自信就是自己相信自己的愿望或擁有理想一定能實現(xiàn)的一種心理狀態(tài)，也就是說自己相信自己,，對自己有百分之百的信心,，這對于沒一個人,，每一件事，都是至關(guān)重要的,，因為自信，是成功第一秘訣。下面是小編整理的關(guān)于自信的力量七年級主題作文,，歡迎閱讀!

自信的力量七年級主題作文1

曾經(jīng)徘徊窗外的燈火，撲朔迷離的黑夜,，斷了思緒,。而現(xiàn)在精神的美化，也掀動了自信靈魂最深處熾熱的'火花,。古往今來,，多少文人墨客用灌溉自信的源泉點燃智慧，催化永無休止且豐富多彩的精神世界,，把消極視為短暫可笑的歷史埋沒的瞬間,，把信念的追求對渴望生活，化為永恒,。

盲人對生活不抱奢望,，此時只做此時的事,，別人的審視沒能打消他們心靈深處的滿足。安詳而寧靜的笑臉,，透露著幸?；ǘ涞木`放。他們不抱怨這世界的不公,，只懷想著陽光輕撫時的那一瞬間,，他們不怕生活而招惹來的悲傷、痛苦,。那識破生命短暫的自然規(guī)律是不能返回的一幕,。只有無限的付出才能換得自己的需求，而自信地?fù)慰剡@奇幻般奇美的世界,。

身處競爭越發(fā)激烈的今天,，需要極強的心理應(yīng)戰(zhàn)術(shù)，而自信是首當(dāng)其沖的一者,，發(fā)揮著潛移默化的作用,。不管暴風(fēng)驟雨，還是風(fēng)和日麗,，都要親臨體驗和感受這難得的機會,。我始終相信成功是自信的后排者。

也許飄落的黃葉是秋天唯一的見證,。飄落時隨風(fēng)飛揚,，那被秋風(fēng)“掃蕩”而顫動輕輕的作響的聲音，似乎蘊含著許多不可告人的秘密,。一個心境自卑的人,，也許造就出的和現(xiàn)實相反，價值與物質(zhì)似乎不著邊際,。原本可以改觀的,，卻沒能解開堅繩的束縛，留下的只是空缺一場,。唉聲嘆氣似乎是生活的主宰,，時光的消逝和前人的見證揚不起耳邊敲響的警鐘。

于是,，燈光闌珊處發(fā)現(xiàn)的是歧途的誘惑和問號的徘徊選擇,。

上天的恩賜原本是平等的，只是生活路途上的割缺使之不再年壯,。

自信不是自卑,，所經(jīng)旅途是逆流而上，保持是樂觀價值不可抵擋的股流,。

于是,，我懷念自信,，懷念生活。

自信的力量七年級主題作文2

古往今來,，有多少英雄豪杰和名人,，他們的成功的原因不只是汗水和聰明，還有對自己的自信,，當(dāng)你對自己足夠自信時,，那么你就已經(jīng)成功了一半。

“你真的要去嗎?失敗可是很丟臉的!”“別去了,，去丟臉啊,。”耳邊傳來了嘰嘰喳喳的嘲笑聲，我的心如同被一刀一刀的扎著,，無比的疼痛,。事情還得從昨天說起，老師宣布征文比賽的消息,，全班便如同炸開了鍋一樣,，湊在了一起,。我決定去報名,，結(jié)果便遭來了大家對我的冷嘲熱諷。

放學(xué)了,，我獨自一人走在回家的路上,，冰涼的秋風(fēng)撲面而來，光溜溜的樹枝在風(fēng)中像一位老人一樣,，左搖右晃的,，滿天不同顏色的樹葉，隨著風(fēng)在空中翩翩起舞,，像一只只顏色絢麗的蝴蝶,，形成一道美麗的風(fēng)景線?？晌业男那閰s糟透了,，我對自己的想法也開始懷疑起來，難道我真的錯了嗎?我對著自己問,，不!我沒有錯,，我只是不夠自信而已!于是我決定向著自己的目標(biāo)努力!

我開始大量的閱讀，像一個饑渴難耐的人突然看見一泓池水一樣,。最好了詳細(xì)的閱讀計劃,，并且堅持了下來。知識讓我漸漸地自信起來,，上課自信地回答老師的問題,，不再像一只兔子一樣畏畏縮縮的,。我變了，變得自信無比,，這是一個驚喜,，但還有一個更大的驚喜等著我。

隔天老師宣布,，我的征文發(fā)表了!全班一下課便過來向我道喜,，有的甚至開始嫉妒起來。我在心里慶幸道,，還好當(dāng)初我沒有放棄!

自信,，讓我更出彩，讓我對自己做出的事更加自信,，也讓我在以后的困難中更加輕松,，因為自信所以我出彩。

自信的力量七年級主題作文3

早上,，第一節(jié)課是數(shù)學(xué),，老師拿著一疊批發(fā)完的卷子慢悠悠地走進班里，接著吩咐組長把卷子都發(fā)下去,。接著,，大嗓門的數(shù)學(xué)老師開口了：“看第一頁第二大題的第三小題，這里道題有點兒難,，我要重點講一下,。”

聲音剛落，粉筆就在黑板上嘰嘰喳喳寫個不停,。接著,，數(shù)學(xué)老師又說道：“從黑板上面來看很容易就能求出甲比乙大，所以這道題選C,，懂的人就舉一下手,。”全班人立刻都毫不猶豫地舉起了手。

老師又說,，那誰來解釋一下,，全班又鴉雀無聲。正當(dāng)我猶豫著要舉手,，我發(fā)現(xiàn)了老師的方法和我的大不相同,，只有答案是一樣的。我又看一眼我的方法,，我半信半疑,，也驗算了一遍，這道題的確可以這樣算。因為是選擇題,，所以我始終不敢確定這是對的方法,，還是錯誤的。

老師發(fā)現(xiàn)全班沒有一人舉手,，于是疑惑地問道：“有誰的答案和方法和我不一樣的嗎?”

“來,，舉一下手。”

我的手忽然變得沉重起來,，因為不自信,，手舉到一半又放了下來。接著,，我陷入了沉思：舉手吧,，但是不對怎么辦，會很丟臉的,，但是不舉手的話,，我永遠都不甘落后知道可不可以這么做這道路題

接著，我的心頭微微一震,，我似乎想到了什么,，停止了糾結(jié)，停止了沉思,，我勇敢地舉起了我的手,，老師立刻把我叫起來，我流利地解釋道

終于,，老師經(jīng)過重重驗證,，認(rèn)同了我的算法,，我的心情如釋重負(fù),。感受到了不一樣的出彩。

沒錯,，在那千鈞一發(fā)的時刻,，我想到了自信，因為自信讓我更出彩,。