人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

白板培訓(xùn)心得感悟精選一

很快，一個月的學(xué)習(xí)時間馬上過去了,，在一個月的時間里,，我收獲很豐富。在之前我還不了解白板這樣?xùn)|西,，覺得它看起來那么復(fù)雜應(yīng)該很難弄,，但是學(xué)習(xí)了一段時間我有了初步的認(rèn)識。電子白板，又稱是電子交互白板,，是一種新的高科技電子系統(tǒng),。它是由硬件電子感應(yīng)白板和軟件白板操作系統(tǒng)集成。電子白板集傳統(tǒng)的黑板,、計(jì)算機(jī),、投影儀等多種功能于一身，使用非常方便,。我覺得白板就是ppt的另一種形式,，ppt不能將東西拖動，但是白板能夠,，大大彌補(bǔ)了ppt的不足,，更方便的是有了白板學(xué)生就可以上去操作，加深對學(xué)習(xí)的知識的印象,，增強(qiáng)了師生之間的互動,。

白板就相當(dāng)于一個大型的計(jì)算機(jī)，我們可以像電腦一樣使用它,，而操作它的鼠標(biāo)就是它自身帶的幾支筆,，多所有人都很有用也很方便。白板在另一個方面替代了傳統(tǒng)的黑板,，而且省略了黑板擦粉筆等物品,。

這次我上了一節(jié)白板課效果很好,，小朋友們都愿意上來嘗試操作,，用一根教鞭就能夠操作，我教的小班小朋友們操作得很認(rèn)真,。白板的各種功能都很有趣,，如聚光燈功能，將一個物品用聚光燈遮起來,，只留出一點(diǎn)點(diǎn)部分,。小朋友們猜得都很積極，因?yàn)檫@個就像是在玩游戲一樣,，幼兒都愿意來參與,。我剛開始在是做課間十由于不怎么懂圖標(biāo)帶變得是什么，經(jīng)過嘗試摸索很快就明白的各個圖標(biāo)的功能,，且在操作一次后就很快的全部記牢,。

白板適合各年齡段的孩子使用無論是幼兒園還是小學(xué)還是初中，白板的普及化將會加快速度,。隨著時代的發(fā)展,，我們也應(yīng)該接受新科技給我們帶來的便利快捷的生活。

白板培訓(xùn)心得感悟精選二

我參加了學(xué)校電子白板培訓(xùn)，對交互式電子白板有了初步的了解,，感覺電子白板真是一個特地為老師量身定做的軟件,，它解決了以往的ppt所帶來的局限，真正做到了運(yùn)用自如和隨心所至,。特別是觀看了一些優(yōu)秀教師的白板教學(xué)觀摩課后,，真正見識到白板的神奇，不禁為之一振,，原來課件也可以如此靈活的使用,。電子筆代替了鼠標(biāo)還很好的發(fā)揮了粉筆的功用，似乎一切都不是預(yù)設(shè)的,，像是很貼合的為教學(xué)而生成的,。教師提出了問題，可以根據(jù)學(xué)生的回答馬上操作,，簡直是不可思議,。它還可以直接導(dǎo)入ppt,，導(dǎo)入視屏,，導(dǎo)入聲音,，還可以直接導(dǎo)入自己制作的活動掛圖,，非常的便捷,。但是所有的這些都是通過網(wǎng)絡(luò)視頻看到的，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，自己在具體操作時還是覺得有一定的難度,，只能做一些簡單的ppt導(dǎo)入，很多操作和白板功能都不會。在學(xué)校輔導(dǎo)老師耐心,、細(xì)致的“手把手”教學(xué)中,，終于把電子白板的基本操作弄明白了。交互白板真的可以說是一種“特殊綜合技術(shù)”,，對于傳統(tǒng)的教學(xué)工具來說有不少的優(yōu)勢,。

