總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師年度考核個人總結及自評篇一

一,、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校,，做好防治宣傳工作,。

二、教育工作方面

這學期,，本人擔任一年級語文教學工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎,、發(fā)表,。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作,。

教師年度考核個人總結及自評篇二

本人一年來,，認真學習貫徹黨的十七、xx大大精神,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

本人思想端正,，熱情努力,，服從領導的工作安排，辦事認真負責,。并在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結協(xié)作,。作為老師我更明白，只有不斷充電,，才能維持教學的活力,。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，論文多次獲獎,、發(fā)表。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習,，另外,，還積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學,。

教師年度考核個人總結及自評篇三

我于20__年8月入嘉瑪工作,，在這三年多的時間里，我秉承“開開心心生活,，踏踏實實工作”的原則,，以“讓每一個孩子進步,，讓每一個家長滿意,，讓每一位領導放心”為目標,，腳踏實地地走著嘉瑪生活的每一步。在這1000多個日子里,，我收獲并快樂著。接下來,，我就簡單介紹自己的所得,。

1、教研方面

我積極參加學校組織的各種教研活動,，并在學校外派聽課活動中,，能夠認真做好記錄，撰寫聽課有感,，回校后及時向老師們分享交流,。例如利用雙休日，觀摩了“現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀教學活動”后,，向全體語文教師作了《做一位甚聰惠的教師》的交流;聽了南國學?！顿浲魝悺芬徽n后,，撰寫了聽課隨筆《賞識教育，讓課堂一切皆有可能》,，并得到了原茶山鎮(zhèn)語文教研員陳碧瑜的好評;在新課程熱點課題——語文綜合性學習的研討與交流中,，我憑借著自己的熱情，肩負著學校及茶山鎮(zhèn)領導對我的信任,，三年來,，我先后開展了兩個課例研究，即《大自然的啟示語文綜合性學習》和《走進童話世界語文綜合性學習》,。這兩個課例均作為開放課進行交流,。《大自然的啟示語文綜合性學習展示會》作為茶山鎮(zhèn)語文教學研討面向鎮(zhèn)全體語文教師開放,，并得到了東莞市及茶山鎮(zhèn)語文教研員的一致好評,，為我校贏得了榮譽。同時,，課件榮獲華師教育集團課件類評比三等獎,。教學論文《語文綜合性學習，我痛并快樂著》在_網(wǎng)上發(fā)表,。

2,、工作方面

__-__年度我擔任405班語文教師兼班主任。在班級管理中,，我在穩(wěn)扎穩(wěn)打的同時,，創(chuàng)新性地開展活動。例如：我在班干選拔體制上,，采用了“班干部競選制”,，并定期進行班干部技能培訓;周五放學一改往日家長隨便進入課室，教室紀律渙散,，而是采取“門衛(wèi)負責制”;即由學生干部負責,，在走廊接待家長，做好簽名接待工作,，特別是對于個別表現(xiàn)好的同學,，訓練小干部讓他們向家長匯報。這項舉措得到了領導及家長的好評,，同時我也在全體小學教師會上作了經(jīng)驗交流,，并得到了廣泛推廣。家長會《說說心里話》讓孩子們把自己嘉瑪?shù)氖斋@,，成長的煩惱,，對家長的建議等在老師和家長面前進行了表白，家長們聽了，有的露出了欣慰的微笑,，有的留下了激動的熱淚,，有的則在心底暗暗地自責……在家長的大力配合下，在全體同學的努力下,，我們405班被評為“優(yōu)秀班集體”,，我本人獲得校級“優(yōu)秀班主任”。

__-__年度我除繼續(xù)教課505班之外,，還擔任了年級組長的工作,。在帶領全組前進的路上，我本著為老師們服務,，努力營造和諧向上的團隊,。在“嘉瑪學校古詩文朗誦大賽”演出活動中，我站在全組的角度,，對8個班的活動進行了統(tǒng)一策劃,，適當?shù)陌才帕宋枧_的人文背景表演，使得舞臺氣氛及效果非常喜人,。在家校溝通工作中,，適時地開展《我心目中的好家長》《我心目中的好孩子》調(diào)查與評選活動。下學年四月份,，我在寶寶出生前一天才休產(chǎn)假,，當然在懷孕工作的日子里，我特別感謝校領導及同組老師的理解與關懷,。

