總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

親子活動(dòng)的總結(jié)與反思篇一

男：親愛的各位爸爸媽媽,，可愛的各位寶寶們,，大家下午好，我是主持人_ 女：我是主持人y,，歡迎大家來到

男：首先感謝各位爸爸媽媽能在百忙之中參加我們的親子活動(dòng),，共同分享孩子們的幸福童年，歡迎你們!

男：今天,，我們歡聚一堂,，心情澎湃，讓歡聚的喜悅盡情揮灑女：今天,，我們載歌載舞,，激情滿懷，讓孩子插上快樂的翅膀男：今天就讓我們其已在游戲中,，和孩子一同創(chuàng)造美好的回憶

女：相信在場的小朋友們也摩拳擦掌,、躍躍欲試，想和其他小朋友們一較高低了吧!大家看,，吉祥物也為我們加油打氣了!

男：你好!聽說你要各個(gè)家庭打氣,，還帶來了親友團(tuán)是么?好,，在游戲之前先讓我們來欣賞足球?qū)氊愑H子團(tuán)的走秀表演。

表演一提問

男：感謝足球?qū)氊愑H子團(tuán)的精彩表演,，剛剛我看到這位媽媽走臺特別有范兒,，和巴黎時(shí)裝周上的模特有的一拼，這是不是很少穿親子裝,，而今天因?yàn)楹蛢鹤油_,，是不是特別有代入感和時(shí)代感啊?(答)

女：我身邊的這位爸爸，剛剛在臺上表演了一個(gè)簡單的花式足球的動(dòng)作,，看得出他對足球有很大的興趣愛好?(答)那今年巴西世界杯,，你最喜歡哪支球隊(duì)呢?(答)

游戲一

男：下面到了游戲時(shí)間了，不過我要問問小朋友們,，家里你和誰最有默契啊?(回答)那我和_姐姐就要考考大家是不是真的和爸爸媽媽有默契,。

女：我們將邀請2組家庭上臺參加“心有靈犀”這個(gè)游戲，游子規(guī)則是：,，不知道那個(gè)家庭愿意上臺呢?想上臺的寶貝們,，請舉手哦!

派獎(jiǎng)

男：今天我們不僅有精彩的表演、游戲,，還有激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng),。

女：剛剛和我說，她為我們帶來了很豐盛的禮物,，禮物的獲獎(jiǎng)?wù)呙麊味荚谒目诖?，讓我們一起開看看誰會是今天第一個(gè)幸運(yùn)寶寶。

表演二

男：巴西世界杯享譽(yù)全球,，吸引了無數(shù)的球迷,，相信在我們現(xiàn)場許多的爸爸媽媽都是鐵桿球迷，為什么足球能吸引這么多的人呢?我想,，足球競技最大的魅力,，不僅僅是贏得比賽，更重要的是感受團(tuán)隊(duì)合作的快樂以及不斷超越自己,。今天,，我們很高興邀請到一支花式足球隊(duì)，讓我們一起在動(dòng)感十足的音樂里,，和球員們一起感受足球的魅力,。

女：感謝各位的精彩表演。這么精彩絕倫的花式足球,，真的讓我們嘆為觀止,，這位就是我們花式足球隊(duì)的隊(duì)長，我想問問隊(duì)長,，為什么會組建這樣一支球隊(duì)呢?(答：興趣),，興趣是最好的老師,，如果爸爸媽媽，可能臺下的一些觀眾都躍躍欲試,，想和隊(duì)長討教幾招了吧,，看看誰這么幸運(yùn)，能與咱們花式足球隊(duì)的隊(duì)長學(xué)一招,。

游戲二

女：剛剛欣賞了精美的花式足球,，咱們來點(diǎn)兒考驗(yàn)基本功的“帶球過障礙”，不知道現(xiàn)場的寶貝們是不是有勇氣和爸爸媽媽們一起挑戰(zhàn)呢?

男：我們將邀請2組家庭上臺參加“球越障礙”這個(gè)游戲,，游子規(guī)則是：,，不知道哪個(gè)家庭要上臺呢?有勇氣的寶貝們，請舉手哦!

派獎(jiǎng)

男：今晚的晚會可以說是高潮迭起,，有歌舞的歡樂也有游戲的驚喜,，不知道誰有幸成為今晚的第二個(gè)有緣人，他是：

女：讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

親子活動(dòng)的總結(jié)與反思篇二

甲：陳靜雅

乙：張艷

甲：親愛的家長朋友們!

乙：小朋友們!

合：大家上午好!

甲：美麗宜人的六月悄然而至,，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里,，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié),，為了讓孩子們過一個(gè)簡便、歡樂,、自由的兒童節(jié),，某某分公司特舉辦了以“移動(dòng)大家庭、歡樂一家親”為主題的親子活動(dòng),。

乙：整個(gè)親子活動(dòng)主要以游戲的方式來進(jìn)行,，從中不僅僅能夠展現(xiàn)幼兒的才藝，還能夠經(jīng)過自我和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友,，拉近和父母關(guān)系,，培養(yǎng)相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識,，讓爸爸,、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向,，度過一個(gè)歡樂,、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié),。

甲：本次活動(dòng)的目的也是為了豐富小朋友的生活,，增近家長與小朋友之間的感情，并能很好的培養(yǎng)孩子的競爭意識,、合作意識,、參與意識,，讓孩子的各種技能得到鍛煉，也讓孩子們能過度一個(gè)難忘而有意義的兒童節(jié),。

乙：下頭掌聲有請我公司工會主席某某某講話!

