無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園升一年級(jí)拼音怎么教 學(xué)前班拼音每日一練篇一

漢語拼音用處大,，識(shí)字讀書需要它,，幫助學(xué)習(xí)普通話,，我們一起學(xué)好它,。

拼音分類

聲母（２３個(gè)）

一、１,、２,、韻母

（單韻母6個(gè)＋復(fù)韻母9個(gè)＋前鼻韻母5個(gè)＋后鼻韻母4個(gè)，共24個(gè)）

３,、整體認(rèn)讀音節(jié)（１６個(gè)）

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

二,、聲調(diào)

一聲平平左到右，二聲就像上山坡,，三聲下坡又上坡,，四聲就像下山坡。

三,、標(biāo)調(diào)歌

一個(gè)音節(jié)一個(gè)調(diào),，聲調(diào)符號(hào)像頂帽，聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在哪,？ 只在韻母頭上標(biāo),。標(biāo)調(diào)還要按順序。

（先標(biāo)ａｏｅ,，再標(biāo)ｉｕü）ｉｕ并列標(biāo)后邊,，輕聲上面不標(biāo)調(diào)，ｉ上標(biāo)調(diào)點(diǎn)去掉,。

四,、拼寫規(guī)律

ｊｑｘ,，真淘氣，從不和ü做游戲,，如果和ü在一起,，見了魚眼就挖去。小ü見大ｙ,，去掉兩點(diǎn)還讀ü,。ü拼ｎ和ｌ，兩點(diǎn)省不得,。

六,、書寫規(guī)則

四線三格記心間，拼音字母住里邊,。聲調(diào),、圓點(diǎn)寫上格，胳膊長了住上格,，尾巴長了住下格,，其它部分在中格。中格一定要飽滿,，上格,、下格空一點(diǎn)兒，書寫規(guī)則記心間,，拼音才能寫規(guī)范,。

幼兒園升一年級(jí)拼音怎么教 學(xué)前班拼音每日一練篇二

學(xué)前班升一年級(jí)拼音總復(fù)習(xí)

（一）zh ch sh r

z c s

y

w 23個(gè)聲母：b p m f

d t n l

g k h

j q

x 24個(gè)韻母①單韻母：ɑ

o

e i

u ü

②復(fù)韻母和特殊韻母：ɑi

ei ui ɑo ou iu ie üe er ③前鼻韻母：ɑn en in un ün ④后鼻韻母：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ

聲調(diào)口訣：一聲平平平地走（一聲平），二聲高高上山坡（二聲楊）,，三聲下山又上山（三聲拐彎）,，四聲低低下山去（四聲降）。

韻母+四聲調(diào)

ā á ǎ à ō ? ǒ ? ē ? ě a ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ āi ái ǎi ài

ēi ?i ěi ai

uī uí uǐ uì āo áo ǎo ào

ōu ?u ǒu ?u

iū iú iǔ iù

iē i? iě ia üē ü? üě üa ēr

?r

ěr ar ān án ǎn àn ēn ?n ěn an īn ín ǐn ìn ūn ún ǔn ùn ǖn ǘn ǚn ǜn ānɡ ánɡ ǎnɡ ànɡ ēnɡ ?nɡ ěnɡ anɡ īnɡ ínɡ ǐnɡ ìnɡ ōnɡ ?nɡ ǒnɡ ?nɡ

※ j q x y和ü相拼的時(shí)候,，去掉兩點(diǎn)還讀ü,。

jü→jū jú jǔ jù qü→qū qú qǔ qù xü→xū xú xǔ xù yü→yū yú yǔ yù

16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)

zhi

chi

shi

ri

zi

ci

si

yi wu

yu ye yue yuɑn

yin yun yinɡ

整體認(rèn)讀音節(jié)+四聲調(diào)

