要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
成長的演講稿初中篇一
大家上午好!很高興與大家歡聚一堂,，共度今天的美好時光。我演講的題目是《我的成長之路》,。
歲月蔥蘢,，一晃又是年末。一年來,，我堅守“真真切切做人,，踏踏實事做事，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),，兢兢業(yè)業(yè)的工作,。”可以說,，忙碌伴隨著經(jīng)歷,，汗水孕育了成長。
踏入教研室這塊平臺,，我深刻的感受到“山之高，林之密,，樹之大,，才之多。高手如云,，遍布林海,。”相形之下,，我是那么淺薄,，猶如幼兒園剛剛起步的娃娃，在教研教改方面一片空白而不知所措,。記憶最深的是,，當(dāng)田主任將厚厚的一沓數(shù)學(xué)資料書放到我的辦公桌上，并告訴我再過一個禮拜,，北京師范大學(xué)的專家到靈口小學(xué)調(diào)研,，要我充分做好應(yīng)屆的準(zhǔn)備的時候，我懵懂了。擔(dān)憂和恐懼像一座大山一樣壓在頭頂,。雖說,，我在教學(xué)一線負(fù)責(zé)教學(xué)管理十幾年，可我一直擔(dān)任的是五,、六年級的語文教學(xué),。對于數(shù)學(xué)學(xué)科，我還真是所知甚少,，教研教改不是做題,，教學(xué)研究也不是上課。要求我不僅要和數(shù)學(xué)專家面對面交流,，還要對從教二十多年的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評,，提出指導(dǎo)性的意見和建議，這還真不是臨陣磨槍就可以做到的,。我害怕因我的無知鬧出笑話;我擔(dān)心,，我所學(xué)的皮毛無以和專家面對面的交流而讓單位蒙羞;我更怯于指導(dǎo)教師在教學(xué)中深入貫徹分層教學(xué)的理念。這些像更大的一座大山壓得我喘不過氣,。
“既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽覐?qiáng)迫自己進(jìn)入煉獄般的學(xué)習(xí),。強(qiáng)迫自己看數(shù)學(xué)課標(biāo)，強(qiáng)迫自己一遍又一遍的做題,，強(qiáng)迫自己將生活與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來,，強(qiáng)迫自己和數(shù)學(xué)老師交流。強(qiáng)迫自己反反復(fù)復(fù)尋找數(shù)學(xué)感覺,。12本數(shù)學(xué)教材,，幾乎是我每天都要溫習(xí)的課程。為了深切的感知《觀察物體》的內(nèi)容,，我的辦公桌上經(jīng)常堆積著用土豆切成的小正方體,，用紙疊的大正方體，通過一次又一次的擺放來深化理解;為了將不懂的問題徹底弄明白,，從二樓到一樓,，我無數(shù)次地向慧xx老師請教數(shù)學(xué)立體圖形的感覺，請教數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維在教學(xué)中的體現(xiàn),。為了弄清《旋轉(zhuǎn)和平移》,，我一次次的用紙條拼接，用圓珠筆在紙上畫,。我知道,，要想勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員的工作,，我必須不停的學(xué)習(xí)，不厭其煩的練習(xí),，從零做起,，從一步一步開始。
那一年我負(fù)責(zé)審定小學(xué)1—6年級的數(shù)學(xué)期末考試試題,，我做了不下8遍,，我仔細(xì)翻找了每一個知識點(diǎn)，我反復(fù)計算每一道題的答案,。我一道題一道題的驗證,，連標(biāo)點(diǎn)符號也不放過?？荚囯m已過去很久了,，我的心依然懸在半空。那一年,，我明白了什么叫如履薄冰,，什么是膽戰(zhàn)心驚。
直到今年,，我才基本介入數(shù)學(xué)領(lǐng)域,，有了自己的粗淺思考和想法。雖然期末考試的數(shù)學(xué)試題還不盡人意,，但融入了我自己的思考,，突出了數(shù)學(xué)即生活的思想，滲透了高效課堂的理念,，對一線教師的數(shù)學(xué)教學(xué)有針對性,、指導(dǎo)性。如果借此能改變教師“以學(xué)為主”關(guān)注過程的教學(xué)方式,，就是我最大的欣慰,。
為了豐富自己，我將自己變成一只采蜜的蜜蜂,，所到之處，一旦有花香,，我便竭力去實現(xiàn)采蜜的愿望,。下鄉(xiāng)筆記本上，密密麻麻的,，每一個字都是一顆寶貴的珍珠;美一點(diǎn)體會,，都注入了我的希望;每一份反思和設(shè)計，都印證了我的足跡,。
