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2021掌聲的力量七年級話題作文三篇

格式:DOC 上傳日期:2022-11-03 20:15:55
2021掌聲的力量七年級話題作文三篇
時間:2022-11-03 20:15:55     小編:CZJ

面對困難和考驗(yàn),掌聲會給人信心,,給人勇氣,給人奮進(jìn)的動力,。掌聲就是一種肯定,是一種鼓勵,也是一種尊重,。因此,,我們要學(xué)會鼓掌:為別人鼓掌,為自己鼓掌,,為豐富多彩的人生而鼓掌!下面是小編帶來的掌聲的力量七年級話題作文,歡迎閱讀!

掌聲的力量七年級話題作文1

掌聲像一位仙女,,膽怯時給予我鼓勵,成功時給予我獎勵,,我一直都忘不了那次掌聲,。

四年級,,我毫不猶豫地選擇了學(xué)芭蕾舞,。

要知道,,跳芭蕾舞不是一件容易的事情,它的內(nèi)容很復(fù)雜,,什么一位、二位,、三位,、半蹲……都要記,。當(dāng)時的我,不是把一位當(dāng)成二位,,就是把三位當(dāng)成二位。

可是最難的還是立足尖,。足尖鞋看上去是很漂亮,,可穿上它就不覺得漂亮了。只要一立起來,,全身的力量都壓在了腳上,立多了,,就會腫,更何況還要穿它跳舞,。

表演的日子一天一天接近,我趕緊努力練習(xí),,腳也一天比一天腫。

表演的日子終于到了,,我拎著一雙惡魔般的足尖鞋,,看著轉(zhuǎn)動的鐘,心想:要是我摔倒了怎么辦?為什么不早點(diǎn)放棄?唉,默默,,既然選擇了,,就不能放棄!我對自己說,那就來吧,。

我穿上了足尖鞋,忍著痛苦,,一步一步地練了起來,。

該去表演了!我脫下足尖鞋,,跟著老師走進(jìn)了魔鬼般的表演場地。

來到服裝室,,我換上了夢寐以求的閃亮的小天鵝服裝,換上了舞鞋,。

來到后臺,我悄悄地瞄了一眼臺上,。舞臺上燈光閃耀,,特別華麗,,臺下的觀眾座黑壓壓的,仿佛無數(shù)根鋼針,。

我趕緊把頭縮了回來,耐心地等待,。

下馬上輪到我們隊了,我不停地顫抖,,手心濕濕的。一想起剛才的觀眾席,,我不由地打了一個冷顫。

該上臺了,,我踮起足尖,露出一絲苦笑,,走了上去。一絲燈光照在我身上,,仿佛能照出我心里的小九九,。

突然,,臺下響起了雷鳴似的掌聲,,那掌聲,比天使的吻還要溫暖,。也不知道為什么,,我的內(nèi)心平靜了許多,。音樂響起,,我翩翩起舞,,跳得越來越投入。

結(jié)束時,,又是一陣熱烈的掌聲。

這掌聲,,給了我莫大的鼓舞,,教我不斷前進(jìn),。

掌聲的力量七年級話題作文2

生活中到處都隱藏著掌聲,一個掌聲能使在絕望中的人發(fā)奮圖強(qiáng);一個掌聲能使獲得成功的人滿懷自信與欣慰,。

記不清楚多少次從媽媽身上取得鼓勵的掌聲,數(shù)不清多少次自信的掌聲是從爸爸身上取得的,,業(yè)績不多少次是從老師,同學(xué)們心中取得肯定的掌聲!

因此,,我決定也要給別人各種各樣的掌聲。

那一次,,走在鄉(xiāng)間的小路上我看到一個小男孩滿頭大汗拉著自行車走,。我便問;“小朋友,你的車子有問題嗎?”他苦著臉對我說:“姐姐,,我的車子沒有問題;我想學(xué)騎車,可我就學(xué)不會,,那位叫我學(xué)車的大哥哥不耐煩走了。我就拍著胸口說:“別煩惱!大哥哥不教,,讓姐姐叫你好嗎?”小男孩欣然地點(diǎn)點(diǎn)頭,。

我倆來到一處空地,,我先教他怎樣上車,,然后讓他騎,,我在后面扶著自行車。這樣進(jìn)行的挺好的,。我提出了一個建議:“讓你自己騎”,他猶豫不決的望著我,。我便拍起鼓勵的掌聲:“他好像充滿了自信心地坐上車去,”剛踏兩步,,車子就歪了,。他再踏,車子依然是這樣,,他的自信心好像慢慢的消散了,我在次拍起鼓勵的掌聲,,他沒失望,他正在沖著鼓勵的電力,。他揮起手,揚(yáng)起長長的襯衫,,手扶著車跨上了自行車去了,。

我在那里等了很久,,可還是不見他,以為他的自信心完全飛走了,,我剛想走,忽然,,我看到小男孩正騎著車子滿面春風(fēng)地對我說:“謝謝你,我已經(jīng)會了!”此時此刻我感到非??鞓?,因?yàn)槲夷切⌒〉恼坡暰谷唤o一個孩子變得堅強(qiáng),,讓他成功了,。

我要繼續(xù)送一些需要掌聲的人,。生活因有了掌聲會變得更美好的。

掌聲的力量七年級話題作文3

在生活中,,有一種十分美好的聲音掌聲,。它給人以鞭策,,給人以鼓舞。

以前,,有一個害羞的女孩。在“六一”前夕,,大家都在準(zhǔn)備著節(jié)目,。女孩的幼兒園老師讓她作為領(lǐng)讀,,帶著同學(xué)們表演《三字經(jīng)》。那個女孩平常并不愛說話,,老師為什么要選她領(lǐng)讀?因?yàn)槔蠋熆吹搅四莻€女孩的優(yōu)點(diǎn):她的聲音清脆,且在做每一件事時,,都十分執(zhí)著,想要盡力做好,。

在老師告訴她這個決定后,她先是很吃驚,,之后便下決心要做到最好,。

從那之后,,她每天早起一會兒,,進(jìn)行練習(xí),將《三字經(jīng)》中要表演的那一段不停地讀,,不停地背。并且在空余的時間里,,面對鏡子,,練習(xí)微笑。在班上,,她不再像之前那樣沉默不語了,而是向每一個見到的同學(xué)微笑,,打招呼。放學(xué)后,,在同齡孩子玩耍時,她卻在向媽媽表演,,由媽媽對她進(jìn)行指導(dǎo),。每一次,,媽媽只提一個要求,而每一次進(jìn)步,,都會得到媽媽鼓勵的掌聲。

日復(fù)一日,,兩個星期過去了,女孩卻一點(diǎn)兒沒有煩躁,,因?yàn)槊恳淮尉毩?xí),,都有兩樣?xùn)|西陪伴在身旁:媽媽的掌聲與做到最好的信念,。

又一個星期過去了,,到了表演的日子,。女孩帶領(lǐng)著全班同學(xué)開口誦讀道:“人之初,性本善”

表演結(jié)束了,謝幕,,掌聲響起,經(jīng)久不息,。

那一陣掌聲給了女孩最大的鼓勵,讓她變得自信,、陽光,。

那女孩便是我,,那年我5歲。

掌聲,,是一種美妙的聲音。它飽含著鼓勵與認(rèn)可,。

當(dāng)一個人失落無助時,給予他掌聲,,使他邁步向前;當(dāng)一個人自卑時,,給予他掌聲,,使他變得開朗;當(dāng)一個人心中烏云密布、陰霾不散時,,給予他掌聲,便會趕走陰霾;這個世界如果充滿掌聲,,世界也會變得陽光燦爛!

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