總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

個人年終工作總結(jié)匯報材料一

八年級的語法知識點增多，難度也有所提高,，對學(xué)生的口語表達能力和閱讀能力都有新的要求,，這就對教師的要求有了新的提高。

一,、教師在教學(xué)的過程中首先要把握重,、難點。

我認(rèn)為這是教學(xué)中對教師最重要的要求,。如果無法很好的把握重難點,，則會對重點知識的講授蜻蜓點水，導(dǎo)致學(xué)生也無法分清重,、難點,。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中把大量的時間花費在零散知識上，而忽視了重中之重,。教師為了更好的把握重難點就要認(rèn)真的研讀教材,，仔細(xì)研究教學(xué)參考，并且做好教學(xué)反思,，從同學(xué)們的錯誤中反饋自己的失誤,，不斷地摸索和探索。

二,、其次語法講解一定要清楚,，透徹。

在講解重點語法的過程中,，教師要多舉例子,，并且要學(xué)生造句子，不能光停留在枯燥,，抽象的講解過程中,。

三、應(yīng)加強學(xué)生的對話強度,，鼓勵不開口說英語的學(xué)生開口,。

有些學(xué)生是對自己不自信,，是因為曾經(jīng)對話的過程中，出現(xiàn)失誤卻被老師尖刻的言語刺傷,，所以當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤的時候應(yīng)微笑著讓他坐下,，然后再糾正錯誤。有些同學(xué)的對話可能會脫離現(xiàn)實生活,，但只要開口說英語就要鼓勵,。

四、在教學(xué)過程中應(yīng)以學(xué)生為主體,。

整個課堂是學(xué)生在開口說而不是老師在干巴巴的講授,，尤其是教材的最后一部分，閱讀部分,。要使同學(xué)們在默讀的前提下做課本上要求的練習(xí)題,，也可以確定幾個話題，學(xué)生用英語進行討論,，鍛煉他們用英文思考的能力,，運用所學(xué)語言的能力。課文3a部分教材給出了一篇文章然后學(xué)生進行閱讀,，并且每篇文章后面都有若干個問題,，在這一部分一定要讓學(xué)生在默讀的前提下獨立完成回答問題，鍛煉他們的應(yīng)試能力,。

五,、八年級英語教學(xué)單詞仍然是基礎(chǔ)。

我個人認(rèn)為應(yīng)該打好學(xué)生的單詞基礎(chǔ),，在講授的過程中可以讓同學(xué)們記它們的同義詞及反義詞,，并且讓同學(xué)們自己造句子。

六,、培養(yǎng)學(xué)生們的課文背誦能力,。

嚴(yán)格要求學(xué)生要背誦下來課文，這樣可以培養(yǎng)他們的英語語感,。

七,、當(dāng)堂鞏固，注重反饋

教學(xué)時要處處考慮如何發(fā)揮學(xué)生的`主體作用,，要以學(xué)生的參與程度和教學(xué)評價的得失作為課堂教學(xué)成功與否的尺度,，所以，在學(xué)生經(jīng)過一段學(xué)習(xí)活動后,，進行歸納分析,，以鼓勵表揚為主，滿腔熱情幫助學(xué)生，及時處理反饋信息,，當(dāng)堂鞏固,，如果時間許可的話，還可引導(dǎo)學(xué)生對一些易出錯的地方,，如人稱變化，謂語動詞的形式變化,、某些習(xí)慣表達的異同進行歸納分析,，讓學(xué)生真正地學(xué)有所得。

八,、注意培養(yǎng)自學(xué)能力

"授人以魚,，不如授人以漁"教是為了學(xué)生的"學(xué)"，是要讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的能力,。因此,，我重視對學(xué)生的課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力,。

