演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。
最新教師演講比賽演講稿題目篇一
大家下午好!
鼠年的鐘聲即將敲響,，時(shí)光的車輪又留下一道道深痕,。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情,，xx小學(xué)一年一度的精神盛宴又如約而至,。
在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人,， 他們是我們xx小學(xué)的嬌子,，他們是我們的榜樣。因?yàn)橛辛怂麄?，我們擁有了更多的點(diǎn)贊,，贊美他們的行動，也贊美他們的心靈,。
我宣布xx小學(xué)20xx年度“最贊教師”頒獎典禮現(xiàn)在開始,。
有請吳校長致詞,。謝謝吳校長。
我們的工作平靜如水,，波瀾不驚,，如一支安靜悠揚(yáng)的樂曲，鋪滿學(xué)生的整個(gè)心房,。請欣賞四年級組為大家?guī)淼摹秹衾锼l(xiāng)》,。表演者：俞等。
有一種夢想來自平凡,，有一種崇敬始終如一,，有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉?是教師,，是xx小學(xué)最敬業(yè)的老師們,。在xx小學(xué)輝煌的20xx年，涌現(xiàn)了許多可圈可點(diǎn)的人,，他們的敬業(yè)精神鑄就了岳小鐵的脊梁,，為此我們舉辦了“最贊”教師評選活動。經(jīng)過年級組推薦,，校評選領(lǐng)導(dǎo)小組的審核,，共評出十二位教師，榮獲“最贊教師”的稱號,。
老師們,，熱切的目光在這里聚焦，期待的時(shí)刻即將到來?，F(xiàn)在,，讓我們用熱烈的掌聲先請出六位“最贊教師”。
1. (背景音樂)
最贊教師評選委員致林xx老師的頒獎詞是：
她是一年級組的年級組長,，更是同事眼中的領(lǐng)頭雁,。為了勝任一年級的語文教學(xué)工作，她做足了功課,。她作的演講《給孩子一雙飛翔的翅膀》,，好評居然超越專家。好評的背后,，她為此默默付出的一切不言而喻,。是的，她就是這樣一個(gè)實(shí)干型的人,。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己,。在她的帶領(lǐng)下，我們一年級的一切教學(xué)工作都顯得有條不紊,，她的工作風(fēng)格就是兩個(gè)詞：干脆,、利落,。
有請最贊教師——林。
2. (背景音樂)
最贊教師評選委員致潘xx老師的頒獎詞是：
她是一位認(rèn)真敬業(yè)的好老師,，她熱愛學(xué)生,，熱愛生活，更熱愛教育,。正是因?yàn)檫@份愛,，才讓她的人生那么的充滿激情。作為同事,，她熱情大方，盡自己所能幫助別人,，共同提高;作為教師,，她默默無聞，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱號;作為教研組長,，她無私奉獻(xiàn),，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著她的人生價(jià)值。她就是樂觀開朗的潘xx老師,，任何困難她都一笑而過,，但她都能做得最好!
有請最贊教師——潘。
3. (背景音樂)
最贊教師評選委員致江xx老師的頒獎詞是：
江xx老師總是匆匆地走進(jìn)辦公室,，又匆匆地來到教室,，感覺她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影,，爆發(fā)出的能量不說驚人,，也稱得上是足夠震憾,。參加奉化市班主任技能大賽，前后歷時(shí)兩周;校本研修案例評比,，成稿近萬字，修改數(shù)次，熬夜無數(shù);參加演講,、組織教研活動等,。掰著手指數(shù)數(shù)，大事小事一大摞，焦頭爛額,。所幸,，每件事情都有圓滿結(jié)果,，技能大賽奪人眼球,，單項(xiàng)第一，綜合二等獎，研修案例獲專家老師好評……靜守崗位,，尋求突破，沉下心,，慢慢做,，好好做,，就像一棵靜默的樹,，無聲，卻在不斷地生長、生長,。
有請最贊教師——江,。
4. (背景音樂)
最贊教師評選委員致毛xx老師的頒獎詞是：
她，用一個(gè)字來形容——“美”,，人美,、心美、課美,、畫更美,。這一學(xué)期中的她真是趕上了鼠年——馬不停蹄。寧波市基礎(chǔ)教育展示活動中的精彩演講,，獲得了聽課老師的贊揚(yáng)和認(rèn)同。所撰寫的論文獲得了奉化市一等獎。輔導(dǎo)學(xué)生參加市少先隊(duì)員的手工比賽和科幻畫現(xiàn)場比賽,，均獲佳績,。她那五彩的神筆為學(xué)校培育了許多“小畫家”,，讓岳小綻放出了更多的藝術(shù)之花，她不愧是岳小的最贊教師,，她就是毛,。
有請最贊教師——毛。
5. (背景音樂)
最贊教師評選委員致張xx老師的頒獎詞是：
食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練現(xiàn)場中的“張醫(yī)生”,、環(huán)保時(shí)裝秀中的“張導(dǎo)演”,、心理劇中的“張老師”,、詩文朗誦時(shí)的“張?jiān)娙恕薄?一學(xué)年來,，學(xué)校的很多活動中都有張xx老師的身影出現(xiàn)。張xx老師的能干讓她喜報(bào)連連,，演講《同學(xué)之間》獲得寧波市一等獎,，多篇心理教學(xué)論文和課題獲獎，所帶班級獲“浙江省優(yōu)秀中隊(duì)”,，本人被評為奉化市優(yōu)秀班主任,。
