使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任大賽演講稿題目篇一

大家好,！我是來(lái)自榆社二中的***。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向這次會(huì)議的組織者表示感謝,，向在座的各位評(píng)委表示感謝！

今天,，我們相聚在這里,，雖然彼此素不相識(shí)，但卻感覺(jué)十分親切,，因?yàn)槲覀兌荚谧鲆患瑯拥氖虑?，都有一個(gè)共同的稱(chēng)號(hào)，那就是班主任,。這恐怕是世界上級(jí)別最小的主任吧,，但我以為，它也是世界上最光榮的主任,。所以在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我自己,，向在座的所有班主任問(wèn)一聲：你們好,！今天，我演講的題目是“我是老班,，我快樂(lè)”,。

不知從什么時(shí)候，學(xué)生們都背地里管我叫“老班“,。為什么叫“老班”呢,？或許這是一些愛(ài)起綽號(hào)的調(diào)皮學(xué)生的杰作吧？或許這個(gè)詞與“老板“諧音,，在他們的心中,，我是他們中說(shuō)了算的“老板“吧？不管怎么樣,，漸漸地,，我也默認(rèn)了“老班”這一稱(chēng)呼，就像家中的“老媽”“老爸”一樣,，我這個(gè)“老班”付出著,，快樂(lè)著,。并且盡最大可能地讓班中每個(gè)成員也享受快樂(lè)。

教室垃圾箱跟前總是又臟又亂,，就在垃圾箱后的墻壁上貼了一個(gè)美麗的女孩兒,，她身邊有一句話(huà)：“都走過(guò)來(lái)了，就放進(jìn)去吧,！你亂丟的不是垃圾,，是丟人?！庇衷诶渖腺N了一雙大大的可愛(ài)的卡通眼睛,，這樣的情形下，學(xué)生們都不好意思再亂扔了,。在最干凈最漂亮的教室里學(xué)習(xí)生活,，心情自然特別好。

在處理一些事情,，我喜歡用一些幽默的方法來(lái)軟處理,。一次上自習(xí)課，發(fā)現(xiàn)一個(gè)男生正要傳紙條,，沒(méi)收過(guò)來(lái)一看,，上寫(xiě)著：天涯何處無(wú)芳草，何必只在本班找,，本來(lái)人數(shù)就緊張,，何況質(zhì)量又不好。不做作業(yè)這是干什么,？剛想發(fā)火,，看了看正專(zhuān)心在做作業(yè)的其它同學(xué)，壓了壓火,，再看看紙條不禁笑了：還蠻押韻嘛,，于是拿起筆來(lái)，在這張紙條的背后寫(xiě)道：天涯何時(shí)無(wú)芳草,，何必現(xiàn)在急著找,，本來(lái)學(xué)習(xí)就緊張，何況年齡還很小,。寫(xiě)完遞給他,，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只見(jiàn)他看著紙條愣了一會(huì),，收起來(lái)趕緊做作業(yè)了,。

我喜歡與學(xué)生一起享受學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)。每天清晨,，我會(huì)早早來(lái)到教室,，捧一本書(shū)來(lái)讀,，精美的散文或是優(yōu)美的詩(shī)歌，也會(huì)忘情地融入學(xué)生大聲朗讀的情境中,，學(xué)生陸續(xù)到教室,，放好書(shū)包也自然拿出書(shū)來(lái)讀，這樣下來(lái)學(xué)生課前紀(jì)律穩(wěn)定,，養(yǎng)成了晨讀的習(xí)慣,，而自己日積月累也誦讀了很多詩(shī)文。

與學(xué)生一起寫(xiě)日記,，品評(píng)他們?nèi)沼浀臅r(shí)候,，也把自己的念給學(xué)生聽(tīng)，比如寫(xiě)自己學(xué)校家庭兩邊忙的累,，寫(xiě)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)某一篇課文的感覺(jué),，寫(xiě)看到學(xué)生變化的愉快，班級(jí)獲得榮譽(yù)的興奮的等等,，隨心而寫(xiě),，一方面激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，另一方面更拉近了與學(xué)生的心理距離,。

