我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)生上網(wǎng)課兩月近視猛漲200度

遼寧沈陽。近日,，戰(zhàn)女士帶10歲女兒到醫(yī)院檢查視力,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，距兩月前,，女兒近視猛漲了200度,。

醫(yī)生介紹，由于長時間上網(wǎng)課,，離電子屏太近,、坐姿不正確等，都易造成度數(shù)增長,，需盡快到專業(yè)的眼科醫(yī)院進(jìn)行檢查,。

同時，醫(yī)生提醒普通眼鏡不能有效延緩近視發(fā)展 ,，只能矯正視力,，要通過角膜塑形鏡、功能性眼鏡等科學(xué)防控手段,，延緩近視度數(shù)增長,。

線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會1

踏進(jìn)20_的時候，每個人都和我描述著完美未來的愿景,，可是第一個月剛過完,，就讓人不敢再往前踏一步。20_年是特殊的一年,，中國的肺炎疫情爆發(fā),，在本該相聚團(tuán)圓的春節(jié)醫(yī)護(hù)人員仍舊在前線堅守崗位，國家為了減少人員聚集帶來的危害,，提早發(fā)布通知延遲開學(xué)時間,。

兩個星期前，我們開始了線上教學(xué),。線上有來自省內(nèi)各個市區(qū)的優(yōu)秀教師,，使我們即使在家中也不會耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度。每節(jié)課35分鐘,，兩節(jié)課之間有課間休息,，讓我們在學(xué)習(xí)之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞,。線上上課能夠暫?；胤牛刮覀冇谐渥愕臅r間記筆記,。我覺得上網(wǎng)課的最好的地方就是,，我能夠重復(fù)回去看幾遍,，這樣就不會短時間忘記就沒有了,，我還能夠調(diào)到不懂的地方再去看一遍,，對我的學(xué)習(xí)很有幫忙,。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,，我感覺這樣的比較學(xué)習(xí)效率很高,。

在疫情當(dāng)下的時候,，我們能做到的就是不出門減少聚集,，給醫(yī)護(hù)人員減少不必要麻煩,。如今在家中我們每一天都有充裕的時間能夠安排自我的作息,，在這個比以往略長的寒假中，實現(xiàn)成績上的彎道超車,。當(dāng)然,，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每一天按照自我所規(guī)劃的那樣有序的學(xué)習(xí),，又或是僅有三分鐘熱度,。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時間,，在九月即將到來的高三,，必能成功。

我們找不到20_的重啟鍵,，可是我們必須能夠找到讓城市重新恢復(fù)正常的播放鍵,。

信念教育、科學(xué)教育,、道德教育,，在特殊時期的空中課堂成長與歷練。

線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會2

20_年是新的開始,，在舉國歡慶的時刻卻因為受疫情影響無法出門,。而學(xué)生們也由于疫情的影響,，只能在家自學(xué),。這樣很大幅度減少了聽課的效率,。自學(xué)無法像在課堂中一樣吸收更好的資料，也沒有教師的指導(dǎo),。于是，針對此種狀況，網(wǎng)絡(luò)授課停課不停學(xué)這種新型方式展開。對待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一。有些人認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育,。讓學(xué)生們即使在家都能夠理解教師的授課,。

第一次上網(wǎng)課的體驗我認(rèn)為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學(xué)，但教師盡心盡力,。比起在家自學(xué)效果顯然好很多,。網(wǎng)課開始了，還是教師熟悉的聲音,，可是網(wǎng)絡(luò)好卡,，教師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原先熱鬧的課堂,，一下了冷清了,。我看看周圍，沒有了同學(xué)們你爭我搶回答問題,，也沒有了大家一齊的朗朗讀書聲看不到同學(xué)們,，跟教師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學(xué)效果還是更好些,。

在這個特殊的時刻,。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨,，仍把我們相連,。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c(diǎn)點(diǎn)前行,。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,，緊緊團(tuán)結(jié)在一齊，同呼吸,，共命運(yùn),。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字,，都牽動我們的心緒,。作為中學(xué)生的我們，此時更應(yīng)努力學(xué)習(xí),。

線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會3

時不時會聽到大人們感慨我們03年出生時爆發(fā)的非典,，我們不懂也無法想象街上空無一人、人人口罩掩面的情景,。而如今,，一切都那么真實地上演在現(xiàn)實中。我伸出雙臂想擁抱你,，卻只能在空中畫一個半圓,。

