每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
幼兒園大班拼音試卷篇一
1、學(xué)會(huì)j q x三個(gè)聲母,，讀準(zhǔn)音,，記清形，正確書寫,。
2,、初步掌握j q x和ü相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則,。
3,、學(xué)會(huì)j q x與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀j q x開頭的三拼音節(jié),。
4,、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀,。
5,、認(rèn)識(shí)“下、洗,、衣,、服、雞”5個(gè)生字,，并能在一定的語(yǔ)境中使用,。
6、會(huì)讀,、會(huì)認(rèn),、會(huì)用詞語(yǔ)：下棋、洗衣服,、搭積木
教學(xué)重點(diǎn)：能夠使學(xué)生掌握j q x和ü相拼的省略規(guī)則,，并且明確j q x與u不能相拼,。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠使學(xué)生掌握j q x和ü相拼的省略規(guī)則，使學(xué)生能夠區(qū)分p―q的字形,。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第 一 課 時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1,、學(xué)會(huì)j q x三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音,，記清形,，正確書寫。
2,、學(xué)習(xí)j q x與單韻母i的拼音,。3、學(xué)習(xí)j q x與ü的拼音,，知道j q x與ü相拼時(shí),，ü上兩點(diǎn)省寫。
教學(xué)過(guò)程：
(一)復(fù)習(xí)引入,。
1,、認(rèn)讀6個(gè)韻母。比較u和ü的區(qū)別,。聲母 b-----d p------g 順口溜念,。
2、我們已經(jīng)學(xué)了幾個(gè)聲母了?認(rèn)讀聲母,，哪幾個(gè)聲母讀的時(shí)候要送氣?(p t k)
(二)引出新課,，提出要求。我們已經(jīng)學(xué)了6個(gè)單韻母,，13個(gè)聲母,。學(xué)會(huì)了拼讀音節(jié)，幫助我們認(rèn)字,。今天我們學(xué)習(xí)第六課,，還要學(xué)習(xí)3個(gè)聲母，比一比,，看誰(shuí)最先學(xué)會(huì),，做到會(huì)讀、會(huì)認(rèn),、會(huì)寫。
(三)教學(xué)聲母j q x,。 1,、教學(xué)聲母j。
(2)聽：教師示范,，學(xué)生邊聽邊看,。
(3)讀：學(xué)生試讀,，齊讀，開火車讀,。
(4)記：看看j像什么?(像一只伸長(zhǎng)脖子的母雞,，上面的就像母雞頭上的蝴蝶。)
教順口溜：雞吃小蟲j j j,，豎彎加點(diǎn)j j j,。(邊念順口溜，邊書空j的筆順,。)
2,、教學(xué)聲母q。
(1)看圖說(shuō)話：圖上畫了什么?(七只氣球在天上飛,。)氣球的“氣”改成第聲,，讀得輕短一些，就是聲母q,。
(2)聽老師讀j和q,，有什么不同?(q要用力，是送氣的,。)教師領(lǐng)讀,、指名讀、j―q對(duì)比讀,。
(3)q像什么?教順口溜：氣球拖線q q q,，左上半圓q q q，像個(gè)9字q q q,。
3,、教學(xué)聲母x,。
(1)看圖說(shuō)話：圖上畫著什么?