甲：多謝我們的領(lǐng)導(dǎo)!在游戲進(jìn)行的同時(shí)請家長及幼兒在活動(dòng)中有秩序,、守紀(jì)律，遵循游戲規(guī)則,，注意幼兒的安全,，并堅(jiān)持活動(dòng)場所的衛(wèi)生清潔。

乙：下頭由我們來為大家介紹一下今日第一個(gè)親子活動(dòng)的游戲資料,。甲：第一個(gè)游戲是爬行游戲,，寶寶在起點(diǎn)做準(zhǔn)備，在家長的逗引下,，爬過4米長的路程,，四組家庭進(jìn)行比拼，先爬到終點(diǎn)為勝,，請1周及以下寶寶參加,。

乙：第二個(gè)是拍球游戲，小朋友每人領(lǐng)取一個(gè)小皮球,，在規(guī)定的一分鐘之內(nèi)進(jìn)行拍球,，以拍球數(shù)最多者為勝，兩周及兩周以上小朋友參加,。甲：第三個(gè)游戲活動(dòng)是默契背背e,，家長用布條蒙上眼睛，背起孩子繞預(yù)先設(shè)置好的小桌子走3圈,，然后往小禮品方向前進(jìn),，由于家長看不見應(yīng)當(dāng)朝哪個(gè)方向走，這個(gè)時(shí)候就能夠詢問自我的孩子應(yīng)當(dāng)往哪邊走,，孩子就是一個(gè)小指揮,，走到小禮品擺放地點(diǎn)以后讓孩子挑選一樣小禮物，然后回到原點(diǎn),。

乙：第四個(gè)游戲活動(dòng)是搶凳子游戲,，一組人和比人數(shù)少1的一組凳子，在音樂聲中,，大家齊圍著這組凳子走或跑,，音樂聲停止時(shí)，每人奮力搶坐到凳子上,，未能搶到凳子的人被淘汰,，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個(gè)凳子，再次游戲,，直到最終剩一個(gè)凳子,、一個(gè)人為止，留在最終的人為勝利者,。

甲：第五個(gè)游戲活動(dòng)是袋鼠接力,，7個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站,，小朋友們站在家長的對面,，共兩組。家長雙手背后快速跑到對面小朋友面前,，抱起小朋友后,，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì),，所有家庭均可參與,。

乙：第六個(gè)游戲活動(dòng)是礦泉水搬家，準(zhǔn)備同樣大小的兩個(gè)紙杯,，海綿一小塊,。先把其中一個(gè)紙杯裝滿。然后把海棉放進(jìn)杯中吸水,。再把海棉吸的水?dāng)D到空杯子里,，如此反復(fù)多次。

甲：多謝小朋友們和家長們參加我們今日的親子活動(dòng)!期望本次活動(dòng)能帶給小朋友不一樣的歡樂,，最終祝所有的小朋友

合：“六一”節(jié)歡樂!

親子活動(dòng)的總結(jié)與反思篇三

20xx年6月9日下午2：30，壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開幕了,。我們本著“我健康,，我快樂”的原則，在激烈的競賽中,，幼兒身體得到了鍛煉,，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲,，不但密切了親子關(guān)系,，還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功,，家長收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：

一、家長幼兒齊參與,，體驗(yàn)快樂,、鍛煉身體。

從一開始，各位老師,、家長,、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一,。各班幼兒,、家長的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說明運(yùn)動(dòng)會規(guī)則,、比賽方法,，到聽主持人說明入場，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲,，各位家長,、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑,。

二,、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂

不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長運(yùn)動(dòng)員”，個(gè)個(gè)出場步伐整齊,、口號響亮,、活潑自信、斗志昂揚(yáng),，很好地將家長和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點(diǎn),。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂,，增進(jìn)了親子之間的情感,。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩,，還體現(xiàn)了親子之間的默契,，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中,，孩子與家長齊心爭取勝利,，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒,，互相鼓勵(lì),。親子游戲場面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為本身一組多爭取一分,，大人小孩都玩得非常開心,。

三、活動(dòng)組織緊湊,，策劃成功,。

為了保證活動(dòng)的順利開展，老師提前精心準(zhǔn)備班級活動(dòng)所需道具，教師也分工明確,，各負(fù)其責(zé),。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,，場地安排合理,，活動(dòng)開展得非常順利，并得到了家長們的一致好評,。

以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢所在,，當(dāng)然也存在一些不足，如：

1,、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富,，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣,。

2,、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說的能力，使運(yùn)動(dòng)會現(xiàn)場氣氛更加活躍,。

3,、級部長組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié),。讓其他級部老師分配,，不是很到位。

這次親子活動(dòng)順利開展和家長配合分不開的,，他們積極配合和努力,，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發(fā)揮個(gè)人資源,，為我們運(yùn)動(dòng)會助力,。因?yàn)橛辛思议L的支持和配合，我們的運(yùn)動(dòng)會才會表現(xiàn)如此精彩和成功,。此次運(yùn)動(dòng)會，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會,，孩子們在運(yùn)動(dòng)會中體會競爭的意義,，學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了為別人喝彩,。

雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了,，但運(yùn)動(dòng)會畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新,。這次活動(dòng)中,，幼兒收獲了他的成功，家長收獲了他的童真。通過這次活動(dòng),，老師也獲得了成就感,。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘!

親子活動(dòng)的總結(jié)與反思篇四

昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天,，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊,，家長和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽,，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過程中,，我和孩子一起得到了許多收獲。

從活動(dòng)的場所布置,，程序安排等方面,，都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出,，每位老師精心安排,，辛勤付出的結(jié)果。

孩子的成長離不開幼兒園的老師,，沒有你們耐心的教育,，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的,，知識是淺薄的,。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活,，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo),，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧,，作為家長心里非常高興,，同時(shí)也非常感謝老師們。

學(xué)校安排的這次機(jī)會很好,，在親子活動(dòng)中,，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和交流,，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松,、愉快、休閑的時(shí)刻,。今后,，作為家長，我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作,，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)!

衷心祝福所有的老師：身體健康,，合家歡樂!

愿孩子們：天天快樂,，平平安安!

祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!