通過學(xué)習(xí)了,，我發(fā)現(xiàn)電子白板在教學(xué)確實(shí)有它的優(yōu)點(diǎn)。教師可以在白板是熟練操作,，這使得教師離開計(jì)算機(jī)操作,，又可以面向?qū)W生站在白板前了,，這個變化使教師從遠(yuǎn)離學(xué)生又回到學(xué)生集體當(dāng)中,，學(xué)生也可以隨時上白板進(jìn)行操作,，就像以前用粉筆在黑板上操作一樣簡單,；白板的一些功能及技巧的使用,，譬如拉幕,、探照燈、拍照等,，可以設(shè)計(jì)出各種形式的教學(xué)活動,，可以提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣,；另外,，交互電子白板可以記錄下白板上發(fā)生的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的所有細(xì)節(jié),，這有助于教師在課后進(jìn)行或反思，也可以在集體活動中進(jìn)行交流反饋,。

白板培訓(xùn)心得感悟精選三

交互白板作為一種易學(xué)易用的“特殊綜合技術(shù)”,，對于傳統(tǒng)教學(xué)工具來說有不少優(yōu)勢，特別體現(xiàn)在教學(xué)手段和教學(xué)策略的選擇方面,，電子白板培訓(xùn),、學(xué)習(xí)。下面就電子白板的主要功能以及如何合理使用電子白板,，談?wù)勎业母姓J(rèn)為電子白板得應(yīng)用可以分為三個層次：

1,、等同于傳統(tǒng)黑板功能和部分特效的使用對于初次使用白板的老師，電子白板具有替代黑板的功能：與黑板相同的書寫,、繪畫和擦除功能,，這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的簡單使用：如拉幕,、探照燈,、拍照等，這些功能簡單易學(xué),。此功能的應(yīng)用,，使老師們心中會有安全感，可以保證課程按照自己原有已習(xí)慣的方法進(jìn)行,，不會出現(xiàn)大問題,。可見,，面對新技術(shù)時,，突破技術(shù)障礙和心理障礙是我們首先要解決的問題。

2,、交互白板特有教學(xué)功能的應(yīng)用在這種應(yīng)用方式下,，教師已經(jīng)較熟悉白板的特性，心理上也開始接受這個新鮮事物,，甚至開始依賴白板了,，但這一層次的課堂教學(xué)仍以教師主導(dǎo)為主要特征。此時,，教師對支持的需求已從技術(shù)逐漸轉(zhuǎn)向資源的設(shè)計(jì)開發(fā)和教學(xué)設(shè)計(jì),。其教學(xué)現(xiàn)象主要表現(xiàn)為：教師可以在白板上熟練操作，這使教師離開了計(jì)算機(jī)操作臺,，又可以面向?qū)W生站在白板前了,，這個變化使教師從遠(yuǎn)離學(xué)生集體又回到學(xué)生集體當(dāng)中，加強(qiáng)了集體共同參與的學(xué)習(xí)過程，教師也變成整個學(xué)習(xí)集體中的一員,，不再是遠(yuǎn)離學(xué)生的躲在設(shè)備后的軟件或設(shè)備的操作者,，學(xué)生在無意識中達(dá)成了更多的與老師和同學(xué)的情感上的交流溝通,，學(xué)習(xí)興趣也隨之提高,。

3、交互白板交互功能的充分發(fā)揮此時,，教師不僅可以熟練使用交互白板的各種功能,，而且已經(jīng)開始有意識的將白板所帶有的交互能力融入自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念中，并能夠?qū)⒁延匈Y源和自主設(shè)計(jì)的白板資源整合進(jìn)自己的課堂教學(xué)中,。教師此時已很少需要關(guān)于設(shè)備硬件的技術(shù)支持,，更多的支持將來自資源的開發(fā)、利用和教學(xué)設(shè)計(jì)上,。進(jìn)入這一層次后,，課堂教學(xué)效果主要取決于教師是否使用了良好的教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生對教學(xué)過程的參與成為制定教學(xué)策略時主要考慮的內(nèi)容,。

以上是我設(shè)想的交互白板的三個應(yīng)用層次,。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，黑板就是教師與教學(xué)內(nèi)容交互的界面,，就是學(xué)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容交互的界面,，此時黑板就是一個交互平臺，現(xiàn)在白板替代了黑板成為課堂教學(xué)的新交互平臺,。我們現(xiàn)在要做的就是充分發(fā)掘這個新交互平臺中蘊(yùn)涵的教學(xué)策略,，使這一技術(shù)真正融入到日常課堂教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的突破,。