(2)教師領(lǐng)讀,，學(xué)生模仿,。
(3)你能用什么方法來(lái)記住它?(刀切西瓜x x x,，像個(gè)叉叉x x x,。)
(四)教學(xué)聲母j q x與i的拼音,。
1,、出示j q x與i的拼音,，學(xué)生自由拼讀,。
2,、指名讀，開火車讀,，齊讀,。
3、對(duì)比讀：j―ji q―qi x―xi,，說(shuō)說(shuō)有什么不同?(j q x是聲母,，讀得輕又短,，ji qi xi是音節(jié)，讀得響而長(zhǎng)些,。)
(五)教學(xué)j q x和ü的拼音,。
幼兒園大班拼音試卷篇二
本學(xué)期的`拼音解說(shuō)內(nèi)容是進(jìn)修6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母以及11個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。拼音解說(shuō)舉辦了兩個(gè)多月,，幼兒已經(jīng)進(jìn)修了6個(gè)單韻母,、14個(gè)聲母的發(fā)音、謄寫以及音節(jié)（兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)）的拼讀,。為了使家長(zhǎng)相識(shí)我班拼音解說(shuō)的內(nèi)容和要領(lǐng)以及本身孩子進(jìn)修的環(huán)境,，計(jì)劃了本勾當(dāng)方案。
1,、溫習(xí)6個(gè)單韻母和14個(gè)聲母的音和形,。可以或許讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形,。
2、區(qū)分輕易夾雜的幾組拼音：b,、dp,、q；t,、f,；h、n,；j,、i。
3,、溫習(xí)簡(jiǎn)樸的兩拼音節(jié)和三拼音節(jié),，能把握它們的拼讀要領(lǐng)。
4,、通過(guò)游戲勾當(dāng),，作育幼兒的比賽意識(shí)和進(jìn)取心。
把握所學(xué)韻母和聲母的音和形,。
區(qū)分幾組輕易夾雜的拼音字母,。
1、拼音字母卡片,、音節(jié)卡片多少,。
2、迷宮圖：1大39小。
3,、《誰(shuí)被擠下河》的配景圖一幅。小伴侶和怪獸貼絨圖片兩張,。
4,、勾當(dāng)室地板上畫4種幾許圖形：韻母三角形，聲母長(zhǎng)方形,，兩拼音節(jié)圓形,，三拼音節(jié)橢圓形。
1,、發(fā)言導(dǎo)入勾當(dāng)主題,。
以拼音王國(guó)周游記的游戲情勢(shì)導(dǎo)入勾當(dāng)主題。幼兒做律動(dòng)《開火車》進(jìn)入拼音王國(guó),。提示幼兒和拼音寶寶打號(hào)召,。
2、游戲《點(diǎn)名》,，溫習(xí)所學(xué)的6個(gè)單韻母和14個(gè)聲母的正確發(fā)音,。
先生：小伴侶們快看，韻母寶寶已經(jīng)排好隊(duì)了,，我們快來(lái)給它們點(diǎn)點(diǎn)名吧,！給韻母寶寶點(diǎn)名時(shí)要留意：保持口型，拖長(zhǎng)音,。（幼兒讀韻母）聲母寶寶也很乖,，也排好了整齊的步隊(duì)在歡迎我們呢，我們也來(lái)給它們點(diǎn)點(diǎn)名,。給聲母寶寶點(diǎn)名時(shí)要留意什么呢,？（先憋氣，再發(fā)音,，發(fā)作聲音輕又短,。）（幼兒讀聲母）。
3,、游戲：炸彈,。溫習(xí)幾組輕易夾雜的拼音字母b、dp,、q,；t、f,；h,、n；j、i,。
先生：我們已經(jīng)和拼音寶寶問(wèn)過(guò)好也點(diǎn)過(guò)名了,，下面我們和拼音寶寶一路在拼音王國(guó)內(nèi)里玩游戲吧。先玩一個(gè)小伴侶最喜好的《炸彈》游戲吧,。
4,、游戲：給拼音寶寶和音節(jié)寶寶找家。能區(qū)分聲母,、韻母,、兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。
幼兒分成男孩,、女孩兩組舉辦游戲,。
玩法：四個(gè)筐內(nèi)放著混在一路的韻母、聲母,、兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼音卡片,，請(qǐng)一組幼兒上前任意拿一張卡片，分辨它是什么,，然后手舉卡片站在拼音寶寶和音節(jié)寶寶的家里,。（地板上畫有幾許圖形，它們就是拼音寶寶的家,。）一組幼兒有游戲竣事后,，換另一組幼兒游戲，師小結(jié),。
