為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇一

基于當(dāng)前疫情防控所處形勢,，為最大限度確保廣大師生身體健康和生命安全,，我校根據(jù)xx市教育局下發(fā)的《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期線上教學(xué)工作的通知》和xx區(qū)教體局下發(fā)的《關(guān)于20xx年秋季學(xué)期延期開學(xué)的通知》文件精神,，決定從xx月xx日起開展線上教學(xué)工作，切實(shí)做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活的管理和指導(dǎo),，確保疫情期間“停課不停教,，停課不停學(xué)”。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況,，制定如下線上教學(xué)工作實(shí)施方案。

嚴(yán)格落實(shí)疫情防控工作精神,，本著“停學(xué)不停教,，停課不停學(xué)”的原則，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,，統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務(wù)平臺推送優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視,、家庭電腦和智能終端等,，啟動實(shí)施線上教學(xué)、線上答疑,、作業(yè)設(shè)計,、作業(yè)批改等活動，既保障學(xué)生人身安全,，又引導(dǎo),、督促學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)。

組長：

副組長：

成員：

結(jié)合目前我市疫情防控形勢,，自20xx年xx月xx日起啟動線上教學(xué),，直至恢復(fù)線下課堂教學(xué)止。（恢復(fù)線下課堂教學(xué)時間視疫情情況另行通知,。）依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程方案（20xx版）》規(guī)定的課程和課時,，以及全省中小學(xué)教材版本選用情況，結(jié)合“雙減”政策和五項管理的要求,，我校統(tǒng)一安排線上教育教學(xué)活動,。

（一）線上教學(xué)時間

每周一至周五

上午8：20——11：30

下午14：30——16：30

（二）線上課程安排

1、小學(xué)一二年級：語文,、數(shù)學(xué),、音樂、體育,、美術(shù),、道德與法治、科學(xué),、健康教育,、安全教育,、自主閱讀；

2,、小學(xué)三至六年級：語文,、數(shù)學(xué)、英語,、音樂,、體育、美術(shù),、道德與法治,、科學(xué)、健康教育,、安全教育,、自主閱讀（注意：一至六年級健康教育、安全教育課程均在贛教云學(xué)習(xí),，其他課程在xx中小學(xué)智慧教育平臺學(xué)習(xí),。）

（三）線上學(xué)習(xí)方式

推薦使用的學(xué)習(xí)資源平臺地址：

1、xx中小學(xué)智慧教育平臺

2,、xx智慧教育平臺

3,、通過xx四大運(yùn)營商（廣電、電信,、移動,、聯(lián)通）的家庭電視機(jī)頂盒觀看

4、線上教學(xué)網(wǎng)課視頻匯總觀看地址

5,、中小學(xué)各學(xué)科電子課本觀看地址

6,、xx智慧作業(yè)平臺

教導(dǎo)處：制定工作方案。了解教師們對教學(xué)資源的需求,，負(fù)責(zé)收集各學(xué)科相關(guān)信息,，督促教師在家同步參加線上教育教學(xué)活動。圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)布置,、學(xué)習(xí)時間安排,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價等內(nèi)容,，組織線上督查,，確保學(xué)習(xí)任務(wù)布置到位、學(xué)習(xí)時間安排合理,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有效,，學(xué)習(xí)評價及時。

年級組：各年級組長負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度安排，督促教師按時,、足量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù),，做好線上教學(xué)各項相關(guān)工作。同時要及時提醒,、督促各班做好各項工作,，并進(jìn)行匯總提交工作。做到實(shí)事求是,，不弄虛作假,。

班主任和任課教師：全體教師居家辦公，采取電話,、短信,、微信等方式，將線上教育教學(xué)有關(guān)工作信息,，及時通知到每一位學(xué)生和家長，做到一個都不能遺漏,，并做好家長信息反饋記錄,，確保“停課不停學(xué)”工作應(yīng)知盡知,，100%全覆蓋,。結(jié)合學(xué)生學(xué)情，提前備課,，組織教學(xué),，在線上學(xué)習(xí)結(jié)束之后，及時在線解答并布置作業(yè),，教師在微信群中對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行必要的答疑解難,。

班主任具體工作：

1、提前將課程表,、作息時間表等相關(guān)資料發(fā)給每一位學(xué)生及家長,。統(tǒng)計班上學(xué)生是否能通過設(shè)備（手機(jī)、電腦,、電視機(jī)等）正常收看“空中課堂”,，確保學(xué)生能正常開展線上學(xué)習(xí)；

2,、建立班級線上學(xué)習(xí)群,，將參加線上教學(xué)的師生拉進(jìn)群。要求家長做好學(xué)生線上聽課的監(jiān)督工作,，杜絕一切與聽課無關(guān)的網(wǎng)上活動,。

任課教師具體工作：

1、教師要根據(jù)學(xué)情、學(xué)生心理特點(diǎn)等綜合因素進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，注重作業(yè)分層設(shè)計,，指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，及時批改作業(yè),。

2、根據(jù)教學(xué)設(shè)計在空中課堂資源平臺找到教學(xué)資源,，提前制定切實(shí)可行的線上教學(xué)計劃,，至少提前一天將上課內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)年級群后,，由班主任統(tǒng)一在班級線上學(xué)習(xí)群公布,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,。教師和學(xué)生要同步收看,，在課后開展線上解答,、作業(yè)指導(dǎo),、作業(yè)批改等工作，督促學(xué)生整理筆記,，做好課后總結(jié)反思,。

3、任課教師的教學(xué)指導(dǎo)情況，以及學(xué)生的作業(yè)完成情況需做好每日自查及每日匯報,。

1,、為保障師生能如期開展線上學(xué)習(xí)活動，我校原則上要求各班使用xx中小學(xué)智慧教育平臺和xx智慧教育平臺的課程資源給居家學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。班主任需提前指導(dǎo)家長為學(xué)生做好一切線上學(xué)習(xí)的硬件和技術(shù)支撐,，同時利用好班級微信群及其他相關(guān)軟件,，為師生及家長互動做好相關(guān)準(zhǔn)備,。

2,、采取班級負(fù)責(zé)制，以原班級為單位進(jìn)行線上教學(xué),，由本班各學(xué)科教師負(fù)責(zé)該班學(xué)生的所有線上學(xué)習(xí)活動安排,。班主任做好跟蹤和服務(wù)，原則上不漏一個學(xué)生,，不讓一個學(xué)生掉隊,。保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)一個樣,，切實(shí)打消學(xué)生和家長對居家學(xué)習(xí)的心理顧慮。學(xué)校教師和學(xué)生要同步收看“空中課堂”,，組織學(xué)生適度學(xué)習(xí),、勞逸結(jié)合,，根據(jù)課程表開展課間休息和眼保健操。在課后開展線上解答,、作業(yè)指導(dǎo),、作業(yè)批改等工作，督促學(xué)生整理筆記,，課后總結(jié)反思,。

3、各班嚴(yán)格按照課程表安排通知學(xué)生聽課,，非必要不做調(diào)整。各教師要根據(jù)學(xué)情,，結(jié)合年段及學(xué)生心理特點(diǎn)等綜合因素進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，注重作業(yè)分層設(shè)計,，指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè),。同時及時批閱作業(yè),，共性問題在群內(nèi)集中時間段進(jìn)行答疑解惑,，個性問題可與學(xué)生電話、微信單獨(dú)溝通,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及家長輔導(dǎo)有困難的多加指導(dǎo),。

4、為保障線上教學(xué)扎實(shí)有效地開展,，建議使用班級微信群作為教學(xué)反饋輔助,，各教師要及時了解本班學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，督促全體學(xué)生按時參加線上學(xué)習(xí),，對學(xué)生進(jìn)行考勤督促,，做到不遲到、不早退,。對確因特殊原因無法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生,，班主任為第一責(zé)任人，要制定“一人一案”,，精準(zhǔn)施策,，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注留守兒童,、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作,。

5、學(xué)校將密切關(guān)注線上教學(xué)的效果,，組織教師精心備課,，發(fā)揮年級組力量，認(rèn)真準(zhǔn)備答疑內(nèi)容和教學(xué)指導(dǎo),，放慢教學(xué)進(jìn)度，加大訓(xùn)練力度,，及時批改作業(yè),，及時反饋到位，及時鞏固到位,，確保教學(xué)效果和學(xué)習(xí)成效,。

6、根據(jù)疫情防控形勢,，嚴(yán)格按照《中小學(xué)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》的要求,，結(jié)合本校實(shí)際提前制定《20xx年秋季開學(xué)課本發(fā)放預(yù)案》，嚴(yán)格落實(shí)錯年級錯班級錯時發(fā)放的方式,，擇機(jī)安排家長志愿者領(lǐng)取課本,，配合發(fā)放工作,。

7、充分發(fā)揮學(xué)校各部門力量,，組織學(xué)生在課余時間開展除課業(yè)以外的其他活動,，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，做好學(xué)生防溺水,、防火防騙等宣傳教育工作,。及時掌握學(xué)生心理動態(tài)，對有需要的學(xué)生開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo),，確保學(xué)生身心健康,。同時做好學(xué)生德育發(fā)展、審美情趣,、勞動教育等工作,，進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策和五項管理要求。

1,、疫情形勢嚴(yán)峻,，請班主任及任課教師每天及時查看微信群，及時準(zhǔn)確,、按要求填報學(xué)校要求的各項數(shù)據(jù),，不瞞報、不漏報,、不謊報,。

2、做好自己和共同居住人的健康監(jiān)測,。每天堅持按時測溫,，做好健康動態(tài)跟蹤，并及時向?qū)W校報告有關(guān)信息,。

3,、加強(qiáng)個人防護(hù)。非必要不離鷹,，不出入中高風(fēng)險地區(qū),。居家做好防護(hù)，盡量不外出,，減少人員流動,、減少不必要的聚會，少去人群密集,、通風(fēng)不良的場所,。如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳,、咽痛等癥狀,，應(yīng)立即佩戴好口罩,，做好個人防護(hù)后到醫(yī)院就醫(yī)，并及時報告學(xué)校,，不得隱瞞病情,。

4、按照xx市疫情防控部署,，積極按要求參與核酸檢測工作,，請大家主動配合社區(qū)做好檢測工作。

特別提示：

1,、由于一年級新生暫未入學(xué)編班,，請一年級家長參照二年級課表給孩子觀看課程。

2,、六年級畢業(yè)生由原六年級老師通知學(xué)生參加線上學(xué)習(xí),。七年級課程可由各家長根據(jù)學(xué)生所在初中學(xué)校要求進(jìn)行選擇。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇二

根據(jù)xx區(qū)教育局關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期疫情防控期間普通中小學(xué)教育教學(xué)工作的具體工作要求,，確保學(xué)生停課不停學(xué),，特制定xx三中線上教學(xué)實(shí)施方案，具體工作安排如下：

我校地處麥架鎮(zhèn),，屬一所農(nóng)村初級中學(xué),，在校學(xué)生1248人，班級數(shù)為24,，專任教師87人,，目前無教師及學(xué)生在校。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxxx教務(wù)處,、思教處,、

各教研組長和各班主任。

采取學(xué)生線上學(xué)習(xí)+教師輔導(dǎo)

