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教師工作計(jì)劃教研教改實(shí)施方案一

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng),，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2、深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%,。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4,、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一,、二年級(jí)95%以上,，三、四年級(jí)90%以上,，五,、六年級(jí)90%以上,，全校優(yōu)生率高于40%。

三,、工作重點(diǎn)：

1,、開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法為課程的教學(xué)研究,。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量,。

3、切實(shí)作好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案,。

4、通過(guò)城區(qū)小教辦和學(xué)校教研等活動(dòng),，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高,。

四、工作措施：

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)理解新教材,、處理新教材,、教好新教材為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2,、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極,、健康,、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課,。教師共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,。嚴(yán)格杜絕只帶一本書(shū)進(jìn)教室,，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié),。組織定期檢查教案。

2,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改,。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范,，并有批改記錄。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，注重情商的教育，做到措施得力,，成果顯著,。

5、考核：改進(jìn)評(píng)估方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化,。除筆試外,，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息,，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程,。

6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，及時(shí)反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、單元檢測(cè),。抓好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核,，及時(shí)做好檢測(cè)分析,、查漏補(bǔ)缺工作。

2,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。以年級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

3,、期末檢測(cè)。組織期末考試，期中考試,，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

(四)通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。

1,、本學(xué)期，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng),，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué),。

2、組織教師外出聽(tīng)課,，并作好反饋工作,。

3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流,，提升學(xué)校知名度,。

教師工作計(jì)劃教研教改實(shí)施方案二

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神,，緊緊圍繞“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”總目標(biāo),，大力開(kāi)展教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革研究，積極探究全面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的途徑和方法,，全面落實(shí)市教中心下發(fā)的各學(xué)科“課堂教學(xué)基本要求”,，認(rèn)真開(kāi)展“小專題研究”活動(dòng)，保證素質(zhì)教育在各學(xué)科教學(xué)中取得突破性進(jìn)展,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作和要求

（一）深入進(jìn)行小專題研究,，查找影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，以教研促發(fā)展,。

本學(xué)年,，在教研教改方面，我們提出三個(gè)方面的要求：一是繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，善于擷取各類教育刊物上刊登的國(guó)內(nèi)外教研教改經(jīng)驗(yàn),，掌握新的教研教改信息，借鑒指導(dǎo)自己的教學(xué)改革,，二是要加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程宏觀與微觀指導(dǎo)上的研究,，繼續(xù)開(kāi)展好說(shuō)課、集體備課,、評(píng)課的研究,；開(kāi)展好“公開(kāi)課”與“優(yōu)質(zhì)課”的評(píng)選活動(dòng)；開(kāi)展好“課例教研”主題月活動(dòng),。三是要加強(qiáng)對(duì)提高學(xué)科課非筆試類教學(xué)質(zhì)量的研究,，立足課堂教學(xué),，規(guī)范教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)非筆試學(xué)科的過(guò)程檢查,。

措施：

1,、按照市教育局《關(guān)于全面規(guī)范義務(wù)教育學(xué)段教學(xué)秩序的執(zhí)行規(guī)定》，開(kāi)齊學(xué)科,，開(kāi)足課時(shí),。

2、以“精細(xì)化管理”為主題,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的管理研究,，以制度為導(dǎo)向，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性,、積極性,。

3、以“海文化”為主題,，加強(qiáng)對(duì)校本課程教學(xué)的管理,，突出學(xué)校特色。

4,、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,。詳見(jiàn)“澤庫(kù)中學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”。

5,、抓好校本研究,，充分發(fā)揮校本資源的作用。本學(xué)期校本研究的重點(diǎn)是課堂教學(xué)小專題研究,。主要分三個(gè)階段進(jìn)行,。第一階段（9月初），制定小專題研究計(jì)劃,。召開(kāi)小專題研究開(kāi)題報(bào)告會(huì),，成立以學(xué)科為單位的課題研究小組。第二階段（9月上旬至11月底）,，以課例研究為主要形式,，開(kāi)展小專題研究活動(dòng)。第三階段（12月至1月）小專題研究階段情況匯報(bào),。

（二）加強(qiáng)教研組建設(shè),，為教師隊(duì)伍建設(shè)提供組織保障

本學(xué)期，學(xué)校以學(xué)科為單位設(shè)立教研組,，各組設(shè)室長(zhǎng),、學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)各一名，從政治管理,、活動(dòng)組織,、活動(dòng)準(zhǔn)備三個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)教研組建設(shè)，制定各自的職責(zé)與考核細(xì)則,，從組織上為教研活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造條件,。為保證各教研組教研活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)各組平衡發(fā)展,，措施如下：

1,、實(shí)行教研組長(zhǎng)任期制，通過(guò)制定教研組長(zhǎng)考核辦法,，對(duì)教研組長(zhǎng)進(jìn)行量化考核,，學(xué)期末達(dá)標(biāo)的組長(zhǎng)繼續(xù)任職，未達(dá)標(biāo)的組長(zhǎng)及時(shí)更換,。

2,、實(shí)行教研組長(zhǎng)例會(huì)制度。通過(guò)定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，及時(shí)布置教研活動(dòng),，交流教研成果。