5,、家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)比賽游戲：誰(shuí)被擠下河。溫習(xí)拼讀兩拼音節(jié)和三拼音節(jié),。起源把握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀要領(lǐng),。兩拼音節(jié)：聲母輕，韻母重,，兩音相連猛一碰,。三拼音節(jié)：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng),，一二三,，一路拼，拼成一個(gè)音,。
先生：小伴侶們,，拼音寶寶和你們玩得真開心，此刻它們要帶我們一路登上拼音王國(guó)的最岑嶺去瀏覽拼音王國(guó)瑰麗的風(fēng)光,，可是,，在山頂上有一只怪獸,，它要和我們來(lái)一個(gè)角逐，假如我們勝利了,，就可以站在山頂看風(fēng)光了,。而怪獸也會(huì)被我們擠到河里去。下面我們請(qǐng)?jiān)谧陌职謰寢尯拖壬鷤儊?lái)飾演怪獸,，接管我們的挑釁,。角逐此刻正式開始。游戲是這么玩的,。
6、游戲：走迷宮,。溫習(xí)正確謄寫輕易夾雜的幾組拼音字母,。
先生：拼音王國(guó)之旅頓時(shí)就要竣事了，要走出拼音王國(guó),，回到我們溫順的家,，就必需得走出前面的迷宮。下面讓我們一路來(lái)走迷宮吧?。ㄔ诿詫m圖上溫習(xí)正確謄寫幾組輕易夾雜的聲母,。）
7、師小結(jié)：我們走出了迷宮,，也就竣事了這次開心而又刺激的拼音王國(guó)之旅,。在分開之前，拼音寶寶們還送給小伴侶們一份禮品,，那就是迷宮圖,。回家后請(qǐng)小伴侶和爸爸媽媽一路來(lái)走迷宮,。下面,，請(qǐng)小伴侶和拼音寶寶說(shuō)再會(huì)吧！
8,、竣事,。
幼兒園大班拼音試卷篇三
1、 學(xué)讀復(fù)韻母ao及四聲,，讀準(zhǔn)音,。
2、 掌握ao四線三格的寫法,，認(rèn)清形,，正確書寫。
3,、正確拼讀聲母與ao的兩拼音節(jié),，學(xué)會(huì)兒歌,。
ao的發(fā)音，聲母與ao的兩拼音節(jié)是本課教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn),。
字母卡片,，教學(xué)圖片。
：一課時(shí)
(一),、導(dǎo)課
1,、師：(出示奧運(yùn)五環(huán)圖)小朋友，今年是2008年,，大家都知道,，奧運(yùn)會(huì)將在我們北京舉行?！皧W運(yùn)”的奧讀輕聲就是我們今天要認(rèn)識(shí)的朋友a(bǔ)o的發(fā)音,。下面就讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)它吧。
(二),、學(xué)習(xí)ao的發(fā)音及四聲
1,、師：我們要先會(huì)讀ao，讀的時(shí)候先發(fā)a,，要發(fā)的長(zhǎng)而響亮,，然后口型收攏，變圓,，發(fā)出o的音,，要輕短些。
幼兒按照老師的教法自由拼讀,，教師糾正后教讀五遍：ao ao ao ao ao ,，(學(xué)生互讀，齊讀,，個(gè)別讀)
2,、師：ao還帶來(lái)了它的四個(gè)兄弟，讓我們一起認(rèn)識(shí)一下吧!
(出示卡片āo áo ǎo ào)
幼兒自由讀,，教師糾正讀不準(zhǔn)確的,，然后教讀數(shù)遍。
老虎發(fā)威āo āo āoāo餓狼覓食áo áo áo áo
身穿花襖ǎoǎo ǎo ǎo舉辦奧運(yùn)ào ào ào ào
教師教讀兒歌,，學(xué)生跟讀幾遍,，要求記熟。
(四),、學(xué)習(xí)有關(guān)ao的兩拼音節(jié),。
1、(出示圖片及拼音卡片)
xiǎo māo shū bāo pú táo lǎo hǔ
2,、教師教讀一遍,，學(xué)生跟讀,，教師糾正讀不準(zhǔn)確的音節(jié)，再次教讀三遍,。
3,、找幼兒當(dāng)小老師教小朋友。
(五),、學(xué)習(xí)兒歌
身穿大紅襖,，
像串大鞭炮。
你咬它,，它不叫,，
它咬你，汗直冒,。
生：辣椒
2,、師示范讀兒歌一遍，然后教幼兒數(shù)遍,。
3、學(xué)生練習(xí),，并嘗試給兒歌加上動(dòng)作,。
4、讓學(xué)生找出兒歌中含有ao的音節(jié)并進(jìn)行拼讀,。
ǎo襖pào 炮yǎo 咬jiào 叫mào冒
(六),、拓展練習(xí)
出示生活中幼兒常見的有關(guān)ao的音節(jié)進(jìn)行拼讀。
禮貌 lǐ mào 你好nǐ hǎo
老師 lǎo shī 高興 gāo xìng
師：小朋友們,，今天你們表現(xiàn)的都很好,，我們不但學(xué)會(huì)了復(fù)韻母ao，還認(rèn)識(shí)了與ao有關(guān)的幾個(gè)拼音朋友,，你們玩的開心嗎?可惜時(shí)間不早了,，小朋友，再見!