（一）學(xué)生線上學(xué)習(xí)

方式（1）xx中小學(xué)智慧教育平臺

電腦端進(jìn)入路徑：電腦瀏覽器中輸入網(wǎng)址,，選擇相應(yīng)學(xué)段,、年級、學(xué)科,、版本,、冊次后，點(diǎn)擊具體課程開展學(xué)習(xí),。

移動端進(jìn)入路徑：通過“應(yīng)用商店”或“appstore”下載“智慧中小學(xué)-xx中小學(xué)智慧教育平臺”app，注冊登錄后點(diǎn)擊“課程教學(xué)”,，選擇相應(yīng)學(xué)段,、年級、學(xué)科,、版本后,，再點(diǎn)擊選擇具體課程開展學(xué)習(xí),。注：目前xx中小學(xué)智慧教育平臺只包含以人教社為主的部分教材版本，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際選擇使用,。

方式（2）空中黔課/云上筑課

電腦端進(jìn)入路徑：電腦瀏覽器中輸入網(wǎng)址，選擇教師/學(xué)生賬號登錄,，在首頁導(dǎo)航欄“省級資源”下拉菜單中選擇“空中黔課”,，根據(jù)學(xué)段、年級,、科目選擇相應(yīng)課程,。

電視端進(jìn)入路徑：

1、空中黔課,。打開中國移動貴州公司g+tv魔百和終端,，進(jìn)入“教育”欄目，點(diǎn)擊首頁左側(cè)大圖“空中黔課”專區(qū),，或在首頁“搜索”功能中搜索“kzqk”,，進(jìn)入“空中黔課”專區(qū)。進(jìn)入專區(qū)后,，選擇學(xué)段,、年級、學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2,、云上筑課。打開父母樂1代,、2代或廣電精靈機(jī)頂盒,，通過“本地——更多——筑教云專區(qū)——云上筑課”或“專區(qū)——筑教云專區(qū)——云上筑課”，選擇學(xué)段,、年級,、學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（二）教師輔導(dǎo)

由何云主任牽頭建立學(xué)校釘釘群組織框架和班級組織框架,，組織教師利用釘釘做好線上授課和答疑,。

（三）聽課安排

根據(jù)xx區(qū)教育局“一校一案、一班一策”的要求,，教務(wù)處組織年級組,、各班班主任具體落實(shí)。（課表見附件1）

三,、檢查反饋

1,、分管校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行巡視，教務(wù)處,、年級組負(fù)責(zé)線上教學(xué)情況的監(jiān)督和檢查,。

2,、班主任須做好線上教學(xué)的宣傳工作，溝通學(xué)生上課情況,，做好家校聯(lián)系,，不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗,、純凈,，傳播正能量。

1,、預(yù)先布置自主學(xué)習(xí)任務(wù),，高度重視自主學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)，同步與異步緊密結(jié)合,，豐富并創(chuàng)新教學(xué)激勵辦法,。

2、線上教學(xué)應(yīng)注意低起點(diǎn),、小容量,、小步慢走、知識點(diǎn)分解,、精內(nèi)容,、多互動、有展示,、勤反饋,、有效率、作業(yè)控制總量,，注意營造教學(xué)情境感和現(xiàn)場感,，要創(chuàng)新教學(xué)方式，增加師生互動,，關(guān)注過程監(jiān)督,，務(wù)求提高實(shí)效。

各班主任主動加強(qiáng)家校聯(lián)系,，及時掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)的身心狀況,，根據(jù)學(xué)生個體情況，及時調(diào)整教學(xué)方式,，指導(dǎo)并配合家長科學(xué)開展家庭教育,，避免學(xué)生因居家學(xué)習(xí)產(chǎn)生心理問題。開通“親情熱線”,，提供心理輔導(dǎo),。

說明：

1、按照一班一策要求，各班課表參照年級課表執(zhí)行,，教師在相應(yīng)的時間段進(jìn)行學(xué)科跟蹤和答疑。

2,、后期使用過程的技術(shù)總負(fù)責(zé)人：xx,。初一xx，初二xx,，初三xx,。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇三

根據(jù)上級疫情防控要求，為保障師生安全和健康,，最大限度減少疫情對學(xué)校教育教學(xué)工作的影響,，我校自x月21日開始，學(xué)生暫緩入校,，全面開啟線上教學(xué),。為了豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，確?！巴Ｕn不停教,、停課不停學(xué)”，我校特制定《西關(guān)小學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案》,，具體安排如下：

本次線上教學(xué)從x月21日開始,，結(jié)束時間另行通知。周一-周五上課,，雙休日正常休息,。

1、通過微信群,、釘釘群和qq在線等多種方式開展線上教學(xué),，任課教師要對學(xué)生的聽課情況進(jìn)行指導(dǎo)、評價,，在線答疑,，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。

2,、通過“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育云平臺”,、“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺”,、中國教育電視臺“同上一堂課”,、“遼寧優(yōu)質(zhì)教育資源在線服務(wù)聯(lián)盟”平臺等多種形式推送學(xué)習(xí)資源。根據(jù)不同教學(xué)任務(wù),，選擇最合適的教學(xué)平臺和資源,，加工整合，進(jìn)行教學(xué)。

1,、按計劃穩(wěn)步進(jìn)行教學(xué),，高質(zhì)量完成授課任務(wù)。結(jié)合以往線上教學(xué)的工作經(jīng)驗,，扎實(shí)有效地開展好本次線上教學(xué)活動,，各個環(huán)節(jié)要抓細(xì)抓實(shí)。

2,、開齊開全課程,，靈活制作課程表，合理安排作息,，嚴(yán)格把握好教學(xué)進(jìn)度,，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超難度,、超負(fù)荷教學(xué),。按照現(xiàn)有教學(xué)計劃，做好教學(xué)工作調(diào)整方案,，采取有效措施,，確保線上與線下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效。

3,、嚴(yán)控線上教學(xué)時間,，每節(jié)網(wǎng)課20-30分鐘，尤其是低年段,，可控制在15-20分鐘,；上午3節(jié)網(wǎng)課、下午3節(jié)網(wǎng)課,，每天網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間不超過2.5小時,。師生盡量用電視/電腦/平板，盡量避免長時間使用手機(jī)上網(wǎng)課,。要增加課間休息次數(shù),、延長課間休息時間，注意師生用眼健康,。

4,、控制作業(yè)量。各班要根據(jù)線上學(xué)習(xí)實(shí)際,，科學(xué)設(shè)計作業(yè)形式和內(nèi)容,，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,，不得安排過多,、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè),。

5、授課時儀表整潔,，著裝得體,，舉止文明，以身作則,。注重與學(xué)生溝通交流,，上好一堂生活課、自然課和家國情懷課,，關(guān)愛學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,、熱愛生命的情感態(tài)度和勇于面對困難的價值觀,，同時通過適當(dāng)方式調(diào)整自己的身心狀態(tài)。

6,、建議把班級學(xué)生分組進(jìn)行管理,。要特別關(guān)注班里學(xué)困生的學(xué)習(xí)，不放棄任何一名學(xué)生,。

7,、保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉和一小時的“宅家閱讀”。每天兩次的眼保健操和大課間活動要保證,。

8,、各班、各學(xué)科要充分

考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性,，做到一班一方案,、一科一方案，具體學(xué)生具體對待,，兼顧每一位學(xué)生,，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，綜合采用線下自主學(xué)習(xí),、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué),。

9、各任課教師要充分開發(fā)自己的教學(xué)資源,，積極主動地創(chuàng)新教學(xué)方式,，利用圖片、小視頻或推送微課等形式開展教學(xué)活動,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。

10、根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn),、家庭情況靈活開展線上教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)擁擠時應(yīng)允許學(xué)生錯峰登錄線上平臺、回放課程，延長提交作業(yè)時間,，對確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,，提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。

學(xué)生線上學(xué)習(xí)要求

1,、每天參與線上學(xué)習(xí),，課堂上認(rèn)真聽講，思考,，積極發(fā)言,，做好學(xué)習(xí)筆記。線上學(xué)習(xí)過程中不閑聊,，不亂發(fā)言,，不亂刷屏。

2,、及時下載相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)資料并按要求認(rèn)真完成,。

3、對于講評過的作業(yè),，及時進(jìn)行訂正,。

4、根據(jù)課程表,、教學(xué)計劃,、學(xué)習(xí)計劃關(guān)注教師上課時間，提前做好準(zhǔn)備,，準(zhǔn)時上課,。

給家長的幾點(diǎn)建議

1、關(guān)注班級群消息,，及時轉(zhuǎn)告孩子老師的學(xué)習(xí)要求,。

2、提供必要的電子設(shè)備,，保證孩子能夠完成在線學(xué)習(xí),。

3、督促孩子及時完成每日學(xué)習(xí)任務(wù),，幫助孩子提交作業(yè),。

4、適當(dāng)對孩子的學(xué)習(xí)予以指導(dǎo),；監(jiān)督孩子每天的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間,，杜絕孩子不健康上網(wǎng)。

線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立線上教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長,，教務(wù)處,、科年組長為小組成員，負(fù)責(zé)學(xué)校線上教育教學(xué)工作的組織協(xié)調(diào),、方案制定,、教學(xué)指導(dǎo)、技術(shù)支持等,?？茖W(xué)制定措施，加強(qiáng)對各班級,、各學(xué)科在線教學(xué)的過程監(jiān)控,、教師教學(xué)質(zhì)量評價和學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價，注重痕跡管理,，做到每周評價一次,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

組長：

職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作,。

副組長：

職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校“線上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作,，全面督查督導(dǎo),，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時修改和調(diào)整學(xué)校工作方案,。

組員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)線上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實(shí),，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息，對接任課教師的資源發(fā)布,、備課教案和授課反饋活動,，及時督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。

停課不停學(xué),，隔空不隔愛,。我們西關(guān)小學(xué)會自覺落實(shí)疫情防控要求，助力做好疫情防控工作,。期待復(fù)課返校時,，全體師生都能以最好的狀態(tài)開啟新的校園生活。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇四

為響應(yīng)疫情期間“離校不離教,，停課不停學(xué)”的工作要求,，積極應(yīng)對并切實(shí)解決好學(xué)生居家時期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來的系列問題，自3月xx日開始,，我校將通過釘釘平臺直播的形式,，統(tǒng)籌各級教育資源，對學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué),、輔導(dǎo),，現(xiàn)將線上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下：

接上級通知,，鑒于目前疫情防控嚴(yán)峻形勢，為嚴(yán)防疫情輸入校園,，確保廣大師生生命安全和身體健康,，xx小學(xué)3月xx日起學(xué)生不再返校，啟動線上教學(xué),。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線下培訓(xùn),。

為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播,，濮陽市現(xiàn)已全面啟動延期開學(xué)工作,。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來的影響，做到“停課不停學(xué)”,、有效進(jìn)行線上復(fù)習(xí),，老師指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤。

1.要求各年級組,、各學(xué)科,，結(jié)合自己負(fù)責(zé)的學(xué)科和班內(nèi)實(shí)際情況制定具體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)復(fù)習(xí)計劃（3月xx日至x月xx日），讓學(xué)生在家里執(zhí)行一定的學(xué)習(xí)作息時間,，組織好學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)生活,，并做好檢查指導(dǎo)。老師根據(jù)實(shí)際情況,，為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源及線上輔導(dǎo),。

