總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結吧,。總結書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文,希望對大家能夠有所幫助,。
教師年度考核個人總結及自評意見篇一
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,,學到老”,,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,,提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,,能夠主動配合學校,,做好防治宣傳工作。
二,、教育工作方面
這學期,,本人擔任一年級語文教學工作,,班級人數(shù)眾多,,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,,我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,,認真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,,本人在搞好教學工作的同時,,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,,本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表,。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,尊敬領導,、團結同事,,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四,、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,,還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作,。
教師年度考核個人總結及自評意見篇二
本人一年來,認真學習貫徹黨的十七,、xx大大精神,,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局,、學校工作部署,,以重實際,抓實事,,求實效為教學工作的基本原則,,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,,深化課堂教學改革,,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),,落實教學改革措施,,大力推進素質(zhì)教育,,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下:
本人思想端正,熱情努力,,服從領導的工作安排,,辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,,努力地提高自己,,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),,把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,,在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,,配合默契,,教學水平共同提高,能夠顧全大局,,團結協(xié)作,。作為老師我更明白,只有不斷充電,,才能維持教學的活力,。這學期有幸有外出學習的機會,通過學習活動,,不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。
在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,,認真鉆研新大綱,、吃透教材,積極開拓教學思路,,把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,,本人在搞好教學工作的同時,,還很注重教學經(jīng)驗的積累,,有了心得體會就及時記下來與同事交流,論文多次獲獎,、發(fā)表,。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動請假,。在工作中,尊敬領導,、團結同事,,能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習,,另外,,還積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作,并在課堂中運用了所學,。
教師年度考核個人總結及自評意見篇三
我于20__年8月入嘉瑪工作,,在這三年多的時間里,我秉承“開開心心生活,踏踏實實工作”的原則,以“讓每一個孩子進步,讓每一個家長滿意,,讓每一位領導放心”為目標,,腳踏實地地走著嘉瑪生活的每一步。在這1000多個日子里,我收獲并快樂著。接下來,,我就簡單介紹自己的所得,。
1、教研方面
我積極參加學校組織的各種教研活動,,并在學校外派聽課活動中,,能夠認真做好記錄,撰寫聽課有感,,回校后及時向老師們分享交流。例如利用雙休日,觀摩了“現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀教學活動”后,,向全體語文教師作了《做一位甚聰惠的教師》的交流;聽了南國學?!顿浲魝悺芬徽n后,撰寫了聽課隨筆《賞識教育,,讓課堂一切皆有可能》,,并得到了原茶山鎮(zhèn)語文教研員陳碧瑜的好評;在新課程熱點課題——語文綜合性學習的研討與交流中,,我憑借著自己的熱情,,肩負著學校及茶山鎮(zhèn)領導對我的信任,,三年來,,我先后開展了兩個課例研究,,即《大自然的啟示語文綜合性學習》和《走進童話世界語文綜合性學習》,。這兩個課例均作為開放課進行交流,。《大自然的啟示語文綜合性學習展示會》作為茶山鎮(zhèn)語文教學研討面向鎮(zhèn)全體語文教師開放,,并得到了東莞市及茶山鎮(zhèn)語文教研員的一致好評,,為我校贏得了榮譽。同時,,課件榮獲華師教育集團課件類評比三等獎,。教學論文《語文綜合性學習,我痛并快樂著》在_網(wǎng)上發(fā)表,。
2,、工作方面