有請最贊教師——張。
6. (背景音樂)
最贊教師評選委員致何xx老師的頒獎詞是：
都說能者多勞,，這句話在何xx老師身上得到了很好的體現(xiàn),。這學(xué)期何老師身兼數(shù)職，三,、六年級的數(shù)學(xué)教學(xué),，實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師，再加上繁忙的教務(wù)工作,。忙碌那是不用說了,，除了給學(xué)生上課，批改作業(yè),，課間,，她把時(shí)間都交給了實(shí)習(xí)老師，鈴聲一響,，又忙著趕往六年級的教室,，因此，我們經(jīng)?？梢砸姷剿猩掖业卦诮虒W(xué)樓里穿行,。在何老師身上我看到了岳小教師的精神，那就是踏實(shí),、認(rèn)真,、勤勉,，她就是我們岳小的最贊老師。
有請最贊教師——何,。
讓我們用熱烈的掌聲請出吳校長為“最贊教師”頒獎,。(頒獎音樂)
請何xx老師發(fā)表獲獎感言。請六位最贊教師抽取三等獎號碼,。
老師們,，這6位教師傳遞著對教育事業(yè)深深的愛，對祖國未來永遠(yuǎn)的愛,。下面我們來做一個(gè)游戲：“真愛永流傳 ”
1.活動道具：一次性吸管60根,，可掛飾物3個(gè)，兩人間距3米,。
2.游戲規(guī)則：每隊(duì)派10人上場,，分成2組，每組3隊(duì),，所有人嘴里叼支吸管,，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù),。 隊(duì)員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物,，中途飾物掉落必須重新開始。
先請1至3年級組上場,，再請4-6年級組上場,。
我們的游戲重在參與，不在輸贏,，請所有參加游戲的老師會后領(lǐng)取小禮物,。
最新教師演講比賽演講稿題目篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》,。
鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
老師的愛,，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí),，老師,，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時(shí),，老師,，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中,。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí),，老師，是您天使般的來到我身邊,，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。感恩老師,，給我前進(jìn)的動力;
感恩老師，給我飛翔的翅膀;
感恩老師,，給我指明人生的方向;
感恩老師,，給我放眼世界的慧眼……
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對,。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切!
什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個(gè)對社會做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。
學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師!
謝謝大家!
最新教師演講比賽演講稿題目篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《共筑中國夢-----做最棒的自己,，做最好的老師》,。夢想是什么?夢想是一種渴望，是一種動力,，夢想是你對生活的美好憧憬;夢想,，是你理想的翅膀，擁有夢想才擁有未來,。而每個(gè)人的夢想都必須要以國家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。在十二屆全國人大一次會議閉幕式上以中國夢為主題講到：“有夢想，有機(jī)會,，有奮斗,，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來”。為此,，夢想再次被人們提上了“議程”,，在13億中國人的心中引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴。
“中國夢”一個(gè)響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢想。為民族復(fù)興,，幾代人前仆后繼!正是對這一夢想的接力奮斗,，神州大地滄桑巨變。今天的中國,，奧運(yùn)夢,、世博夢，美夢成真;潛海夢,、飛天夢,，夢圓海天!