我倍加珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,。在參加的北京清華附小的“1+x”模式的課堂觀摩,，竇桂梅老師的真實課堂，讓我感到深深的震撼,。她開啟的不僅是學(xué)生的思維,，更有厚重的人生思考?！盎实蹛勖?，喜歡打扮這是他的愛好，本沒有錯,，但是過分了,，就會衍生出許多荒誕滑稽的事情。愛好一旦變成嗜好,，超越了度,，變成癡迷，就成為病態(tài)了,?！薄盎实墼谟涡写蟮渖铣龀螅谝回?zé)任人真的只是首次派遣出去的兩位大臣嗎?后來派去的那一群大臣呢?他們沒有責(zé)任嗎?皇帝自己也去看了,，他就沒有責(zé)任嗎?”“如果我們每個人都負(fù)有著主人翁的思想,，都認(rèn)為自己有責(zé)任，那么,，一個集體,，一個團(tuán)隊，一個公司,，會很快趨于癱瘓的趨勢嗎?還會有事不關(guān)己,，高高掛起的現(xiàn)象嗎?”這一反問，激活了學(xué)生的思維,，也激發(fā)了聽課者的思考,。將“責(zé)任人”的和外延詮釋得淋漓盡致。
之行,，高效課堂的理念貫徹的如此之深,、之透讓我有洞開心扉，醍醐灌頂之感,。尤其是和副校長李,、數(shù)學(xué)教研組長張交流中，我深刻感受到我們學(xué)的是那么淺薄,，領(lǐng)悟的非常淺顯,、有限。那次教研交流研討活動上,，我看到了我縣教師的渴求和希冀,，xx小學(xué)的老師們,，通過一年來“121目標(biāo)教學(xué)”模式的實驗，步入瓶頸了,，他們像一對穿越草原的騎士,，來到廣袤的大草原上，沒有了路,，也沒有了方向,，找不到東南西北了，陷入茫然和混沌之中,。古城小學(xué),、景村小學(xué)的教師通過兩、三個月的“臨帖”學(xué)習(xí),，師生已經(jīng)沒有了當(dāng)初的新鮮感,，陷入疲倦之態(tài)。那次研討交流,，讓我縣教師找到了方向,，真正明白了“教學(xué)有法，心中有模,，手頭無?！辈攀钦婢辰纭ｎI(lǐng)導(dǎo)的安排的這次外出學(xué)習(xí),，真是一場及時雨,，灌溉了一片片渴求引導(dǎo)的心田。
由此,，我深切的感受到,，學(xué)習(xí)是我一生的課程!
“認(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好,?！边@是我最信奉的一句名言。我相信,，認(rèn)真不僅僅是一種態(tài)度,，也是一種能力。
從我負(fù)責(zé)縣級微型課題的管理工作開始,，對于收交的所有課題,，我一一查看，不僅看形式,，還注重選題,，查看信息的填寫,，研究計劃的制定,，方法的設(shè)計,，過程的規(guī)劃，成果的呈現(xiàn)等逐一進(jìn)行認(rèn)真審查,。尤其是去年冬天,，老師們聞之評職需要課題研究之后，一線教師申報的微型課題像雪片一樣飛來,，我?guī)缀趺刻於家哟齺碜砸痪€教師交來的課題研究申請書,。這個冬天，顯得格外忙碌,。每天每天,，我都高度緊張，既要準(zhǔn)備各鎮(zhèn)教師的高效課堂展示的點(diǎn)評輔導(dǎo),，還要做好全縣青年教師的賽教組織工作,，還有復(fù)式教學(xué)研討會的召開的準(zhǔn)備工作。幾乎是白天下鄉(xiāng),，晚上回來加班加點(diǎn),，唯恐疏漏;有時下鄉(xiāng)回來已到了周末，我的辦公桌上的申請書已摞起一尺多高,，椅子上,，沙發(fā)上，滿滿當(dāng)當(dāng)都是,。初中的,、小學(xué)的、高中的,、幼兒園的,，分學(xué)科的，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的,，市級的,，縣級的……應(yīng)接不暇。還有室內(nèi)其他同事代收的,，我必須一一登記,。我一個一個審查，一份一份修改課題名稱,，一張一張?zhí)顚懥㈨椬C書,。對于申報市級的課題，我必須一份份簽字,、蓋章,、統(tǒng)計、整理、打包,。還有好多老師不會填寫課題申請書,，電話請教的;還有不知道填報程序，來電咨詢的,。有時,，從早上7點(diǎn)開始，電話就開始響;有時,，晚上12點(diǎn)了,，還有老師詢問。對于所有電話,，我都一一耐心回復(fù),，悉心指導(dǎo)。有的老師親自到辦公室請教,，即使再忙,，我也認(rèn)真給他們講解。同樣的話,，我不厭其煩地說過無數(shù)遍;同樣的事,，我一遍又一遍的重復(fù)著而不知疲倦。我?guī)缀鯖]有度過一個輕松的公休日,，沒有幾個周末不在單位加班,。
今年的微型課題申報，雖然數(shù)量少了很多,，但大多是一個一個送來,，一份一份受理。
在經(jīng)歷中成長,，在經(jīng)歷中沉淀,，在經(jīng)歷中提升。我主持的規(guī)劃課題《小學(xué)生課外閱讀研究》和參與研究的微型課題《初中語文課堂提問策略研究》于12月份結(jié)題,，均被評為市級優(yōu)秀課題,，撰寫的論文《微型課題讓教師的夢想起航》發(fā)表于《商洛教育》第4期。