2.學(xué)習(xí)時間：

xxx小學(xué)線上教學(xué)作息時間表

節(jié)次

時間

形式

上午

晨讀

8：30-8：50

自主閱讀

第一節(jié)

9：00-9：20

線上教學(xué)

第二節(jié)

9：30-9：50

線上教學(xué)

課間休息

10：00-10：10

眼保健操

第三節(jié)

10：20-10：40

線上教學(xué)

第四節(jié)

10：50-11：30

體育鍛煉

中午休息

下午

第一節(jié)

2：30-2：50

線上教學(xué)

第二節(jié)

3：00-3：20

線上教學(xué)

課間休息

3：30-3：40

眼保健操

第三節(jié)

3：50-4：10

線上教學(xué)

第四節(jié)

4：20-5：00

體育鍛煉

5：00——

家務(wù)勞動

（1）每天早晨8點(diǎn)半如期開始20分鐘的晨讀。老師們根據(jù)各班實(shí)際情況按計劃給學(xué)生做好晨誦內(nèi)容布置,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：可引導(dǎo)學(xué)生按計劃按單元復(fù)習(xí)舊知,，學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多樣，有趣有效,，老師們做好統(tǒng)籌,。

（2）每天語文和數(shù)學(xué)各1小時的學(xué)習(xí)時間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不超過20分鐘；每次線上學(xué)習(xí)開始前至少休息10分鐘,。

（3）合理指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉至少1小時,。

3.學(xué)習(xí)方式：

老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行完成,。家長根據(jù)老師上傳照片答案批改,，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里，老師批改,，并根據(jù)錯題和學(xué)生在群中互動答疑解惑,。

4.注意事項：

（1）各年級組老師創(chuàng)建自己的年級組群，討論制定出統(tǒng)一教學(xué)計劃,。

（2）同一年級組也可有由一名教師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻,，資源共享,，統(tǒng)一使用。也可利用各種app現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級群推送,。

（3）設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容,，加強(qiáng)作業(yè)的評價和落實(shí)。

（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可在班級微信群展示,，多種方式評價,。

為了確保計劃落實(shí)到位，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)的情況要在年級組內(nèi)匯報,，年級組做好匯總（word形式,，內(nèi)容加圖片）每天下午5點(diǎn)前匯報到學(xué)校工作群。

在這個特殊的非常時期,，xx小學(xué)的老師們?nèi)翰呷毫?，為我們的線上教學(xué)出謀劃策，創(chuàng)新教學(xué)方式,，加強(qiáng)家校溝通,，給學(xué)生最好的陪伴！有效提高線上教學(xué)的教學(xué)效果,，指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤,！

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇五

根據(jù)全省疫情防控工作需要，結(jié)合省教育廳xx月xx日全省教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)和疫情防控工作視頻部署會精神以及《xx省教育廳關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)校線上教學(xué)有關(guān)工作的緊急通知》（x教基[20xx]xx號）要求,，《xx縣中小學(xué)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作方案》現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定此方案,。

“停課不停學(xué)”要堅持把做好疫情防控工作放在首位,，維護(hù)廣大師生健康安全，堅決防止疫情向校園蔓延,?？茖W(xué)統(tǒng)籌安排，采取科學(xué)有效的方式,，為暫緩返校期間學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助,；要堅持課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，鼓勵學(xué)生鍛煉身體,，開展課外閱,。讀；要堅持學(xué)校教師線上指導(dǎo)幫助與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，通過教師的幫助與指導(dǎo),，學(xué)生能選擇適宜的學(xué)習(xí)資源，限時限量合理安排學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、身心健康,。

組長：

副組長：

成員：xxx各科組長及各完小教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人

暫定20xx年xx月xx日——xx月xx日

1、各科任教師不得以任何借口進(jìn)行新課教學(xué),，以預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、練習(xí)閱讀,、運(yùn)動,、勞動為主。

2,、一,、二年級實(shí)行居家生活與學(xué)習(xí)指導(dǎo)，建議聽,、讀,、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、口算,、筆算等不做統(tǒng)硬性要求。建議在各學(xué)科教師的指導(dǎo)下,，把練字,、口算、閱讀,、運(yùn)動,、勞動制定為日常學(xué)習(xí)項目。

3,、三至六年級實(shí)行居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)由各學(xué)科推薦的視頻素材每天不超過20分鐘,，各學(xué)科布置的課后作業(yè)不超過20分鐘，老師提供的”學(xué)習(xí)任務(wù)菜單”里,，孩子們是可以選做的,。

4、老師們會提供學(xué)習(xí)時間建議和指導(dǎo),，建議學(xué)生每天學(xué)習(xí)打卡,、提交作業(yè)等，如果作業(yè)來不及提交可以延遲或次日上交,。如在線學(xué)習(xí)上有任何困難請一定和各科老師或班主任及時進(jìn)行溝通,，我們一定會盡力為您排憂解難。

5,、以科組為單位,，融合學(xué)習(xí)內(nèi)容，集體備課制定本科組的線上教學(xué)內(nèi)容,，輔導(dǎo)內(nèi)容,，作業(yè)內(nèi)容,。主要以培養(yǎng)自學(xué)能力、激發(fā)自主意識為導(dǎo)向,，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考,，布置些實(shí)踐探究類真實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

1,、xx平臺

2,、xx中小學(xué)智慧教育平臺

3、xx教育資源公共服務(wù)平臺

4,、xx省教育資源公共服務(wù)平臺

略

（一）家長方面

1,、請各位家長為學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境及電腦、手機(jī)等設(shè)備支持,，保證微信平臺的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

2、關(guān)注孩子的成長,，經(jīng)常與老師進(jìn)行溝通,。

3、提倡親子閱讀,、親子運(yùn)動,、親子勞動，陪伴孩子成長,。

4,、監(jiān)督孩子使用電腦和手機(jī)的時間每天不超過3課時，維護(hù)良好的家庭氛圍,，融洽親子關(guān)系,。督促孩子規(guī)律作息，保證充足睡眠,，每天進(jìn)行力所能及的家務(wù)勞動,。

（二）學(xué)生方面

1,、要調(diào)整好自己的心態(tài),，提高對學(xué)習(xí)的`積極性和主動性。網(wǎng)絡(luò)授課主要靠自覺,，上課過程中一定要嚴(yán)格約束自己,，積極完成課后作業(yè)，及時關(guān)注教學(xué)信息,。

2,、在家上課的過程中，要保持良好的精神狀態(tài),，經(jīng)常鍛煉身體,，保持愉悅的心情,，做到早睡早起，合理安排一天的時間,，養(yǎng)成早起的習(xí)慣,。

3、網(wǎng)絡(luò)授課缺乏教學(xué)質(zhì)量反饋,，如果有什么問題及時與老師溝通,，不懂的地方請老師多講幾遍，或私下進(jìn)行交流,。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇六

為貫徹落實(shí)上級關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求,，根據(jù)有關(guān)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)疫情防控期間全校師生身體健康,、生活學(xué)習(xí)的管理與指導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)延遲開學(xué)期間“離校不離教，停課不停學(xué)”,，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,，特制定本方案。

按照“離校不離教,、停課不停學(xué)”的工作要求,，充分利用“某某省教育資源網(wǎng)”、“某某市教育云平臺”,、央視頻直播課程,、區(qū)教育局推送優(yōu)質(zhì)課程、教師自主錄制課程等形式,，向?qū)W生提供輔導(dǎo),、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，確保推遲開學(xué)不停課,，讓學(xué)生在家里也能上好課,、學(xué)得好。

成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長擔(dān)任組長,，教務(wù)工作負(fù)責(zé)人、各教研組長為小組主要成員,，明確責(zé)任,，細(xì)化分工。

1,、收看央視頻推出的免費(fèi)課程,。從2月1日起，每天8點(diǎn)央視頻開始全天候免費(fèi)推送直播課，涵蓋小學(xué),，初中高中,。各班主任把下載方法以及學(xué)習(xí)方式通過微信群傳達(dá)到全體學(xué)生，并提醒學(xué)生按時觀看,，高年級的學(xué)生注意寫好課程筆記,。

2、登錄學(xué)習(xí)的平臺學(xué)習(xí),。從2月10日開始,，學(xué)生登錄“某省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”、“市教育云平臺”,，班主任向?qū)W生發(fā)放登錄賬號,，學(xué)生用自己的賬號登錄相關(guān)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導(dǎo),。各年級各學(xué)科教師要借助班級微信群，統(tǒng)一部署本學(xué)科具體的學(xué)生預(yù)習(xí),、練習(xí),、網(wǎng)絡(luò)批改和網(wǎng)絡(luò)反饋等活動，要根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行在線答疑和在線輔導(dǎo),。

4,、鼓勵能力較強(qiáng)的老師通過微信群、qq群,、云視訊,、學(xué)習(xí)通及其他免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)平臺和相關(guān)軟件工具，為本班級學(xué)生搭建任務(wù)布置,、作業(yè)批改,，釋疑解惑等多種學(xué)習(xí)的平臺。

1,、擬定計劃,。在學(xué)校總的實(shí)施方案指導(dǎo)下,，各年級各學(xué)科教師要制定本班學(xué)習(xí)計劃,，學(xué)習(xí)計劃中明確每一周內(nèi)學(xué)習(xí)的課時內(nèi)容，布置學(xué)習(xí)任務(wù),。

2,、自主學(xué)習(xí),。學(xué)生在家長的監(jiān)督下,，根據(jù)學(xué)科教師的學(xué)習(xí)計劃，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，自主安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習(xí)。

3,、釋疑解惑,。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，如果遇到問題,，可通過微信群向教師求助,。同時教師可根據(jù)學(xué)生提問較多的問題，或在批閱檢測練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題,，在微信群中進(jìn)行集體解答輔導(dǎo),。

1、教導(dǎo)處要組織網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力強(qiáng)的老師對線上學(xué)習(xí)出現(xiàn)的技術(shù)問題及時幫助解決,。

2,、各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，匯集各學(xué)科學(xué)習(xí)計劃,，并及時傳遞給學(xué)生,，組織學(xué)生及時登錄學(xué)習(xí)的平臺，督促學(xué)生按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,。

3、各班主任要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通,，要將本校在線學(xué)習(xí)的安排情況,，以適當(dāng)方式告知每位學(xué)生家長，取得家人的理解與支持,。在學(xué)習(xí)過程中,，要通過家長及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，要求家長督促學(xué)生按時學(xué)習(xí),，按時完成各科作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)和生活。

4,、各學(xué)科教師要堅持免費(fèi)為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)服務(wù),，嚴(yán)禁以在線學(xué)習(xí)為由要求學(xué)生家長購買設(shè)備和網(wǎng)上學(xué)習(xí)產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理,。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇七

根據(jù)近期學(xué)校疫情防范需要,，為不影響教學(xué)進(jìn)度，按照“停課不停學(xué)”的原則,，扎實(shí)開展停課不停學(xué)的工作,，特制訂如下實(shí)施方案：

