時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

醫(yī)院繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇一

以鄧小平理論,、黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》,。圍繞新觀念,、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作,。整合教師教育資源,，突出師德教育,、“名師”培養(yǎng),、教師信息技術(shù)培訓(xùn),、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn),，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,，加大校本培訓(xùn)工作的力度,，努力構(gòu)建教師終身教育體系,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組:負(fù)責(zé)落實(shí)上級(jí)計(jì)劃,制定本校工作計(jì)劃，組織實(shí)施考核評(píng)價(jià),。

組長(zhǎng):雷忠

副組長(zhǎng):葉彩明

教師繼續(xù)教育要以落實(shí)上級(jí)的要求,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括:

1、思想政治教育和師德修養(yǎng);

2,、專業(yè)知識(shí)更新與擴(kuò)展;

3、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐;

4,、教育科學(xué)研究;

5、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù);

6,、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等,。

培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn),、教師崗位培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對(duì)具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn))。

1,、職業(yè)道德教育:

在職業(yè)道德教育過程中注重針對(duì)性和實(shí)效性原則，爭(zhēng)取采取理論學(xué)習(xí),、專題報(bào)告,、典型介紹、交流討論,、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí)。

要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí) “三個(gè)代表”重要思想,。牢固確立“三個(gè)代表”,構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位,。

要求教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺參加由各級(jí)教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),。要求教師嚴(yán)格，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進(jìn)師德建設(shè),，做到“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心,，讓人民滿意”,。

2,、規(guī)范化培訓(xùn):

認(rèn)真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn),，認(rèn)真組織各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)考核,。認(rèn)真組織培訓(xùn)者參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),。

3,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn):

要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格。

4,、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練:

內(nèi)容有普通話,、教案,、三筆字,、論文,、優(yōu)質(zhì)課,、電腦操作等比賽

5,、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究:

要求教師以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對(duì)象,，以教師為研究的主體,。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,，形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。重點(diǎn)是研究教材,、教法,、教學(xué)規(guī)律,、考試方法等,，作好記載，定期檢查,。要求各年級(jí)備課組進(jìn)行集體備課或分散備課，符合教育教學(xué)規(guī)律,。

7,、組織教師互相聽課,，搞好優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽課評(píng)選:

8,、認(rèn)真組織教師撰寫論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,。

1,、作好繼續(xù)教育檔案工作,。

2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材,。

3,、舉行課堂聽課筆記檢查,。

培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)方面要嚴(yán)格按上級(jí)的文件要求進(jìn)行落實(shí),。

醫(yī)院繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇二

認(rèn)真貫徹省市繼續(xù)教育工作文件精神,，落實(shí)歷城區(qū)20xx年繼續(xù)教育工作計(jì)劃要點(diǎn),，以組建“教師發(fā)展共同體”為抓手,，深入實(shí)施“研訓(xùn)一體”策略,，努力建設(shè)“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí),、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍,。

不斷完善“一二三四”的校本培訓(xùn)策略,，為學(xué)校持續(xù)跨越式發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力,。

（一）、一個(gè)共同體,，就是積極推動(dòng)成立“教師發(fā)展共同體”。

成立“教師發(fā)展共同體”的想法,，是受“人類命運(yùn)共同體”新理念啟發(fā)提出來(lái)的，已經(jīng)寫入歷城二中教代會(huì)文件,，提出了共同體的“六個(gè)一”,，擬4月份各科成立一個(gè)以上的“教師發(fā)展共同體”。

（二）,、兩個(gè)引領(lǐng)：專家引領(lǐng),，課題帶動(dòng)

1,、專家引領(lǐng),。學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展離不開高層次的專業(yè)引領(lǐng)，我校十多年來(lái),，堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)前至少一天的全員培訓(xùn)，邀請(qǐng)著名的教育家、教授,、名師來(lái)我校開講座,，通過高端引領(lǐng),，提升教師專業(yè)眼界和境界,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

2,、課題帶動(dòng),。截至目前,，我校已經(jīng)獲批市級(jí)“十三五”重大課題,、重點(diǎn)課題各一項(xiàng)，區(qū)級(jí)“十三五”重點(diǎn)課題八項(xiàng),，并已開題,，正在積極申報(bào)三項(xiàng)省級(jí)“十三五”課題,，另外還有十多個(gè)“微課題”,。通過課題研究,，帶動(dòng)老師們自我研修，自覺發(fā)展。

