總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼師工作總結中班篇一

一、根據幼兒發(fā)展情況,，正確實施教育

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小，不懂事,。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂,。針對這一情況,，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經過半年的努力,，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律,。

二、研讀孩子,，支持孩子的活動

二期課改強調以兒童為本,，通過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動,，了解他們的需求,，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升,。要求教師要研讀孩子,，關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,，并能讀懂孩子的百種語言,，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現,，我班的孩子對樹葉特別感興趣,，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意,。于是,，我預設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉象什么,，和他們一起去貼一貼,，拼一拼，畫一畫,，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品,，盡情體現對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動,，使孩子真正成為

活動的主動建構者。

每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平,。因此,，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,，提出不同的要求,，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中,，對于能力較強的孩子,，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀,，制作到作品中;對于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒，則降低難度,，讓他們隨意地貼貼玩玩,，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。工作總結

在解析課程,，研讀孩子的歷程中,，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現有認知能力,、生活經驗互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式。所以,，教師必須熟悉所有的幼兒學習的“基本經驗”,，學習綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應教育改革的需要。為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間,。

三,、真誠對待每位家長，加強家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現,，第一時間與家長聯絡很重要,，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。在平時工作中,，我經常主動與家長聯系,，通過設置家園之窗,，家園聯系冊，上門家訪等形式,，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況,。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代,。同時,，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內課程特點,，并針對一些問題開展討論,。在學期末，我們向家長開放園內半日

活動,，在日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向,。

四、利用各種機會,，提高自身素質

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽第一范文網站,，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習,、電腦專業(yè)學習,，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中,。經過自己的努力,，在工作中多次受到同事的認可和園領導的贊賞。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。讓我們與孩子們心相通，心相連,，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真,、善、美吧!

幼師工作總結中班篇二

我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學期，看著他們長大,，我很欣慰,，很幸福，期望邁入中班的他們有更加出色的表現,，下面將這學期工作做一個總結：

一,、加強學習，提高自身素質

1,、用心參加園內各項活動及教研活動,，并對自己的工作進行反思，記錄,，這學期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動進行相應的教學活動，并制作一些教具,。調動氣氛,。

2、在教學中我備好每一節(jié)課,。做好課前的物質準備和知識準備工作,。自己動手制作教學用具。根據他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育,，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務有幫忙的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學資料注入新的活力，在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力,，注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身潛力與寫作潛力,。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教,，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

二,、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

孩子們帶著家庭中的不同習慣來到幼兒園，許多孩子原生活較無序,，自由化,。因此結合禮儀教材一課外閱讀資料培養(yǎng)幼兒如：《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔,、吸手指是壞習慣，要克服,?！洞蟠蠛托⌒　犯嬖V幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品，玩玩具不爭不搶,，玩過要整理好,，有個別幼兒個性細致，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒,，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動,，孩子們在自我嘗試中掌握方法,，調動幼兒用心性，培養(yǎng)好習慣,。此刻孩子們構成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。

三、關注個體,，注重保教結合,，家園配合

起初我們在活動中，觀察發(fā)現有些個性的孩子,。

例如：___小朋友口齒不清晰,，剛來幼兒園時，我們一句都聽不懂,，剛開始以為沒什么,，之后，她哭著跑過來說些什么,，急的還跳來跳去,。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話,，慢慢的我們聽懂了,。有一次他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙凱昌?！笨砂职謰寢屄犞捍?，袋袋糖，什么呀?之后過了一個禮拜才明白原先是“___”此刻他能用心發(fā)言了,。

___以前不會和小伙伴說話,，玩耍，總是趴在桌子上,，有些自閉,。有一次,，他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去詢問,，他還是哭著不說話,，我看見他捂著肚子，以為是肚子疼,，給他倒了杯水,。可他還是哭著,，我在那猜著,。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著，他才告訴我去廁所,。結合孩子的狀況,，我與家長進行交流，共同開啟孩子的心靈,。此刻的他能主動和我打招呼,，打完招呼還抱著自己笑。他笑起來的樣貌很可愛,，第一次看到這般微笑,。

我們一切的一切都是為了孩子們健康成長，讓家長放心,。

四,、安全工作

我及時對室內室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全,。

1,、結合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護潛力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好入園、離園交接工作,，確保幼兒安全,。

4、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

五、家長工作

1,、教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心，共同分擔教育職責,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵。

2,、用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,，這天誰有進步，誰變乖了,，這天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況,。

3向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯系冊,、電話多種形式進行訪問,，及時與家長聯系，收集家長的意見和推薦,，持續(xù)家園一致教育,。

4、做好多數幼兒的家園工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪狀況,。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

昨日我們更多地是驕傲,。這天我們更多的是努力。這一學期,，我們取得了一些成績,，但仍存在一些不足沒我們會在今后工作中找出差距，并針對不足繼續(xù)努力改善,。

幼師工作總結中班篇三

一,、基本情況

上學年我園趕時間、搶效率,，圍繞創(chuàng)優(yōu)質幼兒園,、綠色學園、衛(wèi)生保健先進,、創(chuàng)建安全先進學園和幼兒教育先進的目標,，。用較少的時間取得了最多的業(yè)績,。下一步工作重心將是務實內部每一位教師的教育教學水平,，培養(yǎng)有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實力,。