3,、以“文登市優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)”為契機(jī),，加強(qiáng)教研組創(chuàng)優(yōu)工作，以績(jī)效為核心,，大力表彰優(yōu)秀教研組長(zhǎng),，以推動(dòng)教研工作的深入開(kāi)展。

（三）重視多媒體教學(xué),，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教研教改中作用

措施：

1,、完善屬于硬件的多媒體教學(xué)環(huán)境建設(shè)，配齊多媒體設(shè)備設(shè)施,。讓網(wǎng)絡(luò)資源走進(jìn)課堂,。

2、成立以教導(dǎo)主任為組長(zhǎng),，計(jì)算機(jī)教師和電教骨干教師為組員的電教研究小組,，普及多媒體技術(shù),，開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)軟件,，認(rèn)真組織市多媒體課件比賽工作，每學(xué)期制作多媒體課件不少于30件,。

3,、不斷引進(jìn)優(yōu)秀的多媒體教學(xué)軟件，在實(shí)際應(yīng)用中不斷提高對(duì)多媒體教學(xué)的興趣。

4,、以多媒體使用為中心,，全面落實(shí)“電教設(shè)施進(jìn)教室，電教備課進(jìn)教案,，電教手段進(jìn)課堂,，電教結(jié)果進(jìn)考核”的評(píng)估考核原則，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)中的重要作用,。

5,、組織信息技術(shù)應(yīng)用能力競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)的普及與應(yīng)用,。

（四）積極開(kāi)展教育科研,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

教育科研是教學(xué)工作的重要組成部分，是推進(jìn)素質(zhì)教育的可靠保障,。應(yīng)該說(shuō),，不善于搞科研的學(xué)校不是好學(xué)校；不善于搞科研的教師不是好教師,。要切實(shí)做到“組組有課題,，人人搞課題”，并以此開(kāi)展艱苦的探索和執(zhí)著的追求,。

措施：

1,、積極開(kāi)展“十一五”申報(bào)課題的研究工作，做好階段性資料整理與總結(jié)匯報(bào),。

2,、深入開(kāi)展“初中活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)研究”和“創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”、及“全國(guó)小公民道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)”課題成果推廣工作,，按照既定的活動(dòng)方案,，認(rèn)真進(jìn)行階段總結(jié)。

3,、重視“小專題”與“大課題”的統(tǒng)一研究,，立足實(shí)效。

4,、以多元評(píng)價(jià)理論為指導(dǎo),，進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)體系研究，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力的測(cè)試,，重視學(xué)生創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，重視學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià),。

（五）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)暫時(shí)發(fā)展不理想學(xué)生的轉(zhuǎn)化

本學(xué)年,，為充分發(fā)揮基層領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用，實(shí)行級(jí)部主任兼班主任活動(dòng),，重視對(duì)暫時(shí)發(fā)展不理想學(xué)生的督導(dǎo)與幫助,，強(qiáng)化問(wèn)題即是課題的研究意識(shí)，使學(xué)校在班級(jí)管理及班主任工作評(píng)定上掌握更多一手資料,，以“親自下水”的方式,，加強(qiáng)工作研究，提高工作質(zhì)量,。同時(shí),，進(jìn)一步修訂“澤庫(kù)中學(xué)班級(jí)評(píng)估細(xì)則”，制定“澤庫(kù)中學(xué)班主任靠班工作量考評(píng)細(xì)則”,，借助評(píng)估,、評(píng)優(yōu)等手段，推動(dòng)班級(jí)工作健康地向前發(fā)展,。

教師工作計(jì)劃教研教改實(shí)施方案三

一,、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備,、教,、批、輔,、考”,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新,，開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

二,、主要工作任務(wù)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息,，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像,，學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，寫(xiě)好自學(xué)筆記,，并有一定的`質(zhì)量,，全學(xué)期8次,。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,、案例或教學(xué)反思,。

2,、端正態(tài)度,、提高認(rèn)識(shí),，了解新課程理念,，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,，虛心向他人學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高,。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽(tīng)課18節(jié)以上,，內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評(píng)語(yǔ),。積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn),，并寫(xiě)好記錄，做好自學(xué)筆記,，按時(shí)完成,。

3、認(rèn)真理解掌握“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求,。

4、認(rèn)真做好學(xué)校“三,、五”工程“基礎(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作,，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評(píng)工作。

三,、英語(yǔ)教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),。教學(xué)小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),，我從以下幾個(gè)方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1,、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語(yǔ),，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音,。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

6,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ),、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

7,、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù)。

8,、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,，已學(xué)過(guò)的歌謠。

(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語(yǔ),，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

(三)主要措施

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)、唱,、游,、演、畫(huà),、做等形式,，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě),。

5,、根據(jù)“備、教,、批,、輔、考”的基本要求,，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè),，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)要全面進(jìn)行,，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，不斷反思和向名師學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排

2月13號(hào)——3月1號(hào)unit6

3月2號(hào)——3月15號(hào)unit7

3月16號(hào)——3月30號(hào)unit8

4月1號(hào)——4月20號(hào)unit9

4月21號(hào)——5月4號(hào)unit10

5月5號(hào)——期末總復(fù)習(xí)

