工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

農(nóng)村支教工作總結(jié)篇一

我學(xué)的是電子專業(yè),，在這兒任教高一物理,，由于專業(yè)和工作不是很對口，我只有在課余的時間里,，花大量的時間去鉆研,。

轉(zhuǎn)眼間，我在這兒也到了第二個學(xué)期的中期,。在工作和生活上有很多的感嘆,。

剛來這兒的時候，在工作方面未免有些經(jīng)驗不足：我是一名剛剛走進教師生涯的年輕教師,，總想一反陳舊的教學(xué)狀況,，能夠和學(xué)生一起更加平等的相處，想使教學(xué)方法變得更加人性化,，想和學(xué)生融合在一起,。這樣，課堂紀律非常糟糕,，很多學(xué)生和我的關(guān)系很好,，就是在上課時沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。那么,，我的所謂的“人性化”換來的只是這些原本很有基礎(chǔ)的學(xué)生的放縱,，和一些很想學(xué)習(xí)的學(xué)生對于課堂紀律的無可奈何,。

教學(xué)能力固然重要，管理方法也不可丟下,，一味的溺愛學(xué)生,，反而會害了他們。我現(xiàn)在做的是提升業(yè)績的同時,，嚴格要求課堂紀律,。吸取教訓(xùn)后，現(xiàn)在感覺上課的時候,，紀律好多了,，同樣也能夠走進學(xué)生中去，和他們友好的相處,。

除此之外,，在教學(xué)手段上要結(jié)合傳統(tǒng)的教學(xué)方法和現(xiàn)在的教學(xué)手段，教學(xué)資源和工具,。例如,，要適當?shù)睦枚嗝襟w教學(xué)的方法，由于高中物理有很多抽象的東西,，學(xué)生除此難以理會,，采用多媒體教學(xué)會使學(xué)生能夠更好的理解一些原理的動態(tài)過程;但是，學(xué)生理解一個知識之后,，馬上忘記了，因為多媒體教學(xué)使學(xué)生做筆記很有難度,。所以,，多媒體的使用要得當。另外,，實驗是物理教學(xué)的一個重要內(nèi)容,，雖然目前實驗器材不足，但我會克服這些,，讓學(xué)生能夠積極地參與實驗,，更好的學(xué)習(xí)。

高中的物理教學(xué)有很多是需要我去學(xué)習(xí)的,，記得在聽我的第一次公開課的時候,，一位很有教學(xué)經(jīng)驗的老師毫不客氣的指出我的缺點，基本功太差,，首先要把板書練習(xí)一下,，當時我還很不服氣。現(xiàn)在看來,，這個老師還是很坦白地向我傳授教學(xué)經(jīng)驗,，我得好好感謝他才是,。因為自從我在這方面有了一些改進之后，感覺自己講得也越來越流暢了,，也更方便學(xué)生理解和做筆記了,。

在今后的教學(xué)中，我會從同事那兒學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,，更加努力地提高自己的教學(xué)業(yè)績,。

談到生活上，我的感嘆就是條件的艱苦,。我所在的團陂鎮(zhèn)位于浠水西北,，靠近羅田，而我家鄉(xiāng)在英山,，每次看到這兒環(huán)境的時候,，總是想起了現(xiàn)在事業(yè)很有成就的高中同學(xué)，想起了家鄉(xiāng)的父老,，每次去浠水縣城都要坐一個多小時的車,，山路崎嶇蜿蜒，交通實為不便,。

我們一起來支教的有五位女老師,，兩位男老師，我們住宿的條件也很艱苦,，我們兩個男老師住在一間危房,，土磚瓦房，記得剛來我們學(xué)校的時候,，房子還沒有分好,，我在會議室里睡了五天，剛搬進這件宿舍的時候,，晚上接水沖涼(由于沒有衛(wèi)生間),，水龍頭管子爆了，我被淋成了落湯雞,，那時房頂還漏水在,。

后來稍微修理了一下，還是有很多不足,，房梁下面是一層雨布,，到了晚上，就有老鼠在上面跑來跑去,，一刮風的時候,，雨布隨著一起呼啦啦的直響，天籟之音啊,，前幾天夜里,，這兒刮了一夜的狂風,，這使我想起了杜甫的“茅屋為秋風所破歌”。