⑴早讀課,，堅持聽新教材的課文錄音，加強聽力訓(xùn)練,，讓學(xué)生模仿地地道的英美人語音,、語調(diào)。

⑵指導(dǎo)學(xué)生訂出學(xué)習(xí)英語長期計劃和短期安排,，每天堅持搞好課前預(yù)習(xí),，發(fā)動家長幫助督促實施。

⑶擴大學(xué)生課外英語的攝入量,，鼓勵他們多讀一些英語小故事,。

⑷強調(diào)作業(yè)的獨立完成，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志,。幫助學(xué)生認(rèn)識到,，做作業(yè)實際上是新舊知識的運用過程，一定要養(yǎng)成自覺獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

⑸培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課,，初步運用英語思維和理解。

⑹從音,、形,、義幾方面培養(yǎng)觀察力和記憶力，打好語音基礎(chǔ),。

⑺用聯(lián)想對比,，歸納演繹等記單詞和語法知識。

英語作為一門外語,其重要性已漸漸為學(xué)生們所認(rèn)同,。那么,如何幫助學(xué)生真正地掌握這一重要學(xué)科,更好地做好英語教學(xué)工作,作為一名教育工作者,我們需要付出更多的辛苦,努力成為一名真正合格的英語教師,。

個人年終工作總結(jié)匯報材料二

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，本學(xué)期，我擔(dān)任八（3）,、八（4）兩班的教學(xué),，在過去的時光中，有過辛酸,，有過歡樂,；有過彷徨，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行,。經(jīng)過七年級一學(xué)年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生基本上會說簡單的對話,，看懂簡單的英文讀物,，但部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，單詞基本不會,；他們的學(xué)習(xí)目的不明確,，不愛學(xué)，他們不敢開口講英語,，更不懂英文寫作,。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機會少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學(xué)方法,。

1,、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書,，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察、分析,、思考,，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,，自己感受事物,，自己觀察、分析、思考,，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生,，形成師生交往,、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。

2,、努力建立融洽的師生關(guān)系

相對來說，初中生比小學(xué)生獨立性強,，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,，互相信任，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新,；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談,，亮起心靈之光,；生活上，我是他們的父母,，關(guān)懷備至,。

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，保持良好的教態(tài)

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),，所以我時刻提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭,，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài),。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快。反之,，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,，看問題開始有可獨立的見解,，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時,，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低，和一定的動作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時，我的表情變得自然親切,，使學(xué)生他們感到老師對他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題,。

4,、積極創(chuàng)造語言情景。

八年級英語這本教材注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，強調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動,，為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。它強調(diào)運用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中,。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣,。

5、自我提高與教科研,。

本學(xué)期我努力學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論和新課程理念,，經(jīng)常閱讀《中學(xué)英語教師報》,、《中小學(xué)外語》，自覺參加各項學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，收到了較好的效果,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

總之,，本人在過去的一學(xué)期中,，有過收獲，也有失落,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”。我將繼續(xù)努力,，力爭佳績,。

個人年終工作總結(jié)匯報材料三

半學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中,，有過辛酸,，有過歡樂;有過彷徨，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下,，我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

一,、取得成績

今年,，我繼續(xù)任教八年級(1)和(2)班的英語。經(jīng)過半學(xué)年的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生基本上能進行簡單的交際,，在英語學(xué)習(xí)中有話可說，有話想說,，有話能說,。課堂上能夠充分參與，積極與同學(xué)和老師交流,，能用英語表達思想,。

二、存在不足

部分學(xué)生基礎(chǔ)很差,，單詞基本不會;他們不敢開口講英語,，更不懂英文寫作;再加上本國語影響,，這些學(xué)生要學(xué)好英語很不容易。英語是中學(xué)生的一門主課,，無論是學(xué)校,、家長還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進教學(xué)方法。

三,、改進措施

1、努力建立融洽的師生關(guān)系,。相對來說，初中生比小學(xué)生獨立性強,，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談，亮起心靈之光;生活上,，我是他們的父母,，關(guān)懷備至,。

2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，保持良好的教態(tài),。教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行,，無時無刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想覺悟,，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭,，為人師表,，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快,。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低,，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時,，我的表情變得自然親切，使學(xué)生他們感到老師對他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題。