我常想反問(wèn)自己：假如我是孩子,，我更樂(lè)意接受哪種方式？假如是我的孩子,，我希望得到什么方式的教育,？這樣的反問(wèn)，讓我的工作少了許多生硬,，多了幾分溫情,。

班主任工作讓我感到自己不遠(yuǎn)離中學(xué)時(shí)代，永遠(yuǎn)有一顆青春年輕的心,。快樂(lè)工作,，快樂(lè)生活,，我愿意用快樂(lè)的心態(tài)、快樂(lè)教育的方法伴學(xué)生走過(guò)一生中最美好的年華,，為創(chuàng)建我們和諧校園,、和諧社會(huì)盡自己綿薄之力。三尺講臺(tái),，一生無(wú)悔,。班主任工作瑣碎而繁忙，但細(xì)細(xì)體味,，它也是美麗而幸福的,。所以,，我自豪，我是一個(gè)老師,，我快樂(lè),，我是一個(gè)老班！在座的各位讓我們一起來(lái)努力,，做一個(gè)快樂(lè)的班主任吧,！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

尊敬的評(píng)委老師：

大家好,！

我演講的題目是：尊重和善待每一位學(xué)生。

我很榮幸,，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè),。更幸運(yùn)的是，我擔(dān)任了班主任工作,。在這兩個(gè)多月的班主任生涯中,，有許多故事讓我感動(dòng)，更讓我成長(zhǎng),。

在我眼里,，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任,，我有責(zé)任讓他們絢麗的綻放,，特別是那些“帶刺的花蕾”，我們應(yīng)該給與更多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),。雖然當(dāng)班主任的時(shí)間不長(zhǎng),，但我遇到了很多的“小刺頭”，在他們身上發(fā)生過(guò)不少令我心酸也讓我感動(dòng)的故事,。其中一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策何啟迪,。這件事發(fā)生在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我剛剛接任班主任一職,，面對(duì)六十五名學(xué)生時(shí),，心里總有這樣的感覺(jué)：他們怕我這個(gè)年輕的老師嗎？常言道“棍棒出孝子,，嚴(yán)師出高徒”,，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們,。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)學(xué)生,，他學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，不遵守紀(jì)律，還經(jīng)常給老師搗亂,。一次,，他又在課上搗亂，我不由分說(shuō)的將他揪到辦公室,，火冒三丈的對(duì)他進(jìn)行了狠狠的批評(píng),。沒(méi)想到，他不但不服氣,，還理直氣壯的頂撞我,，最后還罵罵咧咧的沖出了辦公室，留下了目瞪口呆的我,。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得自己收到了莫大的委屈和恥辱,。這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜,。而他上課再也不聽(tīng)我講課,，變著花樣的給我搗亂。下課后,，他更加胡作非為,。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨,，又無(wú)計(jì)可施,。可后來(lái)的故事卻改變了他,，更醒悟了我,。

此后的這段時(shí)間里，這個(gè)孩子真的變了,，上課睡覺(jué)少了,，聽(tīng)課多了，還會(huì)主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題,，與老師交流學(xué)習(xí)心得,，并且主動(dòng)承擔(dān)起班里的工作，經(jīng)常幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生,。每次看到他認(rèn)真的小臉,，我都為當(dāng)時(shí)對(duì)于他的粗暴而后悔，也為他現(xiàn)在的進(jìn)步而感到欣慰,。

這件事雖然過(guò)去了一段時(shí)間，但他時(shí)刻提醒著我最可惡的孩子也有他最可愛(ài)的一面,，每個(gè)孩子都是鮮活,、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格,。作為一名班主任,，應(yīng)用自己的和顏悅色,，親切的目光，慈愛(ài)的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊,、自信,、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，只有這樣,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”。

因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事,，在以后的班主任工作中,，我一火熱的熱情辛勤工作，以平等,、尊重和真誠(chéng)的心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén),，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。

我深切的感受到：作為一名教師,，尤其是班主任,，要尊重和善待我們身邊的每一位學(xué)生。只有充滿(mǎn)愛(ài)的教育,，才是真正的教育,！這就是我色教育故事，我愿播下平凡的點(diǎn)滴,，收獲孩子不平凡的人生,！

班主任大賽演講稿題目篇二

大家好!

