每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
師德演講三分鐘試講篇一
大家上午好!
今日我演講的題目是《為孩子們做夢》,。
在演講開始之前，我首先想跟大家說下,，接下來,，我演講的資料，可能會是平淡,、瑣碎,，甚至是一些形神俱散的話語。那里面沒有感人肺腑的故事,，也沒有豪言壯語的誓言;因為我的嗓子沒有磁性不適合煽情,，我的文筆，也寫不出流暢華美的詞章，然而我對我從事的事業(yè)的愛卻是深沉的,。在教育事業(yè)的美麗海洋中,，我只是剛剛來到這個家庭的，最不起眼的一滴泉水,。今日,，我將以虔誠的心意，說出我內(nèi)心深處,，對教育事業(yè)的獨白,。
握一支粉筆，傳孔孟老莊學(xué)問;站三尺講臺,，授李杜韓柳詩文,。如果說，我們我偉大祖國的教育事業(yè),，是那壯闊美麗的大海,，而全國各地的教育工作者，就是那無數(shù)的涓涓溪流;正是有了那么多教師不辭辛苦,、無怨無悔的默默奉獻,，孩子們的笑臉，才像早晨的太陽那樣燦爛,。我要感激我所有的教師,，是他們的諄諄教誨和辛勤勞動，才讓我成長,，才使我有機會站在這個舞臺,。
我是一個喜歡做夢的人。我有許多許多的夢想,。
在閑暇的時候,，我寫過一些類似于詩的文字，但我沒能成為詩人;我努力的學(xué)習(xí)過英語,，幻想著有一天能遍游世界,，但事到如今，我蹩腳的英語,，即使真讓我出國,，我想我要么是迷路，要么是會餓死在國外,。學(xué)生時代的我,，也和要好的朋友，學(xué)流浪歌手拿著吉他,，在長沙熱鬧的街口唱歌,，然而我卻沒有成為歌手;我更喜歡為籃球揮灑汗水，我的身形卻告訴我，我做不了籃球運動員,。
我的這些五花八門的夢想：詩人,、旅行家、歌手,、籃球運動員、拳擊手,、海員等等,，通通成了泡影，大家是不是想問我,，你難過嗎?你失落嗎?我的答案是,，我從未感到絲毫的失落和難過。
因為,，我此刻是一名教師,，一名雖然普通卻承載著許多孩子夢想的教師。以往我為自我做夢,，我是歡樂的,，此刻，為孩子們做夢,，我是幸福的,。
所以我想大聲的告訴全世界，我很幸福,。此刻社會衡量一個人成功的標尺就是他的收入,，從這一點來研究，作為教師的我們往往是兩袖清風(fēng),，囊中羞澀,。但沒有人能剝奪我們幸福的權(quán)利。大學(xué)畢業(yè)后,，我就直接回到了家鄉(xiāng),，踏上了三尺講臺，開始了平淡而艱辛的教書育人之旅,。有人問我,，作為男孩子，應(yīng)當(dāng)出去闖蕩,，就這樣呆在一個地方,，你甘心嗎?不想有點更大的出息嗎?
我想，做了一名人民教師,，雖不能去體驗外面世界的精彩,，卻也少去了許多辛酸和無奈。每年歲末看到朋友、同學(xué)感嘆回家的苦惱時,，自我至少能感受一份家的溫馨,，這是無法用金錢來衡量的。雖然每一天在家和學(xué)校之間輾轉(zhuǎn),，一周或者更久一點才來總場打打籃球,，參加培訓(xùn)的時候，才去市里走走;畢業(yè)一年多了,，再沒回過省城;大家是否會問：你還在做夢嗎?
當(dāng)然,，我會一向做夢!我此刻經(jīng)常夢到孩子們，夢到和他們在一齊的課堂和操場,。我至今清楚的記得,，班上的夏帆同學(xué)，在他的日記里寫道：我覺得世界上最好玩的游戲就是接力棒了…“接力棒是游戲”這個有點小語病的句子,，讓我感到一種酸酸的幸福,。學(xué)校的條件一般，上體育課連一條正式的跑道都沒有,，更不用說高低杠,、單雙杠，球類或者其他的體育器材了,，但我慶幸,，我給孩子們帶去了歡樂。那一天,，更堅定了我要讓孩子們歡樂成長,、歡樂學(xué)習(xí)的決心。
很多父母總把自我未完成的期望和夢想,，強加于孩子身上,。那是孩子成長的悲哀，也是教育的悲哀,。然而我是幸福的,，孩子們也是幸福的。他們就像是我自我的孩子,，確切的說是我的弟弟妹妹,，我不會強迫他們?nèi)ネ瓿晌业膲粝耄乙矡o需強迫他們,。因為,，那么多的孩子，我的那幾個夢,，只怕還不夠他們分的,。
未來的教育之路,，我將更加努力，為孩子們做更多美麗的夢!如果夢有顏色,，我愿用汗水和著青春釀成油彩,，為孩子們的夢增添五彩;如果夢有翅膀，我愿化作輕風(fēng),，助孩子們飛翔;如果夢是風(fēng)帆,，我愿是那舵手，護送孩子們遠航!我確信,，他們當(dāng)中,，必須會有詩人、必須會有學(xué)者,、必須會有歌手,，必須會有拳手…孩子們的夢,，就是未來的中國夢!無限可能,、無限完美!
讓我們?yōu)楹⒆拥膲襞Γ瑸槲磥淼闹袊鴫艏佑?
多謝大家!我的演講完畢!