親子活動(dòng)心得(2)：

這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動(dòng)”,，雖然只有半天時(shí)間,，但活動(dòng)安排得豐富緊湊，讓我感受到了快樂教學(xué),、游戲教學(xué)的樂趣,。在整個(gè)活動(dòng)過程中，都是滿滿的快樂與童真,，我們和孩子一起得到了許多收獲,。

早上剛來到天星廣場的時(shí)候，孩子還是很緊張,，老師親切的問候與熱情的表揚(yáng)一下就讓孩子減輕了對陌生環(huán)境的膽怯,。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球,，一天的親子活動(dòng)就這樣拉開了帷幕,。從活動(dòng)場所的布置，程序的安排等方面,，都體現(xiàn)了對孩子的關(guān)心與教導(dǎo),，孩子們的快樂是老師辛勤付出的結(jié)果，沒有你們耐心的教育,，諄諄誘導(dǎo),，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的,。孩子的成長離不開你們,。孩子們的性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活,，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育與疏導(dǎo)?，F(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明、活潑,，這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧,，作為家長心里非常高興，更多的是放心,。

幼兒園這次安排得親子活動(dòng)我認(rèn)為非常的好,，機(jī)會很難得。在親子活動(dòng)中,，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情,，更使家長和老師相互間對孩子的教育進(jìn)行了溝通和交流,，也讓家長在繁忙的工作之余有了輕松,、愉悅的時(shí)刻,。在今后的生活中，作為家長,，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作,，積極參加幼兒園組織的更多活動(dòng)!

親子活動(dòng)心得(3)：

在現(xiàn)代社會，家長望子成龍,、望女成鳳的愿望十分強(qiáng)烈,，雖然我們不奢求孩子將來能有一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但關(guān)心孩子的成長進(jìn)步始終是家長不變的追求,。我的孩子雖然是今年剛?cè)虢鹕碁承鲁怯變簣@,，但通過一系列的活動(dòng)，使我感受到該幼兒園始終把素質(zhì)教育放在首位,，使孩子們在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時(shí),，也學(xué)會了不少禮儀、社交和人文等知識,，為更好地起跑積蓄了能量,。對孩子的培養(yǎng)教育，我有如下粗淺體會：

良師益友的形象能塑造孩子的人格,。孩子的人格培養(yǎng)和塑造在幼兒階段是非常關(guān)鍵的,，我認(rèn)為家長和老師是孩子人格定型的第一責(zé)任人。通過多次的接送小孩和小孩本人的反映,，我認(rèn)為大大(二)班的三位老師良師益友的形象比較好,。一個(gè)好的集體，會使人感到很有親和力,，而不是非常壓抑,。要營造一個(gè)寬松、溫馨,、快樂的環(huán)境,，使孩子喜歡上幼兒園，使他們感到一天不去幼兒園就心里癢癢的,。通過老師的引導(dǎo)和示范,，久而久之，孩子的熱愛集體,、關(guān)愛他人的人格就會確立起來,。

嚴(yán)密周到的組織能培樹孩子的責(zé)任心。不管組織什么樣的課外活動(dòng),，我認(rèn)為一定要嚴(yán)密組織,、周到細(xì)致，搞一次活動(dòng)就要有一次收獲,，而不要是完成任務(wù)式地倉促行事,。俗話說,，人小鬼大，小孩的模仿力是很強(qiáng)的,，他們會有樣學(xué)樣,，這就要求我們大人要很有責(zé)任心地組織每項(xiàng)活動(dòng)，在孩子的幼小心靈里烙下“責(zé)任”二字,。

新穎活潑的形式能培養(yǎng)孩子的興趣?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，在家里只有自己跟自己玩,，家長陪她玩的時(shí)間也很有限,，有時(shí)看到小孩邊玩邊自言自語，我們做家長的也感到孩子太孤獨(dú)了,。所以我認(rèn)為學(xué)校多組織一些活動(dòng)是很有必要的,，并且活動(dòng)的形式要新穎，讓小朋友喜歡,，不但彌補(bǔ)了孩子在家時(shí)的孤獨(dú)與寂寞,，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們參加各項(xiàng)活動(dòng)的興趣。

寓教寓樂的內(nèi)容能增長孩子的知識,。幼兒階段的孩子接受知識主要靠感性認(rèn)識,，比如你們英語教學(xué)中的動(dòng)作模擬能使孩子們在笑聲中接受知識。我想組織各項(xiàng)活動(dòng)或其他游戲,，要把教與樂有機(jī)地結(jié)合起來,，使小朋友們在樂中學(xué)、學(xué)中樂,，所學(xué)的知識很快就會掌握,，同時(shí)也達(dá)到了娛樂的目的。

創(chuàng)造條件的表現(xiàn)能提高孩子的自信心,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們看到有的小孩不管什么時(shí)機(jī)、什么場合,，都敢表現(xiàn)自己,，但有的小孩卻顯得很害羞。這其中遺傳因素肯定有,，但后天的培養(yǎng)教育也很重要,，尤其學(xué)校的教育更重要。要給每個(gè)孩子有表現(xiàn)的機(jī)會,，不管他當(dāng)時(shí)表現(xiàn)如何,，我想只要有足夠的機(jī)會讓他表現(xiàn)，他一定會很有自信的,。在班級,，讓孩子們輪流擔(dān)任班干部,，在課外活動(dòng)中，可以分組開展,，讓班干部自己來組織，這對孩子的成長進(jìn)步是很重要的,。

孩子是祖國的未來,，是每個(gè)家庭的希望，讓我們攜起手來,，為了孩子的明天而共同努力吧!

親子活動(dòng)的總結(jié)與反思篇五

每一次的親子活動(dòng)都是有趣的,，能夠給孩子們帶來許多的歡樂同時(shí)促進(jìn)親子之間的交流。接下來小編為大家整理了5篇親子活動(dòng)主持稿,，歡迎大家閱讀!

親子活動(dòng)主持稿1

-----主持：宋琳俐,、余嬌

蘭：親愛的家長朋友們!

蘭：小朋友們!

蘭：大家好!

蘭：美麗宜人的夏季悄然而至，在這花香四溢,、歡聲笑語的日子里,，我們即將迎來了一年一度的“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，在這里我想對親愛的老師們,、家長們道一聲：您辛苦啦,，祝大家五一快樂。(此處可請小朋友起立向老師和爸媽分別道聲“老師,，您辛苦啦”“爸爸,、媽媽您辛苦啦”)

為了讓家長和孩子們過一個(gè)輕松、快樂,、自由的節(jié)日,，我園特舉辦了以“大手牽小手、大家齊歡游”為主題的親子活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)主要以游戲的方式來進(jìn)行,，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友,，拉近和父母,、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感,，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識,，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手,，一起度過一個(gè)快樂,、難忘、有意義的節(jié)日!