天下興亡我的，這是臺(tái)灣一位校長(zhǎng)對(duì)他學(xué)生的訓(xùn)言,，也成了指導(dǎo)我做好班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主、負(fù)責(zé)的工作航標(biāo),。

在座的也許有校長(zhǎng),、科長(zhǎng)、主任,，我們通常把你們稱(chēng)為“官”,。其實(shí)官就是一個(gè)崗位，官就意味著責(zé)任,。我也是一個(gè)“官”,，世界上最小的“官”——班主任。我班上的所有孩子也都是“官”：鎖長(zhǎng),、簾長(zhǎng),、師長(zhǎng)、、,、,、、五花八門(mén),，種類(lèi)怪異,。你也許會(huì)問(wèn)，有那么多職位嗎?這是一些什么官?我告訴大家,，“簾長(zhǎng)”——是負(fù)責(zé)管理窗簾的崗位;“鎖長(zhǎng)”——負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén),、關(guān)門(mén)的小官......在我班上，人人有官做,，事事有人管,。

這些崗位，這些官,，是孩子們自己申請(qǐng)擔(dān)任的,。孩子發(fā)現(xiàn)班上的圖書(shū)需要有人管理，就可以申請(qǐng)當(dāng)“管長(zhǎng)”,，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑就可以申請(qǐng)當(dāng)“撿搽長(zhǎng)”,。無(wú)論什么事情，只要孩子發(fā)現(xiàn),，就可以自告奮勇地申請(qǐng)“一官半職”，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù),。

干部是什么?干部就崗位,，干部就是責(zé)任,，干部就是鍛煉學(xué)生的一個(gè)平臺(tái),。既然如此,，何不把這個(gè)平臺(tái)給每個(gè)學(xué)生,，讓其明白是我的責(zé)任,。

班上有個(gè)孩子叫劉念，性格內(nèi)向，同桌戲稱(chēng)他“綿花蟲(chóng)”，做事有點(diǎn)慢的,，愛(ài)干凈怕臟,。一天,，他發(fā)現(xiàn)垃圾桶周?chē)偸遣桓蓛簦驼J(rèn)領(lǐng)了一個(gè)“官位”——衛(wèi)生員,，也有孩子笑稱(chēng)他“桶長(zhǎng)”。專(zhuān)門(mén)管理那塊地的清潔,。每當(dāng)一下課，我們總能看到他在那里或監(jiān)督或打掃,。這個(gè)8歲的孩子在日記本上寫(xiě)著：“我是班上的衛(wèi)生員,，我要把那塊地打掃得很干凈?？蓩寢屨f(shuō)我這樣累,，容易弄臟自己，干脆不做衛(wèi)生員了,。這怎么可以,，媽媽哪懂我的心，這衛(wèi)生員是對(duì)我的信任,，是班級(jí)給我的榮譽(yù),，是我的責(zé)任!”好一個(gè)“我的責(zé)任”，他用行動(dòng)詮釋了這個(gè)官的內(nèi)涵,，“棉花蟲(chóng)”改變了摸樣!

一段時(shí)間后,，班里孩子明白了：上課認(rèn)真聽(tīng)講，是我的責(zé)任;勤儉節(jié)約,，是我的責(zé)任;不亂丟亂扔,，是我的責(zé)任;升旗時(shí)唱好國(guó)歌,，是我的責(zé)任……一切事情都是我的責(zé)任。

是的,，如果天下事,，事事是我責(zé)，那我們的國(guó)家怎不興旺,，我們的民族怎不復(fù)興!把孩子培養(yǎng)成有責(zé)任的人,，也是我的責(zé)任。朋友們,，讓我們大聲告訴孩子：天下興亡我的責(zé)任!