中國夢與個(gè)人夢唇齒相依，作為一名普通教師,，我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢,。
“少年智則國智，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年獨(dú)立則國獨(dú)立.”梁啟超在《少年中國說》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對于一個(gè)國家的重要性。那么引導(dǎo)青少年,、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了,。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識,，更多的是通過語言,、動作、行為潛移默化的影響著學(xué)生,。學(xué)生往往會以老師的行為作為參考,，去判斷這樣的行為是否正確，是否得當(dāng),。所以,，做好一名老師，最起碼的就是先做好自己,。
彈指一揮間,，我十年的教學(xué)歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡聲笑語中,，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過,。回顧耕耘之路,，有歡笑也有淚水,，雖然腳印參差不齊，深淺不一,，但每個(gè)腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念,，那就是：做最棒的自己，做最好的教師!
我所說的“最好的教師”，不敢與我所敬仰的魏書生,、陶行知等老師相比——他們的人格、學(xué)識,、能力乃至天賦,，是我永遠(yuǎn)都無法企及的;我所說的“最好的老師”，也不敢與雅安大地震中臨危不亂,、安頓好所有學(xué)生最后一個(gè)走出教室的高玉華老師;當(dāng)大貨車駛向?qū)W生,，義無返顧地用自己的臂膀和身軀救下學(xué)生的張麗莉老師相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我,，只是滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，每天做的只是一些非常細(xì)膩,、瑣碎的工作,，僅此而已。但我要和一個(gè)人比,，那就是我自己,。就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己,，堅(jiān)持不懈,，我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。
“一個(gè)人可以一無所有,，但是不能沒有夢想,。”每個(gè)人都應(yīng)有自己的夢想,，夢想是我們前進(jìn)的動力,，給我們指明方向。當(dāng)我們每個(gè)人的夢想都聚集在一起的時(shí)候,，就會聚成了一個(gè)強(qiáng)大的中國夢,。一個(gè)夢，兩個(gè)夢,，三個(gè)夢,，13億個(gè)夢，結(jié)成紅紅的中國結(jié),，高高地掛在天空之中,，日月同輝。“空談?wù)`國,、實(shí)干興邦”這是對國人的諄諄告誡,。只有每個(gè)人腳踏實(shí)地，干好自己的本職工作,，匯細(xì)流成江河,，中國夢才能夠堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健、才能美麗綻放,。
同志們,，時(shí)代在召喚，未來在召喚,，
讓我們用勇氣和力量,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆!
讓我們用青春和生命，奏響時(shí)代的樂章!
讓我們拋棄迷茫和彷徨,，把握勝利的航向,，
在精神的引領(lǐng)下，攜手共筑中國夢!
我的演講到此完畢,，謝謝大家!
最新教師演講比賽演講稿題目篇四
尊敬的各位評委,、親愛的同事們：
大家晚上好!
今天我演講的題目是《在教育行走中追逐夢想》。
許多年前我曾經(jīng)在自己的一篇文章中這樣寫道：我是一個(gè)永遠(yuǎn)在路上的苦行僧,，我要為自己的夢想篳路藍(lán)縷,，一路前行。現(xiàn)在,，為了這個(gè)夢,，一個(gè)教育的夢，我從黃土高原一個(gè)貧窮閉塞的山溝溝——山西呂梁來到了風(fēng)景秀美的偉人故里湘潭,，度過了我人生中最寶貴最充實(shí)的大學(xué)四年,，然后又滿懷憧憬從“蓮城”來到素有“小溫州”之稱的邵東，一路走來,，一路夢想,，一路坎坷,，一路歡歌,，我用自己堅(jiān)定的步伐在教書育人這條漫漫征程上邁開了自己的第一步,。
