總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

本年度師德師風工作總結(jié)篇一

愛學生,，學生是老師工作的對象，不愛,，如何全心投入,，如何有效教育?一個好老師眼中的學生是一個人,、一個和自己人格平等的人,。

這可以說是最基本的要求了。

好老師不會貶低學生,、辱罵學生,。

我曾經(jīng)在畢業(yè)實習的學校里遇見過這樣的老師，她指著學生的腦門說：“你這個豬頭,，這么笨,，才考了這么一點分,，你爸爸很有 錢，可是有什么用,，你實在連豬都不如……”我很驚訝,，為人師者，怎么可以這樣出言不遜,，后來我明白了,，她壓根不愛她的學生，她也許只是盯著學生的考分,，憑 此來評價學生,、來決定要不要對他好一點。

愛學生,，是充分尊重學生,，更是真正關心學生的感受、學生的發(fā)展,。

在為人處世原則中有一條“將心比心”,，我覺得在師 生交往中，這一條很重要,。

時刻想著“如果我是他,，我會怎樣”，從學生的角度出發(fā)去思考問題,，我們可以更加了解學生,，可以更少傷害學生。

我曾在公共汽車上聽 見一位老師說：“我今天后悔死了,，我不該這樣對他說話,，如果我的老師也這么說，我也肯定會難過的……”我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師,，就憑她的這 一句充滿懊悔的話,。

我們要去了解學生，有時我發(fā)現(xiàn)很多學生時代的想法已經(jīng)淡忘了,，我和學生之間的距離也在增大,，我覺得很慌。

于是,，我愿意花時間去和他們交 談,、和他們玩，有空時讀一些有關的書,，我希望我能知道更多他們的想法,，我也相信這樣，我的教育會更有效率,。

關心學生的發(fā)展,，就是關心我們的教育會給他的未 來帶去些什么,。

我總希望我給他們的是積極的,、有用的東西,。

也許最直接的是我傳授的知識,，但是這遠遠不夠，我覺得一個好老師最重要的是教給 學生三樣東西：開發(fā)自己能力的本領,、相信自己能力的信心和為人處世的原則,。

第一條，是一種方法,，它和知識是有區(qū)別的,，我認為成功的教學應該強調(diào)激發(fā)學生興 趣、促使學生思考,、教會學生方法,，一個熱愛探索知識，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的,。

第二條,，是自信，老師首先要自信起來才能感染學生,，另 外,，老師的贊賞和鼓勵往往是學生自信的動力。

我相信鼓勵比懲罰更加有效,，去用心發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點,，然后毫不吝嗇地告訴他，這也許會影響一個學生的一生 呢!第三條,，為人處世的原則,，首先教師自己的為人處世是學生模仿的依據(jù)之一，所以教師應該會“做人”,，充滿善和德的為人會給學生一個很好的榜樣,。

另外學生 在成長中，會有懵懂的時候,，老師就應該及時給予指點,，引領他們走過這一段青春迷惘期。

說了這么多,，我覺得都是對我自己的要求,，我想做一個好老師，于是我也是決心做到以上說的那么多的,。

我相信這不是一件輕而易舉的.事,，也許在其中我會遇到矛盾和沖突，但是我想我會堅定我的信念,，在教師生涯中不斷成長,，做一個好老師!

新樂小學全體教師通過師德師風的學習，讓我們深深的知道：“百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本;教師大計，師德為本,?！钡降资裁词菐煹聨燂L?所謂師 德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,，是教師這個行業(yè)的風尚風氣,。

愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無類…,，這都是師德,。

“十 年樹木，百年樹人”,，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

怎樣才能做一名好教師呢?我們認為,，熱愛學生,，尊重學生是教師最基本的道德素 養(yǎng)。

一個教師只有熱愛學生,，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范 自己的言行，更好地做到為人師表,、廉潔從教,。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,，沒有水，就不能稱 其為池塘,，沒有愛就沒有教育,。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子,。

如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心 來成就,。

在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”,，“同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權利,?！睙釔垡?個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生,。

前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功 的農(nóng)莊主席。

每一位學生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學.在他的學習生活中我對他是 真誠相待,、熱情鼓勵,、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”,，讓他在愉快的情感體驗中接受教育,。

雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每 個角落,，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣,，關愛自己的每一個學生。

但值得思考的是：為什么老師們對學生如此關愛,，卻得不到學生的理解和認可?高爾基曾說過： “愛孩子,，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事,?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育,。

在學生 心目中,，亦師亦友，民主平等,，是“好教師”的最重要特征,。

具有愛心和具有知識，對學生來說,，他們更喜愛前者,。

青少年學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間 真摯的情感，必定有著神奇的教育效果,，會使學生自覺地尊重教師的勞動,，愿意接近老師，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想,。

新課程改革全面鋪開以來,，其主要理念就是“以學生為本”,，關注學生的主體地位，而尊 重學生,，平等對待學生,，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。

每個人都有自己的自尊,，每個人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的,。

學生是有自己思想和行動自由的獨立個體,，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵,。

我從教育中體會到:尊重學生的實質(zhì)就是把學 生當作和自己一樣有尊嚴,、有追求、有獨特個性特長,、有自我情感的生命個體,，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系,，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng) 的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來,，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學會傾聽，學會理解,，學會寬容,，學會欣賞，懂得贊美,，善于交流,， 成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者,，成為“孩子們的同志和朋友,。

在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎 起人格的參天大樹,。

“萬紫千紅隨風去,，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓 我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大,。

“言必行,，行必果”，行動實踐遠 勝于說教,。

師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實,，在日常的教育教學工作中,，我們教師都在用行動詮釋著師德 師風的真正內(nèi)涵。

師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天,。

1.

師德師風學習總結(jié)

2.

師德師風年度總結(jié)

3.