無法出門，無法聚會,，更無法上學(xué),。多虧了現(xiàn)代高科技，我們才得以在網(wǎng)上見面：新的嘗試,，新的方式,，都讓大家感到新奇。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們來說是一把雙刃劍,。一方面它打破了時空界限,，我們不用出門也能夠?qū)W到知識，并且它有無法比擬的延續(xù)性,，沒有聽懂的知識點(diǎn)在課后能夠回放,。但另一方面，它是對自覺和自律的一項巨大考驗,。

對于我來說,，父母都已經(jīng)早早復(fù)工,，工作日僅有自我一個人在家，這就給我另添了許多任務(wù),。手機(jī)里的鬧鐘也多設(shè)了許多,。6：00起床，7：50上課,，11：35自我把飯菜熱好,，13：20午睡結(jié)束，15：00下課,，23：00睡覺。在這樣的環(huán)境下,，我的自制力提高了,，也更獨(dú)立了。

對每個人來說,，在上網(wǎng)課的這段時間里,，我們曾遇到過“電音”直播等一系列困難，但我們所有同學(xué)在各位教師的帶領(lǐng)下,，不斷克服困難,，挑戰(zhàn)自我。我們感恩教師們的辛苦付出：在深夜依然有教師批改作業(yè),，并給每個人附上不一樣的指點(diǎn)以及鼓勵;依然有教師細(xì)心為我們耐心講解,，隨時答疑。我們也見證了自我的提高：不時地提出自我的疑問;課后同學(xué)們進(jìn)取地互相討論,，相互解答,。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，縱使有百般阻撓,，也無法阻擋我們前進(jìn)的腳步,。

學(xué)習(xí)為了什么?我看到網(wǎng)上有許多贊揚(yáng)白醫(yī)天使的話語，讓我十分感動,。我們學(xué)人文社科的應(yīng)當(dāng)對世界有一種情懷,，要守住社會的底線，要一塵不染,，要清澈明朗,。這段居家的日子，帶著沉重,，有著簡便,，復(fù)雜而又難忘。我們一邊流淚,，一邊開著玩笑,，含著淚的微笑，也許是此刻最好的寫照。我們被困在家中,，但有多少人被困在了20_,。沒什么可多言，愿逝者安息,，生者堅強(qiáng),。

我們期待著春暖花開，期待著再次見面,，期待著互相擁抱,，期待著在空中畫一個完整的圓。

線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會4

在“延長的假期”里,，“停課不停學(xué)”成為“宅家學(xué)生族”的假期學(xué)習(xí)新模式,。為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，學(xué)院教師紛紛走上線上教學(xué)的新崗位,，為戰(zhàn)勝疫情出一份力,，盡一份責(zé)，讓學(xué)生在家里感受到與學(xué)校同樣的學(xué)習(xí)效果,。學(xué)院各院(系)學(xué)生服從學(xué)院教學(xué)安排,，在線上刻苦學(xué)習(xí)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果,，分享了他們的學(xué)習(xí)心得,。

1、因新型冠狀病毒的肆虐,，我們不能去返校上學(xué),。但是，我們沒有因為疫情,，而停下學(xué)習(xí)的腳步,。線上學(xué)習(xí)十分有趣，新穎的上課形式,、精彩的課堂瞬間,，無不吸引著我們。老師通過錄播的方式,，給我們傳授知識,。線上學(xué)習(xí)也十分便捷，不用出門就可以獲取知識,。但同時,，線上學(xué)習(xí)考驗我們自覺性和耐心。沒有老師面授時的監(jiān)督,，沒有和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)討論的氛圍,，讓一些同學(xué)發(fā)出了“想回歸教室”的心聲,。我認(rèn)為，線上教學(xué)的效果,，主要還是取決于同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，你有多自律，就有多優(yōu)秀,。非常時期,，大家一起攻堅克難!