3,、積極創(chuàng)造語言情景,。八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗，注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。教材圖文并茂,，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣,。教材圍繞著實用的話題,，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實踐活動，符合中學(xué)生的年齡,、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,。它強調(diào)運用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中，使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的,、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中,。所以我在以后的課堂中，應(yīng)該想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣,。

4,、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本,?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知,、體驗,、實踐、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功。”這便要求,，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯,、句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的能力,，老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話,。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描述,，培養(yǎng)學(xué)生的語感,。

為此，在以后的工作中,，我在實際的課堂教學(xué)中應(yīng)該做到以下幾點：

1,、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi),。

2、圖文結(jié)合,，掌握新知,。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片,、實物教具,、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，并借助圖片,、動作,、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時，應(yīng)該不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用,，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力,。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想教育,。

3,、鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,，為了尊重學(xué)生的個體差異,，營造寬松的學(xué)習(xí)情境、只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣,，堅持常年不斷地,、自覺地、隨時隨地接觸英語,、運用英語知識,，英語成績就會不斷提高。

4,、在今后的教學(xué)中,，注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上培優(yōu)補差,。不斷學(xué)習(xí),，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

無論以后怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學(xué)習(xí),，爭取進步?？傊?，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力,，力爭佳績,。

個人年終工作總結(jié)匯報材料四

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(3)班英語教學(xué)工作，在教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改變教學(xué)方法,，在繼續(xù)推進我校自主創(chuàng)新的探究式課堂教學(xué)模式——“一主多輔,，多維互動式”教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想新理念和課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，積極主動觀察課堂,，開展有效課堂活動,，現(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：

一、課前做好準(zhǔn)備,。

古人云：凡事,，預(yù)則立，不預(yù),，則廢,。英語教學(xué)中，課前準(zhǔn)備尤其重要,。在上一節(jié)課之前,，先要將要上的內(nèi)容過一遍，結(jié)合教案,，把整個教學(xué)的思路理一理,，讓自己心里有個譜，同時,，準(zhǔn)備好上課要用的教具,，如錄音機，磁帶的進度等等,，這些小細(xì)節(jié)有時候會影響整個課堂的進程。另一方面,，也要備學(xué)生,，我們八年級的英語老師給學(xué)生們準(zhǔn)備了學(xué)案,，在上課之前就發(fā)給了學(xué)生，讓學(xué)生對整個單元的知識點有了一個初步的認(rèn)識和準(zhǔn)備,，另外,，我的一個具體的做法就是，每節(jié)英語課提前2分鐘進入教室,，提醒學(xué)生做好準(zhǔn)備,，將書本和要用的書籍等上課物品準(zhǔn)備好，不打亂仗,，然后將本單元的單詞齊讀一遍,。當(dāng)學(xué)生讀完的時候，也就上課了,。

二,、認(rèn)真上好課。

上課是整個教學(xué)過程中的主體部分,，也是最重要的一個部分,，學(xué)生的大部分知識都來源于此環(huán)節(jié)。在上課的時候,，我有效組織了課堂,，突出了重點，努力突破難點,，并當(dāng)堂反饋,，一個單詞，一個句子,，教完了就叫學(xué)生練,，不會，就多練,，多讀,，應(yīng)該掌握的內(nèi)容，絕對不能讓學(xué)生蒙混過關(guān),，同時,，我也盡量讓自己的課堂氣氛活潑化，幽默化,，盡量吸引學(xué)生學(xué)英語的興趣,，將自己的講解深入淺出，讓所有學(xué)生都能聽懂,。

三,、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，落實反饋。

復(fù)習(xí)在某中意義上來說,，甚至比上課更重要,。在課后，我班實行單詞“三清”,。即“日日清,，周周清，月月清”,。我們準(zhǔn)備了一個單詞“三清”記載本,，每天由課代表負(fù)責(zé)組織策劃要清的單詞內(nèi)容，然后和英語學(xué)習(xí)小組長對每個學(xué)生進行監(jiān)督檢查,。

