我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

潛心教書育人心得體會篇一

1,、當教師讓我變成了一個更有耐心的人,。

和孩子打交道是件很有意思的事情。他們很可愛盡管無知,。他們屢錯屢犯卻并非因為他們故意而是因為他們容易遺忘,。所以，我就經(jīng)常告訴自己要放下急噪的情緒低下頭,、彎下腰和他們說話,，畢竟教育是件循序漸進的事情也是件反復的事情。

2,、當教師讓我變成了一個更有愛心的人,。

當初實在不認為教書是一件讓我感興趣的事情，也并不認為它有任何偉大之處,。而我卻依然能沉下心來工作,，最大的原因可能就是我喜歡孩子。最初喜歡孩子是因為剛畢業(yè)自己是個孩子性情的人,，和他們打成一片是件最自然不過的事情;后來喜歡孩子是因為我喜歡孩子豐富而純凈的內心世界,，他們使我覺得我可以活在他們充滿真、善,、美的天地里,。而且我和孩子們相處的時間越久便讓我對他們的喜歡越發(fā)深沉。

3,、當教師讓我變成了一個更有責任心的人,。

以前一直接受著父母、長輩等的關心而很少去關心別人,。成為了那么多孩子的“姐姐”(或者也可以說“媽媽”)之后,，覺得肩膀上的責任一下子就沉重了起來。覺得不讓他們學會什么什么知識,，覺得不幫助他們養(yǎng)成什么什么習慣,，那仿佛就是自己的恥辱似的。也不愿意自己去誤人子弟,，就發(fā)狠心要對他們負起責任,。這種責任感讓我對他們關愛有余、監(jiān)管有加,、嚴格有度,。我也從這份責任之中體會到了疲憊和幸福。

從教師的角度來說,，首先教師要尊重這樣的學生,，幫助他們創(chuàng)造一個安全,、溫暖的氛圍，使其最大程度的表現(xiàn)自己,。教師應充分發(fā)揮他們的優(yōu)點,，使他們和同學都能正確看待自己，看到自己身上的閃光點,。這樣做的目的是使問題學生感到自己受尊重,、被接納，獲得一種自我價值感,。其次,，教師要多與學生多交流，成為他們生活中無話不談的知心朋友,。學生有煩惱愿意與教師傾訴,。教師盡自己所能幫助他們排憂解難，幫助他們走出迷茫和困惑,。教育的過程是一個心的歷程,。就如社會上對教師的定義一樣——“教師，是人類靈魂的工程師,?！蹦敲炊嗄暌詠恚杏X自己猶如一個演員一樣,，在飾演著一個又一個不同的角色,，在學生的舞臺上去成就他們的故事。正如《長大后我就成了你》那首歌里所唱的一樣——“長大后我就成了你,，才知道那間教室,，放飛的是希望守巢的總是你?！L大后我就成了你,，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己,?！倍覠o悔于這樣的選擇，并且我也無憾于這樣的付出,。

潛心教書育人心得體會篇二

中國古人講求“在其位,，謀其政”，美國作家愛默生認為“責任是一種至高無上的價值,，它具有崇高的品格,，在所有價值中居于的地位”，教書育人心得體會,。唐朝人韓愈將“師者”定位在“傳道,、授業(yè),、解惑”的層次宿求上。對于本人來講,，教書育人是太陽底下最為光榮神圣的職業(yè),，屬于“快樂大本營”的范疇。韓非子講得好：世異則事異,，事異則備變,?！白鲆惶旌蜕凶惨惶扃姟比缃褚操H義褒用,，被詮釋為愛崗敬業(yè)，失卻青春歲月的同時,，收獲責任意識,。于是，我時常把責任心的缺失

看作是為師從教的失敗,，此所謂“教育興亡,，匹夫有責”。

記得費孝通先生有句膾炙人口的名言：凡是我雙腳踏過的地方都散發(fā)著玫瑰的芬芳,?！都t樓夢》中有警句：不經(jīng)一事，不長一智,。桃紅又是一年春,。屈指算來，我從事教書育人工作已將近一年矣,，如果說經(jīng)歷是人生的財富,，那么我和我的學生們一起走過的日日夜夜是我莫大的幸福。隔行如隔山,。作為一名人民教師,，首先必須對自己從事職業(yè)的重要性有獨到的年感悟和認知。百年大計,，教育為本,。多建一所學校，就會少建幾所監(jiān)獄,。而作為受教育者的廣大學生則是祖國的花朵,，民族的希望。記得自我們小的時候,，就對“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”爛熟于心，于“子不教,，父之過;教不學,，師之惰”刻骨銘心,，沉浸在“先生之風，山高水長”的無盡意境中,，陶醉在“桃李不言,，下自成蹊”的質樸古訓中。其實,，這都折射了教書育人所扮演角色的舉足輕重,，凸顯了作為“人類靈魂工程師”的我們所承載的價值取向對于這個社會是多么不可或缺。傳承文明,，開拓創(chuàng)新,，正是對教育本身及其身體力行者的解讀。我自豪,，因為我是人民教師這個特殊而光榮的群體中一分子,。