孩子們,，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，看到你們生龍活虎的樣子,，老師們就像你們見(jiàn)到老師一樣高興,。開(kāi)學(xué)了，我想檢查一下放假前老師們給你們布置的寒假作業(yè),，看看你們有沒(méi)有就像父母給你們做事一樣給父母做了些什么，捶背啦,，揉肩啦，洗腳啦,。做了的同學(xué)如果能寫(xiě)就寫(xiě)成作文交給老師參加學(xué)校組織的征文比賽，如果是低年級(jí)不能寫(xiě)的就在上班會(huì)的時(shí)候講給老師和同學(xué)聽(tīng),，看看是誰(shuí)不僅做的精彩而且說(shuō)的精彩。

孩子們,，愛(ài)是相互的,。老師給你們布置的親情作業(yè),，就是想讓你們?cè)诮o父母做事的過(guò)程中體會(huì)到我們成長(zhǎng)的每一天中父母的艱辛。十月懷胎,，母親挺個(gè)大肚子,，還要因?yàn)槿焉锓从扯煌I吐,。想象一下你每天都背著十個(gè)書(shū)包行走,，而且晚上睡覺(jué)都只能用仰面朝天一個(gè)姿勢(shì)入睡的樣子吧,，那就是我們的母親，她們的愛(ài)我們是永遠(yuǎn)也還不清的,。

老師們也愛(ài)我們,。她們耐心地給我們傳授知識(shí)，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，用這種方式表達(dá)對(duì)我們的愛(ài),。同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力,，用最好的成績(jī)回報(bào)老師。

同學(xué)間也要有愛(ài),。要互相關(guān)心,，偶爾有了小矛盾第一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的那個(gè)同學(xué)就應(yīng)該值得尊敬，因?yàn)樗鞘紫全I(xiàn)出愛(ài)的人,。

我們希望我們的老師和同學(xué)們?nèi)巳擞袗?ài),，相互傳遞愛(ài)，時(shí)時(shí)感受愛(ài),，讓愛(ài)成為我們學(xué)校永遠(yuǎn)不變的旋律,，讓我們學(xué)校成為產(chǎn)生愛(ài)傳播愛(ài)的美好樂(lè)園。

班主任大賽演講稿題目篇三

大家好,！

天下興亡我的責(zé)任,，這是一位校長(zhǎng)對(duì)他學(xué)生的訓(xùn)言，也成了指導(dǎo)我做好班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、負(fù)責(zé)的工作航標(biāo)。

在座的也許有校長(zhǎng)、科長(zhǎng),、主任,，我們通常把你們稱(chēng)為“官”。其實(shí)官就是一個(gè)崗位,，官就意味著責(zé)任,。我也是一個(gè)“官”，世界上最小的“官”——班主任,。我班上的所有孩子也都是“官”：鎖長(zhǎng),、簾長(zhǎng)、師長(zhǎng)……五花八門(mén),，種類(lèi)怪異,。你也許會(huì)問(wèn)，有那么多職位嗎,？這是一些什么官,？我告訴大家，“簾長(zhǎng)”——是負(fù)責(zé)管理窗簾的崗位,；“鎖長(zhǎng)”——負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén),、關(guān)門(mén)的小官。,。在我班上,，人人有官做，事事有人管,。

這些崗位,，這些官，是孩子們自己申請(qǐng)擔(dān)任的,。孩子發(fā)現(xiàn)班上的圖書(shū)需要有人管理,，就可以申請(qǐng)當(dāng)“管長(zhǎng)”，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑就可以申請(qǐng)當(dāng)“撿搽長(zhǎng)”,。無(wú)論什么事情,，只要孩子發(fā)現(xiàn)，就可以自告奮勇地申請(qǐng)“一官半職”,，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù),。

干部是什么？干部就崗位,，干部就是責(zé)任,，干部就是鍛煉學(xué)生的一個(gè)平臺(tái)。既然如此,，何不把這個(gè)平臺(tái)給每個(gè)學(xué)生,，讓其明白是我的責(zé)任。

好一個(gè)“我的責(zé)任”，他用行動(dòng)詮釋了這個(gè)官的內(nèi)涵,，“棉花蟲(chóng)”改變了摸樣,！

一段時(shí)間后，班里孩子明白了：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，是我的責(zé)任,；勤儉節(jié)約，是我的責(zé)任,；不亂丟亂扔,，是我的責(zé)任；升旗時(shí)唱好國(guó)歌,，是我的責(zé)任……一切事情都是我的責(zé)任,。