師德演講三分鐘試講篇二
高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。師愛是人間任何一種愛都無法比擬的,，因為這種愛是一種不記回報的、無私的,、廣泛的,、沒有血緣關(guān)系的愛，它是無比神圣的,，比淵博的知識更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求,，師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶,，更是一種鞭策和激勵，對孩子的健康成長和全面進步有很大的推動作用,。對于我們幼教的教師來說,，因為教學(xué)對象的特殊性，往往最直接,、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑,。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，崗位雖小，迸發(fā)出的熱情,，帶來的微笑卻是大大的,。我們身邊總有這樣的人，她是最普通的一線教師,，她是家庭事業(yè)兩頭顧的好媽媽,，她是孝順父母的好女兒，她是隨處可見的普通人,，就是她們,，帶給了我們多少內(nèi)心的感動。
記得孩子們上了中班,，慢慢有了自己的好朋友,，有一次戶外活動時，莉莉跑來問我：“老師,，你有沒有好朋友啊,，你的好朋友是誰啊?”
我笑著回答道：“我的好朋友是你們啊!”
忽然驍驍大聲說道：“老師是老師，老師不是朋友,，要是朋友,，她為什么不和我們蕩秋千啊?”
“對啊，為什么呢?”
孩子們開始議論起來,，我一時不知如何是好,，這時明明跑來拉我手，說道：“老師,，咱們一起去玩滑梯吧!”
說完,，不由分說的拉我來到滑梯前，看著孩子期盼的眼光,，我“勇敢”的用手抓住了滑梯,，雖然看起來我的身體和幼稚的滑梯是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子,，我感到很幸福,，因為我在他們心中不再是那個遙不可及的老師，我變成了他們中的一員,，同幼兒們一樣開心,、說著、笑著,，愉快的一起做游戲,。我也成為他們可以信賴的朋友。
那次后我和孩子們的心走的更近了,，他們和我的感情更深了,，于是我常常以朋友的身份和他們交流,，引導(dǎo)他們正確的和朋友相處，在一次次感情的交流中,，萌發(fā)他們愛的情感,，認識朋友間的友愛。同時也讓我感受到愛的力量是如此巨大,，我用愛留下了一串串堅實的腳印,，孩子們的驕橫、多疑,、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象,。孩子們互相幫助,，師生們談笑風(fēng)生，在師生的共同呵護下,，我們班成了一個學(xué)習(xí),、生活和成長的樂園。
讓我驚訝的是在讓他們感受愛時,，他們也回贈給我真誠的愛,。記得那次我感冒了,，很嚴重,。我嘶啞著嗓子去給小朋友上課，那天恰巧我穿了件新衣,。剛走進教室,，孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“老師好!”
我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”
頓時整個教室安靜了下來,，孩子們都在自己的座位上端正地坐好,，安靜地看著我。當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念兒歌時又有小朋友舉手提議：“老師,，我們今天學(xué)唱歌吧!我們能自己跟著磁帶學(xué),，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話!”
多懂事的孩子,，只知他們平時愛惹我生氣,，不知他們竟也知道關(guān)心我!下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進我的嘴里,，說：“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會好了!”
在那一刻我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)學(xué)會愛別人了,，面對這金子般的愛，我頓時熱淚盈眶了,。這不就是高爾基說的：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人才會教育孩子?！钡拇_,，愛是一種情感交流，當(dāng)你把熾熱的愛通過你的點滴傳給孩子時,，就會激起孩子對你情感的回報,，從而樂于接受你所給予的一切。
會心的微笑卻有掩不住疲憊,。這樣的堅守,，不是為了誰的幾句贊美，而是教師職業(yè)素質(zhì),、責(zé)任心的集中體現(xiàn),。
工作的日子里，我深切體會什么叫“苦口婆心”,。正如我國近代教育家夏丐尊所說：“教育沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不能成其池塘，沒有情感沒有愛,，也就沒有教育,。”這應(yīng)該是我們所有教師的共識,。每個人幼兒教師所獲得的成績大家有目共睹,，經(jīng)過奮斗、努力,，所以他們也贏得了大家的肯定,，幼兒的喜愛。雖然工作辛勞,，但是大家無悔!無悔于年輕時的選擇,，無悔于經(jīng)年累月的付出。無悔的背后,，是對教育的熱愛,，對事業(yè)的追求!相信最終有一天一定會體會到用微笑傳遞愛的魅力，也一定會有會心的微笑,。
師德演講三分鐘試講篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：
大家下午好!今天我演講的題目是《愛在左，責(zé)任在右》,。
有一根魔棒不長,，卻玄妙神奇,，那就是粉筆;有一塊地方不大，卻神圣無比,，那就是講臺;有一種人生很平凡,，卻美麗燦爛，那就是老師,。三寸粉筆畫出天地方圓,，化作皚皚細末，那是我們磊落的寫照,。三寸粉筆,，孜孜以求，傳遞信息文明,，那是我們一生的追求,。站上三尺講臺，我們榮幸,，我們自豪!
在我們學(xué)校有這樣一群默默無聞而又美麗可愛的人,。每個清晨，她們手把手地帶領(lǐng)孩子將教室打掃得整潔明亮;每個黃昏,，她們牽著孩子的小手把每個孩子安全地送到家長手中,。課堂上，她們兢兢業(yè)業(yè),，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都高效實用;課堂外,，她們愛生如子，天熱時為孩子晾好茶水,，天涼時為孩子扣好衣襟,。她們身體力行地講述著什么是愛與責(zé)任,，她們時刻銘記高校長的話：靜下心來,，認認真真教書，本本真真做人!她們心中愛在左,，責(zé)任在右,，不用贊嘆、無須喝彩!
難忘那次拔河比賽,，我們組齊心協(xié)力,，預(yù)先制定作戰(zhàn)計劃。比賽時,，啦啦隊彩旗揮舞,，喊聲震天，拔河隊員竭盡全力,，咬緊牙關(guān),，戰(zhàn)勝一個又一個對手,。當(dāng)勝利到來時，我們高興得歡呼雀躍,，激動地?zé)崆閾肀?。那一刻我們的心牢牢地凝聚在一起。那一刻,，我們是孩子最好的榜樣,，我們讓現(xiàn)場的所有人深深地體會到：團結(jié)就是力量，拼搏就能成功!