四,、開展英語拓展活動，增進學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

不管是區(qū)教育局的要求,，還是本身英語教學(xué)的需要，課本上的知識已經(jīng)遠遠不能滿足學(xué)生的需求,，拓展活動的開展勢在必行,，在本學(xué)期，我們班開展了多種多樣的英語拓展活動,，例如,，我們配合音樂教師開展了英語歌曲傳唱活動，在這個活動中,，我們既學(xué)習(xí)了像〈雪絨花〉這樣膾炙人口的老歌,，也學(xué)習(xí)了像〈She〉這樣的流行歌曲。我們還開展了像英語單詞王,，英語故事大比拼等這樣的活動,，在這樣的一系列的活動中，學(xué)生的英語從聽,、說,、讀、寫方面得到了極大的拓展和提高,，能力得到了鍛煉和提升,，興趣也變得更加強烈起來。

五,、培優(yōu)補差工作的開展,。

在教學(xué)中，我對每一個優(yōu)生非常關(guān)注,，不管是平時的上課,，還是課后的反饋,，我對這些學(xué)生的要求都非常嚴(yán)格，每次作業(yè)力爭做到面批面改,，讓他們能很快認(rèn)識到自己的錯誤并改正,，每次測試后，都找他們來分析原因,，改正錯誤。對待后進生,，我也沒有放棄,，在平時的教學(xué)工作中，我對這些學(xué)生的要求不高,，但是,，一些基礎(chǔ)知識和必須掌握的重點知識，我則要求他們必須完成,。

六,、積極參加英語教研活動。

我們田校長說過,，一個不會搞研究的教師,，不是一個好老師，我們要成為一名學(xué)習(xí)型教師,，一名研究型教師,，一名學(xué)者。在本學(xué)期,，我積極參加學(xué)校的教研活動,，在學(xué)期中，我因病請假,，在此期間本來已經(jīng)將我的教研活動錯過,，但是回來之后，我還是把這個活動補了回來,，上了一節(jié)公開課,。另外，在本學(xué)期,，我積極參加每次老師的看課活動,，在課堂上認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考和比較,，將自己的別人的做法對比,，將本班學(xué)生和他們班學(xué)生對比，將過去的自己和現(xiàn)在的自己對比,，等等,，在這個過程中,，我清楚的知道，我的英語教學(xué)能力也有了長足的進步,。

總之,，一學(xué)期以來，感覺收獲還是蠻多的,，但是,，同時教學(xué)中還是存在著不足，學(xué)生的英語能力還是需要提高,。學(xué)生的基礎(chǔ)還是不夠塌實,，在下學(xué)期，我將繼續(xù)狠抓基礎(chǔ),，努力拓展,，讓學(xué)生的英語能力更上臺階。

個人年終工作總結(jié)匯報材料五

轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期即將結(jié)束,，本學(xué)期我擔(dān)任八(6)班的英語教學(xué)工作,，教學(xué)任務(wù)是完成八年級全一冊的內(nèi)容，時間緊任務(wù)重,，針對這種現(xiàn)狀,，我和同年級學(xué)科的兩位任課老師絞盡腦汁，想方設(shè)法,，力求保質(zhì)保量的完成了任務(wù),。通過一個學(xué)期的努力，我取得了不少成績,，但在有些方面還存在許多不足,。下面我就這一學(xué)期的教育教學(xué)工作做一下簡單的總結(jié)。

一,、思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，認(rèn)真完成每一項任務(wù),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德，熱愛教師這一份職業(yè),，為人師表,，嚴(yán)格要求自己，努力工作,，關(guān)心和愛護每一位同學(xué)們,，我把全部精力都用到了教學(xué)中，把教育作為我的職業(yè),，又作為我的事業(yè),。