是的，如果天下事,，事事是我責(zé),，那我們的國(guó)家怎不興旺，我們的民族怎不復(fù)興,！把孩子培養(yǎng)成有責(zé)任的人,，也是我的責(zé)任。朋友們,，讓我們大聲告訴孩子：天下興亡我的責(zé)任,！

班主任大賽演講稿題目篇四

大家好！

很激動(dòng),，能有這個(gè)機(jī)會(huì)和各位老師以及教育界的同行們?cè)谶@里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓?lè),，付出和收獲！我今天演講的題目是《愛(ài)的力量》,。

寒暑易節(jié),，歲月如歌！從教十三年,，做班主任十三年，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水,，但我收獲的是那么多學(xué)生的展翅高翔,，收獲的是我們彼此心中無(wú)盡的惦念和牽掛，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來(lái)越醇的師生情愛(ài),。與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程,，那就是充滿(mǎn)愛(ài)的心靈之旅！

今天,，就在這個(gè)講臺(tái)上,，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程！

xx是國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，半軍事化,、全封閉全住宿管理,，學(xué)校教學(xué)秩序井然，管理嚴(yán)格科學(xué),。為了更好地完成學(xué)校交給的任務(wù),，更好地做好班主任工作，我把不滿(mǎn)4歲的兒子交給了婆婆,，毅然住進(jìn)了學(xué)校,。

我走進(jìn)已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周，卻沒(méi)有正式班主任接管的80班,，我看到的是56雙年輕的眼睛,，那是一雙雙充滿(mǎn)個(gè)性、張揚(yáng),、挑剔,、懷疑、調(diào)皮,、冷漠甚至還有挑釁的眼睛,，憑我做班主任這么多年的經(jīng)驗(yàn)，我知道,，這個(gè)班不好帶,，但我胸有成竹，我一定會(huì)把這個(gè)班帶好,。因?yàn)槲疑钌钪溃何矣羞@樣一種力量,，可以給頑劣以理智，可以給懦弱以堅(jiān)強(qiáng),，可以給浮躁以沉穩(wěn),，可以給頹唐以激昂，可以給迷惘以理想,，它可以穿越再遙遠(yuǎn)的心靈的距離,，那就是博大無(wú)私的師愛(ài)。

我把我的愛(ài)無(wú)私地給了我的學(xué)生,。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿(mǎn)自信,，充滿(mǎn)寬容，讓我所有的學(xué)生都充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的追求和渴望,，要讓學(xué)生知道,，為了明天，無(wú)論是何時(shí)何地,，無(wú)論有多大的困難,，在心里,，給自己一輪太陽(yáng)，有了它的照耀,，何時(shí)何地都不會(huì)絕望,，老師就是他們的太陽(yáng)！在寒冷時(shí)給他們以溫暖,，在黑暗時(shí)給他們以光明,！

孔子說(shuō)：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學(xué)生,。我跟我的學(xué)生說(shuō)，我們每天都有許多的約會(huì),，誰(shuí)都不能失約,！

每天，在晨曦中,，我第一個(gè)推開(kāi)教室的門(mén),，我想讓每一個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室的時(shí)候看到我的身影，冬天,，我的愛(ài)就是濃濃的火焰,，夏天，我的愛(ài)就是絲絲的清涼,，我要讓學(xué)生知道,，學(xué)習(xí)是苦，學(xué)習(xí)是累,，但老師是跟他們一起的,！

風(fēng)中雨里，我都跟在學(xué)生隊(duì)伍的后面,，和他們一起,，在清晨的操場(chǎng)上跳躍生命的節(jié)奏。

無(wú)論烈日炎炎的盛夏還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬,，每天學(xué)生午休和晚上就寢后我都會(huì)到4個(gè)學(xué)生宿舍,，聽(tīng)著他們發(fā)出均勻的鼾聲，我才拖著疲憊的身體回到宿舍,。