幼兒園大班拼音試卷篇四
這一游戲可以有兩種玩法,，一種是收信,，它的適用范圍是認(rèn)讀拼音字母、音節(jié),、生字,、詞語(yǔ)和句子。另一種是投信,，它的適用范圍是字母按聲母,、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的分類，或者是音節(jié)按兩拼音和三拼音的分類,，也可以是生字按偏旁和結(jié)構(gòu)的分類,，還有詞語(yǔ)按水果,、動(dòng)物等的分類。
游戲準(zhǔn)備：
相關(guān)的卡片,、郵箱若干,。
操作過(guò)程：
方法一：收信。以認(rèn)讀字母b為例,。
師：這里有幾封信,，想請(qǐng)郵遞員來(lái)幫我送一送，收到信的小朋友只要把信念出來(lái),，這封信就是你的,。
生齊：丁零零，丁零零,，郵遞員阿姨(叔叔)來(lái)送信,，小小信封誰(shuí)收到，請(qǐng)你念給大家聽,。
在學(xué)生說(shuō)兒歌的同時(shí),，或請(qǐng)一位學(xué)生來(lái)給大家分發(fā)卡片。發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺(tái)舉起卡片帶領(lǐng)大家讀,。如果這位學(xué)生讀對(duì)了,，就跟他讀，并說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì),，快收信,。”如果錯(cuò)了,，就說(shuō)：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),，沒(méi)人收?！比缓笳?qǐng)一位學(xué)生來(lái)幫助這位有困難的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀,。
方法二：投信。要準(zhǔn)備3個(gè)郵箱,，分別在上面貼上聲母,、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的標(biāo)簽,。這樣的郵箱以后在進(jìn)行音節(jié),、生字、詞語(yǔ)等的分類時(shí)只要把標(biāo)簽更換一下就可以了,。下面以字母b的分類為例向大家來(lái)介紹一下,。
里， 好嗎?
生齊：丁零零,，丁零零,，郵遞員阿姨(叔叔)來(lái)送信,，
小小信封是誰(shuí)的，請(qǐng)你趕快找一找,。
在學(xué)生說(shuō)兒歌的同時(shí),，或請(qǐng)一位學(xué)生來(lái)發(fā)卡片。發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺(tái)舉起卡片讀bbb,，是聲母,，然后投入相對(duì)應(yīng)的郵箱。如果對(duì)了,，就跟他讀,，并說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，快收信,?！比绻e(cuò)了，就說(shuō)：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),，沒(méi)人收,。”然后請(qǐng)一位學(xué)生來(lái)幫助他認(rèn)讀并分類,。
幼兒園大班拼音試卷篇五
以小朋友為主體,，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、認(rèn)識(shí)漢字,、積累與語(yǔ)言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
漢語(yǔ)拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號(hào),，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞,，注意力分散，坐不安定,，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱,、跳、聽,、說(shuō),、畫、玩,。
拼音教學(xué)要過(guò)三關(guān)：興趣關(guān),、部件關(guān)、拼讀關(guān),。
興趣關(guān)：興趣是最好的老師,，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的'興趣。
部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀,，發(fā)音要準(zhǔn),，字形要記牢。
拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀,。
在拼音,、識(shí)字、讀兒歌中,，拼音是重點(diǎn)!拼音教學(xué)中,，認(rèn)識(shí)部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)!
準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實(shí)際情況,，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做,。
1,、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下,。
2,、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。
3,、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛,、手，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié),。
4,、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng),。
5,、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些,，可唱,、可做游戲 ，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，但并不要一弄一些花架子,。
6、關(guān)注自身成長(zhǎng),，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老,。
7,、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。
11月份： (共8課時(shí)) 第1、2周共4課時(shí),，拼讀《修枝》前4句,，排卡前兩句。
第3,、4周共4課時(shí),，拼讀《修枝》排卡整首兒歌
12月份 (共8課時(shí)) 第1、2周共4課時(shí),，拼讀《郵筒娃娃》前4句，排卡前4句,。
1月份：(共5課時(shí)) 排卡,、識(shí)讀《小妞妞放牛》
2月份： (共8課時(shí)) 1,、2周排卡,、識(shí)讀《搬家》
3、4周排卡,、識(shí)讀《綠唱片》
3月份： (共8課時(shí)) 1,、2周排卡、識(shí)讀《搶球》
3,、4周排卡,、識(shí)讀《牛角》
4月份： (共8課時(shí)) 1,、2周，排卡,、識(shí)讀《下雨》
3,、4周排卡、識(shí)讀《1,、2系鞋帶》