師德師風自我總結(jié)

4.

師德師風個人總結(jié)

5.

學習師德師風學習總結(jié)

6.

教師師德師風學習總結(jié)

7.

師德師風學習個人總結(jié)

8.

師德師風學習總結(jié)2017

本年度師德師風工作總結(jié)篇二

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師,，德高為范?！睅煹率墙處煹牧熤?，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設是教師隊伍建設的核心,。做“合格的教師”,，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。

自從恩施市實小開展師德建設活動以來,，我始終按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，以《師德建設考核規(guī)定》嚴格規(guī)范自己,，奉公守法,，遵守社會公德,，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，努力把自己打造成一個優(yōu)秀的實小人,。

一.師德就是榜樣

我從網(wǎng)絡上學習了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神,，千秋精神是一種大愛無疆的精神,，千秋精神是一種勇于擔當?shù)木瘢锞袷且环N無私奉獻的精神,，千秋精神更是師德的榜樣,。因此在工作中，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO的榜樣,。xx年5月12日是個無法忘記的黑色日子,，突如其來的災難將許多幸福的家庭頃刻間推進苦難的深淵,。災難無情,，人間有愛。5月13日,，災難發(fā)生后的第一時間,，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻災區(qū)”活動，為災區(qū)捐款500元,，后來又積極參加學校組織的愛心捐款活動,，并積極繳納特殊黨費，還為災區(qū)人民捐贈了衣物18件,。我知道,，這對災區(qū)人民來說力量太小了，但是再大的困難,，被13億除都是一個微不足道的小數(shù);再小的奉獻,，用13億乘都是一個了不起的大數(shù);只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間,。當汶川地震波及到恩施時,，我做到了一切為了學生，為了學生的生命安全,，我不顧個人安危,，毅然沖上教學樓，對全年級逐班檢查,，連廁所都不放過,，作到了不落下一個孩子，并和其他老師一起配合,，把所有孩子帶到了安全場所,。這就是我在實踐過程中對千秋精神地升華,，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝。

孔子云：“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從,?！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無窮的，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生,。

二.積極進取,，完善自我

在日常工作中，無論是教書還是育人,，我始終把樹立教師師德形象放在首位,，以自身高尚的師德影響教育學生，做到態(tài)度和藹有禮貌,，避免態(tài)度生硬,，因此在學生和家長心中樹立了良好的形象。同時,，努力學習教育理論,，堅持以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“”重要思想為指導,，以“愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，服務奉獻,，爭當先鋒模范”為重點。長期堅持政治學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，系統(tǒng)學習了《教育法》《教師法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度規(guī)范自己的言行,，從不違反學校紀律和工作原則,。注重業(yè)務素質(zhì)的不斷提高，能不斷學習新知識探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教育教學和科研水平。謙虛謹慎,、尊重同事,、相互學習、相互幫助,，堅守高尚,、情操發(fā)揚、奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,，不斷充實自己,。

回顧走過的教育教學歷程，我深深地體會到只有抓好師德建設,，教師才能以德治教,，以德育人;只有抓好師德建設，學校的整體工作才能不斷邁上新臺階;只有抓好師德建設,，學校才能實現(xiàn)“用愛用情用心做教育”,。經(jīng)過本年度的師德師風教育學習，我更深刻地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻”的內(nèi)涵,。

我覺得在以后的工作中,，有些方面我還需要更加細致，進一步把工作做足,、做深,、做精，作出的成績,，因此對本人提出了以下幾個努力的方向：繼續(xù)立足本職,，用“愛與責任”成就學生，服務社會,，體現(xiàn)自身生命的價值,，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。

本年度師德師風工作總結(jié)篇三

一,、學習關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面

愛與責任是師德之魂,，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生,，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生,。新型的師生關系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力,。

不足之處：對學生的耐心不夠，有時對學生象“管家婆”一樣吆五喝六,，有挖苦學生現(xiàn)象,。

二、學習教書育人典型,，查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學中,，熱愛教育、熱愛學校,、盡職盡責,、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風,，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生,，以人為本,、嚴格要求、耐心引導,，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。”積極實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學質(zhì)量,，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的,。

不足之處：由于個性使然,，有時較情緒化,，課堂教學往往受情緒支配,。

三、學習遵章守紀典型,，查自己在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時工作和生活中，遵守社會公德,，克服個人主義、注意言行,，不講粗話，以模范對學生做出表率,。外出學校,、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,，保持良好的生活習慣,。

不足之處：有時對待學生的語言過激,。

四、學習以校為家,，團結(jié)協(xié)作典型,，查自己在團結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作,，謙虛謹慎，尊重同事,，虛心向他們學習,，共同討論,，探索教學規(guī)律,。

不足之處：關心集體還不夠,。

五,、學習廉潔從教典型,，查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端,，都是由不廉潔而起”。工作中,，我堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利,，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要學生、家長的財物,，從事有償家教等以教謀私行為,。

不足之處：無私奉獻精神不強,。

六,、學習開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學方面

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代,、學習化的時代,，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求,，適應教育新形勢的需要,。因此,，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生,、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教學教育方法,，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育,、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹慎，相互學習,、相互幫助、不恥下問,。

不足之處：教學方法不能及時創(chuàng)新,，大膽實踐，勇于創(chuàng)新不夠,。

個人師德師風自查報告?zhèn)€人師德師風自查報告今后努力的方向：

1,、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律,，積極推進教育創(chuàng)新,。牢固樹立育人為本,，德育為先的思想,，全面關心幼兒成長,，熱愛尊重幼兒，公平,、公正對待每一個學生,，促進學生全面發(fā)展。

2,、認真學習教育教學理論,，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

3,、加強專業(yè)知識學習,，虛心求教,，探索教學理論,，改進教學方法,。

總之,，我將抓住這次師德師風教育活動的契機,，進一步提高認識，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關愛,，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻,，少一些怨言，做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師,。