我用我的愛(ài)溫暖著我的學(xué)生,。

學(xué)生身體不舒服了,，我就帶他們上醫(yī)院,，給孩子們買(mǎi)藥,，在宿舍里做好可口的'飯菜給他送到病床前，給他們悉心的照顧,。我班里的女生冉亞晶身體很差,，我怕她晚上病痛起來(lái)會(huì)影響到其他同學(xué)休息，晚上我把她帶到自己的宿舍,，遞水送藥,，家長(zhǎng)來(lái)了之后感激地說(shuō)，武老師,，辛苦你了,，把孩子交給你，我們做家長(zhǎng)的放心,。我告訴她我也是孩子,，我也有孩子。

一次次病床前的悉心照顧,，一次次燈下的促膝長(zhǎng)談,，一次次課外活動(dòng)操場(chǎng)上的激烈比賽，我完全融入了學(xué)生的生活,，走進(jìn)了學(xué)生的心里,。

我了解每一個(gè)學(xué)生的性格，熟知每一個(gè)學(xué)生的思想,，他們的任何一個(gè)表情,，一個(gè)眼神，都不會(huì)逃過(guò)我的眼睛,，都在我的心里,，我也在學(xué)生的心里。

嗓子不好了,，會(huì)有學(xué)生把清咽糖放到我的講桌上,，我感冒了，會(huì)有學(xué)生把感冒藥放到抽屜里,，上面用紙條寫(xiě)著：老師,，一天三次，一次兩粒,?？粗@些充滿(mǎn)溫情的字條，我不禁落淚了,，正是學(xué)生對(duì)我的這份愛(ài)的重負(fù),，讓我更加愛(ài)我的學(xué)生，愛(ài)我的事業(yè),。

一次放學(xué),，我跟孩子們?cè)诖舐飞险f(shuō)話(huà),，這時(shí)一位住校老師領(lǐng)著孩子過(guò)來(lái)了，我的視線(xiàn)停在了他們母子身上,，孩子們說(shuō),，老師想孩子了吧，星期天返校的時(shí)候你來(lái)的晚點(diǎn),，多跟孩子在家呆一會(huì),，我何嘗不想多跟孩子在一起啊，每次回家,，我多想在不到24小時(shí)的時(shí)間里彌補(bǔ)我兩周以來(lái)對(duì)孩子的牽掛和惦念,，但當(dāng)我一路顛簸回到家，就再不想動(dòng)了,，疲憊讓我躺在床上再也不想起來(lái),，在朦朧中我聽(tīng)著兒子的呼喊：“媽媽?zhuān)瑡寢尅备杏X(jué)著兒子在我身邊對(duì)母愛(ài)的渴望，我想起來(lái),，但我起不來(lái),，我太累了。

但我想到學(xué)生返校之后難免有暈車(chē)不舒服的,，他們要請(qǐng)假,，去哪里找我呢，我星期天總是早早來(lái)到學(xué)校,，去宿舍看著他們一個(gè)個(gè)都回來(lái)了,，才放心。

我們彼此用深深的愛(ài)凝聚了這個(gè)57人的集體,。我們80班是團(tuán)結(jié)的集體,，有著拼搏精神的集體，我們?cè)趦赡甑膰?yán)寒酷暑中摸爬滾打,，為一次次比賽的勝利歡呼雀躍,，為一次次成績(jī)的提高而歡欣鼓舞，為班級(jí)的量化丟了一分而傷心落淚,。

生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒，而教育就是這樣一種職業(yè),，老師的一個(gè)眼神,，一個(gè)撫摩，一個(gè)微笑,，都是偉大的愛(ài)的力量,。

愛(ài)是最偉大的教育，也是最成功的教育,。

“知我者,，謂我心憂(yōu),；不知我者，謂我何求”

