為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量,、高水平開(kāi)展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
線上線下教學(xué)切換方案篇一
1,、做好家長(zhǎng),、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作，保證家長(zhǎng),、學(xué)生能夠熟練應(yīng)用,。
2、根據(jù)疫情狀況,，做好教學(xué)進(jìn)度,。
1、以本冊(cè)教材為本,，以學(xué)生“好學(xué)”為本,，根據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),，靈活確定教學(xué)內(nèi)容,，確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。
2,、每天復(fù)習(xí)一課生字詞,。
3,、每天完成一份語(yǔ)文練習(xí)題。（放假已安排）
4,、每天讀一篇優(yōu)秀習(xí)作,，適當(dāng)寫(xiě)讀后感。
5,、每天完成半頁(yè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題,。
一二年級(jí)體育家庭作業(yè)
活動(dòng)一：1.學(xué)會(huì)彈跳；2.空手跳,；3.袋鼠跳,；4.單腳跳；5.左右開(kāi)弓,；6.行進(jìn)跳,。
練習(xí)建議：
選一副好跳繩：剛剛學(xué)習(xí)跳繩，媽媽準(zhǔn)備的繩子可以稍長(zhǎng)一點(diǎn),，因?yàn)?，速度較慢、擺動(dòng)的幅度較大,；
舒筋活血：跳繩的運(yùn)動(dòng)量大,，之前最好活動(dòng)一下全身，尤其是相關(guān)的部位,。
不可忽略前腳掌：跳繩時(shí),，起跳和落地是前腳掌的“任務(wù)”，因?yàn)槟_后跟著地,，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)產(chǎn)生很多隱患——大腦,、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。
活動(dòng)二：小足球
一項(xiàng)適用小型足球的兒童體育活動(dòng),。廣泛開(kāi)展小足球運(yùn)動(dòng),，能夠增進(jìn)少年兒童的身心健康，鍛煉勇敢頑強(qiáng)的精神,，也是培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)員后備力量的好方法,。
練習(xí)建議：熟悉足球的球性，會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)球即可,。
活動(dòng)三：跳棋
跳棋是一種可以由二至六人同時(shí)進(jìn)行的棋,，棋盤(pán)為六角星形，棋子分為六種顏色,，每種顏色10或15枚棋子,，每一位玩家占一個(gè)角，擁有一種顏色的棋子,。跳棋是一項(xiàng)老少皆宜,、流傳廣泛的益智型棋類(lèi)游戲,。
一、趣味跳繩
比賽場(chǎng)地：室內(nèi)或平整的室外場(chǎng)地
參加人員：家庭所有成員
裁判：爸爸,、媽媽
所需物品：短跳繩,、秒表、口哨,、古詩(shī)文題目卡片
比賽規(guī)則：比賽每次進(jìn)行一人,，裁判計(jì)時(shí)開(kāi)始時(shí)，參賽人抽取古詩(shī)文題目并完整背誦,，背誦完成后,，迅速開(kāi)始跳繩，跳繩過(guò)程中可以停頓,，以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績(jī)（裁判計(jì)時(shí)和計(jì)數(shù)）,。
請(qǐng)小朋友比賽結(jié)束后填表（請(qǐng)把所有參賽人成績(jī)填進(jìn)去）：
參賽人
爸爸
媽媽
跳繩次數(shù)
名次
比賽場(chǎng)地：室內(nèi)平整場(chǎng)地
參加人員：家庭所有成員
裁判：小朋友可當(dāng)裁判
所需物品：沙包四個(gè)、臉盆或紙箱
比賽規(guī)則：首先在地面畫(huà)一條直線,，在直線前方3米處放置臉盆一個(gè),。然后游戲者站在線后，向臉盆投擲沙包,，比賽每次進(jìn)行一人,，每人可以投擲10次,，最后投入最多者獲勝,。
1、請(qǐng)小朋友選取適合游戲比賽的音樂(lè),，并讓家長(zhǎng)播放,。
2、比一比,，算一算,，填一填。
小朋友投了（）個(gè),，投進(jìn)沙包最多的是（）,，我們?nèi)胰艘还餐读耍ǎ﹤€(gè)。
3,、請(qǐng)你在美術(shù)本上畫(huà)出和家人跳繩或者投沙包的場(chǎng)面吧,！
五、六年級(jí)體育家庭作業(yè)
球類(lèi)運(yùn)動(dòng)（籃球和足球）
【籃球】有人體基本活動(dòng)跑,、跳,、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng),，可以提高跑,、跳,、投等基本活動(dòng)能力，發(fā)展靈敏,、速度,、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心正常生長(zhǎng)發(fā)育,。
1,、增加肺活量：經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，能促進(jìn)身體正常發(fā)育,，提高機(jī)能素質(zhì),，增強(qiáng)體質(zhì)。
2,、鍛煉身體的靈活性：打籃球同時(shí)也可以訓(xùn)練感官系統(tǒng)反應(yīng),，可訓(xùn)練眼睛視力及耳朵聽(tīng)力的敏感度。
3,、有助于身體長(zhǎng)高：在打籃球的同時(shí)能訓(xùn)練耐力,、改善體型；訓(xùn)練關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)及敏捷度,，對(duì)于正處于成長(zhǎng)期的青少年朋友還可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育,，讓您長(zhǎng)得更高。
4,、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)：經(jīng)常從事籃球運(yùn)動(dòng),，有利于提高群體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作,，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。同時(shí)，更可體驗(yàn)“參與比輸贏更重要”的道理.
【足球】足球,，有“世界第一運(yùn)動(dòng)”的美譽(yù),，是全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。青少年在參加該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,，既要鍛煉長(zhǎng)跑的耐力,，又能鍛煉短跑的速度；既要鍛煉大腳出球,，又能鍛煉頭球彈跳,；既練習(xí)帶球技術(shù)，又鍛煉了激烈拼搶,。在不斷的訓(xùn)練過(guò)程中,，青少年食量增大，新陳代謝加快，機(jī)體抵抗力增強(qiáng),，四肢發(fā)達(dá),，頭腦靈活，肌肉強(qiáng)壯,。
青少年參加運(yùn)動(dòng),，更有助于智力發(fā)展。足球運(yùn)動(dòng)不光是拼體力,、拼技術(shù),、拼戰(zhàn)術(shù)，更重要和更高層次的是智力與心理的比拼,。所有這些都是全面素質(zhì)的鍛煉,。
跑步或棋類(lèi)（象棋、圍棋或五子棋）
【跑步】鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式,，無(wú)論在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上或在馬路上,，甚至在田野間、樹(shù)林中均可進(jìn)行跑步鍛煉,。
跑步鍛煉好處多,。青少年經(jīng)常進(jìn)行跑步鍛煉，對(duì)心血管功能,、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助,。通常跑步鍛煉是長(zhǎng)跑，一般是清晨或夜晚,，
經(jīng)常進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛煉,，是較合理的鍛煉方法，一般應(yīng)保持勻速跑,，時(shí)間持續(xù)20分鐘以上,，心率保持在120—150次/分。長(zhǎng)跑也是一種毅力的鍛煉,，如果青少年堅(jiān)持長(zhǎng)跑，可以培養(yǎng)其堅(jiān)韌的耐力和毅力,。
【棋類(lèi)】
（1）象棋,，中國(guó)傳統(tǒng)棋類(lèi)益智游戲，在中國(guó)有著悠久的歷史,，先秦時(shí)期已有記載,。屬于二人對(duì)抗性游戲的一種，由于用具簡(jiǎn)單,，趣味性強(qiáng),，成為流行極為廣泛的棋藝活動(dòng)。
（2）五子棋是一種兩人對(duì)弈的純策略型棋類(lèi)游戲，先形成5子連線者獲勝,。容易上手,，而且趣味橫生，不僅能增強(qiáng)思維能力,，提高智力,，而且富含哲理，有助于修身養(yǎng)性,。
（3）圍棋,，是一種策略性兩人棋類(lèi)游戲，中國(guó)古時(shí)稱(chēng)“弈”,，屬琴棋書(shū)畫(huà)四藝之一,。
注意事項(xiàng)：
1、疫情防控期間,，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)做好防疫政策宣傳,，及時(shí)上報(bào)外出及返鎮(zhèn)情況。
2,、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生假期讀物,、睡眠、體質(zhì),、作業(yè),、手機(jī)等的管理，確保孩子在家能過(guò)得充實(shí)而有意義,。
3,、在學(xué)習(xí)期間家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子盡量少使用甚至不使用電子產(chǎn)品，更不要以學(xué)習(xí)為借口而用手機(jī)玩游戲,、看電視等,。
4、嚴(yán)禁學(xué)生私自外出游玩,，嚴(yán)禁聚餐等聚集性活動(dòng),，嚴(yán)禁學(xué)生到人員密集場(chǎng)所活動(dòng)。
5,、做好個(gè)人防護(hù),，佩戴好口罩，養(yǎng)成勤洗手,，常通風(fēng)等良好衛(wèi)生習(xí)慣,。
6、居家期間注意用電安全,，防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生,。
線上線下教學(xué)切換方案篇二
為了做好復(fù)課后線下教學(xué)與線上教學(xué)的銜接,，進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)的成果，及時(shí)對(duì)線上教學(xué)的不足進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，確保在疫情背景下不影響正常的教育教學(xué)質(zhì)量,，確保能在有限的線下教學(xué)時(shí)間中達(dá)成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，在上級(jí)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定線上教學(xué)與線下教學(xué)銜接方案。
科學(xué)謀劃,，統(tǒng)籌考慮線上教學(xué)與線下教學(xué)的順利銜接,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作行為規(guī)范,、過(guò)程合理,、效果顯著。把握復(fù)課后線上,、線下教學(xué)銜接的主動(dòng)性和有效性,，仔細(xì)分析線上教學(xué)的得失，反思線上教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,，及時(shí)通過(guò)線下教學(xué)來(lái)進(jìn)行有效彌補(bǔ),，全面提高線下教學(xué)效率，向有限的線下教學(xué)時(shí)間要質(zhì)量,，確保完成本學(xué)期的教學(xué)既定目標(biāo),。
（一）及時(shí)了解線上教學(xué)情況
1、通過(guò)復(fù)課前的線上測(cè)試有效評(píng)估線上教學(xué)的質(zhì)量,。
2,、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,，對(duì)作業(yè)完成情況,、網(wǎng)課出勤率、網(wǎng)課互動(dòng)參與度,、網(wǎng)課接受程度等方面進(jìn)行摸查,。
（二）認(rèn)真反思總結(jié)線上教學(xué)
各年級(jí)各學(xué)科備課組要針對(duì)摸查情況，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，對(duì)線上教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真的反思和總結(jié),。
1、線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘,，值得老師進(jìn)一步引導(dǎo)、發(fā)揚(yáng),。但,，由于線上教學(xué)的局限性，少了師生互動(dòng)、學(xué)生交流的環(huán)節(jié),，學(xué)生在學(xué)習(xí)中表情顯得木訥,，反應(yīng)遲鈍；過(guò)度依賴熒屏,，學(xué)習(xí)沒(méi)了老師的激勵(lì)與監(jiān)管,，又沒(méi)了同學(xué)之間的比較與督促，缺乏主動(dòng)性,、參與性,；有的學(xué)生還趁機(jī)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，難以自拔,。我們必須看到,，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的居家線上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方式,、行為習(xí)慣上也發(fā)生了一些改變,。許多家長(zhǎng)反映，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間呆在家里沒(méi)出門(mén),，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣,，有時(shí)望著窗外發(fā)呆，懶得說(shuō)話,。這些問(wèn)題的存在,，勢(shì)必成為復(fù)課后開(kāi)展線下教學(xué)的障礙。
2,、部分學(xué)科概念性比較強(qiáng),，對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求比較高，對(duì)板書(shū)演算分析過(guò)程等都有很大程度的要求,，但由于線上教學(xué)形式及自身?xiàng)l件等因素的限制不能很好地落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo),，可能普遍存在概念理解不透徹、基礎(chǔ)不扎實(shí),、知識(shí)不系統(tǒng)不連貫等問(wèn)題,。由于線上教學(xué)期間不能有效通過(guò)一些措施對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用，部分難度較大的知識(shí)理解不到位導(dǎo)致不能融會(huì)貫通達(dá)到應(yīng)用的目標(biāo),。同時(shí),，基于學(xué)生本身的接受能力，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,、自覺(jué)性存在差異，所以同樣的知識(shí)內(nèi)容不同的學(xué)生掌握的程度大不相同,。這就要求各年級(jí)各學(xué)科備課組要針對(duì)學(xué)情,，在復(fù)課后做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃,。針對(duì)我校實(shí)際情況及本學(xué)科的特點(diǎn)，制定切實(shí)有效的補(bǔ)學(xué)方案,。對(duì)線上教學(xué)已經(jīng)完成的練習(xí)和教學(xué)內(nèi)容不做全面的重復(fù)教學(xué),，同時(shí)把“線上、線下教學(xué)如何銜接”作為復(fù)課后教研工作的重點(diǎn),，針對(duì)實(shí)際情況開(kāi)展有效教研,。提倡個(gè)性化教學(xué)、精準(zhǔn)性輔導(dǎo),，采取必要的補(bǔ)缺補(bǔ)差補(bǔ)弱措施,，努力實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)與線下教學(xué)的無(wú)縫銜接。
（三）分步驟做好線上,、線下教學(xué)銜接
學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的銜接,，是線上、線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的線上教學(xué),，本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當(dāng)一部分。各年級(jí)各學(xué)科備課組對(duì)這一部分內(nèi)容一定要做好仔細(xì)的摸查,，在充分了解學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上,，積極組織研討、制定復(fù)課后的線下教學(xué)計(jì)劃,，分步驟切實(shí)做好線上,、線下教學(xué)內(nèi)容的銜接。
1,、摸清底細(xì),，充分了解學(xué)情。
首先,，做好線上教學(xué)情況摸底,。以各年級(jí)各學(xué)科備課組為單位提前梳理線上教學(xué)期間每節(jié)課的教學(xué)情況，找出線上講課疏漏的地方,，了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)生是否掌握,，檢查學(xué)生是否有缺課情況。其次,，開(kāi)展線上學(xué)習(xí)效果檢測(cè)活動(dòng),，可以組織重難點(diǎn)知識(shí)、核心概念等摸底檢測(cè),，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié),。
2、找出共性問(wèn)題和個(gè)性化問(wèn)題,，做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)性化補(bǔ)學(xué)的起點(diǎn),。
要了解學(xué)生已知什么,，未知什么,，學(xué)會(huì)了什么,，哪些題目會(huì)做了，哪些還不會(huì)做,，班級(jí)中已經(jīng)會(huì)了的大概比例等,。當(dāng)摸清了這些底細(xì)后，要對(duì)全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析,，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問(wèn)題和個(gè)性化問(wèn)題,，然后制定集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)性化補(bǔ)學(xué)的計(jì)劃。要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí),、檢測(cè)等手段,，找出個(gè)人線上學(xué)習(xí)的失誤，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因,，在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問(wèn)題的辦法,。對(duì)于班內(nèi)學(xué)生知識(shí)掌握參差不齊的情況，可采取分層教學(xué),；對(duì)部分學(xué)習(xí)困難,、注意力不易持久、獨(dú)立性自覺(jué)性較弱而產(chǎn)生的新學(xué)困生,，應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)教,。
3、做好查缺補(bǔ)漏,，杜絕全部從頭來(lái)過(guò),。
不主張復(fù)課后老師對(duì)線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講。一來(lái)本學(xué)期課時(shí)不允許,，二來(lái)炒剩飯式的重復(fù),，也沒(méi)有必要，勢(shì)必事倍功半,。對(duì)于線上教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí),，可以采用查缺補(bǔ)漏的方式來(lái)進(jìn)行。一是集中突破,。對(duì)共性問(wèn)題和學(xué)生提出的一些有代表性的個(gè)性化問(wèn)題,，專(zhuān)門(mén)備課，安排少量課時(shí)實(shí)行定點(diǎn)突破,；對(duì)學(xué)生個(gè)性化問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí),、反復(fù)練習(xí),、個(gè)別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決,。二是平時(shí)課前補(bǔ)充。對(duì)與線上教學(xué)內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容,，可在新課之前,，課上安排一定時(shí)間進(jìn)行前后知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理，讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)鏈接上實(shí)行無(wú)縫對(duì)接,。
4,、不要急于新課的教學(xué)，不可擅自加快教學(xué)進(jìn)度,。
復(fù)課后老師切不可因?qū)W習(xí)周期短,、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)甚至擅自加快教學(xué)進(jìn)度，而疏于對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的糾正,。要努力營(yíng)造寬松和諧的線下教學(xué)氛圍,，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，以一個(gè)最佳的狀態(tài),，進(jìn)入線下學(xué)習(xí),。要做到教學(xué)進(jìn)度符合學(xué)生實(shí)際，教學(xué)難度符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，實(shí)施因材施教,、學(xué)有所教，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺(jué)性,，進(jìn)一步提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
5,、充分發(fā)揮學(xué)生的集體互助,。
學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活能力與水平上的差異不是線上教學(xué)才有的,，但線上教學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生新的差距與差異,。為了縮小差距、減少差異,，在復(fù)課后線上學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，可以建立互助學(xué)習(xí)、生活小組,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作,，讓線上學(xué)習(xí)較好的同學(xué)能夠指導(dǎo)線上學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，同時(shí)也能將線上學(xué)習(xí)的成果進(jìn)一步鞏固理解的更透徹,，使線下教學(xué)推行的更順利,、效果更理想。
6、轉(zhuǎn)變觀念繼續(xù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)家校共教共育,。
要跟家長(zhǎng)明確線上教學(xué)中學(xué)生產(chǎn)生的問(wèn)題,，將學(xué)生線上教學(xué)情況調(diào)查反饋的結(jié)果與家長(zhǎng)共同分析，總結(jié)線上教學(xué)期間家校共育的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),、優(yōu)點(diǎn)與不足,。復(fù)課后，繼續(xù)與家長(zhǎng)之間保持良好的溝通與合作,，有針對(duì)性地指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立并踐行正確的家庭教育觀和全面育人觀,，繼續(xù)密切關(guān)注學(xué)生居家、在校學(xué)習(xí)與生活的情緒與狀態(tài),，做好線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)之間的銜接，尤其是作息習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整和優(yōu)化,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)線下學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)線上教學(xué)的研究,，開(kāi)創(chuàng)教育信息化融合創(chuàng)新新天地。在教育教學(xué)教研等管理上有新思維，在家校共育內(nèi)容,、方式,、觀念上有新突破，在課堂教學(xué)方式上有新拓展,，在優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè),、共享上有新辦法，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新方向,，在學(xué)生學(xué)習(xí)樣態(tài)上有新變革,，在學(xué)情精準(zhǔn)分析上有新路徑，在個(gè)性化教學(xué)上有新策略,，在育人質(zhì)量提升上有新范式,。