（三）,、三大工程：青藍(lán)工程、讀書工程,、名師（名班主任）培養(yǎng)工程

1,、青藍(lán)工程,。自20xx年9月,，我校制定了《歷城二中“青藍(lán)工程”管理方案》,，此后每學(xué)年第一個(gè)月我校都啟動(dòng)新一屆“青藍(lán)工程”,，并總結(jié)評(píng)價(jià)上一年度“青藍(lán)工程”,，優(yōu)秀師傅代表和優(yōu)秀徒弟代表要在這個(gè)啟動(dòng)儀式上發(fā)言,，極大地促進(jìn)了青年教師成長(zhǎng)，也極大地?zé)òl(fā)了一批中老年骨干教師的工作熱情,，涌現(xiàn)出許多和諧教研組，標(biāo)兵師徒,。

2,、讀書工程,。學(xué)校從20xx年開始系統(tǒng)開展歷城二中教師讀書活動(dòng)，并于20xx年2月召開的歷城二中九屆三次教代會(huì)上通過了《歷城二中教師讀書活動(dòng)方案》,，堅(jiān)持至今,，成果豐碩,。20xx年,，學(xué)校更是拿出專項(xiàng)資金,，用于教師購(gòu)書,，由教師自己提出購(gòu)書名目，學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)進(jìn),，誰(shuí)提出的書單,，誰(shuí)保存書籍半年至一年,，確保教師讀自己喜歡的書,，能學(xué)以致用,，立竿見影。年底評(píng)選年度讀書人物,。

3,、名師（名班主任）培養(yǎng)工程,。學(xué)校教科室對(duì)于省,、市,、區(qū)三級(jí)“三名”人選,，做好管理工作,，同時(shí),，學(xué)校也評(píng)選校級(jí)名師名班主任,，為上一級(jí)“三名”工程的順利開展打好基礎(chǔ),。

（四）、四大平臺(tái)：二中講堂,、公眾號(hào)、優(yōu)秀教學(xué)資源和“十佳”教師評(píng)選,。

1、二中講堂,。每周五上午文科“二中講堂”,，下午理科“二中講堂”，雷打不動(dòng),。講堂的內(nèi)容豐富多樣,，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和上級(jí)工作安排,，有心理講座,、美學(xué)講座,、各科課例研究,、“一師一優(yōu)課”打磨、讀書分享,、課題培訓(xùn),、先模事跡報(bào)告等等,。

2,、公眾號(hào),。歷城二中公眾號(hào)每天都對(duì)本校的教研活動(dòng),、優(yōu)秀教師事跡,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得等及時(shí)分享,。

3,、優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)比。教師的個(gè)人備課或課件制作,，每周產(chǎn)生“周冠軍”，每月評(píng)出“月冠軍”,，每學(xué)期評(píng)出“季冠軍”，學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

4,、“十佳”教師評(píng)選,。每年年底,，通過個(gè)人申請(qǐng),，述職答辯,，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議,，群眾評(píng)議,，學(xué)生（服務(wù)對(duì)象）評(píng)議,，四十歲以上中老年教師參評(píng)“飛鷹獎(jiǎng)”,，青年骨干教師參評(píng)“園丁獎(jiǎng)”,，優(yōu)秀班主任參評(píng)“春蠶獎(jiǎng)”,，工作5年之內(nèi)的參評(píng)“新秀獎(jiǎng)”，教輔后勤人員參評(píng)“螺絲釘獎(jiǎng)”,。

（五）其他師訓(xùn)工作

1,、完成省市區(qū)各級(jí)遠(yuǎn)程研修工作。

2,、承擔(dān)“名家名師送教”活動(dòng)及各級(jí)教研活動(dòng),。

3、開展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。

4,、其他上級(jí)交辦的師訓(xùn)干訓(xùn)工作,。

醫(yī)院繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇三

圍繞學(xué)校工作的目標(biāo)和要求，以培養(yǎng)和造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo),，基于校情有針對(duì)性地、多渠道地開展教師培訓(xùn)工作,，造就一支師德高尚、理念先進(jìn),、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷地向前發(fā)展,。