難忘4月15號,，我們班一名女生突發(fā)疾病,，在餐廳外暈倒，我托著她的頭手足無措,，是七班的金雪老師發(fā)現(xiàn)不對馬上跑來,，邊掐孩子的人中，邊呼喚孩子,，試圖讓她清醒一些,。冬麗老師脫去孩子被小便浸濕的鞋襪，將她放平,。當(dāng)孩子渾身抽搐,，嘔吐不止時，是景艷,、書靜牢牢地扶著她的頭,，我們的組長王玲更是不顧危險，把手伸進孩子嘴里為她掏出嘔吐物,，避免窒息,。那一刻，沒有人想到臟和累,，心中想到的只有孩子的安危!當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們得知消息后,，他們第一時間奔到現(xiàn)場，宇彤主任,、振東主任親自采取急救,，高校長王校長趕忙上前查看，為迎接醫(yī)護人員做好一切準備,。而建峰主任更是一遍又一遍撥打120電話,，催促他們快些，快些,，再快些,。
孩子很快被送往醫(yī)院，守在急救室門口那一刻，我很害怕,，怕孩子有生命危險,，可那一刻我又很勇敢，因為我們的組長陪在我身邊,，有校領(lǐng)導(dǎo)和整個學(xué)校的親人在背后堅定地關(guān)心,、支持著我!他們是我最堅強的后盾。感謝他們,，讓我明白,，無論發(fā)生任何事，我都不是孤身一人,。感謝他們,，讓我懂得什么是責(zé)任意識，大局意識,，什么是愛生如子,，勇于擔(dān)當(dāng)!
此刻，冰心的話又在耳邊響起：愛在左,，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,。相信，我們二十一學(xué)校的教師,，將會乘著二次創(chuàng)業(yè)的東風(fēng),，繼續(xù)發(fā)揚任勞任怨、團結(jié)協(xié)作的精神,，用我們的朝氣和活力,，用我們的理想和奉獻，用我們的愛心和責(zé)任,，揮起二十一學(xué)校這面光榮的旗幟,，揚起臥龍教育這面巨大的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪,，勇往直前!
師德演講三分鐘試講篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：
一提起教師，有人就會說：“教師這個職業(yè)太平凡了,。”
是啊,，教師是平凡的,，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗,，更沒有鉆石那般光芒四射,。但是教師的事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲,。在我們的教師隊伍中,，更有許許多多的“教育排頭兵”，用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇,。
“大山深處孤身支教,，傾頹教室獨點明燈”的徐本禹，他,，為了自我的那份承諾,，畢業(yè)后毅然放下讀研的機會，義無反顧地去了遙遠而貧窮的貴州;他,，為了自我的那份牽掛,，毅然放下了那舒適的城市生活，甚至于自我光明的前程,，做了山區(qū)孩子的知心大哥哥,。這一切，在常人看來難以割舍的艱難選取,，在他,，一個純樸善良的大學(xué)生看來，是如此的坦然而欣慰,，如此的自信而堅定,。他就像是角落里的一盞孤燈，默默的用自我的青春和心血將知識的種子播灑在不為人知的角落里,。徐本禺——當(dāng)代青年的楷模,，他躬身踐行的正是“排頭兵”的精神。
譚千秋,，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂,，在地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓,，從死神手中奪回了四個年輕的生命,，鑄寫了一代師魂的高潔，他讓我們在一次又一次的泣不成聲,、淚流滿面中感受到了人間的真情,。譚千秋——這位來自湖南祁東縣，1982年畢業(yè)于湖南大學(xué),，扎根四川27年的普通而平凡的教師,，在生命的最后一刻綻放出的善良，感動了川湘，感動了中國……“走在校園里的時候,，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿起來,，怕學(xué)生們玩耍的時候受傷?！碑?dāng)你看到這些細節(jié)的時候,，你就明白譚千秋的勇氣和力量來源于哪里，只有對學(xué)生巨大的愛和對職業(yè)的虔誠才能讓一個人在應(yīng)對死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣,。沒有動人的遺言,，沒有響亮的口號，譚千秋——他用生命詮釋的也是“排頭兵”的精神,。
從他們身上,，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份職責(zé),?！盃幃?dāng)排頭兵”就是要和教育事業(yè)同呼吸，共命運;“爭當(dāng)排頭兵”就是為教育事業(yè)的繁榮昌盛鞠躬盡瘁,，無私奉獻;“爭當(dāng)排頭兵”就是先天下之憂而憂,、后天下之樂而樂的博大胸懷。
這天,，當(dāng)我們將“建立禮貌城,，爭當(dāng)排頭兵”的活動開展的如火如荼的時候，我又在深深的思索,，對于我們,，一名普通的教師，,，又如何去理解“排頭兵”的含義呢?我是一名年輕的教師,，剛剛踏上工作崗位，學(xué)生時代的激情以前在現(xiàn)實面前一敗涂地,，我也曾為教師的辛苦與勞累退縮過,，為教師的清貧與平凡動搖過，正是許許多多的“教育排頭兵”影響著我,，感染著我,，他們用自我的言行為我做出了最好的榜樣。
他們是“躬身撿起一片廢紙,，結(jié)凈一片藍天”的二校領(lǐng)頭人——陳軍校長,，“嚴謹治學(xué)，恪盡職守”的師德標兵——李白杰校長,，“孜孜不倦,，潛心育人”的優(yōu)秀班主任——閆國秀老師……,?；蛟S,，他們不像徐本禹，沒有奔赴山區(qū)為山區(qū)的孩子點燃期望的燈火;或許,，他們不像譚千秋,，沒有用手臂為學(xué)生撐起一片生命的天空，但是,，他們卻在自我平凡的崗位上,，用無悔的青春為教育事業(yè)傾注一腔熱血，用實際行動感染身邊人,，帶動身邊人,。
在這些排頭兵的身上我看到了自我的人生價值。我決心要向這些“排頭兵”看齊,，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢和力量,，立足本位、扎實苦干,、勤奮學(xué)習(xí),、用心進取，爭做年輕教師“排頭兵”,。
i老師們,，青春是迷人的，迷人的風(fēng)采卻需要點點滴滴的付出;青春是有限的,，有限的青春正期盼著我們無私的奉獻,。“排頭兵”的精神引領(lǐng)著我們前行的腳步,，“排頭兵”的風(fēng)采是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們的雙手,，擎起期望的火炬,，讓我們的青春在教育這片熱土上閃光!