本年度師德師風工作總結(jié)篇四

一,、加強學習,，提高素質(zhì)

一年來，關心國家大事,，積極參加各部門組織的政治學習,，通過學習切實增強了我的職業(yè)道德建設的自覺性和積極性,。我始終牢記人民教師的神圣職責,，為人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀,。

二、積極進取,，努力工作

一年來，本人處處嚴格要求自己,。熱愛本職工作,，堅持學習教育教學理論與相關業(yè)務知識,，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),。不斷學習新知識來更新自己,，探索教育教學規(guī)律,，提高教育科研水平,。積極支持領導工作，講奉獻,、吃苦耐勞,，不計較個人得失,。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務,。

三,、注重舉止,，為人師表

在平時的工作中,，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,，誠實正直，言行一致,，模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊,，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感,。

四、存在問題

1,、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃,，沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊,。

2,、在工作中還不夠細致,，有時也存在應付,。

3,、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠,。

4、不能主動大膽為學校出謀劃策,，有明哲保身之想法。

五,、存因剖析

1、在政治理論,、職業(yè)道德理論學習方面,主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師,，只按照學校行政的布置去完成就好了,。對專業(yè)知識學習也是這樣,，其實知識在不斷更新,自己應該不斷學習,。存在這一問題,也是思想上認識不足。

2,、工作中不夠細膩,也是不夠負責的表現(xiàn),。主要沒有充分利用好一切時間,，各項工作的計劃性、持久性,、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力,。

3、在新課標實施中雖然有過一些嘗試,，但沒有大膽實施,更沒有把它當作課題來實施,，而是一種突發(fā)的念頭,，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,對改革縮手縮腳，開拓精神不足,，尤其是一些成功的教學嘗試,，更沒有用文字的形式記下來,。

4,、在教學上似乎有些想法,，是否可以嘗試,，但總不想去跟領導說,，總認為多一事不如少一事,，領導叫我做,，把它做好就行了,，其實主人翁精神不夠,。

5、安于現(xiàn)狀,、明哲保身似乎成了常理,，人家也可以理解，自己也應該識相,，把工作做得在中間位,，好了已經(jīng)不可能,，差了還難為情,，想混同于普通教師,，其結(jié)果肯定會差，其實有悖于教師職業(yè)道德,。

六,、整改措施

1、一定要給自己定規(guī)矩,，堅持認真學,，認真寫體會,，做到學習、學習,、再學習,活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng),，,并在日常教育教學活動中努力踐行。

2,、要利用一切時間做好各項工作,，做得扎實、有序,，每個細小的工作要踏實做好,。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神,，使每位學生獲得理想的成績,。

3,、只有探索才會前進,，在教學上要大膽實踐，敢于實踐,勇于探索,，不斷探索,、開拓,。

4、爭做主人翁,決不做局外人,，只要對教學有利不管是否被采納,，也要敢于提出,，努力實踐，為學校出謀劃策,，把學校當作自己的家,。

5,、發(fā)揚與時俱進的精神，有一份光發(fā)一份熱,，決不安于現(xiàn)狀,，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印,。

總之,通過這次師德師風學習活動,，我較清醒地認識反省了自我,，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長為一名優(yōu)秀的教師,。

本年度師德師風工作總結(jié)篇五

我們常說：“十年樹木，百年樹人,?！苯逃ぷ魇切量嗟?，但老師的職業(yè)更為神圣，在平日教書育人中需要我們付出很多精力、時間,，但學生更需要老師的關愛。給予學生足夠的`愛,，能產(chǎn)生神奇而偉大的教育力量。許多教育學家在談到他們的經(jīng)驗時都說,，其實只有一個字：“愛”。愛你所從事的事業(yè),，愛你的班級,，愛你每一個學生,。老師既要愛又要善愛。對學生的愛要以理解和尊重為基礎,，要持之以恒，更要一視同仁,。本人認為最重要的是愛還要因材施愛、因時施愛,。既要關愛各類問題學生的細微處,，也要關愛優(yōu)等生細微處，更要關愛廣泛層面上的“默默無聞”的學生細微處,?！罢l愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！苯處煈米晕也┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。教師只有熱愛學生,、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深,，才能更認真、更耐心,、更細心地對學生進行教育,?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢率侨说乃刭|(zhì)的核心,，也是人健康成長的一個動力,。加強師德建設是加強教師隊伍建設的核心,。教師的師德是調(diào)動教書育人用心性,、實施素質(zhì)教育的決定因素,。進一步推進素質(zhì)教育,，首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認識,，而這一切的實現(xiàn),，強化師資隊伍的師德建設,，提高教師的思想道德素質(zhì)是關鍵,。

一、存在的問題

1,、重教書,，輕育人,。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書,，還要育好人。作為語文老師,，我醉心于提高本班學生的語文成績的提高,，滿足于學生語文方面的進步,。平時與學生的分析講解較多,，但與學生的談心少了，對學生的家庭思想等狀況忽視了不少,。對學生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象,，我也甚至有力不從心的感覺,。教書與育人,，這是不可分割的兩個方面,，細細想來,，這種做法讓我心有不安,。

2、缺乏依法執(zhí)教,，個性是遇到一些屢教不改的學生時，教語文兼班主任的我心躁氣急,，對此類學生惡語相擊，傷害了學生的自尊心,，大聲訓斥,，使師生關系很尷尬,，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn),。不僅僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康,，舉止禮貌禮貌”。