二,、教學(xué)方面

在這一學(xué)期中，為了做好八年級英語的教學(xué)工作,，我努力增加同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,，實施課前演講和分層教學(xué)、分層出題等一系列教學(xué)活動,，在每一次上課之前,，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，對上課內(nèi)容和體系加以設(shè)計和安排并制作課件,，對于重點知識能夠詳細(xì)的展示在課件上,，便于同學(xué)們?yōu)g覽和討論。在上課過程中,，我努力做到以同學(xué)們?yōu)橹鳎l(fā)揮同學(xué)們自主,、合作,、探究的能力，注重與同學(xué)們交流,，盡可能的采取情景教學(xué)法,，使同學(xué)們在一定的情境中更好的掌握知識。并且結(jié)合英語這門學(xué)科的特點,，讓同學(xué)們多讀多背多記,，增強同學(xué)們的聽、說,、讀,、寫能力,。并且我在課堂駕馭能力方面也有了進步,，處理各種問題的能力也老練了許多,。而對于課后同學(xué)們所完成的作業(yè),，我都認(rèn)真地進行批改;對于同學(xué)們提出的疑問,，我都耐心地予以解答,。對于課下作業(yè),，我基本做到了全批全改,，同時指導(dǎo)同學(xué)們進行錯題總結(jié)和改正,。但是,，在課程的設(shè)計、組織,、安排方面還需要不斷地學(xué)習(xí),。我要找到一套適合自己的教學(xué)方法。我自己認(rèn)為,，經(jīng)過一個學(xué)期的綜合學(xué)習(xí),、探究,，同學(xué)們們在基礎(chǔ)知識和基本技能方面有了很明顯的提高。

三,、不斷學(xué)習(xí),、繼續(xù)提高

在學(xué)校要求和我們教研組的組織下，我們所有英語教師進行組內(nèi)聽評課活動,，在聽課中我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點,，并把它們運用到自己的實際教學(xué)中。我們有了直接互相學(xué)習(xí)的機會,。這學(xué)期,，我堅持聽每一節(jié)課，向其他老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,，在自己的教學(xué)中加以借鑒,。對于我的課，老師們給了我很多的指導(dǎo)和幫助,，使我在我的業(yè)務(wù)方面有了很大的提高,，使我能夠不斷提高。還有學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)也給了我很多的指導(dǎo)和幫助,。從事教師這一職業(yè)以來,，每一次的教師培訓(xùn)我都積極地參加并認(rèn)真地聽講，從中學(xué)到了不少知識,。我還參加了學(xué)校組織畢業(yè)班英語研討會,，和其他教師一起交流教學(xué)中的感想體會并學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗。另外,，在遇到難題時我會向其他老師請教,，不斷提高自身的知識水平和能力。同時平時我不斷學(xué)習(xí)英語學(xué)科的最前沿知識,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

四、教科研方面

我積極參加學(xué)校的教科研活動,，認(rèn)真進行教育的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的探討,。平時我自覺學(xué)習(xí)英語方面的教育教學(xué)理論，不斷用新的理論知識豐富自己,。學(xué)校下發(fā)的每一篇教育教學(xué)文章,，我都會認(rèn)真閱讀，用新的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

五,、其它方面

在班優(yōu)生提高上我下了不少功夫;每天中午我利用午飯后的這段時間進行優(yōu)生輔導(dǎo)，主要處理以前的中考題目,。在輔導(dǎo)中我不但進行知識講解同時進行方法指導(dǎo),。平時課堂上,，在教授新課的同時我對知識進行了延伸并與中考題目掛鉤。在差生轉(zhuǎn)化方面;本級同學(xué)們英語基礎(chǔ)較差,，差生面很大,，因此，在課堂上我突出抓基礎(chǔ)知識和基本技能,，面向全體同學(xué)們力爭不使一個同學(xué)們掉隊,。在平時測驗和其中考試中有不少同學(xué)們已經(jīng)能達到了中游水平。

總之,，這一學(xué)期有收獲的喜悅也有失敗的反思,。在新的學(xué)期里，我會繼續(xù)努力,，不斷提高同學(xué)們的教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì),，彌補自身的不足，充實自己并完善自己,，爭取成為一個優(yōu)秀的人民教師,，使同學(xué)們在明年中考中取得理想的成績。