詩人但丁說：“愛是美德的種子?！备枨煤茫褐灰巳硕极I出一點愛,，世界就會變成美好的人間。作為一個老師,，要有“杜鵑夜半猶啼血,，不信東風喚不回”的執(zhí)著堅忍，具備“精誠所致,，金石為開”的強烈事業(yè)心和責任感,。我們要善于和物欲橫流、追腥逐臭的世俗潮流遠距離,，和三尺講臺近距離,，與廣大學生零距離。我們要學會用愛心和真誠在老師和同學之間架起一座溝通橋梁,，打造一個互動平臺,。愛心溫暖人心，真誠消融堅冰,。理解—諒解—化解—和解,，展現(xiàn)的是師生關系間和諧良性的發(fā)展軌跡。童年,，總是回憶時含淚的微笑,。愛心守望，真誠同行,，是我的默默追求,。

三毛有詩云：平凡簡單，安于平凡真不簡單。選擇了三尺講臺,，就等于嫁給了寂寞,。先人以“非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志”來勵志,。不錯的,。都說尋芳路上花如錦，可“世之奇?zhèn)?、瑰怪,、非常之遠常在險遠”。作為一個國語老師,，“好書不厭百回讀,，熟讀深思子自知”是我的座右銘。知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。讀書是我生活的一半，想到“半部〈論語〉治天下”的典故我總是莞爾一笑,，讀書足以怡情，足以傅彩,，足以長才,。作為教書育人的載體和主體，必須胸有丘壑,，正所謂“家中有糧,，心中不慌”。我見證了“昨夜西風凋碧樹,，獨上高樓,，望盡天涯路”的孤寂落寞，品嘗了“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的艱辛痛楚,，也和我的學生共同領略分享了“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的激動喜悅,。為人師表,，提倡師德，讀萬卷書,，行萬里路,，這是對無數(shù)像我這樣的國語老師矢志不移所欲求人格理想的詩意描摹。安貧樂道,，獨善其身,，正是一個教書匠修身養(yǎng)性、超越自我的標尺杠桿,。

“落紅不是無情物,，化作春泥更護花,。”育人是我生命的另一部分,。首先,，我會讓學生們逐漸通曉“書中自有黃金屋”的真諦，培養(yǎng)他們學好用好國文的興趣,，讓他們珍惜大好時光,，懂得“少壯不努力，老大徒傷悲”的哲理;其次,，我會創(chuàng)新教學方式,，在講授知識的過程中，將“天行健,，君子以自強不息”的進取精神娓娓道來,，融入到他們腦海中，將“天地與我并生,，萬物與我合一”的理念匯入教誨孩子們人與自然和諧相處的日常生活中,，把“和而不同”延伸到學生們接物待人的行為準則中，以“舊雨三年精化碧,，孤燈五夜眼常青”引導同學門勤奮刻苦,。第三，我堅持以人為本的教育方針,，注重因材施教,，分類指導，促進他們共同提高,。這樣,，隨風潛入夜，潤物細無聲,，于潛移默化中增長了孩子們才干,，擴展了他們的視野，增加了他們的智慧,。同時,，鍛煉了自己的本領，出現(xiàn)了“雙贏”局面,。大家同舟共濟,，步調一致，齊頭并進,，共赴前程,。

桃李不言，下自成蹊。我堅持“日省吾身”內斂務實;同時積極探索在教書育人方面的新路徑好方法,。不求桃李滿天下,，但求問心無愧，配得上“人民教師”這個稱號,。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。我相信,，只要勇于攀登,，不畏艱險，就一定能夠達到光輝的頂點,，實現(xiàn)自己的人生價值,。這就是我讀書育人的心得體會。

教書育人心得體會5

潛心教書育人心得體會篇三

學校組織學習“全國教書育人楷?！笔唤處煹南冗M事跡,，我深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的平凡和偉大,，從他們身上,，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻,、事業(yè)為重的高尚品質,，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德,，而這些正是我們這些年輕老師有待學習的地方，在今后的工作和學習中多多發(fā)揮這些精神,，提高自己?，F(xiàn)結合學習材料有感而發(fā)，談幾點體會,。

一,、立足本質，擁有一顆真誠的愛心

優(yōu)秀教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、無私的奉獻精神，感人至深,，催人奮進,。通過學習，我深刻體會到,，作為一名教師,，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈,。當學生在學習上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候,，指導分析讓學生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生,，使學生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,，在快樂中成長,。總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們最大的幸福,。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心,、責任感,。