__-__年度我擔任405班語文教師兼班主任。在班級管理中,,我在穩(wěn)扎穩(wěn)打的同時,,創(chuàng)新性地開展活動。例如:我在班干選拔體制上,,采用了“班干部競選制”,,并定期進行班干部技能培訓;周五放學一改往日家長隨便進入課室,教室紀律渙散,,而是采取“門衛(wèi)負責制”;即由學生干部負責,,在走廊接待家長,做好簽名接待工作,,特別是對于個別表現(xiàn)好的同學,,訓練小干部讓他們向家長匯報。這項舉措得到了領導及家長的好評,,同時我也在全體小學教師會上作了經(jīng)驗交流,,并得到了廣泛推廣。家長會《說說心里話》讓孩子們把自己嘉瑪?shù)氖斋@,,成長的煩惱,,對家長的建議等在老師和家長面前進行了表白,,家長們聽了,有的露出了欣慰的微笑,,有的留下了激動的熱淚,,有的則在心底暗暗地自責……在家長的大力配合下,在全體同學的努力下,,我們405班被評為“優(yōu)秀班集體”,,我本人獲得校級“優(yōu)秀班主任”。
__-__年度我除繼續(xù)教課505班之外,,還擔任了年級組長的工作,。在帶領全組前進的路上,我本著為老師們服務,,努力營造和諧向上的團隊,。在“嘉瑪學校古詩文朗誦大賽”演出活動中,我站在全組的角度,,對8個班的活動進行了統(tǒng)一策劃,,適當?shù)陌才帕宋枧_的人文背景表演,使得舞臺氣氛及效果非常喜人,。在家校溝通工作中,,適時地開展《我心目中的好家長》《我心目中的好孩子》調(diào)查與評選活動。下學年四月份,,我在寶寶出生前一天才休產(chǎn)假,,當然在懷孕工作的日子里,我特別感謝校領導及同組老師的理解與關懷,。
__-__年度,,產(chǎn)假還沒有結束,我就肩負起了畢業(yè)班的教學與級組管理的任務,,盡管每天要一邊工作,,一邊給嗷嗷待哺的孩子喂奶,但我并沒有因此在教學與管理中有一點馬虎,。六年級要打翻身仗,,學校給我們的壓力怎能讓我有一絲疏忽?我在開學伊始,就制定了詳細的級組發(fā)展計劃,,并多次召開級組工作論壇會,,學情分析會?!盃巹?chuàng)嘉瑪優(yōu)秀生”系列活動,,我親自策劃與主持,受到學生們的歡迎,,并達到了激勵的目的,。同時,,師生文體活動,學科競技活動等層出不窮,。在最后的統(tǒng)測中,,我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儭N也邉澆⒅鞒值摹爱厴I(yè)生典禮暨匯報演出活動”使學生對母校的感恩,,對老師的感恩,對同學的感恩表現(xiàn)得淋漓盡致,。
__-__年度我又一次接受了學校交給的艱巨任務——擔任家長問題較多的401班的語文教師及四年級級組長工作,。開學伊始,我就策劃并召開了四年級家長會,。在會上,,我做了《營造和諧家校關系》的報告,報告中論述了老師和學生,、家長和孩子,、老師和家長的新型關系。同時,,就了解,、信任、溝通,、合作等話題進行了探討,,我沒有采用說教論壇的形式,而是通過截取發(fā)生在我7年教育生涯中的一個個小故事,,給家長以點撥與暗示,。會場內(nèi)家長的回應更是格外的興奮,掌聲與微笑并存,。會后,,我還給家長布置了家庭作業(yè),家長們欣然接受,。
3,、生活方面
我是一個對待生活有熱情,特別喜歡創(chuàng)新活動的人,。在嘉瑪三年多的時間里,,我特別感謝領導為我搭建了一個健康而良好的平臺。曾經(jīng)主持過“四年級師生元旦聯(lián)歡會”,、“嘉瑪學校全體教工迎新年聯(lián)歡會”,、“嘉瑪集團公司年度總結與聯(lián)歡會”、“小學部教師開學茶話會”,、“小學組班主任技能大賽”,、“20__年六年級畢業(yè)典禮暨聯(lián)歡會”,、“家長會”以及年級的學生活動等,得到了老師們的認同,。
回首往事,,嘉瑪給了我“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的舞臺,,28歲的我也在用真誠與汗水演繹著生活的每一天,。
教師年度考核個人總結及自評意見篇四
一學年的工作即將結束,在本學年我擔任三至六年級英語教學工作,,現(xiàn)將本學年工作總結如下:
一,、加強自身學習,提高自身素質(zhì)
認真貫徹黨的教育方針,,充分認識農(nóng)村教育在全面小康建設中的重要地位,,大力推進農(nóng)村教育的發(fā)展和改革。認真學習新《英語課程標準》,,鉆研業(yè)務,,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,,提高教育教學水平,,及時主動的更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師角色,,樹立以學生為本的基本理念,,建立民主、平等,、和諧的師生關系,,采用互動的課堂教學模式,在英語教學中積極運用鼓勵的語言,、信任的表情,、及時的肯定,激發(fā)學生的創(chuàng)造動機,,啟迪學生的創(chuàng)新精神,,促進學生語言技能、語言知識,、情感態(tài)度,、學習策略、文化意識等素養(yǎng)的整體發(fā)展,。
二,、激發(fā)學生興趣,讓學生“動”起來
在英語教學中,,所謂“動”,,即讓學生動眼,、動耳、動口,、動手,、動腦。我充分地注意到這些,,并在教學中加以實施,,讓學生充分“動”起來,取得了很好的教學效果,,提高了學生的全面素質(zhì),。
1、激發(fā)學生在課前環(huán)節(jié)“動”,。
在講課之前,我努力讓學生做一些相應的準備工作,。如:做教具,,我盡力做到自己手里有什么,學生手里就有什么,。這樣做促使學生主動看書上到底有什么,,做到初步預習,通過畫畫,、制作等活動,,增強了學生的新奇感,使學生由被動的“動”到有興趣的“動”,,調(diào)動了學生課前準備的積極性,,為其課上成為課堂的'主人做好了充分的準備。
2,、鼓勵學生在課堂上“動”,。
課堂教學是師生之間、生生之間多形式,、多維度的相互作用,、相互影響的過程。為了使學生產(chǎn)生學習的動力,,成為主動的學習者,,我設法讓學生一起來“分擔”授課任務,讓他們課前做充分的準備,,讓學生進行倆倆對話或由值日生提出話題,,各自發(fā)表看法,為學生提供展示自我的機會,。利用學生愛動的天性,,激發(fā)其“動”,,如讓學生自己策劃并表演課文中的內(nèi)容等,既增加了興趣,,又促使其用腦;既鍛煉了反應能力,,又愉快地學會了知識,這樣做極大地調(diào)動了學生學習的積極性,,使課堂氣氛變得輕松活潑,,也使學生們有一種掌握知識后的喜悅。
三,、利用生本資源,,提高課堂效率
在教學中,如果教師僅僅重視教材,、學校設施,,忽視了對學生資源的開發(fā)和利用,容易使學生對英語產(chǎn)生厭倦心理,。因此,,教師要重視利用生本資源,創(chuàng)設英語環(huán)境,。
1,、利用生本資源,激活課堂教學,。
為了使課堂教學更加有趣,,我常常在課堂上用圖畫、卡片,、實物等幫助教學,。我經(jīng)常請學生參與教具的制作,學生的制作色彩鮮艷,、想象豐富、充滿童真童趣的表現(xiàn)力,,比教學卡片,、掛圖更能貼近學生生活。特別是學生親手制作的教具在課堂上使用時,,更能引專職學生的關注,,更能激發(fā)學生的興趣。
2,、利用生本資源,營造英語氛圍