校外的街上店里的東西很單一,，所以很少在逛街,。

雖然，條件是如此艱苦,，但是我感覺學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做的還是很周全的,，比如我們學(xué)校的“青藍工程”，幫扶結(jié)對活動,，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冞@些支教的年輕老師各找了一位師傅,，我的師傅就是我們高一物理備課組長胡老師，他對我很是貼心,，在工作上耐心周到的為我講解教學(xué)和管理中注意的問題,，剛來的時候什么都不懂，在他的指導(dǎo)下,，我進步比較快,，其他幾位同事的師傅也是盡心盡力，在這兒,，我得好好地感謝這幾位師傅,，感謝領(lǐng)導(dǎo)們，這兒的街上不好玩,，我們經(jīng)常去散步,，爬山，學(xué)校里有個遠足俱樂部,，就是課余的時候,，幾個老師們一起爬山，去旁邊的公路散步,，我也經(jīng)常參與這個活動,，我們步行去巴水河;爬上團陂的高山之巔,，感覺這也是一個很大的樂趣,。

對于學(xué)生來說，高中物理非常難,，作為我這個不是很對口的老師來說,，我感覺自己要做到：首先豐富自己的專業(yè)知識，使自己在處理難題的時候象庖丁解牛一樣,，做到游刃有余,，光求知識豐富是不夠的，接下來,，講課的時候要要盡量講得精簡一點,，先使他們打好基礎(chǔ),，再去拓寬知識面，挖深知識?，F(xiàn)在,，我也是這樣做的。

記得以前備課的時候,，我都是寫的很多,，把備課本都寫得慢慢的，總想把知識填滿自己,，講課的時候,，也是講得廣泛，很多學(xué)生感覺難的很;現(xiàn)在就不一樣了,，我同樣豐富知識,，但是備課的時候很簡練，很有條理,，所以講課的時候很流暢,，學(xué)生感覺好理解多了，這就是我經(jīng)歷過的教學(xué)工作,。

現(xiàn)在分了文理科,，我?guī)б粋€理科班的物理，可見學(xué)校對我們還是很信任的,，這樣,，我就更應(yīng)該努力的工作，在新課程的理念之下,，采用合理的教學(xué)過程與方法,，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)知識，掌握技能,，培養(yǎng)良好的情感,，態(tài)度和價值觀。

就目前的狀況,，我校學(xué)生進校時成績不是很理想,，但是我很有信心把課程待下去。爭取取得優(yōu)秀的業(yè)績：盡管我們的條件是很艱苦,，但只要心中有理想,，一切困難都將會煙消云散。

道路雖然泥濘,，前途一定光明,。

以上就是我在支教期間，個人的感悟。

農(nóng)村支教工作總結(jié)篇二

本人畢業(yè)于師范大學(xué),，xx年實習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校,，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室認真學(xué)習(xí)工作了一個月后,，校方就跟我系交流,，準備讓我第二年留校，當時這消息傳開后,，很多同學(xué)都很羨慕,，可我當時想，我當初選數(shù)學(xué)教育專業(yè),，就是想做一名人民教師,，我若留校的話，就不能實現(xiàn)我當初的理想,，所以宛然謝絕了,，并且來到找工作，很幸運在那找到工作,，而且待遇還不錯,，幾個月下來，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣,，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好,，可年終回來過年時,，聽我的母校校長說,，有幾個代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大,，明年他們準備不教了,，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!

當我聽這話之后,，我心理很不是滋味，最后我說,，校長我明年回來代課,。回到家里,，我把今天跟校長說的事,，跟我的父母說了，他們當時很不理解,，外面待遇那么好,，別人個個想往外跑,，你到好反而跑回來拿300元的工資,，他們是舉雙手反對我回來任教，經(jīng)過我長時的做思想工作,，最后他們也知道我決定的事,，一般情況之下,，是不太可能改變主意。

就這樣我就在母校開始代課了,，當年的暑假,，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校，當時我縣招12名數(shù)學(xué)老師,，成績出來后而我是名列前茅,，當時我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒有,，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠培育過我的母校---望仙小學(xué),。