__-__年度,，產(chǎn)假還沒有結束，我就肩負起了畢業(yè)班的教學與級組管理的任務,，盡管每天要一邊工作,，一邊給嗷嗷待哺的孩子喂奶，但我并沒有因此在教學與管理中有一點馬虎,。六年級要打翻身仗,，學校給我們的壓力怎能讓我有一絲疏忽?我在開學伊始，就制定了詳細的級組發(fā)展計劃,，并多次召開級組工作論壇會，學情分析會,?！盃巹?chuàng)嘉瑪優(yōu)秀生”系列活動，我親自策劃與主持,，受到學生們的歡迎,，并達到了激勵的目的。同時,，師生文體活動,，學科競技活動等層出不窮,。在最后的統(tǒng)測中，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?。我策劃并主持的“畢業(yè)生典禮暨匯報演出活動”使學生對母校的感恩,，對老師的感恩，對同學的感恩表現(xiàn)得淋漓盡致,。

__-__年度我又一次接受了學校交給的艱巨任務——擔任家長問題較多的401班的語文教師及四年級級組長工作,。開學伊始，我就策劃并召開了四年級家長會,。在會上,，我做了《營造和諧家校關系》的報告，報告中論述了老師和學生,、家長和孩子,、老師和家長的新型關系。同時,，就了解,、信任、溝通,、合作等話題進行了探討,，我沒有采用說教論壇的形式，而是通過截取發(fā)生在我7年教育生涯中的一個個小故事,，給家長以點撥與暗示,。會場內(nèi)家長的回應更是格外的興奮，掌聲與微笑并存,。會后,，我還給家長布置了家庭作業(yè)，家長們欣然接受,。

3,、生活方面

我是一個對待生活有熱情，特別喜歡創(chuàng)新活動的人,。在嘉瑪三年多的時間里,，我特別感謝領導為我搭建了一個健康而良好的平臺。曾經(jīng)主持過“四年級師生元旦聯(lián)歡會”,、“嘉瑪學校全體教工迎新年聯(lián)歡會”,、“嘉瑪集團公司年度總結與聯(lián)歡會”、“小學部教師開學茶話會”,、“小學組班主任技能大賽”,、“20__年六年級畢業(yè)典禮暨聯(lián)歡會”、“家長會”以及年級的學生活動等，得到了老師們的認同,。

回首往事,，嘉瑪給了我“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的舞臺,，28歲的我也在用真誠與汗水演繹著生活的每一天,。

教師年度考核個人總結及自評篇四

一學年的工作即將結束，在本學年我擔任三至六年級英語教學工作,，現(xiàn)將本學年工作總結如下：

一,、加強自身學習，提高自身素質(zhì)

認真貫徹黨的教育方針,，充分認識農(nóng)村教育在全面小康建設中的重要地位,，大力推進農(nóng)村教育的發(fā)展和改革。認真學習新《英語課程標準》,，鉆研業(yè)務,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育教學水平,，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色,，樹立以學生為本的基本理念,，建立民主、平等,、和諧的師生關系,，采用互動的課堂教學模式，在英語教學中積極運用鼓勵的語言,、信任的表情,、及時的肯定，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機,，啟迪學生的創(chuàng)新精神,，促進學生語言技能、語言知識,、情感態(tài)度,、學習策略、文化意識等素養(yǎng)的整體發(fā)展,。

二,、激發(fā)學生興趣，讓學生“動”起來

在英語教學中,，所謂“動”，即讓學生動眼、動耳,、動口,、動手、動腦,。我充分地注意到這些,，并在教學中加以實施，讓學生充分“動”起來,，取得了很好的教學效果,，提高了學生的全面素質(zhì)。

1,、激發(fā)學生在課前環(huán)節(jié)“動”,。

在講課之前，我努力讓學生做一些相應的準備工作,。如：做教具,，我盡力做到自己手里有什么，學生手里就有什么,。這樣做促使學生主動看書上到底有什么,，做到初步預習，通過畫畫,、制作等活動,，增強了學生的新奇感，使學生由被動的“動”到有興趣的“動”,，調(diào)動了學生課前準備的積極性,，為其課上成為課堂的'主人做好了充分的準備。