zhī zhí zhǐ zhì chī chí chǐ chì 蜘/支

直

只

志

吃

池/遲

尺

斥/翅 shī shí shǐ shì rì 師

石

使

士/試

日

zī zǐ zì cī cí cǐ cì 資

子

自/字

疵

詞

此

次 sī sǐ sì yī yí yǐ yì 司/絲

死

四

衣

姨

以/椅

意/異 wū wú wǔ wù yü→yū yú yǔ yù

烏 無 五/午 物/務(wù) 迂 魚 雨 玉

yie→yē y? yě ya yüe→yuē yua

椰 爺 也 葉 約 月 yuān yuán yuǎn yuàn

yīn yín yǐn

yìn 冤 園 遠(yuǎn) 院 因/音 吟 引 印

yüe→yūn yún yǔn yùn yīnɡ yínɡ yǐnɡ yìnɡ

暈 云 允 韻/運(yùn) 應(yīng) 迎 影 硬

拼一拼，讀一讀

zhī zhù zhī zhū zhí chǐ zhì xiànɡ chī fàn 支 柱 蜘 蛛 直 尺 志 向 吃 飯

chí dào

shuǐ chí chǐ zi

chì bǎnɡ lǎo shī

遲 到 水 池 尺 子 翅

膀

老

師

shí tou

shǐ y?nɡ zhàn shì rì lì zī běn 石

頭

使

用

戰(zhàn)

士

日 歷

資 本 zǐ nǚ xiě zì zì jǐ xiá cī zǔ cí c?nɡ cǐ

子 女 寫 字 自 己 瑕 疵 組詞 從 此

sī jī sī ɡuā sǐ wánɡ sìwàn yī fú ā yí

司 機(jī) 絲 瓜 死 亡 四 萬 衣 服 阿 姨

kě yǐ yì sī wū yā yǒu wú zhōnɡ wǔ wù tǐ

可 以 意 思 烏 鴉 有 無 中 午 物體

yū huí jīn yú xià yǔ yù mǐ yē shù y? ye 迂 回 金 魚 下 雨 玉 米 椰 樹 爺 爺 yě shì shù ya yuē dìnɡ yua liànɡ yuān wǎnɡ

也 是 樹 葉 約 定 月 亮 冤 枉

huā yuán yuǎn fānɡ yuàn wànɡ yuàn zi

yīn wai

花 園 遠(yuǎn) 方 愿 望 院 子 因 為

yín yǒnɡ xī yǐn

yìn zhānɡ

yūn dǎo bái yún 吟 詠 吸 引 印 章 暈 倒 yǔn xǔ yùn mǔ yīnɡ ɡāi huān yínɡ 允 許 韻 母 應(yīng) 該 歡 迎 ruǎn yìnɡ

軟 硬

一去二三里

yī qù ar sān lǐ yān cūn sì wǔ jiā

一 去 二 三 里,，煙 村 四 五 家,。

tínɡ tái liù qī zu? bā jiǔ shízhīhuā

亭 臺(tái) 六 七 座，八 九 十 枝 花,。

mǐn

nónɡ yī

憫

農(nóng)

（一）chūn zh?nɡ yī

lì

sù

qiū shōu wàn kē

zǐ

春

種

一 粒 粟,，秋 收

萬 顆 子。

白 云

yīn yǐnɡ

陰 影 sì hǎi wú xián tián

nónɡ fū

yóu è

sǐ 四 海 無 閑

田,，農(nóng)

夫

猶

餓 死,！

mǐn

nónɡ ar

憫

農(nóng)

（二）chú hé

rì dānɡ wǔ

hàn dī hé xià tǔ 鋤 禾 日

當(dāng)

午，汗 滴 禾 下 土。shuí zhī pán zhōng cān lì lì jiē xīn kǔ 誰 知

盤

中

餐,，粒粒皆 辛 苦,。

幼兒園升一年級(jí)拼音怎么教 學(xué)前班拼音每日一練篇三

學(xué)前班拼音總復(fù)習(xí)

韻母共24個(gè)

6個(gè)單韻母：aoeiuü

9個(gè)復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 5個(gè)前鼻韻母：aneninunün

4個(gè)后鼻韻母：angengingong

聲母23個(gè)

bpmfdtnlgkhjqxzh chshrzcsyw

希望家長們?cè)诎倜χ薪桃唤棠淖优x一讀，并且會(huì)分別默寫,。

6個(gè)單韻母：

9個(gè)復(fù)韻母：

5個(gè)前鼻韻母

4個(gè)后鼻韻母：

23個(gè)聲母：

幼兒園升一年級(jí)拼音怎么教 學(xué)前班拼音每日一練篇四

拼音總復(fù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)