教師工作計(jì)劃教研教改實(shí)施方案四

經(jīng)過(guò)大三學(xué)年的積極過(guò)渡,，學(xué)生已經(jīng)對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗,。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年,，因?yàn)樵陔S之而來(lái)的日子里，學(xué)生將面臨就業(yè),、考研等一系列人生重要抉擇,，針對(duì)畢業(yè)生特點(diǎn)，我們年級(jí)在落實(shí)學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上,，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn),，在保持各個(gè)年級(jí)穩(wěn)定的前提下，爭(zhēng)取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個(gè)新的臺(tái)階,。我們計(jì)劃從以下方面開(kāi)展工作：

(一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作,，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望,。針對(duì)考研的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài),，并隨時(shí)溝通,，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會(huì)通過(guò)多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計(jì)劃計(jì)劃招生專業(yè)和人數(shù),，并向大家及時(shí)發(fā)布信息,，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。

其次,，對(duì)于打算就業(yè)的學(xué)生,，首先要督促英語(yǔ)過(guò)關(guān)和課程補(bǔ)考，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證,。從十月份開(kāi)始,，高校的就業(yè)工作全面展開(kāi)，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會(huì),，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來(lái)開(kāi)展的工作重點(diǎn),。我們?cè)诩哟罅Χ人鸭鞣N就業(yè)信息的同時(shí)，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，針對(duì)學(xué)生的想法,、自身特點(diǎn)以及其所困惑的問(wèn)題進(jìn)行分析和解答,。在宣傳好本學(xué)校的招聘會(huì)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生走出去,，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機(jī)會(huì)的招聘會(huì),、展覽會(huì)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等等,。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位,，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位推薦我們的學(xué)生,?？傊畱?yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè)，爭(zhēng)取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過(guò)我校平均93%的就業(yè)率,。

(二)加強(qiáng)日常管理工作,，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)

繼續(xù)加強(qiáng)寢室文化建設(shè),，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明,。總價(jià)前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松,，反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求，究其原因,，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會(huì)將其帶入到工作崗位上去,，這對(duì)于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多,，如果不收拾干凈整潔則會(huì)存在較大的安全隱患,。基于以上兩點(diǎn)原因,，對(duì)于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度,，每周三定期巡查，平時(shí)不定期抽查,，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

(三)加強(qiáng)學(xué)生思想政治，保持學(xué)生思想穩(wěn)定

堅(jiān)持做好所帶班級(jí)廣大團(tuán)員和黨員以及入黨積極分子的教育工作,，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上,，在生活中要求進(jìn)步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用,，為我院開(kāi)展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ),。

不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅(jiān)持"以人為本、安全第一"的工作原則,，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位,，使學(xué)生們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚福B(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè),，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范,，信息暢通,，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對(duì)畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生,，密切關(guān)注畢業(yè)生動(dòng)態(tài),，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。

(四)狠抓學(xué)生管理,，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)

一方面,，輔導(dǎo)員抓好所帶班級(jí)的班集體建設(shè)，因勢(shì)利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理,，重視學(xué)生的日常紀(jì)律,，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理，及時(shí),、公正,、公平。同時(shí),，結(jié)合和諧校園的建設(shè),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè),。另一方面,，進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,，嚴(yán)格管理,，抓好落實(shí)，抓考風(fēng),，促學(xué)風(fēng),，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平。另外,，還大力抓典型,，通過(guò)榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生，促進(jìn)了良好的系風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。爭(zhēng)取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時(shí)督促其堅(jiān)持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī),，且為明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備,。針對(duì)在校外實(shí)習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄，隨時(shí)溝通,，了解學(xué)生動(dòng)態(tài),，提醒此類學(xué)生考試時(shí)間，督促其工作的同時(shí)依然要認(rèn)真對(duì)待課業(yè),。

在過(guò)去的兩年時(shí)間里,，有些工作已經(jīng)初見(jiàn)成效，但是面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況,，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好,。在接下來(lái)的日子里,，我們將不斷提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn),，不斷調(diào)整工作思路,，及時(shí)解決突發(fā)問(wèn)題，與學(xué)生多溝通,，了解他們的想法,，才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作,、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作,，使學(xué)生工作真正落到實(shí)處!

教師工作計(jì)劃教研教改實(shí)施方案五

一、教研現(xiàn)狀

上學(xué)年以教師,、學(xué)生,、課堂、課程為四大支柱的生物教研工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),，兩大重點(diǎn)得以突破,。心里裝著學(xué)生，將學(xué)生作為最好的課程資源,，突出了生物學(xué)科育人的“四生特色” ：珍愛(ài)生命,，維護(hù)生態(tài)，貼近生活,，養(yǎng)成生物學(xué)基本素養(yǎng),；帶著思想上課，提升學(xué)科教學(xué)境界,，突出了生物教學(xué)的“四化建設(shè)”：課堂教學(xué)的生活化,、施教方法的個(gè)性化、教學(xué)管理的精細(xì)化和人文化，教學(xué)常規(guī)的常規(guī)化,。教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，文家一中的《初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新模式》形成了自己的特色和品牌，獲的了濰坊市政府成果獎(jiǎng),，在全濰坊市推介并推廣,。其他不少學(xué)校也有了自己的特色。在濰坊市的諸項(xiàng)大賽中,，我市成績(jī)均列前茅,，一批教師逐漸成長(zhǎng)為壽光市名師、濰坊市名師,。學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng),，我市有3項(xiàng)目被濰坊市教科院推薦參加山東省第三屆學(xué)生創(chuàng)新展評(píng)活動(dòng)。但是通過(guò)調(diào)研和視導(dǎo)也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題,，特別是學(xué)科育人目標(biāo)體系的建設(shè)與研究需要均衡發(fā)展,，高效課堂的個(gè)性化教學(xué)研究需要深入發(fā)展，學(xué)科學(xué)段銜接研究與銜接教育需要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展,。