在指導思想上,，我們深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓,，強化服務意識,，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究,。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學效益,，促使幼兒,、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展,。牢固樹立以人為本的管理觀念,，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：教育觀念不斷更新;現實生活不斷創(chuàng)新;思想觀念不斷立新;與時俱進不斷求新。

二,、主要工作目標

(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討,，強化幼兒一日生活管理,，提高幼兒來園活動質量,。

(二)加強師資隊伍,，引導全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作,，提高他們職業(yè)道德水平,，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,，提高教師教學研討水平,，進一步明確辦園目標。

(三)加強教師專業(yè)的培訓,、培養(yǎng),，促進教師內涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高,。各段開展課題現場交流,、反思，并鼓勵教師多寫經驗總結,，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發(fā)展,。

(四)廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法,，不斷提高家長工作的質量,，辦好家長學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校,。

(五)有計劃地改進園舍設施,，為幼兒創(chuàng)設良好的學習、生活條件,，逐步提高幼兒園硬件設施的質量,。

(六)樹立正確的健康觀念，加強健康教育,，保證幼兒安全,。

(七)在園內開展各項競賽活動，積極爭取參加市級各類競賽,。

三,、主要措施

(一)加強師德建設，全面提高教師素質。

1,、利用每周一的政治學習和業(yè)務學習,，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷,，給知識充電。建議教師經常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師經常上教育網,，不斷吸收新信息。

3,、教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制,。每兩周進行一次，每次有一個主題,，展開討論,。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野,，抓住到外園的聽課機會,，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平,。

4,、積極參加青年教師評優(yōu)課評比活動，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初,，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索,，期末寫一篇有質量的專題總結,，并進行交流。

(二)加強教科研工作,，積極構建園本課程,。

1、教科研是教育的先導,，是提高保教質量的關鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研,，在研字上下功夫,，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題,。調動教師的積極性,，主動地參與課題研究的過程，制定措施,、按方案計劃進行有效的測試工作,，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施,。

2,、繼續(xù)進行幼兒園課程改革，積極構建體現園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改,，積極開展課堂教學觀摩研討活動,，定期交流教改經驗,，解決教師日常教學中存在實際問題。

(三)加強衛(wèi)生保健工作,，要求班班創(chuàng)建平安班級,，保證幼兒在園的安全,。

1、期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作,，幼兒的毛巾,、杯子、等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內整潔,，室內經常通風,，家長園地向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨午間檢查和幼兒服藥記錄,。

2,、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》,、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現問題及時報告和處理,，認真做好早、晚班的護導工作,，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全。

3,、嚴格按照幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度,。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識,，切切實實做好家長工作。

1,、新《綱要》明確指出：家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持與主動參與,。在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體。

2,、開學初,，各班精心設計班級墻壁，家長園地版面,，做到美觀新穎,，突出主題。根據本班幼兒的實際情況,，及時召開家長會,，十一月份向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況。各班設立家長信箱,，積極采納家長的好建議,。以電話聯系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,。

3,、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷,、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的`體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

四、月份工作

(一)八月份,。

1,、全面清理幼兒園內外環(huán)境衛(wèi)生工作,，各班重新布置幼兒活動環(huán)境,。

2、完成園務工作計劃,，段,、班級、部門工作計劃及各班教育教學階段計劃,。

3,、組織全體教職工學習師德師風、教師職責,、考核制度,、幼兒園指導綱要。

(二)九月份,。

1,、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應幼兒園生活,，教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣,、衛(wèi)生習慣。