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，不斷優(yōu)化育人環(huán)境,。

2,、推廣“后茶館式教學(xué)”科研成果，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

3、以校本研訓(xùn)為抓手,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

一、強(qiáng)化師德建設(shè)

本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化教職工師德師風(fēng)建設(shè)。通過組織觀看戲曲音樂劇《大吳老師》,，以及專題討論,、觀后征文等活動(dòng)加大對(duì)“吳永祥老師”樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神的學(xué)習(xí)。通過開設(shè)專題師德講座,、模范報(bào)告,，教師讀書及交流活動(dòng)、松育講壇等,，既挖掘、樹立和弘揚(yáng)身邊的師德典型,，又開拓眼界,，提高境界，努力使教師以更高的姿態(tài),、更好的面貌,、更新的認(rèn)識(shí)看待教育、思考教育,、奉獻(xiàn)教育,。學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)《金山區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《金山區(qū)教師職業(yè)行為“十不”準(zhǔn)則》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工法治意識(shí),，提高廣大教育工作者依法辦事的能力和水平,。

二、加強(qiáng)教研組建設(shè)

本學(xué)期以金山區(qū)第七屆優(yōu)秀教研組評(píng)選為契機(jī),，繼續(xù)完善和加強(qiáng)教研組建設(shè),。本學(xué)期的教研組活動(dòng)除了開展“教學(xué)五環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則”及“課堂教學(xué)改革實(shí)施方案”、“一師一優(yōu)課,、一課一名師”曬課等學(xué)習(xí)研討外,，重點(diǎn)推廣“后茶館式教學(xué)”科研成果。

1,、組織教師學(xué)習(xí)了解,、實(shí)踐運(yùn)用“后茶館式教學(xué)”科研成果。在實(shí)踐運(yùn)用過程中獲得新體會(huì),，形成新經(jīng)驗(yàn),，提高并促進(jìn)教師課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、成立“‘后茶館式教學(xué)’成果推廣運(yùn)用實(shí)踐研究”課題組,。學(xué)校把“后茶館式教學(xué)”成果的推廣運(yùn)用作為推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)質(zhì)量主要抓手。

3,、在教學(xué)常規(guī)落實(shí)中加強(qiáng)“后茶館式教學(xué)”實(shí)踐運(yùn)用研究,。根據(jù)“后茶館式教學(xué)”——“讀讀、議議,、練練,、講講、做做”要求,，教研組和備課組加強(qiáng)“后茶館式教學(xué)”實(shí)踐運(yùn)用研究,，在備課、上課,、作業(yè)設(shè)計(jì),、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“后茶館式教學(xué)”特色。教導(dǎo)處整合推進(jìn)“一師一優(yōu)課,、一課一名師”曬課活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)“后茶館式教學(xué)”有效落實(shí)的研究和指導(dǎo)；教研組和備課組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)教研,，研究“后茶館式教學(xué)”在各自學(xué)科課堂教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用,，積累“后茶館式教學(xué)”相關(guān)研究資料——預(yù)習(xí)案、講解案,、作業(yè)案等,，積極探索在課改新形勢(shì)下的教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)水平,。

三,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。有計(jì)劃地組織全體教師開展“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“教學(xué)五環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則”及“課堂教學(xué)改革實(shí)施方案”的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),，引導(dǎo)教師要自覺加強(qiáng)崗位實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí),，提升教師的育德意識(shí)和專業(yè)水平

2、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng).借助區(qū)教育學(xué)院及兄弟學(xué)校專家,、教師力量,，通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),、開展讀書交流會(huì),、松育講壇等，整體提高青年教師的教學(xué)素養(yǎng),，使青年教師脫穎而出,，成為學(xué)校的骨干力量,。

3、提供教師自我發(fā)展的空間和氛圍,。學(xué)校根據(jù)上海市20xx學(xué)年課程計(jì)劃有關(guān)要求,，學(xué)校不再搞全校性月考，不參與區(qū)域聯(lián)考,。學(xué)科教師根據(jù)學(xué)校學(xué)生學(xué)情,，結(jié)合課程教學(xué)計(jì)劃和區(qū)教育學(xué)院學(xué)科進(jìn)度要求，合理安排教學(xué)進(jìn)程,。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià),，提高備課組老師自行命題能力，以不斷改進(jìn)教學(xué)行為,，提高日常課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、學(xué)校積極支持教師外出學(xué)習(xí),、開展教學(xué)研討,、從事課題研究,、訂閱教學(xué)參考資料等,，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