二,、工作思路

貫徹國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，吃透新版《新課標(biāo)》要求,，提升教育、教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教,、學(xué)、研方式,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，提高教育質(zhì)量；以全面育人為宗旨,，建立合適的學(xué)科聯(lián)盟,，積極進(jìn)行課堂教育改革，爭(zhēng)創(chuàng)個(gè)性鮮明和特色突出的特色學(xué)科和個(gè)人,；以“四生特色” 的生物學(xué)科育人為基礎(chǔ),，以研究學(xué)情為核心，創(chuàng)新學(xué)科文化,，努力為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育,。

三、工作重點(diǎn)目標(biāo)

1.開(kāi)展吃透新版《新課標(biāo)》精神實(shí)質(zhì),，掌握濰坊市《考試說(shuō)明》,，整合課本教材,，結(jié)合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)實(shí)際的“四結(jié)合”教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)，提高教育教學(xué)能力,。

2.開(kāi)展學(xué)案“點(diǎn)線面體”設(shè)計(jì)與執(zhí)行方略行動(dòng)研究,，優(yōu)化并創(chuàng)新學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，構(gòu)建高效學(xué)習(xí)方式,。

3.開(kāi)展三本（校本,、師本、生本）研討活動(dòng),，創(chuàng)建個(gè)性化教學(xué)和適合教育,。

4.以三課創(chuàng)新（課程開(kāi)發(fā)、課堂創(chuàng)新,、課本內(nèi)化）為主旋律,，以三本研究（校本、師本,、生本）為側(cè)重點(diǎn),，形成五大聯(lián)盟（名校聯(lián)盟、名師聯(lián)盟,、特色聯(lián)盟,、銜接教學(xué)聯(lián)盟、區(qū)域教研聯(lián)盟）和五大特色（特色學(xué)校,、特色教師,、特色學(xué)科、特色課程,、特色社團(tuán)）,，強(qiáng)力推進(jìn)課堂教育整體改革提檔升級(jí)。

四,、工作要點(diǎn)和策略

（一）形成合作聯(lián)盟,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)

1.研究擬定生物教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，完善教師培養(yǎng)體系,。通過(guò)制度、規(guī)則的落實(shí)切實(shí)提高教師隊(duì)伍專業(yè)化水平和整體素質(zhì),，關(guān)注教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象,，關(guān)注教師生存狀態(tài)和專業(yè)發(fā)展，不斷提升教師幸福指數(shù),，建設(shè)教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)和精英團(tuán)隊(duì),，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，形成高素質(zhì),、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,。

2.建立適合的合作聯(lián)盟,。生物學(xué)科濰坊市教學(xué)能手、壽光市學(xué)科帶頭人,、濰坊市優(yōu)質(zhì)課等近20人,，針對(duì)不少學(xué)校同科教師數(shù)量少，教研工作難以有效開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)狀況,，今年將通過(guò)引導(dǎo)建立“名師聯(lián)盟,、特色聯(lián)盟、銜接教學(xué)聯(lián)盟,、區(qū)域間教研聯(lián)盟,、級(jí)部聯(lián)盟”等形式，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí),、相互幫扶,，改變學(xué)科單打獨(dú)斗的教改傳統(tǒng)，用集體智慧,，以合作學(xué)習(xí),、聯(lián)合改革、整體推進(jìn),。這樣既能相互參照相互對(duì)比,，又能相互幫助，逐步形成特色學(xué)科,、特色課程,、特色社團(tuán)。教師發(fā)展經(jīng)歷由個(gè)人打拼到集體協(xié)作的過(guò)程,，由一般教師到特色教師到名師的發(fā)展歷程,。

3.以活動(dòng)促成長(zhǎng)。推行年級(jí)部整體改革或?qū)W校間聯(lián)合改革經(jīng)驗(yàn),，建議先從七年級(jí)開(kāi)始由點(diǎn)到面全校（或區(qū)域）展開(kāi),，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，讓教師在活動(dòng)中鍛煉,、在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，逐漸成長(zhǎng)為名師,、形成名師團(tuán)隊(duì),。初中先后舉行“初中教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽”、“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)論壇”和“初中教研工作計(jì)劃解讀與評(píng)審”,、“學(xué)案有效性研究”,、“課堂教育改革優(yōu)秀案例評(píng)選”、“教學(xué)能手評(píng)選”,、“教學(xué)達(dá)標(biāo)”等系列活動(dòng),。