2,、建好幼兒的個人檔案袋,。

3、召開新小班段的家長會,，重組家長委員會,。

4、擬選送兩篇家教論文參加市評比,。

5,、部分老師參加教育辦舉行第25個教師節(jié)文藝演出、詩歌比賽,、書法比賽,、辯論賽等系列活動。

6,、籌備興趣小組的報名準備工作,，擬第三周起實施各班。

(三)十月份,。

1,、開展我愛祖國主題系列教育活動，拉革命歌曲慶國慶,。

2,、各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設良好的教學輔助學習環(huán)境,。

3,、組織大段教師圍繞園本課程的主題進行討論探索。

4,、召開中,、大班幼兒家長會。

5,、學科教改帶頭人上示范課(段長);隨機聽取青年教師教學活動課,。

6、組織各段部分家長學習——科學育兒法,。

7,、向本街道姐妹園提供公開教學觀摩活動——習俗節(jié)系列活動

(四)十一月。

1,、開展全園教師,、保育員三人小組泥工評優(yōu)活動友誼賽。

2,、組織大,、中,、小班向家長開放半日活動。

3,、組織青年教師開展基本功單項競賽,。

4、開展家長學校學習科學育兒交流會,。

(六)十二月,。

1、派部分教師參加街道點片公開教學活動觀摩,。

2,、選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學經驗交流活動評比。

3,、教師基本功單項競賽

4,、各教師及教研組做好習俗節(jié)系列活動課總結。

5,、各班段召開期末工作家長會,。

(六)元月。

1,、全園慶元旦親子活動,。

2、進行教師教育工作反思筆記交流會,。

3,、檢查班級幼兒個人檔案的記錄和整理工作。

4,、做好期末各項結束工作,。

5、做好園長,、教師及員工工作量化考核情況統(tǒng)計。

幼師工作總結中班篇四

工作總結是對一個工作任務或者一段時間的總結,，通過對工作的總結,，可以看出自己從這份工作的學到了多少，做了多少,，工作總結也得出你在工作上的不足,，通過總結，可以在接下去的工作中揚長避短,，使自己的工作更加順利,。

時間的腳步從不停歇，轉眼間,，我已在幼師的崗位上工作實習了半年,。但是,，在我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己在這段飛逝的時間中成長了?，F在想起剛來到__幼兒園的時候,，還是挺有感觸的。才開學就被安排去接車,，并留在大二班,，緊接著的是

家長開放日，接著而來的是親子游活動,，跟著而來的是元旦圣誕活動,，后面又要催家長交預定學費，這一連串的事情雖然勞心勞力,，但對于我們這種才出來的學生還是收獲了許多,，也得到了許多經驗。為了能使新學年的工作有所進步,，使自己能力有所提高,，我把自己在這一學期里的工作做了一個總結：

政治思想方面

作為一名幼兒教師，我始終貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則，熱愛幼師職業(yè),。認真學習馬克思主義,，鄧小平理論和三個代表，并通過各種形式來了解國內外的時世政治,。以師德的要求時刻提醒自己,，時刻以我園的辦園要求嚴格要求自己。

工作方面

教育教學：在一日活動中我結合大班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,，注意動靜結合,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習，積極嘗試,，大膽挑戰(zhàn),，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，并養(yǎng)成良好的生活習慣,。我記得著名的教育學家葉圣陶說過那么一句話：“教育就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣”,。在教育活動中我能根據活動目標，大班幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，運用多種教學手段,，采用多提問、多啟發(fā)開放式教學調動幼兒的學習興趣讓孩子自主的學習。

家長工作：幼兒園的工作如果得不到家長的支持將會事倍功半,，因此,，我認真填寫家園聯系手冊，也積極地跟家長做出交流和溝通,。家園聯系手冊家長也會很認真的去看,，并提出自己的意見和建議，我也很認真的看聯系手冊上家長的建議,，并逐時一一做出調整,。有一位家長建議說因為冬天天氣冷不要讓小孩脫掉只剩一件衣服，怕小孩因為起床穿衣太慢而感冒,，所以后面我們就只讓小孩脫掉外套睡覺,，經過這樣的改變我們班再很少有小孩生病。

安全工作：幼兒園是幼兒每天生活,、學習的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在看開學初期就對全園每個角落進行了全面檢查,，徹底排除了不安全因素,，平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、書架柜擋住;把桌腳等尖銳的地方都統(tǒng)一用海綿膠一遍一遍的貼上;對教室里物品的擺放,，我們都會考慮是否安全,，做到科學合理的擺放，為幼兒創(chuàng)設一個溫馨安全的生活環(huán)境,。經過本學期的努力,，我們班小朋友自理能力方面、行為能力方面進步很快,。

知識技能方面

要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師必須有刻苦學習的精神,，本著這個信念，我積極學習各種教育理論,，認真閱讀教育雜志,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，分析自己,、正視自己,、不斷地充實完善自己，提高自身修養(yǎng),。同時向有經驗的老教師請教。努力做到“干中學,，學中干”不斷積累經驗,，使自己的能力有所提高。

不足方面

加強自身基本功的訓練,，提高舞蹈,、鋼琴的專業(yè)水平,，并提高自身隨機教育的能力。

提高自身教育理論水平,，多學習,、多看學前教育、心理學等書籍,。

在教學上下功夫,，努力學習，并不斷積累上課經驗,。

學無止境,，活到老，學到老,。短短幾個月的幼教工作,，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè),，更摯愛這群活潑可愛天真的孩子,。在以后的工作中我將總結經驗教訓，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn)。并且我會不斷的努力,，去做好我的這一份本職工作,，爭取為中國的教育事業(yè)做出一份貢獻。

幼師工作總結中班篇五

時光匆匆的溜走,，緊張,、忙碌、充實而又愉快的12月份也將結束,。從中我收獲了很多,，得到了快樂，也積累了一些經驗,，同時也發(fā)現了自己在哪些方面需要改進,。具體內容總結如下：

一、思想方面

在本月中我認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，全心全意搞好教學,，讓孩子們學到更多，讓自己的生活更加充實并認真學習讓自己做一名好教師,。