白板培訓(xùn)心得感悟精選四

為進(jìn)一步提升教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的.能力,，9月29日下午，合肥南小上派分校邀請合肥市張富勝信息化名師工作室領(lǐng)銜人,、肥西縣教體局電教裝備辦張富勝老師來校開展希沃5電子白板培訓(xùn)活動,，活動由副校長陳昱主持。

張富勝老師結(jié)合學(xué)科教學(xué)案例,，對希沃5電子白板的具體操作進(jìn)行了詳盡的說明,。通過張老師的解說，老師們充分領(lǐng)略了希沃白板良好的互動性能,，深切感受到教育與科技相結(jié)合所產(chǎn)生的獨(dú)特魅力,。張富勝老師還邀請老師們上臺參與，大家在笑聲中學(xué)習(xí)了技能,，得到了啟發(fā),。

通過此次培訓(xùn)，老師們初步認(rèn)識了希沃電子白板，體會到了電子白板這種全新教學(xué)手段的巨大優(yōu)勢,，讓學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)水平得到了更高層次的提升,。

南小上派分校是肥西縣首批智慧校園試點(diǎn)校，學(xué)校積極運(yùn)用創(chuàng)新的理念,、最新的技術(shù),，打造全新的互聯(lián)網(wǎng)+教育。本次培訓(xùn),，為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展又打開了一扇新的窗戶,，也進(jìn)一步深化了學(xué)校的智慧校園建設(shè)。

白板培訓(xùn)心得感悟精選五

為了全面提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，倡導(dǎo)教師在教育教學(xué)中發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備及資源的最大作用,，近日，市第二十四中學(xué)全體教師在六年級五班教室舉行了“希沃授課助手”應(yīng)用培訓(xùn),。

許宸銘老師從“希沃授課助手”使用說明,、軟件下載、安裝及初步使用等方面入手,，詳盡地介紹了“希沃授課助手”軟件的優(yōu)點(diǎn),。“希沃授課助手”是一款移動端與PC互聯(lián)互動的軟件，是基于無線Wi—Fi網(wǎng)絡(luò),，實(shí)現(xiàn)移動終端與PC之間的互聯(lián)互動的移動應(yīng)用軟件,。它是專為教學(xué)設(shè)計(jì)的一款軟件，通過運(yùn)行于移動終端的應(yīng)用,，可對PC進(jìn)行無線的遠(yuǎn)程操作,，進(jìn)行PPT演示、文件傳輸,、實(shí)物拍照展示,、觸摸板控制等。現(xiàn)場還進(jìn)行了直觀的系統(tǒng)操作,、生動的示范講解,、詳細(xì)的問題答疑。培訓(xùn)過程中,，老師們聚精會神地聆聽,，學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。老師們都迫不及待地用手機(jī)下載了希沃授課助手,，掃描二維碼鏈接了起來,。老師們還觀摩了手機(jī)、屏幕同步的操作演示,，再次為科技創(chuàng)新讓教育教學(xué)變得如此便捷而驚嘆,！

本次培訓(xùn)活動內(nèi)容充實(shí)，效果良好，全體教師強(qiáng)烈地感受到了先進(jìn)教學(xué)設(shè)備和豐富教學(xué)資源的優(yōu)越性,，相信不久的將來,，我們學(xué)校的老師們能在教學(xué)中靈活運(yùn)用“希沃教學(xué)助手”軟件，豐富課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。“希沃教學(xué)助手”，讓我們的教學(xué)變得更精彩,！

【白板培訓(xùn)心得感悟精選五篇】相關(guān)推薦文章:

班主任個人培訓(xùn)心得感悟優(yōu)秀五篇

教師暑假培訓(xùn)心得感悟 教師假期培訓(xùn)心得【精選6篇】

安全生產(chǎn)培訓(xùn)體會與心得 安全生產(chǎn)感悟心得精選

幼兒老師教學(xué)培訓(xùn)心得感悟優(yōu)秀五篇

新教師集中培訓(xùn)心得感悟語文 新教師集中培訓(xùn)心得體會五篇