7、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的程度及思維的深度,。
線上教學(xué)是一個(gè)新生事物,，是學(xué)生獲取知識(shí)的一種新方式，對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是一種新嘗試,。但這樣的教學(xué)缺少老師的監(jiān)督和引導(dǎo),、缺少同伴的互助與研討，學(xué)生的學(xué)習(xí)是否存在著“知其然不知其所以然”的情況,，加上部分學(xué)科的特點(diǎn)所在,，學(xué)生在探究、實(shí)踐和應(yīng)用上是否存在著不足？因此,，在復(fù)課后應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際反饋的情況,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的程度及思維的深度，指導(dǎo)學(xué)生明晰學(xué)科知識(shí)體系,，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，提升學(xué)科關(guān)鍵的核心能力。
線上線下教學(xué)切換方案篇三
為了確保疫情期間我校停課不停學(xué),，停課不降教學(xué)質(zhì)量,。并以此為契機(jī)，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平,，根據(jù)上級(jí)要求,，結(jié)合我校實(shí)際，特提出如下方案,。
成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確責(zé)任，細(xì)化分工,。
組長(zhǎng)：xxx（負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作）
副組長(zhǎng)：xxx
職責(zé)：負(fù)責(zé)全?！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面檢查督導(dǎo),，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,，及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。
成員：各班主任,、各任課教師,。
各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況,，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo),，上報(bào)數(shù)據(jù)材料。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí),，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息,。
1、作息時(shí)間
依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時(shí)間,。
2,、各級(jí)課程表
依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。
晨讀由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù),，讓學(xué)生自修完成,。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣，不耽誤上午上課,，不遲到,，不早退。
3、線上教學(xué)方式
各年級(jí)各班建立輔導(dǎo)微信群,，在群內(nèi)通過(guò)文件,、語(yǔ)音、鏈接,、視頻,、文字、圖片,，師生互動(dòng),，在微信群內(nèi)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)、布置作業(yè),、檢查作業(yè),、答疑、等教學(xué)功能
4,、及時(shí)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系,，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)通提供技術(shù)指導(dǎo)工作。
線上線下教學(xué)切換方案篇四
根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期中小學(xué)開(kāi)學(xué)有關(guān)工作的通知》(xx基〔20xx〕7號(hào)),，4月7日起我市中小學(xué)將分批錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)。為穩(wěn)步做好中小學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作,，加強(qiáng)返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)管理,，切實(shí)落實(shí)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)與開(kāi)學(xué)后線下教學(xué)的有機(jī)銜接，妥善處理好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與常態(tài)教學(xué)的關(guān)系,，t制定開(kāi)學(xué)線上線下教學(xué)銜接工作方案：
(一)優(yōu)化線上教學(xué)策略,，上好每節(jié)課
按照省教育廳部署，當(dāng)前距高三,、初三年級(jí)復(fù)學(xué)尚有一段時(shí)間,，其他年級(jí)開(kāi)學(xué)還將繼續(xù)延遲，線上教學(xué)和輔導(dǎo)工作須繼續(xù)實(shí)施,。各地各校要認(rèn)真總結(jié)延期開(kāi)學(xué)以來(lái)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)做好線上教學(xué)資源開(kāi)發(fā)和平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)，進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)模式,。要深入實(shí)踐教育信息化2.0行動(dòng),，著力搭建常態(tài)化線上教學(xué)資源平臺(tái)，構(gòu)建線上線下混合式學(xué)習(xí),、課內(nèi)課外各學(xué)科互相融通的學(xué)習(xí)新生態(tài),，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，改進(jìn)課堂教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。要堅(jiān)持五育并舉，加強(qiáng)線上多樣化課程資源供給，創(chuàng)造條件積極開(kāi)展學(xué)生線上體育,、社團(tuán)等活動(dòng),，豐富學(xué)生生活。
(二)準(zhǔn)備充足教學(xué)用品,，開(kāi)學(xué)即上課
1.要組織學(xué)校在全面落實(shí)防疫物資儲(chǔ)備的同時(shí),，重點(diǎn)做好教學(xué)物資儲(chǔ)備和教學(xué)環(huán)境整治，尤其要重視電子教學(xué)設(shè)備的全面檢修和實(shí)驗(yàn)儀器的充分準(zhǔn)備,。開(kāi)學(xué)前,，教師上課所需的教學(xué)材料準(zhǔn)備要充分，保證每一所學(xué)校教師開(kāi)學(xué)即能上課,，學(xué)生進(jìn)班即可聽(tīng)課,。要精心準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)第一課，加強(qiáng)師生健康理念與疫情防控知識(shí)教育,，上好“疫情防控 生命教育”主題的開(kāi)學(xué)第一課,，著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習(xí)期間的自我防護(hù)工作,，盡快恢復(fù)有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息,。
2.學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)積極關(guān)注政府部門(mén)關(guān)于學(xué)生開(kāi)學(xué)返校的信息，及時(shí)做好開(kāi)學(xué)初的安排,。督促孩子收拾好行囊,，儲(chǔ)備好開(kāi)學(xué)需要的個(gè)人防護(hù)用品，整理好寒假作業(yè),，線上學(xué)習(xí)的筆記,、作業(yè)等，以備開(kāi)學(xué)返校后給老師檢查,。對(duì)于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品,，開(kāi)學(xué)后各校要嚴(yán)格控制使用，防止學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品形成依賴,，影響近視綜合防控工作,。要適當(dāng)增加紙質(zhì)的練習(xí)、作業(yè)和教輔材料的使用,，逐步消除學(xué)生因長(zhǎng)期使用電子屏幕形成的視覺(jué)倦怠,。
(三)制定校本銜接方案，加強(qiáng)活動(dòng)管理
1.各縣區(qū)要指導(dǎo)各?？茖W(xué)運(yùn)用學(xué)習(xí)通等平臺(tái),，認(rèn)真梳理各項(xiàng)學(xué)情數(shù)據(jù)，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查,、訪談交流和師生座談等方式,，全面了解本校線上學(xué)習(xí)情況,，并認(rèn)真制定符合各校學(xué)情的線上線下教育銜接方案。要切實(shí)加強(qiáng)師生假期狀態(tài)和開(kāi)學(xué)狀態(tài)的.角色轉(zhuǎn)換指導(dǎo),，督促盡快進(jìn)入正常教學(xué)軌道,。開(kāi)學(xué)前就要逐步宣傳落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理制度，強(qiáng)化作息時(shí)間要求,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別要加強(qiáng)課堂管理,，引導(dǎo)師生快速進(jìn)入狀態(tài),。
2.為減少學(xué)校教師和學(xué)生過(guò)于密集的現(xiàn)象，要統(tǒng)籌全校集體性活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)必要的教育教學(xué)活動(dòng),，通過(guò)減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來(lái)適度減少人員密集機(jī)會(huì),，減少不必要的聚集性活動(dòng)和會(huì)議,。要最大限度控制公共場(chǎng)所的人員交叉流動(dòng)，確保師生聚集場(chǎng)所及時(shí)通風(fēng),、定期消毒,。暫停外來(lái)的學(xué)習(xí)交流以及研討活動(dòng)，通過(guò)分散調(diào)整活動(dòng)的批次,，減少人員一次性聚集的規(guī)模,。
(四)明確學(xué)生到位情況，確?！耙粋€(gè)不落”
對(duì)因疫情管控等原因暫時(shí)無(wú)法返校的學(xué)生，開(kāi)學(xué)后要對(duì)他們進(jìn)行“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)幫扶指導(dǎo),，不讓一個(gè)學(xué)生“掉隊(duì)”,。要繼續(xù)加大對(duì)留守兒童、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛(ài)支持力度,，解決好他們的實(shí)際困難,，讓他們同步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏?！耙粋€(gè)不落”做好控輟保學(xué)工作,，堅(jiān)決杜絕因線上課堂教學(xué)引發(fā)的“新輟學(xué)”情況發(fā)生。
(一)及時(shí)摸清學(xué)生學(xué)情,，調(diào)整教學(xué)策略
1.開(kāi)學(xué)后,，學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對(duì)“停課不停學(xué)”期間的線上教學(xué)課程掌握進(jìn)行學(xué)情摸底,。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前,，要安排教師全面認(rèn)真梳理假期線上課程的所學(xué)內(nèi)容,，針對(duì)課程目標(biāo)精心設(shè)計(jì)學(xué)情摸底測(cè)試卷，及時(shí)組織學(xué)情摸底測(cè)試,。測(cè)試結(jié)果要進(jìn)行及時(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，形成報(bào)告，讓學(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況,。
2.開(kāi)學(xué)回校后,，各校不要急于上新課，學(xué)科組和教研組要總結(jié)線上教學(xué)情況,，根據(jù)學(xué)情摸底測(cè)評(píng)的大數(shù)據(jù)分析,，完成每個(gè)學(xué)生學(xué)情診斷，分析學(xué)生知識(shí)缺失,，摸準(zhǔn)學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識(shí)水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點(diǎn),。若存在班級(jí)部分學(xué)生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的,，則要對(duì)后續(xù)課堂教學(xué)進(jìn)行課程計(jì)劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整,。實(shí)施個(gè)性化的“零起點(diǎn)”教學(xué)，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計(jì)劃,，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接,。采取小組合作學(xué)習(xí)方式，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行“生幫生”,，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足,。對(duì)部分“學(xué)困生”，教師應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)課,。
(二)科學(xué)調(diào)整課程計(jì)劃,，精細(xì)編排進(jìn)度
1.提前制定課程安排，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整各學(xué)科課程計(jì)劃,。學(xué)?？筛鶕?jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試,，只進(jìn)行學(xué)期末考試,，為課程計(jì)劃的總體落實(shí)創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時(shí)間的同時(shí),，合理安排學(xué)生作息時(shí)間,，讓學(xué)生有充分的時(shí)間參加體藝等活動(dòng)，保證學(xué)生身心健康,。
2.適當(dāng)統(tǒng)籌課時(shí)進(jìn)度,。進(jìn)度調(diào)整需要考慮以下四個(gè)因素：一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時(shí)量;二是學(xué)校課程計(jì)劃安排的階段性調(diào)整;三是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際接受能力與效果，避免因片面追趕教學(xué)進(jìn)度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì),，加劇學(xué)生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn);四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)籌和合理壓縮,。
3.合理控制教學(xué)容量,。課堂教學(xué)要堅(jiān)持以學(xué)定教、以教論學(xué),、以評(píng)促學(xué)的原則,，最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在教學(xué)總體時(shí)間相對(duì)縮短的情況下,，教師在課堂上應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)精講環(huán)節(jié),，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容,。對(duì)高三,、九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)，要著重夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),，對(duì)學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解,，要依據(jù)考點(diǎn)復(fù)習(xí)。在知識(shí)梳理時(shí),，可采用知識(shí)框架和思維導(dǎo)圖工具,，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,。
(三)加強(qiáng)調(diào)適學(xué)生心理,，減輕學(xué)習(xí)壓力
1.“停課不停學(xué)”期間，大多數(shù)學(xué)生采取居家線上學(xué)習(xí)和線下自學(xué)相結(jié)合的方式,，因缺少教師的及時(shí)指導(dǎo)與督促,，線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流，不少學(xué)生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象：因擔(dān)心假期線上學(xué)習(xí)效果不扎實(shí)的焦慮不安的心理;對(duì)課堂學(xué)習(xí)不滿足和對(duì)線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理;對(duì)復(fù)學(xué)后的課程難度大,、學(xué)習(xí)時(shí)間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認(rèn)知,，隨波逐流、盲目跟風(fēng)的心理;沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染,、時(shí)時(shí)處于防備狀態(tài)的過(guò)度防御的心理等,。
2.學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,。在復(fù)學(xué)的前兩周，要通過(guò)年級(jí)視頻分享會(huì),、班級(jí)班會(huì),、心理輔導(dǎo)課、社會(huì)實(shí)踐成果展示等活動(dòng),，減輕學(xué)生焦慮情緒,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生生命教育、主流價(jià)值觀教育,，普及科學(xué)防疫的知識(shí),，加強(qiáng)防護(hù)個(gè)人指導(dǎo),，堅(jiān)定理想信念、砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng),、致敬逆行英雄,、塑造陽(yáng)光心理。
(四)教研引領(lǐng)教學(xué),，提供專(zhuān)業(yè)支持
1.市教師進(jìn)修學(xué)院,、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要組織各級(jí)學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為我市各校提供有價(jià)值的線上線下教學(xué)資源,。要組織編寫(xiě)各學(xué)段復(fù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),，對(duì)各校復(fù)學(xué)教學(xué)銜接提供專(zhuān)業(yè)支持。
2.市教師進(jìn)修學(xué)院,、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)各學(xué)校教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議,，指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進(jìn)度和課程安排;制定好線下教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)內(nèi)容,、方法與檢查反饋的有效銜接;指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接;指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適,、學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的回歸以及對(duì)自我的認(rèn)知定位等,。
3.整理好優(yōu)秀的教育教學(xué)案例,。教研部門(mén)要把對(duì)“線上線下教學(xué)銜接”的思考和策略作為近期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)學(xué)校老師整理好個(gè)人教育教學(xué)的優(yōu)秀案例并交流學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)全體老師對(duì)于線上線下教學(xué)的銜接進(jìn)行思考,。
4.及時(shí)搜集整理信息助力中高考。各校教研部門(mén)要積極為高三,、九年級(jí)同學(xué)的復(fù)習(xí)備考出力,，要及時(shí)收集和整理好來(lái)自各方面的復(fù)習(xí)備考信息，指導(dǎo)好高三,、九年級(jí)復(fù)習(xí)課的銜接和安排,。
(五)重點(diǎn)保障畢業(yè)班教學(xué)，積極有效備考
高三,、九年級(jí)畢業(yè)班到校后要及時(shí)召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)和畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì),，做好學(xué)生的思想動(dòng)員，認(rèn)清備考形勢(shì),，明確備考要求,，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，培養(yǎng)迎考自信心,。開(kāi)學(xué)前各校要認(rèn)真研究分析學(xué)生在省考和市考中的情況，有針對(duì)性地規(guī)劃好復(fù)習(xí)課程,，要強(qiáng)化開(kāi)學(xué)后課程的有效性和歸納性,，合理安排好紙質(zhì)訓(xùn)練的頻度,，著眼夯實(shí)學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練,，強(qiáng)化規(guī)范作答,，強(qiáng)化得分意識(shí)，提振學(xué)生備考迎考信心,。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化。學(xué)校要通過(guò)各種途徑了解教師教學(xué)工作中存在的困難,，及時(shí)化解教師工作的煩躁心理,。
要繼續(xù)加強(qiáng)家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。各校各班要及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，做好家長(zhǎng)家庭教育的方法指導(dǎo)。引導(dǎo)家長(zhǎng)首先要保持樂(lè)觀心情,、正常的生活規(guī)律和嚴(yán)格的作息時(shí)間,，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子,，不能簡(jiǎn)單限制,、責(zé)怪、否定,，要幫助孩子順利渡過(guò)危機(jī),，提高孩子的心理健康水平。告知家長(zhǎng)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃調(diào)整和應(yīng)對(duì)的辦法,，通報(bào)家長(zhǎng)顧慮或關(guān)心的問(wèn)題,，形成家校合力，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里獲得高效的學(xué)習(xí),。剛復(fù)學(xué)回校時(shí),，要讓家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子營(yíng)養(yǎng)，指導(dǎo)孩子做好個(gè)人防護(hù)措施,，注重加強(qiáng)體育鍛煉,，注意保持個(gè)人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)前后,，各縣區(qū)教育行政部門(mén)要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門(mén)做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時(shí),，要進(jìn)一步與各職能部門(mén)做好工作銜接，協(xié)調(diào)精簡(jiǎn)到校的各種檢查,，讓校長(zhǎng)和老師專(zhuān)心安排防疫和教學(xué)，抓實(shí)課程計(jì)劃調(diào)整的落實(shí),，減少不必要的干擾,。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查,，保證學(xué)校、老師有充足時(shí)間安心教學(xué),。