二,、在常規(guī)方面

給孩子以平等、公平、合理的教育環(huán)境,，對孩子的要求在一個平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論,。我們班的幼兒有一個壞習慣，玩具玩了亂放,，為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問題時,，沒有對孩子們機械地提出要求，而是創(chuàng)設情境,，引導孩子們討論,。通過這種方法充分的調動了孩子們的自主性，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們怎么做”轉化成孩子們自主地“我要怎么做”,。

三,、禮貌教育

有句話，“近朱著赤,，近墨者黑”,。首先老師與老師，老師與幼兒之間樹立一個榜樣示范作用,。積極引導幼兒禮貌待人,，從中學習了一些常用的禮貌用語，知道尊重他人,。

四,、衛(wèi)生習慣

教會幼兒正確的洗手，通過洗手的兒歌,，讓幼兒知道洗手的正確方法,，做到吃飯之前先洗手。在吃飯時要求幼兒不挑食,，盡量不剩飯菜,，對個別肥胖者特別關照幼兒先喝湯，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

五,、學習習慣

上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習慣，做到先舉手后發(fā)言,，大膽地在集體面前表演,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

六,、家長溝通

孩子的成長離不開老師和家長的溝通,，每天主動親切地與家長溝通。充分利用放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。并且及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,，及時取得家長的配合,。在與家長溝通時對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流，對家長的建議虛心聽取,。

七,、存在問題和努力方向

在教學方面還需注重自己的教學方式，讓孩子們在理解方面有所提高,。還要和家長加強交流溝通,，爭取得到家長更多的支持和配合。

在今后的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項工作,，盡職盡責!

幼師工作總結中班篇六

不經意間,，四月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里,，我們經歷了又一次成長的快樂,。在四月里，我們都有哪些快樂的瞬間呢,？現在就讓我們一同來回顧吧,！

一、家委會活動

在這學期,，我們班成立了家長委員會,，在家委會的組織下，我們班通過志愿報名的方式組織各個家庭一起到了老龍山去游玩,。這天,，雖然天空不作美，下起了小雨,，可是我們的許多家庭在互助的形式下依然到了目的地,。家長們帶著孩子在外面感受著大自然賦予我們的一切美好，我們一起去山上摘枇杷,，摘櫻桃,，一起和孩子爬山，一起做游戲,。許多家長把當時的快樂記錄在了dv中,，同時也記在了我們每個人的心田。真可謂是其樂融融,！

二,、參觀松椏蔬菜基地

在四月里，我們圍繞著《蔬菜大本營》這個主題展開了一系列的活動,，四月初,，在教研組的精心安排下,，我們帶領孩子去了松椏蔬菜基地，實地帶孩子參觀了蔬菜大棚,。我們還走進大棚,，親自看看各種各樣的蔬菜，摸一摸,，聞一聞,，不認識的我們還請教工作人員，讓他們告訴我們這些是什么蔬菜,。因為他們可能從來沒有見過這么多的蔬菜,，還有許多的蔬菜幼苗，他們是怎么長大的呢,？孩子們對這些蔬菜充滿了好奇,，活動當天，還有部分家長也參與其中,，在家長的協(xié)助下,，活動組織更加的有序。

三,、家長開放日

在四月里,，我們不僅請個別家長到班上做家長助教，在4月18日,，我們還把全部的家長請到班上,，觀看英語課教學，在老師幽默生動的教學風格下,，孩子們不僅參與活動的積極性很高,，而且也掌握的很好。許多的家長都露出了滿意的笑容,。我們還請家長和我們的孩子一起做親子游戲,，一起制作泡泡水，玩吹泡泡的游戲,，不但讓我們的孩子感受到了快樂,，同時也讓我們的家長重溫到了童年的樂趣。進一步增進了親子之間的關系和家園之間的聯系,。

四,、幼兒體檢

在孩子的成長過程當中，健康是最重要的,，在月底,，市婦幼保健院的醫(yī)生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經過檢查,，我們班的孩子沒有一個貧血,，全部達標,。醫(yī)生還為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查,。各項檢測結果我們也及時的填寫到了家園聯系手冊上了,，請家長留意。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢問,。

最后,，要感謝家長在四月里對我們工作的支持和幫助，特別要感謝家委會的家長,，你們在家園共育中碌碌無為的付出，感謝你們,，你們辛苦了,！我們現在又走進了絢麗的五月，等待我們的將會是更多的快樂,，就讓我們和孩子們再一次快樂的度過吧,！

幼師工作總結中班篇七

開學沒多久，我就到了學校附近的幼兒園頂崗實習,，剛接觸的時候總感覺很難,，在老師的幫助下，我漸漸熟悉了幼教這個職業(yè),，我也學會了自己一個人克服困難,。以下是一個月來總結得心得：

1、發(fā)自的內心的喜歡孩子熱愛教育

一個不喜歡孩子不喜歡教育工作的老師,，不可能教出優(yōu)秀的學生,。老師整天和孩子在一起，每天要面對孩子的各種表情,、各種狀態(tài),、各種階段、各種學習效果,，如果只是為了這份工作而勉強當老師,，你根本就無法真心投入對孩子的教育中。