就這樣，我就真正的開始了教書育人的生涯,。古人云：知己知彼,，百戰(zhàn)不殆!所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認認真真的了解班級的每一位學(xué)生的基本情況,。只有掌握了學(xué)生的第一手資料,，真正做到知彼，才更加有利于因材施教,，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來,，走訪每一位學(xué)生，風里來雨里去,，沒有用多長時間,，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住,，父母為了生計外出打工,，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真,，也很厚皮,，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事,，學(xué)習(xí)只是做樣子的事,，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢,。

我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機跟這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系,，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績,，然后去做學(xué)生的工作,，讓他們認識到讀書的重要性等,，并且把本村一個五保戶家的小孩,，因母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟非常緊張而失學(xué)學(xué)生,，幫她重返到校園,，當年我把這學(xué)期多出來的那部工資,，拿去支助她家，還把她的學(xué)費交上。現(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了,，但她每年過年后多會來學(xué)?？赐覀兝蠋煛?/p>

山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇,，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的,，想著想著我心里真是一陣酸楚,，熱淚盈眶,，甚是讓人感動，第二個星期我就行動起來,，發(fā)動全校師生捐贈活動,，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來,，我把這些衣服放在宿舍里,，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面,。/zl/轉(zhuǎn)載請保留

這活動最來,，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人,，在外縣做房地產(chǎn)生意),，他跟我們中小學(xué)校校長說，我是你們培育出的,，你們老師都這樣進你們所能幫助貧困學(xué)生,，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金(合同期20xx年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間,，是我們?nèi)松械囊还P巨額財富,，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力!

平日生活中，特別是周末雙休的時光,，為了能跟同學(xué)們多呆一會兒,，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我充分運用這一時間,，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助,，讓他們在人生的道路上認清自己的奮斗目標!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化,，有了這樣子的保護傘,，師生之間的進一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫,。

首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師取真經(jīng),，認真地聽取老教師講課時方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠程教育的學(xué)習(xí)，真正見識到名師的大課堂,，悉聽名師講課的經(jīng)驗傳輸,，真正領(lǐng)略到名師的風范!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗后，結(jié)合著本班的實際情況,，在實際的教學(xué)中摸索前進!

我充分運用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通,，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上,，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言,，作為上課前的“藥引子”,，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識!

在講授的具體環(huán)節(jié)中,，我主要采取是師生互動方法,，采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子,，我心里別提有多美,，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和學(xué)生們交流,，給他們留下許多奇聞異事,，將數(shù)學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑,，讓學(xué)生喜歡跟我交流,。

課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角!并且不論在口頭上，還是在行動上,，我從未歧視過任何一個學(xué)生,，對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難,，我決心幫助這些有上進心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們,，并且從第一冊開始，為學(xué)生補基礎(chǔ),，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時間和傍晚),。

于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理,，在這一過程中,，我體會到了寓教于樂，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦,。這幾年在校方的支持和幫助之下,，我本人在業(yè)務(wù)方面進步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績,，這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅,，在全縣排名也取得也很好的成績。!

從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀,，很多現(xiàn)實條件的制約下,，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決,。作為一名教師,，我也沒有那么好的經(jīng)濟條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí),，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻!

農(nóng)村支教工作總結(jié)篇三

一學(xué)年的支教生活就要結(jié)束了,，回顧這一學(xué)年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到學(xué)校的肯定,，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時間,，我工作著,，收獲著，付出著,，感動著,，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難,，但我依然風雨無阻,，堅持著支教工作的那份執(zhí)著,，用行動戰(zhàn)勝自我,，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難,。這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。這一學(xué)年我無論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進步,，現(xiàn)從下面幾方面對我的支教工作作一下總結(jié)：

一,、調(diào)整心態(tài)，積極面對

畢竟是離開自己熟悉的工作單位,，來到一個自己比較陌生的地方,，所以我知道首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對,。由于城鎮(zhèn)的學(xué)校和農(nóng)村的學(xué)?？倸w有所不同之處，我總覺得在今后的一年時間里,，要做好艱苦奮斗的準備,。陌生的工作環(huán)境，需要一定的時間去熟悉,，不同的工作方式,，需要我去適應(yīng)，農(nóng)村的學(xué)生,，更需要我去了解,?？傊磺械囊磺?，都是嶄新的開始,，仿佛我又回到了剛畢業(yè)時候，又找到了一名新教師的感覺,。不管環(huán)境如何改變,，學(xué)生如何變化，作為一名教師,，永不改變的是教好書,，育好人。只要抓住教書育人這一工作重心,，我想不論在哪里,，我都是一名合格的教師。