2,、鼓勵學生在課堂上“動”,。

課堂教學是師生之間、生生之間多形式,、多維度的相互作用,、相互影響的過程。為了使學生產(chǎn)生學習的動力,，成為主動的學習者,，我設法讓學生一起來“分擔”授課任務，讓他們課前做充分的準備,，讓學生進行倆倆對話或由值日生提出話題,，各自發(fā)表看法，為學生提供展示自我的機會,。利用學生愛動的天性,，激發(fā)其“動”,，如讓學生自己策劃并表演課文中的內(nèi)容等，既增加了興趣,，又促使其用腦;既鍛煉了反應能力,，又愉快地學會了知識，這樣做極大地調(diào)動了學生學習的積極性,，使課堂氣氛變得輕松活潑,，也使學生們有一種掌握知識后的喜悅。

三,、利用生本資源,，提高課堂效率

在教學中，如果教師僅僅重視教材,、學校設施,，忽視了對學生資源的開發(fā)和利用，容易使學生對英語產(chǎn)生厭倦心理,。因此,，教師要重視利用生本資源，創(chuàng)設英語環(huán)境,。

1,、利用生本資源，激活課堂教學,。

為了使課堂教學更加有趣,，我常常在課堂上用圖畫、卡片,、實物等幫助教學,。我經(jīng)常請學生參與教具的制作，學生的制作色彩鮮艷,、想象豐富,、充滿童真童趣的表現(xiàn)力，比教學卡片,、掛圖更能貼近學生生活,。特別是學生親手制作的教具在課堂上使用時，更能引專職學生的關注,，更能激發(fā)學生的興趣,。

2、利用生本資源,，營造英語氛圍

課堂上,，在進行話題會話練習時，為學生創(chuàng)設真實,、半真實的語言環(huán)境,，讓學生結合自己的生活體驗,、購物經(jīng)驗、作息時間,、家庭環(huán)境,、家長職業(yè)情況等來做為會話語言背景和內(nèi)容，根據(jù)教學需要設計一些情景對話,，讓學生在課堂上表演對話。這種表演,，能有效彌補實物,、圖片、動作比較單一,、靜態(tài)等不足,，加深學生對所學知識理解。

四,、改革傳統(tǒng)測試,，運用情景測試

傳統(tǒng)測試是用應試教育的模式讓學生參加筆試，不重視聽力與口語能力的培養(yǎng),。因此本學年我在英語測試中,，創(chuàng)設語言實踐情景，把學生作為認識的主體,、處理信息的主體,，激發(fā)他們的學習動機，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,，排除以往考試心理障礙,，發(fā)揮每一個學生的潛能。

1,、根據(jù)已學教材內(nèi)容,，創(chuàng)設出與課堂所學知識相適應的對話、故事等進行測試,。這樣在測試中既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和實踐技能,，又激發(fā)了學習興趣，使學生意識不到自己是在考試,，而是在進行英語語言實踐,，從而減輕了當前學生對過多繁重考試的負擔。

2,、在具體的語言情景測試中,，有目的、有針對性地加入目標教學中要求學生掌握的四會,、三會,、二會詞匯以及句型,。通過情景的設計把抽象的知識具體化，讓學生在實踐中測試出自己對所學內(nèi)容的掌握,。

教師年度考核個人總結及自評篇五

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗,、吸取教訓，本人將本年度的工作總結如下：

站在教師的崗位,，面臨教書育人的巨大壓力,、學生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實踐之間的沖突,，使得我不得不重新審視自己,，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。如今,，已然不斷成長了起來,。

一、思想方面

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，積極參加學校的政治學習,，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》中的法律規(guī)定,，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律,，積極參加教研活動,，服從分配，認真完成各項工作,，處處以身作則,，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務水平,。

二,、教育工作方面

在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探索,、勇于創(chuàng)新的能力,。

三,、遵守紀律方面

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。

一份春華,、一份秋實,，在教書育人的道路上，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師年度考核個人總結及自評篇六

一年的教學工作即將結束，在本年度我擔任小學六年級的英語教學工作,，現(xiàn)將本年度工作總結如下,。

一、加強自身學習,，提高自身素質(zhì)

充分認識農(nóng)村教育在全面小康建設中的重要地位,，大力推進農(nóng)村教育的發(fā)展和改革。認真學習新《英語課程標準》,，鉆研業(yè)務,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育教學水平,，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色,，樹立以學生為本的基本理念,，建立民主、平等,、和諧的師生關系,，采用互動的課堂教學模式，在英語教學中積極運用鼓勵的語言,、信任的表情,、及時的肯定，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機,，啟迪學生的創(chuàng)新精神,，促進學生語言技能、語言知識,、情感態(tài)度,、學習策略,、文化意識等素養(yǎng)的整體發(fā)展。