2、在疫情期間,，作為學(xué)生的我們要緊抓學(xué)習(xí)并做好新學(xué)期規(guī)劃,。新冠病毒雖然阻止了我們正常上課，卻無法阻止我們對學(xué)習(xí)的熱情,。學(xué)院積極應(yīng)對開展了網(wǎng)絡(luò)授課,，我們通過“學(xué)習(xí)通”平臺網(wǎng)絡(luò)視頻課程學(xué)習(xí)新知識，合理安排學(xué)習(xí)時間,，在老師指導(dǎo)下更高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之余,，大家還可以利用在家的時間學(xué)習(xí)其他自己感興趣的知識,，不斷提高自己的文化素養(yǎng)。愿待開學(xué)再見時,，我們都是更好的自己,。

3、與傳統(tǒng)的教學(xué)方式大有不同,，線上教學(xué)可以說是一個全新的教學(xué)模式,。我們的老師采用了“學(xué)習(xí)通”平臺學(xué)習(xí)+線上討論等方式授課。為了讓同學(xué)們更好地吸收知識,，每次上完線上課程,，老師們都會收集學(xué)生們的課程反饋，開展線上答疑,，講解課程重點(diǎn),、難點(diǎn)。課后,，同學(xué)們參與老師布置的討論話題,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中,，偶爾會遇到服務(wù)器卡頓,、網(wǎng)絡(luò)語音效果差等問題，老師們積極尋找有效的解決方法,，如錯峰學(xué)習(xí),，語音搭配文圖說明等,，保證了同學(xué)們線上學(xué)習(xí)的效果。疫情當(dāng)前,，我們應(yīng)該積極配合學(xué)院安排,，按時完成線上教學(xué)，勤勉自律,，學(xué)好知識,，為奪取防控斗爭勝利貢獻(xiàn)自己的力量!

4、經(jīng)過近期的線上學(xué)習(xí),，我的假期生活開始有了很好的學(xué)習(xí)規(guī)律,。線上的課堂生動有趣，每門課程都有不同的風(fēng)格,。老師們幾乎全天在線,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問隨時可以在線向老師提問，老師耐心解答,，在老師們悉心的指導(dǎo)下,，我掌握了新的知識，學(xué)習(xí)上有了較大提升,，每一天都過得很充實,。在疫情期間同學(xué)們每天都能享受到知識帶來的力量，我相信這也是為網(wǎng)課教學(xué)辛苦著的每位老師的心愿,。希望疫情能夠盡快結(jié)束,，早日回到校園與老師、同學(xué)們相見,。

5,、線上教學(xué)作為一種新型教育模式，對于老師和學(xué)生都是一種嶄新且新奇的體驗,。對我而言,，線上教學(xué)實現(xiàn)了隨時隨地學(xué)習(xí)，提升了學(xué)習(xí)的自由度,，也增加了學(xué)習(xí)樂趣,。但這種學(xué)習(xí)模式缺乏在教室里學(xué)習(xí)的氛圍和集中的注意力，極大考驗了同學(xué)們的自控能力,。經(jīng)過這一段時間的線上學(xué)習(xí),，讓我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。如何從假期的倦怠與輕松感走出來,，跳出舒適圈,，成為了我們提高自律能力的關(guān)鍵。相信經(jīng)過大家共同的努力,，此次戰(zhàn)“疫”一定勝利收官!

6,、延遲開學(xué)是打贏“防疫戰(zhàn)”的重要環(huán)節(jié),，學(xué)院為我們開展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。老師們采用多樣的教學(xué)方式,，豐富了我們的知識,。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓我們有更加充沛的時間學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效率,。學(xué)院為全體同學(xué)開設(shè)了一門“新型冠狀病毒安全公益課”,，讓我們充分了解疫情，從自身做起,，講究衛(wèi)生,，做好防護(hù)。線上還有很多其他優(yōu)秀的課程資源,，我們可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源,，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)自學(xué)，豐富自己的知識面,，提高自主學(xué)習(xí)能力,。在這段抗擊疫情的日子里，我們在家努力學(xué)習(xí)就是貢獻(xiàn)自己的一份力,。相信待到春暖花開之時,，我們就可以共享春光燦爛。

7,、習(xí)慣了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，要接受網(wǎng)上學(xué)習(xí),，同學(xué)們難免會迷茫和不適應(yīng),，但我們沒有停止對學(xué)習(xí)的熱愛，老師和同學(xué)都在共同努力,。線上學(xué)習(xí)時,，我們的任課老師每天按時在線授課，并通過QQ,、微信,、學(xué)習(xí)通等各種軟件工具在線解答疑問，同學(xué)在線相互交流探討,。新的學(xué)習(xí)模式帶給我們的新奇感還是很有吸引力的,，在家學(xué)習(xí)增強(qiáng)了大家學(xué)習(xí)的主動性，合理安排學(xué)習(xí)時間,，把握自己所適應(yīng)的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