(以下可請何園長講)

蘭：下面掌聲有請何園長為大家講話!

何：各位家長,，我們組織本次活動(dòng)的目的是為了豐富幼兒的生活,，融洽師生關(guān)系,，增近家長與幼兒之間的感情，并能很好的培養(yǎng)幼兒的競爭意識,、合作意識,、參與意識，讓幼兒的各種技能

得到鍛煉,，也讓孩子們能過度一個(gè)難忘而有意義的節(jié)日,。家長們，為了孩子的快樂,，大家一起參與其中,，共同度過一個(gè)快樂、開心的節(jié)日!

蘭：嗯,，何園長講得太好啦!家長們,當(dāng)我們面對孩子充滿靈氣的眼睛,，我們都會由衷地對孩子說“寶貝，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你,?！蹦敲丛鯓幼尯⒆痈惺芪覀兊膼勰?請家長朋友抽一點(diǎn)時(shí)間給孩子，分一點(diǎn)精力給孩子,，做孩子成長中的玩伴吧!放下我們成熟的面孔,，丟開我們習(xí)慣的思維，尋找童年,、懷抱童心和孩子一起快樂游戲,，感受童年給我們帶來的無限幸福，請家長朋友和孩子跟我一起大聲喊出來“快樂游戲,、愉快童年”

(音樂起：勞動(dòng)最光榮《歌表演：洗刷刷》全體一起)蘭：勞動(dòng)最光榮!小朋友你們說是不是呀?很多小朋友一定很愿意幫著爸爸媽媽做些力所能及的事情,，下面請小1班小朋友和他們的媽媽一起來一場“母子剝豆比賽”看看誰和媽媽一起剝的又快又好!

蘭：陽光明媚、萬物生長,，保護(hù)自然,，愛護(hù)小樹，從我做起!下面是托1班的小朋友和爸爸媽媽的游戲“小樹穿新衣”,。讓我和小樹共成長,，小朋友和家長們一起努力，看誰為小樹穿的新衣最美!

蘭：小孩是哥倫布,帶人到新大陸去,。我們到這新大陸來,一起分享和孩子在一起的欣悅與驚喜,我們會在與孩子一起生活的時(shí)光里,看到孩子的成長,感到孩子的進(jìn)步!最終感受到的是孩

子對我們的愛!平時(shí)都是媽媽給孩子穿衣服,，今天就讓小朋友也為媽媽穿一次衣服，看看小朋友對媽媽的愛究竟有多少呢?小朋友,，我們來做一愛的個(gè)游戲“我為媽媽穿衣服”……(配歌表演《我的好媽媽》表演后,，幼兒與家長互相擁抱、親親，注意氣氛帶動(dòng))

蘭：小時(shí)候媽媽會把我放在地上,，和我玩一個(gè)游戲,，就是找媽媽的游戲。媽媽從我身邊跑開,，躲到另一個(gè)房間,，喊我：“寶寶，媽媽在哪里?你來找媽媽吧!”我就pia...pia...pia地爬過來,，,，左邊房間看看，右邊房間看看,，很疑惑的樣子“我該去哪個(gè)房間找媽媽呢?”媽媽拍拍房門，又閃身躲到門后,，我聽見聲音,，馬上爬向媽媽躲藏的房間，看到了媽媽的紅拖鞋,，順著鞋子往上看,，終于看到了媽媽的臉，就會興奮地咯咯笑起來!

現(xiàn)在,，媽媽和小朋友們,，讓我們一起回到小時(shí)候：“小朋友，開始找媽媽咯!”

(游戲完結(jié)束語：今天孩子們都找到了媽媽,，但孩子今后的路還很長,，不管這條路上充滿多少雨水，多少泥濘,，多少坎坷,，媽媽始終是陪在他的身邊的那個(gè)人，陪他走過童年,、少年,、青年，看著他長大,，而媽媽會一天天老去,，孩子們請擁抱你們的媽媽，親親她,，對媽媽大聲的說來“媽媽,，我愛你!”。)

蘭：小朋友,，食物是我們健康成長的物質(zhì)來源,，我們知道多吃胡蘿卜眼睛亮，多吃菠菜長力氣……知道了多吃蔬菜身體棒?？墒悄銈冎?爸爸媽媽為了你們能夠健康成長有多辛苦嗎?

現(xiàn)在,，就讓我們和爸爸媽媽一起把蔬菜搬回家咯!

蘭：剛才中2班的小朋友做得很好，和大人一起把蔬菜運(yùn)了回去?，F(xiàn)在中1班的小朋友,，看你們的了，看看在幼兒園的時(shí)候,，媽媽不在,，誰在午睡的時(shí)候會按照老師的要求做得最好!

(歌表演：《好娃娃》)

蘭：大班的小朋友已經(jīng)是大孩子了，大孩子就能幫著爸爸媽媽做很多很多的事情?，F(xiàn)在,，大孩子們，我們來把爸爸媽媽辛勤勞動(dòng)的成果搬運(yùn)回家!

(《運(yùn)糧油》音樂：勞動(dòng)最光榮)

蘭：今天真是個(gè)好日子,，既有小朋友開心的笑臉又有家長積極的參與,。在這快樂的日子里，我們游戲,，我們歡笑!

隆興幼兒園是小朋友童年的搖籃和的夢鄉(xiāng),，更是家長朋友們快樂和放心的幼教園地。讓我們一起辛勞,，一起努力,，明天從隆興幼兒園結(jié)出成功的果實(shí)!小朋友們，家長們,，讓我們一起努力吧!

感謝老師的辛苦,，感謝家長的參與，您的參與就是對我們最大的鼓勵(lì)!今天的活動(dòng)到此結(jié)束!