來到邵東一中，從踏上三尺講臺的第一刻起,，我就告訴自己,，我的夢想要在這里點(diǎn)燃，我的生命之帆要在這里啟航,，我的精彩人生要在這里演繹!在有些人眼里,，做一名教師是職業(yè),，可在我看來，教師就是我值得為之奮斗終身的事業(yè),，我要為這份我所深愛的事業(yè)探索不息,，奮斗不止。
從教一年來,，我一直用三句話激勵自己,，鞭策自己。完善自己,。
第一句話是著名教育家歐陽代娜說的：“教育是愛的事業(yè)，用愛才能點(diǎn)燃學(xué)生的心靈”,。我深深地愛著我的每一個(gè)學(xué)生,，從踏上講臺的第一天起，在與學(xué)生們一雙雙渴求知識的眼神相碰撞的那一刻起，我就從心底產(chǎn)生了對這些小弟弟小妹妹的愛,，我告訴我的學(xué)生，老師愿意成為你們的朋友,，成為你們成長道路上的知心大哥,。學(xué)生上課玩手機(jī),，我沒有當(dāng)面進(jìn)行批評,，而是在課后動之以情,，曉之以理,，以一個(gè)朋友的身份真誠地與他交流;一個(gè)學(xué)生與媽媽鬧情緒，上課不好好聽講,，我找到他，用自己苦難的身世告訴他及時(shí)行孝是多么的可貴,，每天醒來能夠叫一聲媽媽是多么的幸福;學(xué)生早戀了,，我以一個(gè)大哥哥的身份傾聽學(xué)生對感情的看法,，耐心地引導(dǎo)他們在感情的道路上要慢慢走，小心走;每次考試結(jié)束后,，我都會找到相關(guān)的學(xué)生談心,，幫助他們分析考試失敗的原因,，點(diǎn)燃他們的希望,。就這樣,，我真誠的愛我的每一個(gè)學(xué)生,，也換來了學(xué)生對我的愛,，20xx年2月19日,，是我在邵東一中過的第一個(gè)生日,，學(xué)生們給我送來了一份特殊的禮物，一個(gè)寫滿全班同學(xué)祝福的小冊子,，里面滿是真誠的話語,，他們說,，老師,，是您真誠的愛,，讓我們感受到作為您的學(xué)生的幸福,?？墒?，我卻要說：能夠愛我的學(xué)生,，我也很幸福!
第二句話是語文特級教師李鎮(zhèn)西說的：“你不能夠把課上得精彩,，但至少你要把教案背下來”,，就是這句話指導(dǎo)我在教學(xué)業(yè)務(wù)上如何步步為營,，扎扎實(shí)實(shí),。是的，不登上講臺,，永遠(yuǎn)不知道做老師的難,，作為一個(gè)年輕的教師，我深知自己還有許多的不足,，要想把課上好,，必須花上比別人多得多的功夫,。在平時(shí)的備課中,，我研讀教材,，勤查資料,，盡力做到一絲不茍,，精益求精,?！鞍呀贪副诚聛怼?，用自信的姿態(tài)面對學(xué)生,，讓學(xué)生在我的從容自信的講授中享受知識的潤澤,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我精心組織教學(xué)環(huán)節(jié),，我的“三分鐘課前演講+兩分鐘成語接龍”的教學(xué)組織形式得到了學(xué)生的普遍歡迎,，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，學(xué)生的考試成績更是穩(wěn)居前三,。
第三句話是我自己寫給自己的話：“做一個(gè)科研型的教師,，做一個(gè)專家型的教師”,。一位哲人曾經(jīng)說過,，當(dāng)你選擇了天空,，你就會成為翱翔天空的雄鷹;當(dāng)你選擇了大海,，你就會成為乘風(fēng)破浪的帆船,。教書匠——教師——教育家,，是一個(gè)教師成長的三種不同境界,，而我，要選擇天空和大海!用我一生的努力去書寫自己無悔的青春,。