3,、小成即滿。我發(fā)現(xiàn)自我習慣于自我跟自我比,，個性是老把此刻跟以前比，覺得一切都很好,，安于現(xiàn)狀,，進取力度不大,，甚至有時還為以前取得的那丁點的成績沾沾自喜。透過深入學習,，我發(fā)現(xiàn)這是很危險呀，這種思想那可要不得,，感覺“滿”了,，那就晚了,，你思想不解放了，沒有了進取心,，你會被時代所淘汰,。時代的發(fā)展要求我們必須要順應潮流，這個潮流實際上就是客觀規(guī)律,，逆流而行，太危險,。

4,、在如何做好課堂落實自主、合作,、探究學習方面還需加強：

(2)要為學生開發(fā)和帶給充分的課程資源;

(3)要為學生確定新的教學觀：首先要幫忙學生確定能夠達成的目標;另外教學方式要服務于學生的學習方式，密切聯(lián)系學生的生活世界;同時還需要激勵學生完成富有挑戰(zhàn)性的任務;及時反饋,，建構(gòu)溝通的橋梁;不要限制學生思考的方向;幫忙學生發(fā)現(xiàn)知識的個人好處;強調(diào)理解而非死記結(jié)論;最后必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關系,，引導學生創(chuàng)設融洽和諧的學習氛圍,。

5,、在“在對待自我,，新課程強調(diào)反思”這句話的理解上，還不夠深入：因為反思是教師以自我的職業(yè)活動為思考對象,，對自我在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。教學反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。新課程十分強調(diào)教師的教學反思，按教學的進程,，分為教學前,、教學中、教學后三個階段,。而恰恰在這方面,，我不太擅長,。反思的范圍缺少廣度，反思的資料不夠深入,。

二,、今后的改善

(一)在幫忙學生方面

1,、對學生少一點斥責，少點失望，少一點冷漠,，多一份理解,，多一份信任，多一份關切,，尤其關愛學困生,，用心與他們構(gòu)建一個和諧的師生關系,，這樣才受到學生的喜歡，才能感化每位學生,，學生就會信服于你的道理,，學生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識,。關愛每一個學生是一個教師的職責,，應盡職盡責教育學生進步,。

2,、時刻要求自我“育人先做人,，正人先正己”，也就是你要求別人做的,，自我首先要做到,。

3、以身作則,，要以自我的言行去感染每一位學生,，使學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀,。

4,、幫忙學生檢測和反思自我，明白自我想要學習什么和獲得什么,，確立能夠達成的目標,。幫忙學生尋找、搜集和利用資源,。

5,、幫忙學生設計恰當?shù)膶W習活動和構(gòu)成有效的學習方式。幫忙學生發(fā)現(xiàn)他們所學東西的個人好處和社會價值,。幫忙學生營造和維持學習過程中用心的心理氛圍。

6,、幫忙學生對學習過程和結(jié)果進行評價,。幫忙學生發(fā)現(xiàn)自我的潛能。

(二)在自身修養(yǎng)方面

1,、刻苦專研業(yè)務知識,，不斷提高自身的知識修養(yǎng)，時刻牢記“要給學生一杯水,，自我務必有一桶水”,。

2、在教育教學過程中,，我除了應對學生外,，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與學生家長進行溝通與配合,。課程的綜合化趨勢個性需要與全體教師之間的合作,，不一樣年級、不一樣學科的相互配合,，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學生,。不僅僅要教好自我的學科，還要主動關心用心配合其他教師的教學,，從而使各學科,、各年級的教學有機融合,、相互促進。同事之間必須要相互尊重,、相互學習,、團結(jié)互助，這不僅僅具有教學的好處,，而且還具有教育的功能,。另外還要處理好與家長的關系，加強與家長的聯(lián)系與合作,，共同促進學生的健康成長,。

3、轉(zhuǎn)變作風,，用心工作,。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴格要求,，自我加壓，始終持續(xù)與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵，時時處處嚴格約束自我,，正確對待個人得失,，不計名利，不講價錢,，不圖虛名,，不事張揚，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育、為人民服務,。

4,、加強語文業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì),。加強業(yè)務知識的學習,，一是從實踐中學,，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想,，二是勤于從書上學,，學習自我的專業(yè)知識，學習教育教學理論,，業(yè)精于勤,，信服于人。三是向挫折和教訓學,，不斷加以改善和提高,，以致完善自我，豐富人生,。

5,、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心理解群眾的意見和推薦,，解決好自我的師德問題。

師德建設是與時俱進的,，我會堅持以科學的理論武裝自我,，堅持以先進的教育理念提升自我，堅持以自覺的育人精神引導自我,，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,，把師德工作滲透到教育教學的全過程。教育大計,，教師為本;教師素質(zhì),，師德為本,。我會努力成為“信念堅定,、思想過硬、知識淵博,、品格高尚,、精于教育、善于育人”的好教師,。

本年度師德師風工作總結(jié)篇六

德是教師的立師之本,，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設是教師隊伍建設的核心,。在當前形勢下,，學校教師隊伍強調(diào)以師德教育為主線，使廣大教師忠于人民教育事業(yè),，不斷提升敬業(yè)奉獻精神,，為人師表形象和勤勉廉潔作風,，樹立終身學習理念，增強法治觀念與民主意識,。我正是這么要求自己的,。本學期，我與幾位教師團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，送走一批可愛的孩子。

