在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)生家長意見評語篇一

2、建議初三每日增加30分鐘的輔導(dǎo)課,，針對學(xué)生的弱勢學(xué)科查缺補漏,。

3、加強放學(xué)時北大門口秩序的管理,，既管三尺門里,，也察三尺門外?？梢园l(fā)動家長協(xié)助,。

4、嚴(yán)格管理學(xué)生在校期間的行為,，對校外不良人員的干擾要有切實可行的措施,，對本校的個別與社會青年經(jīng)常接觸的學(xué)生加強監(jiān)督，及時制止歪風(fēng)邪氣在學(xué)校的傳播,、泛濫,。杜絕學(xué)生打架斗毆欺凌弱小等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

5,、對學(xué)生進(jìn)行安全防范教育,，提高安全意識。重視學(xué)校治安管理。

6,、減少史地生政的作業(yè)量,。

7、對家長提出的意見建議及時反潰

8,、豐富學(xué)生課余生活,，組織好課外興趣小組、課外活動小組,，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)學(xué)生特長。多組織社會實踐活動,。

9,、教學(xué)設(shè)施維護(hù)維修要及時。重視非文化課的教育效果,。

10,、嚴(yán)格要求學(xué)生的儀容儀表加強班主任隊伍建設(shè)，加強班主任培訓(xùn),。

11、讓教師有尊嚴(yán)感,、幸福感,。

12、讓家長了解任課教師的基本情況及聯(lián)系方式,。家長會共性情況講的多,，個性情況講的少，缺少成效,。

13,、重視對孩子的體驗教育，讓孩子在體驗中成長(走出學(xué)校,，做義工,，走進(jìn)需要幫助的家庭，體驗社會多種角色等),。

14,、組織主題豐富的社會實踐活動，增強孩子們的社會責(zé)任感和愛心(關(guān)愛孤寡老人,、失學(xué)兒童,、弱勢群體、社會調(diào)查,、下鄉(xiāng)體驗,、結(jié)對幫扶等等)。

15、建立現(xiàn)代化的學(xué)校與家長溝通的平臺,，便于老師與家長及時交流溝通,。

學(xué)生家長意見評語篇二

感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了!

作為學(xué)生家長,，我想向校方提一些建議,。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿。

1 ,、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺,，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力,。

2,、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校,、老師,、家長的聯(lián)系。

3,、 在嚴(yán)格管理,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點因材施教,，每個老師都多用多媒體上課,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班,，利用課余時間把這些孩子組織起來進(jìn)行強化輔導(dǎo)。

5,、多組織軍訓(xùn)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

6,、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識,。

7、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力,。

以上是我的建議,，希望采納!

學(xué)生家長意見評語篇三

1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動,，注意學(xué)生的全面發(fā)展,。

2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班,，發(fā)展學(xué)生的特長,。

3,、老師多與家長溝通交流,。

4,、多開展各種安全紀(jì)律教育活動

5、不亂訂書刊,，不亂收費,，收費制度應(yīng)透明。

6,、教師要掌握學(xué)生的實際情況,，以便于因材施教，不要歧視差生,。

7,、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強管理,。

8,、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學(xué)生,，少用打罵威脅,。

9,、注意食堂衛(wèi)生,，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。

10,、優(yōu)化育人環(huán)境,，排除社會不良青年到校擾亂。

11,、上課時間早，放學(xué)時間晚,，注意學(xué)生的安全,。

12,、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

13,、加強對學(xué)生的品德教育,，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。

14,、家庭作業(yè)要少而精,。

15、教師要注意身心健康。

16,、多組織軍訓(xùn)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

17,、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識,。

18 希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力,。

19 建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校,、老師,、家長的聯(lián)系。

20 在嚴(yán)格管理,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,，針對學(xué)生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)生家長意見評語篇四

感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),，你們辛苦了!

我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個學(xué)生家長,，我想向校方提一些建議：

(一)希望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放,，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機,，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目,，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評價，讀書的成果要有展示的平臺,，如果可能,，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

(二)希望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),，每個孩子都能在其中展示自己的才華,，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步,、晚飯后散步的習(xí)慣,，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲,。

(三)希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私,，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的,，有的孩子付出的努力多而效果不一定好,，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人,。氣死人”,，大人都怕比，何況孩子,。但孩子自己的成績可以比較,，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比,，明天跟今天比,，提倡超越自我,。同時,，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話,，希望班主任有一個專門的觀察本,，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位,、立體化的反映,。

(四)希望學(xué)校在可能的情況下,，盡量把班級編得小一點，班級人數(shù)不要超過四十人,，一個超過四十人的班級,，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注,。在可能的情況下,，二十五人以下的班級是最為理想的。

(五)希望學(xué)校對教師講解的時間加以限制,，不要超過十五分鐘,，因為學(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí),、實驗,，沒有充分的討論、交流,，知識不能真正掌握,，能力不會真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對

農(nóng)村學(xué)校特別有意義,，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣,，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識，也特別有利于提高學(xué)生成績,，希望學(xué)校能在教師中加以提倡,，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行,。

(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化,，七年級舉手的很多，八年級不太多,，九年級簡直不舉手了,，這究竟是因為什么，除了學(xué)生本身的心理變異之外,，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任,，希望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題。

(七)希望學(xué)校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制,，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后,，便因為數(shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生,，初二時這一現(xiàn)象更加顯著,，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門,，怎么樣保持他們對這兩個學(xué)科的興趣與激情,，學(xué)校是否可以加強對數(shù)學(xué),、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課,，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究,，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上,，優(yōu)等生不是教師教出來的,，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。

(八)希望學(xué)校在可能的情況下,，加強學(xué)生的營養(yǎng),，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期，要按照科學(xué)合理足夠的原則,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食,。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的,。

(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂,，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開心,，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導(dǎo),，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所,。

(十)希望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一,。如何讓更多的孩子得到第一,，希望學(xué)校在評比孩子時有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài),，希望他們更多的體驗到成功的快感,。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí),，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實是很重要的,，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲,。