忙碌中,，歲月匆匆而過,。“把每一件簡單的事做好就是不簡單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡,。”認(rèn)真,，是我永恒的課題,。順利完成這些工作，是我最大的心愿。
“實施高效課堂,，感動不如心動,，心動不如行動，行動還要互動,，互動仍需帶動。我們只有讓教師積極行動起來,，努力去做,，去體驗、去親身感悟,，才能實現(xiàn)教師在高效課堂方面的專業(yè)成長,。”小組會議上,，陳主任誠懇的說出了自己的想法,。希望我能勇于挑戰(zhàn)自我，采用體驗式培訓(xùn),，讓老師親身體驗在高效課堂中學(xué)生是如何進(jìn)行“自主,、合作、探究,、展示,、評價”的，與傳統(tǒng)的課堂有有何不同之處,。
我站在現(xiàn)實的平臺之上,，仰望這一任務(wù)，感受到這猶如一棵直插云霄的參天大樹,，無以及頂;亦猶如一片汪洋大海,，浩淼無窮，找不到出口,。這是一座巨石的壓力,，我不停地在網(wǎng)絡(luò)搜尋，在無數(shù)的博客里尋覓探礦,，和認(rèn)識的不認(rèn)識的教育陣地交流,，箱陌生的或熟悉的教師間請教，希望我的執(zhí)著和熱忱能換得一份釋然和自信,。
我整天將自己禁錮在高效課堂的理念圈里,，不停的學(xué)習(xí)理論，希望能找到一個突破口;也全面的觀看專家的視頻,，希望專家教授的講座,，能被我內(nèi)化于心，解讀成一部通俗易懂的經(jīng)典;我反復(fù)請教西街小學(xué)的實驗老師，希望從他們那里獲得一份動力,。在這期間,，陳主任多次和我探討交流，給我耐心輔導(dǎo),，有時談話就長達(dá)2,、3個小時，鼓勵我一定擔(dān)負(fù)起“體驗式培訓(xùn)”的輔導(dǎo)重任,。截止10月底,，我們最終將培訓(xùn)題目確定為“高效課堂流程之體驗培訓(xùn)”，內(nèi)容確定為“高效課堂之路經(jīng)——小組合作”,。我找不到現(xiàn)成的模式去套用,，也沒有可以模仿的案例。不敢把握是否能激活教師參與的熱情,。一切都是未知數(shù),，要做好這次培訓(xùn)，對于我,，是全新的挑戰(zhàn),。我一次次的想象那種場面，一遍遍地幻想教師的提問,，在頭腦中反復(fù)思考如果教師問的問題我不會解答,，如何是好?擔(dān)心和矛盾像蛇一樣糾結(jié)于心，好幾個晚上都夢見自己在做輔導(dǎo)而始終找不到方向,。在11月2日晚上,，陳主任打電話和我交流，他提議讓我參照“金太陽”集團(tuán)的報告形式,，打開場面,，激活教師參與動力。尤其是課堂理念的提升方面,，陳主任輔導(dǎo)的很深刻,。陳主任的話似乎為我打開了一扇窗，透進(jìn)了一份亮光,。我整理好自己的思路,，開始制作ppt。一直到11月5日,，坐在奔赴石門的車上,，我才徹底理清自己的輔導(dǎo)思路。
在那次培訓(xùn)中,，我首先組織教師組建小組,，創(chuàng)建組名,，配好對子，展示小組口號,。然后進(jìn)入課堂實際演練,，所有的參與培訓(xùn)的教師都是學(xué)生，我們小教組的老師參與其中,，成為一員,。按照“五步三查”的模式，充分讓教師們 “獨(dú)學(xué),、對學(xué),、群學(xué)”，然后放大教師們的展示,。在此過程，不斷給予有效的,、具體的評價,。對于教師們提的問題，小組解答不了,、全班解答不了時,，陳主任、張老師積極解答,。整個過程,，教師激情高漲，爭相展示,，參與度100%,，沒有思想拋錨的，也沒有東張西望的,，更沒有干其他事情的,。教師的反響非常好。
這是第一次嘗試,，雖然沒有太大的紕漏,，但最后的理論提升，我依然沒有找到切入點(diǎn);學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示和檢測的試題還不能完善,，評價過度還顯得生硬單薄,。回來之后,，我主動打電話和石門真的參訓(xùn)老師聯(lián)系,，聽取她們的意見和需求。我們大約交談了3個多小時,?！拔覀兊慕處煵蝗狈碚?，就缺乏實際的體驗和感悟?！睂O成娥主任的這句話對我觸動很大,，我不斷反思，在頭腦中一遍遍的放映培訓(xùn)的情景,。后來,，陳主任就這次培訓(xùn)情況和我做了長達(dá)4個多小時的交流，小組會議上,，每位同仁都真誠地提出了建議和改進(jìn)意見,。陳主任也說出了她的擔(dān)心和顧慮，充分肯定了我勇于嘗試和大膽挑戰(zhàn)的勇氣,。
回首過往,，汗水相伴，淚水相隨,，笑聲相依,。經(jīng)歷了坎坎坷坷的探索，風(fēng)風(fēng)雨雨的磨礪,，不求自己閃耀多少光華,，只愿我的付出能為一線教學(xué)奉獻(xiàn)一份力量，能為教研室的蓬勃發(fā)展增光添彩!