一,、政治思想方面

我能加強政治思想學習,，,持之以恒地認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,《中小學教師日常行為規(guī)范》,《關于加強教師職業(yè)道德建設的實施意見》，向先進人物學習,，學習時事政治,關心國家大事并開展討論,有良好的職業(yè)道德和高尚的敬業(yè)精神,能團結(jié)奮進,積極向上,開拓進取,有良好的教師形象,，能顧全大局，服從領導安排,。我有堅定的政治信念,有先進的教育思想和奉獻精神,能不斷加強自身素養(yǎng)的提高.經(jīng)常帶病上班,，與同事們步調(diào)一致,團結(jié)協(xié)作,相互配合,相互支持;能嚴于律己,尊重他人,挑好幼兒園這一攤子的工作，敬業(yè)愛崗,嚴謹治學,為人師表.更加主動地,獨立的,大膽的,創(chuàng)新的開展各項工作,。教師的愛必須升華成一種一視同仁,、不偏不依的愛，做到對每一位學生負責,，善于發(fā)掘每一位學生的個人濳能,。記得陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的,，才能達到心的深處,。”我們必須用心來對待每一位孩子,。另外,，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到孩子今后綜合素質(zhì)能力的提高。孩子喜歡模仿,，尤其喜歡模仿教師的一言一行,，教師的言行舉止得當是很重要的。老師在平時對孩子的一些不良情緒宣泄或不當言行都能成為孩子模仿對象,，我們直接面對的是純潔無邪的孩子,，在任何情況下，我們都沒有理由也沒有權力把自己的不快與煩惱發(fā)泄到被教者身上,。

在幼兒園管理工作中,，我把全部精力都放在了幼兒工作上，我在學校的領導下,，對幼兒園的工作有計劃地進行,，把很多事情考慮在前,，使得幼兒園工作順利完成。我每月順利完成了收費工作,，順利的發(fā)放里課本,，幼兒們進入了正常的學習生活。我組織學生參加特長班學習,，使得參加特長班學習的人數(shù)不斷增加,，幼兒園其他的配套設施也基本完成，淘汰了一些破爛不干凈的碗,，購買了衛(wèi)生用品和生活用品,，我都是找到物美價廉的買為學校盡量節(jié)省開支。我自己動手維修被子床單工作,，為學校盡量節(jié)省開資,。我把預防流行病工作作為十分重要工作來抓，多次召開園里老師會議,，采取措施進行防控,。我親自對到校的學生進行手足口的檢查并做好記錄;向家長、幼兒進行預防知識的宣傳工作;親自做好教室,、臥室的衛(wèi)生和消毒工作,，敦促老師們常洗、晾,、曬被單和被子,，對碗、匙,、杯消毒,。

二、教學方面

作為一名教師,，師德最重要還要體現(xiàn)在教育教學上,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，在教學工作中,，堅持以德治教,以德育人;努力把學生把培養(yǎng)成社會有用之才,。我根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣,，做到對所學知識鞏固復習,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。根據(jù)減負的要求,，我只在雙休日布置適量作業(yè),，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對幼兒的工作，我力求做到耐心,、細心,、有愛心，關心他們的學習,、生活,、健康，讓幼兒在學校能輕松愉快的成長,。我還結(jié)合學生實際創(chuàng)建一種“玩,、說、認,、寫,、記”的“五學日記法”學習方法。就是先帶領孩子做一個游戲,，讓孩子說說,，教師把孩子說的話用漢字寫在黑板上讓孩子認字，然后叫孩子上臺在漢字的上面把拼音寫出來,，最后把這個句子像寫日記樣寫在本子上,。這種集玩與樂，說和寫,，認加記的學習方法很受孩子們的喜歡,。

今后，我要更進一步加強學習,，從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

本年度師德師風工作總結(jié)篇七

在平淡與忙碌中,，一個學期的工作結(jié)束了。這一學期里,，孩子們個頭長高了很多,，懂事了很多，也學會了很多,。作為他們的老師,，孩子們成長的見證者，我最大的感受,，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰,。回顧這學期的工作,，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子,，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重,，而這種愛將增強集體凝聚力,，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，促進班風班貌整體發(fā)展,，從而使學生在愛的滋潤下得到各方面發(fā)展?，F(xiàn)在我就將一學期的工作進行盤點。

一,、為人師表,，很重要

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的，老師先要做到”,。比如,，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答,。

二、和諧氛圍,，更重要

學生是班級的主人,，學習的主人。營造民主,、平等,、和諧的氛圍，是學生自主學習,，合作學習的基礎,。在這樣的氛圍中，學生才能充分發(fā)表自己的意見,，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,，使他們想說、敢說,、樂說,，個性得到充分的張揚。我在平時的工作尤為重視這一點,。

三,、安全工作，最重要

四,、習慣養(yǎng)成,，講實效

學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習,、生活環(huán)境,。

1,、培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校,，紀律是教學質(zhì)量的保證,。本學期,，我結(jié)合學校的要求，經(jīng)常利用班會教育學生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班定下班規(guī),，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例,，并實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力,，班里有百分之七十以上的同學都能做好,，還有少數(shù)學生紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育,。

2,、培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領巾、校簽,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟,，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。同學之間團結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)長出美的萌芽。

3,、培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣,。在課堂教學中，我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動,。如讓學生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段。放幻燈投影,，要求學生看圖回答有關問題,。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞。分角色朗讀課文,，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣,，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口,、動腦,、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力,。

本年度師德師風工作總結(jié)篇八

托爾斯泰認為：如果一個教師僅僅熱愛教育,，那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結(jié)合，他就是一個完善的教師,。由此可知,，師愛是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育—愛的教育,?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地,，讓教師永遠做愛的播撒者,。那么，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量,。