師德演講三分鐘試講篇五
春花遍地，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩手,，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標。
1997年,，我從學(xué)校走進學(xué)校,，由學(xué)生踏上三尺講臺，開始了向往已久的教學(xué)生涯,。轉(zhuǎn)眼,，七年過去了,，這三尺講臺和我接下了不解之緣。它,，給了我尊嚴;她,，成了我的依靠;它，也是我的支撐點,。誰想到,，久而久之，我在講臺上,，學(xué)生在講臺下,，一道橫線不知不覺把我和學(xué)生隔開。是教改的春風(fēng),，是新課程的理念讓我深思,，我想，我得放棄心愛的講臺了,。
然而,，談何容易，失去了講臺,，很是不舒服,。再也沒有那高高在上的感覺了;失去了講臺，更無法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板,，規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前,，一切的一切，我得從頭練起,。
慢慢地,，我習(xí)慣了上課沒有講臺的環(huán)境，為了避免課堂上的慌亂,，上課前,，我不得不認真鉆研教材，精心設(shè)計教案,。
以后,，走進教室，我成竹在胸了,，不看教材,，不望教案，也能瀟灑地上課了,。此時此刻,，我看到學(xué)生敬佩的眼神，心里高興極了,。
失去了講臺的依靠,，讓我自由地漫步在學(xué)生中,，愉快地活動在學(xué)生中。我聽到了他們在說什么,，看到了他們在寫什么,，也明白了他們在想什么。這時候,，我發(fā)現(xiàn),，那張張稚氣的臉是那么的可愛,。學(xué)生也常和我講心里話了,，此刻，我們的情更濃了,，愛更深了,。
放棄了講臺，走到了臺下,，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲,。我恍然大悟，講臺,，其實是一座山,，我在山的這邊，學(xué)生在山的那邊,，放棄了講臺,，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。我慶幸,，我最終走到了山的那邊!
此刻,，我時常告誡自我，追求不可漫無邊際,，夢想要一步一個腳印,。的確，有攀不盡的科研高峰,，有覽不完的歷史長河,。作為新世紀的一名教師，回首工余飯后,，雛鳳新飛,，跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前，應(yīng)做潛龍奮起,，嘔心瀝血步蟾宮!
還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達我對教師的熱愛吧：
林中有兩條小路都望不到頭,，我來到岔路口，佇立了好久,。一個人沒法同時踏上兩條征途,，我選擇了這一條,，無悔無憂。
也許另一條小路一點也不差,，也埋在沒有那腳印的落葉下,，那就留給別的人們?nèi)プ甙桑瑢儆谖业倪@一條,，我要一向走到天涯!
師德演講三分鐘試講篇六
尊敬的老師,，同學(xué)們，
大家好!
今天我演講的題目是《青春的使命》 青春是什么?難道是攜子之手,，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎?難道是把頭發(fā)染成五顏六色,，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎?難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎?有些人一直在成長的十字路口徘徊,。但是,，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春可以是遠大的志向和崇高的理想;青春還可 以是面對峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘,，舉步探索的毅力,。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉,。因為生命的光環(huán),，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌,。
時光老人又一次將時間定格在了五月,。面對新一批進步中的青少年，我們不禁想起了那些曾為中華民族的民主,，科學(xué),，獨立而拋頭顱灑熱血的青年勇士們，是他們,，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出,，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中,，青年們敢于直面慘淡的人生,，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,，點燃了未來,。這種青春 是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心!
青春是美好的,，沒有使命感的青春便是貧血的青春,。青年是祖國的未來，是民族的希望,。在任何一個時代,，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性,，最富有生命力的群體。我們要 怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命,，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢? 放眼看吧,，在我們社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時代青少年的楷模,。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國需要為樂的王杰,，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴??他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命!演繹了一幕幕驚天動地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌! 作為新世紀的我們,，要樹立遠大的理想,，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春,。我們要堅持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才,。二十一世紀，信息交流日益廣泛,，知識更新大大加快,。形勢逼人自強，催人奮進!我們要跟上時代步伐,，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，打下堅實的知識功底。在學(xué)習(xí)中,，還要善于創(chuàng)新,，善于實踐，善于把所學(xué)的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去,，不斷成才,。同時我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀,，價值觀,，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì),，完善人格品質(zhì),。做 有益于祖國個人民的人。
國家的繁榮富強,，人民的富裕安康,，社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力,。艱苦能歷練人,，勤奮能鑄就人,。青少年一代的我們，只有做到艱苦奮斗,，才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流,，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家，民族的前途和命運緊密相連,，為祖國奉獻青春,，這是當(dāng)代青少年最嘹亮的口號，我真心地希望,，這不僅僅是口號,，更是我們青少年一代的旗幟! 生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段,。我堅信：流星雖然短暫,，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點燃了最美的青春,。這讓我們肩負起歷史的使命,，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
同學(xué)們：少年強則國強，少年獨立則國之獨立,，振興國家,，匹夫有責(zé)，趕快行動起來吧! 我的演講結(jié)束,，謝謝大家!
師德演講三分鐘試講篇七
各位評委：
上午好!我是選手駱斌,，來自岳坊中學(xué)，這天我演講的題目是――《師德的頌歌》!