親子活動(dòng)的總結(jié)與反思篇六

蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo)：

1,、喜歡和教師,，同伴一齊做游戲

2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3,、激發(fā)幼兒愛家人的情感

準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng),，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1、教師和保育員一齊舉起網(wǎng),，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下,，跳起摘糖果。

2,、請幼兒看看,、說說自我摘到什么“糖果”。

3,、幼兒把摘到的“糖果”給家長,。

親子活動(dòng)的總結(jié)與反思篇七

人生沒有第二個(gè)童年,。童年時(shí)期來得快，也去得快,。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到,，過些時(shí)候有些事就會顯得太晚了。若在童年時(shí),，未獲得充分的食物和良好的保育,，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力,、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會,，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。這段他印象最深刻,、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視,。

親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合,。教師,、家長和孩子共同相處，遇到具體問題,，教師及時(shí)給予幫助,。親子活動(dòng)中家長既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者,，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性,，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展,。這種發(fā)展是全面的,，立體的，豐富的,，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動(dòng)的根本目的,。

策略一：做好親子教育的宣傳工作。

1,、召開親子家長會,，向家長介紹親子活動(dòng)的目的、意義,、在活動(dòng)中家長應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要家長配合和注意的事項(xiàng)等內(nèi)容,。另外，我們還將我園開展親子教育所走過的歷程和辦學(xué)特色向家長做了說明,，懇求得到家長們的配合,。

2、有針對性發(fā)放宣傳資料和開展免費(fèi)咨詢活動(dòng),，使更多的人了解親子教育的重要性,。

親子教育對社會來說是一件新名詞，開展、普及親子教育對于我們和家長來說是涉及的一個(gè)新的領(lǐng)域,。于是,，我們在眾多教育信息中，篩選適合這個(gè)年齡段幼兒發(fā)展的信息,，利用制作園報(bào)的形式發(fā)放給家長,，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題,。另外，開展免費(fèi)咨詢活動(dòng)，可以是更多的家長了解親子教育是什么,，自己在親子教育中要承擔(dān)的責(zé)任等。

策略二：利用訪談形式了解家長教育觀念,，并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),。

我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教育中的種種信息，通過對35名幼兒看護(hù)者的了解,，我們看到了他們在教育孩子中存在的困惑,，并有針對性的制定指導(dǎo)策略，從而幫助家長盡快提高教養(yǎng)水平,，為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ),。如：在談到自己與孩子意見不一致時(shí)如何處理時(shí)，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說：“我先不理她,，等她冷靜下來再給她講道理”,。“她只有2歲,，你跟她講道理,，她能聽懂嗎”?“她能聽懂，能接受,，我覺得比直接說她有效,。你要當(dāng)時(shí)訓(xùn)她，她肯定特別寧,，而且不接受,，會哭鬧，非這樣不行,。然后,，我就先不理她或等過了這件事以后，我再給她慢慢講道理,?！蔽艺f：“您這樣做特別好，對于孩子有一個(gè)等待,，孩子有一個(gè)發(fā)泄,，等孩子情緒平靜下來,，再講道理”。以上談話內(nèi)容,，幫助家長知道自己在教育孩子方面哪些是成功的經(jīng)驗(yàn),，哪些是需要改進(jìn)的地方，從而增強(qiáng)家長科學(xué)育兒的信心,。

策略三：開發(fā)家長教育資源,，實(shí)現(xiàn)教育資源整合。

1,、利用身邊的資源,，用家長教育家長，用家長啟發(fā)家長,。

如：一次,，壯壯和媽媽玩串珠子的游戲，媽媽在引導(dǎo)寶寶的過程中,，利用游戲的方法將這種玩具的玩法進(jìn)行了變化,，如：認(rèn)識顏色、數(shù)量,、數(shù)數(shù),、比較多少，使寶寶的興趣持續(xù)很長時(shí)間,。這種一物多玩的引導(dǎo)方法體現(xiàn)了家長的先進(jìn)教育理念,。于是，在游戲結(jié)束后,，教師請這個(gè)家庭給全體家庭做了一次示范,，使其他家長從中受到了啟發(fā),。

另外,，發(fā)現(xiàn)問題，我們請家長參與討論,，集思廣益,。如：家長應(yīng)該如何面對孩子在交往中被打這個(gè)問題。有的家長認(rèn)為,，孩子之間打鬧是正?，F(xiàn)象，孩子哪有不挨打的;有的家長認(rèn)為,，孩子挨打時(shí)家長應(yīng)該及時(shí)制止,，或幫助解決;還有的家長認(rèn)為，要給孩子講道理等等,。家長對于這種現(xiàn)象紛紛發(fā)表了看法,，但并沒有看到孩子間打鬧原因何在,。于是，老師幫助家長分析孩子間打鬧原因可能是：孩子語言發(fā)展晚于動(dòng)作發(fā)展,，孩子只能用爭搶或打鬧的方法來解決問題或是孩子經(jīng)常感受到成人在不滿意時(shí)用打鬧來宣泄情感等,。教師與家長對于同一個(gè)問題說出了多種看法，幫助家長從生理,、心理和環(huán)境,、教育等方面進(jìn)行了分析，使家長能從多種角度去看待發(fā)生在孩子身邊的事,。

2,、手遞手主題經(jīng)驗(yàn)分享交流會

手遞手經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)的開展源于我在進(jìn)行訪談時(shí)發(fā)現(xiàn)家長在教育孩子方面有許多優(yōu)于我們的經(jīng)驗(yàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)是通過自己的嘗試得到的并且是有效的,，因此,，我們想這種寶貴的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)介紹給更多的家長，這樣既可以調(diào)動(dòng)家長參與教育的積極性,，有可以彌補(bǔ)我們在教育中的不足,。于是，我們將家長在教育孩子中的一些有效事例記錄下來,，如：有家長尊重孩子,，與孩子能平等相處的，有如何培養(yǎng)孩子意志力方面的等,，請他們分別介紹給所有親子園的家長,，使他們在今后教育孩子方面能有所啟發(fā)和借鑒。另外,，老師和家長們還針對一些共性的問題進(jìn)行討論,，如：當(dāng)孩子任性怎么辦?當(dāng)孩子在外人面前不聽話是給孩子面子，還是給孩子面子等,。家長們各抒己見,，老師還針對如何培養(yǎng)情感智力，關(guān)注孩子情緒,、情感的重要性做了闡述,。活動(dòng)結(jié)束后,，家長們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問題,，也愿意共同分享科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)。