線上線下教學(xué)切換方案篇五
根據(jù)xx區(qū)教育局關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期疫情防控期間普通中小學(xué)教育教學(xué)工作的具體工作要求,，確保學(xué)生停課不停學(xué)，特制定xx三中線上教學(xué)實(shí)施方案,，具體工作安排如下：
我校地處麥架鎮(zhèn),，屬一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，在校學(xué)生1248人,，班級(jí)數(shù)為24,，專(zhuān)任教師87人，目前無(wú)教師及學(xué)生在校,。
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxxx教務(wù)處,、思教處、
各教研組長(zhǎng)和各班主任,。
采取學(xué)生線上學(xué)習(xí)+教師輔導(dǎo)
（一）學(xué)生線上學(xué)習(xí)
方式（1）xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)
電腦端進(jìn)入路徑：電腦瀏覽器中輸入網(wǎng)址,，選擇相應(yīng)學(xué)段、年級(jí),、學(xué)科,、版本、冊(cè)次后,，點(diǎn)擊具體課程開(kāi)展學(xué)習(xí),。
移動(dòng)端進(jìn)入路徑：通過(guò)“應(yīng)用商店”或“appstore”下載“智慧中小學(xué)-xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”app，注冊(cè)登錄后點(diǎn)擊“課程教學(xué)”,，選擇相應(yīng)學(xué)段,、年級(jí)、學(xué)科,、版本后,，再點(diǎn)擊選擇具體課程開(kāi)展學(xué)習(xí)。注：目前xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)只包含以人教社為主的部分教材版本,，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際選擇使用。
方式（2）空中黔課/云上筑課
電腦端進(jìn)入路徑：電腦瀏覽器中輸入網(wǎng)址,，選擇教師/學(xué)生賬號(hào)登錄,，在首頁(yè)導(dǎo)航欄“省級(jí)資源”下拉菜單中選擇“空中黔課”，根據(jù)學(xué)段,、年級(jí),、科目選擇相應(yīng)課程。
電視端進(jìn)入路徑：
1、空中黔課,。打開(kāi)中國(guó)移動(dòng)貴州公司g+tv魔百和終端,，進(jìn)入“教育”欄目，點(diǎn)擊首頁(yè)左側(cè)大圖“空中黔課”專(zhuān)區(qū),，或在首頁(yè)“搜索”功能中搜索“kzqk”,，進(jìn)入“空中黔課”專(zhuān)區(qū)。進(jìn)入專(zhuān)區(qū)后,，選擇學(xué)段,、年級(jí)、學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí),。
2,、云上筑課。打開(kāi)父母樂(lè)1代,、2代或廣電精靈機(jī)頂盒,，通過(guò)“本地——更多——筑教云專(zhuān)區(qū)——云上筑課”或“專(zhuān)區(qū)——筑教云專(zhuān)區(qū)——云上筑課”，選擇學(xué)段,、年級(jí),、學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（二）教師輔導(dǎo)
由何云主任牽頭建立學(xué)校釘釘群組織框架和班級(jí)組織框架,，組織教師利用釘釘做好線上授課和答疑,。
（三）聽(tīng)課安排
根據(jù)xx區(qū)教育局“一校一案、一班一策”的要求,，教務(wù)處組織年級(jí)組,、各班班主任具體落實(shí)。（課表見(jiàn)附件1）
三,、檢查反饋
1,、分管校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行巡視，教務(wù)處,、年級(jí)組負(fù)責(zé)線上教學(xué)情況的監(jiān)督和檢查,。
2、班主任須做好線上教學(xué)的宣傳工作,，溝通學(xué)生上課情況,，做好家校聯(lián)系，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容,，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗,、純凈，傳播正能量,。
1,、預(yù)先布置自主學(xué)習(xí)任務(wù),，高度重視自主學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)，同步與異步緊密結(jié)合,，豐富并創(chuàng)新教學(xué)激勵(lì)辦法,。
2、線上教學(xué)應(yīng)注意低起點(diǎn),、小容量、小步慢走,、知識(shí)點(diǎn)分解,、精內(nèi)容、多互動(dòng),、有展示,、勤反饋、有效率,、作業(yè)控制總量,，注意營(yíng)造教學(xué)情境感和現(xiàn)場(chǎng)感，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式,，增加師生互動(dòng),，關(guān)注過(guò)程監(jiān)督，務(wù)求提高實(shí)效,。
各班主任主動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系,，及時(shí)掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)的身心狀況，根據(jù)學(xué)生個(gè)體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式,，指導(dǎo)并配合家長(zhǎng)科學(xué)開(kāi)展家庭教育，避免學(xué)生因居家學(xué)習(xí)產(chǎn)生心理問(wèn)題,。開(kāi)通“親情熱線”,，提供心理輔導(dǎo)。
說(shuō)明：
1,、按照一班一策要求,，各班課表參照年級(jí)課表執(zhí)行，教師在相應(yīng)的時(shí)間段進(jìn)行學(xué)科跟蹤和答疑,。
2,、后期使用過(guò)程的技術(shù)總負(fù)責(zé)人：xx。初一xx,，初二xx,，初三xx。
線上線下教學(xué)切換方案篇六
為貫徹落實(shí)省,、市疫情防控相關(guān)要求,，科學(xué)有效地抵御疫情，確保全體師生、家長(zhǎng)的身體健康和生命安全,，保證學(xué)生在突發(fā)疫情期間的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，鑒于目前疫情防控的工作現(xiàn)狀，結(jié)合我市教育教學(xué)實(shí)際,，特制定本應(yīng)急方案,。
堅(jiān)持把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)決落實(shí)疫情防控各項(xiàng)要求,，全面梳理總結(jié)20xx年以來(lái)開(kāi)展線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法,，綜合考慮疫情形勢(shì)變化和學(xué)校教育教學(xué)安排，組織做好線上教學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，保證線上教學(xué)隨時(shí)啟動(dòng),，確保“停課不停學(xué),、停課不停教”,，保障隔離點(diǎn)和居家的學(xué)生學(xué)習(xí)效果，最大限度減小疫情對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)的負(fù)面影響,。
（一）精心組織線上教學(xué),。各縣（市、區(qū)）教體局,、市直各學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)段做好教學(xué)統(tǒng)籌安排,，明確線上教學(xué)任務(wù)要求，初中和普通高中實(shí)施的線上教學(xué),，應(yīng)綜合運(yùn)用在線教育平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程教學(xué),、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、答疑服務(wù)等教育教學(xué)活動(dòng),；小學(xué)中高年級(jí)側(cè)重通過(guò)課外閱讀,、新課導(dǎo)學(xué)、重點(diǎn)知識(shí)串講輔導(dǎo)等形式,，引導(dǎo)學(xué)生提高居家學(xué)習(xí)質(zhì)效,；小學(xué)低年級(jí)及幼兒園不開(kāi)展線上課程教學(xué)，可通過(guò)課程資源推送等方式指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)生活,。
（二）合理把控教學(xué)進(jìn)度,。要按照“雙減”和“五項(xiàng)管理”要求，落實(shí)好備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià),、教研等教學(xué)常規(guī)要求,，依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，統(tǒng)籌做好各科學(xué)習(xí)資源用量總量和時(shí)長(zhǎng),，統(tǒng)籌好線上線下教學(xué)進(jìn)度,。要結(jié)合教學(xué)形式優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)布置分層,、彈性,、個(gè)性化書(shū)面作業(yè)及實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械,、無(wú)效作業(yè),。要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉,，保障學(xué)生身心健康。要加強(qiáng)偏遠(yuǎn)地區(qū)和鄉(xiāng)村學(xué)校線上教學(xué)指導(dǎo),，因地制宜采取靈活方式進(jìn)行家校溝通,、推送學(xué)習(xí)資源、開(kāi)展輔導(dǎo)答疑,，讓所有學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏,。
（三）抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作。當(dāng)前初三,、高三年級(jí)已進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段,，各地各校要結(jié)合疫情防控需要優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)組織模式，努力做到復(fù)習(xí)進(jìn)度不變,、效益不降,。線上復(fù)習(xí)應(yīng)著眼于專(zhuān)題教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng),，做到強(qiáng)基固本,、提質(zhì)增效，避免簡(jiǎn)單機(jī)械刷題,、加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。要引導(dǎo)學(xué)生保持平和心態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科知識(shí)的.梳理總結(jié),，強(qiáng)化學(xué)科核心素養(yǎng),，提高綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。要結(jié)合偉大抗疫精神宣傳,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)時(shí)事,，提升思想品質(zhì)和家國(guó)情懷。
（四）合理運(yùn)用教育資源,。
各學(xué)校要優(yōu)化教育資源供給,，遴選優(yōu)秀資源平臺(tái)向?qū)W生推送優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源,，幫助課前課后自主學(xué)習(xí)，解決學(xué)生線上學(xué)習(xí)“吃不飽”“吃不好”的問(wèn)題,。
推薦平臺(tái)：
1,、國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)
2、國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)
3,、國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)
4,、河南省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)
各縣（市、區(qū)）教體局,、市直各學(xué)校要積極創(chuàng)造條件組織名優(yōu)教師通過(guò)相關(guān)平臺(tái)開(kāi)展免費(fèi)在線互動(dòng)交流答疑,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
（五）關(guān)注師生心理健康,。各縣（市,、區(qū)）教體局、市直各學(xué)校要密切分析近期疫情防控的新特點(diǎn),，有針對(duì)性地了解疫情對(duì)師生,、家長(zhǎng)產(chǎn)生的焦慮、恐慌等心理影響,，做好學(xué)生和家長(zhǎng)政治思想與心理疏導(dǎo)工作,。要強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，做好應(yīng)急預(yù)案,，加強(qiáng)輿論引導(dǎo),，采取積極有效措施應(yīng)對(duì)“疫后綜合癥”，特別要加強(qiáng)對(duì)家庭困難,、單親,、留守兒童、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童等特殊群體學(xué)生的關(guān)愛(ài)幫扶和心理干預(yù),。要關(guān)注關(guān)心教職工身心健康狀況,，引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子疫情期間心理疏導(dǎo)，積極進(jìn)行體育鍛煉,。對(duì)居家隔離的學(xué)生,，要進(jìn)行疫情防控專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育，必須佩戴口罩,，單人單間,，不與家庭成員同吃同住，非必要不能離開(kāi)房間,，每天及時(shí)上報(bào)晨午兩檢及身體健康信息,。特別要關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的心理動(dòng)態(tài)，切實(shí)維護(hù)好孩子的身心健康,。
（六）推進(jìn)家校協(xié)同育人,。各縣（市,、區(qū)）教體局、市直各學(xué)校要深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》,，進(jìn)一步健全家校協(xié)同育人機(jī)制,，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系和互動(dòng)。要及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)建議,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合教育行政部門(mén)和學(xué)校調(diào)整教學(xué)組織方式,，確保教育教學(xué)銜接等工作有序平穩(wěn)推進(jìn)。要指導(dǎo)家長(zhǎng)陪伴孩子共同制定居家學(xué)習(xí)計(jì)劃,，養(yǎng)成良好作息習(xí)慣,，督促學(xué)生按時(shí)參加在線教育教學(xué)活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式,，做好網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用管理,，注意保護(hù)視力，保證充足睡眠,，承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，保障學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
（七）做好線上線下教學(xué)銜接,。對(duì)于開(kāi)展線上教學(xué)的學(xué)校，恢復(fù)課堂教學(xué)后,，要精準(zhǔn)分析學(xué)情,，對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果進(jìn)行診斷評(píng)估,，調(diào)整優(yōu)化教學(xué)進(jìn)度和組織方式,，抓好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作，加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度,，防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué),，做到線上教學(xué)和正常開(kāi)學(xué)后的教學(xué)有效銜接，確保教育教學(xué)質(zhì)量,。
（一）高度重視,，嚴(yán)密組織。各縣（市,、區(qū)）教育教體局,、市直各學(xué)校要進(jìn)一步提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和分類(lèi)指導(dǎo),，要結(jié)合本單位特點(diǎn)及疫情形勢(shì)，認(rèn)真制定相關(guān)配套服務(wù)措施,，確保疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作有序推進(jìn),。要關(guān)注關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生,，加強(qiáng)對(duì)參與疫情防控醫(yī)護(hù)人員子女、隨遷子女,、留守兒童,、困難家庭子女等特殊學(xué)生群體的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)，采取適當(dāng)方式,，提供更有針對(duì)性,、更為貼心的線上教學(xué)服務(wù)。
（二）主動(dòng)對(duì)接,，抓好保障,。各縣（市、區(qū)）教體局要在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下,，主動(dòng)積極爭(zhēng)取財(cái)政,、工信等部門(mén)以及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)、電視傳媒等企業(yè)的支持,，充分發(fā)揮各類(lèi)教育教學(xué),、教育技術(shù)等專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步做好線上教學(xué)的硬件設(shè)備保障和技術(shù)支持,、課程資源建設(shè)等工作,。
（三）統(tǒng)籌落實(shí)，強(qiáng)化督查,。各縣（市,、區(qū)）教育教體局、市直各學(xué)校要加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)線上教育教學(xué)相關(guān)舉措的理解與認(rèn)同。要做好網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容監(jiān)管和質(zhì)量保障,，加強(qiáng)對(duì)線上教學(xué)活動(dòng)的督導(dǎo)檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)計(jì)劃不合理、未按計(jì)劃教學(xué),、教學(xué)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),、作業(yè)量過(guò)多等問(wèn)題，鞏固好“雙減”和“五項(xiàng)管理”等工作成果,，確保教育教學(xué)秩序總體平穩(wěn)有序,。
線上線下教學(xué)切換方案篇七
為應(yīng)對(duì)當(dāng)前疫情形勢(shì)，根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門(mén)通知的要求,，我校積極行動(dòng),，主動(dòng)作為。為保障在防控疫情期間“離校不離教,，停課不停學(xué)”,，為組織做好線上教學(xué)各項(xiàng)工作,，確保不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，鞏固好“雙減”“五項(xiàng)管理”等工作成果,，根據(jù)《xx市疫情防控指導(dǎo)意見(jiàn)4號(hào)文件》和《xx縣教育局疫情防控指導(dǎo)意見(jiàn)1,、2號(hào)文件》和《xx縣教育局線上教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》等精神，結(jié)合我校實(shí)際,，制定此方案,。
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
業(yè)務(wù)指導(dǎo)組：xxx和各年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)
成員：全體教師
（一）以生為本，科學(xué)謀劃,，組織開(kāi)展高質(zhì)高效的線上教學(xué)活動(dòng),。
（二）以語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科為主，兼顧心理輔導(dǎo),、體育和其它學(xué)科,。
（三）統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一實(shí)施,。充分發(fā)揮班主任和骨干教師作用,，優(yōu)選教學(xué)資源。統(tǒng)籌學(xué)校,、學(xué)生,、家長(zhǎng)等多方資源，合力實(shí)施,。
20xx年xx月xx日至疫情防控解除
（一）軟,、硬件準(zhǔn)備。
軟件：
1,、“xx白板5”或“騰訊課堂極速版”；
2,、班級(jí)qq或微信群
硬件：
電腦,、平板、智能手機(jī)等選其一
“xx白板5”下載地址及使用方法：
“騰訊課堂極速版”下載地址：,，使用方法：
（二）學(xué)習(xí)資源
①電子教材
②教學(xué)資源
xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)：
xx省“x教云”：
xx市教育云平臺(tái)線上教學(xué)地址
（三）學(xué)習(xí)方式
1,、自主學(xué)習(xí)
各班授課教師根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況搜集并優(yōu)化學(xué)習(xí)資源，制定好線上教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃地組織學(xué)生自主學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況編制相應(yīng)練習(xí)題供學(xué)生鞏固練習(xí)，可要求有條件的家長(zhǎng)親子共學(xué),。
2,、個(gè)別針對(duì)輔導(dǎo)。對(duì)于沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生,，任課教師應(yīng)探索通過(guò)電話等方式進(jìn)行個(gè)性化,、針對(duì)性專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，也可以指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)收看中國(guó)教育電視臺(tái)等播出的有關(guān)課程,，解決學(xué)生在家學(xué)習(xí)問(wèn)題,。
（四）線上教學(xué)流程
1、準(zhǔn)備階段,。（20xx年xx月xx日）
教導(dǎo)處制定《線上教學(xué)實(shí)施預(yù)案》,，及時(shí)了解并指導(dǎo)教師上課進(jìn)度。
2,、線上教學(xué)實(shí)施階段,。（xx月xx日起至上級(jí)安排復(fù)課）
按作息時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行，不過(guò)度學(xué)習(xí),，勞逸結(jié)合,。每次直播，提前在群里發(fā)上課時(shí)間及上課內(nèi)容,。每次教學(xué)之后,，留一些切實(shí)可行的作業(yè)，通過(guò)班級(jí)群來(lái)檢查完成情況,。
1,、各班要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持。班主任,、授課教師要與家長(zhǎng)一道,，在線上教學(xué)期間對(duì)學(xué)生加強(qiáng)管理，督促學(xué)生按時(shí),、按質(zhì),、按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，督促學(xué)生及時(shí)完成并提交作業(yè),。
2,、學(xué)習(xí)反饋。教師要求學(xué)生及時(shí)將學(xué)習(xí)過(guò)程及學(xué)習(xí)結(jié)果發(fā)照片或視頻到班級(jí)群里,，接受老師以及其他同學(xué)的監(jiān)督,。