在從教的日子里,，我不斷思索著自己的教學(xué)，在不斷思索中總結(jié),，在思索與總結(jié)中書寫,，針對高中生作文難的問題,，我結(jié)合自己多年來的寫作經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)了一套簡單易行又符合教育規(guī)律的作文方法“賦,、比,、興,、繪”四步作文法,，并在作文教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,，文章在華中師范大學(xué)主辦的《文學(xué)教育》雜志上發(fā)表;針對詩詞教學(xué)困境，我摸索出“意象”教學(xué)的方法,，論文《意象在詩歌教學(xué)中的作用》一文在廣西師范大學(xué)《閱讀與寫作》雜志發(fā)表;針對散文教學(xué),，我的論文《淺談如何運(yùn)用散文形象美對學(xué)生進(jìn)行感染》在《教育研究與評論》雜志發(fā)表;不僅如此，我還廣泛閱讀,，勤寫教研心得,，論文《淺論傳播致效理論對語文教學(xué)效果評價(jià)體系的啟示》和《易中天口才藝術(shù)對課堂語言藝術(shù)的啟示》兩篇文章分別在《教書育人》和《語文教學(xué)通訊》雜志發(fā)表，并收到了讀者的來信，信中對我的文章給予了高度的評價(jià),。繁忙的教學(xué)之余,，我沒有忘記讀書充電，我深深的知道,，一個(gè)好老師,，一個(gè)優(yōu)秀的語文教師，只有不斷的讀書學(xué)習(xí)才能成長進(jìn)步,，才能為自己的未來發(fā)展搭建好堅(jiān)實(shí)的平臺,，我在讀書和寫作中尋找靈感，不斷為自己的教學(xué)補(bǔ)充新鮮的血液,，在廣泛的涉略中啟示自己的教學(xué),，在廣泛的愛好中充實(shí)自己的生活，書法之路迄今走過了20xx年,，目前正在籌備紀(jì)念建國六十周年個(gè)人書法展;我也熱愛寫作,，一直筆耕不輟，第二本個(gè)人作品集即將付梓,，另外我還榮幸地?fù)?dān)任了我校文學(xué)社的常任指導(dǎo)教師,。
教育之路，是百年樹人的事業(yè),，漫漫長路,，我始終心懷感恩，我要感謝我苦難的父母給了我生命,，給了我踏實(shí)做人,，自強(qiáng)奮斗的品質(zhì);我要感謝一路走來鼓勵和支持我的恩師們;我更要感謝一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，在我遭受人生重大打擊的時(shí)候給予我的溫暖和關(guān)懷,。我的內(nèi)心始終充盈著一種感動,，千言萬語只能匯成一句話：謝謝你們，我的親人,，我的朋友,，我的領(lǐng)導(dǎo)，我的學(xué)生們!
我堅(jiān)信,，有了你們的愛,，我的腳步邁得更加有力，我的人生之路越走越寬闊!
謝謝大家!
最新教師演講比賽演講稿題目篇五
尊敬的各位評委,，各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《安于三尺講臺，用愛在教育夢中書寫師德》
4年前的這個(gè)時(shí)候,，我,，身著職業(yè)裝，腳蹬高跟鞋,，每天忙著奔波于公司的各部門之間,，上傳下達(dá)各種文件，安排各項(xiàng)會議,，偶爾還得陪著應(yīng)酬,，拿著對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，還不錯的薪水,，日子忙碌也看似充實(shí),，卻似乎缺少了些什么。每當(dāng)空閑的時(shí)候,，我總在思考,，這是我想要的嗎?內(nèi)心得不到肯定的聲音。
三個(gè)月后,，我辭掉了工作,，9月，有緣結(jié)識于麻高,，從此,，踏上了教書育人的道路，4年教育路,，讓我找到了最初內(nèi)心想要的那份安寧,。讓我更加深刻的理解了大學(xué)教學(xué)樓門口的8個(gè)大字：身正為師，德高為范,。
提到教師,，人們自然就會想到三尺講臺，有人這樣戲謔的稱教師行業(yè)：說它一身正氣,，兩袖清風(fēng),，三尺講臺，四(視)死如歸,。也許有些夸張的成分,，但是在這狹小的三尺空間里，卻激蕩著多少人民教師最崇高的師德,。他們用青春熱血甚至生命守衛(wèi)著這一方凈土,。
張麗莉，面對如脫韁野馬般的汽車沖向一群柔弱無助的孩子們,，她毅然將安全“推”給了他們,，自己卻永遠(yuǎn)地失去了健全的雙腿，這樣一個(gè)普通的女子,，用她的青春和熱血譜寫了一首動人的篇章,，她有一種舍己的大愛，譜寫著對人們教育的責(zé)任與忠誠，她的大愛灑滿了中國的每一寸土地,，也春風(fēng)化雨般影響著我,，鞭策著我，
4年前,，我踏上了這小小的三尺講臺,，成了麻高的一名普通教師，4年來,，我始終以愛為本,，用自己的一言一行在教育夢中踐行師德，記得著名教育家歐陽代娜說過：教育是愛的事業(yè),，用愛才能點(diǎn)燃學(xué)生的心靈,。從踏上講臺的第一天起，從與學(xué)生們一雙雙渴求知識的眼神相碰撞的那一刻起,，我明白了,，“教師”這就是我所尋找的夢。