一,、學無止境，師愛的源泉,。

“要給學生一杯水,，教師自己就要有一桶水?！边@是人們通常對教師提出的要求,。學海無涯，正如陶行知所說：“活到老,，學到老,。” 處于"知識爆炸"時代的學生們,，無論在知識的來源渠道,、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常,。這就要求教師在不斷端正教育思想,、更新教育觀念的前提下,，不斷學習，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”,。做到教到老,，學到老。從朝師畢業(yè)已十年,，但教育學,、心理學的書籍卻舍不得丟掉。每每翻起,，必開卷有益,，獲得點滴靈感，得到一些幫助,。從《兒童心理學》中獲悉：七,、八歲的孩子的個人的榮譽已不再能使他們滿足,，他們開始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學生的集體榮譽感在不斷的增強,。據(jù)此，在對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時,，時刻以小集體——小組,、年級，大集體——年級,、學校的榮譽來激勵他們,，規(guī)范他們的言行，收到的效果甚佳,?！稄沫h(huán)境對孩子的影響》一文中，我得到啟示,，新組建五(5)班時,，教育孩子把握機會，重新塑造自己,，借機改正不良習慣,。使集體很快穩(wěn)定下來，并且形成民主,、快樂,、團結(jié)向上的集體。隨著信息時代的到來,，計算機成了人們離不開的工具,，為此我利用業(yè)余時間，完成了計算機信息管理專業(yè)大專班的學習,。特別是在近兩年的工作中受益匪淺,。我能用電腦備課,，繪制精美的統(tǒng)計圖表、幾何圖形,，通過演示文稿開闊了孩子們的視野,。并且鼓勵孩子們利用電腦制做課件，幫助理解書本上的知識,。在講解《詹天佑》這一課時,，葉冬昕制作的課件，一下子把“中部鑿井法”展現(xiàn)在孩子們的面前,，幫助大家理解了課文內(nèi)容,。蔡承制作的課件，把圓錐和圓柱的體積關系在等底等高,、等體積等底的情況下的變化,，清楚的反映出來，教學難點也隨之突破了,。當“非典”使孩子們離開心愛的學校,，互聯(lián)網(wǎng)拉進了師生的距離，電子郵件傳遞師生的真情,。使我更堅信學無止境,，只有自己不斷的學習，充實自己,，學生才能在自己的愛心培育下健康成長,。

二、為人師表,，師愛的基礎,。

孔子說過：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的,，自己首先應該做到;凡是要求學生不能做的，自己先堅決不做,。處處為學生表榜樣,，事事做出表率，在工作,、為人上能嚴于律已,，以身作則，才能達到為人師表的目的,，才能在學生中樹立威信,?！坝H其師，信其道”,，才能收到“不令而行”之效,。1999年我參加計算試驗活動，由于連續(xù)做課,，我的右胳膊上長了一個小疙瘩很疼,。醫(yī)生建議我少抬胳膊，盡量減少摩擦,。但是實驗沒有結(jié)束,，還要完成學區(qū)做課任務。沒辦法,，只好堅持,。結(jié)果引起感染，每次抬右臂寫板書時,，疼得直哆嗦,。身教勝于言教，孩子們被感動了,，積極參與課堂活動,，課上得很成功,。剛一下課,，孩子們就圍攏過來，淘氣的張驍紅著眼圈說：“宋老師,，手一定很疼吧?”我笑了笑說：“沒事,。”張驍拉著我的手,，指著我的胳膊說：“一定很疼,，你們看，血都印出來了,?！笨粗蠹覀牡臉幼樱颐φf：“你們表現(xiàn)得那么出色,，老師早忘記疼了,。”幾天后,，我班在與四班的拔河比賽中,，竟然贏了身高力大的四班。孩子們在日記中寫道：拔河時,，我們使出全力,，手被繩子磨得特別疼,，但一想到宋老師的胳膊，這點疼算什么,，我們不能松勁兒,，一定能贏……這正是教師以模范品行作榜樣，成為學生效仿的楷模,，使平凡的師愛,，發(fā)揮非凡的力量。

三 ,、愛每一個學生,，師愛的準則。

一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生,，這也是師愛的準則。在教育工作中,，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生,，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲,，和學生廣交朋友,，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流,，用愛去贏得一切學生的信賴,。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵,?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光,。多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個微笑,，竭力尋找他們的優(yōu)點,，出自真心地去贊揚、去鼓勵,。為他們提供更多體驗成功的機會,，讓他們揚起自信的風帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”,。記得一天中午,，午休的鈴聲已打過，我照例到班里巡視一下，發(fā)現(xiàn)班里只剩下張然一個人,。我忙說：“張然,，該上管理班了?！逼綍r淘氣的他,，此時卻老老實實地坐在座位上一動也不動。我又問：“怎么了?”邊說邊走到了他身邊,。見我走了過來,，張然的頭埋得更低了?！坝惺旅?老師幫你,。”我關切的問,。聽了這話,，張然哇的一聲哭了，原來貪玩的他不小心弄了一褲子屎,?？粗麧M臉的淚水，我趕快安慰他：“別哭,，老師幫你,。”說著,，我?guī)退炜磁K的情況,，并安慰他：“沒關系，就是內(nèi)褲弄臟了,，老師幫你洗一洗就行,。”幫他換下內(nèi)褲,，我又到廁所把它的內(nèi)褲洗干凈，晾在暖氣上,。因為天冷,，我的雙手凍得通紅。張然看著我的手,，不好意思的說：“老師謝謝您,。”我搓了搓手說：“沒關系,，放學前一定能干了,。”這時，午休結(jié)束了,，同學們陸續(xù)回到教室,，看到張然的內(nèi)褲就圍著張然問。這時張然一臉無助的看著我,，我連忙解圍說：“張然的褲子不小心能上水了,，曬一曬就好了?！贝蠹衣犖疫@么一說,，就走開了。張然看著我,，惠心地笑了,。這件事之后，張然好像變了一個人,，和我更親近了,，學習積極性更高了……我想這就是愛的魅力。教師只要熱愛學生,，尊重學生,，學生一定會把老師當成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉,。師生之間只有架起一座信任,、友好的橋梁，教育才能生效,。師愛會發(fā)揮巨大的力量,。