四,、抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

本學(xué)期按照教育學(xué)院培訓(xùn)部要求,，梳理教師學(xué)分情況，完成未滿學(xué)分教師的的掃尾工作,；完成學(xué)歷進(jìn)修沖抵學(xué)分,、高級(jí)教師專題研修學(xué)分申報(bào)、師訓(xùn)四項(xiàng)評(píng)選工作等,。另外按照師訓(xùn)部的工作要求,，在不影響正常教學(xué)的前提下，有計(jì)劃地安排教師參加區(qū)教育局,、教育學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，如見習(xí)期教師規(guī)范化培訓(xùn)、書法教師專項(xiàng)培訓(xùn),、語(yǔ)言文字專管員培訓(xùn),、心理咨詢師培訓(xùn)等，促使廣大教師不斷完善自身學(xué)習(xí),，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。

五、推進(jìn)課題研究

重視教育教學(xué)研究,，提升教師專業(yè)化能力,。加強(qiáng)已有幾個(gè)區(qū)級(jí)課題過程管理，以及申報(bào)成功的兩個(gè)區(qū)級(jí)課題（程麗韻老師的《初中作文“分階段、序列化”實(shí)踐研究》,；龍娜老師的《城市邊緣地區(qū)初中思想品德與心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的整合之實(shí)踐研究》,，立足校本，以研促教,，切實(shí)提高教育科研對(duì)教育教學(xué)的有效促進(jìn)作用,。

六、加強(qiáng)檔案規(guī)范化建設(shè)

根據(jù)教育學(xué)院師訓(xùn)部的要求,，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)檔案規(guī)范化建設(shè),，真實(shí)記錄教師成長(zhǎng)點(diǎn)滴，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)資料的收集及歸檔工作,。不斷向先進(jìn)的師訓(xùn)單位學(xué)習(xí),，結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷總結(jié)校本培訓(xùn)的工作經(jīng)驗(yàn),。

醫(yī)院繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇四

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要<試行>》的精神，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,，校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)模式的校本化,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

1,、建立主動(dòng)參與、開放高效,、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,。

2、更新教育觀念,，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師,。

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核,。

以專題講座,、論壇、課例,、研討,、觀摩、小組交流,、答辯,、案例分析等形式，積極勃勃“參與,、互動(dòng),、合作、探究”的培訓(xùn)模式,，倡導(dǎo)以學(xué)業(yè)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,，使教師在“做中學(xué)”,，在實(shí)踐中反思、研究,、進(jìn)步,、提高。每位教師都有權(quán)利和義務(wù)自主地開展和參加教育教學(xué)講座,、研究,、研討等培訓(xùn)活動(dòng),。

1,、政策法規(guī)、師德

以鄧小平小教育理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),，以《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，遵循理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，開展教師思想政治教育,、心理健康教育法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀及對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)同感,，并具有健康的心理素質(zhì)，在教育教學(xué)活動(dòng)中,，真正依法施教，忠于職守,，樂于奉獻(xiàn),，努力培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人材。

2,、教育教學(xué)常規(guī)

主要內(nèi)容為:教育學(xué),、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論;職業(yè)道德、教育政策法規(guī);教育教學(xué)常規(guī)性方法,、要求;班主任工作常規(guī)方法,、要求;信息技術(shù)與課程整合;課件制作及網(wǎng)頁(yè)制作;新課程理念慣用語(yǔ)教學(xué)案例分析;學(xué)習(xí)有關(guān)指導(dǎo)性文章及案例評(píng)析等,。

3,、教育教學(xué)科研能力

新時(shí)期的教育需要?jiǎng)?chuàng)新型、科研型的教師,，提高教師的教育教學(xué)科研能力是培訓(xùn)的重要內(nèi)容,。加大對(duì)教師科研能力的培養(yǎng)力度,，使教師及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外教科研動(dòng)態(tài);鼓勵(lì)教師申報(bào)科研課題，參與科研,，以科研帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