利用互聯(lián)網(wǎng)思維,，通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)系,，提出學(xué)習(xí)建議,，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，組織教師認(rèn)真研究,、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí),，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì),。

在接到教育局停課通知后,，學(xué)校組織班主任，科任教師開會部署“停課不停學(xué)”工作事宜,。

班主任：通過qq群,、微信群及手機(jī)短信等給家長們發(fā)停課通知，告訴家長學(xué)生停課后,，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”,，至于可能耽誤的課，復(fù)學(xué)后學(xué)校會采取補(bǔ)救辦法,。反復(fù)向?qū)W生叮囑,、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項、安全事宜,、以及師生溝通的方式和方法等,，建議學(xué)生防護(hù)須知，叮囑孩子們在家多喝水,，課間注意休息,，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心家長放心,、教師舒心,。

任科教師：

1)制定分層個性化課表，除語數(shù)英等“主課外,，同時安排音體美等課程,。

2)設(shè)計好學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),，在線給學(xué)生留作業(yè),、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),，定期推送語文,、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料,、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長,、學(xué)生保持聯(lián)系,，按照學(xué)校提供的作息時間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況,。每天通過微信群,、qq群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

3)錄制微課視頻，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑,，或發(fā)講課視頻,，或通過視頻上課。(做好日常微課的收集與整理)對于沒有安排錄制直播課的科目,，老師根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,，置相應(yīng)的閱讀、寫作,、觀看教學(xué)片,、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，以學(xué)練玩結(jié)合,、讀寫做結(jié)合，想方設(shè)法讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲,。

服務(wù)學(xué)生

處室：各負(fù)其責(zé),，層層把控，落實(shí)到位,，向全體教職工明確工作要求,，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織,、落實(shí)好各項工作,。

教師：以在線答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動,，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要：每位教師在日常教學(xué)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣,，注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),，注重自我管理，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。)

班主任老師們隨時關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí),、鍛煉、休息的情況,，引導(dǎo)孩子們在家中合理作息,、用心做事。

每位任課教師要抽查班級5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況,，予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè)，通過照片匯報,，教師收到后除指導(dǎo),、點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，同時還隨時提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢,，在家長的幫助下,，讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己。

語文老師：提供課外閱讀篇目,，與學(xué)生交流讀書感受,。

數(shù)學(xué)教師：通過電話，微信為學(xué)生答疑解難,。

英語教師：與學(xué)生進(jìn)行英語口語交流,，收聽學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻，進(jìn)行反饋指導(dǎo),，鼓勵學(xué)生讀得更好,。

各學(xué)科教師設(shè)計各具特色的作業(yè)，與學(xué)生們進(jìn)行互動交流,。

體育：與學(xué)生通過微信進(jìn)行互動,，開展有趣的鍛煉比賽;

美術(shù)：在班級群中曬出自己的繪畫作品,。

音樂：將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來,。

科學(xué)：手工作業(yè)

家務(wù)勞動：讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時間,，自主創(chuàng)意實(shí)踐，多讀書,，并幫助家長做些力所能及的家務(wù),。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐,、洗一次衣服,、備一頓晚餐、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個行動”,。本次勞動視作學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動,。所有任課教師將班級學(xué)生合理分配,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，或視頻監(jiān)管學(xué)生,，講課視頻,，或通過視頻上課，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋,，讓每個學(xué)生覺得自己雖然在家上課,，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里,，擁有不一樣的課堂,，采別樣的收獲,。搞好家訪工作：班主任協(xié)助教導(dǎo)處做好,，教師家訪事宜，具體按照學(xué)生居住區(qū)域(紅柳花,，金百合,，金胡楊，芙蓉花等),，按照教師居住區(qū)域做好合理分配,，可以在某區(qū)域，某時段集中家紡,，重點(diǎn)學(xué)生家訪,，

總體思路：每天上午網(wǎng)絡(luò)授課、學(xué)生作業(yè),、教師批改,。每天下午開展網(wǎng)絡(luò)研討。

(一)第一套方案：借助qq,，微信網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

1,、撰寫絡(luò)教學(xué)計劃

每天按照課表開展課時設(shè)置：語文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié),、英語1節(jié),。各任課教師撰寫“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃”，要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,、重難點(diǎn)設(shè)計,。學(xué)計劃上傳到群空間。

2,、上課,。

每天上午以微課的形式開展網(wǎng)絡(luò)授課，教師按照《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃》提前錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微課,，以附件的形式上傳到群空間,。微課上傳每天上午11：00前完成,。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群,，組織學(xué)生下載微課資源進(jìn)行自學(xué),。

3、學(xué)生作業(yè),。每天上午教師設(shè)計word格式學(xué)生作業(yè),，并以附件形式上傳到群空間。作業(yè)設(shè)計上傳每天上午9:00前完成,。同時組織學(xué)生在微課學(xué)習(xí)后下載作業(yè)完成作業(yè),。然后學(xué)生將作業(yè)給教師檢查。學(xué)生作業(yè)每天不少于2篇,。(根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整)

4,、作業(yè)批改。以跟帖的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改,。每天下午任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)日志,，并以跟帖的形式對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)、評價

5,、網(wǎng)絡(luò)研討,。每天下午3點(diǎn)到5點(diǎn)。各班借助群,，結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討,，解疑釋難。要求各班語數(shù)英責(zé)任教師自由結(jié)合,，合格分配各自的時間段,。網(wǎng)絡(luò)研討中，需將網(wǎng)絡(luò)研討的過程全部錄制并保存,。

(二)第二套方案：借助“網(wǎng)絡(luò)郵箱”,，第一套方案不能正常開展時立即啟動第二套方案)

各班申請建立自己班級公共郵箱，將郵箱號通知到全體學(xué)生,、家長,。然后教師將自己的微課、作業(yè)設(shè)計發(fā)到公共郵箱,，供學(xué)生自學(xué),。學(xué)生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱，教師查看批改,。借助“群”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討方式不變,。

1、教導(dǎo)處每天上午12點(diǎn)前檢查班級群，落實(shí)教學(xué)情況并進(jìn)行通報反饋,。

2,、教導(dǎo)處加入各班群，每天下午6點(diǎn)通報反饋各班網(wǎng)絡(luò)研討情況,。

3,、各班動員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(qq群或微信群),。各班責(zé)任教師自行下載,，然后上傳到自己的人人通個人空間相冊。相冊命名方式日學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué)”,，三天共需三個相冊,。每天下午6點(diǎn)前，信息處通報反饋各責(zé)任教師相冊建立情況,。

4,、所有通報將發(fā)布在教師工作群

5、對于不能正常履行“停課不停學(xué)“職責(zé)的教師,，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話,，情節(jié)嚴(yán)重的通報批評,。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇八

鑒于當(dāng)前疫情防控形勢,，為限度確保廣大師生身體健康和生命安全，經(jīng)研究,，決定自20xx年3月21日起,，進(jìn)賢縣公民辦中小學(xué)校開展線上教學(xué)；全縣公民辦幼兒園暫時停課,；全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫停培訓(xùn),；江西省財經(jīng)職業(yè)學(xué)院、江西省工程技工學(xué)校立即實(shí)行封閉管理?，F(xiàn)將方案公布如下：

1.為配合疫情防控需要,，自20xx年3月21日開始，全縣中小學(xué)開展線上教學(xué),?；謴?fù)課堂教學(xué)時間視疫情情況另行通知。

2.全縣中小學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)線上教學(xué)的文件要求,，認(rèn)真研究制定本校疫情防控期間教育教學(xué)實(shí)施方案,，做到“一校一案”，確保順利開展線上教學(xué),。建立健全學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的應(yīng)急體系和教育教學(xué)實(shí)施機(jī)制,，明確各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際做好線上線下課程銜接，根據(jù)居家學(xué)習(xí)的特點(diǎn)適當(dāng)降低教學(xué)難度、放慢教學(xué)進(jìn)度,，提高教學(xué)效果,。

3.全縣中小學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮國家中小學(xué)智慧教育平臺、贛教云——江西省教育資源公共服務(wù)平臺,、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等公共教育資源的作用,，以班級為單位認(rèn)真組織在線學(xué)習(xí)。原則上全縣初三,、高三年級根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，組織教師利用騰訊會議、釘釘?shù)刃问揭园嗉墳閱挝挥行蜷_展線上教學(xué),。

4.線上教學(xué)期間,，全縣中小學(xué)校要認(rèn)真做好學(xué)生及家長的解釋和疏導(dǎo)工作，爭取廣大家長配合,，有效開展線上教學(xué)工作,。指導(dǎo)學(xué)生、家長提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法,，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí),；指導(dǎo)、支持家長切實(shí)履行家庭教育職責(zé),，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個人學(xué)習(xí)與生活計劃,，督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時間,，保護(hù)視力健康,。

5.停課期間，全縣中小學(xué)校要督促家長做好學(xué)生的疫情防護(hù),，遵守社區(qū)防疫要求,，不得隨意外出。嚴(yán)禁師生到人員聚集場所,，嚴(yán)禁學(xué)生到校外托管機(jī)構(gòu)上課,，嚴(yán)禁學(xué)生到教師家中上課。

6.全縣中小學(xué)校要加強(qiáng)家校溝通,，指導(dǎo)孩子加強(qiáng)體育鍛煉,，積極參與家庭勞動，合理安排一日作息,。要以視頻家長會等適當(dāng)方式開展疫情防控政策和知識宣傳,，強(qiáng)化安全教育，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，及時通報學(xué)校有關(guān)疫情防控和教育教學(xué)安排,，化解家長和學(xué)生焦慮心理，提高健康防護(hù)能力。

全縣公民辦幼兒園自20xx年3月21日起暫時停課,，停課期間,，全縣幼兒園要通過家校平臺，對幼兒的生活習(xí)慣培養(yǎng),、文明行為養(yǎng)成,、身體健康鍛煉等進(jìn)行線上指導(dǎo)。

全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自20xx年3月21日起暫停各類培訓(xùn),，具體復(fù)訓(xùn)時間以通知為準(zhǔn),。

江西xxx學(xué)校要進(jìn)一步壓實(shí)校園管理主體責(zé)任，全面落實(shí)疫情防控要求,，立即對本院校實(shí)行封閉管理,，全力保障在校人員生活和學(xué)習(xí)，確保校園秩序良好,。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇九

1,、做好家長、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作,，保證家長,、學(xué)生能夠熟練應(yīng)用。

2,、根據(jù)疫情狀況,，做好教學(xué)進(jìn)度。

1,、以本冊教材為本,，以學(xué)生“好學(xué)”為本,，根據(jù)家長,、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內(nèi)容,，確保學(xué)生能夠?qū)W會,。

2、每天復(fù)習(xí)一課生字詞,。

3,、每天完成一份語文練習(xí)題。（放假已安排）

4,、每天讀一篇優(yōu)秀習(xí)作,，適當(dāng)寫讀后感。

5,、每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題,。

一二年級體育家庭作業(yè)