四、培養(yǎng)孩子的愛心,，師愛的升華,。

古人云：師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。解惑,，不僅要解決知識上的疑惑,，更要重視道德、行為上的疑惑,。即教師在教授知識的同時,，更要重視孩子的行為習慣，教授做人的道理,?！耙I(yè),，先樹人”。現(xiàn)在有些學生由于家庭的寵愛,、溺愛,，在家里是“小太陽”、“小皇帝”,，從小就養(yǎng)成了事事占先,，以自己為中心的壞習慣。在自己熱愛學生的同時,，我還注意讓每個孩子學會去愛他人,。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你，你首先學會愛他人”送給學生們,。并召開“愛,、愛、愛”主題班會,，讓學生們用自己的雙眼去尋找愛,，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻愛,。我新接五(5)班時,，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子們非常喜歡過生日,，找自己的好朋友慶祝一番,，卻不知道父母的生日。為此,，我借“三八”婦女節(jié)之際,，開展了“特殊的禮物”的活動，每人為自己的母親送上一份有意義的禮物,，看誰的禮物能稱之為“特殊的禮物”,。孩子們有的送給媽媽一首歌，有的給媽媽寫一封信,，有的送一盒擦手油……裴淼在周記中寫道：老師讓我送給媽媽一件特殊的禮物,，我開始認真的觀察媽媽，媽媽每天除了要上班,，回家還要照顧我,，買菜、做飯,、洗衣服……媽媽太辛苦了。今天,，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手是那么粗糙,。我要送給媽媽一瓶擦手油，以后多幫媽媽做家務,，讓媽媽的手快快變光滑,。孩子們會關心家長了，正如家長們在回信中寫道：禮物雖小,，卻表達了孩子對媽媽的愛,、對媽媽的理解、對媽媽辛苦的回報,。王喬的媽媽在信中特別提到:本以對孩子失去信心,在收到孩子禮物時,聽到孩子的知心話語時,一下子拉近了母女的關系,。對孩子又增加了信心,表示會全力以赴配合老師,教育好孩子。就在這點滴滲透中,孩子們學會了去幫助別人,去播灑愛心,。他們主動幫助低年級小同學做值日,積極為身患絕癥的小伙伴捐款.在綠色環(huán)?；顒又?不怕臟不怕累,回收廢品,為奧運會作貢獻。前兩天,頑皮的王維加,紅著臉,悄悄地問我:“老師借我兩塊錢行嗎?”“干什么用?” “今天是我爸爸的生日,我想給爸爸買件禮物,錢還沒攢夠……”我一聽高興地笑了,。教師一人之愛是有限的,，學生的愛才更寬廣。教師以一人之愛,，喚起學生之愛，才是師愛的延續(xù),，師愛的非凡力量,。

教師是“辛勤的園丁”,，教師是“燃燒的蠟燭”,，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻。讓我們牢記學無止境,，為人師表，讓我們用行動去播撒愛,，讓我們用愛去培育心靈,，讓我們平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量,。

本年度師德師風工作總結(jié)篇九

本學期我們在上級部門的正確領導下,，在全體教師的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針,，踐行社會主義核心價值觀,。以教學為中心,、以安全為重心,，狠抓教學質(zhì)量,、狠抓安全工作。以高效課堂為主陣地,，創(chuàng)新課堂教學模式,，全面實施素質(zhì)教育，學校工作各個方面都取得一定成績,。全體教師團結(jié)奮進,，務實進取，各項工作均圓滿完成,，現(xiàn)從以下幾個方面做以小結(jié),。

教學質(zhì)量的提高，教師隊伍是關鍵,。學校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。學校雙周周三下午召開教師政治學習會,，學習關于教育教學方面的相關政策,、文件，同時進行師德師紀教育,，要求全體教師按時參加,，做好筆記、寫好

心得體會

本學期,，我校教師在繁重的工作任務面前，勤勤懇懇,、任勞任怨,。許多老師都是包班，其中有快要退休的老師,。還有剛分配的年輕同志,，他們都能夠以嚴謹求實的工作作風做好本職工作。

二,、教學工作;

教學質(zhì)量是學校的生命線,，我校始終堅持教學和安全兩手抓，兩手都要硬的原則,。在學區(qū)的統(tǒng)一布置下,，我們繼續(xù)一絲不茍抓好教學常規(guī)工作，千方百計提高教育教學質(zhì)量,。我們主要采取了以下措施,。

1、狠抓教學常規(guī)工作,，強化過程管理,。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。開學初,，學校制定教學教師量化考核細則,，我們在平時教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求進行備課,、上課,、批閱作業(yè)、同步檢測等,。學校對任課教師教學各個環(huán)節(jié)進行指導和嚴格的檢查,。并逐項統(tǒng)計打分，評出王娟娟,、程文娟等5名同志為校級教育教學先進個人,。

2、堅持校本教研,，提高課堂效率,。上學期我校申報省科研課題、學校結(jié)合實際,，制定能夠促進教師專業(yè)成長的校本課題,，周周組織教研活動,。周周開展聽評課活動，通過教研活動,，教師們積極參與,、相互交流、取長補短,、提高了教師教學的藝術與水平,。

4、重視檢測工作,。學校在除期中及期末檢測外,，各代課老師自行組織單元檢測，學校組織月考工作,。并對每學科成績第一名的老師及各級學生總分前十名的學生給予表彰獎勵,。

三、安全工作;

安全重于泰山,，學校始終把安全工作放在學校工作的重中之重,。在安全方面，學校主要做了以下工作,。

1,、實行安全責任制。學期初,，學校和班主任,，班主任和每位學生及家長層層簽定安全

責任書

2,、加強溝通與交流,，做到安全工作家校齊抓共管。班主任老師每月月底都能夠及時反饋學生在校安全方面的表現(xiàn),，對于特殊學生及時進行家訪,。家長反饋學生安全方面在家表現(xiàn)。對于學生的異常表現(xiàn)做到早發(fā)現(xiàn),，早溝通,、早處理。在學校抓安全的同時,，讓家長也參與進來,，讓家長明確自己作為孩子監(jiān)護人應盡的責任和義務。