二,、激發(fā)學生興趣,，讓學生“動”起來

在英語教學中，所謂“動”,，即讓學生動眼,、動耳、動口,、動手,、動腦。我充分地注意到這些,，并在教學中加以實施,，讓學生充分“動”起來，取得了很好的教學效果,，提高了學生的全面素質(zhì),。

1、激發(fā)學生在課前環(huán)節(jié)“動”

在講課之前,，我努力讓學生做一些相應的準備工作,。如：做教具，我盡力做到自己手里有什么,，學生手里就有什么,。這樣做促使學生主動看書上到底有什么，做到初步預習,，通過畫畫,、制作等活動，增強了學生的新奇感,，使學生由被動的“動”到有興趣的“動”,，調(diào)動了學生課前準備的積極性，為其課上成為課堂的主人做好了充分的準備,。

2,、鼓勵學生在課堂上“動”

課堂教學是師生之間、生生之間多形式,、多維度的相互作用,、相互影響的過程。為了使學生產(chǎn)生學習的動力,，成為主動的學習者,，我設法讓學生一起來“分擔”授課任務，讓他們課前做充分的準備，讓學生進行兩兩對話或由值日生提出話題,，各自發(fā)表看法,，為學生提供展示自我的機會。利用學生愛動的天性,，激發(fā)其“動”,，如讓學生自己策劃并表演課文中的內(nèi)容等，既增加了興趣,，又促使其用腦;既鍛煉了反應能力,，又愉快地學會了知識，這樣做極大地調(diào)動了學生學習的積極性,，使課堂氣氛變得輕松活潑,，也使學生們有一種掌握知識后的喜悅。

三,、利用生本資源,，提高課堂效率

在教學中，如果教師僅僅重視教材,、學校設施,，忽視了對學生資源的開發(fā)和利用，容易使學生對英語產(chǎn)生厭倦心理,。因此，教師要重視利用生本資源,，創(chuàng)設英語環(huán)境,。

1、利用生本資源,，激活課堂教學

為了使課堂教學更加有趣,，我常常在課堂上用圖畫、卡片,、實物等幫助教學。我經(jīng)常請學生參與教具的制作,，學生的制作色彩鮮艷,、想象豐富、充滿童真童趣的表現(xiàn)力,，比教學卡片、掛圖更能貼近學生生活,。特別是學生親手制作的教具在課堂上使用時，更能引專職學生的關注,，更能激發(fā)學生的興趣,。

2,、利用生本資源，營造英語氛圍

課堂上,，在進行話題會話練習時,，為學生創(chuàng)設真實,、半真實的語言環(huán)境,，讓學生結合自己的生活體驗、購物經(jīng)驗,、作息時間,、家庭環(huán)境、家長職業(yè)情況等來做為會話語言背景和內(nèi)容,，根據(jù)教學需要設計一些情景對話,，讓學生在課堂上表演對話。這種表演,，能有效彌補實物,、圖片、動作比較單一,、靜態(tài)等不足,，加深學生對所學知識理解。

四,、改革傳統(tǒng)測試,，運用情景測試

傳統(tǒng)測試是用應試教育的模式讓學生參加筆試，不重視聽力與口語能力的培養(yǎng),。因此本年度我在英語測試中,，創(chuàng)設語言實踐情景，把學生作為認識的主體,、處理信息的主體,，激發(fā)他們的學習動機，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,，排除以往考試心理障礙,，發(fā)揮每一個學生的潛能。

1,、根據(jù)已學教材內(nèi)容,，創(chuàng)設出與課堂所學知識相適應的對話、故事等進行測試。這樣在測試中既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和實踐技能,，又激發(fā)了學習興趣,，使學生意識不到自己是在考試，而是在進行英語語言實踐,，從而減輕了當前學生對過多繁重考試的負擔,。

2、在具體的語言情景測試中,，有目的,、有針對性地加入目標教學中要求學生掌握的詞匯以及句型。通過情景的設計把抽象的知識具體化,，讓學生在實踐中測試出自己對所學內(nèi)容的掌握,。

教師年度考核個人總結及自評篇七

為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，我就本年度的工作小結如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領導,，堅持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

二、教育工作方面

面對新課改,，針對教育教學工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫,。

三,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科,，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術,，進一步掌握多媒體課件制作。