活動一：1.學(xué)會彈跳；2.空手跳；3.袋鼠跳,；4.單腳跳,；5.左右開弓；6.行進(jìn)跳,。

練習(xí)建議：

選一副好跳繩：剛剛學(xué)習(xí)跳繩,，媽媽準(zhǔn)備的繩子可以稍長一點(diǎn)，因為,，速度較慢,、擺動的幅度較大；

舒筋活血：跳繩的運(yùn)動量大,，之前最好活動一下全身,，尤其是相關(guān)的部位。

不可忽略前腳掌：跳繩時,，起跳和落地是前腳掌的“任務(wù)”,，因為腳后跟著地，時間長了會產(chǎn)生很多隱患——大腦,、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷,。

活動二：小足球

一項適用小型足球的兒童體育活動。廣泛開展小足球運(yùn)動,，能夠增進(jìn)少年兒童的身心健康,，鍛煉勇敢頑強(qiáng)的精神，也是培養(yǎng)足球運(yùn)動員后備力量的好方法,。

練習(xí)建議：熟悉足球的球性,，會簡單的運(yùn)球即可。

活動三：跳棋

跳棋是一種可以由二至六人同時進(jìn)行的棋,，棋盤為六角星形,，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子,，每一位玩家占一個角,，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜,、流傳廣泛的益智型棋類游戲,。

一、趣味跳繩

比賽場地：室內(nèi)或平整的室外場地

參加人員：家庭所有成員

裁判：爸爸,、媽媽

所需物品：短跳繩,、秒表、口哨,、古詩文題目卡片

比賽規(guī)則：比賽每次進(jìn)行一人,，裁判計時開始時,，參賽人抽取古詩文題目并完整背誦，背誦完成后,，迅速開始跳繩,，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績（裁判計時和計數(shù)）,。

請小朋友比賽結(jié)束后填表（請把所有參賽人成績填進(jìn)去）：

參賽人

爸爸

媽媽

跳繩次數(shù)

名次

比賽場地：室內(nèi)平整場地

參加人員：家庭所有成員

裁判：小朋友可當(dāng)裁判

所需物品：沙包四個,、臉盆或紙箱

比賽規(guī)則：首先在地面畫一條直線，在直線前方3米處放置臉盆一個,。然后游戲者站在線后,，向臉盆投擲沙包，比賽每次進(jìn)行一人,，每人可以投擲10次,，最后投入最多者獲勝。

1,、請小朋友選取適合游戲比賽的音樂,，并讓家長播放。

2,、比一比,，算一算，填一填,。

小朋友投了（）個,，投進(jìn)沙包最多的是（），我們?nèi)胰艘还餐读耍ǎ﹤€,。

3,、請你在美術(shù)本上畫出和家人跳繩或者投沙包的場面吧！

五,、六年級體育家庭作業(yè)

球類運(yùn)動（籃球和足球）

【籃球】有人體基本活動跑,、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù),。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動,，可以提高跑、跳,、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏,、速度,、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心正常生長發(fā)育,。

1,、增加肺活量：經(jīng)常參加籃球運(yùn)動,，能促進(jìn)身體正常發(fā)育，提高機(jī)能素質(zhì),，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、鍛煉身體的靈活性：打籃球同時也可以訓(xùn)練感官系統(tǒng)反應(yīng),，可訓(xùn)練眼睛視力及耳朵聽力的敏感度,。

3、有助于身體長高：在打籃球的同時能訓(xùn)練耐力,、改善體型,；訓(xùn)練關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)及敏捷度，對于正處于成長期的青少年朋友還可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育,，讓您長得更高,。

4、提高團(tuán)隊意識：經(jīng)常從事籃球運(yùn)動,，有利于提高群體意識,，團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。同時,，更可體驗“參與比輸贏更重要”的道理.

【足球】足球，有“世界第一運(yùn)動”的美譽(yù),，是全球體育界最具影響力的單項體育運(yùn)動,。青少年在參加該項運(yùn)動的過程中，既要鍛煉長跑的耐力,，又能鍛煉短跑的速度,；既要鍛煉大腳出球，又能鍛煉頭球彈跳,；既練習(xí)帶球技術(shù),，又鍛煉了激烈拼搶。在不斷的訓(xùn)練過程中,，青少年食量增大,，新陳代謝加快，機(jī)體抵抗力增強(qiáng),，四肢發(fā)達(dá),，頭腦靈活，肌肉強(qiáng)壯,。

青少年參加運(yùn)動,，更有助于智力發(fā)展。足球運(yùn)動不光是拼體力,、拼技術(shù),、拼戰(zhàn)術(shù),，更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。所有這些都是全面素質(zhì)的鍛煉,。

跑步或棋類（象棋,、圍棋或五子棋）

【跑步】鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式，無論在運(yùn)動場上或在馬路上,，甚至在田野間,、樹林中均可進(jìn)行跑步鍛煉。

跑步鍛煉好處多,。青少年經(jīng)常進(jìn)行跑步鍛煉,，對心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助,。通常跑步鍛煉是長跑,，一般是清晨或夜晚，

經(jīng)常進(jìn)行長跑鍛煉,，是較合理的鍛煉方法,，一般應(yīng)保持勻速跑，時間持續(xù)20分鐘以上,，心率保持在120—150次/分,。長跑也是一種毅力的鍛煉，如果青少年堅持長跑,，可以培養(yǎng)其堅韌的耐力和毅力,。

【棋類】

（1）象棋，中國傳統(tǒng)棋類益智游戲,，在中國有著悠久的歷史,，先秦時期已有記載。屬于二人對抗性游戲的一種,，由于用具簡單,，趣味性強(qiáng)，成為流行極為廣泛的棋藝活動,。

（2）五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲,，先形成5子連線者獲勝。容易上手,，而且趣味橫生,，不僅能增強(qiáng)思維能力，提高智力,，而且富含哲理,，有助于修身養(yǎng)性。

（3）圍棋,，是一種策略性兩人棋類游戲,，中國古時稱“弈”，屬琴棋書畫四藝之一,。

注意事項：

1,、疫情防控期間，對學(xué)生及家長做好防疫政策宣傳,，及時上報外出及返鎮(zhèn)情況,。

2、指導(dǎo)家長做好學(xué)生假期讀物,、睡眠,、體質(zhì)、作業(yè),、手機(jī)等的管理,，確保孩子在家能過得充實(shí)而有意義。

3,、在學(xué)習(xí)期間家長要監(jiān)督孩子盡量少使用甚至不使用電子產(chǎn)品,，更不要以學(xué)習(xí)為借口而用手機(jī)玩游戲、看電視等,。

4,、嚴(yán)禁學(xué)生私自外出游玩，嚴(yán)禁聚餐等聚集性活動,，嚴(yán)禁學(xué)生到人員密集場所活動,。

5、做好個人防護(hù),，佩戴好口罩,，養(yǎng)成勤洗手，常通風(fēng)等良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、居家期間注意用電安全，防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生,。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇十

為貫徹落實(shí)省,、市疫情防控相關(guān)要求，科學(xué)有效地抵御疫情,，確保全體師生,、家長的身體健康和生命安全，保證學(xué)生在突發(fā)疫情期間的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，鑒于目前疫情防控的工作現(xiàn)狀,，結(jié)合我市教育教學(xué)實(shí)際，特制定本應(yīng)急方案,。

堅持把師生生命安全和身體健康放在第一位,，堅決落實(shí)疫情防控各項要求,，全面梳理總結(jié)20xx年以來開展線上教學(xué)的經(jīng)驗和做法，綜合考慮疫情形勢變化和學(xué)校教育教學(xué)安排,，組織做好線上教學(xué)各項準(zhǔn)備工作,，保證線上教學(xué)隨時啟動，確?！巴Ｕn不停學(xué),、停課不停教”，保障隔離點(diǎn)和居家的學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，最大限度減小疫情對中小學(xué)教育教學(xué)的負(fù)面影響,。

（一）精心組織線上教學(xué)。各縣（市,、區(qū)）教體局,、市直各學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)段做好教學(xué)統(tǒng)籌安排，明確線上教學(xué)任務(wù)要求,，初中和普通高中實(shí)施的線上教學(xué),，應(yīng)綜合運(yùn)用在線教育平臺和網(wǎng)絡(luò)媒體對學(xué)生進(jìn)行課程教學(xué)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo),、答疑服務(wù)等教育教學(xué)活動,；小學(xué)中高年級側(cè)重通過課外閱讀、新課導(dǎo)學(xué),、重點(diǎn)知識串講輔導(dǎo)等形式,，引導(dǎo)學(xué)生提高居家學(xué)習(xí)質(zhì)效；小學(xué)低年級及幼兒園不開展線上課程教學(xué),，可通過課程資源推送等方式指導(dǎo)家長科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)生活,。

（二）合理把控教學(xué)進(jìn)度。要按照“雙減”和“五項管理”要求,，落實(shí)好備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評價、教研等教學(xué)常規(guī)要求,，依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn),，統(tǒng)籌做好各科學(xué)習(xí)資源用量總量和時長，統(tǒng)籌好線上線下教學(xué)進(jìn)度,。要結(jié)合教學(xué)形式優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，鼓勵布置分層、彈性、個性化書面作業(yè)及實(shí)踐活動類作業(yè),，堅決克服機(jī)械,、無效作業(yè)。要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時間,，加強(qiáng)體育鍛煉,，保障學(xué)生身心健康,。要加強(qiáng)偏遠(yuǎn)地區(qū)和鄉(xiāng)村學(xué)校線上教學(xué)指導(dǎo),，因地制宜采取靈活方式進(jìn)行家校溝通、推送學(xué)習(xí)資源,、開展輔導(dǎo)答疑,，讓所有學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。

（三）抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作,。當(dāng)前初三,、高三年級已進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段，各地各校要結(jié)合疫情防控需要優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)組織模式,，努力做到復(fù)習(xí)進(jìn)度不變,、效益不降。線上復(fù)習(xí)應(yīng)著眼于專題教學(xué),、任務(wù)驅(qū)動,，做到強(qiáng)基固本、提質(zhì)增效,，避免簡單機(jī)械刷題,、加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。要引導(dǎo)學(xué)生保持平和心態(tài),，加強(qiáng)對學(xué)科知識的.梳理總結(jié),，強(qiáng)化學(xué)科核心素養(yǎng)，提高綜合應(yīng)用所學(xué)知識分析解決實(shí)際問題的能力,。要結(jié)合偉大抗疫精神宣傳,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會時事，提升思想品質(zhì)和家國情懷,。

（四）合理運(yùn)用教育資源,。

各學(xué)校要優(yōu)化教育資源供給，遴選優(yōu)秀資源平臺向?qū)W生推送優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源,，幫助課前課后自主學(xué)習(xí),，解決學(xué)生線上學(xué)習(xí)“吃不飽”“吃不好”的問題。

推薦平臺：

1,、國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺

2,、國家中小學(xué)智慧教育平臺

3、國家教育資源公共服務(wù)平臺

4、河南省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺

各縣（市,、區(qū)）教體局,、市直各學(xué)校要積極創(chuàng)造條件組織名優(yōu)教師通過相關(guān)平臺開展免費(fèi)在線互動交流答疑，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