二,、體味艱辛,，感受平凡

我家到支教的學(xué)校不到二十公里的路程，也就半個小時的車程,，但一旦加上從家里出發(fā)到車站等車,、從車站走路到學(xué)校的這些時間，每次花費在上班路上的時間要1個多小時,，一天,、兩天可能沒什么，不覺得累,，可要是一周五天,，每天都這樣的話，感覺也是蠻累的,。如果碰上刮風下雨,，太陽暴曬等惡劣天氣情況，那是更難受的,。在某某中學(xué)支教的一年里,，基本上我每天6點多就要出門，晚上回到家都快6點了,。在這一點,，我很是佩服某某中學(xué)的老師們，他們中有的住在陽光小區(qū),，有的住在金都景苑,，可是這么多年來，他們基本沒有遲到過。某某中學(xué)現(xiàn)有教職工一百多名,，其中近八十名教師住在嘉興,，他們能感受到城市生活與鄉(xiāng)村生活的巨大反差，依然以堅韌的毅力,，堅持于農(nóng)村教育的艱辛與平凡,。幾年、十幾年,，風里來,，雨里去，默默地為農(nóng)村的教育事業(yè)奉獻著自己的青春和生命,。雖然在支教的生活中,，我也經(jīng)歷著這樣的日子，但與他們相比,，我們的工作環(huán)境,、工作條件已經(jīng)很優(yōu)越了。

由于市區(qū)的私立學(xué)校不斷擴招使得優(yōu)秀學(xué)生生源不斷流失以及大量入學(xué)兒童的減少,，某某中學(xué)的生源堪憂,，七年級入學(xué)人數(shù)由原來的6百多人銳減至不足4百人。估計今年的招生人數(shù)還將減少,，教師隊伍由原來的缺編變?yōu)楝F(xiàn)在的超編,，學(xué)校教師面臨著巨大的壓力，這點和我們學(xué)校非常相似,，但幸運的是我們可以到農(nóng)村中學(xué)支教,，他們呢?我所接觸的某某中學(xué)的教師,，都是非常敬業(yè)的,。早晨7：10的早讀，沒有一個教師因為路遠而遲到,，中午45分鐘的督班,，沒有一個教師因為疲勞而放棄，晚上3個小時的晚自修,，風雨無阻,，堅持到底。農(nóng)村的孩子行為習(xí)慣較差,，家長又很少關(guān)注孩子的情況,，教師需要投入加倍的精力來教育學(xué)生。在學(xué)校里,，班主任就好比學(xué)生的保姆,，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更要關(guān)心、照顧好學(xué)生生活起居,。好幾次,，我都看到與我搭班的班主任，親自把生病的學(xué)生送入醫(yī)院,，看好病,，帶在自己身邊，象自己的孩子般的照顧,，直到家長來帶,。

三、精心備課,，認真上課

支教對于教師來說是一次歷練,，無論是校舍，辦公條件還是學(xué)生與我們學(xué)校比起來都是有差別的,，但是作為教師教書育人的任務(wù)是不變的,。尤其是面對著這樣一群有著強烈求知欲的孩子們，這樣一群在課堂上坐得端端正正,、聽得認認真真的孩子們,，我不敢有絲毫的懈怠，我精心的備好每一節(jié)課,，精心的選擇素材,、制作課件、錘煉語言,，認認真真的組織教學(xué),，生怕因自己的疏忽犯下什么過錯，愧對這些孩子們,。我從孩子們一次比一次流暢的發(fā)言中,，從孩子們一次比一次大膽的舉手中，從孩子們一次比一次明亮的眼神中感受到了孩子們對我的認可,、歡迎和喜愛,。而這些在我們現(xiàn)在城鎮(zhèn)的中學(xué)已經(jīng)很難再次感受到。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生底子薄弱,，學(xué)習(xí)自主性較差,，對此我在教學(xué)過程中不斷調(diào)整教學(xué)方法，盡量從學(xué)生的實際出發(fā),，使之適合學(xué)生的實際水平,。在常規(guī)教學(xué)中，我認真對