總之,，在本學年的教學工作,，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績,，也存在一些問題,，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績,。

教師年度考核個人總結及自評篇八

一學年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。回顧過去,，雖很繁忙但也很充實,。在各級領導的關心幫助下，在各任課老師的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中及時總結經(jīng)驗，吸取教訓,，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，現(xiàn)將本年如下：

一,、師德表現(xiàn)方面：

我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責,，教書育人,。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退,，不遲到,，做到了早出晚歸，按時上下班,，認真的參加每一次會議和升旗儀式,。同時面向全體學生，熱愛尊重學生,、嚴格要求學生,，不歧視、挖苦學生,，以身作則,，為人師表。不散布消極言論,，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng),。

二,、思想?yún)R報專題、教學工作方面：

作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗和積累是有限的,，所以我很珍惜每個學習的機會,，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機認真學習,，作好詳細的,，并結合班級具體情況進行分析、開展教學工作,。在平時在教學過程中，本人積極認真鉆研教材,、備好每一個教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,。及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,。同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課,、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平。

三,、班主任工作方面：

首先,，注重思想政治和道德教育。及時抓住學生點滴的情緒變化,，及時解決問題,。針對初一學生的思想幼稚、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心,，而及時解決問題。同時,，積極開展文體活動,，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的學習生活中來。

其次,，與科任老師密切配合,，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面,、多角度地調(diào)動學生的學習興趣,，掌握科學的學習方法，提高學習成績,。

再其次,，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀,。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好,，發(fā)展學生特長。

四,、成績方面：

無論是在教育工作,，還是在教學工作中,，從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作,，并取得了一定的成績,。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名。

總之,，在今后的工作中,，我會一如既往，盡職,、盡責,、盡心、盡力的去做好本職工作,，盡一個人民教師應盡的義務,。

教師年度考核個人總結及自評篇九

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：：班主任在，學生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。

多年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面,，我就談談我的具體工作和具體做法,。

一.開學三步曲

在新生入校的第一天，我設計了三個活動：

1.自我介紹,，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己,，姓名,，年齡，愛好,，特長,，愿望,。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話,，要講的精練，生動,，精彩，令人難忘,。

2.競爭班干部,。每個同學都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參于意識,。

3.給每個學生一封公開信,，在信中,，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況,，并且對學生提出了具體的要求,。

營造家的氛圍

1.學唱班歌，“因為我們是一家人,，相親相愛的一家人，有緣才能相聚,，有心才會珍惜,，有福就該同享，有難就要同當,，用相知相守換地久天長,。”歌聲把大家的心連在了一起,，把家的氛圍營造了起來,。

2.生日祝福，鮮花,，值日生檔案在同學過生日的那天,，由班長主持，大家一起給他唱生日歌,，讓他感受來自同學的祝福;教室里要保證每天有鮮花,，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日,，愛好,，最想說的話，讓同學們更多的了解他,。

3.圖書角：由每個學生志愿捐書,，集中起來構建了一個小小的圖書角,，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活,，也使同學們更加熱愛我們的“家”了,。

4.寫日記我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話,，每周一我會收上來認真的閱讀和批改,。這樣，即可提高學生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬了,。

爭當文明班級

在軍訓的時候，在學校組織的文明禮貌月的活動中,，我們都力爭做到最好,，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中,，我們都有一個共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體。

我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎,。

我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號,。

二.創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直,，善良,，智慧，健康,。

我認為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學生成為建設祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理,。

設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。

我給同學們介紹了一篇一位中國臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡,，我的責任”,。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫助同學,，遵守紀律，愛護集體等等,，都是愛國的行動,。

通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高,。在運動會結束的時候,，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿,，全班同學都自覺的參加了這次活動,，受到了大會的表揚。

特色之二：有較強的組織紀律性

1.規(guī)范早讀,，午休,，自習課的紀律

早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞,，每天十個,，由英語課代表負責。

午休：分時間段安排學生復習功課,，寫作業(yè),，休息。由指定的學生負責,。

自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習,，不準說話，下位,，開始的時候要求要到位,，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了,。

2 力爭在升旗,，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候,，要求同學們站隊要快,，靜，齊,，要站的挺,，直。要有飽滿的熱情和向上的精神,。

在早操的時候,，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊,，要求動作整齊，標準,。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了?，F(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。