1．復(fù)習(xí)鞏固聲母,、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形,，正確書寫，按順序背誦,。2．能默寫聲母和單韻母,、抄寫復(fù)韻母、鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié),。

3．能熟練拼讀音節(jié)或直呼音節(jié)，具有初步的讀拼音詞句和自學(xué)音節(jié)的能力,，學(xué)讀輕聲,。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1．全面系統(tǒng)地掌握聲母,、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié),。2．重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固后鼻韻母。教具準(zhǔn)備

圖片,，卡片,，小黑板。教學(xué)時(shí)間

二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

（一）復(fù)習(xí)23個(gè)聲母,、24個(gè)韻母,，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,，寫得對(duì),。

（二）會(huì)默寫23個(gè)聲母、6個(gè)單韻母,。

（三）按順序背誦聲母,、單韻母、復(fù)韻母,、鼻韻母,。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

比較形近的字母形,。會(huì)讀會(huì)默韻母,。教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)聲母

（一）啟發(fā)談話。我們學(xué)完了23個(gè)聲母,，今天要開個(gè)比賽大會(huì),，看看誰記得牢，好不好,？

（二）讀聲母,。

1．打開書自己練，看誰讀得音準(zhǔn),。注意聲音要輕短,。2．每組選一個(gè)同學(xué)參加比賽。

3．賽后評(píng)議,，在評(píng)比表（黑板）上畫小紅旗,。

（三）找出容易混淆的字母，出示小黑板（投影）,。b q

d

p

（1）自己先看,，小聲讀，比賽,，誰第一舉手讀兒歌,，找二三位同學(xué)讀后，大家齊讀,。（2）在括號(hào)中根據(jù)兒歌填上聲母,。

（四）讀一讀，背一背,。1．讀23個(gè)聲母,。（聲音輕短）

2．看聲母表，按聲母表順序一部分一部分地背,，很容易背下來,。比賽看誰背得對(duì)。b p m f/d t n l

g k h/j q x

zh ch sh r/z c s

y w

（五）練默聲母,。

用一張四線格紙,，按順序默寫23個(gè)聲母，注意：①順序?qū)?；②字母寫?duì)（占格）,。比賽誰寫得又對(duì)又快。取前十名,，給小組貼紅旗,。

（六）小結(jié)。1．全班背對(duì)的人數(shù),。2．全班默對(duì)的人數(shù),。3．小組比賽優(yōu)勝組,。

二、復(fù)習(xí)韻母

（一）我們剛剛復(fù)習(xí)聲母,，大家都很聰明,，讀得準(zhǔn)，背得對(duì),，寫得好?，F(xiàn)在復(fù)習(xí)韻母，我們繼續(xù)比賽,，大家要爭(zhēng)取優(yōu)勝組,。

（二）分辨易混韻母。

1,、出示小黑板,。a—an—ang e—en—eng i—in—ing（1）認(rèn)清形，說說相同點(diǎn),，不同點(diǎn),。

以a—an—ang為例：三個(gè)韻母都有單韻母a，an在a后邊加聲母n,，ang在an后邊加聲母g,。

（2）讀準(zhǔn)音，說說它們讀音有什么不同,。這題教師可輔導(dǎo)練習(xí)。

以a—an—ang為例：發(fā)a的音,，嘴巴張大：an,，先發(fā)a，舌尖抬起,，抵住上牙床,，鼻子出氣，氣流不斷,，發(fā)n尾音,；ang，先發(fā)a的音,，舌根高抬,，舌頭后縮，抵住下牙床,，鼻子出氣,，氣流不斷，發(fā)ng尾音,。

（3）多練習(xí)幾遍,，鞏固形,、音的區(qū)別。2．出示第一部分第二組,。

un— ūn—ūe iu—ui—in an—ao—ou（1）辨清形,，找出相同點(diǎn)，不同點(diǎn),。要分組進(jìn)行比較,。（2）讀準(zhǔn)音，反復(fù)練習(xí),，可口頭組詞區(qū)分不同讀音,。

（四）讀一讀?？凑l讀得對(duì)又快,。

（五）背一背。

把24個(gè)韻母分為四大組七小組按順序記,。

（六）默寫6個(gè)單韻母,。

（七）小結(jié)：獲勝小組。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

（一）復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié),，讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形。