課堂上,,在進行話題會話練習時,,為學生創(chuàng)設真實,、半真實的語言環(huán)境,,讓學生結合自己的生活體驗、購物經(jīng)驗,、作息時間,、家庭環(huán)境,、家長職業(yè)情況等來做為會話語言背景和內(nèi)容,,根據(jù)教學需要設計一些情景對話,讓學生在課堂上表演對話,。這種表演,,能有效彌補實物、圖片,、動作比較單一、靜態(tài)等不足,,加深學生對所學知識理解,。
四、改革傳統(tǒng)測試,,運用情景測試
傳統(tǒng)測試是用應試教育的模式讓學生參加筆試,,不重視聽力與口語能力的培養(yǎng)。因此本學年我在英語測試中,,創(chuàng)設語言實踐情景,,把學生作為認識的主體、處理信息的主體,,激發(fā)他們的學習動機,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,排除以往考試心理障礙,,發(fā)揮每一個學生的潛能,。
1、根據(jù)已學教材內(nèi)容,,創(chuàng)設出與課堂所學知識相適應的對話,、故事等進行測試。這樣在測試中既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和實踐技能,又激發(fā)了學習興趣,,使學生意識不到自己是在考試,,而是在進行英語語言實踐,從而減輕了當前學生對過多繁重考試的負擔,。
2,、在具體的語言情景測試中,有目的,、有針對性地加入目標教學中要求學生掌握的四會,、三會、二會詞匯以及句型,。通過情景的設計把抽象的知識具體化,,讓學生在實踐中測試出自己對所學內(nèi)容的掌握。
教師年度考核個人總結及自評意見篇五
時間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗,、吸取教訓,,本人將本年度的工作總結如下:
站在教師的崗位,面臨教書育人的巨大壓力,、學生與教師角色的轉(zhuǎn)換,、理論與實踐之間的沖突,使得我不得不重新審視自己,,在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習,。如今,已然不斷成長了起來,。
一,、思想方面
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,積極參加學校的政治學習,,提高思想覺悟,,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律規(guī)定,,認真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學規(guī)律,,積極參加教研活動,,服從分配,認真完成各項工作,,處處以身作則,,為人師表,,不斷提高自己的業(yè)務水平。
二,、教育工作方面
在教學中,,認真鉆研新大綱、吃透教材,,積極開拓教學思路,,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,,努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探索、勇于創(chuàng)新的能力,。
三,、遵守紀律方面
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動請假。
一份春華,、一份秋實,,在教書育人的道路上,我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信明日一定能盛開絢麗的花朵,。
教師年度考核個人總結及自評意見篇六
一年的教學工作即將結束,,在本年度我擔任小學六年級的英語教學工作,現(xiàn)將本年度工作總結如下,。
一、加強自身學習,,提高自身素質(zhì)
充分認識農(nóng)村教育在全面小康建設中的重要地位,,大力推進農(nóng)村教育的發(fā)展和改革。認真學習新《英語課程標準》,,鉆研業(yè)務,,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,,提高教育教學水平,,及時主動的更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師角色,,樹立以學生為本的基本理念,,建立民主、平等、和諧的師生關系,,采用互動的課堂教學模式,,在英語教學中積極運用鼓勵的語言、信任的表情,、及時的肯定,,激發(fā)學生的創(chuàng)造動機,啟迪學生的創(chuàng)新精神,,促進學生語言技能,、語言知識、情感態(tài)度,、學習策略,、文化意識等素養(yǎng)的整體發(fā)展。
二,、激發(fā)學生興趣,,讓學生“動”起來
在英語教學中,所謂“動”,,即讓學生動眼,、動耳、動口,、動手,、動腦。我充分地注意到這些,,并在教學中加以實施,,讓學生充分“動”起來,取得了很好的教學效果,,提高了學生的全面素質(zhì),。
1、激發(fā)學生在課前環(huán)節(jié)“動”
在講課之前,,我努力讓學生做一些相應的準備工作,。如:做教具,我盡力做到自己手里有什么,,學生手里就有什么,。這樣做促使學生主動看書上到底有什么,做到初步預習,,通過畫畫,、制作等活動,增強了學生的新奇感,,使學生由被動的“動”到有興趣的“動”,,調(diào)動了學生課前準備的積極性,,為其課上成為課堂的主人做好了充分的準備。
2,、鼓勵學生在課堂上“動”
課堂教學是師生之間,、生生之間多形式、多維度的相互作用,、相互影響的過程,。為了使學生產(chǎn)生學習的動力,成為主動的學習者,,我設法讓學生一起來“分擔”授課任務,,讓他們課前做充分的準備,讓學生進行兩兩對話或由值日生提出話題,,各自發(fā)表看法,,為學生提供展示自我的機會。利用學生愛動的天性,,激發(fā)其“動”,,如讓學生自己策劃并表演課文中的內(nèi)容等,既增加了興趣,,又促使其用腦;既鍛煉了反應能力,,又愉快地學會了知識,這樣做極大地調(diào)動了學生學習的積極性,,使課堂氣氛變得輕松活潑,,也使學生們有一種掌握知識后的喜悅。
三,、利用生本資源,,提高課堂效率
在教學中,如果教師僅僅重視教材,、學校設施,,忽視了對學生資源的開發(fā)和利用,容易使學生對英語產(chǎn)生厭倦心理,。因此,,教師要重視利用生本資源,創(chuàng)設英語環(huán)境,。
1、利用生本資源,,激活課堂教學
為了使課堂教學更加有趣,,我常常在課堂上用圖畫、卡片,、實物等幫助教學,。我經(jīng)常請學生參與教具的制作,,學生的制作色彩鮮艷、想象豐富,、充滿童真童趣的表現(xiàn)力,,比教學卡片、掛圖更能貼近學生生活,。特別是學生親手制作的教具在課堂上使用時,,更能引專職學生的關注,更能激發(fā)學生的興趣,。
2,、利用生本資源,營造英語氛圍