2,、鼓勵不僅是箴言

并不是每個孩子天生就對英語有好感,，或者天生就是個語言神通。在引導孩子學習的過程中,，無論是做為老師,，還是做為家長，都應該多多鼓勵孩子,。當然,，鼓勵并不是總對孩子說：你真棒!在適當表揚孩子的同時,，也應該告訴孩子，你可以在哪方面做得更好,，跟孩子一起制定目標,，并約定好共同努力來實現目標。表揚孩子的時候,，告訴孩子,，要保持這個好的狀態(tài)，或者爭取突破這個狀態(tài),。鼓勵孩子可以利用實物來誘惑孩子,，也可以多多給孩子創(chuàng)造表現自己的機會，當孩子在你的鼓勵下完成了一件事情,，你向孩子神情驕傲的擊個掌,，那時的孩子會比得到一根棒棒糖還開心。

3,、熱情和微笑是法寶

孩子都喜歡漂亮的老師,，但是孩子絕對不會喜歡一個漂亮但滿臉木訥的老師。進入教室,，帶著微笑熱情的跟孩子打招呼,，上課時常帶笑容，家長接送孩子,，多主動跟家長談談孩子的學習情況,，提醒家長哪些地方需要配合，這是教師這個職業(yè)贏得肯定的法寶,。每個孩子都喜歡愛笑的老師,，因為笑代表著開心和快樂，老師傳授給孩子的不僅是知識,，還有濃濃的開心味兒,。

4、肯定孩子的想象力 接受孩子的小禮物

誰敢說這世上沒有橙色的猴子?問孩子what color is the monkey ? 孩子說the monkey is orange,、你敢說孩子的回答是錯誤的嗎?除非你已經指定要他回答一個顏色,。問孩子butterfly and mouse ,who is bigger?你能肯定的說是哪一個嗎?我們不要毀滅了孩子的想象力!天才科學家最初的研究都是源于不同于現實的想法。

孩子把喜歡吃的零食帶給你吃,，把喜歡的小玩意兒送給你,，那是因為喜歡你，不要拒絕孩子的愛心,，接受孩子的小禮物是對孩子幼小心靈的肯定,，他們心里想的只是：老師接受了我的禮物說明老師喜歡我。如果拒絕,，要么有理有據,，跟孩子講清原因,，要么傷害孩子的友善。

5,、對孩子 “打”一下 “摸”一下

孩子是不懂事的,。他不知道自己隨意的一句話就是在擾亂課堂紀律，他只是想說話了;他不知道自己推了一下其他的同學就是打架,，他只是覺得好好玩;他不知道隨便拿別人的東西是不文明的,，他只是對東西好奇;他也不知道罵別人說別人壞話是不禮貌的，他只是想表達自己的想法;他太多太多的不知道,。,。。做為老師,，我們經常會碰到這些讓你心煩意亂的事情,，最煩的是孩子會屢次犯同樣的錯誤。現在的孩子很難教育,，不能罰不能打，光鼓勵表揚多了也難長期起作用,。怎么辦呢?最好的辦法的就是“打”“摸”結合,。這是什么意思呢?小時候我們惹爸媽生氣總是挨打，但有時候爸媽高興時會摸摸我們的頭,，挨打時我們很害怕,，摸頭時我們感到很溫馨。所以,，遇到上面出現的類似問題,，我們要先批評或者嚴厲批評孩子，然后會心一笑語重心長的跟孩子講道理,，問孩子知不知道老師為什么“打”你?正確引導,，讓孩子自己找原因，自己認識到錯誤,，并且鼓勵孩子改正錯誤,，約定不再犯。孩子對這樣的老師最終會是既怕又愛,，絕不討厭,。

6、公平公正不失平衡

看我們熱愛的球賽時,，我們會特別關注裁判的判決,，因為我們不希望有一個球是不公平的。孩子來到學校學習,，不管家里條件如何,，不管長的更可愛更漂亮與否,，不管成績更好更壞與否，我們都要對孩子一視同仁,。對于孩子,，得到老師的平等待遇是他們應有的權利，任何孩子和家長都不希望自己或自己的孩子被冷落,。老師在教育教學的過程中,，可能會有一時的失衡，但那必須有針對性,，老師要在每個孩子不同的方面進行彌補,，盡量做到公平公正。只有這樣,，才對得起每個孩子,。

作為一名年輕的幼師，以后的路還很長,，這只是短短一個月的時間,，貴在堅持，不過我相信自己,，一定能保持著這份熱情,，繼續(xù)做好幼師這個職業(yè)。

幼師工作總結中班篇八

時間的腳步從不停歇,，它如白駒過隙一般,，在幼兒與我們的成長過程中不經意間地走過，忙碌間忽然發(fā)現,，已經又是一個盛夏了,。細細回味這一年，那逝去的一點一滴,，對一個新教師而言,，酸、甜,、苦,、辣盡在其中。以下是我在這一年實踐工作中的幾點總結：