4.實(shí)施教育質(zhì)量監(jiān)測(cè),，建立健全教育質(zhì)量保障體系，關(guān)注教師成長(zhǎng)軌跡,。

5.大力培養(yǎng)骨干教師,。教研隊(duì)伍落實(shí)教科研中心“五個(gè)一”工作方針，加大兼職教研員的管理力度,，充分發(fā)揮兼職教研員的作用,。從教、學(xué),、研,、訓(xùn)等方面加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)，注重過(guò)程性,、方法性,、追蹤性材料的積累，積極推出那些愛(ài)鉆研,、懂業(yè)務(wù),、肯實(shí)干、德才兼?zhèn)涞睦蠋煶擅沙刹?，?shí)現(xiàn)研究,、指導(dǎo)、服務(wù)三大職能有機(jī)統(tǒng)一,，發(fā)揮科研創(chuàng)新,、智力服務(wù)和文化引領(lǐng)作用。

（二）豐富課堂主陣地,，完善育人機(jī)制和人才培養(yǎng)模式

進(jìn)一步推行“帶著思想上課”做法,。狠抓課堂教學(xué)，全面發(fā)揮課堂主陣地作用,。大力推行“1248”課堂推進(jìn)策略和“一案多解”,、“同課異構(gòu)”、“學(xué)案‘點(diǎn)線面體’設(shè)計(jì)與執(zhí)行方略”等一系列有效做法,，堅(jiān)持強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),確保教學(xué)中心地位不動(dòng)搖,。大力倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式,、討論式,、參與式教學(xué)，著力增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。今年將通過(guò)五大聯(lián)盟由部分到整體，全面鋪開(kāi),，全力推進(jìn),，力爭(zhēng)結(jié)合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和我市自身實(shí)踐成果,，形成課程育人、課堂育人,、活動(dòng)育人新體系,。

進(jìn)一步推動(dòng)課堂教育水平的內(nèi)涵和均衡發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展系列課堂教育改革整體推進(jìn)觀摩會(huì),，推進(jìn)課堂教育“四個(gè)必須”的發(fā)展與創(chuàng)新,，解課堂改革的深水區(qū)與高原期遇到的問(wèn)題。組織生物學(xué)科育人優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng),，提升教師育人為本意識(shí)以及教育能力,，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)科的育人價(jià)值和功能。

進(jìn)一步深化課堂育人文化,。不斷轉(zhuǎn)變課堂體制機(jī)制,，讓科學(xué)、民主,、和諧,、有序、奮進(jìn)成為課堂主旋律,，不給學(xué)生留下知識(shí)性錯(cuò)誤,，將知識(shí)講明確、講準(zhǔn)確,、講精確,，不僅讓學(xué)生有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的個(gè)人素養(yǎng)，更要讓學(xué)生崇尚科學(xué),，培養(yǎng)起良好的科學(xué)素養(yǎng),。在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生們制定自己的班級(jí)（或小組）制度,、目標(biāo),、規(guī)則，堅(jiān)決不體罰或變相體罰學(xué)生（包括心罰）,，留給學(xué)生更多的話語(yǔ)權(quán),，讓他們暢所欲言，各抒己見(jiàn),，表達(dá)自己的見(jiàn)解（或質(zhì)疑）,，不要怕學(xué)生挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，在教師的親和,、關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)中,，培養(yǎng)他們的民主精神、合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。在小組合作學(xué)習(xí)中,，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，讓學(xué)生成為小組和班級(jí)的主人，讓學(xué)生體味到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，讓學(xué)生們獲得成果共享的美好,，小組共治的責(zé)任，建立起自己成長(zhǎng)的共同家園-----小組學(xué)習(xí)共同體,。在小組合作中同學(xué)間,、師生間相互尊重，舉止文明,，活動(dòng)井然有序,，分工合作各盡其責(zé)、各盡其能,，建立起新型的課堂育人文化,。

（三）深化教學(xué)常規(guī)改革，進(jìn)一步減負(fù)增效

對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行適當(dāng)規(guī)范,分為必備常規(guī)和特色常規(guī)兩類,。必備常規(guī)包括:備課,、檢測(cè)（單元或階段或隨堂檢測(cè)）、導(dǎo)學(xué)案創(chuàng)新使用,、精品案例設(shè)計(jì),、業(yè)務(wù)積累。特色常規(guī),，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校根據(jù)本鎮(zhèn)本校實(shí)際自行設(shè)計(jì),，突出特色、創(chuàng)新,、適用,、實(shí)用即可。

1,、導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用：教師在使用導(dǎo)學(xué)案時(shí),，要結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)、知識(shí)的內(nèi)在規(guī)律等對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行添加,、更換,、修改、補(bǔ)充,、優(yōu)化,、完善，做到“四可四不可”,。 注重在問(wèn)題困惑點(diǎn),、思維碰撞點(diǎn)、學(xué)案創(chuàng)新點(diǎn)、知識(shí)鏈接點(diǎn)下功夫,。如：將預(yù)習(xí)自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,、設(shè)置提問(wèn)的問(wèn)題加入導(dǎo)學(xué)案中等等,，以配合導(dǎo)學(xué)案的使用,，更有利于做好課堂教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施。任課教師在課后將課上集中的問(wèn)題困惑及時(shí)記在學(xué)案上,、思維的碰撞及教學(xué)創(chuàng)新更要注在學(xué)案上,。加強(qiáng)總結(jié)反思，及時(shí)確認(rèn)所學(xué)知識(shí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,。