（二）復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)的特點(diǎn),。

（三）看圖讀音節(jié)詞,、句，回答問題,。教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,，不與音節(jié)混淆,。練習(xí)說完整話。教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入談話,，上節(jié)課的優(yōu)勝組站起來,，得紅旗的同學(xué)站起來，大家向你們挑戰(zhàn),，看看這節(jié)課誰能奪紅旗,。

（二）讀整體認(rèn)讀音節(jié)。

1．按順序讀熟,，注意第三,、四排要讀準(zhǔn)音。尤其第四排繞嘴,，要多練,。

2．用卡片抽讀,，全組沒有讀錯(cuò)的畫紅旗。按序讀,，變序讀,，開火車讀，一人一張,。

（三）歸類整理,，認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音,。

1．看看下面整體認(rèn)讀音節(jié),，老師按什么分組的？ 小黑板：

（1）zhi,、chi,、shi、ri,、zi,、ci、si,，聲母后面加“i”,，還讀聲母音，讀得響亮些,。（2）yi,、yin、ying,、wu,，韻母前面加y、加w,，還讀韻母音。（3）yu,、yun,、yue，韻母前面加y,，省寫兩點(diǎn),，還讀韻母音。（4）ye,，韻母小i改大y,，還讀韻母音。

（5）yuan,，兩個(gè)韻母前面加大y,，省寫兩點(diǎn),，還讀兩個(gè)韻母相拼讀音。

（四）看圖讀音節(jié)詞,。

1．出示第一排三幅圖與音節(jié)詞,。

（1）看懂圖意：每幅圖上畫的是什么用品？（魚缸,、臺(tái)燈,、電扇）（2）學(xué)生自讀音節(jié)，練習(xí)直呼,，教師檢查,。2．第二排圖與音節(jié)詞。

（1）圖上畫的是哪些昆蟲,？（蜻蜓,、蜈蚣、蝗蟲）（2）自讀音節(jié),，練習(xí)直呼,，教師檢查。3．第三排圖與音節(jié)詞,。

（1）圖上畫的有哪些人,？（工人、農(nóng)民,、解放軍）（2）直呼音節(jié),，教師檢查。

（五）讀拼音短句,?？磿先齻€(gè)音節(jié)短句，練習(xí)直呼,。1．這三個(gè)音節(jié)短句與哪些詞語有聯(lián)系,？ 2．每個(gè)短句要講明什么？ 3．注意讀出誰/做什么的意思,。

（六）出示動(dòng)物圖,，認(rèn)識(shí)動(dòng)物，練習(xí)直呼音節(jié),。

1．指出看圖順序：請(qǐng)同學(xué)從孔雀開始,。繞著動(dòng)物圖看一圈，看看有哪些動(dòng)物,。出示音節(jié)詞卡片：

（1）自練直呼音節(jié)詞,。

（2）教師檢查。（指名讀,，開火車,，一人一詞）（3）有條件可用頭飾做找朋友游戲,。2．鞏固對(duì)音節(jié)的認(rèn)識(shí)。（1）找出直呼音節(jié),。（2）找出三拼音節(jié),。（3）找出ū省寫兩點(diǎn)的音節(jié)。（4）找出讀輕聲的音節(jié),。

（七）看圖,，讀音節(jié)句子，回答問題,。

1．看動(dòng)物圖后讀音節(jié)句子： 說說你喜歡哪些小動(dòng)物．

（1）指導(dǎo)讀懂句子,，重點(diǎn)指出“哪些”詞表示多數(shù)，區(qū)別“哪種”和“哪些”的意思有何不同,。（2）指導(dǎo)學(xué)生從動(dòng)物圖中（不可說圖外的）選出自己喜歡的動(dòng)物,。（也可以練習(xí)說說為什么喜歡）

2．指導(dǎo)說完整話。

（1）在這些動(dòng)物中,，我喜歡××,、××。（2）我喜歡××,、×××這幾種動(dòng)物,。

（三）鞏固練習(xí)。1．看圖讀音節(jié)詞語,。2．看圖讀句子,。

幼兒園升一年級(jí)拼音怎么教 學(xué)前班拼音每日一練篇五

一年級(jí)拼音總復(fù)習(xí)教案

教材分析：

本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文）第一冊(cè)“漢語拼音”部分最后的總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)所學(xué)聲母,，韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié)。