個人年終工作總結(jié)匯報材料六

本學(xué)期后勤工作圍繞“飛快提高本校教育教學(xué)質(zhì)量”中心目標(biāo),，樹立為教育教學(xué)第一線服務(wù)的思想，結(jié)合我校的實際情況,，切實做好后勤保障工作,，為我校提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了有力條件，具體工作做到了如下：

1,、加強了后勤管理,，完善了各項后勤管理制度并落實到位。

2,、積極做好了校園環(huán)境衛(wèi)生保潔工作,，將學(xué)校廁所進行了改造，化糞池按上級衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)改造的,，加大了預(yù)防流行性疾病的宣傳力度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，及時監(jiān)控師生的健康情況,，杜絕校園傳染病的發(fā)生和傳播,。

3、為教育教學(xué)提供良好的條件,。在資金缺少的情況下,，添制了無線話筒及擴音器。

4,、完善了學(xué)校安全保衛(wèi)規(guī)章制度,，提高了師生安全防范意識“以防為主,，防消結(jié)合”，管理好學(xué)校大門等學(xué)校各項設(shè)施,，為師生提供了一個良好,、安全的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

5,、學(xué)校食堂管理較好,，為師生提供了良好的就餐條件。

6,、加強了學(xué)校各專用場室和用具,，教學(xué)資料的管理。加強了電腦設(shè)備的維護和管理,，建立了完備的電腦資料,，并落實專人負(fù)責(zé)資料的保管。

7,、加強了校園綠化的管理,，保證了花草樹木的正常生長，美化校園,，綠化校園,，為師生提供了良好的教育教學(xué)環(huán)境。

8,、完善了圖書借閱制度,，做到了定期開放。

9,、能按要求記好賬,，做到賬賬相符，賬物相符,，發(fā)票有齊全的簽字手續(xù),。

10、做到了開支合理,、勤儉持家,，想盡辦法改善教師福利。

在安全管理工作上,，首先是建立健全各項管理制度,。各常規(guī)教室、專用教室,、辦公室等均有管理制度,，并配有專人管理，責(zé)任到人。另外,，我們每學(xué)期均要定期及不定期地做好安全檢查工作,，并認(rèn)真作好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施,，杜絕不安全因素的發(fā)生,。加強了校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍,、建筑物,、體育器材、水,、電設(shè)施等作及時徹底的維修,、排除。加強了門衛(wèi)的職能,，繼續(xù)實行外來人員來校登記,，同時做到在學(xué)生離校期間對校園進行巡視檢查，杜絕爬圍墻進校打籃球,、玩耍等不良現(xiàn)象,。

明年，我們再接再厲,，為后勤工作在添輝煌!

個人年終工作總結(jié)匯報材料七

20__年本人在后勤管理處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)教育下,，以堅持加強管理，提高管理,、服務(wù)水平為重點,，以保障食品安全、消防安全,、生產(chǎn)安全及人員管理安全為核心,。積極配合中心主任及同事開展工作,，較圓滿的完成了本年度工作任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、每月對全校食堂,、公寓燃?xì)忮仩t房及上海年代酒店進行一次煤氣管道漏氣檢測,，并留有記錄，一但發(fā)現(xiàn)問題監(jiān)督整改并落實到位,。

2,、每半個月聯(lián)系專業(yè)消殺公司對全校食堂進行一次病媒生物防治消殺工作，避免蟑螂,、老鼠等害蟲帶來食品安全方面的問題,，并留存消殺作業(yè)記錄單。

3、做好本中心會議培訓(xùn)及上級部門檢查的記錄工作,，所有培訓(xùn)會議及檢查,、例會等均留有照片及記錄。

4,、對食堂各個區(qū)域設(shè)備每天進行巡查,。發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系人員進行維修并落實維修情況。

5,、按照規(guī)章制度對食堂進行不定時,、全方位檢查管理，發(fā)現(xiàn)問題及時教育整改,。

6,、開餐后進行食堂大廳的巡查工作，保障供餐期間安全有序,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，如有不能解決的及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。