2.精品教案要成為精品，體現(xiàn)出教師最高設(shè)計(jì)水平和最高教學(xué)理論水平,。對(duì)這項(xiàng)常規(guī)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，是不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)理論后創(chuàng)作的作品。杜絕臨時(shí)應(yīng)付或下載,。精品教案,、導(dǎo)學(xué)案?jìng)?cè)重點(diǎn)不同，不可等同,；為提高設(shè)計(jì)水平和施教水平,，提倡“一課多案”和“一案多解”。備好課是上好課的基本保證,，有繁簡(jiǎn)之分,，提倡青年教師備詳案。

3.單元檢測(cè)及練習(xí)試卷,。提倡學(xué)生紅筆改正,，列出通過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題、主要錯(cuò)例,、找出原因,。合理進(jìn)行矯正補(bǔ)償，增強(qiáng)了單元檢測(cè)的目的性和實(shí)效性,。堅(jiān)決反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),，考而不閱的做法。

4. 業(yè)務(wù)積累,?？杉糍N。提倡分類,、分主題,、分專題。為便于查閱，做好標(biāo)簽和目錄,。突出學(xué)科性,、實(shí)用性、長(zhǎng)期性,。

（四）深化課程創(chuàng)新與改革,，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)

深化課程創(chuàng)新與改革的目的就是要研究并創(chuàng)建適合學(xué)生的教育課程，以實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)的目標(biāo),。

1.深化“問(wèn)題,、主題和課題”的研究思路。特別要做好以教師為主體,，以同伴互助和小課題為重要形式,，以有效課堂策略、校本課程開(kāi)發(fā),、學(xué)生自主教育等為主要內(nèi)容的校本研究,，各學(xué)科建立《課堂教學(xué)研究活動(dòng)“臺(tái)賬”》，做好活動(dòng)設(shè)計(jì),，結(jié)合自己的生物課題,，通過(guò)行動(dòng)研究，切實(shí)解決實(shí)際教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題,。

2.研究學(xué)習(xí)理論培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,。學(xué)習(xí)理論研究，是我們教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),。研究學(xué)習(xí)理論,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)三大學(xué)習(xí)方式是教育者的責(zé)任,，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力是我們教育的目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展的需要，是大面積提高教育質(zhì)量的重要法寶,。

3.創(chuàng)建適合學(xué)生的教育課程,。

（1）.加強(qiáng)課程和教材建設(shè)，精選課程內(nèi)容,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，提高教師教學(xué)能力。注重中小學(xué)的銜接教育研究,，做好新版《新課標(biāo)》,、濰坊《學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明》等“四結(jié)合”研訓(xùn)。

（2）.挖掘動(dòng)態(tài)資源,。樹(shù)立學(xué)生是最大的課程資源的理念,，師生,、學(xué)校、生活的變化是最新的動(dòng)態(tài)資源,，不斷挖掘動(dòng)態(tài)資源,，使課程資源校本化、師本化,、生本化和生活化,。特別是要抓住預(yù)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、實(shí)驗(yàn)探究,、討論,、提問(wèn)時(shí)出現(xiàn)的有價(jià)值的問(wèn)題,、錯(cuò)誤、失誤,、發(fā)現(xiàn)等,。

（3）開(kāi)發(fā)課程資源。通過(guò)級(jí)部或大學(xué)科教研,，對(duì)課程內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的改編、擴(kuò)充,、整合,、拓展，減少學(xué)科內(nèi)容的重復(fù),、錯(cuò)步,、混亂、內(nèi)耗等,，使符合教的課程轉(zhuǎn)變?yōu)榉蠈W(xué)的課程,，在扎實(shí)掌握雙基的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀的高度統(tǒng)一，形成有序,、和諧,、輕負(fù)、高質(zhì),、育人的大課程,。

（4）合理開(kāi)發(fā)、規(guī)劃和學(xué)習(xí)地方課程（包括《濰坊生物》）,，突出“四生特色”,，形成具有區(qū)域特色的地方課程文化。

（五）改進(jìn)教育評(píng)價(jià)機(jī)制，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高

改進(jìn)教育評(píng)價(jià)制度,。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù),，把課程教學(xué)評(píng)價(jià)改革作為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵措施來(lái)抓。

建立科學(xué)的生物學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，將學(xué)生綜合素質(zhì)和能力作為評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn),，探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多種評(píng)價(jià)形式，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我,、發(fā)展自我,，激勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀向上、自主自立,、努力成才,。做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，做好學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋,，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。

附：月段活動(dòng)安排

1月份

1.教研

工作總結(jié)

工作計(jì)劃

2.各學(xué)科編寫(xiě)新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（學(xué)案）。

3.傳達(dá)濰坊市教研工作會(huì)議精神,。

4.組織學(xué)校期末自主檢測(cè)命題,、考務(wù)與分析工作。

2月份

1.參加省生物創(chuàng)新大賽展評(píng),。

2.舉行“初中骨干教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)”大賽,。

3.舉行以準(zhǔn)確定位教育核心價(jià)值觀為主題的第八屆校長(zhǎng)論壇。

4.開(kāi)展學(xué)生個(gè)性化特質(zhì)研究活動(dòng),，創(chuàng)建適合每一個(gè)學(xué)生的教育教學(xué),。

3月份

1.開(kāi)展最新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué),。

2.開(kāi)展學(xué)科德育專題研討會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)科育人功能和身教作用。