學(xué)生分析

一年級(jí)的孩子以形象思維為主,，注意力易分散,，因此在教學(xué)中要通過游戲活動(dòng)，比賽調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)興趣,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過游戲和活動(dòng)復(fù)習(xí)聲母，韻母,，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,。

2,、練習(xí)準(zhǔn)確拼讀。

3,、通過復(fù)習(xí)活動(dòng)提高拼讀能力感受語文學(xué)習(xí)的樂趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、鞏固 所學(xué)鼻韻母能正確區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母。

2,、能較熟練地拼讀音節(jié),。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、前后鼻韻母正確發(fā)音,。

2,、對(duì)帶鼻韻母的音節(jié)的拼讀，特別是三拼音節(jié),。教學(xué)準(zhǔn)備:拼音卡片 教學(xué)方法：引導(dǎo)法 學(xué)法指導(dǎo)：合作探究法 教學(xué)時(shí)間 ： 四課時(shí) 教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入

1、今天這節(jié)課,，有一個(gè)小朋友們特別喜歡的老朋友來到了我們的教室,，瞧，他來了,。（出示喜羊羊）快跟他打個(gè)招呼吧,！

2、喜羊羊今天想帶小朋友去一個(gè)神奇的地方,，誰來讀讀喜羊羊的話----（出示喜羊羊說的話）指名讀

3,、哦，原來,，喜羊羊想帶我們?nèi)テ匆敉鯂婺兀?/p>

二,、復(fù)習(xí)聲母

過渡：現(xiàn)在就讓我們坐上小飛機(jī)，跟著喜羊羊趕緊去聲母樂園玩玩吧?。ǔ鍪韭暷笜穲@ 讓學(xué)生讀一讀）

1,、剛到了聲母樂園，23個(gè)聲母寶寶就站著整齊的隊(duì)伍來迎接我們了

（出示23個(gè)聲母：指名讀,、男生讀,、女生讀、一起讀,、出示卡片打亂次序開火車讀）

2,、我們班的小朋友對(duì)聲母寶寶已經(jīng)非常熟悉了，可是我們的喜羊羊卻對(duì)有幾個(gè)長的非常像的聲母寶寶分不清,，你能幫幫他嗎,？

（出示卡片，指名學(xué)生區(qū)別容易混淆的聲母）

3,、小朋友們真棒,，有那么多的好辦法能記住這些字母，喜羊羊可感謝我們小朋友了，他還想請(qǐng)小朋友教教他讀準(zhǔn)平舌音和翹舌音,，可以嗎,？（指名學(xué)生讀）（小老師帶讀）

4、小朋友們讀的好極了,！看,，平舌音和翹舌音的音節(jié)也來和大家見面了，你能讀準(zhǔn)嗎,？請(qǐng)大家看清圖片,，讀準(zhǔn)圖片下的音節(jié)詞。