課堂上,,在進行話題會話練習時,,為學生創(chuàng)設真實、半真實的語言環(huán)境,,讓學生結合自己的生活體驗,、購物經(jīng)驗、作息時間,、家庭環(huán)境,、家長職業(yè)情況等來做為會話語言背景和內(nèi)容,根據(jù)教學需要設計一些情景對話,,讓學生在課堂上表演對話,。這種表演,能有效彌補實物,、圖片,、動作比較單一、靜態(tài)等不足,,加深學生對所學知識理解,。
四、改革傳統(tǒng)測試,,運用情景測試
傳統(tǒng)測試是用應試教育的模式讓學生參加筆試,,不重視聽力與口語能力的培養(yǎng)。因此本年度我在英語測試中,,創(chuàng)設語言實踐情景,,把學生作為認識的主體、處理信息的主體,,激發(fā)他們的學習動機,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,排除以往考試心理障礙,,發(fā)揮每一個學生的潛能,。
1,、根據(jù)已學教材內(nèi)容,創(chuàng)設出與課堂所學知識相適應的對話,、故事等進行測試,。這樣在測試中既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和實踐技能,又激發(fā)了學習興趣,,使學生意識不到自己是在考試,,而是在進行英語語言實踐,從而減輕了當前學生對過多繁重考試的負擔,。
2,、在具體的語言情景測試中,有目的,、有針對性地加入目標教學中要求學生掌握的詞匯以及句型,。通過情景的設計把抽象的知識具體化,讓學生在實踐中測試出自己對所學內(nèi)容的掌握,。
教師年度考核個人總結及自評意見篇七
為了更好地做好今后的工作,,總結經(jīng)驗、吸取教訓,,我就本年度的工作小結如下:
一,、思想工作方面
堅決擁護黨的領導,堅持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴格要求自己,,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,,提高自身素質(zhì)。
二,、教育工作方面
面對新課改,,針對教育教學工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,認真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。
三,、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作中,尊敬領導,、團結同事,,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,,本人在教學之余,,還擠時間自學中文本科,并積極學習各類現(xiàn)代教育技術,,進一步掌握多媒體課件制作,。
總之,在本學年的教學工作,,在學校領導的正確領導下,,取得了一些成績,也存在一些問題,,我將繼續(xù)努力,,取得更大的成績。
教師年度考核個人總結及自評意見篇八
一學年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,?;仡欉^去,雖很繁忙但也很充實,。在各級領導的關心幫助下,,在各任課老師的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中及時總結經(jīng)驗,,吸取教訓,,更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,現(xiàn)將本年如下:
一,、師德表現(xiàn)方面:
我忠誠黨的領導,,熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,,嚴格執(zhí)行教育方針,,盡職盡責,教書育人,。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間,,不早退,不遲到,,做到了早出晚歸,,按時上下班,認真的參加每一次會議和升旗儀式,。同時面向全體學生,,熱愛尊重學生、嚴格要求學生,,不歧視,、挖苦學生,以身作則,,為人師表,。不散布消極言論,處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,,虛心向他人學習,,不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
二,、思想?yún)R報專題,、教學工作方面:
作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗和積累是有限的,所以我很珍惜每個學習的機會,,重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課,,把握時機認真學習,作好詳細的,,并結合班級具體情況進行分析,、開展教學工作。在平時在教學過程中,,本人積極認真鉆研教材,、備好每一個教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,,盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,。及時批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好課后輔導工作,。同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,,積極參加聽課、評課活動,,努力提高自己的教育理論水平,。
三、班主任工作方面:
首先,,注重思想政治和道德教育,。及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題,。針對初一學生的思想幼稚,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點,,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學生進行談心,,而及時解決問題,。同時,積極開展文體活動,,豐富學生的業(yè)余生活,,引導學生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),,積極的投身于班級的學習生活中來,。
其次,與科任老師密切配合,,做好各科的協(xié)調(diào)工作,,從多方面、多角度地調(diào)動學生的學習興趣,,掌握科學的學習方法,,提高學習成績。
再其次,,積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀,、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好,發(fā)展學生特長,。
四,、成績方面:
無論是在教育工作,還是在教學工作中,,從不弄虛作假,,認真努力的去做每一項工作,并取得了一定的成績,。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名,。