教師這個(gè)行業(yè),，外表看似光鮮,。在外人眼里，我們拿著不錯的工資,，每天上2,，3節(jié)課，是個(gè)輕松的活兒,，只有我們老師自己心里清楚,，老師是一個(gè)多么辛苦，是一個(gè)需要付出多少心力的行業(yè),，當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候我們要噓寒問暖,，當(dāng)學(xué)生煩惱的時(shí)候我們要充當(dāng)心理醫(yī)生------而我們麻高的老師更是如此!曾有人戲說麻高是典型的611工程，又何止如此呢?記得當(dāng)班主任的時(shí)候,，那年冬天,，天寒地凍，學(xué)生半夜生病,，生活老師一個(gè)電話,，得立刻帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生，試問麻高有多少的班主任,，深夜了仍然忙碌在寢室,，叮囑孩子們打掃好衛(wèi)生，蓋好被子,，甚至凌晨1,，2點(diǎn)了,，只要學(xué)生有需要，就立刻出現(xiàn)在學(xué)生面前,。雖然辛苦雖然勞累,，但每當(dāng)我們看到學(xué)生從最初的懵懂無知到后來的成熟懂事，看到學(xué)生們一天天進(jìn)步一天天成長又何嘗不覺得欣慰呢,，這就是老師,，平淡的生活中踐行著身上的責(zé)任與使命,，踐行著教育的夢想,。
猶記得初站講臺時(shí)兩股戰(zhàn);也記得剛接班主任時(shí)的徹夜不眠;還有學(xué)生犯錯時(shí)我的“恨鐵不成鋼”。而今三年過去,，這一屆學(xué)生即將畢業(yè),，當(dāng)看到他們在周記里寫到：老師，謝謝你三年來的陪伴,，是你,，讓我們從什么都不懂的小屁孩成長為一個(gè)小大人。學(xué)會了獨(dú)立生活,，學(xué)會了面對困難和煩惱,，學(xué)會了尊重他人。當(dāng)聽到他們說因?yàn)檎债厴I(yè)照我的未及時(shí)出現(xiàn)而愿意交錢重照時(shí)------
那一刻,，我笑了,，感動了，我知道,，其實(shí)作為一名教師,，學(xué)生的收獲就是對我自己最好的回報(bào)，
當(dāng)然,，我只是一名普普通通的教師,，我也成就不了驚天動地的事業(yè)，我只知道,，作為一名教師,，就要愛學(xué)生，就要為學(xué)生,，出現(xiàn)在學(xué)生最需要的地方,，第一時(shí)間給學(xué)生最無私的幫助，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，我想,，這就是最基本的師德，
百年大計(jì),，教育為本,，教育大計(jì)，教師為本,，教師修養(yǎng),，內(nèi)德為本，師德心則教育心,，教育心則民族心,，我很榮幸，我從事著太陽底下最光輝的事業(yè),，在這樣的三尺講臺上,，我突然想到一首詩，艾青,，她在《我愛這土地》詩中說的非常好,，她說：為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛的深沉,。而三尺講臺正是我熱愛的土地,，雖然，仍然有人會說,，教師這樣的行業(yè),，穿的素淡，吃的清淡,，出去辦事還得遭人冷淡,，但是，我仍愿意“一燈如豆,，四壁清輝”,，在物欲橫飛的時(shí)代，堅(jiān)守三尺講臺,，守住一方熱土,，用愛在教育夢中書寫師德，因?yàn)槲覉?jiān)信,，總有一天,，這愛會灑滿人間。
站在這個(gè)講臺上,，我惶恐,、不安，但更多想到的是感謝：感謝命運(yùn),，讓我成為一名老師,，感謝領(lǐng)導(dǎo),、同事以及所有關(guān)心我的人，讓我平庸的生命,，因?yàn)榻虒W(xué)而精彩,。我特別要感謝我熱愛的學(xué)生們，是他們煥發(fā)出我生命的活力,，永葆青春的魅力,。最后，我用《感恩的心》結(jié)束我的演講：“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己,。感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開花落我一樣會珍惜,。”
最新教師演講比賽演講稿題目篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓：
大家好!