3.舉行“育人質(zhì)量”評(píng)價(jià)研討會(huì)議,，修改完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法,。

4.舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)論壇”。

5.開(kāi)展教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研讀活動(dòng),，提升教師教書(shū)育人的專業(yè)水準(zhǔn),。

4月份

1.學(xué)校期中自主命題、檢測(cè),。

2.舉辦第七屆干部師生讀書(shū)成果展示,。

3.舉行學(xué)習(xí)理論與高效學(xué)習(xí)專題研討會(huì),，提高學(xué)案設(shè)計(jì)與使用水平。

4.組織參加濰坊市教育教學(xué)重大問(wèn)題行動(dòng)研究推介活動(dòng),。

5月份

1.生物學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會(huì),。

2.畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬命題與測(cè)驗(yàn)。

3.開(kāi)展課堂體制與機(jī)制研究活動(dòng),，充分挖掘小組合作的人文價(jià)值以及學(xué)生的主體作用和主觀能動(dòng)性,。

6月份

1.學(xué)校期末自主命題、考試,。

2.八年級(jí)生物學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作,。

3.征集整理學(xué)校教育和學(xué)科育人現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

4.評(píng)選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》,。

7月份

1.學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)與分析,。

2.準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)。

3.組織編寫(xiě)新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),。

4.“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng),。

8月份

1.組織參加各級(jí)各類暑假培訓(xùn)活動(dòng)。

2.開(kāi)展暑假教師主題學(xué)習(xí)活動(dòng),，主題：研究學(xué)生學(xué)習(xí)理論，探索高效學(xué)習(xí)方略,。

3.教研工作階段性總結(jié),。

4.開(kāi)展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動(dòng)。

9月份

1.新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議,。

2.舉行課標(biāo),、課程與課堂關(guān)系研討活動(dòng)，確保教育實(shí)踐的理論性,、政策性和一體化,。

3.開(kāi)展學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成果展評(píng)與深化活動(dòng)。

4.壽光市教學(xué)能手評(píng)選,。

10月份

1.組織“初中課堂教學(xué)改革示范校”,、“初中課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人”等評(píng)選活動(dòng)。

2.組織參加濰坊市第三屆“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”評(píng)選活動(dòng),。

3.濰坊市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

11月份

1.學(xué)校期中自主命題,、檢測(cè),。

2.開(kāi)展綜合性教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。

3.參加濰坊市優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收活動(dòng),。

4. 參加濰坊市中小學(xué)教學(xué)改革示范校評(píng)選活動(dòng),。

12月份

1.召開(kāi)視導(dǎo)總結(jié)會(huì)議及評(píng)定年度教育教學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目,。

2.舉行第三屆初中生“現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)”作文競(jìng)賽活動(dòng)。

3.撰寫(xiě)年度教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃,。

4.組織編寫(xiě)新年度導(dǎo)學(xué)案,。

教師工作計(jì)劃教研教改實(shí)施方案六

隨著時(shí)間的推移，又一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了,。為了適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形式,，為了適應(yīng)教育改革的浪潮，更為了教學(xué)的需要,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是使自己迅速適應(yīng)所有需要的唯一辦法,，也是最恰當(dāng)?shù)霓k法。

指導(dǎo)思想：以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,，加大課堂教學(xué)改革的力度,，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域，加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高,。牢固確立為基層服務(wù)的思想,，提高服務(wù)能力。

1.認(rèn)真搞好教學(xué)工作,，盡早盡好地完成教學(xué)計(jì)劃,。

2.認(rèn)真鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，并轉(zhuǎn)化為個(gè)人教學(xué)技能,。新課程所蘊(yùn)含的先進(jìn)的教育理念反映了當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化,，文化多元化，社會(huì)信息化的特點(diǎn),，體現(xiàn)了世界教育發(fā)展的趨勢(shì),，折射出人們對(duì)美好未來(lái)的追求。新課程發(fā)展的中心就是新課程理念的落實(shí),。作為新課程改革前沿的數(shù)學(xué)課教師,，就要把這種理念準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，并義不容辭的在課堂上實(shí)施,。我們研究它,，接受它并行成一種教師素質(zhì)，在實(shí)踐中感悟?qū)嵤?。?xiě)出學(xué)習(xí)筆記和

心得體會(huì)

3.鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施技能，積極參加備課教研活動(dòng),，注重備課和教研的效果,。

4.積極參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。注重從教師學(xué)生等多方面進(jìn)行評(píng)課，不追求完美,，旨在提高,，達(dá)到更好。

5.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。新近的教學(xué)手段，不拘一格的教學(xué)方式方法都是我們學(xué)習(xí)研究的方向,。

6.利用課余時(shí)間多讀相關(guān)理論書(shū)籍,，或?yàn)g覽教育網(wǎng)站，使自己的教育教學(xué)觀念及時(shí)更新,，為更好地完成教育教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。

7.提高自身的素養(yǎng)。

語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,，為學(xué)生示范,；語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友,；語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記,，作好教育反思。

教師工作計(jì)劃教研教改實(shí)施方案七

本學(xué)期,，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問(wèn)題,，以教研促教改。扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。以下是本學(xué)期的教研教改計(jì)劃：