（五）關(guān)注師生心理健康,。各縣（市、區(qū)）教體局,、市直各學(xué)校要密切分析近期疫情防控的新特點(diǎn),，有針對性地了解疫情對師生、家長產(chǎn)生的焦慮,、恐慌等心理影響,，做好學(xué)生和家長政治思想與心理疏導(dǎo)工作。要強(qiáng)化風(fēng)險意識,，做好應(yīng)急預(yù)案,，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，采取積極有效措施應(yīng)對“疫后綜合癥”,，特別要加強(qiáng)對家庭困難,、單親、留守兒童,、事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童等特殊群體學(xué)生的關(guān)愛幫扶和心理干預(yù),。要關(guān)注關(guān)心教職工身心健康狀況，引導(dǎo)家長加強(qiáng)對孩子疫情期間心理疏導(dǎo),，積極進(jìn)行體育鍛煉,。對居家隔離的學(xué)生，要進(jìn)行疫情防控專業(yè)知識教育,，必須佩戴口罩,，單人單間，不與家庭成員同吃同住,，非必要不能離開房間,，每天及時上報晨午兩檢及身體健康信息。特別要關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的心理動態(tài),，切實(shí)維護(hù)好孩子的身心健康,。

（六）推進(jìn)家校協(xié)同育人。各縣（市,、區(qū)）教體局,、市直各學(xué)校要深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，進(jìn)一步健全家校協(xié)同育人機(jī)制,，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系和互動,。要及時聽取學(xué)生和家長意見建議,，引導(dǎo)家長積極配合教育行政部門和學(xué)校調(diào)整教學(xué)組織方式，確保教育教學(xué)銜接等工作有序平穩(wěn)推進(jìn),。要指導(dǎo)家長陪伴孩子共同制定居家學(xué)習(xí)計劃,，養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，督促學(xué)生按時參加在線教育教學(xué)活動,，督促學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式,，做好網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用管理，注意保護(hù)視力,，保證充足睡眠,，承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，保障學(xué)生健康快樂成長,。

（七）做好線上線下教學(xué)銜接,。對于開展線上教學(xué)的學(xué)校，恢復(fù)課堂教學(xué)后,，要精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底,，對學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果進(jìn)行診斷評估,，調(diào)整優(yōu)化教學(xué)進(jìn)度和組織方式，抓好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,，加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度,，防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)，做到線上教學(xué)和正常開學(xué)后的教學(xué)有效銜接,，確保教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）高度重視，嚴(yán)密組織,。各縣（市,、區(qū)）教育教體局、市直各學(xué)校要進(jìn)一步提高政治站位,，強(qiáng)化責(zé)任意識,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和分類指導(dǎo)，要結(jié)合本單位特點(diǎn)及疫情形勢,，認(rèn)真制定相關(guān)配套服務(wù)措施,，確保疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作有序推進(jìn)。要關(guān)注關(guān)愛特殊群體學(xué)生,，加強(qiáng)對參與疫情防控醫(yī)護(hù)人員子女,、隨遷子女、留守兒童,、困難家庭子女等特殊學(xué)生群體的關(guān)愛和指導(dǎo),，采取適當(dāng)方式，提供更有針對性、更為貼心的線上教學(xué)服務(wù),。

（二）主動對接,，抓好保障。各縣（市,、區(qū)）教體局要在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下,，主動積極爭取財政、工信等部門以及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營,、電視傳媒等企業(yè)的支持,，充分發(fā)揮各類教育教學(xué)、教育技術(shù)等專業(yè)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢,，進(jìn)一步做好線上教學(xué)的硬件設(shè)備保障和技術(shù)支持,、課程資源建設(shè)等工作。

（三）統(tǒng)籌落實(shí),，強(qiáng)化督查,。各縣（市、區(qū)）教育教體局,、市直各學(xué)校要加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生、家長和社會各界對線上教育教學(xué)相關(guān)舉措的理解與認(rèn)同,。要做好網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容監(jiān)管和質(zhì)量保障,，加強(qiáng)對線上教學(xué)活動的督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)計劃不合理,、未按計劃教學(xué),、教學(xué)時間過長、作業(yè)量過多等問題,，鞏固好“雙減”和“五項管理”等工作成果,，確保教育教學(xué)秩序總體平穩(wěn)有序。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇十一

隨著近期疫情形勢的好轉(zhuǎn),，在科學(xué)評估本地疫情防控形勢后,，預(yù)計開學(xué)復(fù)課的日子不遠(yuǎn)了。就要回到久違的學(xué)校了,，老師們的憂慮逐漸堆積起來：如何讓學(xué)生盡快平復(fù)心情來學(xué)習(xí)呢?學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果如何呢?下一步該如何做好線上線下教學(xué)的銜接呢?

經(jīng)歷了這場新冠肺炎疫情,，相信每個重新走進(jìn)課堂的學(xué)生，面對依舊美好的春光,，心情卻不輕松,、難淡定。讓學(xué)生盡快平復(fù)心情,，是我們復(fù)課后的首要任務(wù),。充分挖掘出這場疫情的課程資源,，上好生命教育的第一課，將對學(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

由于疫情信息量與信息渠道的不同,，學(xué)生對疫情的感受認(rèn)知也不一樣。我們可收集相關(guān)疫情資料,，讓學(xué)生對疫情發(fā)生,、發(fā)展有一個整體認(rèn)知。從看到那一組組起伏的數(shù)據(jù)開始,，重點(diǎn)關(guān)注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命,，分析疫情對我們帶來的不便，了解系列防控隔離措施的必要性……提高學(xué)生理性面對,、科學(xué)思考,、明辨是非的能力，進(jìn)一步認(rèn)識到病毒對人類的傷害,，更要認(rèn)識到健康對于生命的重要意義,。

生命教育不只是讓學(xué)生看到一個人的生死，更多的是知道善待生命,、維護(hù)健康的重要意義,。在這場疫情中，我們看到了被病魔吞噬的生命,，也看到了生命脆弱的一面，要學(xué)會呵護(hù)生命,，尊重生命,。

同時，我們更要引導(dǎo)學(xué)生看到生命頑強(qiáng)的一面,。這次新冠肺炎疫情斗爭中,，由于隔離防護(hù)到位，所幸我們大多數(shù)人沒有受到傷害,，還能夠回到教室上課;也有許多與病毒攜帶者親密接觸后,，由于自身健康免疫力強(qiáng)而也沒有感染的人;還有許多感染者在醫(yī)務(wù)人員的及時治療后，康復(fù)出院,。

有了科學(xué)的認(rèn)知,，才能平復(fù)心情，安下心來學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生升華一個認(rèn)識：這場疫情防控斗爭取得的勝利,，是國家重視全民發(fā)動，科學(xué)防控救治措施到位,，醫(yī)務(wù)工作者無私奉獻(xiàn)的結(jié)果,。讓學(xué)生增強(qiáng)愛國情懷,，增強(qiáng)對醫(yī)務(wù)工作者的敬意。同時,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉,、健康生活的習(xí)慣。

線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘,，值得老師進(jìn)一步引導(dǎo),、發(fā)揚(yáng)。由于線上教學(xué)的局限性,，少了師生互動,、學(xué)生交流的環(huán)節(jié)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中表情顯得木訥,，反應(yīng)遲鈍;過度依賴熒屏,，學(xué)習(xí)沒了老師的激勵與監(jiān)管，又沒了同學(xué)之間的比較與督促,，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性,、參與性;有的學(xué)生還趁機(jī)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，難以自拔,。我們必須看到,，學(xué)生長時間的居家線上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方式,、行為習(xí)慣上發(fā)生了一些改變,。許多家長反映，孩子長時間呆在家里沒出門,，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣,， 有時望著窗外發(fā)呆，懶得說話,。這些問題的存在,，勢必成為開展線下教學(xué)的障礙。

重建班級文化,、活躍班級氣氛,、融洽師生關(guān)系，幫助學(xué)生擺脫熒屏依賴,，盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài),，建構(gòu)日常學(xué)習(xí)行為規(guī)則，是開課初的當(dāng)務(wù)之急,。在班上,，通過開展團(tuán)隊建設(shè)、個性展示,、小組合作等互動性強(qiáng)的活動,，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動,，讓他們講疫情故事，談居家感受,，展望今后學(xué)習(xí)生活打算……增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，重建學(xué)習(xí)規(guī)則。

所以,，復(fù)課后老師切不可因?qū)W習(xí)周期短,、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于新課教學(xué)，而疏于行為習(xí)慣的糾正,，這樣會導(dǎo)致事倍功半。我們要先讓學(xué)生改變居家線上學(xué)習(xí)的一些陋習(xí),，重建班級團(tuán)隊文化,，明確學(xué)生日常行為規(guī)范,，以一個最佳的狀態(tài)，進(jìn)入線下學(xué)習(xí),。

學(xué)科知識內(nèi)容的銜接，是學(xué)生線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。經(jīng)過長時間的線上學(xué)習(xí)，本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當(dāng)一部分,。要做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接，我們要分三步走：

第一步：摸清底細(xì),。首先,，做好線上教學(xué)情況摸底,。教師要提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記，找出教師線上講課疏漏的地方,，了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課情況,。再者,，開展線上學(xué)習(xí)效果檢測活動,。理科類課程可以組織一次綜合性摸底檢測，文科類課程可以通過現(xiàn)場抽查,，通過聽、說,、讀、寫等分組互動辦法,，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié),。

第二步：找出問題,。摸清了底細(xì)后，要對全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析,，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題、個性化問題,。要鼓勵學(xué)生通過復(fù)習(xí),、檢測等手段,，找出個人線上學(xué)習(xí)的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因,，在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問題的辦法。

第三步：查缺補(bǔ)漏,。我們不主張復(fù)課后,，老師對線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講,。一來本學(xué)期課時不允許，二來炒現(xiàn)飯式的重復(fù),，也沒有必要，勢必事倍功半,。

安排查缺補(bǔ)漏有兩個途徑：

一是集中突破,。對共性問題和學(xué)生提出的一些有代表性的個性化問題，專門備課,，安排少量課時實(shí)行定點(diǎn)突破;對學(xué)生個性化問題，鼓勵學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻,，自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí),、個別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決。

二是平時課前補(bǔ)充,。對與前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容,，可在新課之前,，課上安排一定時間進(jìn)行前后知識點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理，讓學(xué)生在知識學(xué)習(xí)鏈接上實(shí)行無縫對接,。

總之，這場疫情災(zāi)難給了我們彌補(bǔ)生命教育一課的機(jī)會,，線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘,。作為老師,，我們一定要把握疫情后線上線下教學(xué)銜接的主動性和有效性，把壞事變好事,，疫情不但不延學(xué)，還讓學(xué)生學(xué)得更多更好,。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇十二

為了確保疫情期間我校停課不停學(xué),，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī),，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平,，根據(jù)上級要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，特提出如下方案。

成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確責(zé)任，細(xì)化分工,。

組長：xxx（負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作）

副組長：xxx

職責(zé)：負(fù)責(zé)全校“停課不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,，全面檢查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,，及時修改和調(diào)整工作方案。

成員：各班主任,、各任課教師。

各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作,，了解本班學(xué)生和家長的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo),，上報數(shù)據(jù)材料。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計劃制定和教學(xué)落實(shí),，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。