在學校組織的各種活動中,，我們都力爭做到最好,，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

我們在板報評比中,，廣播體操比賽中,，運動會的比賽和評比中都得了獎。

3.狠抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學習習慣

要求學生“學會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，也遵守了紀律。

要求學生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。

由值日生每天總結當天的紀律情況,，評出每天的先進組,。

我們班被選中上中央電視臺的史社和科學的錄象課，被多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課,，受到校領導和老師們的一直好評,。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識,，為了給更多的同學鍛煉的機會,，我們進行了第二次班干部競選,，組成了兩套新的班委會,，讓他們互相監(jiān)督，互相學習,，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心,，很認真,，很負責任。

我把自習課分給班干部,，讓他們組織講課,，講題,，聽寫，默寫,。這樣,，即鍛煉了能力，又樹立了威信,。

我們還策劃了很多的活動,，如：主題班會，圣誕晚會,，學習競賽,，小組競爭,，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽,，大合唱等等，這些活動,，都教給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學們帶來了很多的快樂!

我們還成立了足球隊,，籃球隊，運動隊,，啦啦隊,，讓我們的生活更豐富多彩!

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。

走進學生,，和每一個學生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契,，請你相信這份感情值得感激,。

日記，是我和學生交流的主要渠道,。在去軍訓的路上,，我收了同學們的日記，利用學生軍訓的時間批改出來并發(fā)給他們,，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣,，并且用自己的行動告訴學生,，對工作要投入，認真,，負責,。每個星期一我都會在學生的日記上認真的寫上評語，現(xiàn)在,，學生已經(jīng)習慣了在日記上和我交流了,，而且，他們的日記也寫的越來越好了,。

軍訓的時候,，孩子們不適應，想家,，于是,，我就常常到宿舍里陪他們聊天，還把買來的糖分給每一個同學,，讓他們對我產(chǎn)生一種親切的依賴感,。

利用課間和學生一起游戲，談笑;利用午飯的時間和學生一起溝通思想,，了解情況,。利用放學后的時間和學生談心，交流……

學生病了,，我組織學生去看望他,，送作業(yè)，送鮮花;我也利用休息時間去看望他;學生打架了,，我會靜下心來了解情況,，把事情教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果;學生吵架生氣了,，我會給他們講故事,，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴;罵人了,，我會讓學生寫命題日記來討論……

用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動,。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著,，我飲水的時候,，水也飲我……

我和學生之間,，有三個共同：共同感受：感受學習的過程;感受同學的情誼,，感受生活的美好;

共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅;

共同成長：不停的學習新的知識,，更新觀念,，和時代同步和學生共同成長。

特色之五：和家長成為朋友

我認為和家長的溝通是很重要的,，而且,，家長也需要學習，需要和孩子共同成長,。

在第一次的家長會上,，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣,，這愛是無法代替的,，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了,，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友。

每一個家長都是很愛自己的孩子的,，那么,，什么是愛呢?

愛，就是共同感受,，共同分享,，共同成長?！?/p>

我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃,。

我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷,，談談對孩子的教育的期望,。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體,，更到位,。

收到信以后，我給每個家長打了電話,，交換了意見,，這對我的班主任工作有很大的幫助。

在我們班進行愛國主義教育的同時,，我把“天下興亡,，我的責任”復印給每一個家長，讓他們和學生一起學習并寫出讀后感,，這樣的活動使家長受到了很大的教育,，他們和孩子近了，他們共同成長了。

在軍訓的時候,，我要求每個學生給父母寫一封信,，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長,。

在中秋節(jié)的夜晚,，我給每個家長的手機發(fā)了一個消息：中秋節(jié)愉快!

第二次家長會，是學生和家長一起開的,，我們是以班會的形式開的,，會議的主題是：心靈溝通。

我把這次會議教給了我的學生去策劃,，安排,，主持。

1.大合唱,，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛”,，粵語歌“真的愛你”，英語歌“檸檬樹”,。

2.班干部發(fā)言,，總結期中考試的情況。

3.家長代表發(fā)言,。

4.學生對家長說的一句心里話,。

5.學生代表講話，小品表演,。

6.班主任做總結發(fā)言,。

7.主持人建議：讓孩子拉著父母的手，走出教室,，走回家,，走向未來。

家長會后,，一個家長告訴我,，在會上，她有三次感動的想流淚：

一次是開會前看見一個男生往老師的嘴里塞薯條;

一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛你”,，把手里的康乃馨送給父母;

一次是當孩子走到父母的身邊,，拉起父母的手，一起回家,。

孩子們用真誠打動了父母,，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了,。

家長對我也越來越信任了,，家里的事情,，孩子的事情，工作的事情,，我們有很多的交流,，這對我的工作也有了很大的幫助,。

三.班主任隨想

當班主任很累,，事情很多，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑,，當學生把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生,，無論是服裝還是言談,，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!