待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，了解學(xué)情,、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到,，對教學(xué)效果不斷加以反思,，對于學(xué)生的意見一一采納，不斷和學(xué)生交流溝通,。借助學(xué)校所發(fā)的各類教參教輔,，對每個單元、乃至每一堂課都做出詳細的教學(xué)計劃與教學(xué)教案,，并反復(fù)進行分析與研究,，必要時還會借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對所要教授的知識加以擴展與延伸，使學(xué)生能夠更容易的接受,。我平等對待所有學(xué)生,，對于紀律性較差的學(xué)生，我對之曉之以理,，言明利害;對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導(dǎo);對于中等生,，我努力使他們向更高的目標邁進;培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光,，開拓知識面,，抓住亮點求更高的發(fā)展。

某某中學(xué)對于教研活動,、教學(xué)常規(guī)的檢查等活動有著嚴格的規(guī)定,，要求每次教研活動固定地點(行政樓會議室)，固定時間(數(shù)學(xué)在周二下午第一節(jié)課),，固定人員(每次由備課組長到教科室簽名),，并如實填寫某某中學(xué)教研組、備課組活動記錄,。教師備課本,、作業(yè)批改情況定期檢查。每次任課教師將備課本,、聽課筆記和挑選10本作業(yè)本送至教科室,，由各自相應(yīng)的備課組長負責檢查工作

四、不斷學(xué)習(xí),，完善自我

雖然我在某某中學(xué)支教，但我仍抓住一切學(xué)習(xí)的機會,，爭取在教育教學(xué)水平上有所提高,。每周一次的教研活動是個很好的交流提高的機會。在教研組活動中,，我虛心向某某中學(xué)的同事們互相交流,、學(xué)習(xí)，共同提高。某某中學(xué)的特色是講學(xué)稿的使用,。他們已經(jīng)經(jīng)過一輪三年的探索和實踐,，基本上已形成了一整套的講學(xué)稿，每學(xué)期只需要在原有的基礎(chǔ)上進行二次修改,，就能使用了,。這一學(xué)年里，我參與了某某中學(xué)七年級數(shù)學(xué)備課組的修改工作,，獨立完成了七年級第一學(xué)期的期末總復(fù)習(xí)的講學(xué)稿的編寫任務(wù),，修改并完善了七年級第二學(xué)期三、四兩章的講學(xué)稿,。

在某某中學(xué)外出聽課是由教科室統(tǒng)一安排的,，作為支教教師的我也不能例外。除了主動接受學(xué)校安排給我的外出教研活動任務(wù)外,，我還積極主動地要求參加市區(qū)教研室,、兄弟學(xué)校組織的各類活動，向同行中的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。

支教生活給了我一段深刻體驗和感受,，給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次的支教活動雖然短暫,，但是我收獲了很多很多,。

農(nóng)村支教工作總結(jié)篇四

一學(xué)期的支教生活又到了，回顧這一學(xué)期來自

己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定,，對于我來說真是莫大的安慰,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。一年的支教時間，我工作著,，收獲著,，付出著，感動著,，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn),，盡管有種種困難，但我依然風雨無阻,，堅持著支教工作的那份執(zhí)著,，用行動戰(zhàn)勝自我,，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難,。這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實,、以人為本的工作作風,，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度,。這一學(xué)期我無論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進步,，現(xiàn)從下面幾方面對我的支教工作作一下總結(jié)：

一 、思想方面

做為一名支教老師,，首先,，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學(xué),。在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認真做好學(xué)習(xí)筆記，及時總結(jié)反省,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。支教對我們每個支教老師來說,，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備,，不管遇到多大困難,，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時,，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅持做到事事講奉獻,，服從安排,，以大局為重，以學(xué)校利益為重,，不計較個人得失,，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作,。

二 ,、工作方面

在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè),，對教育教學(xué)不以為然,，認為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當真正進入這一角色之后才懂得遠非之前想的那么輕松,。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色,，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。教師并不僅僅是一個職業(yè),，,，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己,、照亮他人的蠟燭,。在業(yè)務(wù)上要不斷加強自己對教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)及實踐學(xué)習(xí),。因此我便在教學(xué)之余著重加強這幾個方面的學(xué)習(xí),，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課,，勤向他們請教,。并把自己所要講授的課吃透、備好,，用心于每一堂課,。