首先,，在政治思想方面,，我認真學習《指南》的指導思想，運用到幼兒的一日生活中,。努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質,，對幼兒有足夠的愛心、信心、耐心,，并熱愛幼教事業(yè),，樹立良好的師德，心中始終有教育,，以敬業(yè)良知為干好工作的基礎,，盡心奉獻，關心愛護每個幼兒,，尊重孩子的人格,。平等公正對待每個幼兒，我會始終堅持用心去做,，,，用愛耕耘，為幼教事業(yè)獻出自己微薄的力量,。從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的責任心，樹立一切為孩子服務的思想,。通過不斷學習,，努力創(chuàng)新，成為一名合格的幼兒教師,。

二,，在自身學習方面，積極進取,，時時注重學習，俗話說：“活到老,，學到老,。”

在知識更新如此迅速的今天,，教師不應只是一桶水,，而是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮有活力,，才能及時的為幼兒提供豐富的知識,，滿足幼兒的求知欲。以幼兒首任啟蒙老師的身份,，帶幼兒走進一個知識的世界,。

三，在常規(guī)工作方面

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質,。教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。身正為范,，以身作則，幼兒的好奇心重,，模仿心強,，身為幼兒的教師，應該處處為幼兒做表率,，用自己的言行舉止來教育幼兒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。教師是文明的使者,，人類靈魂的工程師,，用自己的模范行為為幼兒樹立好的榜樣。嚴以律己,，以身作則,，真正的成為幼兒游戲與生活中的合作者、支持者及引導者,。

四,、安全教育方面。

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動,。

五,、工作中的不足。

我還應加強業(yè)務鉆研,，及時反思,，隨時總結，不斷改進工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓,。

這一學期的工作,，忙忙碌碌，感受也很深,，有喜有憂,，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績,，但孩子的進步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣。我將在新學期中取人之長,，補己之短,，爭取把工作做得更好。

幼師工作總結中班篇九

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。

說到總結才猛然感覺到,是啊,我參加工作已經整整半年了,從一個剛剛從學校畢業(yè)的學生到現在已經為人師表的老師,回顧這半年,我付出了多少,又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下,，這短短的幾個月既忙碌,，又充實，有著許多值得總結和反思的地方,。

在新學期開始的時候,，我分到了中一班和兩位有經驗的老師共同搭班，這是領導對我的信任,，更是對我的考驗和鍛煉,，所以在接受這個任務時我就下決心把工作干好。因為在我實習期間就是在這個班實習的,，所以對這個班的孩子也都比較熟悉經過一段時間的調整與適應，我的工作也很快走上了正規(guī),。

這學期我們園內的活動比較多,，從“各省市區(qū)級領導的蒞臨指導”到“家長開放日”，從“家長會”到“書香閱讀節(jié)”等等,，一個活動接一個活動,，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序,，有條不紊的,。在班內，我們三位老師團結合作、密切配合,，發(fā)揮自己的強項,，每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時間,，我注意搜集材料,，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平,。辛勤的勞動終于換來了累累碩果,。

一、政治思想方面

在每周二三四的上午,，我積極參加園領導組織教師的時事政治理論的學習,，以不斷提高自己的政治思想素質，加強素質的教育,，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責,，關心,、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

二,、保教工作

(一)扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃，并認真組織好半日活動,。在活動中,，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習,。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結，改進教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

(二)全身心的投入,，保教結合,，熱愛尊重理解幼兒

我們兩位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友,，我們共同協(xié)商,，把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務,。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律。

在教學方面,，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、數學、美術等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

在頻繁的活動之中,，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”,，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學會做自己的事。飯前讓孩子學會解便,、提褲子,、挽袖子、洗手,、擦手,。吃飯之中不掉飯、不講話,。吃完飯自己輕輕放碗,、輕輕放勺子、擦嘴巴,、漱口,。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話，不插嘴,，不亂跑,，積極開動腦筋，舉手回答問題,。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便_,，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵幼兒自己_服,，蓋被子,，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具,，把玩具歸類放好等等,。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣,，長大了才能成為一個自主、自強,、自立的人,。保證幼兒活動室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯系是保證。在工作中,，我經常與家長保持聯系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯系表,、家長會,、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。

三,、鉆研業(yè)務,，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質，在工作之余,，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電,。同時向有經驗的教師請教,，工作中學習、學習中工作,，不斷積累經驗,，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中,，我積極備課,，認真講課,，得到了領導和同事們的肯定。

四,、認識不足，努力進步

通過這一年的工作,，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也有所提高，這一學期的成績也是可喜的,，但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作半年,，理論與實踐的結合還是不夠到位,，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標,。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學,，多思、多試,，努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致，金石為開”,，經過我們全體職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定更美好!