4、新課程方案,、標(biāo)準(zhǔn)、教材

學(xué)校將依據(jù)本規(guī)劃,，按照“先培訓(xùn),，后上崗;不培訓(xùn)，不上崗”的原則,，對(duì)所有進(jìn)入新課程的教師進(jìn)行不低于40學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn),。在培訓(xùn)內(nèi)容上,，突出重點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,。要堅(jiān)持通識(shí)培訓(xùn)與具體學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合,，優(yōu)先保證通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，然后再開展教材教法培訓(xùn)和校本課程開發(fā)培訓(xùn),。堅(jiān)持培訓(xùn),、教研,、教改相結(jié)合，集中培訓(xùn)和個(gè)體研修相結(jié)合;要挖掘和運(yùn)用新課程實(shí)施過程中的有關(guān)案例進(jìn)行培訓(xùn),。

1,、專家講座。學(xué)校定期聘請(qǐng)校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師,、專家,、學(xué)者來(lái)校講學(xué)，以擴(kuò)展教師們的視野,，提高教師們的水平,。

2、教師論壇,。以?？托@網(wǎng)為主陣地設(shè)立教師論壇，探討教育教學(xué)規(guī)律,，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得,，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高科研水平,。

3,、經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，交流學(xué)習(xí)心得,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

4、訪問考察,。每年劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi),，安排不同層次教師外出訪問考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法,，推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。

5、組織培訓(xùn),。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加上級(jí)教育主管部門組織的各種培訓(xùn),，同時(shí)積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn),，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái),。

6、自我研修,。學(xué)校支持學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的教師參加自學(xué)考試或函授，盡快獲得合格學(xué)業(yè)歷,，建立教師研修激勵(lì)機(jī)制,，促進(jìn)個(gè)體學(xué)歷進(jìn)修和素質(zhì)提高研修,。

7,、以研促訓(xùn)。以課題研究為載體,，拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高;強(qiáng)化學(xué)科組的教研活動(dòng),，以日常教研為載體拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高,。

8、以會(huì)代訓(xùn),。以會(huì)代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道,，要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步完善，使其制度化,、規(guī)范化,。

9、以老帶新,。充分發(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用，進(jìn)一步完善“一幫一,、結(jié)對(duì)子”的師徒式培訓(xùn)方式,，使其制度化、規(guī)范化,。

1,、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由教務(wù)處、教科室,、年級(jí)組主要負(fù)責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào),、管理,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的日常焐務(wù)工作,。

2,、制度、經(jīng)費(fèi)保障

參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù),。全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃,。解決教師繼續(xù)教育的動(dòng)力機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制,、激勵(lì)機(jī)制,，使教師繼續(xù)教育走上法制化、規(guī)范化的軌道,。

保證經(jīng)費(fèi)投入是校本培訓(xùn)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵,。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，學(xué)校將多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，保障開展培訓(xùn)工作必需經(jīng)費(fèi)開支,。

3、考核評(píng)估

(1)各職能部門加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過程的檢查和督促，建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

(2)教導(dǎo)處依據(jù)本規(guī)劃制訂每年度校本培訓(xùn)實(shí)施方案,。教師參加繼續(xù)教育的情況將作為年度考核、職務(wù)聘任,、晉升的必備條件,。在周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的，必須完成晉升前應(yīng)該完成的校本培訓(xùn)時(shí)數(shù),，否則不得晉升高一級(jí)教師職務(wù),。

醫(yī)院繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇五

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》

通過觀看配套光盤中的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和學(xué)習(xí)《培訓(xùn)教程》中的《教學(xué)人員考試大綱(初級(jí))討論試行稿》,，掌握教育技術(shù)的基本概念,、意義及作用，明確本次培訓(xùn)的要求和總?cè)蝿?wù),。

二,、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》的內(nèi)容安排，重點(diǎn)完成以10個(gè)模塊為主要內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，包括：培訓(xùn)的準(zhǔn)備,；編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案；教學(xué)媒體的選擇,；教學(xué)資源的組織,；課件制作工具的掌握；網(wǎng)頁(yè)編輯工具的掌握,；形成完整的教學(xué)設(shè)計(jì)成果；單元/主題的教學(xué)設(shè)計(jì),；教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施與評(píng)價(jià)反思,；培訓(xùn)的總結(jié)與提高。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在參與教學(xué)設(shè)計(jì),、實(shí)施、評(píng)價(jià)的過程中形成相關(guān)的個(gè)人教育技術(shù)能力,。

