活動,，加深了學(xué)生對文明禮儀的深入了解,。

3、豐富多彩的德育活動,，促進了學(xué)生的健康成長,。

學(xué)校充分發(fā)揮了少先隊的重要作用，通過讀書活動,、征文演講,、手抄報比賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式,，強化了學(xué)生的理想信念和民族精神,、學(xué)校以“感恩教育”作為德育管理的.切入點，對小學(xué)生實施“感恩教育”,，讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德,，要學(xué)會知恩，學(xué)會感恩,，學(xué)會報恩,。

嚴格執(zhí)行每周的升降旗制度。利用課余時間對參加升旗儀式的隊員進行有針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo),。并確定好國旗下講話的主題,，要求教師輔導(dǎo)學(xué)生撰寫演講內(nèi)容，利用每周一班會時間，加強對主題教育的滲透,，以此陶冶了學(xué)生的道德情操,。加強了對留守兒童的心理健康教育活動，結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,，把心理健康與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,。充分發(fā)揮班主任與學(xué)生家長聯(lián)系卡的作用，及時了解了學(xué)生在短時間的表現(xiàn),，扭轉(zhuǎn)了學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活作風，形成了教師和家長齊抓共管的良好局面,。積極開展了主題讀書教育活動,。以演講比賽、講故事比賽,、命題作文比賽等活動形式,，引導(dǎo)廣大學(xué)生深入了解改革開放的偉大意義和經(jīng)濟社會的發(fā)展變化，深刻領(lǐng)會了只有改革開放才能發(fā)展中國,、發(fā)展社會主義,，從而使學(xué)生更加堅定了社會主義的理想信念。德育處圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作,，開展了學(xué)習(xí)雷鋒活動,、清明節(jié)緬懷先烈、清掃公共場所(街道)衛(wèi)生活動,、參觀萬里故居活動,、我愛父母演講、陽光體育活動比賽等活動,。

4,、加大了班主任培養(yǎng)力度，促進良好班風形成

認真落實教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,，按照《教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)的意見》要求,，修訂完善了《優(yōu)秀班主任考核細則》，定期組織人員對班主任的工作進行考核,，考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù),。不定期召開班主任經(jīng)驗交流會，充分發(fā)揮了優(yōu)秀班主任的榜樣示范作用,。通過多種形式大力宣傳了優(yōu)秀班主任事跡,，通過榜樣激勵和典型示范，形成了人人爭做班主任,，使班主任成為令人羨慕的崗位,。建立了教師家訪制度,、班級管理制度、學(xué)生管理制度,，制定了符合本校實際的《少先隊監(jiān)督崗檢查標準》,，做到了有章可循，有制度可依,，從而進一步完善了對學(xué)生的管理,。切實抓好班主任守班工作的管理。做到了每日有檢查,，每周將檢查結(jié)果在升旗儀式上公布,，并將結(jié)果作為班主任工作考核的一項重要內(nèi)容。利用黑板報,、宣傳欄對學(xué)生進行各種德育教育,，并結(jié)合班級學(xué)生的特點，創(chuàng)建了特色的教室文化陣地,，如：金星評比欄,、書畫天地、比比誰最棒,、佳作小天地等欄目,，共同營造了和諧,、優(yōu)美,、舒適的校園文化，陶冶了學(xué)生的情操,。

二,、精致教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、以制度落實為根本,，規(guī)范教學(xué)行為