謝謝大家!
成長的演講稿初中篇二
雨果曾說：“藝術(shù)大道上荊棘叢生,，這也是件好事,，常人望而卻步，只有意志堅強(qiáng)的人例外,?！痹谝簧壬瘸晒Φ拇箝T為你敞開時，不要因為害怕而丟失成長的機(jī)會,，不要因為膽怯而丟失步入成熟的門檻,。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。沒有經(jīng)歷沸水淋身的茶葉永遠(yuǎn)沁不出芳甜的茶香,，沒有經(jīng)歷磨合的貝永遠(yuǎn)孕育不出璀璨的珍珠，沒有經(jīng)歷風(fēng)霜的竹筍永遠(yuǎn)成長不成挺拔的青竹,。
笑迎坎坷,，一蓑煙雨助成長。朋友們,，讓我們在磨礪中成長,，在磨礪中堅強(qiáng)把!
笑迎坎坷，記住它只是形同虛設(shè)的假山;笑迎坎坷,，記住它只是經(jīng)放大鏡照過的困難;笑迎坎坷,，記住它只是人們心中的雜念;笑迎坎坷,，記住它是可以逾越的關(guān)卡!
成長的演講稿初中篇三
大家上午好!今天我演講的主題是“我的成長”。故事開始,，和俗套的劇情一樣,。20xx年前，老師問我,，長大后的理想是什么?我自信滿滿的回答說,我要成為一名優(yōu)秀的老師,。那時候，老師在我心目中的形象是非常高大和敬仰的,。十年后的今天,，我已經(jīng)成為了一名教師，在講臺上教書育人,。當(dāng)現(xiàn)在的學(xué)生喊我金老師的時候,，我感覺到作為教師的責(zé)任和使命。
在,。,。。學(xué)校的這一年的時間里,，我積極參加新教師培訓(xùn),，同時注重向身邊的老師學(xué)習(xí),，努力使自己適應(yīng)教師這一角色,。作為新的授課老師，我學(xué)會了怎樣備課,，怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，怎樣做好學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo);作為新班主任，我學(xué)會如何關(guān)心學(xué)生的生活狀態(tài),，懂得了如何了解學(xué)生的心路歷程,，讓自己成為學(xué)生受信任的人。意識上有也所轉(zhuǎn)變,，從以前簡單的教書育人意識,，變?yōu)楝F(xiàn)在的關(guān)愛和引導(dǎo)。從前認(rèn)為老師是在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，而轉(zhuǎn)變成老師應(yīng)該和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起成長。
本職工作,。然后,，要有“執(zhí)著”信念，即使碰見“學(xué)困生”也要 “不放棄,、不拋棄”,，這是老師的職責(zé),。即使學(xué)生關(guān)上自己的心扉，也要嘗試著和學(xué)生交流,，用真誠去感化,。我相信今后的教師生涯上還會有很多阻礙，只要我?guī)е坝眯摹?“快樂”“執(zhí)著”的信念去對待,，去處理,，就沒有處理不掉的困難。這是我這一年來對老師的感悟,。
我想說在今后的路上,，作為人師，我會用人格魅力去感染學(xué)生,，讓學(xué)生感到尊敬和自覺;作為引路人,，我會以賞識的目光教育學(xué)生激勵學(xué)生，讓學(xué)生感到自豪和自信;作為益友,，我會以點(diǎn)滴行動來幫助學(xué)生,，讓學(xué)生感到關(guān)心和溫暖。作為教師 ,，我是帶著我的理想來的,，不管遇到什么困難，我都會堅持我的理想,。 我的演講結(jié)束了,。謝謝!
成長的演講稿初中篇四
大家好!