三,、學(xué)習(xí)方法與及保障措施

在參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過自學(xué)及小組合作學(xué)習(xí)的形式,，完成各模塊相應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目和課時(shí)作業(yè),，同時(shí)，對(duì)照《技術(shù)掌握自查表》檢查自己相應(yīng)的教育技術(shù)掌握情況，并就參加集中性學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),、反思,。

1、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。

我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。教師有了對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的熱愛以及對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,，才能在日常平凡的教育教學(xué)中譜寫“愛的教育”新篇章,。

2、在教學(xué)的過程中堅(jiān)持正確的方向,。在教學(xué)過程中,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握足夠的知識(shí),，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能有所作為,，才能成為合格的建設(shè)者,。

3、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)代教育提倡教師與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn),，愛和責(zé)任是師德之魂。只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格,，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，公正對(duì)待每一位學(xué)生,，

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

5,、認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記

總之,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng),，積極工作,，在不斷的學(xué)習(xí)和工作中使自己成為一個(gè)人民滿意的教師。

醫(yī)院繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇六

全面貫徹黨的教育方針,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，我堅(jiān)持“遵循規(guī)律抓好基礎(chǔ)，提高質(zhì)量,，全面育人,，形成特色”的基本思路。以“養(yǎng)成習(xí)慣,，激發(fā)情趣”為切入點(diǎn),，著眼于學(xué)生的發(fā)展，著手于均衡,，公平,，和諧的教育結(jié)構(gòu)，著力于教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，夯實(shí)常規(guī)管理學(xué)生,，突出教育教學(xué)中心，深化課程改革,，穩(wěn)中求變,，變中求進(jìn)，不斷增強(qiáng)人文底蘊(yùn),，塑造人格魅力,，努力提高教育教學(xué)素質(zhì)。

我通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀和教育觀念,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，不斷提高和完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力,，積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐,，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)專業(yè)技能,，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能,；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù),。

堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,；要廉潔從教，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗(yàn),，探索教育的新理念以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

“一德四新”（即師德教育,、新理念,、新知識(shí)、新方法,、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容,。

1.政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),、教育教學(xué)實(shí)踐研究等,。

2.突出新課程教材改革對(duì)知識(shí)能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3.通過實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。

1.繼續(xù)開展職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)活動(dòng),，提升人文素養(yǎng)。

同時(shí)結(jié)合文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng),，繼續(xù)開展學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教師滿意度的調(diào)查,，針對(duì)存在問題及時(shí)采取措施予以改進(jìn),，堅(jiān)決做到依法治教,、廉潔從教。

2.做好表率,、為人師表,。

教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象,。身為一名教師要身先士卒,，起到帶頭作用,，言行舉止要正派,，為人師表,。

3.立足校本,，扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

積極參與校本培訓(xùn),，要以問題為中心,，以崗位為課堂,，以實(shí)踐為老師,，在教育教學(xué)過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,，突出對(duì)課堂多層次的分析和反思,，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念,、行為,、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué),，要通過同事間的“互聽互評(píng)”活動(dòng),，觀察研究教學(xué)來(lái)反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平,。

醫(yī)院繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇七

教育大計(jì),，教師為本。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的,、創(chuàng)新的教育,，中小學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀;必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù);必須能夠積極參與教育科研,，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新……否則將無(wú)法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要,。因此，學(xué)校繼續(xù)教育工作要以xx大精神和“三個(gè)代表”的重要思想及全國(guó)及省市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，全面貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和省市縣有關(guān)教師繼續(xù)教育工作的意見,，切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，努力提高他們的教育教學(xué)觀念,、專業(yè)知識(shí),、理論水平、教育教學(xué)方法,、科研能力,、管理能力。

1,、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。廣大教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》,、“教師七要七不準(zhǔn)”,、學(xué)校制定的“教師師德修養(yǎng)十六條”、“實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師十不準(zhǔn)”等,，并于期末舉行有關(guān)以上內(nèi)容的閉卷考試;組織教師觀看《師表風(fēng)范--全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)專輯》,、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)報(bào)告錄像。在全體教職工中開展愛事業(yè),、愛學(xué)校,、愛學(xué)生師德系列教育活動(dòng)。要進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度,，保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，寫好學(xué)習(xí)心得。努力塑造自己良好的形象,，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥學(xué)生、不經(jīng)學(xué)校允許擅自收費(fèi),、隨便接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)的現(xiàn)象,。增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù),、為社會(huì)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。開展師德建設(shè)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),。