3、部分家長(zhǎng)要上班,，時(shí)間可能來(lái)不及,，要協(xié)調(diào)好。同時(shí)要求家長(zhǎng)注意學(xué)習(xí)群里發(fā)布的消息,，要及時(shí)傳達(dá)給孩子,。另外，學(xué)習(xí)時(shí)間也可以靈活安排，但要完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
4,、提醒家長(zhǎng)：要加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，指導(dǎo)時(shí)要有耐心和方法,，輔導(dǎo)方法可以和老師溝通,。注意休息，不可連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)或電腦屏幕,，以防傷眼睛,，還會(huì)讓孩子迷上手機(jī)。注意權(quán)衡線上學(xué)習(xí)利弊關(guān)系,，盡量發(fā)揮出其最大優(yōu)勢(shì),。
5,、線上學(xué)習(xí)對(duì)教師的輔導(dǎo)提出更高要求,，各學(xué)科教師要充分利用多種方式,，比如班級(jí)微信群、qq群,、電話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體或單個(gè)輔導(dǎo),，做到一課一輔導(dǎo)，絕不能放手不管,，任由學(xué)生隨意自學(xué),。
線上線下教學(xué)切換方案篇八
根據(jù)上級(jí)疫情防控要求，為保障師生安全和健康,，最大限度減少疫情對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的影響,，我校自x月21日開(kāi)始，學(xué)生暫緩入校,，全面開(kāi)啟線上教學(xué),。為了豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，確?！巴Ｕn不停教,、停課不停學(xué)”，我校特制定《西關(guān)小學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案》,，具體安排如下：
本次線上教學(xué)從x月21日開(kāi)始,，結(jié)束時(shí)間另行通知,。周一-周五上課,，雙休日正常休息。
1,、通過(guò)微信群,、釘釘群和qq在線等多種方式開(kāi)展線上教學(xué)，任課教師要對(duì)學(xué)生的聽(tīng)課情況進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià),，在線答疑,，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。
2,、通過(guò)“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)”,、“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)”,、中國(guó)教育電視臺(tái)“同上一堂課”,、“遼寧優(yōu)質(zhì)教育資源在線服務(wù)聯(lián)盟”平臺(tái)等多種形式推送學(xué)習(xí)資源。根據(jù)不同教學(xué)任務(wù),，選擇最合適的教學(xué)平臺(tái)和資源,，加工整合，進(jìn)行教學(xué),。
1,、按計(jì)劃穩(wěn)步進(jìn)行教學(xué)，高質(zhì)量完成授課任務(wù),。結(jié)合以往線上教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展好本次線上教學(xué)活動(dòng)，各個(gè)環(huán)節(jié)要抓細(xì)抓實(shí),。
2,、開(kāi)齊開(kāi)全課程，靈活制作課程表,，合理安排作息,，嚴(yán)格把握好教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn),、超難度,、超負(fù)荷教學(xué)。按照現(xiàn)有教學(xué)計(jì)劃,，做好教學(xué)工作調(diào)整方案,，采取有效措施，確保線上與線下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效,。
3,、嚴(yán)控線上教學(xué)時(shí)間，每節(jié)網(wǎng)課20-30分鐘,，尤其是低年段,，可控制在15-20分鐘；上午3節(jié)網(wǎng)課,、下午3節(jié)網(wǎng)課,，每天網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)2.5小時(shí),。師生盡量用電視/電腦/平板，盡量避免長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)上網(wǎng)課,。要增加課間休息次數(shù),、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意師生用眼健康,。
4,、控制作業(yè)量。各班要根據(jù)線上學(xué)習(xí)實(shí)際,，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容,，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,，不得安排過(guò)多,、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。
5,、授課時(shí)儀表整潔,，著裝得體，舉止文明,，以身作則,。注重與學(xué)生溝通交流，上好一堂生活課,、自然課和家國(guó)情懷課,，關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)生命的情感態(tài)度和勇于面對(duì)困難的價(jià)值觀,，同時(shí)通過(guò)適當(dāng)方式調(diào)整自己的身心狀態(tài)。
6,、建議把班級(jí)學(xué)生分組進(jìn)行管理,。要特別關(guān)注班里學(xué)困生的學(xué)習(xí)，不放棄任何一名學(xué)生,。
7,、保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉和一小時(shí)的“宅家閱讀”。每天兩次的眼保健操和大課間活動(dòng)要保證,。
8,、各班、各學(xué)科要充分
考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性,，做到一班一方案,、一科一方案，具體學(xué)生具體對(duì)待,，兼顧每一位學(xué)生,，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，綜合采用線下自主學(xué)習(xí),、線上反饋答疑的方式開(kāi)展教育教學(xué),。
9、各任課教師要充分開(kāi)發(fā)自己的教學(xué)資源,，積極主動(dòng)地創(chuàng)新教學(xué)方式,，利用圖片、小視頻或推送微課等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。
10、根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn),、家庭情況靈活開(kāi)展線上教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)擁擠時(shí)應(yīng)允許學(xué)生錯(cuò)峰登錄線上平臺(tái)、回放課程,，延長(zhǎng)提交作業(yè)時(shí)間,，對(duì)確實(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料,。
學(xué)生線上學(xué)習(xí)要求
1,、每天參與線上學(xué)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，思考,，積極發(fā)言，做好學(xué)習(xí)筆記,。線上學(xué)習(xí)過(guò)程中不閑聊,，不亂發(fā)言，不亂刷屏,。
2,、及時(shí)下載相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)資料并按要求認(rèn)真完成。
3,、對(duì)于講評(píng)過(guò)的作業(yè),，及時(shí)進(jìn)行訂正。
4,、根據(jù)課程表,、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃關(guān)注教師上課時(shí)間,，提前做好準(zhǔn)備,，準(zhǔn)時(shí)上課。
給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1,、關(guān)注班級(jí)群消息,，及時(shí)轉(zhuǎn)告孩子老師的學(xué)習(xí)要求,。
2、提供必要的電子設(shè)備,，保證孩子能夠完成在線學(xué)習(xí),。
3、督促孩子及時(shí)完成每日學(xué)習(xí)任務(wù),，幫助孩子提交作業(yè),。
4、適當(dāng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)予以指導(dǎo),；監(jiān)督孩子每天的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,，杜絕孩子不健康上網(wǎng)。
線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立線上教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，教務(wù)處、科年組長(zhǎng)為小組成員,，負(fù)責(zé)學(xué)校線上教育教學(xué)工作的組織協(xié)調(diào),、方案制定、教學(xué)指導(dǎo),、技術(shù)支持等,。科學(xué)制定措施,，加強(qiáng)對(duì)各班級(jí),、各學(xué)科在線教學(xué)的過(guò)程監(jiān)控、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià),，注重痕跡管理,，做到每周評(píng)價(jià)一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。
組長(zhǎng)：
職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作,。
副組長(zhǎng)：
職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校“線上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作,，全面督查督導(dǎo),，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調(diào)整學(xué)校工作方案,。
組員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)線上教學(xué)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí),，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息，對(duì)接任課教師的資源發(fā)布,、備課教案和授課反饋活動(dòng),，及時(shí)督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。
停課不停學(xué),，隔空不隔愛(ài),。我們西關(guān)小學(xué)會(huì)自覺(jué)落實(shí)疫情防控要求,，助力做好疫情防控工作。期待復(fù)課返校時(shí),，全體師生都能以最好的狀態(tài)開(kāi)啟新的校園生活,。
線上線下教學(xué)切換方案篇九
為貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根據(jù)有關(guān)文件精神,，切實(shí)加強(qiáng)疫情防控期間全校師生身體健康、生活學(xué)習(xí)的管理與指導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)延遲開(kāi)學(xué)期間“離校不離教,，停課不停學(xué)”，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,，特制定本方案,。
按照“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作要求,，充分利用“某某省教育資源網(wǎng)”,、“某某市教育云平臺(tái)”、央視頻直播課程,、區(qū)教育局推送優(yōu)質(zhì)課程,、教師自主錄制課程等形式，向?qū)W生提供輔導(dǎo),、答疑等教育教學(xué)服務(wù),，確保推遲開(kāi)學(xué)不停課，讓學(xué)生在家里也能上好課,、學(xué)得好,。
成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，教務(wù)工作負(fù)責(zé)人,、各教研組長(zhǎng)為小組主要成員，明確責(zé)任,，細(xì)化分工,。
1、收看央視頻推出的免費(fèi)課程,。從2月1日起,，每天8點(diǎn)央視頻開(kāi)始全天候免費(fèi)推送直播課，涵蓋小學(xué),，初中高中,。各班主任把下載方法以及學(xué)習(xí)方式通過(guò)微信群傳達(dá)到全體學(xué)生，并提醒學(xué)生按時(shí)觀看,，高年級(jí)的學(xué)生注意寫(xiě)好課程筆記,。
2,、登錄學(xué)習(xí)的平臺(tái)學(xué)習(xí)。從2月10日開(kāi)始,，學(xué)生登錄“某省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”,、“市教育云平臺(tái)”，班主任向?qū)W生發(fā)放登錄賬號(hào),，學(xué)生用自己的賬號(hào)登錄相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí),。
3、借助班級(jí)微信群開(kāi)展在線答疑和在線輔導(dǎo),。各年級(jí)各學(xué)科教師要借助班級(jí)微信群,，統(tǒng)一部署本學(xué)科具體的學(xué)生預(yù)習(xí)、練習(xí),、網(wǎng)絡(luò)批改和網(wǎng)絡(luò)反饋等活動(dòng),，要根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行在線答疑和在線輔導(dǎo)。
4,、鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的老師通過(guò)微信群,、qq群、云視訊,、學(xué)習(xí)通及其他免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和相關(guān)軟件工具,，為本班級(jí)學(xué)生搭建任務(wù)布置、作業(yè)批改,，釋疑解惑等多種學(xué)習(xí)的平臺(tái),。
1、擬定計(jì)劃,。在學(xué)?？偟膶?shí)施方案指導(dǎo)下，各年級(jí)各學(xué)科教師要制定本班學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)計(jì)劃中明確每一周內(nèi)學(xué)習(xí)的課時(shí)內(nèi)容,，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。
2,、自主學(xué)習(xí),。學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，根據(jù)學(xué)科教師的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源,，自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)練習(xí),。
3、釋疑解惑。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中,，如果遇到問(wèn)題,，可通過(guò)微信群向教師求助。同時(shí)教師可根據(jù)學(xué)生提問(wèn)較多的問(wèn)題,，或在批閱檢測(cè)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題,，在微信群中進(jìn)行集體解答輔導(dǎo)。
1,、教導(dǎo)處要組織網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力強(qiáng)的老師對(duì)線上學(xué)習(xí)出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題及時(shí)幫助解決,。
2、各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用,，匯集各學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并及時(shí)傳遞給學(xué)生，組織學(xué)生及時(shí)登錄學(xué)習(xí)的平臺(tái),，督促學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。
3,、各班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，要將本校在線學(xué)習(xí)的安排情況,，以適當(dāng)方式告知每位學(xué)生家長(zhǎng),，取得家人的理解與支持。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要通過(guò)家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,，要求家長(zhǎng)督促學(xué)生按時(shí)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成各科作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)和生活,。
4、各學(xué)科教師要堅(jiān)持免費(fèi)為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)服務(wù),，嚴(yán)禁以在線學(xué)習(xí)為由要求學(xué)生家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)設(shè)備和網(wǎng)上學(xué)習(xí)產(chǎn)品,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。
線上線下教學(xué)切換方案篇十
鑒于當(dāng)前疫情防控形勢(shì),，為限度確保廣大師生身體健康和生命安全,，經(jīng)研究，決定自20xx年3月21日起,，進(jìn)賢縣公民辦中小學(xué)校開(kāi)展線上教學(xué),；全縣公民辦幼兒園暫時(shí)停課；全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫停培訓(xùn),；江西省財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院,、江西省工程技工學(xué)校立即實(shí)行封閉管理。現(xiàn)將方案公布如下：
1.為配合疫情防控需要,，自20xx年3月21日開(kāi)始,，全縣中小學(xué)開(kāi)展線上教學(xué),。恢復(fù)課堂教學(xué)時(shí)間視疫情情況另行通知,。
2.全縣中小學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)線上教學(xué)的文件要求,，認(rèn)真研究制定本校疫情防控期間教育教學(xué)實(shí)施方案，做到“一校一案”,，確保順利開(kāi)展線上教學(xué),。建立健全學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的應(yīng)急體系和教育教學(xué)實(shí)施機(jī)制，明確各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際做好線上線下課程銜接,，根據(jù)居家學(xué)習(xí)的特點(diǎn)適當(dāng)降低教學(xué)難度,、放慢教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)效果,。
3.全縣中小學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái),、贛教云——江西省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等公共教育資源的作用,，以班級(jí)為單位認(rèn)真組織在線學(xué)習(xí),。原則上全縣初三、高三年級(jí)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，組織教師利用騰訊會(huì)議,、釘釘?shù)刃问揭园嗉?jí)為單位有序開(kāi)展線上教學(xué)。
4.線上教學(xué)期間,，全縣中小學(xué)校要認(rèn)真做好學(xué)生及家長(zhǎng)的解釋和疏導(dǎo)工作,，爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)配合，有效開(kāi)展線上教學(xué)工作,。指導(dǎo)學(xué)生,、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí),；指導(dǎo),、支持家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃,，督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品,，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)視力健康,。
5.停課期間,，全縣中小學(xué)校要督促家長(zhǎng)做好學(xué)生的疫情防護(hù)，遵守社區(qū)防疫要求,，不得隨意外出,。嚴(yán)禁師生到人員聚集場(chǎng)所，嚴(yán)禁學(xué)生到校外托管機(jī)構(gòu)上課，嚴(yán)禁學(xué)生到教師家中上課,。
6.全縣中小學(xué)校要加強(qiáng)家校溝通,，指導(dǎo)孩子加強(qiáng)體育鍛煉，積極參與家庭勞動(dòng),，合理安排一日作息,。要以視頻家長(zhǎng)會(huì)等適當(dāng)方式開(kāi)展疫情防控政策和知識(shí)宣傳，強(qiáng)化安全教育,，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，及時(shí)通報(bào)學(xué)校有關(guān)疫情防控和教育教學(xué)安排，化解家長(zhǎng)和學(xué)生焦慮心理,，提高健康防護(hù)能力,。
全縣公民辦幼兒園自20xx年3月21日起暫時(shí)停課，停課期間,，全縣幼兒園要通過(guò)家校平臺(tái),，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣培養(yǎng)、文明行為養(yǎng)成,、身體健康鍛煉等進(jìn)行線上指導(dǎo),。
全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自20xx年3月21日起暫停各類(lèi)培訓(xùn)，具體復(fù)訓(xùn)時(shí)間以通知為準(zhǔn),。
江西xxx學(xué)校要進(jìn)一步壓實(shí)校園管理主體責(zé)任,，全面落實(shí)疫情防控要求,，立即對(duì)本院校實(shí)行封閉管理,，全力保障在校人員生活和學(xué)習(xí)，確保校園秩序良好,。
線上線下教學(xué)切換方案篇十一
為響應(yīng)疫情期間“離校不離教,，停課不停學(xué)”的工作要求，積極應(yīng)對(duì)并切實(shí)解決好學(xué)生居家時(shí)期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來(lái)的系列問(wèn)題,，自3月xx日開(kāi)始,，我校將通過(guò)釘釘平臺(tái)直播的形式，統(tǒng)籌各級(jí)教育資源,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué),、輔導(dǎo)，現(xiàn)將線上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下：
接上級(jí)通知,，鑒于目前疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì),，為嚴(yán)防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康,，xx小學(xué)3月xx日起學(xué)生不再返校,，啟動(dòng)線上教學(xué)。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線下培訓(xùn)。
為保障師生安全和健康,，阻斷毒病傳播,，濮陽(yáng)市現(xiàn)已全面啟動(dòng)延期開(kāi)學(xué)工作。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響,，做到“停課不停學(xué)”,、有效進(jìn)行線上復(fù)習(xí)，老師指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤,。
1.要求各年級(jí)組,、各學(xué)科，結(jié)合自己負(fù)責(zé)的學(xué)科和班內(nèi)實(shí)際情況制定具體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃（3月xx日至x月xx日）,，讓學(xué)生在家里執(zhí)行一定的學(xué)習(xí)作息時(shí)間,，組織好學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)生活，并做好檢查指導(dǎo),。老師根據(jù)實(shí)際情況,，為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源及線上輔導(dǎo)。
2.學(xué)習(xí)時(shí)間：
xxx小學(xué)線上教學(xué)作息時(shí)間表
節(jié)次
時(shí)間
形式