策略四：豐富活動(dòng)內(nèi)容,，拓展教育環(huán)境,。

1、感受身邊處處是教育——遠(yuǎn)足,。

陳鶴琴老先生指出：“大自然是我們最好的老師,，大自然充滿了活教材,，大自然是我們的教科書······”于是，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間擴(kuò)展到大自然中,。我們定期帶幼兒去公園或社區(qū)去參觀,，利用孩子天生的好奇心，鼓勵(lì)他們?nèi)ッ?、去看,、去聞、去聽,，用他們親身的體驗(yàn)感受這豐富多彩,、變化無窮的世界。在組織親子班的活動(dòng)中,，我們主動(dòng)將早期親子教育送到社區(qū),，帶領(lǐng)幼兒和家長到龍山的龍恩木屋游玩。游玩之前,，我們認(rèn)真做好各方面的準(zhǔn)備,，制定了詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，聯(lián)系旅游公司的汽車,，發(fā)告家長書,，簽訂安全責(zé)任狀等等，讓孩子和家長在無后顧之憂的情況下盡情游玩,，盡情感受自然環(huán)境中的教育,。同時(shí)，教師還有意識地幫助家長捕捉身邊的教育契機(jī),。如：在去公園的路上,，教師發(fā)現(xiàn)樹根處長出一些小蘑菇，于是請孩子們觀察,，并讓孩子們觀察蘑菇的形狀,、請他們摸一摸有什么感覺，這時(shí)家長還說：你看小蘑菇長得多向小傘呀?另外,，到了公園后,，一個(gè)叫多多的小朋友很想去看小鴨子,，媽媽為我們小朋友帶了一些食物,，來到湖邊和孩子們一起喂鴨子，臧老師邊喂鴨子請孩子學(xué)鴨子的叫聲,，觀察鴨子的外形,。來到岸上，老師請孩子一起學(xué)習(xí)小鴨子走路,。(在石子的坡路上)等等,。以上這兩個(gè)小案例是我們在計(jì)劃中沒有想到的,，但在自然的環(huán)境中自然發(fā)生了，教師便及時(shí)的捕捉教育契機(jī),，使家長和孩子在不知不覺中受到了教育,。我想教育活動(dòng)的空間不僅要在固定地幼兒園內(nèi)，要充分的挖掘環(huán)境的教育資源,，讓孩子在真實(shí),、自然的環(huán)境中接受適合他的教育，同時(shí)也讓家長親身感受到身邊處處是教育,。

2,、感受身邊處處是教育——將日常生活中的養(yǎng)成教育融入其中。

在親子活動(dòng)中,，有這樣一種現(xiàn)象：在活動(dòng)中,，我們看到的多是家長的手，即使能夠看到孩子的手,，也是在家長的手牽引下,。這種現(xiàn)象令我們擔(dān)憂：孩子的手哪去了?孩子天生好動(dòng)的手腳被家長畸形的教育理念捆住了。家長怕孩子失敗,、怕孩子受委屈,、怕孩子不行……諸多的擔(dān)憂使孩子健全的手萎縮了，以至于出現(xiàn)了孩子任性,、膽小和一些不良的行為習(xí)慣,。針對上述情況，我們調(diào)整了親子活動(dòng)的內(nèi)容和指導(dǎo)策略,，將日常生活中的養(yǎng)成教育融入到我們的親子活動(dòng)中,，并指導(dǎo)家長在日常生活中如何賞識自己的孩子，如何給孩子提供獲得成功和自信的機(jī)會,。

在親子活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)蕭蕭媽媽的手始終拉著蕭蕭或抱著蕭蕭，我問媽媽：“您為什么不讓蕭蕭自己動(dòng)手做?”“我怕他做不好,。再說,，孩子那么小，他也做不了呀?”聽了蕭蕭媽媽的話,，我開始反思我們親子活動(dòng)內(nèi)容是否合理與全面,，孩子自我認(rèn)知、自理能力的培養(yǎng)同樣是我們親子活動(dòng)不可忽視的內(nèi)容,。所以我們調(diào)整了周末親子班的活動(dòng)時(shí)間,，由原來1小時(shí)延長到2小時(shí);活動(dòng)內(nèi)容增加了生活能力和自理能力的培養(yǎng)。如：搬小椅子,，收放玩具,，洗手,、加餐等。我們通過這些活動(dòng)指導(dǎo)家長解放孩子的小手,，并通過這些活動(dòng)讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子的能力,，相信孩子，賞識孩子,。引導(dǎo)家長盡可能的多給孩子鍛煉的機(jī)會,，并能夠逐步認(rèn)識到身邊處處是教育。

3,、感受身邊處處是教育——立足本園實(shí)際,，開展大帶小的主題活動(dòng)。

在一次戶外活動(dòng)的分散活動(dòng)過程中,，發(fā)生了這樣一個(gè)場面：呂瑩琨,、蘇少鵬等幾個(gè)小朋友圍著親子班的一個(gè)文弱的小男孩兒說著什么，我走過去一看,，原來,，呂瑩琨小朋友拿了一塊糖給了這個(gè)小男孩，然后,，又要帶著他去玩滑梯,。這時(shí)，小男孩的媽媽說：“俊俊,，媽媽跟你一起玩兒吧,。”只見俊俊抬頭看著媽媽,，好象要說什么,。“您的孩子平時(shí)和誰在一起呀?”我問媽媽,?！捌綍r(shí)一般我?guī)苌俸推渌嗽谝黄鹜鎯?。我?guī)麃碛H子班就是想讓他開朗起來,，他現(xiàn)在見生人就怕?！甭犕昕】寢尩脑?，我連忙對她說：“俊俊看上去好象比較內(nèi)向、膽小,，您應(yīng)該多讓他接觸更多的小伙伴,，多與他人交往，現(xiàn)在不是很好的機(jī)會嗎?”“你們幾個(gè)帶著小弟弟玩滑梯去吧,，注意別碰著他,。”這時(shí),，我們班的幾個(gè)小朋友帶著俊俊跑向了滑梯,。在我的看護(hù)下，他們玩了兩次滑梯,?？吹搅丝】〉谋憩F(xiàn)，俊俊的媽媽也笑了,。這件事引發(fā)了我們對家長參加親子班的目的進(jìn)行訪談,、篩選。在與家長的訪談中,，76%家長希望自己的孩子多與伙伴交往,。我園中一班的孩子們每天都會成為親子班孩子追寵的“伙伴”。這一現(xiàn)象,，啟發(fā)了我們在親子活動(dòng)中進(jìn)行“大帶小”活動(dòng)方式的嘗試,。一方面，可以讓家長在自然狀態(tài)下,，更多的觀察,、了解自己的孩子與他人交往的情況;另一方面，也可以是家長認(rèn)識到,，孩子的交往伙伴是多元的,，“同齡”伙伴是必要的，“大齡”伙伴也是必不可少的,。