在師范求學(xué)時,，教師告訴我,，作為未來的一名教師需要終生銘記的一句話-――學(xué)高為師，身正為范!這是我第一次理解師德的訓(xùn)誡,。懵懂中似乎明了教師應(yīng)努力做到“身正”,，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。
之后,，走上了工作崗位,，踏上了神圣的三尺講壇,，開始了自我的執(zhí)教生涯,，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨,，我便也從中獲得了更多的認識和理解：
領(lǐng)導(dǎo)告訴我,，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守;
同事告訴我,，師德就是融洽和睦,，互幫互助;
一屆一屆的親若朋友,，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行，用他們的是是非非,、評評論論,，用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我,，師德就是真誠相待,，公平視之，用愛心,、細心,、耐心拉近距離，指引方向,，召喚迷途的羔羊,，喚醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆學(xué)問,，人情練達皆文章!
而此刻,，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長,、與同事,、與社會中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué),、有關(guān)教師,、有關(guān)師德的報刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué),、學(xué)科教育、職業(yè)愿景,、動力,、職責(zé)、操守等等,。在這太多太多的經(jīng)歷,、太多太多的閱讀、太多太多的思索中,，讓我對教師,、對師德也有了更深入的、更進一層的體會和理解,。
師德,，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來,，帶著疲勞卻一襲芳香,，醉人!
師德，她從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來,，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋,，快意!
師德，她從課下和學(xué)生促膝談心,、釋疑解惑,、坦誠相待、傾心相助之中款款走來,，帶著點點滴滴情感的積淀,，誘人!
說不完，道不盡的感懷;舉不盡,，列不完的方方面面,。
師德，她融進了教育教學(xué)的點點滴滴之中,，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面,。
師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋,，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!
師德,，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種夢想的情懷!
師德,，她宛若《史記》中司馬遷的堅守,，告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受!
其實，她更像標點中的省略號,，需要我們用一腔熱情,、一片丹心、一生的辛勞,、永恒的執(zhí)著,、堅定的信念、不懈的追尋,、實際的踐行來填充這座人生的,、為師的豐碑;來演繹、詮釋這場自我的,、為師的角逐!
多謝大家!
師德演講三分鐘試講篇八
同學(xué)們：
大家好!
我的演講從一個小故事開始——在一個深深的鼠洞里,，一個老鼠家族正在召開會議，會議的中心是怎樣在覓食的時候及時發(fā)現(xiàn)那只喜歡搞突襲的黑貓,。不一會兒,，一只小老鼠想出一個好辦法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話一說完,，大家齊聲說好,，但接下來卻都沉默了,，因為沒有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。
這個故事不禁讓我浮現(xiàn)出一個念頭：與行動相比,，有時候,，幻想或想象其實是一件再舒服不過的事——它沒有風(fēng)險，無需膽量,，不受約束,。你想嘗試冬泳，便可以盡情地想象著數(shù)九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁;你想嘗試彈琴,，便可以盡情想象自己在高高的舞臺上悠然地表演;你想學(xué)習(xí)一門外語,，于是跑到書店買了一大堆復(fù)習(xí)資料，還把決心下了又下：每天至少要保證一小時的學(xué)習(xí)時間,。在你的頭腦中,，一切都是那樣美好、切實可行,，不過,，當(dāng)熱情漸漸冷卻后，你卻沒有勇氣跳人冰水中;你卻不能忍受日復(fù)一日練琴的單調(diào)和枯燥;你卻不能放棄每天的休閑時間埋頭苦學(xué),。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文,。
幾年前，一位頗有名氣的畫家想畫一幅以某歷史事件為主題的畫,，這個歷史事件在其他畫作中鮮有表現(xiàn),，場景又極生動，形象,，畫出來一定很富感染力,。這位畫家翻閱了大量歷史書籍，對事件的各種細節(jié)已了然于胸,，加上他畫技高超,，若完成這幅畫肯定能為他贏得巨大的聲譽。一年以后,，有人無意間提到那幅畫，誰知畫家根本就沒動筆!他猶豫著想找理由解釋,，最后終于說還是太忙了,，有許多事情要做，根本沒時間畫這幅畫,。生活中,，有許多這樣的人，他們對人生有著種種設(shè)想與規(guī)劃,，有著十分美好的理想與愿望,，可就是不用實際行動來實現(xiàn)它，這樣一來，即使構(gòu)想出再有價值的東西,，也是胎死腹中,，令人惋惜。
老鼠沒有行動,，是因為恐懼,，我們沒有行動，是因為什么呢?不要找任何借口來回答這個問題,，任何借口都是蒼白無力的,。
我們應(yīng)該隨時告誡自己：下定決心做某件事的時候，一定要立即行動,。我們每一個人都應(yīng)該牢牢記住,，上天不會因為你美好的想法而送你一個美好的前程。那么,，為什么還不行動?
謝謝大家!
師德演講三分鐘試講篇九
各位同學(xué),，家長朋友們，您們好!