總之,在今后的工作中,,我會一如既往,,盡職、盡責,、盡心,、盡力的去做好本職工作,盡一個人民教師應盡的義務,。
教師年度考核個人總結及自評意見篇九
本人在教育教學上,,愛崗敬業(yè),嚴謹治教,,熱愛學生,,努力做到把學生教好,讓學生成功成才,。信息技術課,不僅僅是讓學生學會幾種操作,,更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表,、三年級語文優(yōu)質(zhì)課教學視頻教書育人,較好的完成教育教學工作任務,,盡到一個優(yōu)秀教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題,,現(xiàn)總結如下:
本人能賣力學習黨的路線,,、方針和政策,,時刻與黨中心保持一致辭。熱愛黨的教育事業(yè),,熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),,做到學高為師,,身正為范,,熱愛學生,真誠對待學生,受到學生的好評,。特別是在此期間,,我努力地學習政治理論,積極參加學校組織的一系列政治舉止,將學到的理論知識切實運用到工作實踐中,。
1,、備課
開學初,根據(jù)學校要求,,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,,平常做到周前備課,。備課時認真鉆研教材教法,,認真學習《中學信息技術課程指導綱要》,。力求吃透教材,找準重點,、難點,,克服教學中的隨意性,。在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n,,備課分三個方面:①備教材:鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息,,對教材系統(tǒng),、重點和難點內(nèi)容,,做到心中有數(shù),。②備學生:經(jīng)常了解學生的態(tài)度,,知識基礎,,學習方法,增強教學的針對性,。③備教法:選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體,,提倡使用現(xiàn)代教學手段。備課教案全部采用電子教案,,同時為了上好每一節(jié)課,通過上網(wǎng)查資料,,集中他人的優(yōu)點確定自己的教學思路。
2,、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)課都要認真做好上機準備,,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”,。上課時認真講課,教學目的明確,,相符學生實際,,體現(xiàn)教材的科學性和思想性,努力做到信息知識,、信息能力、信息情意三者同一,。使“知識與技能”,、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目的均能實現(xiàn),。力求抓住重點,,突破難點,,做到條理清楚、難度適宜,、密度合理,包管授課內(nèi)容的科學性和思想性,,精講精練,不出現(xiàn)知識性錯誤,。運用多種教學方法,,注重講思路、講規(guī)律,、講方法、學法,,力求生動活潑,充分調(diào)動學生學習興趣,。正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息,,培養(yǎng)學生優(yōu)秀的信息素養(yǎng),。注意課堂管理,上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作,,同時又注意因材施教,在學生完成上機任務時,,到各臺計算機前巡視,注意對差生進行手把手的輔導,。課后及時做好課后反思,不竭總結經(jīng)驗,,向課堂45分鐘要質(zhì)量。
信息技術知識更新很快,,新知識、新產(chǎn)品,、新術語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術教師,,只有不竭地更新自己的知識,,不竭地提高自身的本質(zhì),,不竭地自我加壓,,才能將信息知識更流暢地、輕松地,、完整地講授給學生,才能讓學生始終走在信息技術知識的前端,,跟上不竭發(fā)展的時代步伐。在這次計算機專業(yè)等級考試中,我擔任的班級取得了優(yōu)秀的成績,,積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓,積極學習各種理論知識,,以提高自己的教學業(yè)務水平,并取得相應的證書,,認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習,,以便在工作中能以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,。
1、加強自身基本功的訓練,,課堂上做到精講精練,,注重對學生能力的培養(yǎng),。
2,、對差生多些關心,多點愛心,,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步,。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格
教師年度考核個人總結及自評意見篇十
本人自__年12月任中學二級教師以來,,一直從事高中語文教學工作,,同時擔任語文教研組長,
五年來,,我盡職盡責完成本職工作,,成績雖小,感慨良多,。下面我就對自己這五年來的工作做一番簡單的回顧與總結。
一,、做一個信仰型教師
教育是一個神圣的職業(yè),教師更應該是一個做一個有信仰的人,,自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,,要做一個合格的人民教師!認真學習和領會“三個代表”重要思想和“八榮八恥”,與時俱進,,愛崗敬業(yè),為人師表,,熱愛學生,尊重學生,,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展,。教師的從教之日,正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領,。在學校領導的指引下,,我積極投身于學校教科研,被學校聘為教科組長,。基于以上認識,,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
二,、做一個科研型教師