8,、以前在教室上課的時候,，大家同在一塊黑板面前?，F(xiàn)在手機(jī)和電腦屏幕成為了那塊共同的“黑板”。在屏幕面前,，我們依舊可以領(lǐng)略到老師的風(fēng)采,，享受到一場知識的盛宴，開拓自己的知識視野,。雖然學(xué)習(xí)的形式和場所發(fā)生了變化,，但學(xué)習(xí)的方法沒有固定的模式，關(guān)鍵在于我們是否能沉下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),。只要我們嚴(yán)格要求自我,，永遠(yuǎn)保持健康向上的心態(tài)，認(rèn)真投入到不停止的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，不辜負(fù)黨和學(xué)校的期待,，就能為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)一份屬于我們自己的力量。

線上網(wǎng)課學(xué)生心得體會5

我們的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)結(jié)束了,。相比最初的不情愿開始,，現(xiàn)在的不愿意結(jié)束更加凸顯出了我們對于網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的體會。我們都以為我們會學(xué)著學(xué)著就放棄,，沒想到卻在網(wǎng)絡(luò)課程的豐富里學(xué)著學(xué)著更加熱愛學(xué)習(xí)了,。

這其中的變化，我想都是因為我們老師對我們的認(rèn)真負(fù)責(zé),。同樣是在家辦公的老師們,，他們對于我們的學(xué)習(xí)可謂是操碎了心。他們除了給我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的教授外,，還要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的研討會,，不斷地通過他們的智慧，將我們的網(wǎng)絡(luò)課堂變得更加生動有趣,，才不至于讓我們學(xué)著學(xué)著就放棄,，才最終獲得了我們在網(wǎng)絡(luò)課程里變得更加熱愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

試問又有哪個學(xué)生不希望自己的老師和我們打成一片呢?我們的網(wǎng)絡(luò)課堂里,，我們的老師正是通過和我們學(xué)生打成一片獲得了我們所有人對學(xué)習(xí)的積極主動,。我們的老師，他們通過變身為我們平日里熟悉的網(wǎng)絡(luò)直播的形象,，和我們在網(wǎng)絡(luò)課堂上探討學(xué)習(xí)的奧秘,，再在我們所有人都明白了學(xué)習(xí)的奧秘之后，他們開始將網(wǎng)絡(luò)課堂演繹成一出出微型情景劇,，讓我們每一個人都在里面各飾一角,，把我們以為學(xué)起來會枯燥乏味的課程，變成了線上豐富內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)課程,。

我記得影響最深的一堂網(wǎng)課,，是我們數(shù)學(xué)老師給我們進(jìn)行準(zhǔn)備的網(wǎng)絡(luò)課程,。我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)是一個年紀(jì)比較大的老師了，但他在網(wǎng)絡(luò)課堂上的表現(xiàn)讓我們都明白,，年齡不是一個人年輕與衰老的分界線,，他用他的方式告訴了我們，什么叫做真的心態(tài)年輕,。

我們的數(shù)學(xué)老師他在頭一天下課的時候,，給我們布置了一個小作業(yè)，量一下自己準(zhǔn)確的體重,。等到第二天網(wǎng)絡(luò)課程繼續(xù)開始時,，我們的數(shù)學(xué)老師用我們幾位同學(xué)的體重出了一道數(shù)學(xué)題，讓我們猜某位同學(xué)的具體體重,。

數(shù)學(xué)老師把題目出得像是腦筋急轉(zhuǎn)彎似的,，弄得我們所有的同學(xué)都更加好奇那位同學(xué)的體重了。就連我們班數(shù)學(xué)成績最好的那位同學(xué),，最后都是算錯了三遍才算出了準(zhǔn)確的答案,，而在這個過程中，我們所有不愛學(xué)數(shù)學(xué)的已經(jīng)和我們所有愛數(shù)學(xué)的同學(xué)“達(dá)成了一片”,，全都在自己的筆記本上使勁的演算著,，只為誰能夠第一時間猜對那位同學(xué)的體重。

一堂課下來,，我們不僅學(xué)會了那節(jié)網(wǎng)絡(luò)課程中數(shù)學(xué)老師希望我們學(xué)會的演算過程,，而且我們都體會到了將數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活實際中的快樂?；叵肫疬@些網(wǎng)絡(luò)課程的快樂,，我都已經(jīng)不情愿結(jié)束網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)了。

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