上午
晨讀
8：30-8：50
自主閱讀
第一節(jié)
9：00-9：20
線上教學(xué)
第二節(jié)
9：30-9：50
線上教學(xué)
課間休息
10：00-10：10
眼保健操
第三節(jié)
10：20-10：40
線上教學(xué)
第四節(jié)
10：50-11：30
體育鍛煉
中午休息
下午
第一節(jié)
2：30-2：50
線上教學(xué)
第二節(jié)
3：00-3：20
線上教學(xué)
課間休息
3：30-3：40
眼保健操
第三節(jié)
3：50-4：10
線上教學(xué)
第四節(jié)
4：20-5：00
體育鍛煉
5：00——
家務(wù)勞動(dòng)
（1）每天早晨8點(diǎn)半如期開(kāi)始20分鐘的晨讀,。老師們根據(jù)各班實(shí)際情況按計(jì)劃給學(xué)生做好晨誦內(nèi)容布置,。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：可引導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃按單元復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多樣,，有趣有效,，老師們做好統(tǒng)籌。
（2）每天語(yǔ)文和數(shù)學(xué)各1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不超過(guò)20分鐘,；每次線上學(xué)習(xí)開(kāi)始前至少休息10分鐘,。
（3）合理指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉至少1小時(shí)。
3.學(xué)習(xí)方式：
老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求,，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行完成,。家長(zhǎng)根據(jù)老師上傳照片答案批改，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里,，老師批改,，并根據(jù)錯(cuò)題和學(xué)生在群中互動(dòng)答疑解惑。
4.注意事項(xiàng)：
（1）各年級(jí)組老師創(chuàng)建自己的年級(jí)組群,，討論制定出統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,。
（2）同一年級(jí)組也可有由一名教師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻，資源共享,，統(tǒng)一使用,。也可利用各種app現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級(jí)群推送。
（3）設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容,，加強(qiáng)作業(yè)的評(píng)價(jià)和落實(shí),。
（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可在班級(jí)微信群展示,，多種方式評(píng)價(jià)。
為了確保計(jì)劃落實(shí)到位,，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)的情況要在年級(jí)組內(nèi)匯報(bào),，年級(jí)組做好匯總（word形式，內(nèi)容加圖片）每天下午5點(diǎn)前匯報(bào)到學(xué)校工作群,。
在這個(gè)特殊的非常時(shí)期,，xx小學(xué)的老師們?nèi)翰呷毫Γ瑸槲覀兊木€上教學(xué)出謀劃策,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，加強(qiáng)家校溝通，給學(xué)生最好的陪伴,！有效提高線上教學(xué)的教學(xué)效果,，指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤！
線上線下教學(xué)切換方案篇十二
為堅(jiān)決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn),，確保廣大師生生命安全和身體健康,，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求，為保障高三年級(jí)防控疫情期間 “離校不離教,，停課不停學(xué)”,，我校高三年級(jí)將充分利用“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”、“xx基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”,、“xx教育云平臺(tái)”以及簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng),、炎德文化網(wǎng)，組織實(shí)施線上教學(xué)活動(dòng),，特制定此方案,。
我們將嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)放假期間新型冠狀病毒疫情防控工作,，高三年級(jí)將延期至2月17日之后開(kāi)學(xué),。此前,，學(xué)校不組織學(xué)生返校,，不組織任何形式的線下集中教學(xué)活動(dòng)，取消所有學(xué)生聯(lián)考?？?。具體開(kāi)學(xué)時(shí)間，將根據(jù)疫情防控情況,，按上級(jí)安排確定,，并提前向?qū)W生公布。
1.高度重視,，明確責(zé)任,。
2月1日,，我校接到文件通知后，xx校長(zhǎng)立即召集相關(guān)人員召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議,。學(xué)校高度重視延期開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)的重大意義,，迅速建立何校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室為成員的領(lǐng)導(dǎo)組織,，明確工作職責(zé),，加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校協(xié)調(diào)教務(wù)處,、辦公室,、信息中心和教科室等學(xué)校相關(guān)責(zé)任部門(mén)，確定高三年級(jí)各學(xué)科管理員教師,，積極做好線上教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
我校結(jié)合實(shí)際情況，以生為本,，科學(xué)謀劃,、力求實(shí)效。學(xué)校以信息技術(shù)為手段,，充分開(kāi)發(fā)和利用各類(lèi)學(xué)習(xí)資源,，積極組織實(shí)施在線學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生“離校不離教,，停課不停學(xué)”,，最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響。
在“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”“xx基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”“xx教育云平臺(tái)”之外,，聯(lián)系簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng),、炎德文化網(wǎng)等網(wǎng)站，積極主動(dòng)儲(chǔ)備線上教學(xué)資源,，確保能夠最大限度地滿足教學(xué)需求,。
2.快速啟動(dòng)，面向全體,。
在線學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情,、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間、最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的應(yīng)急措施,，也是運(yùn)用信息技術(shù)拓展學(xué)習(xí)途徑,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一種方向,。
我校提前通知每一位高三學(xué)生和家長(zhǎng),，確保按期開(kāi)展教育教學(xué)服務(wù)；遴選,、安排本校優(yōu)秀師資力量擔(dān)綱教學(xué)任務(wù),，鼓勵(lì)共享優(yōu)質(zhì)師資與課程資源,，讓每一個(gè)學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。
對(duì)不具備條件的學(xué)生,，按一生一策的原則,，以靈活多樣的'方式提供服務(wù)，確保覆蓋到每一個(gè)高三學(xué)生,。
3.嚴(yán)密組織,，嚴(yán)格紀(jì)律。
我校根據(jù)實(shí)際情況,，統(tǒng)籌考慮,，嚴(yán)密組織。合理安排高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,，做到勞逸結(jié)合,，保障學(xué)生身心健康。為授課教師提供必要條件保障,，要求授課教師在家中教學(xué),，確實(shí)需要到校的，做好防護(hù)工作,，保證教師身心健康安全,。
堅(jiān)持免費(fèi)為學(xué)生提供遠(yuǎn)程線上教學(xué)服務(wù)，堅(jiān)決杜絕借機(jī)向?qū)W生推薦教育培訓(xùn)有償服務(wù)的行為,。
（一）學(xué)習(xí)的平臺(tái)和資源
主要依托“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”“xx基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)” “xx教育云平臺(tái)”,，教師、學(xué)生使用平臺(tái)帳號(hào)登錄平臺(tái),，借助以上平臺(tái)可以獲取學(xué)科資源,、線上課堂、專(zhuān)遞課堂,、名師課堂,、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課,、高三微課等教學(xué)資源,。
同時(shí)，多渠道借助,、整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，以簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)、炎德文化網(wǎng)等網(wǎng)站為依托,，將從本校實(shí)際出發(fā)結(jié)合教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)資源整合，精心選擇優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容,，形成符合我校高三年級(jí)學(xué)生學(xué)情的線上學(xué)習(xí)資源包,，定時(shí),、定量、及時(shí)推送給每一位高三學(xué)生,。
學(xué)校教師通過(guò)校園網(wǎng),、微信、qq等多種渠道,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體,，為本校、本班級(jí)學(xué)生開(kāi)通學(xué)習(xí)空間,、布置學(xué)習(xí)任務(wù),、線上答疑等多種方式線上學(xué)習(xí)。
（二） 學(xué)習(xí)方式
1.科學(xué)制定計(jì)劃,。
學(xué)校統(tǒng)籌組織安排高三年級(jí)各學(xué)科備課組教師制定線上學(xué)習(xí)計(jì)劃,、下載相關(guān)學(xué)習(xí)資源，明確學(xué)習(xí)的課時(shí),、內(nèi)容,，明確學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時(shí)間，提供導(dǎo)學(xué)案,、預(yù)習(xí)指導(dǎo),、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)重點(diǎn),、檢測(cè)練習(xí)等資料,。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，科學(xué)擬定教學(xué)服務(wù)計(jì)劃,，計(jì)劃以周為單位,，明確一周內(nèi)學(xué)習(xí)的課時(shí)、內(nèi)容,，布置學(xué)習(xí)任務(wù),。合理安排，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，合理安排課程日程,，統(tǒng)一組織實(shí)施。
各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)資源包由備課組和班主任負(fù)責(zé),，通過(guò)教育平臺(tái),、校園網(wǎng)、微信,、qq 等多種渠道,，推送給每一位學(xué)生。
同時(shí),，做好正常開(kāi)學(xué)后的知識(shí)鞏固和復(fù)習(xí)以及教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度再調(diào)整的預(yù)案,。
2.自主合作學(xué)習(xí)。
高三年級(jí)學(xué)生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學(xué)習(xí)方式,，根據(jù)教師的線上學(xué)習(xí)計(jì)劃,，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源及教師推送的學(xué)習(xí)資源，在學(xué)校安排的學(xué)習(xí)時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù),，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)練習(xí),。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互討論,，共同提高,。
3.教師解難答疑。
高三年級(jí)教師通過(guò)網(wǎng)上渠道,，主動(dòng)了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生提問(wèn)較多的問(wèn)題或在批閱檢測(cè)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題,，線上進(jìn)行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源,，幫助學(xué)生理解知識(shí)、提高能力,，較好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。
高三年級(jí)學(xué)生根據(jù)學(xué)科教師的學(xué)習(xí)計(jì)劃，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源,，自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)練習(xí),。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中,，遇到問(wèn)題可隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)上渠道與學(xué)科教師進(jìn)行溝通，求得幫助和支持,。
4.個(gè)別針對(duì)輔導(dǎo),。
對(duì)于沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生,，學(xué)校將通過(guò)電話等方式進(jìn)行個(gè)性化,、針對(duì)性專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)。
在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間,，我校將通過(guò)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)免費(fèi)為高三年級(jí)學(xué)生提供線上課程,。高三教師將線上給學(xué)生推送“復(fù)習(xí)專(zhuān)題課程”微課和“高考真題解析課程”微課，并通過(guò)“課后作業(yè)發(fā)布”布置線上作業(yè)和批改反饋,。
具體授課內(nèi)容,、授課教師安排由教務(wù)處統(tǒng)一安排、統(tǒng)一發(fā)布， 2月3日正式開(kāi)課,，敬請(qǐng)高三家長(zhǎng)和學(xué)生密切關(guān)注xx中學(xué)微信公眾號(hào),。
線上線下教學(xué)切換方案篇十三
為加強(qiáng)新型肺炎疫情防控,，確保全校師生身體健康和生命安全,，同時(shí)減少疫情對(duì)正常教學(xué)的影響，根據(jù)武教發(fā)〔20xx〕176號(hào)文件及《xx市武都區(qū)中小學(xué)校關(guān)于疫情期間線上教學(xué)工作方案》（武教發(fā)〔20xx〕177號(hào)）文件要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本工作方案。
按照上級(jí)疫情工作的統(tǒng)一部署要求,，貫徹落實(shí)疫情期間“停課不停教,，停課不停學(xué)”的精神。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),、微信,、qq等方式，積極開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué),、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等教學(xué)活動(dòng),，保持師生正常學(xué)習(xí)狀態(tài)，最大限度地減少疫情對(duì)學(xué)生課程學(xué)習(xí)的影響,。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
成員：
（二）工作小組
組長(zhǎng)：
成員：
各年級(jí)主任,、班主任及各科任課教師
（三）分工情況
校長(zhǎng)為線上教學(xué)總負(fù)責(zé)。學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)及教務(wù)處負(fù)責(zé)全校具體教學(xué)指導(dǎo)工作,。各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本教研組成員線上教學(xué)的指導(dǎo),、信息收集匯總、活動(dòng)圖片收集,、數(shù)據(jù)報(bào)表,、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)以及后期督查跟蹤指導(dǎo)等工作；各年級(jí)包級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)主任負(fù)責(zé)督查跟蹤指導(dǎo)本年級(jí)各科線上教學(xué)工作,；各班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排并督查本班各科線上教學(xué)、活動(dòng)圖片收集,、數(shù)據(jù)報(bào)表,、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)等工作。信息中心負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)調(diào)試,、指導(dǎo)工作,。
（一）準(zhǔn)備階段
10月31日至11月1日，各班以班為單位,，由班主任負(fù)責(zé)使用“釘釘”平臺(tái)建立一個(gè)班級(jí)群,，把本班科任教師及全體學(xué)生家長(zhǎng)邀請(qǐng)進(jìn)群，其他科任教師不得再重復(fù)建群。（要求：全校教師授課時(shí)一律使用“釘釘”平臺(tái),，按學(xué)校要求統(tǒng)一開(kāi)展各班的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng),。作業(yè)批改、教學(xué)效果評(píng)估等可靈活采用“中移智慧校園”等平臺(tái),，以達(dá)到最佳教學(xué)效果為宜,。）
（二）備課階段
11月1日，全體任課教師開(kāi)始備課,，制定線上教研,、教學(xué)計(jì)劃，以教研組,、備課組為單位研討線上教學(xué)的主要內(nèi)容,、課程任務(wù)分配、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及反饋途徑,。備課內(nèi)容包括預(yù)習(xí)任務(wù),、錄制微課、線上作業(yè),、離線作業(yè)及學(xué)習(xí)時(shí)間,、遠(yuǎn)程指導(dǎo)及答疑方式等，由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一交教研組長(zhǎng)審核后方可進(jìn)行教學(xué),。
（三）線上教學(xué)階段
本次線上教學(xué)時(shí)間從20xx年11月2日開(kāi)始,。（結(jié)束時(shí)間根據(jù)疫情按上級(jí)通知而定）
以國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)及xx市教育云平臺(tái)或其他經(jīng)過(guò)教育主管部門(mén)備案的教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)資源開(kāi)展線上教學(xué),。除了基礎(chǔ)的教材內(nèi)容外,，還要重點(diǎn)學(xué)習(xí)防疫主題、居家心理健康教育,、公共衛(wèi)生常識(shí),、生命與安全教育、品德教育,、紅色經(jīng)典閱讀,、勞動(dòng)教育、科學(xué)探究等內(nèi)容來(lái)進(jìn)行,。
“停課不停學(xué)”要堅(jiān)持把做好疫情防控工作放在首位,，維護(hù)廣大師生健康安全，堅(jiān)決防止疫情向校園蔓延,。
（一）做到兩個(gè)嚴(yán)禁,。嚴(yán)禁學(xué)生線下集中學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁老師線下集中備課,、教學(xué),。堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位，師生的教與學(xué)必須在各自家中開(kāi)展實(shí)施。
（二）分類(lèi)實(shí)施,，摸清底數(shù),。各班主任要以班級(jí)為單位摸清可以通過(guò)手機(jī)或電腦參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)、不具備線上學(xué)習(xí)條件的學(xué)生數(shù),。針對(duì)兩類(lèi)情況制定班級(jí)學(xué)習(xí)方式和教學(xué)內(nèi)容,，尤其要關(guān)注線上學(xué)習(xí)設(shè)備缺乏、家庭困難的學(xué)生及農(nóng)村留守兒童,。根據(jù)不同年級(jí),、不同學(xué)科課程特點(diǎn)創(chuàng)新教與學(xué)的方式,，科學(xué)合理安排學(xué)生日常學(xué)習(xí)內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（三）依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)或教學(xué)資源實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo),。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)間要適量適度,，保持用眼衛(wèi)生健康（在線講授學(xué)習(xí)時(shí)間控制在20分鐘左右，每天線上學(xué)習(xí)總時(shí)長(zhǎng)控制在120分鐘左右）,。
1,、各班級(jí)任課教師要通過(guò)班級(jí)微信群、qq群或手機(jī)短信等將相關(guān)信息及時(shí)發(fā)送給家長(zhǎng)和學(xué)生,，做好教學(xué)資源推送,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、在線督促,、交流答疑等工作,，有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量。
2,、一,、二年級(jí)學(xué)生由于年齡較小，無(wú)法自主開(kāi)展線上學(xué)科教學(xué),。教師結(jié)合本班特點(diǎn)通過(guò)班級(jí)微信群積極要求家長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。不得安排書(shū)面作業(yè)。學(xué)習(xí)形式多種多樣,，以居家學(xué)習(xí)指導(dǎo),、親子運(yùn)動(dòng)、情感教育為主,。以學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體從而增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知能力,、動(dòng)手能力?？傊?，要以豐富有趣的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生更為廣泛的興趣愛(ài)好。
3、三至六年級(jí)任課教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，或視頻監(jiān)管學(xué)生,，在當(dāng)日課程結(jié)束后要立即鞏固本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)開(kāi)新授課時(shí)間,，運(yùn)用釘釘軟件開(kāi)展課后輔導(dǎo)和鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè),，同時(shí)要注意作業(yè)布置要適量、適度,，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋,。所有學(xué)科的作業(yè)總量用時(shí)不得超過(guò)40分鐘。