教學工作上, 我擔任二個教學班,,學生人120余人,每周學時14節(jié),,年總學時560節(jié),并受學校領導任命跨年級授課,,曾經(jīng)參加縣高一語文會課比賽并獲得第一名,20pc年參加市教學設計大賽獲得全市第二名,,20pc年參加市高中語文“說課”評比活動中,榮獲二等獎,。任職以來,,我對教學一絲不茍,對備課,、上課,、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)勇于鉆研、精心設計,,因而很快成為我校骨干教師,并歷任高三畢業(yè)班教學,,在20pc20pc學年第一學期市期末統(tǒng)考中,成績突出,,獲得學校獎勵,并評為涿鹿中學優(yōu)秀教師,。
三、做一個愛心型教師
班主任工作,,自畢業(yè)至今,一直擔任班主任工作,,工作認真,管理有效,,善待學生,講求工作方法,,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀,及時有效地解決學生在學習和生活中存在的困難,。幾年來,我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成,,協(xié)調(diào)好班主任與其他部門之間的關系。同時,,教育管理也有一定的成效,,特別是在教育學生方面,,我善于用賞識的眼光去看待學生,,并注意以情動人,。學生犯錯誤時,,我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”,,而非“檢討書”,,我的班級先后多次評為校、縣級優(yōu)秀班集體,,20pc年5月,本人獲得“市優(yōu)秀班主任”榮譽稱號,。
四、做一個學者型教師
教研工作上,,20pc年我擔任教研組長,20pc年是省開展新課標的一年,,20pc年6月,我參加市教科所組織的語文新課標培訓,,通過培訓我豐富了教學經(jīng)驗,新課標對教學提出了更高的要求,,在語文教學中,教師要善于引導學生提高思想認識,、道德修養(yǎng)、文化品位和審美能力,。要重視發(fā)展學生的思維能力,,尤其是創(chuàng)造性思維能力,重視提高學生的思維品質(zhì),。
重視語文知識與能力的整合,重視積累,、感悟、熏陶和語感的培養(yǎng),,以有利于學生語文素養(yǎng)的整體提高,。要大力倡導自主、合作,、探究的學習方式。應重視學生的實踐活動,,尊重學生的個體差異,,引導他們選擇適合自己的學習策略,。要重視師生之間的平等對話和心靈溝通,。教師要善于激發(fā)學生的學習興趣,創(chuàng)造性地開展多種形式的教學活動,,努力形成教學個性。
要密切聯(lián)系社會生活,,加強課內(nèi)外的溝通,注意開發(fā)現(xiàn)實生活中的語文教學資源,,在生活中學語文、用語文,。開展多種教學評價手段,為學生提供更廣闊的思考空間,,同時擔任中學新課程改革領導機構成員,,負責為高中新課程實施的決策,、執(zhí)行、監(jiān)控提供咨詢服務和專業(yè)支持,,組織相關教師對實施過程中的問題進行研究,負責學科教師的培訓,,組織相關學科的實施。
總之,,任現(xiàn)職以來,自己認真履行教師職責,,廉潔從教,自覺拒絕社會不良風氣影響,,從未利用職務之便謀私利,模范地帶動新教師,,通過言傳身教,,幫助新教師成長,。遵守社會公德,,愛崗敬業(yè),教書育人,,盡職盡責。出勤好,,從不遲到、早退,,五年來無事假,身體健康,。在工作中,,深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育,,我不斷努力學習文化知識、鉆研業(yè)務,,努力探索教育教學方法,竭盡全力,,滿腔熱忱地投入本職工作。學無止境,,教無定法,無將盡自身的微薄之力,,為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻,。
教師年度考核個人總結及自評意見篇十一
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說::班主任在,學生能做好,,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,,學生仍不能做好,,則是一個失敗的班主任,。
多年以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
下面,,我就談談我的具體工作和具體做法。
一.開學三步曲
在新生入校的第一天,,我設計了三個活動:
1.自我介紹,,就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己,,姓名,年齡,,愛好,特長,,愿望。主要是給學生一個鍛煉機會,,讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話,要講的精練,,生動,精彩,,令人難忘,。
2.競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識,挑戰(zhàn)意識,,領袖意識和參于意識。
3.給每個學生一封公開信,,在信中,我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎,,也介紹了我自己的情況,并且對學生提出了具體的要求,。
營造家的氛圍
1.學唱班歌,“因為我們是一家人,,相親相愛的一家人,有緣才能相聚,有心才會珍惜,,有福就該同享,有難就要同當,,用相知相守換地久天長,?!备杪暟汛蠹业男倪B在了一起,,把家的氛圍營造了起來。
2.生日祝福,,鮮花,值日生檔案在同學過生日的那天,,由班長主持,大家一起給他唱生日歌,,讓他感受來自同學的祝福;教室里要保證每天有鮮花,,讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案,,讓值日生寫上自己的生日,,愛好,,最想說的話,,讓同學們更多的了解他。
3.圖書角:由每個學生志愿捐書,,集中起來構建了一個小小的圖書角,,現(xiàn)在已有藏書一百余本,。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活,也使同學們更加熱愛我們的“家”了,。
4.寫日記我要求學生每周寫三篇日記,有一篇是寫給老師的心里話,每周一我會收上來認真的閱讀和批改,。這樣,,即可提高學生的寫作水平,,又開辟了一條師生溝通的渠道,同時還增進了師生的感情,。學生有了說心里話的地方,,感情也就有了歸屬了,。
爭當文明班級
在軍訓的時候,在學校組織的文明禮貌月的活動中,,我們都力爭做到最好,無論是在艱苦的訓練中,,還是在平時的學習中,,我們都有一個共同的信念:做最好的自己,,創(chuàng)最好的集體。
我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎,。
我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號,。
二.創(chuàng)特色班級
特色之一:明確育人的目的:正直,,善良,智慧,,健康。