其次就是教學(xué)對象也就是學(xué)生，要對他們的心理狀態(tài),、學(xué)習(xí)態(tài)度等了如指掌,。對于不同的教學(xué)對象，要用不同的教學(xué)方法施教,。當然這是需要一段時間的調(diào)整與適應(yīng)的,。要想盡快使自己和學(xué)生都進入狀態(tài),，就要多用心、勤思考,、善交流,。因此，我還經(jīng)常向所授課學(xué)生的班主任請教,，以求了解學(xué)生的方方面面,。此外，還多找學(xué)生聊天,，了解他們的所需,，這也是提升自己教學(xué)能力的一種好方法。我了解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生底子薄弱,，學(xué)習(xí)自主性較差,，對此我在教學(xué)過程中不斷調(diào)整教學(xué)方法，盡量從學(xué)生的實際出發(fā),，使之適合學(xué)生的實際水平,。根據(jù)新課程標準有關(guān)教師要有選擇性和創(chuàng)造性地使用教材的原則和要求，并考慮到學(xué)生實際,，我對教材內(nèi)容做了一定取舍,，對教材難度大的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容不做教學(xué)考慮，如難度較大的聽力材料;同時根據(jù)教材的不足增加了某些內(nèi)容,。在常規(guī)教學(xué)中,，我認真對待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，了解學(xué)情,、備課,、上課、作業(yè)批改一一俱到,，對教學(xué)效果不斷加以反思,，對于學(xué)生的意見一一采納，不斷和學(xué)生交流溝通,。我平等對待所有學(xué)生,，對于紀律性較差的學(xué)生，我對之曉之以理,，言明利害;對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導(dǎo);對于中等生,，我努力使他們向更高的目標邁進;培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光,，開拓知識面,，抓住亮點求更高的發(fā)展。

最后就是教材,。一個工匠不熟悉自己所使用的工具,，就不能制作出好的工藝,。而對于老師，教材就是工具,，不對所用的教材了如指掌,，又怎能使學(xué)生的成績有所提高呢?因此,，我借助學(xué)校所發(fā)的各類教參教輔,，對教材進行了先全面再細化的研究。先就整本教材進行分析,，進而對每個單元,、乃至每一堂課都做出詳細的教學(xué)計劃與教學(xué)教案，并反復(fù)進行分析與研究,，必要時還會借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對所要教授的知識加以擴展與延伸,，使學(xué)生能夠更容易的接受。除教學(xué)工作外,，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作,，像運動會等類似的活動也總少不了我的身影。

三,、學(xué)習(xí)方面

畢竟初為人師,，因此要下大功夫進行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強學(xué)習(xí)與研究,。作為一名大學(xué)畢業(yè)生,，初中知識對我來說并不算什么難事，但當其與教育教學(xué)結(jié)合起來時我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗的,。因此,，我會不斷地向那些有經(jīng)驗的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課,，以期從中受益,，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時,，邊參考教學(xué)用書,，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,，采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,。我堅決不允許自己搞特殊,，從來不遲到、不早退,，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項活動，

作為一名黨員,，我始終不忘加強理論學(xué)習(xí),，對馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個代表”重要思想等方面的著作更是百讀不厭,。這一年里，我著重學(xué)習(xí)與研究了毛澤東,、鄧小平和關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”研究的重要思想,。并于本學(xué)期參加了千斤高中組織的“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的討論與學(xué)習(xí)，是自己的理論水平有了很大的提高,。

有多少付出,，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受,，給自己人生劃下永不磨滅的記號,。這次支教活動讓我親身體驗了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活，不僅磨礪出了堅強的品格,，錘煉了意志,，而且對農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步,。支教工作忙碌的,，也是充實的。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，能成為一名支教教

師,，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

農(nóng)村支教工作總結(jié)篇五

今年暑假,，我們新農(nóng)之聲社團在長春市雙陽區(qū)郭家村，進行了為期五天的義務(wù)支教活動,。

在這五天的支教生活中,，我們的位置是特殊的，因為我們是老師,，更確切的說是班主任,，幾乎所有的學(xué)生最討厭的就是班主任，幾乎所有人都知道班主任是最累的，班主任的工作比我想象的更加艱難,，更加復(fù)雜,，累的不僅僅是身體更是心，回想自己求學(xué)的這幾年,，我發(fā)自內(nèi)心的想對自己的老師說一聲,，你們辛苦啦。