策略五：親子活動(dòng)中的示范,、指導(dǎo)更多的是指向家長。

親子活動(dòng)中,，加強(qiáng)了對家長和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo),，及時(shí)將幼兒園和家庭中的教育內(nèi)容、教育形式做時(shí)間上和空間上的遷移,。使家長感受到親子教育不是一件很難的事,，它是隨時(shí)可見的，不需要家長多么高深的理論知識,，只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心,。如在教育技能方面：教師在組織用小沙錘給音樂配節(jié)奏的活動(dòng)時(shí)，教師在對家長的指導(dǎo)時(shí)很自然地告訴家長,，回家后,，可用小瓶子裝上豆子或米，然后在將瓶子封好就可以進(jìn)行這個(gè)游戲了。教師有針對性的指導(dǎo)縮短了教師與家長的距離,，使家長在教育孩子方面學(xué)會舉一反三,，靈活地處理所遇到的一些問題。在培養(yǎng)孩子情感方面,，教師會情緒飽滿的面對家長和孩子,，當(dāng)孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)會用語言、表情,、擁抱等方式告訴孩子我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步而高興,，同時(shí)對孩子確立自信也起到一定的促進(jìn)作用。另外,，當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為問題時(shí),，教師會主動(dòng)幫助家長分析孩子可能存在的情緒問題或技能問題等。如：孩子在玩搭積木時(shí),，孩子可能會反復(fù)搭高,、推倒，搭高,、推倒,，面對這種現(xiàn)象，家長會認(rèn)為孩子在搞破壞,，其實(shí),，孩子是對推這個(gè)動(dòng)作感興趣，在反復(fù)搭高,、推倒這個(gè)動(dòng)作中發(fā)現(xiàn),、感受一些變化等。

總之,，在親子教育的探索過程中,，我們通過不同形式為家長和寶寶活動(dòng)提供了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會。不斷地探索和實(shí)踐使我們越來越感受到轉(zhuǎn)變家長教育觀念對開展親子教育的重要性和有效性,，它對于培養(yǎng)“根”的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進(jìn)作用,，而且也為提高民族素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

親子活動(dòng)的總結(jié)與反思篇八

學(xué)校門口宣誓：

杜：首先歡迎同學(xué)們積極參與本次活動(dòng),，我們本次活動(dòng)的名稱是：“陽光寶貝快樂家庭”,。我們舉行的親子活動(dòng)，主要目的是增進(jìn)親子間的感情,，增強(qiáng)孩子的競爭意識,，激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。

賈：現(xiàn)在請跟老師進(jìn)行宣誓：我讀一句,，同學(xué)們跟我讀一句：

我以個(gè)人名義宣誓,，我遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為集體榮譽(yù)而拼搏,，為人生輝煌而奮斗,，不辜負(fù)父母、老師對我的期望,。用汗水證明自己的價(jià)值;用努力成就燦爛的明天,。

主持稿

晨曦特色教育“陽光寶貝快樂家庭”親子課程

一,、致辭：

賈：尊敬的家長,，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

和：大家好!

杜： 首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的親子課程,，共同分享孩子們童年的快樂,，對你們的到來，我們再次用最熱烈的掌聲表示歡迎,。

賈：在這陽光燦爛的初夏,，家園互動(dòng)人心暖，群星閃耀情意濃,。這次我們舉行的親子活動(dòng),，主要目的是增進(jìn)親子間的感情，增強(qiáng)孩子的競爭意識,，激發(fā)孩子的榮譽(yù)感,。我們本次活動(dòng)重在參與，希望大家能夠積極參加每一個(gè)活動(dòng),。運(yùn)動(dòng)使我們健康,，游戲讓我們快樂!孩子們，今天能和爸爸媽媽,、爺爺奶奶一起做游戲,，你們高興嗎?

杜：今天因著這節(jié)日，也因著我們的孩子,，在這里大家歡聚一堂,，平常我們?yōu)榱撕⒆樱瑸榱思彝?，你們忙里忙外,，忙東忙西，今天,，在這里,，請讓你們勞累的雙腳好好的放松一下.希望你們能配合我們的現(xiàn)場并照顧好自己的`孩子，順利完成任務(wù)!謝謝!

賈： 我代表晨曦學(xué)校,，再次對你們的到來表示深深的感謝與熱烈的歡迎..現(xiàn)在

我宣布“陽光寶貝快樂家庭”親子活動(dòng)正式開始!

二,、校長講話

杜：首現(xiàn)讓我們用最熱烈的掌聲有請我們的校長賈珊為大家講話!