2,、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。

遵照學(xué)校制定的“40歲以下的任課教師在3年內(nèi)必須取得?？茖W(xué)歷,，6年內(nèi)必須取得本科學(xué)歷”的教師繼續(xù)教育目標(biāo)。要繼續(xù)支持鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),，爭(zhēng)取到20xx年,，我校專任教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率將達(dá)到100%，具備本科學(xué)歷者占到專任教師的70%以上,。

3,、今年,，要按上級(jí)要求，繼續(xù)組織好骨干教師培訓(xùn),，學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障,，支持教師參加上級(jí)部門組織的骨干教師培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備、雙控閉路電視設(shè)備操作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn),，到20xx年,，爭(zhēng)取所有任課教師能夠自制課件，并能夠較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué),。

5,、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。要制定名師和青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,，多給他們提供鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，以名師培養(yǎng)帶動(dòng)名校建設(shè);加強(qiáng)對(duì)青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實(shí)好拜師帶徒活動(dòng),，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),。對(duì)新調(diào)入和新分配教師進(jìn)行必要的入校教育，以使他們盡快融入實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭,，盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)改革的步伐,。

6、學(xué)校還將繼續(xù)采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，繼續(xù)支持干部,、教師外出參觀學(xué)習(xí),，開闊眼界，或邀請(qǐng)名家名師來(lái)校指導(dǎo),，不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研能力,。

7、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,，在優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),、調(diào)整課程門類、更新課程內(nèi)容,、改革課程管理體制和考試評(píng)價(jià)制度等方面,，都取得了突破性進(jìn)展,。要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極推進(jìn)課程改革,，全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，適應(yīng)未來(lái)發(fā)展,，培養(yǎng)身心兩健,、學(xué)創(chuàng)俱能,、知能雙全、五育并舉的合格人才,。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，狠抓落實(shí),。為進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育工作，學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，要加強(qiáng)對(duì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，確保教師繼續(xù)教育工作的落實(shí)。

2,、提高認(rèn)識(shí),，努力做好教師繼續(xù)教育工作。國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確提出,，要“開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo),、骨干教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育，使中小學(xué)教師的整體素質(zhì)明顯提高,?！币虼艘龑?dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續(xù)教育工作,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

3、完善激勵(lì)和制約機(jī)制,。把教師繼續(xù)教育與教師考核和崗位聘任結(jié)合起來(lái),，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性;對(duì)違反規(guī)定，無(wú)正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師,，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育或在崗位聘任時(shí)給予低聘或緩聘,。

4、成立“平陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)新課程改革委員會(huì)”,，認(rèn)真組織新課程實(shí)施,，研究工作中出現(xiàn)的新問題,，保證課程改革的順利實(shí)施。

5,、開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動(dòng),，積極營(yíng)造勤于學(xué)習(xí)、善于思考,、勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍,。成立“青年教師理論學(xué)習(xí)研究會(huì)”，學(xué)校堅(jiān)持每周例會(huì)學(xué)習(xí)制度,，經(jīng)常組織教師論壇,、集體備課、課題研討,、論文評(píng)比,、才藝展示、教學(xué)比武等活動(dòng),，以促進(jìn)教師教育教學(xué)和科研水平的提高,。

醫(yī)院繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇八

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要<試行>》的精神,，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,，校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力,，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

1、建立主動(dòng)參與,、開放高效,、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

2,、更新教育觀念,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師,。

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

以專題講座,、論壇,、課例,、研討、觀摩,、小組交流、答辯、案例分析等形式,，積極勃勃“參與、互動(dòng),、合作,、探究”的培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)以學(xué)業(yè)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,，使教師在“做中學(xué)”,，在實(shí)踐中反思,、研究、進(jìn)步、提高,。每位教師都有權(quán)利和義務(wù)自主地開展和參加教育教學(xué)講座,、研究、研討等培訓(xùn)活動(dòng),。

以鄧小平小教育理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),，以《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，遵循理論和實(shí)際相結(jié)合的原則,，開展教師思想政治教育,、心理健康教育法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀及對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)同感，并具有健康的心理素質(zhì),，在教育教學(xué)活動(dòng)中,，真正依法施教，忠于職守,，樂于奉獻(xiàn),，努力培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人材。