4,、各班主任及任課教師在加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)的同時(shí),，要加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)；要反復(fù)叮囑學(xué)生：在家多喝水,、勤洗手,、不聚會(huì)，多食蔬菜水果和清肺食物,，注意保護(hù)視力等,。同時(shí)，要結(jié)合“疫情防控”時(shí)期學(xué)生活動(dòng)范圍有限的現(xiàn)狀,，充分利用網(wǎng)絡(luò)上的健身教學(xué)視頻等,，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)居家體育鍛煉，確保每天鍛煉不少于一小時(shí),，增強(qiáng)疾病抵抗力,，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
5,、全體教師要嚴(yán)格按照“武都區(qū)蓮湖小學(xué)在線授課課程表”上的時(shí)間和科目上課,。上課期間，禁止一切與教學(xué)無(wú)關(guān)的言行,，不得有任何不當(dāng)?shù)难哉摶蚺e止,；對(duì)課前布置的學(xué)習(xí)任務(wù)單或?qū)W(xué)案、課后的檢測(cè)題作業(yè)要及時(shí)批改,；所有批閱作業(yè)的截圖要及時(shí)發(fā)給各教研組長(zhǎng)保存,，本次網(wǎng)絡(luò)作業(yè)批改情況將計(jì)入本學(xué)期績(jī)效考核。
6,、各班主任及任課教師對(duì)于線上教學(xué)期間各方面表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行實(shí)名記錄,，并分階段按照蓮湖小學(xué)“愛(ài)蓮行動(dòng)”學(xué)生評(píng)價(jià)體系對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)與激勵(lì)。線上教學(xué)進(jìn)行過(guò)程中,，全校各年級(jí)各科要對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行階段性評(píng)估,。期間所有評(píng)價(jià)結(jié)果將作為學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生的參照標(biāo)準(zhǔn)之一,。
全體學(xué)生要嚴(yán)明網(wǎng)絡(luò)課堂的紀(jì)律，努力做到以下幾點(diǎn)：
1,、要充分保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到,，不曠課,，網(wǎng)絡(luò)課堂上不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
2,、課前做好預(yù)習(xí),，調(diào)試好設(shè)備，準(zhǔn)備好上課的書(shū)本及相關(guān)學(xué)習(xí)用品,。
3,、聽(tīng)課時(shí)保持正確的坐姿，保持注意力的專(zhuān)注,，做好筆記和疑問(wèn)標(biāo)記,。在老師提問(wèn)互動(dòng)時(shí)，積極連麥發(fā)言,。
4、上課期間禁止一切與教學(xué)無(wú)關(guān)的言行,，禁止刷屏,、點(diǎn)贊、發(fā)彈幕,。對(duì)于屢禁不止的學(xué)生,，授課教師將相關(guān)情況反饋家長(zhǎng)及班主任，記入本人學(xué)期成長(zhǎng)記錄卡,。
5,、課上及課后按時(shí)完成作業(yè)，并按要求準(zhǔn)時(shí)提交,，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)更正,。如有疑問(wèn)，應(yīng)在班級(jí)群中積極向老師反饋,，方便老師進(jìn)行指導(dǎo)講解,。
6、網(wǎng)課結(jié)束后,，立刻關(guān)閉相關(guān)設(shè)備,，禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的網(wǎng)絡(luò)操作。
7,、家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子線上學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,，并管理好手機(jī)、電腦等設(shè)備,。
線上線下教學(xué)切換方案篇十四
根據(jù)近期學(xué)校疫情防范需要,，為不影響教學(xué)進(jìn)度，按照“停課不停學(xué)”的原則,，扎實(shí)開(kāi)展停課不停學(xué)的工作,，特制訂如下實(shí)施方案：
利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、通訊等途徑與家長(zhǎng)和學(xué)生保持聯(lián)系,，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式,，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效,、優(yōu)質(zhì),。
在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織班主任,，科任教師開(kāi)會(huì)部署“停課不停學(xué)”工作事宜,。
班主任：通過(guò)qq群、微信群及手機(jī)短信等給家長(zhǎng)們發(fā)停課通知,，告訴家長(zhǎng)學(xué)生停課后,，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課,，復(fù)學(xué)后學(xué)校會(huì)采取補(bǔ)救辦法,。反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng),、安全事宜,、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護(hù)須知,，叮囑孩子們?cè)诩叶嗪人?，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物,，讓學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)得安心家長(zhǎng)放心,、教師舒心。
任科教師：
1)制定分層個(gè)性化課表,，除語(yǔ)數(shù)英等“主課外,，同時(shí)安排音體美等課程,。
2)設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),，在線給學(xué)生留作業(yè),、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),，定期推送語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、拓展學(xué)習(xí)資料,、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長(zhǎng),、學(xué)生保持聯(lián)系,，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況,。每天通過(guò)微信群,、qq群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),，有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量,。
3)錄制微課視頻，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑,，或發(fā)講課視頻,，或通過(guò)視頻上課。(做好日常微課的收集與整理)對(duì)于沒(méi)有安排錄制直播課的科目,，老師根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，置相應(yīng)的閱讀,、寫(xiě)作,、觀看教學(xué)片、寫(xiě)觀后感,、查閱資料等多種方式的作業(yè)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，以學(xué)練玩結(jié)合、讀寫(xiě)做結(jié)合,，想方設(shè)法讓孩子們?cè)谕Ｕn期間學(xué)有所獲,。
服務(wù)學(xué)生
處室：各負(fù)其責(zé)，層層把控,，落實(shí)到位,，向全體教職工明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要求,，組織,、落實(shí)好各項(xiàng)工作,。
教師：以在線答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動(dòng),，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要：每位教師在日常教學(xué)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣,，注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，注重自我管理,，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。)
班主任老師們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉,、休息的情況,，引導(dǎo)孩子們?cè)诩抑泻侠碜飨ⅰ⒂眯淖鍪隆?/p>
每位任課教師要抽查班級(jí)5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況,，予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺(jué)學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書(shū)面作業(yè),，通過(guò)照片匯報(bào)，教師收到后除指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，同時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，在家長(zhǎng)的幫助下,，讓孩子在家中也能?chē)?yán)格要求自己,。
語(yǔ)文老師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書(shū)感受,。
數(shù)學(xué)教師：通過(guò)電話,，微信為學(xué)生答疑解難。
英語(yǔ)教師：與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流,，收聽(tīng)學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻,，進(jìn)行反饋指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生讀得更好,。
各學(xué)科教師設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè),，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流。
體育：與學(xué)生通過(guò)微信進(jìn)行互動(dòng),，開(kāi)展有趣的鍛煉比賽;
美術(shù)：在班級(jí)群中曬出自己的繪畫(huà)作品,。
音樂(lè)：將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來(lái)。
科學(xué)：手工作業(yè)
家務(wù)勞動(dòng)：讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時(shí)間,，自主創(chuàng)意實(shí)踐,，多讀書(shū)，并幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù),。如為父母長(zhǎng)輩沏一杯茶,、做一頓早餐,、洗一次衣服、備一頓晚餐,、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個(gè)行動(dòng)”,。本次勞動(dòng)視作學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。所有任課教師將班級(jí)學(xué)生合理分配,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，或視頻監(jiān)管學(xué)生，講課視頻,，或通過(guò)視頻上課,，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋，讓每個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己雖然在家上課,，但老師一直就陪伴在身邊,，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂,，采別樣的收獲,。搞好家訪工作：班主任協(xié)助教導(dǎo)處做好，教師家訪事宜,，具體按照學(xué)生居住區(qū)域(紅柳花,，金百合，金胡楊,，芙蓉花等),，按照教師居住區(qū)域做好合理分配，可以在某區(qū)域,，某時(shí)段集中家紡,，重點(diǎn)學(xué)生家訪，
總體思路：每天上午網(wǎng)絡(luò)授課,、學(xué)生作業(yè),、教師批改。每天下午開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研討,。
(一)第一套方案：借助qq，微信網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
1,、撰寫(xiě)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃
每天按照課表開(kāi)展課時(shí)設(shè)置：語(yǔ)文2節(jié),、數(shù)學(xué)2節(jié)、英語(yǔ)1節(jié),。各任課教師撰寫(xiě)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃”,，要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)設(shè)計(jì),。學(xué)計(jì)劃上傳到群空間,。
2,、上課。
每天上午以微課的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)授課,，教師按照《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃》提前錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微課,，以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11：00前完成,。利用家校通,、校訊通或家校聯(lián)系群，組織學(xué)生下載微課資源進(jìn)行自學(xué),。
3,、學(xué)生作業(yè)。每天上午教師設(shè)計(jì)word格式學(xué)生作業(yè),，并以附件形式上傳到群空間,。作業(yè)設(shè)計(jì)上傳每天上午9:00前完成。同時(shí)組織學(xué)生在微課學(xué)習(xí)后下載作業(yè)完成作業(yè),。然后學(xué)生將作業(yè)給教師檢查,。學(xué)生作業(yè)每天不少于2篇。(根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整)
4,、作業(yè)批改,。以跟帖的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改。每天下午任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)日志,，并以跟帖的形式對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo),、評(píng)價(jià)
5、網(wǎng)絡(luò)研討,。每天下午3點(diǎn)到5點(diǎn),。各班借助群，結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討,，解疑釋難,。要求各班語(yǔ)數(shù)英責(zé)任教師自由結(jié)合，合格分配各自的時(shí)間段,。網(wǎng)絡(luò)研討中,，需將網(wǎng)絡(luò)研討的過(guò)程全部錄制并保存。
(二)第二套方案：借助“網(wǎng)絡(luò)郵箱”,，第一套方案不能正常開(kāi)展時(shí)立即啟動(dòng)第二套方案)
各班申請(qǐng)建立自己班級(jí)公共郵箱,，將郵箱號(hào)通知到全體學(xué)生、家長(zhǎng),。然后教師將自己的微課,、作業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)到公共郵箱，供學(xué)生自學(xué)。學(xué)生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱,，教師查看批改,。借助“群”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討方式不變。
1,、教導(dǎo)處每天上午12點(diǎn)前檢查班級(jí)群,，落實(shí)教學(xué)情況并進(jìn)行通報(bào)反饋。
2,、教導(dǎo)處加入各班群,，每天下午6點(diǎn)通報(bào)反饋各班網(wǎng)絡(luò)研討情況。
3,、各班動(dòng)員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過(guò)程,，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(qq群或微信群)。各班責(zé)任教師自行下載,，然后上傳到自己的人人通個(gè)人空間相冊(cè),。相冊(cè)命名方式日學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué)”，三天共需三個(gè)相冊(cè),。每天下午6點(diǎn)前,，信息處通報(bào)反饋各責(zé)任教師相冊(cè)建立情況。
4,、所有通報(bào)將發(fā)布在教師工作群
5,、對(duì)于不能正常履行“停課不停學(xué)“職責(zé)的教師，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話,，情節(jié)嚴(yán)重的通報(bào)批評(píng),。
線上線下教學(xué)切換方案篇十五
為進(jìn)一步梳理我校小學(xué)道德與法治“線上教學(xué)”內(nèi)容，幫助科任老師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)線上學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，提高線下教與學(xué)的實(shí)效,，確保“線上—線下教學(xué)”順利銜接,，特制定實(shí)驗(yàn)小學(xué)道德與法治“線上—線下教學(xué)”銜接方案,。
小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門(mén)以傳統(tǒng)文化、樹(shù)德立人,、社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),，并普及法制知識(shí)，培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)和尊法意識(shí)的重要學(xué)科,。但一直以來(lái)它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門(mén)學(xué)科,。目前，我校小學(xué)道德與法治課程沒(méi)有專(zhuān)職教師,，日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語(yǔ)文老師或者其他科任老師兼任。
在疫情期間，我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排,，積極參與“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作,。從2月10日——月17日，連續(xù)10周,，結(jié)合當(dāng)前的疫情,、社會(huì)問(wèn)題及學(xué)生的需求，開(kāi)設(shè)了《分辨真?zhèn)?，?zhēng)做文明小市民》,、《勇戰(zhàn)疫情，科技助力》,、《合理消費(fèi)——疫情下的消費(fèi)觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課,，對(duì)學(xué)生建立良好的三觀，如何應(yīng)對(duì)疫情等各方面起到了積極,、及時(shí)地引導(dǎo)作用,。因各種條件限制，未能完全實(shí)現(xiàn)“線上教學(xué)”的及時(shí)反饋和對(duì)學(xué)生的生活實(shí)踐的具體指導(dǎo),、跟進(jìn),。
1.了解真實(shí)情況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃
要對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)情準(zhǔn)確掌握,，以便于后期教學(xué)的順利進(jìn)行,。通過(guò)觀察、調(diào)查,、測(cè)評(píng)診斷,、問(wèn)卷等多種手段，全面評(píng)估學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平,。合理調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃,，確保課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達(dá)成,。
（1）了解每個(gè)班學(xué)習(xí)網(wǎng)課的參與情況,，特別是沒(méi)有參與或因?yàn)槟撤N原因無(wú)法參與的學(xué)生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進(jìn)行科學(xué)“補(bǔ)學(xué)”工作,。
（2）就道德與法治學(xué)科的教材內(nèi)容設(shè)置簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調(diào)查,，了解哪些內(nèi)容學(xué)生已掌握，哪些內(nèi)容需要開(kāi)學(xué)后再?gòu)?qiáng)調(diào),，做到心中有數(shù),。
（3）根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進(jìn)度的登記，規(guī)劃好開(kāi)學(xué)后的做好課時(shí)安排,。
2.精選教學(xué)資源,，做到提前備課
今年開(kāi)學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣，老師和學(xué)生肯定會(huì)更加忙碌，特別是教學(xué)時(shí)間安排上會(huì)趨于緊湊,，一般情況下,，老師們會(huì)以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課，那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課,，為了減少時(shí)間和精力的付出,，從以下方面進(jìn)行準(zhǔn)備。
（1）針對(duì)教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和案例,，結(jié)合班級(jí)學(xué)情整理和修改,。
（2）結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料,，根據(jù)單元主題進(jìn)行歸檔備用,。
3.精心研究教材，做好教學(xué)整合
1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課,，沒(méi)有針對(duì)哪一個(gè)年段進(jìn)行專(zhuān)門(mén)授課,，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，所以復(fù)課后,，老師們要針對(duì)課題的主要問(wèn)題做好：網(wǎng)課和教材的整合,、跨年段的整合和學(xué)科的整合，避免進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復(fù)教學(xué),。
4.緊扣育人理念,，注重行為指導(dǎo)
道德與法治學(xué)科區(qū)別其他學(xué)科最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性和未來(lái)性?？迫卫蠋熞Y(jié)合“線上”的教學(xué)內(nèi)容——道德及法治的認(rèn)知,，引導(dǎo)學(xué)生“回望”自己的生活實(shí)踐，整理已有的生活經(jīng)驗(yàn),，達(dá)到知行統(tǒng)一,，學(xué)會(huì)選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習(xí),、生活當(dāng)中去,。
線上線下教學(xué)切換方案篇十六
隨著近期疫情形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，在科學(xué)評(píng)估本地疫情防控形勢(shì)后,，預(yù)計(jì)開(kāi)學(xué)復(fù)課的日子不遠(yuǎn)了,。就要回到久違的學(xué)校了，老師們的憂慮逐漸堆積起來(lái)：如何讓學(xué)生盡快平復(fù)心情來(lái)學(xué)習(xí)呢?學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果如何呢?下一步該如何做好線上線下教學(xué)的銜接呢?