也許有人不明白,，我這樣苦苦地工作，圖的是什么呢,？

為了學(xué)生我把孩子丟在父母那里,，在孩子嘶心裂肺的叫喊中來(lái)到了學(xué)校，為了56個(gè)家庭的56個(gè)100%的希望,，我拋下了我100%的希望,，就因?yàn)槲沂抢蠋煟鸵驗(yàn)榻逃俏业氖聵I(yè),。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”，有人說(shuō)這是教師工作的寫(xiě)照,，但我認(rèn)為,，學(xué)生畢業(yè)走了，但留在我們彼此心里的是一生都回味不盡的師生情誼,，這種情緒這種愛(ài)會(huì)滋養(yǎng)我們每個(gè)人的一生,。

一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷,；十年之計(jì),，莫如樹(shù)木；終身之計(jì),，莫如樹(shù)人”我慶幸我選擇了教師這個(gè)職業(yè),，我慶幸我做了這么多年的班主任，我在學(xué)生的身上看到了愛(ài)的延續(xù),，我在學(xué)生身上看到了自己的價(jià)值,！

心中的太陽(yáng)

有一個(gè)很小的身影

在陽(yáng)光灑出的天邊

與希冀一起肩并著肩

帶著慷慨走來(lái)

走過(guò)一片樹(shù)林

她親吻著殘枝敗葉

那些活潑的驕子

借著吻的芬芳

翩翩地舞弄著身姿

輕輕地喚來(lái)了新的春綠

她輕輕地走

在日月星辰抵達(dá)的角落

她奢侈地施舍著她的吻與愛(ài)撫

傳播著陽(yáng)光給予她的善良

不知疲倦地

沒(méi)有停息地

而后來(lái)

有一個(gè)博大的身影

在陽(yáng)光西逝的地方

定格了千載

是的

千載

永遠(yuǎn)

謝謝大家！,！

班主任大賽演講稿題目篇五

葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中,?！币虼耍鳛橐幻處?、一名班主任,，首先應(yīng)該是愛(ài)學(xué)生。愛(ài)孩子是母親的天性,，愛(ài)學(xué)生應(yīng)當(dāng)是班主任的天職,。有人說(shuō),，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂,。

做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是學(xué)生,。而且要教育好學(xué)生,，你面對(duì)不只是一名學(xué)生，而是他的整個(gè)家庭,，他的家庭背景,，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神生活和內(nèi)心世界,。要用真情和愛(ài)心,，去溫暖學(xué)生的心靈；用智慧和坦誠(chéng),，去開(kāi)啟學(xué)生的心鎖,。農(nóng)村學(xué)生由于交通條件限制，絕大部分學(xué)生在校住宿,，離開(kāi)父母的呵護(hù),，來(lái)到學(xué)校獨(dú)立生活，他們更需要班主任“媽媽”的關(guān)懷：走進(jìn)教室,，看看學(xué)生的一日三餐如何,，能不能吃飽；晚休時(shí)查看一下宿舍情況,，幫學(xué)生掖好被角,；起床后，手把手地教給他們整理內(nèi)務(wù),；天冷了,，叮囑學(xué)生添加衣服；辦公桌的抽屜里準(zhǔn)備幾盒常用藥,，以備不時(shí)之需,。

學(xué)生在畢業(yè)后經(jīng)常發(fā)來(lái)問(wèn)候的信息，還有的學(xué)生說(shuō)“老師孩子那么小,，您就別當(dāng)班主任了,？”有時(shí)看著懂事的兒子，我也覺(jué)得有些愧疚，沒(méi)有更多的時(shí)間陪他,。有一天,，我送兒子去幼兒園，兒子高興地說(shuō),，“媽媽我要你天天接送,，好不好？”看著兒子稚嫩的臉龐,，我不知道說(shuō)什么好,。哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，不想陪著孩子,？可是作為一名班主任，更是一名黨員教師,，我義不容辭的需要把更多的時(shí)間和精力投入到工作中去,。

有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師；有人說(shuō)老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭,；有人說(shuō)老師是甘為人梯，默默耕耘,；我只愿做那一顆小小的鋪路石,，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜,，沒(méi)有寶石的艷麗,，沒(méi)有鉆石的光芒。新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,！大愛(ài)無(wú)疆,，大愛(ài)無(wú)痕。

還有比愛(ài)更神奇的法寶嗎,？我要將愛(ài)心化作明燈,，為學(xué)生照亮通向未來(lái)的道路！