賈：感謝賈校長為我們帶來的精彩講話,，讓我們再次將熱烈的掌聲送給賈校長。

三,、親子游戲

杜：接下來,，大家期盼已久的親子互動(dòng)環(huán)節(jié)馬上就要開始了

為了保證親子游戲的順利開展，請家長朋友們遵守以下規(guī)則：

賈：①.請各位家長在指定位置參加及觀看比賽,，不隨意離開位置,，不觀看時(shí)，不要讓孩子離開自己,，到比賽場地來,，以免發(fā)生意外。

杜：②.為保證比賽的順利進(jìn)行,，請各位家長密切配合我們的工作,，遵守會場紀(jì)律，遵守比賽規(guī)則,，配合好老師的工作,，聽從老師的組織和指揮。齊心協(xié)力開展好我們的親子游戲活動(dòng),。

賈：③.希望大家都能為孩子們做好榜樣,，做文明的觀眾，保持良好的賽場秩序,，積極地給場上的參賽隊(duì)員加油助威,。

杜：我宣布第一個(gè)親子游戲是——《無敵風(fēng)火輪》游戲規(guī)則是：5個(gè)家庭為一組，利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán),，進(jìn)行接力比賽，如果途中出現(xiàn)風(fēng)火輪折破或折斷斷等情況該組將從起點(diǎn)重新開始,。哪組風(fēng)火輪完好無損并先到達(dá)目的地的小組將評為前三名并獲得一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

賈：來，大家準(zhǔn)備好了嗎,，預(yù)備,，開始。

杜：現(xiàn)在我宣布：最先到達(dá)的 隊(duì)獲得比賽的冠軍,，其余隊(duì)獲得亞軍,。請賈老師為獲得冠軍的隊(duì)頒獎(jiǎng)，大家用熱烈的掌聲對他們表示祝賀,。

賈：由于時(shí)間的關(guān)系,，其余獲得亞軍的隊(duì)請回到座位上，待會活動(dòng)結(jié)束時(shí),，回班上由各班老師為你們頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng),。同學(xué)們和家長第一次就很默契,，配合的很好!相信我們的家長也體會到了孩子快樂，同時(shí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)精神和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，相信在接下來的活動(dòng)中,，大家可以做的更棒!

四、現(xiàn)場作文,、數(shù)學(xué)等比賽,，有關(guān)家長專家講座

杜：下面，我們將進(jìn)行的是本次活動(dòng)最為激動(dòng)人心的比賽和有關(guān)家長的一個(gè)專家講座,，有請各帶隊(duì)老師把學(xué)生帶到參賽場地,，把家長帶到專家講座席。

五,、親子游戲——《找媽媽》

賈：在第一輪的親子游戲中大家配合的很默契,，接下來的這個(gè)活動(dòng)更需要家長和孩子們的默契?，F(xiàn)在我宣布游戲名稱為《找媽媽》,，很多同學(xué)聽到這個(gè)名稱立即想到了小時(shí)候聽到的故事《小蝌蚪找媽媽》，那我們是怎么找媽媽的呢?請杜老師為大家宣布游戲規(guī)則：

杜：把所有家長和孩子集合在一起分為兩大隊(duì),，家長圍成一個(gè)圓,，當(dāng)音樂或口令響起時(shí)家長圍著圈順時(shí)針開始轉(zhuǎn)動(dòng)，學(xué)生在圈內(nèi)需用我們的準(zhǔn)備好的遮掩布蒙著眼睛站立不動(dòng),，當(dāng)音樂或口令停止時(shí)家長停止轉(zhuǎn)動(dòng)站立不動(dòng),，并也用布蒙住眼睛同時(shí)伸出手讓學(xué)生通過撫摸手的形式找到自己的媽媽。但是需要注意的是在游戲進(jìn)行中雙方都不可以發(fā)出聲音,，否則將要取消參賽資格,，學(xué)生通過在摸索中確認(rèn)是自己的父母時(shí)可站到大人的后面，然后雙方同時(shí)揭下眼罩,，摸對為贏,。

賈：同學(xué)們的表現(xiàn)真精彩!親愛的爸爸媽媽們，給予他們熱烈的掌聲吧!

六,、感恩話語

杜： 親愛的同學(xué)們,，從我們呱呱落地開始，我們的父母就陪伴在左右,。我們無時(shí)無刻不感受到他們的關(guān)愛,。

賈：當(dāng)你入學(xué)時(shí)，他們伴你左右?guī)湍銏?bào)名：當(dāng)你生病時(shí),，他們不顧勞苦背你上醫(yī)院：當(dāng)你饑餓寒冷時(shí),，他們給與你他們所擁有的一切。

杜：是的,，他們是最無私最偉大的人,。面對這樣兩個(gè)人,，我們有什么理由不感謝他們，又有什么理由不對他們說上一聲謝謝,，深深的鞠一功呢?賈：孩子們,，不要自私，不要吝嗇,，讓我們敞開心扉,，說出對父母的愛，并向他們深深的鞠躬吧!

杜：孩子們,，看見你們對父母的感謝,，相信每一個(gè)爸爸媽媽以及老師們都是無比激動(dòng)和欣慰的。是啊,，或許在孩子的眼里,，父母都是既親切又嚴(yán)厲的!在父

母的眼里孩子永遠(yuǎn)都是孩子!相信通過今天的活動(dòng)，我們的家長看到了每一個(gè)孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢自信的一面,，我們小朋友也體會到父母對我們的關(guān)心和愛護(hù)!賈：同學(xué)們,，從今天起，我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中更加嚴(yán)格的要求自己,，不僅爭做學(xué)習(xí)的好榜樣,，也要學(xué)會關(guān)心我們的父母，用實(shí)際行動(dòng)來作為我們長大的宣言!

杜：玩了這么長的時(shí)間,，孩子們都累了,，也餓了，沒關(guān)系,，我們學(xué)校專程為大家準(zhǔn)備了豐盛的燒烤,。今天大家相聚在一起，非常開心,，讓我們共同制作,，共同分享，來感受我們親子間濃濃的親情!

賈：尊敬的家長,，親愛的同學(xué)們,，今天，我們相聚在這里,，一起用心來感受真情,，用愛來融化冰雪。今天,，我們相聚在這里,，敞開了心扉，釋放了激情;同學(xué)們,，歡樂的時(shí)光總是那么短暫,，就讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽,，共同舉起明天的希望!

杜：我宣布：晨曦學(xué)校“20_年陽光寶貝快樂家庭”親子活動(dòng)圓滿完成,，朋友們我們明年再見!

賈：(請家長帶好自己的孩子安全離開,，沒有家長的孩子們留下，等自己的爸爸媽媽來接你時(shí)你才能離開,，如果爸爸媽媽不來接的同學(xué)一定要留下來,，聽從帶隊(duì)老師的安排。)