緊張,、辛苦的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，在同學(xué)們歡慶收獲季節(jié)的時候，又迎來自我盼望已久的暑假,。怎樣過好這個長假呢?我們有太多的設(shè)想與計劃,，我們有太多的欣喜與期望?？墒?，這一切，都是建立在安全的基礎(chǔ)上的,。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個角落,。所以在假期中，我們每一個同學(xué)都必須提高安全意識,，學(xué)會自我保護,。所以，今日,，教師在那里必須要再三重申和提醒大家：安全是生命之水,，禮貌是幸福之源!我期望同學(xué)們能夠好好利用這個假期，去做自我想做的事情,，開開心心地過個好假期;同時在開心歡樂的時候,，我也要提醒同學(xué)們假期必須注意安全，期望大家不僅僅要記在腦子里,，更要落實到行動上,。更期望同學(xué)們從以下三個方面做起：
一.安全第一,，防范意外。
提高自我保護意識,，增強自我保護本事,，遠離各種安全隱患。不要因為自我的麻痹大意出現(xiàn)不該發(fā)生的事情,。
1,、防溺水事故
防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的最大隱患，因為每年在這個季節(jié)里我們的周圍都會發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn),，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價的;而對于一個家庭來講,，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面,，我們學(xué)校是反復(fù)強調(diào),，一再重申，經(jīng)過各種教育形式明確要求我們的同學(xué)要遠離危險的水域,，珍愛自我的健康和生命,。我相信我們的同學(xué)會聽從學(xué)校、教師和家長的教育教導(dǎo),，真正做到珍愛生命,、遠離危險。禁止到危險水域玩水,。由于天氣炎熱,，這個問題最容易出現(xiàn)。請同學(xué)們務(wù)必注意,。不在水庫或深水區(qū)玩耍;不準與同學(xué)結(jié)伴到無安全設(shè)施,、不熟悉，無救護人員的水域游泳,。學(xué)校把這一條作為假期里的一項行為規(guī)范和紀律要求,。
2、要注意交通安全：
大家必須要注意,，不僅僅你注意自我的行為,，更要留心那些危險的車輛。要遵守交通規(guī)則,，嚴守交通法規(guī),。過馬路要細心。不攀爬車輛,，不乘坐無牌照的營運車，不準在公路上嬉戲,。禁止未滿12周歲的學(xué)生騎車上路,。
3,、要注意飲食衛(wèi)生安全：
夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，期望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生,，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物,，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補充營養(yǎng),，但也要防止暴飲暴食,，少吃零食，少吃冷飲,。利用這個假期,，好好地調(diào)理自我的飲食，培養(yǎng)自我健康良好的飲食習(xí)慣,。
4,、其它安全注意事項：不要到施工場地或危險房屋、橋梁,、公路上游玩,、逗留，捉迷藏,，玩游戲,。禁止攜帶火種玩火。不攜帶不玩耍易燃,、易爆,、易腐蝕的各種物品。不攜帶玩弄刀,、槍,、棍棒等危險物品。不亂擺弄電器,。遠離高壓電線和配電室,。學(xué)習(xí)防汛、防震,、防臺風(fēng),、防電等防災(zāi)知識，增強防災(zāi)的意識和本事,。獨自在家時,，不要給陌生人開門;路上不要理睬陌生人的搭訕。外出或回家時向父母打招呼,。最好不單獨外出或在夜間單獨行動,。未經(jīng)父母同意不得在外留宿,。
二.遵紀守法，行為禮貌,。.自覺遵守國家法律,、社會公德和村規(guī)民約。言行禮貌,，以禮待人,。.尊老愛幼，孝敬父母,，聽從教導(dǎo),，不任性。正常交往,。不接觸不三不四的人;不結(jié)伙四處游逛,、惹是生非;不打架斗毆。.不吸煙,，不喝酒,，不賭博，不亂花錢,，不參與迷信活動,。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進入歌廳,、舞廳,、迪廳、網(wǎng)吧等,，遠離毒品,，珍愛生命。不參與不健康的娛樂活動,。遵守群眾紀律,，不偷盜、損害他人財物,。不隨便進入學(xué)?；蛟趯W(xué)校附近閑逛、逗留,。
三.勞逸結(jié)合,，不忘學(xué)習(xí)。
認真完成好各科假期作業(yè),，進取參加各種社會公益活動,。進取參加藝、體等特長教育活動。期望同學(xué)們從自我的安全角度出發(fā),，認真進取地做好以上幾個方面,，最終祝全校師生身體健康，合家幸福,，高高興興度假，平平安安返校!
同學(xué)們,，生命僅有一次,，但愿平安伴你一生!最終祝愿我們每同學(xué)都擁有一個平安禮貌、健康完美的假期!
師德演講三分鐘試講篇十
親愛的朋友,，接下來請所有的朋友做一個動作,，一個思考問題的動作，把我們的眼睛輕輕地閉起來,。因為你看著我,，看著周圍的人，心就不能靜下來,。你的心不能靜下來,，就感受不到我和你心靈的互動。所以,，親愛的朋友,，暫時輕輕地把眼睛閉起來，把頭微微地低下,，輕輕地吸一口氣,，慢慢地吐出來。
親愛的朋友,，請你再次深深地吸一口氣,，慢慢地吐出來，讓你那顆浮動的心,，完全的安靜下來,。
親愛的朋友，當(dāng)此時此刻您坐在這里的時候,，您是否知道,，今天你是為什么而來?您是為了生命的更加精彩而來，您是為了人生更加卓越而來,。
親愛的朋友,，今天的您過得好嗎?記得列寧曾經(jīng)說過，一個人忘記了過去,，就意味著背叛,。那么，親愛的朋友,，往事你還記得多少?當(dāng)今天你坐在這里的時候,，讓我們打開塵封已久的記憶,，去追憶、去尋找,，我們生命中失去的點點滴滴,。
親愛的朋友，當(dāng)今天你坐在這里的時候,，你是否知道,，你的雙腳距離你出生的地方有多遠?您還記得你出生的地方嗎?那是都市還是鄉(xiāng)村?是樓房還是平房?你是出生在干部的家庭?還是工人的家庭?是知識分子的家庭?還是農(nóng)民的家庭?你還記得嗎?
親愛的朋友，請你在腦海里,，將你出生的老屋,，輕輕地浮現(xiàn)在你的腦海里。好好地看看,，那伴隨你童年走過的老屋,，它依然是你記憶中的顏色，依然和你記憶中一模一樣,。于是,，在你的腦海里，又浮現(xiàn)出了一條路,。這條路,，就是回到老屋的那條路，讓我們一起踏上這條路,，向自己出生的老屋,，一步一步地走近。你看到了什么?你看到了路上的景致,，依然和你記憶中的一樣,。于是，你的腳步走得越來越快,，無數(shù)的畫面浮現(xiàn)在你的腦海里,，你想起了這條路上的故事，曾經(jīng)發(fā)生過的事情,。這條路,，是曾經(jīng)媽媽送你上學(xué)的路;這條路，是曾經(jīng)爸爸接你回家的路,。你還記得嗎?當(dāng)你走到門前的時候,，你的內(nèi)心變得無比的激動，因為你看到了你那扇久違了你無數(shù)次進出的門,。因為在這扇門前,，你還記得有多少小朋友，和你一起玩耍嗎?在這扇門前，你還記得曾經(jīng)是誰,，陪伴著你嗎?還記得,，在這里你能聞到媽媽做飯的香味，在這里,，你能看到,，爸爸回家時的身影。當(dāng)你想到這一切的時候,，你的內(nèi)心是何等的感觸,。于是，你迫不急待地推開了這扇門,，走了進去。你直徑走進了一個房間,，抬頭看見屋里掛的一幅照片,。在照片上，你找到了自己那稚嫩的小臉,，在你的身后都站著誰?好好地看看,。有自己的哥哥、姐姐,、弟弟,、妹妹，有給予自己生命的爸爸,、媽媽,，甚至于還有自己的爺爺、奶奶,。當(dāng)你望著這幅照片的時候,，今天他們都還在嗎?今天他們都還生活在你的身邊嗎?