五天只是人生的一剎那,，五天可以在虛無中度過,，五天也可以改變?nèi)说囊簧Ы痰奈逄熘?，我逐漸學(xué)會了換位思考,，懂得了什么事責任。

當老師的幸福感,，是那將近五十多個學(xué)生給我的，他們對老師的熱情與尊重,，給我感觸很深,，五天內(nèi)我們能給孩子們的知識實在有限，但我感覺最重要的不僅是給他們知識,，更要引領(lǐng)他們正視自己,，讓他們?nèi)フ莆諏W(xué)習(xí)的方法。

當我第一次走進那個不像教室的教室,，我很擔心,，怕他們害羞，怕他們陌生,，怕他們不配合,，后來才發(fā)現(xiàn)，一切擔心都是多余的,，農(nóng)村的孩子總是可以和一個人迅速打成一片,，用無所顧忌的眼光打量你，吸引你,，讓你莫名的心動,。

在此次支教過程中，我了解到村里孩子上學(xué)很不方便,，條件艱苦,，師資力量薄弱，但父母都很支持孩子上學(xué)念書,，盡一切可能的滿足孩子上學(xué)的條件,，五隊的許闊同學(xué)，上小學(xué)時，一學(xué)期單班主任就換了三個,，試問這樣學(xué)生如何較快融入到學(xué)習(xí)中去,，因為每個老師的教學(xué)方法都不一樣，學(xué)生需要去適應(yīng),，可是一個學(xué)期也就短短的四個月,，換三個班主任學(xué)生更不無法調(diào)整，在給他們輔導(dǎo)功課時,，我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)很薄,，書本上的知識都是一知半解，這就是我為什么重視教育他們學(xué)習(xí)方法的原因,，擁有正確的方法,，他們接受知識時會更快，更有效果,，沒有老師時他們也可以進行很好的自學(xué),。

造成目前這種狀況的原因我覺得有三個：

1.教育水平落后。當?shù)亟處熕讲桓?，教學(xué)態(tài)度不認真,，不能拓寬學(xué)生知識面，課本上的知識不能讓學(xué)生完全理解,，在支教中我發(fā)現(xiàn),，那些在外參加過補習(xí)班的學(xué)生，知識面和理解能力都不錯,。

2.學(xué)習(xí)環(huán)境,。當?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境沒有像我們念書時那種大的競爭性，學(xué)生的潛力沒有被開發(fā)出來,，同時我問過學(xué)生,，他們平均每個班有五十人，這也大大超過了我們原來的數(shù)量,，這樣多的人數(shù),，老師根本無法對他們進行有效的輔導(dǎo)，以至于他們基礎(chǔ)知識薄弱,。同時我還了解到,，他們當中有很多人屬于單親家庭，或者父母外出打工,，這給孩子心理造成大的陰影,，對他們學(xué)習(xí)成績有較大影響。

3.學(xué)生自身,。在執(zhí)教中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有利用他們可以利用的資源去了解他們該知道該掌握的知識,，并且,，當我在支教第一天第二節(jié)課講學(xué)習(xí)方法重要性時，竟沒有引起他們大的重視,，可見他們對自己已經(jīng)抱有一個滿足的態(tài)度,，對目標理想并沒有去過多的追求。

但令我欣慰的是,，仍有一部分同學(xué)將他們的才能表現(xiàn)了出來,，他們熱愛學(xué)習(xí)，有自己的特長,，并勇敢的發(fā)揮了出來,，這使我看到了希望，我相信只要給他們創(chuàng)造條件,，讓孩子們多接觸外面的世界,，拓寬他們的知識面，就能激發(fā)他們的潛能,。

雖然支教過程中也發(fā)生一些意料之外的狀況,，但我們都努力克服了，同時也增強了我們應(yīng)對突發(fā)事件的能力,，最后圓滿的完成了我們的支教活動,。

農(nóng)村支教工作總結(jié)篇六

再一次參加我們中文系舉辦的暑期三下鄉(xiāng)活動，懷著激動的心情走向駐馬店市遂平縣悅莊村小學(xué),，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新,。

如果要給這段日子定義一個顏色,，我想用金色來形容它因為它是火熱的，十二個熱血青年組成一家,，彼此互幫互助,，相互扶持愛護和諧相處，雖艱苦卻樂在其中,，一路上歡聲笑語,，至今音猶在耳。