我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育,，奉獻(xiàn)追逐夢想》。
成為一名老師,，是我孩提時(shí)代的夢,。于是，在人生的十字路口,，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè),。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過，懷著滿腔的熱情,，帶著十足的干勁,，我踏上了三尺講臺。一路走來,，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，而責(zé)任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂,。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個(gè)愛崗敬業(yè)的環(huán)境中,，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺,，中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃希辖處熌芈耦^苦干,。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),、同事們敬業(yè)的精神,，使我暗下決心：不追名譽(yù)，但求工作進(jìn)步;不追利益,，但求今生無悔,。
如果說教育源于愛，那么它還基于一份責(zé)任,。常有家長對我說：“老師,，我們的話孩子不聽，他就聽你的,?！边@是家長和學(xué)生對我的信任，更凝聚著厚重的責(zé)任,。學(xué)高為師,，身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦,。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記,、踴躍討論,、書寫心得。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上,，我開通自己的博客,，鏈接志同道合者的博客，擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間,，汲取他們先進(jìn)的理念,，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法，廣采他山之石,，以此提高自己,、完善自己，盡心盡力地教育好學(xué)生,。
我愛學(xué)生,，尤其關(guān)愛學(xué)困生，常常利用課余時(shí)間,，陪他們聊天,，打開他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，再注入知識的清泉,。我明白,，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑,，摸摸他們的小腦袋,，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認(rèn)可。我也是一個(gè)孩子的母親,，可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù),，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí)，我會非常心酸,，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容,，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步，我也會倍感欣慰,。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任,，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神,。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,，那么奉獻(xiàn)就是它的枝干。20xx年12月13日,，我參加了教育局組織的無償獻(xiàn)血活動,。當(dāng)時(shí)的我十分瘦弱,，體質(zhì)較差,，身邊的同事也非常為我擔(dān)心，我更不敢把自己獻(xiàn)血的事,，告訴遠(yuǎn)在上海的父母,，可我依然選擇這樣做，因?yàn)槲沂且幻處?，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子,，理應(yīng)帶頭垂范，為身邊的老師和學(xué)生樹立榜樣,。獻(xiàn)一次血對我來說,，是力所能及的事，多休息幾天,，身體就可恢復(fù),，而對于一個(gè)急需輸血的病人來說，有了血源,，就等于有了一次重生的機(jī)會,。挽救一個(gè)生命，就是挽救一個(gè)幸福的家庭,，我認(rèn)為我的付出非常值得,，我用切實(shí)的行動來告訴大家,，奉獻(xiàn)是快樂的，也是幸福的!
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者,，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展,，因而不能注意自身的物質(zhì)利益?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者,，這種無私的奉獻(xiàn)精神，一定會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵自己：把責(zé)任傾注在教育上,，用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢想,。我的演講完畢，謝謝大家!
最新教師演講比賽演講稿題目篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》,。
有一種人生最美麗，那就是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”;有一首歌最動人,，那就是《長大后我就成了你》;有一道風(fēng)景線最絢麗,，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。
不要說我們四季辛勞,，不要說我們一生清貧,，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田,，我們用愛播撒著明天的希望,，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f,。 沒有愛，就沒有教育,。
20xx年來,，我校的李校長用自己的實(shí)際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾,。
她,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),。