1,、作息時間

依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間,。

2,、各級課程表

依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。

晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù),，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣,，不耽誤上午上課，不遲到，不早退,。

3、線上教學(xué)方式

各年級各班建立輔導(dǎo)微信群,，在群內(nèi)通過文件、語音,、鏈接、視頻,、文字、圖片,，師生互動，在微信群內(nèi)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo),、布置作業(yè)、檢查作業(yè),、答疑、等教學(xué)功能

4,、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系，對網(wǎng)絡(luò)的開通提供技術(shù)指導(dǎo)工作,。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇十三

為堅決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn),，確保廣大師生生命安全和身體健康,，根據(jù)上級主管部門要求，為保障高三年級防控疫情期間 “離校不離教,，停課不停學(xué)”，我校高三年級將充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”,、“xx基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”,、“xx教育云平臺”以及簡單學(xué)習(xí)網(wǎng),、炎德文化網(wǎng),，組織實(shí)施線上教學(xué)活動，特制定此方案,。

我們將嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)放假期間新型冠狀病毒疫情防控工作，高三年級將延期至2月17日之后開學(xué),。此前，學(xué)校不組織學(xué)生返校,，不組織任何形式的線下集中教學(xué)活動,，取消所有學(xué)生聯(lián)考?？肌＞唧w開學(xué)時間,，將根據(jù)疫情防控情況，按上級安排確定,，并提前向?qū)W生公布,。

1.高度重視,，明確責(zé)任。

2月1日,，我校接到文件通知后，xx校長立即召集相關(guān)人員召開專項會議,。學(xué)校高度重視延期開學(xué)期間開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)的重大意義，迅速建立何校長任組長,、分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室為成員的領(lǐng)導(dǎo)組織，明確工作職責(zé),，加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。

學(xué)校協(xié)調(diào)教務(wù)處,、辦公室,、信息中心和教科室等學(xué)校相關(guān)責(zé)任部門，確定高三年級各學(xué)科管理員教師,，積極做好線上教學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,。

我校結(jié)合實(shí)際情況，以生為本,，科學(xué)謀劃、力求實(shí)效,。學(xué)校以信息技術(shù)為手段，充分開發(fā)和利用各類學(xué)習(xí)資源,，積極組織實(shí)施在線學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生“離校不離教,，停課不停學(xué)”,，最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響,。

在“國家教育資源公共服務(wù)平臺”“xx基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”“xx教育云平臺”之外,，聯(lián)系簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)、炎德文化網(wǎng)等網(wǎng)站,，積極主動儲備線上教學(xué)資源，確保能夠最大限度地滿足教學(xué)需求,。

2.快速啟動，面向全體,。

在線學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時間,、最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的應(yīng)急措施，也是運(yùn)用信息技術(shù)拓展學(xué)習(xí)途徑,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一種方向,。

我校提前通知每一位高三學(xué)生和家長,，確保按期開展教育教學(xué)服務(wù),；遴選、安排本校優(yōu)秀師資力量擔(dān)綱教學(xué)任務(wù),，鼓勵共享優(yōu)質(zhì)師資與課程資源，讓每一個學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),。

對不具備條件的學(xué)生,，按一生一策的`原則,，以靈活多樣的方式提供服務(wù)，確保覆蓋到每一個高三學(xué)生,。

3.嚴(yán)密組織，嚴(yán)格紀(jì)律,。

我校根據(jù)實(shí)際情況，統(tǒng)籌考慮,，嚴(yán)密組織。合理安排高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息時間,，做到勞逸結(jié)合，保障學(xué)生身心健康,。為授課教師提供必要條件保障，要求授課教師在家中教學(xué),，確實(shí)需要到校的，做好防護(hù)工作,，保證教師身心健康安全。

堅持免費(fèi)為學(xué)生提供遠(yuǎn)程線上教學(xué)服務(wù),，堅決杜絕借機(jī)向?qū)W生推薦教育培訓(xùn)有償服務(wù)的行為,。

（一）學(xué)習(xí)的平臺和資源

主要依托“國家教育資源公共服務(wù)平臺”“xx基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺” “xx教育云平臺”,，教師、學(xué)生使用平臺帳號登錄平臺,，借助以上平臺可以獲取學(xué)科資源、線上課堂,、專遞課堂、名師課堂,、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課,、高三微課等教學(xué)資源。

同時,，多渠道借助、整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，以簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)、炎德文化網(wǎng)等網(wǎng)站為依托,，將從本校實(shí)際出發(fā)結(jié)合教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)資源整合，精心選擇優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容,，形成符合我校高三年級學(xué)生學(xué)情的線上學(xué)習(xí)資源包，定時,、定量、及時推送給每一位高三學(xué)生,。

學(xué)校教師通過校園網(wǎng)、微信,、qq等多種渠道，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體,，為本校,、本班級學(xué)生開通學(xué)習(xí)空間,、布置學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑等多種方式線上學(xué)習(xí),。

（二） 學(xué)習(xí)方式

1.科學(xué)制定計劃。

學(xué)校統(tǒng)籌組織安排高三年級各學(xué)科備課組教師制定線上學(xué)習(xí)計劃,、下載相關(guān)學(xué)習(xí)資源，明確學(xué)習(xí)的課時,、內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時間,，提供導(dǎo)學(xué)案,、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、檢測練習(xí)等資料,。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，科學(xué)擬定教學(xué)服務(wù)計劃,，計劃以周為單位，明確一周內(nèi)學(xué)習(xí)的課時,、內(nèi)容，布置學(xué)習(xí)任務(wù),。合理安排，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，合理安排課程日程，統(tǒng)一組織實(shí)施,。

各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)資源包由備課組和班主任負(fù)責(zé),，通過教育平臺,、校園網(wǎng)、微信,、qq 等多種渠道，推送給每一位學(xué)生,。

同時,，做好正常開學(xué)后的知識鞏固和復(fù)習(xí)以及教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度再調(diào)整的預(yù)案,。

2.自主合作學(xué)習(xí)。

高三年級學(xué)生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學(xué)習(xí)方式,，根據(jù)教師的線上學(xué)習(xí)計劃，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源及教師推送的學(xué)習(xí)資源,，在學(xué)校安排的學(xué)習(xí)時間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習(xí),。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互討論,，共同提高。

3.教師解難答疑,。

高三年級教師通過網(wǎng)上渠道，主動了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生提問較多的問題或在批閱檢測練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題,，線上進(jìn)行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生理解知識,、提高能力，較好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

高三年級學(xué)生根據(jù)學(xué)科教師的學(xué)習(xí)計劃,，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源，自主安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習(xí),。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，遇到問題可隨時通過網(wǎng)上渠道與學(xué)科教師進(jìn)行溝通,，求得幫助和支持。

4.個別針對輔導(dǎo),。

對于沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生,，學(xué)校將通過電話等方式進(jìn)行個性化、針對性專門輔導(dǎo),。

在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間，我校將通過簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺免費(fèi)為高三年級學(xué)生提供線上課程,。高三教師將線上給學(xué)生推送“復(fù)習(xí)專題課程”微課和“高考真題解析課程”微課,，并通過“課后作業(yè)發(fā)布”布置線上作業(yè)和批改反饋。

具體授課內(nèi)容,、授課教師安排由教務(wù)處統(tǒng)一安排、統(tǒng)一發(fā)布,， 2月3日正式開課，敬請高三家長和學(xué)生密切關(guān)注xx中學(xué)微信公眾號,。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇十四

為應(yīng)對當(dāng)前疫情形勢，根據(jù)上級相關(guān)部門通知的要求,，我校積極行動，主動作為,。為保障在防控疫情期間“離校不離教,，停課不停學(xué)”,，為組織做好線上教學(xué)各項工作，確保不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果，根據(jù)《xx市疫情防控指導(dǎo)意見4號文件》和《xx縣教育局疫情防控指導(dǎo)意見1,、2號文件》和《xx縣教育局線上教學(xué)指導(dǎo)意見》等精神，結(jié)合我校實(shí)際,，制定此方案。

組長：xxx

副組長：xxx

業(yè)務(wù)指導(dǎo)組：xxx和各年級學(xué)科組長

成員：全體教師

（一）以生為本,，科學(xué)謀劃，組織開展高質(zhì)高效的線上教學(xué)活動,。

（二）以語文和數(shù)學(xué)學(xué)科為主，兼顧心理輔導(dǎo),、體育和其它學(xué)科。

（三）統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一實(shí)施。充分發(fā)揮班主任和骨干教師作用,，優(yōu)選教學(xué)資源。統(tǒng)籌學(xué)校,、學(xué)生,、家長等多方資源,，合力實(shí)施,。

20xx年xx月xx日至疫情防控解除

（一）軟、硬件準(zhǔn)備。

軟件：

1,、“xx白板5”或“騰訊課堂極速版”；

2,、班級qq或微信群

硬件：

電腦、平板,、智能手機(jī)等選其一

“xx白板5”下載地址及使用方法：

“騰訊課堂極速版”下載地址：，使用方法：

（二）學(xué)習(xí)資源

①電子教材

②教學(xué)資源

xx中小學(xué)智慧教育平臺：

xx省“x教云”：

xx市教育云平臺線上教學(xué)地址

（三）學(xué)習(xí)方式

1,、自主學(xué)習(xí)

各班授課教師根據(jù)班級學(xué)生實(shí)際情況搜集并優(yōu)化學(xué)習(xí)資源，制定好線上教學(xué)計劃,，有計劃地組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況編制相應(yīng)練習(xí)題供學(xué)生鞏固練習(xí),，可要求有條件的家長親子共學(xué)。

2,、個別針對輔導(dǎo)。對于沒有網(wǎng)絡(luò),、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生，任課教師應(yīng)探索通過電話等方式進(jìn)行個性化,、針對性專門輔導(dǎo)，也可以指導(dǎo)學(xué)生通過收看中國教育電視臺等播出的有關(guān)課程,，解決學(xué)生在家學(xué)習(xí)問題,。

（四）線上教學(xué)流程

1、準(zhǔn)備階段,。（20xx年xx月xx日）

教導(dǎo)處制定《線上教學(xué)實(shí)施預(yù)案》,，及時了解并指導(dǎo)教師上課進(jìn)度,。

2、線上教學(xué)實(shí)施階段。（xx月xx日起至上級安排復(fù)課）

按作息時間表和學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行,，不過度學(xué)習(xí),，勞逸結(jié)合。每次直播,，提前在群里發(fā)上課時間及上課內(nèi)容。每次教學(xué)之后,，留一些切實(shí)可行的作業(yè)，通過班級群來檢查完成情況,。

1、各班要爭取家長的理解與支持,。班主任、授課教師要與家長一道,，在線上教學(xué)期間對學(xué)生加強(qiáng)管理,，督促學(xué)生按時,、按質(zhì),、按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，督促學(xué)生及時完成并提交作業(yè),。

2、學(xué)習(xí)反饋,。教師要求學(xué)生及時將學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)結(jié)果發(fā)照片或視頻到班級群里，接受老師以及其他同學(xué)的監(jiān)督,。

