當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中英語語法點總結（最新2篇）一

（1）現(xiàn)在分詞與過去分詞作狀語的區(qū)別。

現(xiàn)在分詞做狀語與過去分詞做狀語的最主要區(qū)別在于兩者與所修飾的主語的主動與被動關系的區(qū)別,。

1)現(xiàn)在分詞作狀語時,，現(xiàn)在分詞的動作就是句子主語的動作，它們之間的關系是主動關系,。

He went out shutting the door behind him. 他出去后將門隨手關上,。

Not knowing what to do, he went to his parents for help. 由于不知如何辦是好，他去找父母幫忙,。

2)過去分詞作狀語時,，過去分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間的關系是被動關系,。

Given more attention, the trees could have grown better. 如果對這些樹多關心一些,，它們本來會長得更好。

Faced with difficulties, we must try to overcome them. 在遇到困難的時候,，我們必須設法克服,。

（2）動詞不定式和分詞作狀語的區(qū)別

1)分詞作狀語一般表示伴隨，而不定式常常表示目的,。

They stood by the roadside talking about the plan.他們站在路邊談論著這個計劃,。（伴隨）

They stood by the roadside to talk about the plan.他們站在路邊為的是談論這個計劃。（目的）

2)分詞作狀語放在句子開頭,，除表示原因之外有時表示時間或條件,。動詞不定式作狀語時，除了表示目的以外,，還表示結果或原因,。

Reading attentively，he forgot the time for lunch.由于在專心讀書,，他忘了吃午飯的時間,。（原因）

Reading carefully，he found something he had not known before.他仔細讀書時,，發(fā)現(xiàn)了一些從前不知道的東西。（時間）

Reading carefully,，youll learn something new.只要你仔細閱讀,，你會學到一些新的東西。（條件）

His family was too poor to support him.他的家庭太窮,，不能維持他的生活,。（結果）

The boy is not tall enough to reach the book shelf.這男孩個子不夠高，手伸不到書架,。（結果）

We are glad to hear the news.我們很高興聽到這消息,。（原因）

（3）下面一些句型是不定式做狀語時候應該注意的：

a：not/never too…to, too…not to ， but/only too… to, too ready/eager/apt/inclined to 表示肯定意義

b：做結果狀語的不定式只能出現(xiàn)在句子的末尾，常見的不定式動詞有：find, hear, see, be told, form, give, make, produce 等,。

c：不定式做狀語時,，其邏輯主語一般為句子的主語，否則用for引導主語,。

不定式,、現(xiàn)在分詞和過去分詞作定語的區(qū)別

（1）不定式作定語

1)不定式與其所修飾的名詞可能是主謂關系

He was the last one to leave school yesterday.昨天他是最后一個離開教室的。

The train to arrive was from London.將要到站的火車是從倫敦開來的,。

2)不定式與其所修飾的名詞可能是動賓關系

Get him something to eat.給他拿點兒東西吃,。

She has a lot of work to do in the morning.早上他有很多工作要做。

3)不及物動詞構成的不定式做定語,，要加上適當的介詞和被修飾的名詞形成邏輯上的動賓關系,，這里的介詞不能省去。

I need a pen to write with.我需要一支筆寫字,。

There is nothing to worry about.沒有什么值得發(fā)愁的,。

4)不定式修飾一些表示方向、原因,、時間,、機會、權利等抽象名詞如： ability能力,，本領 drive趕,，駕駛 movement運動，活動 ambition抱負,，野心 effort努力,，嘗試 need需要，需求 campaign戰(zhàn)役,，運動 failure失敗,，不及格 opportunity機會 chance機會 force力，壓力,，要點 promise許諾,，希望 courage勇氣 intention意向，意圖 reason理由,，原因 decision決定 method方法,，方式 light光，光線,，亮光　determination決心,，決定 motive動機，目的 struggle奮斗,，努力,， tendency傾向,，趨勢 wish希望，愿望,，祝愿

5)被修飾的名詞前有序數詞,、形容詞最高級或next， second, last, only和not a,，the等限定詞時候,，只能用不定式。

6)不定代詞something, nothing, little, much, a lot 等習慣上用不定式做定語,。

John will do anything but work on a farm.除了農活,，約翰什么都愿意干。

7)如果其動詞要求用不定式做賓語,，或者其形容詞要器接不定式做補語,，則相應的名詞一般用不定式做定語。如：

tend to do---tendency to do;decide to do = decision to do;be curious to do = curiosity to do