（指名一個(gè)學(xué)生讀,，大家一起讀）（老師相機(jī)正音 紅色的音節(jié)帶學(xué)生多讀幾遍）

5,、小朋友太棒了，瞧,，小兔子也請(qǐng)大家來幫忙了,。

在一片綠油油的草地上，有一只小兔子正在——（采蘑菇）

小兔子對(duì)大家說：（出示小兔子的話）（指名學(xué)生拼讀）

有信心幫助小兔采到所有的蘑菇嗎,？（帶學(xué)生玩兒采蘑菇的游戲）

小兔看到大家?guī)退傻侥敲炊嗟哪⒐?，他高興的說：（指名學(xué)生讀小兔子的話）

好！現(xiàn)在就讓我們一起把這些聲母大聲的正確的讀給小兔聽聽吧,！會(huì)背的小朋友就背一背?。▽W(xué)生一起讀背）

三、復(fù)習(xí)韻母

過渡：走出了聲母樂園,，喜羊羊又要帶大家去哪兒玩呢,？看！（出示韻母家族）

師：對(duì),！韻母家族可是個(gè)大家族,，里面的字母寶寶可多了

接下來，我們就趕緊去和韻母見見面吧,！

1,、復(fù)習(xí)單韻母

師：瞧！調(diào)皮的單韻母寶寶和我們捉迷藏呢,！他們都躲在拼音卡片上呢,！你能在卡片上找到他們嗎？（學(xué)生單韻母捉迷藏的游戲）（一起讀單韻母）

2,、復(fù)習(xí)復(fù)韻母

師：單韻母寶寶都是好朋友,，他們相互手拉手就組成了復(fù)韻母（出示：復(fù)韻母）（學(xué)生一起讀一讀復(fù)韻母 男女生比賽讀）

師：漂亮的美羊羊也帶來了一個(gè)韻母寶寶，他是---（出示er）

她想提醒我們小朋友,，er是一個(gè)---（特殊韻母）

老師：讓我們和美羊羊一起讀一讀八個(gè)復(fù)韻母和一個(gè)特殊韻母,。er要讀的特別大聲,，要牢牢記住er是一個(gè)---（特殊韻母）哦！

第二課時(shí)

一,、復(fù)習(xí)前鼻韻母和后鼻韻母

師：你們讀的太好了，連前鼻韻母和后鼻韻母也迫不及待的要出來和小朋友打招呼呢?。ǔ鍪咀帜?，學(xué)生讀）

二、復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)

小朋友這么快就和韻母寶寶也交了好朋友,，韻母寶寶想考考你們,，想請(qǐng)你們給他們來戴帽子，會(huì)嗎,？

出示一組韻母,，練習(xí)加聲調(diào)，可以這樣問：ai ai ai,，給誰戴,。

出示標(biāo)調(diào)歌，齊讀,。

三,、復(fù)習(xí)音節(jié)

過渡：告別熱情好客的韻母家族啊,！喜羊羊又準(zhǔn)備帶我們出發(fā)啦,！呀！這是什么地方??！放著煙火迎接我們的到來呢！

喜羊羊告訴我們說,，這里是——（出示音節(jié)城堡）想去玩兒嗎,？

四、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)

首先迎接我們的是站的整整齊齊的整體認(rèn)讀音節(jié),，快來跟他們打個(gè)招呼?。ǔ鍪菊w認(rèn)讀音節(jié) 學(xué)生讀）

提醒：這些音節(jié)中，有容易讀錯(cuò)的 也有容易寫錯(cuò)的,！

（紅色的是容易讀錯(cuò)的平舌音和翹舌音 老師帶讀）

（藍(lán)色的是容易寫錯(cuò)的 小?要注意去點(diǎn)）

（老師指著再次帶讀）

五,、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)、三拼音節(jié)和兩拼音節(jié)

讀了那么長的時(shí)間,，肚子都有點(diǎn)餓了,，可愛的喜羊羊要帶我們?nèi)コ潜ぶ械奶O果園摘大蘋果吃，想去嗎,？

三種大蘋果可不能放錯(cuò)框子,，要是放錯(cuò)了，可就吃到大蘋果啦！

（指名學(xué)生來玩兒摘蘋果的游戲）

（然后分別讀一讀三個(gè)框子里的音節(jié)）

（老師引讀：整體認(rèn)讀音節(jié)有：（學(xué)生讀）兩拼音節(jié)有：（學(xué)生讀）三拼音節(jié)有：（學(xué)生讀））

當(dāng)我們以后再遇到這些音節(jié)的時(shí)候,，一定要睜大眼睛,，仔細(xì)辨別，可不要像今天幾個(gè)小朋友這樣把蘋果放錯(cuò)框子嘍,！

六,、復(fù)習(xí)小?和j q x相拼的規(guī)則。

過渡：我們摘了那么多大蘋果多開心??！可是有一些朋友不開心，瞧,！他們愁眉苦臉的樣子,，正等著我們?nèi)兔δ兀。ǔ鍪菊n件）

這些花的名字叫五色花,，他們?yōu)槭裁炊紵o精打采的呢,！原來啊，他們花瓣上的音節(jié)都生病了,，失去了美麗顏色的五色花當(dāng)然一點(diǎn)都不開心了,，我們來幫他治治病好不好？