我認為,,成人比成材更重要,,要培養(yǎng)對社會有用的人,,要讓學生成為建設祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責任感,,積極向上的團隊合作精神,,豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理,。
設計并在班里開展了“五心”活動:忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。
我給同學們介紹了一篇一位中國臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡,,我的責任”,。讓同學們明白我們是國家的主人,,祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,愛國,,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,,不闖紅燈,,幫助同學,遵守紀律,,愛護集體等等,都是愛國的行動,。
通過這樣的教育,同學們的思想覺悟有了很大的提高,。在運動會結束的時候,,同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙,,就主動要求留下來撿,全班同學都自覺的參加了這次活動,,受到了大會的表揚,。
特色之二:有較強的組織紀律性
1.規(guī)范早讀,午休,,自習課的紀律
早讀:在老師來之前,,聽寫英語單詞,,每天十個,由英語課代表負責。
午休:分時間段安排學生復習功課,,寫作業(yè),,休息,。由指定的學生負責。
自習課:要求學生必須安安靜靜的上自習,,不準說話,下位,,開始的時候要求要到位,,處理要嚴,,等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。
2 力爭在升旗,,做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。
在升旗的時候,要求同學們站隊要快,,靜,,齊,要站的挺,,直,。要有飽滿的熱情和向上的精神。
在早操的時候,,要求同學們每次都要爭取第一個站好隊,,要求動作整齊,標準,。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了。現(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了,。
在學校組織的各種活動中,,我們都力爭做到最好,同學們心里都有一個信念:我要為集體爭光,。
我們在板報評比中,廣播體操比賽中,,運動會的比賽和評比中都得了獎,。
3.狠抓課堂紀律,,養(yǎng)成良好的學習習慣
要求學生“學會傾聽”,在課堂上,,尊重老師的勞動,,尊重知識,也遵守了紀律,。
要求學生要放得開,,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。
由值日生每天總結當天的紀律情況,,評出每天的先進組。
我們班被選中上中央電視臺的史社和科學的錄象課,,被多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課,,受到校領導和老師們的一直好評。
特色之三:注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
期中考試后,,為了培養(yǎng)同學們的競爭意識,為了給更多的同學鍛煉的機會,,我們進行了第二次班干部競選,組成了兩套新的班委會,,讓他們互相監(jiān)督,互相學習,,輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,班干部的工作很盡心,,很認真,,很負責任。
我把自習課分給班干部,,讓他們組織講課,,講題,聽寫,,默寫,。這樣,,即鍛煉了能力,又樹立了威信,。
我們還策劃了很多的活動,如:主題班會,,圣誕晚會,學習競賽,,小組競爭,辯論會,,跳繩比賽,,下棋比賽,,大合唱等等,這些活動,,都教給班干部們自己組織安排,,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,,還給同學們帶來了很多的快樂!
我們還成立了足球隊,,籃球隊,,運動隊,啦啦隊,,讓我們的生活更豐富多彩!
特色之四:注重師生的情感交流
沒有交流,就沒有教育,,就沒有感悟,就沒有情感,。
走進學生,,和每一個學生成為朋友,,讓他們尊重我,喜歡我,,理解我。就象“班歌”里唱的那樣:處處為你用心,,一直最有默契,,請你相信這份感情值得感激。
日記,,是我和學生交流的主要渠道。在去軍訓的路上,,我收了同學們的日記,利用學生軍訓的時間批改出來并發(fā)給他們,,我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣,并且用自己的行動告訴學生,,對工作要投入,,認真,,負責。每個星期一我都會在學生的日記上認真的寫上評語,,現(xiàn)在,,學生已經(jīng)習慣了在日記上和我交流了,,而且,他們的日記也寫的越來越好了,。
軍訓的時候,,孩子們不適應,,想家,于是,,我就常常到宿舍里陪他們聊天,還把買來的糖分給每一個同學,,讓他們對我產(chǎn)生一種親切的依賴感,。
利用課間和學生一起游戲,談笑;利用午飯的時間和學生一起溝通思想,,了解情況。利用放學后的時間和學生談心,,交流……
學生病了,,我組織學生去看望他,送作業(yè),,送鮮花;我也利用休息時間去看望他;學生打架了,,我會靜下心來了解情況,,把事情教給學生自己處理,往往會有意想不到的效果;學生吵架生氣了,,我會給他們講故事,讀文章來使他們感悟,,使他們懂得友誼的珍貴;罵人了,,我會讓學生寫命題日記來討論……
用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動,。
記得有這樣一首詩:我到河邊飲水的時候,我覺得那水也渴著,,我飲水的時候,,水也飲我……
我和學生之間,,有三個共同:共同感受:感受學習的過程;感受同學的情誼,,感受生活的美好;
共同分享:分享學習的快樂,分享友情的快樂,,分享成功的喜悅;
共同成長:不停的學習新的知識,更新觀念,,和時代同步和學生共同成長。
特色之五:和家長成為朋友
我認為和家長的溝通是很重要的,,而且,家長也需要學習,,需要和孩子共同成長。
在第一次的家長會上,,我是這樣講的:“孩子和父母是天然的朋友,,這血緣,這愛是無法代替的,,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了,,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友,。
每一個家長都是很愛自己的孩子的,那么,,什么是愛呢?