一切都是那么的和諧安靜：漆黑的夜幕上掛著點點繁星,，銀灰的月光灑滿了整個校園,，晚風習(xí)習(xí)輕拂著我們隊員每一顆勞累卻愉快的心靈，我們幾個人在聊這幾天的實踐心得體會：

“真沒想到原來做老師這么辛苦,，招生,，開課，備課……昨天我準備幾個小時內(nèi)容,，今天上課就一個半小時,，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊!以后一定要認真聽老師講課”。

“對啊,，有幾個孩子還總是不聽話,，很是調(diào)皮呢，不認真聽課,，好讓我‘氣憤’了……”

“跟孩子們在一起真的挺快樂的,，什么煩惱都沒有，雖然有時候他們調(diào)皮搗蛋,，但大部分還是很尊敬我們的”,，說著說著我們都笑了，仿佛在講述那個年幼的自己,， 仿佛又都回到了那個純真時代,，那個最純樸最無憂無慮的過去……說到這次支教，我們除了安排了數(shù)學(xué),、英語和綜合課外,，還開設(shè)一些素質(zhì)拓展的課程，另外,，針對 小學(xué)高年級的學(xué)生開設(shè)奧數(shù)班,。上課的時候，學(xué)生充滿對知識追求的目光,，使我們每個老師都不敢怠慢,，在熱情地授課、回答學(xué)生的問題,，有時候他們機靈的小腦瓜 子里會產(chǎn)生一些新鮮的想法,，提出一些讓我們?nèi)炭〔唤膯栴}，但是我們必是會認真地解釋給他們聽,。當遇到不能獨自解決的問題就叫上其他的人一起討論,，找到最 佳的答案——充分調(diào)動所有資源提出解決問題的最佳方案。

當自己一個人靜靜地想著最近幾天的支教生活時,，總感到巨大的滿足：雖然有時候感覺很累,，但是一想到我現(xiàn)在是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國的花朵，是 在給孩子們展現(xiàn)一個新奇而精彩的世界的時候,，就會打心里感到快樂,，因為確確實實向他們的傳授了不少的知識，給他們帶來了新的思想,，新的生活方式,。看著自己 的勞動成果,，開心之情充溢了我們的心!

課外,，我們跟學(xué)生一起玩耍,，我們無話不談……他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純潔真誠，也讓我們在忙碌之余,、放松之了解到自己的不足……

我們手牽著手,，走在綠色的生態(tài)公園里，漫著步,，聊著天,，遙望……編上幾個小花籃，向小草打個招呼,，跟放牛的孩子說聲你好;淺淺的微笑,，深深的憧憬……

在美麗的遂平悅莊村，沒有城市的喧囂,，只有一派安靜和諧的畫面的社會主義新農(nóng)村里,，有這樣一群純樸的鄉(xiāng)親和孩子們，還有這樣一群熱情洋溢的大學(xué)生——黃淮學(xué)院中國語言文學(xué)系大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊,。

我們在酷暑下完成了為期十天的支教活動,。在共同的工作中，我們一起克服困難,，增進了解,，增進友誼。

我慶幸自己加入了這個團隊,，十天的時光雖然很短暫,，但是我卻收獲很多。

人們一般喜歡把教師比作辛勤的園丁,，澆灌充滿希望的幼苗,。有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味。當我再一次踏上講臺,，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛， 一股暖流涌上心頭,，仿佛又出現(xiàn)了當年自己讀小學(xué)的那一幕幕…… 雖然這只是一次實踐活動,，我們只做了10天的教師，但我知道我們肩上的擔子并不輕,，要上好每一堂課,，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對我們上的課感興趣，這并非是件容易 的事,，況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,，一切都得靠自己去探索，去研究,。

十天的時間一轉(zhuǎn)眼就過去了,，我們經(jīng)歷了,，走過了，收獲了,。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶,。我要感謝那些可愛的韶山人民，是你們給了我們成長的經(jīng) 歷;我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，謝謝你對我們的指導(dǎo)和幫助;但我更要感謝一起和我下鄉(xiāng)的伙伴們,，是你們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。真 誠地希望悅莊村人民生活越來越好,，經(jīng)濟發(fā)展的更好更快,。