7,、完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時性任務(wù),，配合好學(xué)校其他部門的相關(guān)工作。

個人年終工作總結(jié)匯報材料八

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，堅持以后勤保障,，物盡其用，杜絕浪費,，教學(xué)所需原則下,，增強后勤管理，強化服務(wù)意識,，做好后勤保障,，扎實穩(wěn)妥地推進了各項工作的進程，取得了較為突出的成績?，F(xiàn)做出總結(jié)如下：

一,、抓好綜合管理為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障

后勤工作必須服務(wù)于學(xué)校大局和各項教育教學(xué)中心工作，因此我們后勤工作人員都能從學(xué)校整體工作出發(fā),，主動配合領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項工作,。財會管理方面：嚴(yán)把財務(wù)制度關(guān)，從學(xué)校大局出發(fā),，千方百計增收節(jié)資,，避免浪費。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花,，非花不可的錢盡量少花,，采購物品貨比三家，為學(xué)校節(jié)約每一分錢。在校產(chǎn)管理上,，做到工作細(xì)心,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。為了減輕一線教師的工作強度,，開學(xué)初克服人員少事務(wù)多的問題,，合理安排工作，從辦公室,、教室的安排,，到辦公桌、學(xué)生課桌的排放,，及辦公用品的分發(fā),，加班加點做好，為按時開學(xué)提供了保障,。我們雖然是年齡較大,，但工作上從不怕臟怕累，從廁所的疏通,，各種維修,、物資搬運到分發(fā)，這些活兒,，全是我們后勤人員共同努力去完成的,。

二、規(guī)范操作優(yōu)化管理

一是各類票據(jù)辦理規(guī)范,，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作;二是物資采購實行了部門申請,、權(quán)限審批、總務(wù)辦理的制度,，規(guī)范了采購行為,。三是堅持了兩周一次的食堂衛(wèi)生大整治，認(rèn)真做好督促每天的打掃,、保潔,、消毒殺菌工作，強化了食堂工作人員著裝佩證和規(guī)范操作,，保證了食堂食品衛(wèi)生,。

三,、建立健全規(guī)章制度及安全預(yù)案

首先規(guī)范制定了后勤人員考核制度,、公物損壞維修等制度。為貫徹“以人為本”的理念,，遵循“安全第一,、預(yù)防為主”的基本方針為切實保障廣大師生和學(xué)校財產(chǎn)的安全，提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時的應(yīng)對能力，我們制定了緊急事故疏散預(yù)案,、消防應(yīng)急預(yù)案,、學(xué)生活動安全應(yīng)急預(yù)案等預(yù)案，并進行了相應(yīng)的演練,，提高了認(rèn)識,、明確了職責(zé)、統(tǒng)一了思想,。

總之,，后勤工作是學(xué)校教學(xué)工作的保障，涉及到學(xué)校的方方面面,。搞好搞活學(xué)校后勤工作,，對學(xué)校的生存和發(fā)展具有決定性的意義。

在看到成績的同時也清醒地看到很多不足之處,。

1.各類財產(chǎn)管理還需進一步規(guī)范,，常用物品損壞現(xiàn)象比較嚴(yán)重。來年,，我們將進一步強化財產(chǎn)管理,，管好用好物資，各部門的設(shè)備,，儀器設(shè)施實行落實責(zé)任到人,，結(jié)合校產(chǎn)管理，進一步完善物資的采購,，領(lǐng)用,，借用管理程序，以固定資產(chǎn)管理的清理為契機,，切實增強物資管理工作,。

2.大力倡導(dǎo)節(jié)約，進一步服務(wù)教學(xué),。成績的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo),，全體同事的積極協(xié)助、通力合作,。