當(dāng)春蠶費(fèi)盡心思將自己纏裹，我們會嘲笑它的丑陋,?？僧?dāng)它破繭成蝶，飛向藍(lán)天的時候,，我們只有驚嘆,，贊嘆它的美麗。殊不知,，蠶也是經(jīng)歷了風(fēng)雨,，才蛻變成蝴蝶。在漫漫人生路上,，我們和蠶一樣,，要化成美麗的蝴蝶，要經(jīng)歷過許多坎坷,，經(jīng)歷過許多蛻變,。
或許，是因為這件事的發(fā)生,，讓我一夜之間長大成熟,。讓我從一個不懂事的小女孩變成一個走向成熟的小大人,。那天，我清楚地記得是那天,，常年不回家的舅舅突然到學(xué)校來了,，要把我接回家。我不知道是為什么,，回到了家,，眼前的一切讓我觸目驚心。家里一切都變了,，原來溫馨和睦,、井井有條的家如今卻是一片嘈雜。我聽見的只有哭泣聲,、喧鬧聲,。而那時，我發(fā)現(xiàn)了靜靜躺著的爺爺,。我不知所措,，我有一種不祥的預(yù)感，慢慢地走向爺爺?shù)纳磉?。搖搖他,，他已一動不動，我突然意識過來,，眼眶里的淚珠啪嗒啪嗒地落了下來,，再也止不住。我的爺爺,，我的爺爺就這樣沒了,。殘缺的再也拼湊不起來的畫面突然一下子在我腦海里閃現(xiàn),，爺爺在生時很是疼愛我,，每次我傷心時，他總是會過來安慰我,，和我聊天,，還喜歡給我做愛吃的……可是，爺爺已經(jīng)離開了我,，我的心里像被刀子深深的割了一下又一下,。我的家怎么辦，我的這個殘缺不全的家該怎么辦,。
因為父母離異的原因,，從小就只有爺爺奶奶照顧我。一直以來我也習(xí)慣了他們的照顧,。因為爺爺?shù)倪^逝,，我們這個只有老少兩輩的家從此不再完整,。我傷心極了，偷偷哭了好多回,。這以后的一段時間,，我是在傷心悲苦中度過的?？墒强吹侥棠棠菙嗔司€了淚珠不住往下流的樣子,，我更不知道該怎么辦。突然意識到我應(yīng)該變得堅強(qiáng),，去照顧好奶奶,。之后，我從以前那個愛哭的小女孩變成了一個堅強(qiáng)的少年,，從以前那個一遇到困難就退縮的小女孩變成了一個勇敢的小大人,。從此承擔(dān)起家里我能做到的家務(wù)事。在我遇到困難時,，再也不能退縮了,，我需要勇敢面對困難。我學(xué)會了發(fā)現(xiàn),，學(xué)會了珍惜,，對于心中解不開的結(jié)，學(xué)會了淡淡一笑,。因為我知道只要灑脫地轉(zhuǎn)過身,，不遠(yuǎn)處，就能尋到新的美麗風(fēng)景,。
人的一生起起伏伏,，經(jīng)歷著成長的風(fēng)雨，慢慢在人生的歷練中不斷沉淀自己,。而成長的蛻變并非遙遙無期,。我們要為那華麗的一瞬做好準(zhǔn)備。但在那讓人驚嘆的一刻到來之前,，我們要面對挫折和風(fēng)雨,，懷著平和、樂觀的積極心態(tài)勇敢面對,，這樣,，人生才會別有一片風(fēng)景。
成長的演講稿初中篇五
大家好!
當(dāng)美麗的蝴蝶在空中飛舞,，柔軟的毛毛蟲在樹葉上覓食時,，沒有哪只毛毛蟲會想著也許有一天它們也會成為那樣美麗的蝴蝶。當(dāng)毛毛蟲從蠶繭中出來時，便已然是一只美麗的蝴蝶了,。破繭而出的過程是痛苦的,，蛻變之后的結(jié)果卻是美好的，這就是成長的蛻變,。
小時候,，被家人捧在手中當(dāng)作寶，便曾自以為是地認(rèn)為自己就是全世界最受矚目的人,，整個世界便是以自我為中心的,。在這樣一種思想的熏陶下，我走過了十二個輪回的冬夏,，度過了一個美好,、充實、快樂的童年,。
進(jìn)入中學(xué)以后,，我的世界發(fā)生了翻天覆地的變化：從家人的手中脫落到地上，從通學(xué)轉(zhuǎn)為了寄學(xué)……不但學(xué)校的寄宿生活艱苦,，充滿競爭的學(xué)習(xí)生活更苦,。但我明白：不努力，就想成功;不追求,，就想擁有,，無異于是天方夜譚。
第一次感受到自己并不是世界的中心,，是在與兩個小朋友玩耍的時候,。每次放假，那兩個小朋友總愛纏著我玩,，可每當(dāng)我的另一個朋友出來時,，這兩個朋友總會情不自禁地跟在她身旁，圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——盡管她并沒有把她們放在眼里,。我的手僵持在空中,，我望著她們的身影，覺得異常的冷寂,。之后,，我再沒有去過那里,，我在思考：我該怎樣融入這個生活,，怎樣做人，怎樣變成世界的中心,。
為此,，我付出了“空前絕后”的努力。小學(xué)時我總是很討厭英語，從不愿認(rèn)真地去學(xué)習(xí)英語,。上了初中后,，我慢慢喜歡上了英語，也明白了英語的重要性,。我知道了這不僅僅是一門功課更是一種語言形式,、一種歷史文化底蘊(yùn)、一個民族的驕傲,。因此,，我開始好好學(xué)習(xí)它。剛進(jìn)初中時,，我就決心把英語學(xué)好,，有時因為幾個單詞不會讀就經(jīng)常念，經(jīng)常念,，直到口水都干了,。后來，我慢慢吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗,，終于學(xué)會了拼音標(biāo)。現(xiàn)在我在英語方面取得了不錯的好成績,，但更多的時候我還是感覺力不從心,。覺得自己無法與英語最拔尖的學(xué)生相提并論。我發(fā)現(xiàn)自己無論再怎么努力,，有些事終究還是令人無能為力,。