一、 做好自己教師角色的定位明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識(shí)的填充者,。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理,，情感與正確的價(jià)值觀,，我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們?cè)谂囵B(yǎng)快樂(lè)的人,，在幫助造就成功的人生,。認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教師所擔(dān)負(fù)的艱巨使命。

二,、制定本學(xué)期教研課題把這些思路,、設(shè)想和課題滲透到了平時(shí)的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣,，形成閱讀策略”,。

三、多讀書(shū),，善思考,，勤積累多讀書(shū)，多學(xué)習(xí),，善于思考,，勤于積累是教師成長(zhǎng)與提高的必經(jīng)之路。有了開(kāi)放的視野,，理論知識(shí)的增長(zhǎng),，新觀念的建立。就能夠使我們的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書(shū)筆記。并寫(xiě)好每月的教學(xué)隨筆,。

四,、關(guān)注自我反思繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每周寫(xiě)一反思,。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材,；反思上課時(shí)發(fā)現(xiàn)了的問(wèn)題,，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

五,、做好自己的成長(zhǎng)記錄把自己的反思,，教學(xué)課件,，讀書(shū)筆記，

教學(xué)設(shè)計(jì)

六,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流，與教師互助學(xué)習(xí),、探討,、彼此支持、資源共享?，F(xiàn)代社會(huì)誰(shuí)善于合作,，誰(shuí)就離成功更近一分。教研中做到“五勤”：勤聽(tīng),、勤思,、勤寫(xiě)、勤說(shuō),、勤評(píng),。積極參加聽(tīng)課、評(píng)課的教研常規(guī)活動(dòng),。從提高自己的教學(xué)水平出發(fā),，積極參與公開(kāi)課、觀摩課和集體備課活動(dòng),。

教師工作計(jì)劃教研教改實(shí)施方案八

新學(xué)期要有新氣象,，作為老師也不例外。為了更好的開(kāi)展六年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)們的英語(yǔ)詞匯量與英語(yǔ)素養(yǎng)，給身處六年級(jí)沖刺階段的學(xué)生們多增添一份力量,。為此,，我在這新學(xué)期伊始之時(shí)，特意制定此英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、所帶班級(jí)情況分析

這學(xué)期我所帶領(lǐng)的班級(jí)依然是__班,，此班級(jí)的班風(fēng)較為活潑，在課堂互動(dòng)上也較為活躍,。但是相對(duì)的是紀(jì)律方面有所缺陷,，幸而對(duì)于教學(xué)并不會(huì)構(gòu)成太大影響,。不過(guò)從上個(gè)學(xué)期的期末考試成績(jī)上和一直以來(lái)的認(rèn)識(shí)來(lái)看，班級(jí)內(nèi)有數(shù)量較多的同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)波動(dòng)較大,，在英語(yǔ)詞匯的積累與應(yīng)用上還具有一些缺陷需要彌補(bǔ),，而這些都是我在這新的學(xué)期里需要注意和加強(qiáng)的地方。

二,、針對(duì)性教學(xué)方案

在這個(gè)學(xué)期我除了傳統(tǒng)上課教學(xué)下課練習(xí)模式外,，還會(huì)額外添加一些英語(yǔ)歌曲與英語(yǔ)故事的教學(xué)，嘗試通過(guò)趣味性的教學(xué)方式來(lái)提高班級(jí)同學(xué)們的詞匯量,，提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)這一課程的接受度與自主性,。同時(shí)，因?yàn)檫@是小升初的考試之前的最后一學(xué)年,，也是最后的沖刺準(zhǔn)備階段,，所以我除了這些教學(xué)以外還會(huì)加強(qiáng)模擬考試等練習(xí)，并通過(guò)研究歷年考試真題來(lái)進(jìn)行有針對(duì)性的考前培訓(xùn),，提高學(xué)生的答題技巧以及知識(shí)運(yùn)用能力,。

三、個(gè)人教學(xué)工作準(zhǔn)備

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)研究,，通過(guò)歷年的考試真題來(lái)對(duì)考試可能會(huì)出現(xiàn)的題型題目進(jìn)行一些預(yù)測(cè)，并針對(duì)預(yù)測(cè)結(jié)果來(lái)進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備,，以提高學(xué)生的考試能力,。

2、加強(qiáng)與孩子們的溝通交流,，明白他們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在哪里,，了解自己在教學(xué)中的不足并加以改正，力求通過(guò)這種方式來(lái)讓我于班級(jí)同學(xué)融為一體,，共同加強(qiáng)學(xué)習(xí),，共同為了進(jìn)步而努力奮斗。

3,、一個(gè)班級(jí)中總是有成績(jī)的高低,，因此我要發(fā)揮出老師的耐心與能力來(lái)悉心教導(dǎo)，不拋棄任何一個(gè)學(xué)生,，督促先進(jìn)生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生，引導(dǎo)整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的前進(jìn),。

在新學(xué)期里,，僅靠著我一人的努力是肯定不足的，我需要設(shè)法培養(yǎng)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，帶動(dòng)起全班同學(xué)們一起努力,，自發(fā)的向上才能夠在激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)中考取更好的學(xué)校,，接受更好的教育，在以后成為一個(gè)對(duì)祖國(guó),、對(duì)人民有貢獻(xiàn)的棟梁之才,。

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