教師年度考核個人總結及自評篇十

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已經(jīng)結束,。算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學期了,，在這短暫的時間里，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有著一點教學經(jīng)驗的教師了,。取得了一些成績,、積累了一些教學經(jīng)驗、更重要的是有了自己的人生追求!現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一,、認真學習,，提高思想認識,，樹立新的理念

堅持每周的業(yè)務學習，在課余時間自己主動學習,，學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術,，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，將自己所學的知識很好的傳授給學生,。

通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。

二、發(fā)揮教師為主導的作用

備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。完善校本教案,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果,。針對學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。并給學生多些實際社會問題,。

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。多次聽公開課,，進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

堅持聽課,，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,，本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課，對自己的教學促進很大,。注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用,，寫教學反思,，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關教學的問題,，彌補自己的不足,。

三、調(diào)動學生的積極性

有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過課前預習、課后提問等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式,。

四、工作建議

努力提高自己,，擴充自己的知識面,。了解學生的心理，想學生之所想,，及學生之所急,。轉(zhuǎn)變自己的觀念,，認真領會變化，好在課堂上給學生講明白變化,。另外,，在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴大自己的知識面，通過看讀書,、看報,、互聯(lián)網(wǎng)等方式擴大自己的知識面。在學生學習方面多為學生提供便利,。嚴格要求學生,，在學生的自主學習方面、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學生創(chuàng)造良好的學習條件,。積極補充新的學習資料,，結合時代的發(fā)展引進新的學習資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學習有用的東西給學生學習,。

我一定要以身邊的前輩為榜樣,，提高自己的教學水平和學術研究水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師!總之,，一學期以來,，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

教師年度考核個人總結及自評篇十一

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結如下：

俗話說：“活到老,，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時期,，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作,。

這學期,，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作 ,。

教師年度考核個人總結及自評篇十二

本人在教育教學上，愛崗敬業(yè),，嚴謹治教,，熱愛學生，努力做到把學生教好,，讓學生成功成才,。信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作,，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng),。能真正做到為人師表、三年級語文優(yōu)質(zhì)課教學視頻教書育人,，較好的完成教育教學工作任務,，盡到一個優(yōu)秀教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題,，現(xiàn)總結如下：

本人能賣力學習黨的路線,，、方針和政策,，時刻與黨中心保持一致辭,。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng),，做到學高為師，身正為范,，熱愛學生,，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間,，我努力地學習政治理論,，積極參加學校組織的一系列政治舉止，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中,。

1,、備課

開學初，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,，平常做到周前備課,。備課時認真鉆研教材教法，認真學習《中學信息技術課程指導綱要》,。力求吃透教材,，找準重點、難點,，克服教學中的隨意性,。在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材,、搜集有關資料及新科技等前沿信息,，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容,，做到心中有數(shù),。②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度，知識基礎,，學習方法，增強教學的針對性,。③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法,、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段,。備課教案全部采用電子教案,，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料,，集中他人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,。上課時認真講課，教學目的明確,，相符學生實際,，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力做到信息知識,、信息能力,、信息情意三者同一。使“知識與技能”,、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目的均能實現(xiàn),。力求抓住重點，突破難點,，做到條理清楚,、難度適宜、密度合理,，包管授課內(nèi)容的科學性和思想性,，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤,。運用多種教學方法,，注重講思路、講規(guī)律,、講方法,、學法，力求生動活潑,，充分調(diào)動學生學習興趣,。正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的信息素養(yǎng),。注意課堂管理,，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教,，在學生完成上機任務時,，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導,。課后及時做好課后反思,，不竭總結經(jīng)驗，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

信息技術知識更新很快,，新知識、新產(chǎn)品、新術語幾乎天天出現(xiàn),。作為信息技術教師,，只有不竭地更新自己的知識，不竭地提高自身的本質(zhì),，不竭地自我加壓,，才能將信息知識更流暢地、輕松地,、完整地講授給學生,，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不竭發(fā)展的時代步伐,。在這次計算機專業(yè)等級考試中,，我擔任的班級取得了優(yōu)秀的成績，積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓,，積極學習各種理論知識,，以提高自己的教學業(yè)務水平，并取得相應的證書,，認真,、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格