我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神,。老師必須具有足夠的耐心和責任心,，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài),，對每一個學生都要進行有針對性地教育,。時時處處觀察學生，了解學生,，對出現(xiàn)的問題及時指導解決,。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的,，自己必須努力做到,。時時以"愛心、耐心,、細心",，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任,，教育學生子是我們的神圣事業(yè),。對學生我們既要愛又要嚴,，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務,。

三,、教師必須做到尊重、理解,、信任,、鼓勵學生。

通過學習優(yōu)秀教師的事跡,，我進一步體會到,，在教育教學中，尊重學生,，是我們老師必備的道德要求,，尊重學生的人格，友好的對待他們,，理解和信任他們,，調動他們的積極性，多和他們交流,，多鼓勵和表揚他們,，要尊重他們，寬容他們的過失,，當學生有不足時,，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護,，尊重學生人格,，善待、寬容,、理解每一個學生,，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福,。

四、與時俱進,，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學到老的,。時代在進步，孩子在成長,，對老師的要求也就有所提高,，所以，我們要不斷加強學習,，學習一些先進的教育教學理念,，用學到的理論知識指導自己的實際工作,，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法,，讓自己的腳步跟上時代的步伐,，這樣才不會被時代所淘汰。

既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的激情,，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。我一定努力,，持之以恒,，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。

教書育人心得體會3

潛心教書育人心得體會篇四

自群眾路線教育實踐活動開展以來,，學校精心組織了形式多樣的學習教育活動,，最近學習了習總書記提出的“三嚴三實”。其實,，早在x參加安徽代表團審議時指出,，各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權,、嚴以律己,，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實,、做人要實,。各級新聞媒體紛紛予以專題報道時，作為入黨積極分子,，我就意識到,，隨著以反對“四風”為重要內容的黨的群眾路線教育實踐活動進一步深入，“三嚴三實”會逐漸成為所有入黨積極分子干部行動的標桿,，成為衡量各項工作做的好不好的重要標準,。

當前，我國面臨的形勢依然錯綜復雜,，支撐發(fā)展的要素條件也在發(fā)生深刻變化,，我國經(jīng)濟正處于結構調整陣痛期、增長速度換擋期,，到了爬坡過坎的緊要關口,，改革“險灘”等著去涉，“硬骨頭”等著去啃,。但是,，隨著經(jīng)濟飛速發(fā)展帶來的形式主義、官僚主義,、享樂主義和奢靡之風“四風”卻也在橫行無忌,，可以說,，習總書記“三嚴三實”的精辟論述，簡明扼要,，切中時弊,，對我黨怎樣繼續(xù)領導全國人民為中華民族的偉大復興而奮斗把脈問診，既診斷了病情,，又開除了治病的藥方,。

作為一名入黨積極分子，我們要嚴以修身,、嚴以用權,、嚴以律己，同時還要做到謀事要實,、創(chuàng)業(yè)要實,、做人要實。學習貫徹這種精神,，關鍵是要緊密結合自己的教育教學工作,，提升個人修養(yǎng)，嚴明工作紀律,，腳踏實地工作,，堅持以學生為本，真正做到教書育人,，在自己的教學崗位上作出突出的成績,。在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里,，而他們正處在成長期,，對于各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。因此,，我們在做好日常教學管理工作的同時,，更要加強自身修養(yǎng)，為學生樹立榜樣,。

一要為人師表,。要正心、修身,，嚴格自省,、自勵、自律,，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念,，提升道德境界,，追求高尚情操,，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣,，塑造良好的師德修養(yǎng),，以身作則，言傳身教,，做好學生的榜樣,。

二要務實守信。要想著學生的發(fā)展,，家長的重托,，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本,，要從實際出發(fā),，謀劃好自己的工作，做到有效備課,，設計好教學環(huán)節(jié),，不脫離學生學情。教育學生時,，要尊重教育規(guī)律,，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況,，踏踏實實,，一絲不茍地把工作做好，并注重工作的實際效果,。同時要說到做到,，表里如一，始終如一,。

三要虛心接納各方面意見,，以博大的胸懷，對犯錯的學生多一些寬容和諒解,，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思,，做老實人、說老實話,、干老實事,，襟懷坦白，公道正派,，進而贏得同事的支持和學生的尊重,。

四要鼓實勁、辦實事,。不圖虛名,，不務虛功,，實干為責，以實干為榮,，要腳踏實地,，真抓實干，敢于承擔教書育人這個重擔,，勇于面對現(xiàn)實,，善于解決問題，不做面子工程,。不讓社會上一些唯利是圖,、金錢至上、拜金主義思想所迷惑,。

教書育人心得體會2