當(dāng)你望著你稚嫩的臉的時候，你把眼光轉(zhuǎn)向了一張床,，這張床是你童年時成長的床,。你看到了什么?你是否看到了媽媽曾十月懷胎，含辛茹苦,，她是從孕育自己的生命,，那一刻開始，就經(jīng)受著所有痛苦的折磨,。為了保護這個幼小而稚嫩的生命,，睡覺時都不敢翻身，怕傷著你,。終于,，等到有一天，你在媽媽那疼痛的血水和淚水當(dāng)中誕生到這個世界上。你還記得,，你來到這個世界時的聲音嗎?這一刻,，多少偉大的母親，為了保住這個幼小的生命,，而失去了自己寶貴的生命,。你知道嗎?記得嗎?是母親和死神掙扎的時刻，這是母親用生命和鮮血給予你生命的時刻,，你知道嗎?在這一刻,，堅強的父親流下了熱淚，在他心中暗暗發(fā)誓,，不管今生吃多少苦,，受多少罪，都要將你養(yǎng)大成人,。你知道嗎?媽媽睜開她疲憊而蒼白的雙眼,，做的第一個動作，就是把你緊緊地抱在懷里,，親吻著你的額頭,。她在心里告訴自己，無論今生吃多少苦,，受多少罪,，都要保護好你。那怕用她自己的生命,，也不允許任何人傷害你,。你知道嗎?
時至今日，你已長大成人,，你有多久沒有靜下心來,，想過這一切?你有多久沒有好好地留意一下，父母今天的變化?，F(xiàn)在,，請你將爸爸和媽媽的身影，清晰地浮現(xiàn)在你的腦海里,，好好地看看他們,，爸爸依然留著你記憶中的發(fā)型，穿著你記憶中最熟悉的衣服,。你爸爸一步步向你走近,。你看到了什么?在你的記憶中，爸爸頂天立地,。在你的記憶中,，爸爸無數(shù)次雙手把你舉過頭頂,。而此時，出現(xiàn)在你面前的這位老人,，你敢相信嗎?他的頭發(fā)已經(jīng)花白,，脊梁微微地彎曲，走路的腳步變得緩慢,。他的雙手再也沒有力氣把你舉過頭頂,。你看到了嗎?再好好地看一眼自己的媽媽。你是否知道何時開始,，媽媽的頭發(fā)變得花白,。你是否留意了今天媽媽的額頭，已長滿了一條一條深深的皺紋,。媽媽的眼睛,、眼角下垂，眼睛開始昏花,，牙齒開始松動,。你都看到了嗎?這就是拍打你入眠的媽媽。再把媽媽那雙手捧起看看,。在你記憶中，媽媽的手是紅潤而靈巧的,。而此時你捧起的是一雙什么樣的手?這是一雙青筋裸露,、長滿了老年斑，微微發(fā)抖的一雙手,。當(dāng)你捧著這雙手的時候,，你記得清這雙手，多少次為你洗衣做飯?多少次為你梳頭,、洗臉?多少次抱著你,，是你熟睡的搖籃?多少次跌倒，將你扶起,，為你撣去身上的灰塵,。當(dāng)你望著這雙微微發(fā)抖手的時候，你對得起他們嗎?你有多久沒有好好地留意過他們,?？纯窗桑煤玫乜纯窗?。就是這雙手,，在你生病的時候，坐在你的床邊,，整夜不眠,，一會兒撫摸額頭,，一會兒端水拿藥。你還都記得嗎?就是這雙手,，把你愛吃的飯菜,，遞到你的手里，夾到你的碗里,，把衣服給你穿在身上,，把書包給你背在肩上啊。好好地看看他們吧,。
人不能沒有良心吶,。回想一下自己,，人生成活的道路上,，父母付出了多少的艱辛?今天你年富力強、風(fēng)華正茂,，可你是否發(fā)現(xiàn),，你的父母卻逐漸地衰老。今天,，你稍加努力,，每個月可以多掙50、100,?？赡闶欠裣脒^，爸爸,、媽媽,、今天在家里，要想每個月多省下50,、100,，靠的是什么?靠的是爸爸出門，不舍得坐車,、騎自行車,，媽媽買菜買點便宜的，吃藥吃點賤的,。你知道嗎?今天,，你看看自己，你忘記了過去,，衣服不想穿你就扔;鞋子不想要了,，你就丟。你是否留意,，丟在家里的衣服,，爸能穿的爸穿,，媽能穿的媽穿。他們都說著一句話：我們老了,，不要好兒,，年輕人愛美。你們穿吧,，我們沒關(guān)系,。你可知道這都是愛啊。今天你和朋友過一個生日,，你就花幾百上千,，你可知兒的生日娘的苦日。在那天,，你可曾問過一聲：媽媽,，今天的你過得好嗎?你和朋友吃一頓飯可以花幾百，打一晚上牌可以輸幾百,?？墒悄憧纯茨愕母改福粔K錢當(dāng)成一百塊錢花啊,。你對得起他們嗎?