印象中的小學(xué)語文老師是給我影響最大的，是她讓我學(xué)會了演講,，學(xué)會變得勇敢,、堅強(qiáng)。上初中后,，我也曾因為語文老師說我的朗讀有點(diǎn)裝腔作勢而自卑過,，如今我更多的是挑戰(zhàn)和體會。盡管演講最優(yōu)秀的人不是我,，但我也一定會朝著那個目標(biāo)慢慢前進(jìn),。盡管我知道有很多事可能無能為力，但還是盡力爭取,。
生命就是一次次蛻變的過程,。在拼搏中感受快樂，兌現(xiàn)人生價值,，增加生命的厚度,。
成長的演講稿初中篇六
青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動的音符。青春的我們,，在美麗的校園里無憂無慮的上學(xué),，在知識的海洋里自由自在的遨游。我們要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn),，不懼艱難困險,，敢于拼搏，志比云天,。
挺一挺青春的身軀,，露一露青春的微笑，生動每一枚深深淺淺的足跡,，陽光下我們青春活力孕育著無窮盡的能量去開采,去挖掘,去釋放,。中學(xué)時代，是我們?nèi)松幸粋€重要的里程碑,，我們知道,，風(fēng)雨會使我們變得強(qiáng)壯，挫折會使我們變得堅強(qiáng),。成熟的思想和高尚的品質(zhì),，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪。只有面對未來爭創(chuàng)人生的輝煌,，才能體現(xiàn)生命的價值,。
我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用青春和生命奏響時代的強(qiáng)音,。成長的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng),，讓我們把握生命的每一天,，在陽光下快樂的成長。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向,，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳,，美好的未來終將屬于我們,。
青春是人生中最美好的季節(jié)，青春是旭日東升的力量,，青春的我們意氣風(fēng)發(fā),，敢為人先，斗志昂揚(yáng),。最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,，也最欣賞她一句話：即使不成功,，也不至于成為空白,。拿出我們嘗試的勇氣,，拿出我們青春的熱情，職高畢業(yè)時,，再回首,，我們沒有平淡、遺憾的青春,，學(xué)到的技能是我一生的財富,。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。
人生短短幾十載，不要給自己留有什么遺憾!同學(xué)們,，只要我們理想的還在,，只要我們不輕言放棄，只要我們用微笑面對一切,，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆,。
無數(shù)個日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭,，用虔誠去開墾這片沃土,，播下一個個綠色的希望。它孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采,，去挖掘,，去釋放。我們青春年少,，風(fēng)華正茂,，一路成長，充滿理想,。
有一種動力讓我發(fā)奮努力,，像鳥一樣在自己的天地里翱翔?？蓯鄣男@生活給我?guī)砹藷o比的快樂,，無論是教室，還是操場,，都充滿了我們的活力,，更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋。這時候,，我們更加清晰地感覺到我們的理想插上了翅膀,，青春煥發(fā)了活力,，生活充滿了希望。
我們是五月的花海,，就該用青春擁抱時代;我們是初升的太陽,，就該用生命點(diǎn)燃未來。在職教中心這一片藍(lán)天下,，放飛青春,，放飛理想，然后以年輕的名義微笑,，快樂成長,。
在座的同學(xué)們，讓記?。何磥聿皇菈?，今天，在我們手中,。陽光的青春,，需要我們快樂的成長。
謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束!
成長的演講稿初中篇七
家中有些昏暗,，因為只有一盞日光燈還亮著。我煩躁地回到臥室,，坐在床邊,，書桌上的書籍有些凌亂，正如我的心情,。
客廳的電話響過不停,，父母誰也不去接。我急忙跑去,，剛拿起電話,，父母就奔到我身邊。媽媽的眼睛直勾勾的盯著我,，身子不自然地動了動;爸爸放下的報紙又拿回手上,，但腦袋微微地?fù)u晃著，耷拉著,，眼睛斜視著這邊,。我惴惴地聽著那頭的聲音，但什么也沒有聽清楚,，好不容易掛了電話,。媽媽站了起來，剛要說話,，爸爸忽然大聲“哼”了一聲,，又斜著瞪了媽媽一眼,。
媽媽看了看爸爸，又看了看我忍不住說了一句：“將來我們會告訴你的!”我內(nèi)心很氣憤,，爸媽為什么不告訴我真相,，我是“大人”了，我讀初一了,，我懂事了,。我急急地跑進(jìn)臥室,，使勁地關(guān)好門,。
我緊跟著說了一句：“以后你們還要偷看我的日記?”