幼師工作總結中班篇十

時間過得真快，轉眼間一學期的工作馬上就要結束了,?；仡欉@一學期的保育工作，有成績也有不足,，現將本年的工作總結如下：

一,、 師德師風方面：

在工作中，首先服從領導安排的各項工作,，能上能下,，做到不遲到、不早退,，工作認真,、負責，尊敬領導,，團結同事,，愛護幼兒,，盡自己最大的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責任心精心照顧幼兒,，使幼兒得到良好的生長和發(fā)展,，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習慣，得到家長的高度評價,。

二,、 本職工作方面：

(一)、衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義,，因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒,。學前期兒童正處在生長發(fā)育的關鍵時期，他們生長發(fā)育迅速,，然而身體尚未發(fā)育完善,，適應環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾,，從而影響幼兒的身體健康,。所以，保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng),，加強體格鍛煉,，落實扎實有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié),，也是幼兒園工作的重點,。

1、堅持做好室內外清潔,、消毒工作及開窗工作,，堅持每天清洗毛巾。堅持每周五的清潔大掃除和玩具消毒,。

2,、加強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況,，指導幫助體弱兒童,，不催食，保證兒童吃飽,、吃好,。讓幼兒從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣,，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,，餐前便后洗手，飯后漱口，不吃不潔食物,，不揀掉在桌上或地上的東西吃,，進餐不說話，不亂扔殘渣果皮等,。

3,、加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點,，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣,，保證兒童午睡質量。

4,、保證兒童儀表整潔,，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背,。

5,、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現象,，對本班物品做到心中有數,，管理有方。

6.積極配合醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作,。

7,、自理能力的培訓，作為中班的孩子中班,，通過各種途徑,，讓幼兒懂得自己的事情自己做，如自己吃飯,，盡量自己穿衣,，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等,。

(二),、安全工作

1.加強兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護能力,。

2.加強早晚接送兒童工作,，不得將兒童交陌生人，防止錯接,。

3.隨時清點人數,，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現情況及時妥善處理。

4.組織兒童活動前,，要檢查場地是否安全,，兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險的活動,，要給予保護。

5.防止開水,、食物等燙傷兒童,。

三 保教配合方面：

作為保育老師，配合班級教師的教學工作也是非常重要的,。每當老師在進行教學活動時,，我都會主動配合老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書,、繪畫油紙,，指導幼兒畫畫、做手工,、做游戲等,。

四、班級工作：

工作分工不分家,，這是幼兒園的要求,。班級是一個集體，平時上課時,，只要有空,，我就為老師配課，學校有活動時,，我與老師一起做教具,，工作不分彼此，相處很融洽,。

五,、家長工作：

早上入園時，下午放學時,，主動熱情地與家長交流孩子一天的表現,。

六、個人學習方面：

為了提高自身的素質和技能,，我堅持學習有關幼兒教育方面的知識,，嘗試看幼兒自理能力培養(yǎng)方面的研究。在這里我要感謝園領導給了我學習的機會,，希望今后領導們能為我們提供更多的學習機會.孩子是淘氣的,，但也是可愛的;工作是辛苦的,，但也是快樂的。我愿大家都快樂的工作,，每天都有一個好心情,。以上是我20_年的工作總結及今后的學習目標。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，繼續(xù)一如既往地熱愛孩子，熱愛幼教事業(yè),。

幼師工作總結中班篇十一

一,、通過數學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力

通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動,，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解數與數的相互聯系，從而讓幼兒去發(fā)現問題,、提出問題,、達到解決問題的能力。學前班數學教學的主要有分類,，排序和對應等數學基礎知識，10以內數的意義,，學習20以內的加減,、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等,。

二、教學目的要求

1,、在教學過程中幼兒在老師的引導下,，能結合生活中的實際經驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數的意義及數字的相互聯系，并能準確的進行加減運算,。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達能力。,，

三,、教學重難點

1、能理解數字的意義并能準確計算。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3、能在老師的引導下,，能提出簡單的數學問題,，為今后的學習打基礎。

四,、學生基本情況分析

由于環(huán)境,、教學條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據幼兒的年齡和個性差異,，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領幼兒認真開展數學活動,，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

五,、教學進度

第一周：數一數,，比一比

第二周：1-5的認識

第三周：加減法的認識

第四周：0的認識和有關0的加減法

第五周：1-5的加減法

第六周：認識物體和圖形

第七周：分類

第八周：6-10的認識

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內的加減法復習

第十三周：11-20各數的認識

第十四周：20以內的不進退位加法

第十五周：20以內的不進退位減法

第十六周：20以內的不進退位加減法復習

第十七周：認識鐘表

第十八周：20以內的進位加法

第十九周：加減法復習

第二十周：總復習

六、教學措施

兒童的學習是一種主動積極的活動,，能根據自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作，同時展開聯想,、想象,，比較、分析等內在的思維活動,。所以在數學教學活動中,，把數學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數學學習的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識,，將其轉化為認識事物的能力。

幼師工作總結中班篇十二

緊張愉快的一學年工作結束了,，本學期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨,，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育，關注幼兒的個體差異,，促進每個幼兒富有個性的,、主動的人格發(fā)展,，為其一生的發(fā)展扎下基礎為教育核心。一年來,，在各級領導的關心,、支持及全園孝職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點,，全面貫徹落實新綱精神,，以素質教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績,。但也存在不足,，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學期的工作總結如下：