愛,就是共同感受,,共同分享,,共同成長,。“
我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃,。
我要求每個家長給班主任老師寫一封信,介紹孩子成長的經(jīng)歷,,談談對孩子的教育的期望。以幫助我更多的了解孩子,,使我的教育工作做的更具體,更到位,。
收到信以后,我給每個家長打了電話,,交換了意見,,這對我的班主任工作有很大的幫助,。
在我們班進行愛國主義教育的同時,我把“天下興亡,我的責任”復印給每一個家長,,讓他們和學生一起學習并寫出讀后感,這樣的活動使家長受到了很大的教育,,他們和孩子近了,他們共同成長了,。
在軍訓的時候,我要求每個學生給父母寫一封信,,由我貼好郵票親自寄走,作為中秋節(jié)的禮物送給家長,。
在中秋節(jié)的夜晚,,我給每個家長的手機發(fā)了一個消息:中秋節(jié)愉快!
第二次家長會,是學生和家長一起開的,,我們是以班會的形式開的,會議的主題是:心靈溝通,。
我把這次會議教給了我的學生去策劃,,安排,,主持。
1.大合唱,,我們一共唱了三首歌:班歌“相親相愛”,粵語歌“真的愛你”,,英語歌“檸檬樹”,。
2.班干部發(fā)言,總結期中考試的情況,。
3.家長代表發(fā)言。
4.學生對家長說的一句心里話,。
5.學生代表講話,,小品表演,。
6.班主任做總結發(fā)言。
7.主持人建議:讓孩子拉著父母的手,,走出教室,,走回家,,走向未來。
家長會后,,一個家長告訴我,,在會上,,她有三次感動的想流淚:
一次是開會前看見一個男生往老師的嘴里塞薯條;
一次是孩子們唱著送給母親的歌:“真的愛你”,把手里的康乃馨送給父母;
一次是當孩子走到父母的身邊,,拉起父母的手,一起回家,。
孩子們用真誠打動了父母,使他們真的的走近了,,使他們真的溝通了,。
家長對我也越來越信任了,,家里的事情,孩子的事情,,工作的事情,我們有很多的交流,,這對我的工作也有了很大的幫助。
三.班主任隨想
當班主任很累,,事情很多,有的時候還會很心煩,,這都是免不了的,,但是,當你走上講臺,,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,,當你被學生圍著快樂的談笑,當學生把你當成最好的朋友,,當家長打電話來告訴你,孩子變了,,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學生,,要用自己的熱情和朝氣去感染學生,無論是服裝還是言談,,都會對學生產(chǎn)生很大的影響,。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個世界,,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,,需要付出很多的心血。但是,,這一切都很值得,,因為,,你得到的將是一個美麗的世界!
教師年度考核個人總結及自評意見篇十二
時間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:
俗話說:“活到老,,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,,分析自己,正視自己,,提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時期,,能夠主動配合學校,做好防治宣傳工作,。
這學期,本人擔任一年級語文教學工作,,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,,積極開拓教學思路,,把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,,本人在搞好教學工作的同時,,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,,本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流,、獲獎,、發(fā)表,。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,,不遲到,、不早退,、有事主動請假,。在工作中,,尊敬領導,、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作 ,。
教師年度考核個人總結及自評意見篇十三
時光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已經(jīng)結束,。算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學期了,,在這短暫的時間里,我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有著一點教學經(jīng)驗的教師了,。取得了一些成績、積累了一些教學經(jīng)驗,、更重要的是有了自己的人生追求!現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下:
一、認真學習,,提高思想認識,樹立新的理念
堅持每周的業(yè)務學習,,在課余時間自己主動學習,學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術,,將理論聯(lián)系到實際教學工作中,,解放思想,更新觀念,,豐富知識,提高能力,,將自己所學的知識很好的傳授給學生,。
通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,,使尊重學生人格,尊重學生觀點,,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。
二,、發(fā)揮教師為主導的作用
備課深入細致,。平時認真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準確把握難重點,。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況,。完善校本教案,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果,。針對學生特點,以愉快式教學為主,,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,,教師為主導,、教學為主線,,注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,突破難點,。并給學生多些實際社會問題。
堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平,。多次聽公開課,,進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講,。認真及時批改作業(yè),,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,,并有目的的對學生進行輔導。
堅持聽課,,注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,,本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課,,對自己的教學促進很大。注重教育理論的學習,,并注意把一些先進的理論應用于課堂,,做到學有所用,寫教學反思,,使自己的教學水平得到很大的提高,,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,,,因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗,,并向他們請教有關教學的問題,彌補自己的不足,。
三、調(diào)動學生的積極性
有意識地以學生為主體,,教師為主導,通過課前預習,、課后提問等教學手段,,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式,。
四、工作建議
努力提高自己,,擴充自己的知識面,。了解學生的心理,想學生之所想,,及學生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念,,認真領會變化,好在課堂上給學生講明白變化,。另外,在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴大自己的知識面,,通過看讀書、看報,、互聯(lián)網(wǎng)等方式擴大自己的知識面,。在學生學習方面多為學生提供便利,。嚴格要求學生,,在學生的自主學習方面、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學生創(chuàng)造良好的學習條件,。積極補充新的學習資料,結合時代的發(fā)展引進新的學習資料,,在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學習有用的東西給學生學習。
我一定要以身邊的前輩為榜樣,,提高自己的教學水平和學術研究水平,使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師!總之,,一學期以來,在各方面的工作都取得了一些成績,,但成績只能代表過去,,工作中也存在著一些不足,,如:行為習慣還不夠規(guī)范等,,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,,揚長避短,爭取更大的成績,。