經(jīng)歷了這場(chǎng)新冠肺炎疫情,，相信每個(gè)重新走進(jìn)課堂的學(xué)生,，面對(duì)依舊美好的春光，心情卻不輕松,、難淡定,。讓學(xué)生盡快平復(fù)心情,，是我們復(fù)課后的首要任務(wù)。充分挖掘出這場(chǎng)疫情的課程資源,，上好生命教育的第一課,，將對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
由于疫情信息量與信息渠道的不同,，學(xué)生對(duì)疫情的感受認(rèn)知也不一樣。我們可收集相關(guān)疫情資料,，讓學(xué)生對(duì)疫情發(fā)生,、發(fā)展有一個(gè)整體認(rèn)知。從看到那一組組起伏的數(shù)據(jù)開(kāi)始,，重點(diǎn)關(guān)注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命,，分析疫情對(duì)我們帶來(lái)的不便，了解系列防控隔離措施的必要性……提高學(xué)生理性面對(duì),、科學(xué)思考,、明辨是非的能力，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到病毒對(duì)人類(lèi)的傷害,，更要認(rèn)識(shí)到健康對(duì)于生命的重要意義,。
生命教育不只是讓學(xué)生看到一個(gè)人的生死，更多的是知道善待生命,、維護(hù)健康的重要意義,。在這場(chǎng)疫情中，我們看到了被病魔吞噬的生命,，也看到了生命脆弱的一面,，要學(xué)會(huì)呵護(hù)生命，尊重生命,。
同時(shí),，我們更要引導(dǎo)學(xué)生看到生命頑強(qiáng)的一面。這次新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中,，由于隔離防護(hù)到位,，所幸我們大多數(shù)人沒(méi)有受到傷害，還能夠回到教室上課;也有許多與病毒攜帶者親密接觸后,，由于自身健康免疫力強(qiáng)而也沒(méi)有感染的人;還有許多感染者在醫(yī)務(wù)人員的及時(shí)治療后,，康復(fù)出院。
有了科學(xué)的認(rèn)知,，才能平復(fù)心情,，安下心來(lái)學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生升華一個(gè)認(rèn)識(shí)：這場(chǎng)疫情防控斗爭(zhēng)取得的勝利,，是國(guó)家重視全民發(fā)動(dòng),，科學(xué)防控救治措施到位,，醫(yī)務(wù)工作者無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。讓學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷,，增強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的敬意,。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉,、健康生活的習(xí)慣,。
線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘，值得老師進(jìn)一步引導(dǎo),、發(fā)揚(yáng),。由于線上教學(xué)的局限性，少了師生互動(dòng),、學(xué)生交流的環(huán)節(jié),，學(xué)生在學(xué)習(xí)中表情顯得木訥，反應(yīng)遲鈍;過(guò)度依賴熒屏,，學(xué)習(xí)沒(méi)了老師的激勵(lì)與監(jiān)管,，又沒(méi)了同學(xué)之間的比較與督促，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,、參與性;有的學(xué)生還趁機(jī)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，難以自拔。我們必須看到,，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的居家線上學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣上發(fā)生了一些改變,。許多家長(zhǎng)反映,，孩子長(zhǎng)時(shí)間呆在家里沒(méi)出門(mén)，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣,， 有時(shí)望著窗外發(fā)呆,，懶得說(shuō)話。這些問(wèn)題的存在,，勢(shì)必成為開(kāi)展線下教學(xué)的障礙,。
重建班級(jí)文化、活躍班級(jí)氣氛,、融洽師生關(guān)系,，幫助學(xué)生擺脫熒屏依賴，盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài),，建構(gòu)日常學(xué)習(xí)行為規(guī)則,，是開(kāi)課初的當(dāng)務(wù)之急。在班上,，通過(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè),、個(gè)性展示,、小組合作等互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動(dòng),，讓他們講疫情故事,，談居家感受，展望今后學(xué)習(xí)生活打算……增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，重建學(xué)習(xí)規(guī)則,。
所以，復(fù)課后老師切不可因?qū)W習(xí)周期短,、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于新課教學(xué),，而疏于行為習(xí)慣的糾正，這樣會(huì)導(dǎo)致事倍功半,。我們要先讓學(xué)生改變居家線上學(xué)習(xí)的一些陋習(xí)，重建班級(jí)團(tuán)隊(duì)文化,，明確學(xué)生日常行為規(guī)范,，以一個(gè)最佳的狀態(tài)，進(jìn)入線下學(xué)習(xí),。
學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的銜接,，是學(xué)生線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí),，本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當(dāng)一部分,。要做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接，我們要分三步走：
第一步：摸清底細(xì),。首先,，做好線上教學(xué)情況摸底。教師要提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記,，找出教師線上講課疏漏的地方,，了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課情況,。再者,，開(kāi)展線上學(xué)習(xí)效果檢測(cè)活動(dòng)。理科類(lèi)課程可以組織一次綜合性摸底檢測(cè),，文科類(lèi)課程可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽查,，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)等分組互動(dòng)辦法，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié),。
第二步：找出問(wèn)題,。摸清了底細(xì)后,，要對(duì)全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問(wèn)題,、個(gè)性化問(wèn)題,。要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)、檢測(cè)等手段,，找出個(gè)人線上學(xué)習(xí)的失誤,，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問(wèn)題的辦法,。
第三步：查缺補(bǔ)漏,。我們不主張復(fù)課后，老師對(duì)線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講,。一來(lái)本學(xué)期課時(shí)不允許,，二來(lái)炒現(xiàn)飯式的重復(fù)，也沒(méi)有必要,，勢(shì)必事倍功半,。
安排查缺補(bǔ)漏有兩個(gè)途徑：
一是集中突破。對(duì)共性問(wèn)題和學(xué)生提出的一些有代表性的個(gè)性化問(wèn)題,，專(zhuān)門(mén)備課,，安排少量課時(shí)實(shí)行定點(diǎn)突破;對(duì)學(xué)生個(gè)性化問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)回看線上教學(xué)視頻,，自主復(fù)習(xí),、反復(fù)練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決,。
二是平時(shí)課前補(bǔ)充,。對(duì)與前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容，可在新課之前,，課上安排一定時(shí)間進(jìn)行前后知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理,，讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)鏈接上實(shí)行無(wú)縫對(duì)接。
總之,，這場(chǎng)疫情災(zāi)難給了我們彌補(bǔ)生命教育一課的機(jī)會(huì),，線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘。作為老師,，我們一定要把握疫情后線上線下教學(xué)銜接的主動(dòng)性和有效性,，把壞事變好事，疫情不但不延學(xué),，還讓學(xué)生學(xué)得更多更好,。
線上線下教學(xué)切換方案篇十七
基于當(dāng)前疫情防控所處形勢(shì)，為最大限度確保廣大師生身體健康和生命安全,，我校根據(jù)xx市教育局下發(fā)的《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期線上教學(xué)工作的通知》和xx區(qū)教體局下發(fā)的《關(guān)于20xx年秋季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知》文件精神,，決定從xx月xx日起開(kāi)展線上教學(xué)工作,，切實(shí)做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活的管理和指導(dǎo)，確保疫情期間“停課不停教,，停課不停學(xué)”?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，制定如下線上教學(xué)工作實(shí)施方案,。
嚴(yán)格落實(shí)疫情防控工作精神,，本著“停學(xué)不停教，停課不停學(xué)”的原則,，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,，統(tǒng)籌利用各級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)推送優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),、電視,、家庭電腦和智能終端等，啟動(dòng)實(shí)施線上教學(xué),、線上答疑,、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改等活動(dòng),，既保障學(xué)生人身安全，又引導(dǎo),、督促學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí),。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
結(jié)合目前我市疫情防控形勢(shì)，自20xx年xx月xx日起啟動(dòng)線上教學(xué),，直至恢復(fù)線下課堂教學(xué)止,。（恢復(fù)線下課堂教學(xué)時(shí)間視疫情情況另行通知。）依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程方案（20xx版）》規(guī)定的課程和課時(shí),，以及全省中小學(xué)教材版本選用情況,，結(jié)合“雙減”政策和五項(xiàng)管理的要求，我校統(tǒng)一安排線上教育教學(xué)活動(dòng),。
（一）線上教學(xué)時(shí)間
每周一至周五
上午8：20——11：30
下午14：30——16：30
（二）線上課程安排
1,、小學(xué)一二年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、音樂(lè),、體育、美術(shù),、道德與法治,、科學(xué)、健康教育,、安全教育,、自主閱讀,；
2、小學(xué)三至六年級(jí)：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、音樂(lè),、體育,、美術(shù)、道德與法治,、科學(xué),、健康教育、安全教育,、自主閱讀（注意：一至六年級(jí)健康教育,、安全教育課程均在贛教云學(xué)習(xí)，其他課程在xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)學(xué)習(xí),。）
（三）線上學(xué)習(xí)方式
推薦使用的學(xué)習(xí)資源平臺(tái)地址：
1,、xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)
2、xx智慧教育平臺(tái)
3,、通過(guò)xx四大運(yùn)營(yíng)商（廣電,、電信、移動(dòng),、聯(lián)通）的家庭電視機(jī)頂盒觀看
4,、線上教學(xué)網(wǎng)課視頻匯總觀看地址
5、中小學(xué)各學(xué)科電子課本觀看地址
6,、xx智慧作業(yè)平臺(tái)
教導(dǎo)處：制定工作方案,。了解教師們對(duì)教學(xué)資源的需求，負(fù)責(zé)收集各學(xué)科相關(guān)信息,，督促教師在家同步參加線上教育教學(xué)活動(dòng),。圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)布置、學(xué)習(xí)時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等內(nèi)容，組織線上督查,，確保學(xué)習(xí)任務(wù)布置到位,、學(xué)習(xí)時(shí)間安排合理、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有效,，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及時(shí),。
年級(jí)組：各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排，督促教師按時(shí)、足量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù),，做好線上教學(xué)各項(xiàng)相關(guān)工作,。同時(shí)要及時(shí)提醒、督促各班做好各項(xiàng)工作,，并進(jìn)行匯總提交工作,。做到實(shí)事求是，不弄虛作假,。
班主任和任課教師：全體教師居家辦公,，采取電話、短信,、微信等方式,，將線上教育教學(xué)有關(guān)工作信息，及時(shí)通知到每一位學(xué)生和家長(zhǎng),，做到一個(gè)都不能遺漏,，并做好家長(zhǎng)信息反饋記錄，確?！巴Ｕn不停學(xué)”工作應(yīng)知盡知,，100%全覆蓋。結(jié)合學(xué)生學(xué)情,，提前備課,，組織教學(xué)，在線上學(xué)習(xí)結(jié)束之后,，及時(shí)在線解答并布置作業(yè),，教師在微信群中對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行必要的答疑解難。
班主任具體工作：
1,、提前將課程表、作息時(shí)間表等相關(guān)資料發(fā)給每一位學(xué)生及家長(zhǎng),。統(tǒng)計(jì)班上學(xué)生是否能通過(guò)設(shè)備（手機(jī),、電腦、電視機(jī)等）正常收看“空中課堂”,，確保學(xué)生能正常開(kāi)展線上學(xué)習(xí),；
2、建立班級(jí)線上學(xué)習(xí)群,，將參加線上教學(xué)的師生拉進(jìn)群,。要求家長(zhǎng)做好學(xué)生線上聽(tīng)課的監(jiān)督工作，杜絕一切與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的網(wǎng)上活動(dòng),。
任課教師具體工作：
1,、教師要根據(jù)學(xué)情、學(xué)生心理特點(diǎn)等綜合因素進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，注重作業(yè)分層設(shè)計(jì),，指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè),，及時(shí)批改作業(yè)。
2,、根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)在空中課堂資源平臺(tái)找到教學(xué)資源,，提前制定切實(shí)可行的線上教學(xué)計(jì)劃，至少提前一天將上課內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)年級(jí)群后,，由班主任統(tǒng)一在班級(jí)線上學(xué)習(xí)群公布,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。教師和學(xué)生要同步收看,，在課后開(kāi)展線上解答,、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)批改等工作,，督促學(xué)生整理筆記,，做好課后總結(jié)反思。
3,、任課教師的教學(xué)指導(dǎo)情況,，以及學(xué)生的作業(yè)完成情況需做好每日自查及每日匯報(bào)。
1,、為保障師生能如期開(kāi)展線上學(xué)習(xí)活動(dòng),，我校原則上要求各班使用xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)和xx智慧教育平臺(tái)的課程資源給居家學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。班主任需提前指導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生做好一切線上學(xué)習(xí)的硬件和技術(shù)支撐,，同時(shí)利用好班級(jí)微信群及其他相關(guān)軟件,，為師生及家長(zhǎng)互動(dòng)做好相關(guān)準(zhǔn)備。
2,、采取班級(jí)負(fù)責(zé)制,，以原班級(jí)為單位進(jìn)行線上教學(xué)，由本班各學(xué)科教師負(fù)責(zé)該班學(xué)生的所有線上學(xué)習(xí)活動(dòng)安排,。班主任做好跟蹤和服務(wù),，原則上不漏一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)一個(gè)樣,，切實(shí)打消學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)居家學(xué)習(xí)的心理顧慮。學(xué)校教師和學(xué)生要同步收看“空中課堂”,，組織學(xué)生適度學(xué)習(xí),、勞逸結(jié)合，根據(jù)課程表開(kāi)展課間休息和眼保健操,。在課后開(kāi)展線上解答,、作業(yè)指導(dǎo),、作業(yè)批改等工作，督促學(xué)生整理筆記,，課后總結(jié)反思,。
3、各班嚴(yán)格按照課程表安排通知學(xué)生聽(tīng)課,，非必要不做調(diào)整,。各教師要根據(jù)學(xué)情，結(jié)合年段及學(xué)生心理特點(diǎn)等綜合因素進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，注重作業(yè)分層設(shè)計(jì),，指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)。同時(shí)及時(shí)批閱作業(yè),，共性問(wèn)題在群內(nèi)集中時(shí)間段進(jìn)行答疑解惑,，個(gè)性問(wèn)題可與學(xué)生電話、微信單獨(dú)溝通,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及家長(zhǎng)輔導(dǎo)有困難的多加指導(dǎo),。
4、為保障線上教學(xué)扎實(shí)有效地開(kāi)展,，建議使用班級(jí)微信群作為教學(xué)反饋輔助,，各教師要及時(shí)了解本班學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，督促全體學(xué)生按時(shí)參加線上學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤督促,，做到不遲到、不早退,。對(duì)確因特殊原因無(wú)法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生,，班主任為第一責(zé)任人，要制定“一人一案”,，精準(zhǔn)施策,，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注留守兒童,、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作,。
5、學(xué)校將密切關(guān)注線上教學(xué)的效果,，組織教師精心備課，發(fā)揮年級(jí)組力量,，認(rèn)真準(zhǔn)備答疑內(nèi)容和教學(xué)指導(dǎo),，放慢教學(xué)進(jìn)度，加大訓(xùn)練力度,，及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)反饋到位，及時(shí)鞏固到位，確保教學(xué)效果和學(xué)習(xí)成效,。
6,、根據(jù)疫情防控形勢(shì)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》的要求,，結(jié)合本校實(shí)際提前制定《20xx年秋季開(kāi)學(xué)課本發(fā)放預(yù)案》,，嚴(yán)格落實(shí)錯(cuò)年級(jí)錯(cuò)班級(jí)錯(cuò)時(shí)發(fā)放的方式，擇機(jī)安排家長(zhǎng)志愿者領(lǐng)取課本,，配合發(fā)放工作,。
7、充分發(fā)揮學(xué)校各部門(mén)力量,，組織學(xué)生在課余時(shí)間開(kāi)展除課業(yè)以外的其他活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，做好學(xué)生防溺水,、防火防騙等宣傳教育工作,。及時(shí)掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，對(duì)有需要的學(xué)生開(kāi)展相應(yīng)的心理輔導(dǎo),，確保學(xué)生身心健康,。同時(shí)做好學(xué)生德育發(fā)展、審美情趣,、勞動(dòng)教育等工作,，進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策和五項(xiàng)管理要求。
1,、疫情形勢(shì)嚴(yán)峻,，請(qǐng)班主任及任課教師每天及時(shí)查看微信群，及時(shí)準(zhǔn)確,、按要求填報(bào)學(xué)校要求的各項(xiàng)數(shù)據(jù),，不瞞報(bào)、不漏報(bào),、不謊報(bào),。
2、做好自己和共同居住人的健康監(jiān)測(cè),。每天堅(jiān)持按時(shí)測(cè)溫,，做好健康動(dòng)態(tài)跟蹤，并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告有關(guān)信息,。
3,、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。非必要不離鷹,，不出入中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū),。居家做好防護(hù),，盡量不外出，減少人員流動(dòng),、減少不必要的聚會(huì),，少去人群密集、通風(fēng)不良的場(chǎng)所,。如出現(xiàn)發(fā)熱,、干咳、咽痛等癥狀,，應(yīng)立即佩戴好口罩,，做好個(gè)人防護(hù)后到醫(yī)院就醫(yī)，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校,，不得隱瞞病情,。
4、按照xx市疫情防控部署,，積極按要求參與核酸檢測(cè)工作,，請(qǐng)大家主動(dòng)配合社區(qū)做好檢測(cè)工作。
特別提示：
1,、由于一年級(jí)新生暫未入學(xué)編班,，請(qǐng)一年級(jí)家長(zhǎng)參照二年級(jí)課表給孩子觀看課程。
2,、六年級(jí)畢業(yè)生由原六年級(jí)老師通知學(xué)生參加線上學(xué)習(xí),。七年級(jí)課程可由各家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生所在初中學(xué)校要求進(jìn)行選擇。
線上線下教學(xué)切換方案篇十八
根據(jù)當(dāng)前疫情防控狀況,，為確保我校師生的安全及健康,，嚴(yán)防疫情輸入校園，根據(jù)市教育局《關(guān)于全市中小學(xué)暫停線下教學(xué)的通知》和《關(guān)于做好線上教學(xué)期間疫情防控工作的緊急通知》等文件精神,，我校于xx月xx日12：00起暫停線下教學(xué),，xx月xx日起開(kāi)展線上教學(xué)，學(xué)生不返校,。為了做好線上教育活動(dòng),，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了以下線上教學(xué)的實(shí)施方案,。