在取得成績的同時,，我們也認(rèn)識到工作中還存在著不足之處，對這些不足之處,，我們將在今后的工作中加以克服,。

個人年終工作總結(jié)匯報材料九

繁忙而緊張的一年即將過去，回顧一年來,，我按照學(xué)校確定的工作思路,，以師生滿意為宗旨,，立足本職，在平凡的后勤崗位上默默無聞的工作著,。

我在學(xué)校后勤工作中能夠廉潔自律,，物資采購堅持申請，權(quán)限審批,，規(guī)范操作行為,。嚴(yán)格履行職責(zé)，經(jīng)常深入食堂,、學(xué)生寢室,，了解和解決問題，工作不推不拖,，遇事辦事,。貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一,，預(yù)防為主”的基本方針,，切實保障廣大師生和校園財產(chǎn)的安全。深入教學(xué)一線,，勇挑重?fù)?dān),，承擔(dān)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)，盡管自己是一名后勤工作者,，更沒有忘記學(xué)習(xí)和提高自身的業(yè)務(wù)能力,，與教師們一道共同探討教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

作為后勤的一名工作人員,，我始終堅持“把簡單的事情做好就是不簡單”。工作中認(rèn)真對待每一件事,，每當(dāng)遇到繁雜瑣事,，總是積極、努力的去做;全身心的投入到工作中去,，為了能積極貫徹學(xué)校提出的“服務(wù)周到,，保障有力”服務(wù)宗旨，為了使自己更好地為師生服務(wù),，我一邊向老同志虛心請教,，努力學(xué)習(xí)和借鑒他們的工作經(jīng)驗，一邊嚴(yán)格要求自己,，對出現(xiàn)的問題,，自己能解決的就積極、穩(wěn)妥的給予解決,，對自己不能解決的問題,，積極向?qū)W校如實反映，爭取盡快的解決,。

學(xué)校的后勤工作千頭萬緒,，我注重學(xué)校的實際，從一點一滴做起,。堅持“后勤保障,，物盡其用，杜絕浪費,，教學(xué)所需,，文明高效”的服務(wù)原則，加強后勤管理,，強化服務(wù)意識,，堅持做好后勤保障。從學(xué)校大局出發(fā),，千方百計增收節(jié)支,，避免浪費。在資金問題上,，可花可不花的錢堅決不花,，非花不可的錢盡量少花，許多事盡量帶頭親自干,，經(jīng)常利用休息的時間與后勤人員共同干一些維修工作,，給學(xué)校節(jié)約開支，像學(xué)校食堂的炊具,、教室的門窗維修,，能自己干的就自己干。我校樹林中有一大堆建筑垃圾,，磚渣等雜物,，為了改善校園環(huán)境，我們組織一班人利用近一周的業(yè)余時間,，進行了徹底清除,，共消除垃圾90多車，未計分文報酬,。工作不怕臟不怕累,，從下水道疏通到各種維修，物資搬運到分發(fā),，犧牲了大量的休息時間,，隨叫隨到，沒有叫累也沒有等靠,，經(jīng)常在有事的時候,，丟下手中的飯碗,，第一時間趕到現(xiàn)場去把事辦好。自己克服工作的復(fù)雜性和零碎性,，有力的保障了學(xué)校工作的順利進行,，也改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

在一年的后勤工作之中,，我雖然取得了點滴成績,，但與學(xué)校的要求和期望還有一定的距離，對存在的不足我將會在今后的工作中加以克服,。

本學(xué)期本人除了繼續(xù)做好后勤服務(wù)工作外,，還擔(dān)任了一年級組的年級組長。平時與年級組的老師搞好團結(jié),，及時將學(xué)校有關(guān)通知,、工作安排傳達給老師，同時也將老師對學(xué)校的意見和建議反映給校長聽,，起好橋梁作用,。在教師考核方面我堅持做到公平、公正,、公開,，每個月都比較全面地對本年級組的老師進行評分。

由于本人水平有限,，對后勤管理還不夠精通,，很多事情做得還不盡人意。主要原因是思想上還存在著一些問題,，辦事能不強,，思路不寬，還存在著一些依敕心理,，希望廣大教師能在今后的工作中幫助我,，督促我，使我在工作中少走彎路,，我也將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的管理方法,，適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢，為了學(xué)生,，我們將共同努力,。

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