3、部分家長要上班,，時間可能來不及，要協(xié)調(diào)好,。同時要求家長注意學(xué)習(xí)群里發(fā)布的消息,，要及時傳達(dá)給孩子,。另外，學(xué)習(xí)時間也可以靈活安排,，但要完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4,、提醒家長：要加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，指導(dǎo)時要有耐心和方法,，輔導(dǎo)方法可以和老師溝通。注意休息,，不可連續(xù)長時間看手機(jī)或電腦屏幕，以防傷眼睛,，還會讓孩子迷上手機(jī)。注意權(quán)衡線上學(xué)習(xí)利弊關(guān)系,，盡量發(fā)揮出其最大優(yōu)勢。

5,、線上學(xué)習(xí)對教師的輔導(dǎo)提出更高要求，各學(xué)科教師要充分利用多種方式,，比如班級微信群、qq群,、電話等對學(xué)生進(jìn)行集體或單個輔導(dǎo),，做到一課一輔導(dǎo),，絕不能放手不管,，任由學(xué)生隨意自學(xué),。

線上線下教學(xué)實(shí)施方案篇十五

為了做好復(fù)課后線下教學(xué)與線上教學(xué)的銜接,，進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)的成果，及時對線上教學(xué)的不足進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，確保在疫情背景下不影響正常的教育教學(xué)質(zhì)量，確保能在有限的線下教學(xué)時間中達(dá)成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定線上教學(xué)與線下教學(xué)銜接方案。

科學(xué)謀劃,，統(tǒng)籌考慮線上教學(xué)與線下教學(xué)的順利銜接，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，確保各項教育教學(xué)工作行為規(guī)范、過程合理,、效果顯著。把握復(fù)課后線上,、線下教學(xué)銜接的主動性和有效性，仔細(xì)分析線上教學(xué)的得失,，反思線上教學(xué)中存在的問題和不足，及時通過線下教學(xué)來進(jìn)行有效彌補(bǔ),，全面提高線下教學(xué)效率，向有限的線下教學(xué)時間要質(zhì)量,，確保完成本學(xué)期的教學(xué)既定目標(biāo)。

（一）及時了解線上教學(xué)情況

1,、通過復(fù)課前的線上測試有效評估線上教學(xué)的質(zhì)量。

2,、通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,，對作業(yè)完成情況,、網(wǎng)課出勤率、網(wǎng)課互動參與度,、網(wǎng)課接受程度等方面進(jìn)行摸查。

（二）認(rèn)真反思總結(jié)線上教學(xué)

各年級各學(xué)科備課組要針對摸查情況,，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，對線上教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真的反思和總結(jié),。

1、線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘,，值得老師進(jìn)一步引導(dǎo)、發(fā)揚(yáng),。但，由于線上教學(xué)的局限性,，少了師生互動、學(xué)生交流的環(huán)節(jié),，學(xué)生在學(xué)習(xí)中表情顯得木訥，反應(yīng)遲鈍,；過度依賴熒屏，學(xué)習(xí)沒了老師的激勵與監(jiān)管,，又沒了同學(xué)之間的比較與督促,，缺乏主動性,、參與性,；有的學(xué)生還趁機(jī)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，難以自拔,。我們必須看到，學(xué)生長時間的居家線上學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)方式,、行為習(xí)慣上也發(fā)生了一些改變。許多家長反映,，學(xué)生長時間呆在家里沒出門，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣,，有時望著窗外發(fā)呆,，懶得說話,。這些問題的存在，勢必成為復(fù)課后開展線下教學(xué)的障礙,。

2、部分學(xué)科概念性比較強(qiáng),，對實(shí)驗的要求比較高，對板書演算分析過程等都有很大程度的要求,，但由于線上教學(xué)形式及自身條件等因素的限制不能很好地落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)，可能普遍存在概念理解不透徹,、基礎(chǔ)不扎實(shí)、知識不系統(tǒng)不連貫等問題,。由于線上教學(xué)期間不能有效通過一些措施對所學(xué)知識進(jìn)行應(yīng)用，部分難度較大的知識理解不到位導(dǎo)致不能融會貫通達(dá)到應(yīng)用的目標(biāo),。同時,，基于學(xué)生本身的接受能力,，學(xué)習(xí)的主動性、積極性,、自覺性存在差異，所以同樣的知識內(nèi)容不同的學(xué)生掌握的程度大不相同,。這就要求各年級各學(xué)科備課組要針對學(xué)情，在復(fù)課后做好集體補(bǔ)學(xué)和個體補(bǔ)學(xué)計劃,。針對我校實(shí)際情況及本學(xué)科的特點(diǎn),，制定切實(shí)有效的補(bǔ)學(xué)方案,。對線上教學(xué)已經(jīng)完成的練習(xí)和教學(xué)內(nèi)容不做全面的重復(fù)教學(xué)，同時把“線上,、線下教學(xué)如何銜接”作為復(fù)課后教研工作的重點(diǎn)，針對實(shí)際情況開展有效教研,。提倡個性化教學(xué)、精準(zhǔn)性輔導(dǎo),，采取必要的補(bǔ)缺補(bǔ)差補(bǔ)弱措施，努力實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)與線下教學(xué)的無縫銜接,。

（三）分步驟做好線上、線下教學(xué)銜接

學(xué)科知識內(nèi)容的銜接,，是線上、線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。經(jīng)過一個多月的線上教學(xué)，本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當(dāng)一部分,。各年級各學(xué)科備課組對這一部分內(nèi)容一定要做好仔細(xì)的摸查，在充分了解學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上,，積極組織研討、制定復(fù)課后的線下教學(xué)計劃,，分步驟切實(shí)做好線上、線下教學(xué)內(nèi)容的銜接,。

1,、摸清底細(xì),，充分了解學(xué)情。

首先，做好線上教學(xué)情況摸底,。以各年級各學(xué)科備課組為單位提前梳理線上教學(xué)期間每節(jié)課的教學(xué)情況,，找出線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)生是否掌握,，檢查學(xué)生是否有缺課情況。其次,，開展線上學(xué)習(xí)效果檢測活動，可以組織重難點(diǎn)知識,、核心概念等摸底檢測,，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。

2,、找出共性問題和個性化問題，做好集體補(bǔ)學(xué)和個性化補(bǔ)學(xué)的起點(diǎn),。

要了解學(xué)生已知什么，未知什么,，學(xué)會了什么，哪些題目會做了,，哪些還不會做，班級中已經(jīng)會了的大概比例等,。當(dāng)摸清了這些底細(xì)后，要對全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析,，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題和個性化問題，然后制定集體補(bǔ)學(xué)和個性化補(bǔ)學(xué)的計劃,。要鼓勵學(xué)生通過復(fù)習(xí)、檢測等手段,，找出個人線上學(xué)習(xí)的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因，在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問題的辦法,。對于班內(nèi)學(xué)生知識掌握參差不齊的情況，可采取分層教學(xué),；對部分學(xué)習(xí)困難、注意力不易持久,、獨(dú)立性自覺性較弱而產(chǎn)生的新學(xué)困生,，應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)教,。

3,、做好查缺補(bǔ)漏，杜絕全部從頭來過,。

不主張復(fù)課后老師對線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講。一來本學(xué)期課時不允許,，二來炒剩飯式的重復(fù)，也沒有必要,，勢必事倍功半,。對于線上教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí),，可以采用查缺補(bǔ)漏的方式來進(jìn)行,。一是集中突破,。對共性問題和學(xué)生提出的一些有代表性的個性化問題,，專門備課,，安排少量課時實(shí)行定點(diǎn)突破,；對學(xué)生個性化問題,，鼓勵學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻,，自主復(fù)習(xí),、反復(fù)練習(xí),、個別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決。二是平時課前補(bǔ)充,。對與線上教學(xué)內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容,，可在新課之前，課上安排一定時間進(jìn)行前后知識點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理,，讓學(xué)生在知識學(xué)習(xí)鏈接上實(shí)行無縫對接。

4,、不要急于新課的教學(xué),，不可擅自加快教學(xué)進(jìn)度。

復(fù)課后老師切不可因?qū)W習(xí)周期短,、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)甚至擅自加快教學(xué)進(jìn)度，而疏于對學(xué)生行為習(xí)慣的糾正,。要努力營造寬松和諧的線下教學(xué)氛圍，幫助學(xué)生及時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),，以一個最佳的狀態(tài)，進(jìn)入線下學(xué)習(xí),。要做到教學(xué)進(jìn)度符合學(xué)生實(shí)際,，教學(xué)難度符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，實(shí)施因材施教,、學(xué)有所教，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,，進(jìn)一步提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

5,、充分發(fā)揮學(xué)生的集體互助。

學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活能力與水平上的差異不是線上教學(xué)才有的，但線上教學(xué)可能會產(chǎn)生新的差距與差異,。為了縮小差距、減少差異,，在復(fù)課后線上學(xué)習(xí)的過程中，可以建立互助學(xué)習(xí),、生活小組,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作,，讓線上學(xué)習(xí)較好的同學(xué)能夠指導(dǎo)線上學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，同時也能將線上學(xué)習(xí)的成果進(jìn)一步鞏固理解的更透徹,，使線下教學(xué)推行的更順利、效果更理想,。

6、轉(zhuǎn)變觀念繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)家校共教共育,。

要跟家長明確線上教學(xué)中學(xué)生產(chǎn)生的問題，將學(xué)生線上教學(xué)情況調(diào)查反饋的結(jié)果與家長共同分析,，總結(jié)線上教學(xué)期間家校共育的經(jīng)驗與教訓(xùn),、優(yōu)點(diǎn)與不足,。復(fù)課后，繼續(xù)與家長之間保持良好的溝通與合作,，有針對性地指導(dǎo)家長樹立并踐行正確的家庭教育觀和全面育人觀,，繼續(xù)密切關(guān)注學(xué)生居家,、在校學(xué)習(xí)與生活的情緒與狀態(tài)，做好線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)之間的銜接,，尤其是作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整和優(yōu)化,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)線下學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對線上教學(xué)的研究,，開創(chuàng)教育信息化融合創(chuàng)新新天地。在教育教學(xué)教研等管理上有新思維,，在家校共育內(nèi)容、方式,、觀念上有新突破,，在課堂教學(xué)方式上有新拓展,，在優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)、共享上有新辦法,，在教師專業(yè)發(fā)展上有新方向,，在學(xué)生學(xué)習(xí)樣態(tài)上有新變革，在學(xué)情精準(zhǔn)分析上有新路徑,，在個性化教學(xué)上有新策略，在育人質(zhì)量提升上有新范式,。

7、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的程度及思維的深度,。

線上教學(xué)是一個新生事物，是學(xué)生獲取知識的一種新方式,，對老師來說也是一種新嘗試,。但這樣的教學(xué)缺少老師的監(jiān)督和引導(dǎo)、缺少同伴的互助與研討,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是否存在著“知其然不知其所以然”的情況，加上部分學(xué)科的特點(diǎn)所在,，學(xué)生在探究、實(shí)踐和應(yīng)用上是否存在著不足,？因此，在復(fù)課后應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際反饋的情況,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的程度及思維的深度，指導(dǎo)學(xué)生明晰學(xué)科知識體系,，構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)，提升學(xué)科關(guān)鍵的核心能力,。