一,、加強學習,，提高老師的思想素質：我園老師的思想積極要求進步，加強思想,、政治職業(yè),、道德學習，認真學習二六大精神,，更新觀念,，提高認識的同時，還學習《老師職業(yè)首先規(guī)范》,、《教育法》,。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質，樹立良好的老師形象,，增強了老師的事業(yè)心和責任感。

二,、工作方面：老師能認真遵守工作時間,，工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責,，以最大的努力,、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,，使家長滿意,、放心。

三,、教學方面：

1,、認真執(zhí)行教學計劃和教育進度授課。掌握各學科的教法和技能,。采取恰當的方法組織幼兒活動,，使幼兒在愉快的活動中學到知識,，達到寓教于樂目的。

2,、課堂教學以直觀教學為主,，教學過程以幼兒為主體，老師為主導,，使幼兒在游戲活動中學習,，對幼兒進行鼓勵，少批評,，保護幼兒的自尊,。尊重幼兒人格。

四,、加強管理,，改善辦學環(huán)境：

1、對園內物品落實責任,，及時維修,、添補。努力為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境,、學習環(huán)境和設備條件,。

2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑,。積極與家長進行交流與溝通,，動態(tài)了解幼兒的成長，從多方面了解孩子的需要,，并給以積極正確的引導,，切實做好因材施教的教育工作。

五,、安全方面：我園把安全工作放在各項工作之首,，定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室,、園內,、街道配備了監(jiān)控系統(tǒng)，時刻防止意外事故的發(fā)生,，切實保護幼兒的人身安全,。

存在的不足和改進措施：

a、教師專業(yè)水平有待提高,，在今后工作中繼續(xù)開展練功活動,，不斷提高老師專業(yè)水平。

b,、園所設備有待更新完善,。

c,、多開展一些幼兒活動形式。

在這一年,，我園將更加努力工作,，銳意進取，勇于創(chuàng)新,，為幼兒一生的學習和發(fā)展奠定良好的基礎,。

幼師工作總結中班篇十三

學期即將結束，回顧本學期中一班孩子,、老師的變化,，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步,、天真可愛的孩子們在天天快樂,、幸福的成長。

回顧這學期的工作,，我們在園領導的正確指導,、支持幫忙下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,，依據《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點,，結合本班實際狀況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步,，現將總結如下：

一、提高幼兒的自理潛力,，使幼兒身心健康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理潛力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上,，進行個別的關注和幫忙：

(一)進餐方面：對進餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處,，身體的成長離不開這種食物等,，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃,，最后到愛吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;

(二)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，之后我們采用只要有幼兒入廁出來后,，就請他伸出小手來,，讓值日生聞一聞,，誰的小手最香?透過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣;

(三)整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的來臨,，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面,，針對這一問題,，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個衣著整齊的小朋友請上來,，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時時刻刻讓

幼兒記住衣服要整齊利索,，經過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進步。

透過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理潛力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應幼兒園的群眾生活。

二,、不斷開展教育教學工作,，增強幼兒的素質教育

本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標，結合本班幼兒發(fā)展狀況,，透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和潛力;幫忙幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒用心主動參加各項體育活動;在建立了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲,。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽潛力，加強師幼的交流

本學期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽潛力,，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達,，傾聽其所言，傾聽其所想,，也加強老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進了一步。

幼師工作總結中班篇十四

在忙忙碌碌中,，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲?，F將我本學期的工作、學習和體會做以下總結：

我班是新招生的幼兒,，在開學初,，幼兒哭鬧現象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上,，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒,。利用周六周日和晚上時間進行家訪，深入了解幼兒,，較快與幼兒建立良好的師生關系,。針對我班幼兒年齡小、自理能力差,，依賴性強的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),、學習常規(guī)和生活自理能力的同時,，給予幼兒最好的照顧,，用最大的熱情與愛心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護,。

在教育教學上,，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩,、教具和體育活動器材,，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時,，都制作了四十份,，以確保每個幼兒人手一份，避免因器材投放而限制,、影響幼兒發(fā)展,。另外，為了配合主題活動,，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻,，便于幼兒學習與操作。

熱愛中國共產黨,，忠誠于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長服務。在政治上要求進步,，積極提高自身的政治覺悟,，緊跟黨的步伐，認真學習“三個代表”重要思想和“xx大”重要精神,，自覺讀書看報和收看新聞聯播,，關心時事，認真參加每周的政治學習并做好政治筆記,。

利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》,、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》,，翻閱《學前教育》,、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法,。多聽其他教師的課,，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自己,。繼續(xù)學習彈鋼琴,、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐,。

嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,，凡事以集體的利益為重,，時刻服從領導的安排。與各位同事友好團結,，全力配合班主任開展工作,，團結協(xié)作，把各項工作做得有聲有色,。

總之,，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨，為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的美好明天不斷努力,。