天不亮,，你總能在辦公室看到她認(rèn)真?zhèn)湔n，精心批改作業(yè)的身影，放學(xué)后,，你總能發(fā)現(xiàn)她最后一個(gè)離開教室,。作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上,，她總是擠出時(shí)間努力提高自己,，完善自我。堅(jiān)持每天讀書看報(bào),，寫讀書筆記,，撰寫教育敘事和教育案例。十幾年如一日,，從未間斷,。從魏書生的班級管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),，無不讓她受益匪淺,。她用自己獨(dú)特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。為了拓寬學(xué)生們的視野,，提高孩子們的寫作能力,，她毫不吝惜地從家里拿來自己的藏書，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了“班級圖書角”,，在她的號召和帶領(lǐng)下,，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學(xué)們分享，漸漸地,，班里形成了樂學(xué),，好學(xué)，共同進(jìn)步的良好氛圍,，她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績。為了鼓勵孩子們,，每學(xué)期末,，她總會為每個(gè)學(xué)生送上自己精心書寫的名言警句，給予鼓勵,。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼,。
她，愛生如子,，無怨無悔,。
李校長常說，我要讓愛灑滿每個(gè)孩子的心田，不讓一個(gè)孩子受到傷害,。作為班主任,，李校長對每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達(dá)到這個(gè)目的,，每接一個(gè)新班后,，她總會利用休息日或晚上的時(shí)間有針對性、有目的地對學(xué)生進(jìn)行家訪,。一個(gè)班30多個(gè)孩子,，一家一次，就需要30多次,，有時(shí)她還會帶上班干部一起家訪,，這樣做的目的是讓班里的學(xué)生互相了解，必要時(shí)給予幫助,。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個(gè)學(xué)生叫李安樂,，他的一支胳膊截肢了，這無形中給學(xué)習(xí)和生活帶來了不便,，經(jīng)過家訪,，班干部得知他的家境并不富裕，于是,，號召班里的學(xué)生進(jìn)行愛心捐助,，給予幫助。李安樂也因此事改變了往日的懶惰,，發(fā)奮讀書,，努力學(xué)習(xí)，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績,。每次家訪李校長都至少花上兩個(gè)多小時(shí),。更何況有的孩子，還要重復(fù)多次的家訪!多年來,，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感,，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰,，喚醒了多少浪子心底的善良,。為了孩子們，她沒早沒晚,，狠心地放棄了多少個(gè)陪伴父母兒女的日日夜夜,。
有一次，忙完工作已是晚上11點(diǎn)多了,，回家的路上,，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,，走近一看，天哪!女兒正在寒風(fēng)中四處尋找自己,，那可是寒冬臘月啊!看到媽媽,，女兒的淚水忍不住流下來,。原來,，女兒是擔(dān)心媽媽才偷偷地跑了出來四處尋找，邊走邊喊：“媽媽,，媽媽,，你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插李校長的心窩,。此時(shí),，她早已淚流滿面。哽咽著說：“孩子,，希望你能理解，媽媽愛你,，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽,。”李校長只能這樣安慰女兒,。
選擇了教師，就選擇了愛,，李校長舍小家為大家,，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子,，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“老師媽媽”。 為學(xué)生付出是值得的,，是幸福的,，是心甘情愿的，即使我們有時(shí)不被理解,，卻依然堅(jiān)持，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠的愛能把堅(jiān)冰融化,，能讓枯萎的小草發(fā)芽,。
記得去年5月份，我校舉辦“文化藝術(shù)節(jié)”，李校長主動承擔(dān)起全校節(jié)目的安排部署和彩排工作,，每天午飯后和下午放學(xué),，李校長總是不辭勞苦地對各班的節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)。她所帶的六年級共排練了四個(gè)節(jié)目,，每天下午放學(xué),，她帶領(lǐng)全班學(xué)生在多媒體教室排練節(jié)目，總是等到天黑她才離去,。演出前,，她不是忙著借演出服裝，就是忙著下載音樂,，比賽那天,，六年級同學(xué)憑借出色的表演獲得了全校第一名，每年的教師節(jié)李校長就會收到很多很多自己曾經(jīng)帶過的學(xué)生寄來的賀卡,，有個(gè)學(xué)生在賀卡上這樣寫著：“老師,，對不起，您用平等的愛為我們譜寫動聽的旋律,，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈,。老師，我們愛您,，我們時(shí)刻想念您,。”看著一張張賀卡,，李校長的眼眶濕潤了,，流下的卻是幸福的淚滴。是啊,，有什么禮物能比學(xué)生的理解更珍貴,，有什么語言能比學(xué)生的純真更美好?
李校長就是用這樣點(diǎn)滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則,，用慈母般的寬容,，溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容,，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火,，只有心才能塑造心，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠的愛心,，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長,。
只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙,。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和李校長一樣,，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。她們以校為家,，愛生如子,。一天天，一月月,，一年年,，紅顏老去，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻(xiàn)著。
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”因?yàn)橛袗?，我們在教育的奇葩上勇攀高?因?yàn)橛袗?，我們深知自己?zé)任重大，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因?yàn)橛袗?，我們注意自己的方式方法,，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴(yán),，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚(yáng);因?yàn)橛袗?，我們讓課堂充滿歡歌笑語，我們?yōu)樗齻儾迳舷胂竦某岚?，送她們到智慧的天空中自由翱翔?/p>
朋友們,，讓我們也像李校長一樣，捧著一顆平凡的,，滾燙的,，充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心，將愛的教育進(jìn)行到底!
最后祝大家身體健康,，家庭幸福,，工作順利!