歲月到中秋白了少年頭啊,。想想，還記得為了供你讀書,，爸爸勞動時,，曬得黑背，暴了一層皮,，又一層皮。還記得爸爸在農(nóng)田里,，汗撒田土的身影嗎?還記得媽媽拖著疲憊的身影,，回家做飯的嘆息嗎?他們?yōu)榱苏l?你還記得嗎?就在今天，你坐在這里的時候,，媽媽在家里為你祈禱,、祝福，保佑我的孩子平安,、健康!你知道嗎,，好好地想想，對得起他們在你身上的付出嗎?
親愛的朋友,，兒行千里母擔(dān)憂,。慈母手中線，游子身上衣呀,。想想在你第一次出門的時候,，媽媽為你收拾行囊,，為你準備路上吃的、喝的,，臨出門,，媽媽又偷偷塞給你點錢：孩子，窮家富路,，爸和媽在家怎么都能過,，你出門不能沒有錢，到了給媽來個信,，別讓媽擔(dān)心啊!還記得母親聲聲的叮嚀,，你像鳥兒一樣走了;還記得媽媽轉(zhuǎn)身，流下的淚水嗎?從此,，你帶走了爸爸,、媽媽的心，每次看電視,，爸爸一定要看你待的城市的天氣預(yù)報,。他怕凍著你，怕熱著你,。只要碰著同鄉(xiāng),，媽媽總是碟碟不休，問個沒完沒了,。多少次,，媽媽夢到你，回家的腳步,。多少次,，媽媽夢到你生病，淚濕枕巾,。你知道嗎?多少次父親在送你的車站徘徊,，想一想，你的心里還惦記著多少的他們,。好好地想想吧,。
親愛的朋友，人不能忘本吶,。靜下心來好好想想,，看看你自己，變成了什么?爸爸說你幾句,，不高興,，摔門就走。媽媽說你幾句不高興,，你甚至于反嘴駁斥,。今天,，還有誰能比他們更愛你。今天,，你貪圖享受,，愛慕虛榮，和別人比吃比穿,，什么是你可以懶惰的資本?今天你的爸爸,、媽媽，他們過得好嗎?他們有沒有因為你這個兒女的長大,，而感到無比的自豪和驕傲,，而享受晚年的幸福啊。就在此時此刻,，這個炎熱的夏季,，可能你的父母還在工作的崗位上，勞動的土地里,，你知道嗎?
人不能沒有良心吧,。掐指算算，父母還能陪你多少年?終將有一天,，他們會離你而去,。今天有多少人，雖然已功成名就,，可是他們再回家,，卻沒有了叫一聲媽和爸的權(quán)利，因為他們已經(jīng)不在了,。他們只能在清明節(jié)和忌日的時候,，跪著父母的墳前哭喊著：爸，我來看您了,，我給你燒錢,，我給您帶來了愛喝的酒，起來收吧,，兒子過好了，買房買車了,，可是爸,，我未能盡孝，愧對于您啊,。無情的風(fēng)將紙灰吹向了天空,，他再也起不來，再也聽不到了,。他只能跪到父母的門前哭喊著：媽,，我苦命的媽,，我?guī)砹四銗鄢缘狞c心和水果，我給你燒房,、燒車,，起來收吧，多想讓你跟我享幾天福啊,，可是媽,，你沒有，為什么,，今天,，你我一個地上一個地下，我多想再次和您享受母-子的團圓,，可是,，晚了、晚了,、晚了……
親愛的朋友,，不要等到那一天再去后悔。今天靜下心來想想,，我們原本可以讓父母過得更好,。我們原本稍加努力，可以讓他們更加幸福和安逸,?；蛟S今天，我們沒有創(chuàng)造很大的財富,。但是,，我們要讓他們知道，我們是愛他們的,。我們會是他們的驕傲,。你有嗎?今天靜下心想想吧，怎樣去回報父母的養(yǎng)育恩情?怎樣去來證實,，他們的愛,，是沒有愛錯的。
親愛的朋友,，不要忘記自己在年幼時,，因家境貧寒，別人的恥笑;不要忘記,，父母,，曾經(jīng)為了供自己，給自己
找工作，受到別人的拒絕,，在你面前的嘆息,。人不可有傲氣，但不能沒有傲骨啊,。命運把握在自己的手中,。想一想，今天有人信任自己,，給予自己工作的平臺;有人信任自己,，提拔自己當(dāng)干部;有人信任自己，栽培自己,。人要有一顆感恩的心,，要加倍地努力工作，回報父母的養(yǎng)育恩情,。要不斷地提升自己,，證明給別人，自己值得培養(yǎng),，自己是一個人才,。
今天，在你的心中,，暗暗地告訴自己：讓我貧窮,，我不愿意;讓我平庸，我不愿意;讓我孤獨,，我不愿意;讓我不如別人,，我更不愿意。為了我的父母,，為了我的愛人,，為了尊重和器重我的人，我將全力以赴,。
下面,，請你深深地吸一口氣，吸進一口志氣,，一口勇氣,，讓力量在你的腳底慢慢地升起。假如你愿意改變,，當(dāng)我從10數(shù)到1的時候,，拿出你所有的力量和勇氣，站起來為自己鼓掌,、喝彩,。假如你不是一個懦夫,，當(dāng)我從10數(shù)到1的時候,，站起來,，雙手舉過頭頂，大聲地為自己喝彩,。讓蒼天作證,，大地作證，父母愛人,、孩子作證,，你不認輸，你會是他們的驕傲,。證明給所有看不起你的人,，你可以改變，可以創(chuàng)造奇跡,。
10,、9、8,、7,、6、5,、4,、3、2,、1,、站起來吧，你們的掌聲響起來,。把掌聲響起來,，雙手舉過頭頂，掌聲響起來,。加油!加油!加油!加油!把你的掌聲響起來吧,，震憾天地，告訴這個世界,，我不認輸,。告訴這個世界，我不是一個懦夫,。加油!拿出我們所有的勇氣和力量,，讓我們的掌聲震憾天地。加油!加油!來,，親愛的朋友們,，讓我們手拉手，一起唱著這首《從頭再來》……