His wish to buy a car came true.他要買輛車的愿望實現(xiàn)了,。

Their decision to give up the experiment surprised us. 他們放棄這個實驗的決定使我們大吃一驚,。

He is always the first to come and the last to leave. 他總是第一個到來，最后一個離去,。

（2）分詞作定語

分詞作定語時有下面幾個特點：

1)現(xiàn)在分詞表示主動意義,，過去分詞一般表示被動含意。

2)現(xiàn)在分詞表示正在進行,，過去分詞表示狀態(tài)或做完（完成）的事,。

He rushed into the burning house.他沖進了正在燃燒著的房子。

The child standing over there is my brother.站在那兒的男孩子是我弟弟,。

The room facing south is our classroom.朝南的房間是我們的教室,。

Have you got your watch repaired? 你拿到那個修好的表了嗎？

He is an advanced teacher.他是個先進教師,。

3)下列不及物動詞也以過去分詞形式做定語或表語,，但不具有被動意義，這點要注意：

departed, elapsed, faded, fallen, gone, frown-up, retired, returned, risen, set, vanished, much-traveled, newly-arrived, recently-come

（3）不定式和分詞作定語時的時間關系

一般來說,，不定式所表示的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之后,；現(xiàn)在分詞所表示的動作與謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生；過去分詞表示的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之前,。例如：

Do you want to see the doctor to be sent for from Beijing? 你要見那位將從北京請來的醫(yī)生嗎,？

高中英語語法點總結（最新2篇）二

名詞

名詞概論

名詞可以分為專有名詞（Proper Nouns)和普通名詞 (mon Nouns)，專有名詞是某個(些）人,，地方,，機構等專有的名稱,，如Beijing,，China等,。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book,，sadness等,。普通名詞又可分為下面四類：

個體名詞(Inspanidual Nouns)：表示某類人或東西中的個體，如：gun,。

集體名詞(Collective Nouns)：表示若干個個體組成的集合體,，如：family。

物質名詞(Material Nouns)：表示無法分為個體的實物,，如：air,。

抽象名詞(Abstract Nouns)：表示動作、狀態(tài),、品質,、感情等抽象概念，如：work,。

個體名詞和集體名詞可以用數目來計算,，稱為可數名詞(Countable Nouns)，物質名詞和抽象名詞一般無法用數目計算,，稱為不可數名詞(Uncountable Nouns),。歸納一下，名詞的分類可以下圖表示：

名

詞 專有名詞

普通名詞 個體名詞 可數名詞

集體名詞

物質名詞 不可數名詞

抽象名詞

名詞復數的規(guī)則變化

情況 構成方法 讀音 例詞

一般情況 加 -s 1.清輔音后讀/s/,；

2,、濁輔音和元音后讀 /z/ map-maps

bag-bags

car-cars

以s, sh, ch, x等結尾的詞 加 -es 讀 /iz/ bus-buses watch-watches

ce, se, ze, (d)ge等結尾的詞 加 -s 讀 /iz/ license-licenses

以輔音字母+y結尾的詞 變y 為i再加es 讀 /z/ baby---babies

其它名詞復數的規(guī)則變化

1) 以y結尾的專有名詞，或元音字母+y 結尾的名詞變復數時,，直接加s變復數：

如：two Marys the Henrys

monkey---monkeys holiday---holidays

比較： 層樓：storey ---storeys story---stories

2) 以o 結尾的名詞,，變復數時：

a. 加s，如： photo---photos piano---pianos

radio---radios zoo---zoos;

b. 加es,，如：potato—potatoes tomato—tomatoes

c. 均可,，如：zero---zeros / zeroes

3) 以f或fe 結尾的名詞變復數時：

a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofs

safe---safes gulf---gulfs;

b. 去f, fe 加-ves,，如：half---halves

knife---knives leaf---leaves wolf---wolves

wife---wives life---lives thief---thieves;

c. 均可,，如：handkerchief:

handkerchiefs / handkerchieves

名詞復數的不規(guī)則變化

1)child---children foot---feet tooth---teeth

mouse---mice man---men woman---women

注意：與 man 和 woman構成的合成詞，其復數形式也是 -men 和-women,。

如： an Englishman,，two Englishmen. 但German不是合成詞，故復數形式為Germans;Bowman是姓,，其復數是the Bowmans,。

2)單復同形如：

deer，sheep,，fish,，Chinese,，Japanese

li，jin,，yuan,，two li，three mu,，four jin

但除人民幣元,、角、分外,，美元,、英鎊、法郎等都有復數形式,。如:

a dollar, two dollars; a meter, two meters

3)集體名詞,，以單數形式出現(xiàn)，但實為復數,。

如： people police cattle 等本身就是復數,，不能說 a people，a police,，a cattle,，但可以說。

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