教師年度考核個人總結及自評篇十三

本人自__年12月任中學二級教師以來,，一直從事高中語文教學工作,，同時擔任語文教研組長，

五年來,，我盡職盡責完成本職工作,，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這五年來的工作做一番簡單的回顧與總結,。

一,、做一個信仰型教師

教育是一個神圣的職業(yè)，教師更應該是一個做一個有信仰的人,，自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會“三個代表”重要思想和“八榮八恥”,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。教師的從教之日，正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領,。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研,，被學校聘為教科組長,。基于以上認識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

二、做一個科研型教師

教學工作上,， 我擔任二個教學班,，學生人120余人，每周學時14節(jié),，年總學時560節(jié),，并受學校領導任命跨年級授課,，曾經(jīng)參加縣高一語文會課比賽并獲得第一名，20pc年參加市教學設計大賽獲得全市第二名,，20pc年參加市高中語文“說課”評比活動中,，榮獲二等獎。任職以來,，我對教學一絲不茍,，對備課、上課,、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)勇于鉆研,、精心設計，因而很快成為我校骨干教師,，并歷任高三畢業(yè)班教學,，在20pc20pc學年第一學期市期末統(tǒng)考中，成績突出,，獲得學校獎勵,，并評為涿鹿中學優(yōu)秀教師。

三,、做一個愛心型教師

班主任工作,，自畢業(yè)至今，一直擔任班主任工作,，工作認真,，管理有效，善待學生,，講求工作方法,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀，及時有效地解決學生在學習和生活中存在的困難,。幾年來,，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，協(xié)調(diào)好班主任與其他部門之間的關系,。同時,，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學生方面,，我善于用賞識的眼光去看待學生,，并注意以情動人。學生犯錯誤時,，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”,，而非“檢討書”，我的班級先后多次評為校,、縣級優(yōu)秀班集體,，20pc年5月，本人獲得“市優(yōu)秀班主任”榮譽稱號,。

四,、做一個學者型教師

教研工作上，20pc年我擔任教研組長,，20pc年是省開展新課標的一年,，20pc年6月，我參加市教科所組織的語文新課標培訓,，通過培訓我豐富了教學經(jīng)驗,，新課標對教學提出了更高的要求，在語文教學中,，教師要善于引導學生提高思想認識,、道德修養(yǎng)、文化品位和審美能力,。要重視發(fā)展學生的思維能力,，尤其是創(chuàng)造性思維能力，重視提高學生的思維品質(zhì),。

重視語文知識與能力的整合,，重視積累、感悟,、熏陶和語感的培養(yǎng),，以有利于學生語文素養(yǎng)的整體提高。要大力倡導自主,、合作,、探究的學習方式。應重視學生的實踐活動,，尊重學生的個體差異,，引導他們選擇適合自己的學習策略。要重視師生之間的平等對話和心靈溝通,。教師要善于激發(fā)學生的學習興趣,，創(chuàng)造性地開展多種形式的教學活動，努力形成教學個性,。

要密切聯(lián)系社會生活,，加強課內(nèi)外的溝通，注意開發(fā)現(xiàn)實生活中的語文教學資源,，在生活中學語文,、用語文。開展多種教學評價手段,，為學生提供更廣闊的思考空間,，同時擔任中學新課程改革領導機構成員,，負責為高中新課程實施的決策、執(zhí)行,、監(jiān)控提供咨詢服務和專業(yè)支持,，組織相關教師對實施過程中的問題進行研究，負責學科教師的培訓,，組織相關學科的實施,。

總之，任現(xiàn)職以來,，自己認真履行教師職責,，廉潔從教，自覺拒絕社會不良風氣影響,，從未利用職務之便謀私利,，模范地帶動新教師，通過言傳身教,，幫助新教師成長,。遵守社會公德，愛崗敬業(yè),，教書育人,，盡職盡責。出勤好,，從不遲到,、早退，五年來無事假,，身體健康,。在工作中，深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育,，我不斷努力學習文化知識、鉆研業(yè)務,，努力探索教育教學方法,，竭盡全力，滿腔熱忱地投入本職工作,。學無止境,，教無定法，無將盡自身的微薄之力,，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻,。