爸爸臉上的肌肉不自然地抽動了一下，說：“以后一定不會了,，回去!”帶著哀求和命令口吻,。
我忽然明白了，我在父母心中永遠(yuǎn)是小孩,，永遠(yuǎn)長不大!我的身心不由得感到疲憊,。
回家吧!回家看看，我還有沒有剩下些什么……
成長的演講稿初中篇八
雪,，是冬天圣潔的精靈,，使世界一片銀白，不禁讓我感到冷漠,。但是,，雪也能給我們帶來喜悅，比如說——滑雪,。
去年冬天里的一天早上,，雪花在空中飄飄蕩蕩，跳著舞落到地上,。天氣很冷,，但是無論如何，也不能使我興奮的心情冷卻,。今天,，我要和媽媽去滑雪。
下了公交車,，我如一支離弦的箭,，飛快的跑進(jìn)大廳，換上滑雪服和滑雪鞋,，提著滑雪板和雪杖三步并作兩步來到了雪坡下,。我是第一次滑雪，于是就寫著別人的樣子照貓畫虎地穿上了滑雪板,，拿著手杖緩緩的向前走了幾步,。不錯,，沒摔倒!這下我信心倍增，跟著大部隊來到了半山腰,。
加油!我給自己打氣,，然后身子微向前傾滑了起來。突然!我前面一個與我年齡相仿的穿著黃色滑雪服的女孩摔倒了,。我既不會剎車,，也不會拐彎，我的身子本能地向后一傾,，一下子摔倒在地上,。
在雪地上摔倒并不疼，我想站起來,，可是長長地滑雪板又把我剛剛站起來的身子絆倒在地,，好像故意搗蛋，不讓我站起來,。我皺著眉頭,，低聲埋怨自己怎么那么笨，信心也將歸零,。就在這時,，一只手出現(xiàn)在我面前——正是剛才摔倒的那個女孩，但是我從她的臉上卻讀不到一絲氣餒,，而是充滿了希望的陽光般的微笑,。
我的手在不知不覺間伸了過去，站起身,，開心地笑了,。之后，我向這個女孩請教了剎車和拐彎的方法,。也就是她的微笑使我重拾信心,，和她一起固定住滑板，兩腳平行踏地,，腰和腿微微彎曲,，雙手拿住雪仗放在身體兩側(cè)，于是便飛一般的滑下了雪坡,，并且成功的剎住了車,。
一份喜悅填滿了我的心，感到無比的快樂,。
那一次,，我真的很開心，因為我學(xué)會了滑雪,。那一次我真的很感激,，因為那個穿黃衣服的小女孩,，給了我信心。喜悅與感激交融在我的心頭,，使我至今難以忘懷,。
成長的演講稿初中篇九
成長，有著如未成熟的青果般酸酸的味道;有著如剛摘下的蜜桃般甜甜的味道;有著如曬干了的橘子皮般苦澀的味道;有著如加工過的檳榔般微辣的味道,。成長中,。我們經(jīng)歷了如酸甜苦辣般的心酸，快樂,，失望與奮進(jìn),。收獲了一次次或長或短的有著豐富經(jīng)歷的成長。
成長,，如同一盤色香味俱全的美食,。不用深深的沉醉其中,，只需點(diǎn)點(diǎn)回味,，記憶的狂潮將會把你瞬間淹沒在回憶之中。請細(xì)細(xì)的回想,，當(dāng)初鼓勵支持你的人,，可還在身邊繼續(xù)為你保駕護(hù)航，請細(xì)細(xì)的品味,，當(dāng)初猶如散不去般的陰霾,，可還在心頭纏繞。
成長的路上,，充滿著淚水與汗水,。微微咸苦的味道，不知道有多少次從嘴邊流過,，輕伸舌頭,，將那咸苦的味道。保存在味蕾的記憶中,，使我深深的銘記,。成長的路上，不知道心里產(chǎn)生過多少興奮愉悅的心情,，內(nèi)心盈滿了喜悅的時候,。我只知道，我們將迎著驕陽,，綻放自信的微笑,，邁出更加堅定的步伐，向下一個目標(biāo)出發(fā),。我只知道,，這又將會是一次撒滿淚水與汗水,，卻會是又一次收獲頗豐的經(jīng)歷。
成長的道路,，并不順暢,，猶記得，小時候的我,，軟弱,、依賴心重、任性并且不聽話,。不舍得父母出去工作,，追著他們園區(qū)的身影，喊鬧著,，哭泣著,，希望他們能在我的鬧騰中停下他們離去的步伐。那一天,，對我來說,，可以算得上是童年中少有的陰天把。
那次,，尚處孩提時代的我,，對著父母有著強(qiáng)烈的依戀，或許是因為他們不常陪在我身邊把,，我格外的珍惜與他們在一起的時光,。但他們卻不可能為我一直停留，怪我當(dāng)時年少不懂事,，不懂他們的難處,，耍著自己的小性子，嚷著不要他們走,。他們有他們的工作,，而我，也戒不掉我的依戀,。在他們出發(fā)的那天,，我哭喊著，讓他們別走,，他們不為我所動,，依然繼續(xù)準(zhǔn)備著離開。當(dāng)我望到他們漸行漸遠(yuǎn)的身影,，淚水模糊了我的視野,，我再也忍不住，撒開腳丫子，邊哭邊跑的喊著：別走,，別走,。可我終是敵不過他們離去的速度,。他們走了,，瞬間覺得，和小伙伴在一起不好玩了,，動畫片也不好看了,，糖果也不甜了，只因為他們走了,。孩提時代的任性,，我深深的記在腦海中，隨著時間的推移,，我長大了,，收斂了性格，變得不再軟弱,。對于他們的離開也能坦然接受,，只是每每都在心里祈禱：早點(diǎn)回來。