（指名學(xué)生說一說音節(jié)的錯(cuò)誤在哪里,，并說出正確答案）

你看,！五色花又綻放了可愛美麗笑臉，他們可要謝謝我們小朋友嘍,！一起看著這些正確的音節(jié),，把他們大聲正確的讀一讀吧！

小朋友能幫五色花治病,，因?yàn)槲覀兌加涀×耍撼鍪拘?和j q x相拼的規(guī)則,，齊讀。

七,、復(fù)習(xí)拼音句子,。

五色花開心了，可是音節(jié)城堡里的一只小青蛙可著急了,，因?yàn)樗月妨?，找不著回家的路了。他很想回家,，但是他必須要跳過這幾片大荷葉才能到家,，他不會(huì)讀荷葉上的音節(jié)句，你能幫助小青蛙回家嗎,？

（玩小青蛙回家的游戲）

謝謝小朋友們把他送回了家,！瞧,！小青蛙快活的唱起了歌。

八,、讀音節(jié)詞,，送禮物

你們不但幫助了五色花，而且剛才還幫助迷路的小青蛙,！

所以喜羊羊要送給我們小朋友許多禮物以表示感謝,！

看！這棵高大的樹上有許多音節(jié)詞,，只要你能讀準(zhǔn)這些音節(jié)詞，禮物就會(huì)出現(xiàn)在你的面前,，你最想要哪個(gè)禮物就讀出來吧?。ㄍ嫠投Y物的游戲）

拿到那么多的禮物開心不開心？（開心）

九,、總結(jié)

拼音王國里好玩的游戲玩不完,，老師也希望通過這次去拼音王國的游玩，以后我們能在生活和學(xué)習(xí)中更好的運(yùn)用拼音,，學(xué)好拼音,，看誰真正能把拼音學(xué)的頂呱呱！好嗎,？

你拍一,，我拍一，拼音字母做游戲,。

你拍二,，我拍二，整體認(rèn)讀音節(jié)不能忘,。

你拍三,，我拍三，聲母一共二十三,。

你拍四,，我拍四，后鼻韻母有4個(gè),。

你拍五,，我拍五，前鼻韻母有5個(gè),。

你拍六,，我拍六，單韻母,，有六個(gè),。

你拍七,，我拍七，聲調(diào)帽子不能丟,。

你拍八,，我拍八，8個(gè)復(fù)韻母,，再加一個(gè)er,。

你拍九，我拍九,，聲母前韻母后,，拼音寶寶排隊(duì)走。

你拍十,，我拍十,，學(xué)習(xí)拼音用處大，看誰學(xué)得頂呱呱,！

第三課時(shí)

一復(fù)習(xí)熟讀熟記《聲母表》《韻母表《整體認(rèn)讀音節(jié)表》順序不能錯(cuò),，中間不能遺漏，特別是翹舌音在平舌音前的順序要

二,、易寫錯(cuò)的字母：

1,、聲母：b-d, p-q, t-f 三組字母易混淆寫錯(cuò)。

2,、f的第一筆寫反,，t 的第一筆寫反，j的第一筆寫反,，3,、韻母：a,u,ｕ的第二筆豎寫成了豎彎。

4,、ai-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-ｕe, un-ｕn 幾組韻母的字形要分清,。

5、整體認(rèn)讀音節(jié)：yu, ye, yue, yuan,，yun 中的去掉兩點(diǎn)的ｕ要寫成u,不要寫成原來的ｕ,。

三、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)： 1整體認(rèn)讀音節(jié)只有

個(gè),，不要把yan, you, wo, ya, er 等誤認(rèn)為整體認(rèn)讀音節(jié),。

2、聲調(diào)易錯(cuò)的地方：第二聲與第三聲容易混淆,。

3,、復(fù)韻母及音節(jié)中的聲調(diào)容易標(biāo)錯(cuò)位置，要牢記標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過,，沒a找o,e;i, u 并列標(biāo)在后,。

4,、j, q, x 只和 ｕ 相拼，不與 u 相拼,，j, q, x 和 ｕ 在一起時(shí),，ｕ 上兩點(diǎn)要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉兩點(diǎn)的 ｕ,，不是 u,。在這些音節(jié)中要寫成u，分開時(shí)要記住寫成ｕ,。