主要內(nèi)容為:教育學(xué),、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論;職業(yè)道德,、教育政策法規(guī);教育教學(xué)常規(guī)性方法、要求;班主任工作常規(guī)方法,、要求;信息技術(shù)與課程整合;課件制作及網(wǎng)頁(yè)制作;新課程理念慣用語(yǔ)教學(xué)案例分析;學(xué)習(xí)有關(guān)指導(dǎo)性文章及案例評(píng)析等,。

新時(shí)期的教育需要?jiǎng)?chuàng)新型、科研型的教師,，提高教師的教育教學(xué)科研能力是培訓(xùn)的重要內(nèi)容,。加大對(duì)教師科研能力的培養(yǎng)力度，使教師及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外教科研動(dòng)態(tài);鼓勵(lì)教師申報(bào)科研課題,，參與科研,，以科研帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

學(xué)校將依據(jù)本規(guī)劃,，按照“先培訓(xùn),，后上崗;不培訓(xùn),，不上崗”的原則,，對(duì)所有進(jìn)入新課程的教師進(jìn)行不低于40學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出重點(diǎn),，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,。要堅(jiān)持通識(shí)培訓(xùn)與具體學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合,，優(yōu)先保證通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),，然后再開展教材教法培訓(xùn)和校本課程開發(fā)培訓(xùn),。堅(jiān)持培訓(xùn),、教研,、教改相結(jié)合，集中培訓(xùn)和個(gè)體研修相結(jié)合;要挖掘和運(yùn)用新課程實(shí)施過程中的有關(guān)案例進(jìn)行培訓(xùn),。

1、專家講座,。學(xué)校定期聘請(qǐng)校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師,、專家,、學(xué)者來(lái)校講學(xué),，以擴(kuò)展教師們的視野,，提高教師們的水平,。

2,、教師論壇。以?？托@網(wǎng)為主陣地設(shè)立教師論壇,，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象,，發(fā)表教育心得,，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高科研水平,。

3,、經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，交流學(xué)習(xí)心得,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

4,、訪問考察。每年劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi),，安排不同層次教師外出訪問考察,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法,，推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

5,、組織培訓(xùn),。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加上級(jí)教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，同時(shí)積極創(chuàng)造條件,，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn),，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。

6,、自我研修,。學(xué)校支持學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的教師參加自學(xué)考試或函授，盡快獲得合格學(xué)業(yè)歷,，建立教師研修激勵(lì)機(jī)制,，促進(jìn)個(gè)體學(xué)歷進(jìn)修和素質(zhì)提高研修。

7,、以研促訓(xùn),。以課題研究為載體,，拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高;強(qiáng)化學(xué)科組的教研活動(dòng)，以日常教研為載體拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高,。

8,、以會(huì)代訓(xùn)。以會(huì)代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道,，要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步完善,，使其制度化、規(guī)范化,。

9,、以老帶新。充分發(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用,，進(jìn)一步完善“一幫一,、結(jié)對(duì)子”的師徒式培訓(xùn)方式，使其制度化,、規(guī)范化,。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，由教務(wù)處,、教科室、年級(jí)組主要負(fù)責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)、管理,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的日常焐務(wù)工作。

2,、制度,、經(jīng)費(fèi)保障

參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)。全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃,。解決教師繼續(xù)教育的動(dòng)力機(jī)制,、運(yùn)行機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制,，使教師繼續(xù)教育走上法制化,、規(guī)范化的軌道。

保證經(jīng)費(fèi)投入是校本培訓(xùn)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵,。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施,，學(xué)校將多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，保障開展培訓(xùn)工作必需經(jīng)費(fèi)開支。

3,、考核評(píng)估

(1)各職能部門加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過程的檢查和督促，建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

(2)教導(dǎo)處依據(jù)本規(guī)劃制訂每年度校本培訓(xùn)實(shí)施方案,。教師參加繼續(xù)教育的情況將作為年度考核、職務(wù)聘任,、晉升的必備條件,。在周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的，必須完成晉升前應(yīng)該完成的校本培訓(xùn)時(shí)數(shù),，否則不得晉升高一級(jí)教師職務(wù),。