成長,，使我們從天真的幼兒,，逐漸成長為成熟穩(wěn)重的少年;成長，使我們從脆弱膽小的小孩,，轉(zhuǎn)變?yōu)閳詮?qiáng)大膽的少年。成長,，是一段有著極其復(fù)雜的心理感情的經(jīng)歷,。
成長的味道，微酸,，因為我們在成長中經(jīng)歷了失望;微甜,，因為我們經(jīng)歷過成功，體驗過他人的支持與鼓勵,，這種從內(nèi)而外都散發(fā)著幸福的氣息,，會在我們身邊環(huán)繞許久。有時,，成長的味道帶著刺人的苦味,，在成長的過程中，我們不知道有多少次,，曾偷偷的抹去眼淚,。
成長的味道，需經(jīng)歷人生百態(tài)，才能品嘗出人生百味,。
成長的演講稿初中篇十
每一天都有年輕的希望,，希望就是那富有節(jié)奏的機(jī)器轟鳴，希望就是那不停運(yùn)轉(zhuǎn)的皮帶溜子,，歡快又充滿激情;每一天都有年輕的夢想,，夢想就是那旋轉(zhuǎn)如風(fēng)的螺旋滾筒，夢想就是那奔流不息黑金長龍,，活力而充滿力量,。在我們年輕的心中，還有一片溫暖的陽光,，那就是富裕吉煤的美好愿景,，那就是和諧舒礦的美好期望，那就是安全文化日趨完善,，那就是域外開發(fā)捷報頻傳,。
有人說，人的一生就像一次旅程,，途中會際遇形形色色的旅伴,。生在礦山的我，我的命運(yùn)與礦山緊緊相連,，到舒礦公司總醫(yī)院工作,，不知不覺已經(jīng)有 個年頭了， 年的相依相伴,，心里早已把舒礦當(dāng)成了自己的家,，家里的每一次超越，每一點(diǎn)變化,，都看在眼里,，喜在心上。
會,，使我們各方面都受到鍛煉,，得到提升，這些年收獲的學(xué)習(xí),、包容,、成長，是我一生受用不盡的財富,。
每當(dāng)料峭春寒時,，總感動于小草“春風(fēng)吹又生”的堅持，每當(dāng)?shù)堑浇^頂上,，總驚詫于松柏“咬定青山不放松”的執(zhí)著,。而當(dāng)困難壓向我們的時候,，我們更要堅守腳下的土地，讓熱愛舒礦的信仰發(fā)光,，讓忠誠舒礦的靈魂獨(dú)唱,。“安全至上,，效益為本”,，這是集團(tuán)的號召，更是員工心中的吶喊,。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),，我們追求，我們開拓,。你看多少員工頂繁星冒嚴(yán)寒,，穿梭于交織的巷道之間，攀爬在高高的設(shè)備之上,，又有多少員工背負(fù)理想,，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用他們的勤奮敬業(yè)為舒礦打造一個又一個響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放?，在舒礦,，你到處都能看到充滿希望與自信的臉龐，彰顯著四溢奔放的工作激情,。
就是這些樸實無華的平凡勞動者用默默無聞的奉獻(xiàn)折射出人性的光輝,，就是這些挺拔的脊梁，讓我們看到了舒礦的希望!也讓我們這些年輕的心迸發(fā)出勵志創(chuàng)業(yè)的熱情!
“一年之計在于春”,，我想用春天的語言描繪心中最美好的未來,，公司再拼三年宏偉的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，20xx年職代會的召開,，照亮了我們前進(jìn)的道路,，一聲聲沖鋒的號角指引著我們拼搏奮進(jìn)，催促著我們勇往直前,，引領(lǐng)著我們的思想更加成熟，引導(dǎo)著我們的行動更加穩(wěn)健,。
汗水把舒礦文明之花來澆灌,，用滿腔的熱情來迎接舒礦又一個陽光明媚的春天! 讓無悔的青春在這片遼闊的土地上盡情飛揚(yáng)!