成立xx鎮(zhèn)xx小學(xué)疫情防控期間“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任,、副組長(zhǎng),，全校其他教師為主要成員，明確責(zé)任,，細(xì)化分工,。
組長(zhǎng)：xxx（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：xxx（教務(wù)主任）
組員：全體教師
組長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)本次線上教學(xué)工作的部署、督促及落實(shí),。
副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本次線上教學(xué)工作的具體落實(shí),。
組員：及時(shí)完成學(xué)校安排的工作任務(wù)，認(rèn)真對(duì)待每一次線上教學(xué)活動(dòng),。
1,、班主任：隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的身體健康及學(xué)習(xí)鍛煉的情況，引導(dǎo)孩子們?cè)诩抑泻侠碜飨?、認(rèn)真學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)。
2,、全體教師：以在線答疑等形式進(jìn)行師生互動(dòng)教學(xué),，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí),。
①道德與法治教師：引導(dǎo)學(xué)生增加自信,，提高認(rèn)識(shí)，不信謠,，不傳謠,，不造謠。
②語(yǔ)文教師：提供課外閱讀篇目,，與學(xué)生交流讀書(shū)感受,。借助微信群了解學(xué)生學(xué)情，整合優(yōu)質(zhì)資源并推送,，布置個(gè)性化作業(yè),，做好線上教學(xué)服務(wù)。
③數(shù)學(xué)教師：在了解反饋學(xué)生寒假作業(yè)完成情況的基礎(chǔ)上,，借助微信群推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，布置分層作業(yè)，在線全批全改,，為學(xué)生答疑解難,。
④英語(yǔ)教師：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)讀訓(xùn)練，群里以打卡的形式上傳學(xué)生誦讀課文的音頻,，教師進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的反饋指導(dǎo),。三四年級(jí)以聽(tīng)讀為主，五年級(jí)適當(dāng)補(bǔ)充英語(yǔ)閱讀理解篇目,。
1,、老師借此機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，充分相信學(xué)生,，通過(guò)整合教育資源,，開(kāi)展線上教學(xué),、在線輔導(dǎo)答疑等工作，以“問(wèn)題為導(dǎo)向”的思維引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，有效解決特殊時(shí)期學(xué)生因疫情無(wú)法正常到校上課的問(wèn)題,。
2、要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),，加強(qiáng)學(xué)生指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)指導(dǎo)能力,，注重過(guò)程監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià),，提高線上教學(xué)實(shí)效。
3,、學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式,，由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，由老師講授為主轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾魈骄繛橹?，嘗試借助學(xué)習(xí)資源,，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法自主解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。
4,、把疫情當(dāng)做一個(gè)課堂,，整理一些有價(jià)值的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)的情感,，加強(qiáng)生命教育,、公共安全教育、體育健康教育和心理健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注疫情進(jìn)展,，了解社會(huì)運(yùn)作、科學(xué)防疫,、了解野生動(dòng)物保護(hù),、病毒知識(shí)等社會(huì)科學(xué)文化，拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面,，更好地去理解現(xiàn)實(shí)社會(huì),，運(yùn)用科學(xué)邏輯分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,，做到既要指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)文化知識(shí)學(xué)習(xí),，也要指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)品格修養(yǎng)、體育鍛煉,、藝術(shù)熏陶和勞動(dòng)技能培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展。
因地制宜,，結(jié)合實(shí)際情況,，充分利用互聯(lián)網(wǎng)各種平臺(tái)資源與班級(jí)微信群、qq群,、丁丁群相結(jié)合,，實(shí)施在線教學(xué)、學(xué)習(xí)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè),、發(fā)布作業(yè)、批改作業(yè)和答疑解惑,。針對(duì)農(nóng)村無(wú)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的家庭,，各年級(jí)任課教師在班級(jí)微信群向?qū)W生推薦優(yōu)質(zhì)視頻課，合理布置學(xué)科作業(yè),，復(fù)學(xué)后能夠和課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接,。我校按照“五育”并舉、家校協(xié)作,、統(tǒng)籌與個(gè)性兼顧的原則,，有序組織開(kāi)展線上教育。
1,、豐富課程形式和內(nèi)容,，繼續(xù)開(kāi)設(shè)文化課、音樂(lè),、美術(shù),、陽(yáng)光體育等課程，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。
2、根據(jù)“五項(xiàng)管理”要求,，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的,、健康的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、注重家校協(xié)作,，老師與家長(zhǎng)要共擔(dān)學(xué)生成長(zhǎng)道路上“領(lǐng)路人”的角色，培養(yǎng)學(xué)生茁壯成長(zhǎng),。
4,、科任教師以周為單位制定好授課計(jì)劃表，線上教學(xué)開(kāi)始后各班做好宣傳工作,，爭(zhēng)取每周出一期美篇或簡(jiǎn)報(bào),。教務(wù)處負(fù)責(zé)收集各班線上教學(xué)資料，做好學(xué)校宣傳、上報(bào)工作（美篇或簡(jiǎn)報(bào)）,。
教師盡量準(zhǔn)備一臺(tái)筆記本電腦,、沒(méi)有筆記本電腦的準(zhǔn)備一部智能手機(jī)及支架；動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)給孩子準(zhǔn)備好智能手機(jī)一部,。
各年級(jí)任課教師要從縣局推薦的.資源平臺(tái)中,，遴選利用適合班級(jí)學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)資源，提升教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量,。
1,、xx教育資源公共服務(wù)平臺(tái)
2、xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云課堂
（一）教師
1,、班主任每天12：00前及時(shí)向?qū)W校上報(bào)班內(nèi)“離x返x”學(xué)生及家屬情況,；督促學(xué)生堅(jiān)持做好居家學(xué)習(xí)和健康監(jiān)測(cè)（每日填寫(xiě)健康監(jiān)測(cè)表），復(fù)學(xué)入校時(shí)要向?qū)W校提供學(xué)生健康監(jiān)測(cè)表和家長(zhǎng)承諾書(shū),。要求其及同居親屬自覺(jué)遵守疫情防控各項(xiàng)要求,，做到不出華亭市，少出門(mén),、不聚集,、勤洗手、常通風(fēng),、戴口罩,，養(yǎng)成健康安全防范習(xí)慣。
2,、xx月xx日前建好班級(jí)“釘釘”群,，并向?qū)W生及家長(zhǎng)教授如何正確使用“釘釘”平臺(tái)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，為確保能利用“釘釘”平臺(tái)正常開(kāi)展線上教學(xué)打好基礎(chǔ),。
3,、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上課要有教案,，授課注意著裝得體,。課后及時(shí)批閱學(xué)生作業(yè)，及時(shí)反饋問(wèn)題,。
（二）家長(zhǎng)及學(xué)生
1,、家長(zhǎng)每天12：00前及時(shí)向?qū)W校上報(bào)班內(nèi)“離x返x”學(xué)生及家屬情況；每天做好學(xué)生的體溫測(cè)量工作,，填好學(xué)生的體溫檢測(cè)表,，如有異常做好上報(bào)及防護(hù)工作。
2,、家長(zhǎng)要為學(xué)生提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，同時(shí)監(jiān)督學(xué)生線上學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，并管理好手機(jī),、電腦等設(shè)備,。
3、學(xué)生按時(shí)上課,，不曠課,；課前做好預(yù)習(xí)，調(diào)試好設(shè)備,，準(zhǔn)備好上課的書(shū)本及相關(guān)學(xué)習(xí)用品,；聽(tīng)課時(shí)保持正確的坐姿，保持注意力的專(zhuān)注,，做好筆記和疑問(wèn)標(biāo)記,，在老師提問(wèn)互動(dòng)時(shí)，積極連麥發(fā)言,；課后按時(shí)完成作業(yè)，并按要求準(zhǔn)時(shí)提交,，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)更正,。如有疑問(wèn)，則在班級(jí)群中積極向老師反饋,，方便老師進(jìn)行指導(dǎo)講解
4,、網(wǎng)課結(jié)束后，立刻關(guān)閉學(xué)習(xí)設(shè)備,，禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的網(wǎng)絡(luò)操作,。
1、一,、二年級(jí)學(xué)生由于年齡較小,，無(wú)法自主開(kāi)展線上學(xué)科教學(xué)。教師結(jié)合本班特點(diǎn)通過(guò)班級(jí)微信群積極要求家長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。不得安排書(shū)面作業(yè),。學(xué)習(xí)形式多種多樣，以親子閱讀,、手工,、繪畫(huà)和親子體育為主。以學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體從而增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知能力和動(dòng)手能力,?？傊载S富有趣的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生更為廣泛的興趣愛(ài)好,。
2,、三至五年級(jí)根據(jù)學(xué)校時(shí)間表及課表安排，相應(yīng)的任課教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)或視頻監(jiān)管學(xué)生，在當(dāng)日課程結(jié)束后要布置對(duì)應(yīng)的作業(yè)鞏固復(fù)習(xí),，同時(shí)要注意作業(yè)布置要適量,、適度，所有學(xué)科的作業(yè)總量用時(shí)不得超過(guò)60分鐘,。
線上線下教學(xué)切換方案篇十九
根據(jù)全省疫情防控工作需要,，結(jié)合省教育廳xx月xx日全省教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)和疫情防控工作視頻部署會(huì)精神以及《xx省教育廳關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)校線上教學(xué)有關(guān)工作的緊急通知》（x教基[20xx]xx號(hào)）要求，《xx縣中小學(xué)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作方案》現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,，特制定此方案,。
“停課不停學(xué)”要堅(jiān)持把做好疫情防控工作放在首位，維護(hù)廣大師生健康安全,，堅(jiān)決防止疫情向校園蔓延,。科學(xué)統(tǒng)籌安排,，采取科學(xué)有效的方式,，為暫緩返校期間學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助；要堅(jiān)持課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體,，開(kāi)展課外閱。讀,；要堅(jiān)持學(xué)校教師線上指導(dǎo)幫助與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，通過(guò)教師的幫助與指導(dǎo)，學(xué)生能選擇適宜的學(xué)習(xí)資源,，限時(shí)限量合理安排學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、身心健康,。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：xxx各科組長(zhǎng)及各完小教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人
暫定20xx年xx月xx日——xx月xx日
1,、各科任教師不得以任何借口進(jìn)行新課教學(xué)，以預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、練習(xí)閱讀、運(yùn)動(dòng),、勞動(dòng)為主,。
2、一,、二年級(jí)實(shí)行居家生活與學(xué)習(xí)指導(dǎo),，建議聽(tīng)、讀,、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、口算、筆算等不做統(tǒng)硬性要求,。建議在各學(xué)科教師的指導(dǎo)下,，把練字、口算,、閱讀,、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)制定為日常學(xué)習(xí)項(xiàng)目,。
3,、三至六年級(jí)實(shí)行居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)由各學(xué)科推薦的視頻素材每天不超過(guò)20分鐘，各學(xué)科布置的課后作業(yè)不超過(guò)20分鐘,，老師提供的”學(xué)習(xí)任務(wù)菜單”里,，孩子們是可以選做的。
4,、老師們會(huì)提供學(xué)習(xí)時(shí)間建議和指導(dǎo),，建議學(xué)生每天學(xué)習(xí)打卡、提交作業(yè)等,，如果作業(yè)來(lái)不及提交可以延遲或次日上交,。如在線學(xué)習(xí)上有任何困難請(qǐng)一定和各科老師或班主任及時(shí)進(jìn)行溝通，我們一定會(huì)盡力為您排憂解難,。
5,、以科組為單位,，融合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，集體備課制定本科組的線上教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)內(nèi)容,，作業(yè)內(nèi)容,。主要以培養(yǎng)自學(xué)能力、激發(fā)自主意識(shí)為導(dǎo)向,，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考,，布置些實(shí)踐探究類(lèi)真實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
1,、xx平臺(tái)
2,、xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)
3、xx教育資源公共服務(wù)平臺(tái)
4,、xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)
略
（一）家長(zhǎng)方面
1,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)為學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境及電腦、手機(jī)等設(shè)備支持,，保證微信平臺(tái)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。
2,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，經(jīng)常與老師進(jìn)行溝通,。
3,、提倡親子閱讀、親子運(yùn)動(dòng),、親子勞動(dòng),，陪伴孩子成長(zhǎng)。
4,、監(jiān)督孩子使用電腦和手機(jī)的時(shí)間每天不超過(guò)3課時(shí),，維護(hù)良好的家庭氛圍，融洽親子關(guān)系,。督促孩子規(guī)律作息,，保證充足睡眠，每天進(jìn)行力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。
（二）學(xué)生方面
1,、要調(diào)整好自己的心態(tài)，提高對(duì)學(xué)習(xí)的`積極性和主動(dòng)性,。網(wǎng)絡(luò)授課主要靠自覺(jué),，上課過(guò)程中一定要嚴(yán)格約束自己，積極完成課后作業(yè),，及時(shí)關(guān)注教學(xué)信息,。
2、在家上課的過(guò)程中,，要保持良好的精神狀態(tài),，經(jīng)常鍛煉身體，保持愉悅的心情,，做到早睡早起,，合理安排一天的時(shí)間，養(yǎng)成早起的習(xí)慣,。
3,、網(wǎng)絡(luò)授課缺乏教學(xué)質(zhì)量反饋，如果有什么問(wèn)題及時(shí)與老師溝通,，不懂的地方請(qǐng)老師多講幾遍,，或私下進(jìn)行交流。
線上線下教學(xué)切換方案篇二十
截至目前,，一年級(jí)組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成,；語(yǔ)文還有兩課和一個(gè)語(yǔ)文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟,，生字認(rèn)會(huì),、會(huì)寫(xiě),，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),。
1,、以本冊(cè)教材為本，根據(jù)家長(zhǎng),、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì),。
2,、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。
3、對(duì)于不具備線上授課條件的學(xué)生,，教師要通過(guò)電話,、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個(gè)都不能少”,。
4,、做好學(xué)生語(yǔ)、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作,，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習(xí),。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱,、反饋,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
語(yǔ)文學(xué)科：
1,、自主借助拼音朗讀13,、14課課文,，自主認(rèn)讀二類(lèi)字,，自主練習(xí)一類(lèi)字。
2,、背誦古詩(shī)《風(fēng)》,，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
3,、復(fù)習(xí)一到八單元,。
4、運(yùn)動(dòng)小健將：每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí),，增強(qiáng)體質(zhì),。
5,、家務(wù)小能手：每天幫家長(zhǎng)做一件力所能及的事。
6,、光盤(pán)行動(dòng)：吃飯不挑食,、不剩飯菜。
7,、快樂(lè)閱讀：每天親子閱讀10分鐘,，背誦一個(gè)好詞，一個(gè)好句,。
8,、認(rèn)字達(dá)人：每天認(rèn)字不少于三個(gè)，口頭組詞,?？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡,。
9,、小小書(shū)法家：根據(jù)老師的指導(dǎo)，每天練習(xí)幾個(gè)字,，做到精細(xì)高效,。
數(shù)學(xué)學(xué)科：自主復(fù)習(xí)
語(yǔ)文學(xué)科：
1.第18周（3月x至x日），復(fù)習(xí)第5單元,，完成“第5單元提升練習(xí)”,。
2.第19周（4月x日至x日）復(fù)習(xí)第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”,。
3.第20周（4月xx日至xx日）
周一本冊(cè)生字過(guò)關(guān),，認(rèn)讀所有生字，選容易出錯(cuò)的生字進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),。
周二本冊(cè)詞語(yǔ)過(guò)關(guān),，復(fù)習(xí)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，有選擇地聽(tīng)寫(xiě),。
周三本冊(cè)課本背誦內(nèi)容過(guò)關(guān),，自己檢查要求背誦的課文、古詩(shī),、重點(diǎn)段落,，名言警句等所有內(nèi)容。
周四自主抓漏補(bǔ)缺,，完成“綜合提升一”,。
周五總結(jié)本學(xué)期的收獲，完成“綜合提升二”,。
數(shù)學(xué)學(xué)科：1,、自主復(fù)習(xí),；2、每天練習(xí)口算10道
截至目前,，三年級(jí)組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成,，語(yǔ)、數(shù),、英三科已進(jìn)入復(fù)課階段將近一周,，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
二,、教學(xué)任務(wù)
語(yǔ)文學(xué)科：
1,、指導(dǎo)家長(zhǎng)利用疫情居家隔離的機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、堅(jiān)持體育鍛煉習(xí)慣,、堅(jiān)持分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣,，做好學(xué)生身心健康指導(dǎo)。
2,、做好學(xué)生語(yǔ),、數(shù)、英三科的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo),，根據(jù)各科的復(fù)課工作安排,，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)任務(wù)：
（1）每天熟讀一篇課文,，復(fù)習(xí)一課生字詞,。
（2）每周完成兩份語(yǔ)文練習(xí)題。（放假已安排）
（3）每天讀半小時(shí)課外書(shū),，練字10分鐘,。
（4）每天完成半頁(yè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。
（5）每天熟記一課的英語(yǔ)單詞,，熟讀課本內(nèi)容,。
（6）每天關(guān)注新聞，了解國(guó)家大事,。
（7）按時(shí)作息,，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，每天幫父母干一件家務(wù)勞動(dòng),，居家少外出,，不聚集,，不串門(mén),。
（8）每周寫(xiě)一篇周記。
數(shù)學(xué)學(xué)科：1,、自主復(fù)習(xí),；2,、每天完成速算15題。
英語(yǔ)學(xué)科：1,、聽(tīng)寫(xiě)單詞,；2、家人練習(xí)口語(yǔ)表達(dá),；3,、對(duì)照電視上學(xué)英語(yǔ)