3,、學校堅持周周對學生進行安全教育,，堅持周一升旗校領導講安全，班會班主任講安全，做到安全工作警鐘長鳴,。

4,、堅持周周進行安全排查，對學生刀火具,，學校校舍,、圍墻及線路進行詳細排查，做到早發(fā)現(xiàn),，早整改,。

5、學生堅持周周書寫安全周記,，記錄學校在安全方面的做法、自己對安全知識的學習等,。

6,、我校地理位置比較特殊，校門口前就是縣環(huán)路而且有陡坡,、來往車輛比較多且車輛速度極快,，給我校造成了極大的安全隱患。經(jīng)由領導班子決定,，各班主任在放學期間護送本班學生安全過馬路,，至少向南護送100米外，領導班子成員及校警葛陽,、體育教師成振朋在校門口疏導交通,，護送學生放學。為我校學生安全過馬路保駕護航,。本學期零安全事故,，得到學生家長的一致好評。

四,、行為規(guī)范養(yǎng)成教育：

2,、班主任從學生來校、上課,、課間,、離校等各個方面對學生進行檢查、記錄,，利用班會表彰行為示范生,，指出存在問題，使學生呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張,、嚴肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

2.利用班會,、晨會,，強化衛(wèi)生,、文明禮儀教育和管理。

本學期在班主任的努力下,，各班設立衛(wèi)生監(jiān)督員,，隨時發(fā)現(xiàn)和撿拾丟棄垃圾，校園環(huán)境治理及衛(wèi)生保持效果比較顯著,。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境,。

五、校園文化,、綠化,、美化及后勤管理;

本學期，學校在改善教師辦公條件,、校園安全防范,、校園美化投資力度極大。(1)投資4萬余元配置教師集體辦公室一個;(2)投資1.8萬余元購置幼兒桌凳,、美化幼兒園教學場所;(3)投資20xx余元更換校園噴繪十幅,、更換校風、校紀等校園標語,，(4)投資20xx余元對校園的花草樹木進行修剪,、整理。(5),、投資1.2萬余元購置網(wǎng)絡監(jiān)控一套,。(6)、投資2.3萬余元更換學校大門一付;教室,、部室防盜門21付,。校園面貌煥然一新，我校已成為典型的花園式學校,，在上級領導的檢查中多次給予肯定,。

六、留守兒童幫扶工作

河道鄉(xiāng)處于武功縣的東北角,，位置偏僻,、經(jīng)濟落后，家庭貧困學生較多,。由于生活所迫外出務工人員極多,，導致留守兒童較多。面對這種現(xiàn)狀學校極其重視留守兒童的幫扶工作,。開學初召開領導班子會,、全體教師會。要求各班主任対本班的家庭貧困學生、留守兒童進行摸底統(tǒng)計,，及時上報學校,。經(jīng)領導班子研究決定，對12名貧困學生免除了輔助教材費及本子費的決定,。舉行老師和留守兒童進行“一幫一”幫扶活動,。要求幫扶教師每月至少進行一次家訪，結(jié)合實際情況對該學生進行物質(zhì)及學習,、思想幫扶,。本學期學校已投資2300余元為留守兒童購買學習用品、生活用品,。給留守兒童與貧困學生送去了學校的溫暖,。

七、素質(zhì)教育;

以全國教育工作會議精神為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，遵循教育方針，真正解決“培養(yǎng)什么人,，怎樣培養(yǎng)人”的教育發(fā)展的基本問題，全面提高學生綜合素質(zhì),，培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才,，促進學校發(fā)展，為當?shù)亟?jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供強大的人才資源保障,。我校全面推行素質(zhì)教育,，面向全體學生,使學生的思想道德、文化科學,、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培育。

(1)本學期學校成立五個社團組織,，每周星期二下午第四節(jié)課各個社團有序開展活動,，效果顯著。四一班馮思妍同學參加全國兒童素質(zhì)教育大賽,，通過預賽已經(jīng)進決賽;學生乒乓球隊在學區(qū)舉行的學生乒乓球比賽榮獲團體第三名賽中榮獲佳績;教職工乒乓球女子組囊括冠軍,、亞軍、季軍;慶元旦 教職工籃球友誼賽中,，我?；@球隊一舉奪冠，目前足球隊在體育教師成振朋的組建訓練下,，初見成效;舞蹈隊在教練劉阿梅,、青年教師張宇的帶領下在校園文化藝術節(jié)的節(jié)目表演中得到廣大師生及學生家長的一致好評。

(2)11月23日我校組織了冬季運動會，一二年級進行了跳繩比賽,，三四年級進行了乒乓球比賽,，五六年級進行了拔河比賽，在此次比賽中同學們賽出了友誼,、賽出了風格,、賽出了成績;體驗參加體育活動的樂趣。通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

(3)我校在早晨課間活動中全體師生堅持做眼睛保健操及廣播體操，從未間斷,，既保護了學生的眼睛又鍛煉了學生的身體,。

(4)在我校本學期舉行的科技節(jié)中青年教師李青帶領的科技小組各成員展示的書法、簡筆畫,、手工制作等作品受到了全體師生的好評,。

八、20xx年工作思路和工作重點;

1,、全面推進素質(zhì)教育,，進一步促進學生快樂學習，健康成長,、全面發(fā)展,。

2、在學區(qū)領導正確領導下,，狠抓教學質(zhì)量,，重抓高效課堂，切實做到向40分鐘要質(zhì)量,。

3,、學校內(nèi)涵發(fā)展問題較多，還需不斷改進,。

本學期已經(jīng)結(jié)束,，回首昨天，有喜有憂,。展望明天,，任重道遠。但我們堅信,，有學區(qū)的正確領導和親切關懷,，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇耕耘,，明德小學明天一定會更加美好!