5,、同樣記住，yu, yue, yun, yuan 中的u 其實(shí)是去掉兩點(diǎn)的ｕ,，不要加上兩點(diǎn)還寫成ｕ,。

6、音節(jié)拼寫要注意

聲調(diào)不要忘記標(biāo),，有的輕聲音節(jié)不要標(biāo)調(diào)。三拼音節(jié)中的介母不要忘記寫,，如jiong, qiong, xiong 等三拼音節(jié)中的i 不要漏寫,。

兩拼音不要寫錯(cuò)：有復(fù)韻母iu 的音節(jié)中的iu 不要寫成iou, 正確的音節(jié)是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。

牢記：you 不要寫成 yiu或yiou,。

7,、音節(jié)讀音容易錯(cuò)的地方：

有聲母n, l 的音節(jié)要分清鼻音和邊音，很容易把鼻音n 讀成邊音l,。

平舌音和翹舌音容易混淆讀錯(cuò),。

前鼻音和后鼻音容易混淆讀錯(cuò)，特別是后鼻音容易讀成前鼻音,，如朋友的朋,，蜻蜓的蜻，等等,。

8,、音節(jié)容易錯(cuò)的還有：

抄寫音節(jié)或選擇音節(jié)填空時(shí)容易抄錯(cuò)或漏掉聲調(diào)、字母等,，這樣的錯(cuò)誤其實(shí)是可以避免的 讀拼音

yí ga ar r?n sün yua shí tiün mù t?u h? miáo shàng shün xià chy shuǐ tǔ ga r?n bü tiün dà huǒ zhōng w?n liù ga q? piàn ?r zi

jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang, qiang, xiang , jiǔ yua wǔ r?n kǒu zhōng rì yua küi le m?n kǒu bù küi sì ga wǔ tiün tr mù küi tǒu dà mǐ shǎo jiàn bái yún shuǐ tián diàn lì zhǎng dà xià shün chū rù fyi niǎo bái mǎ xiǎo niǎo bái tiün gōng küi küi chy xiǎo niú shün yáng máo j?n m?n yá chǐ zi niú máo y?u dà y?u cháng bú y?ng yú er j?n tiün bú zhang xià yǔ liǎng tiün x? guü shàng y? lái nián zuǒ y?u zuǒ shǒu j?n nián 第四課時(shí) 練習(xí)課

一,、我會(huì)讀也會(huì)寫。

b-d m-n i-l t-f p-q u-a

二,、讀一讀,，填一填。

ui wu yue n yin w l er chi yuan en ei j ie ye un y yi q yu r x ing an 聲母：

韻母：

整體認(rèn)讀音節(jié)：

三,、我會(huì)組,。j-?→()j-u?→()ｘ-ǚ→()ｌ-ǜ→()

ｑǔ→()()

ｑｉü→()()ｘ-ｉ-?ｎｇ→()

三,、給下列字注音。

爸爸

媽媽

哥哥

弟弟

大米

土地

兔子 掃地

四個(gè)

十只

字卡

大山

坐下

三個(gè)

四,、把能組成詞的拼音連起來,。

j?n zì bái dà xiǎo xià máo yún niú tiün fyng yǔ j?n jǐ

五、給字選擇正確讀音,，畫“√”

zhǎng（）zhe（）zhǒng（）長大

著火 種子 cháng（）zháo（）zh?ng（）

漢語拼音復(fù)習(xí)題

（一）試卷分析

一,、總體情況分析

今天，就漢語拼音的第一二單元的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行了一下測(cè)試（是我 和郭老師自己出題）,。因?yàn)槭堑谝淮慰荚嚕岳蠋熁編е龅?，邊做邊提醒需要注意的問題,。之后帶著學(xué)生檢查試卷?？偟膩碚f,，學(xué)生掌握的還不錯(cuò)，卷面干凈,、整潔50人有38人拿到了滿分,，其中有20人是一次性完成的，沒有做任何的修改,，不僅得到了卷面整潔分5分,，而且還得到了“你真棒”的小獎(jiǎng)?wù)隆Ｖ挥?2人沒有得到滿分,?？梢哉f，這次得一百分是情理之中,，沒有得到一百分的同學(xué),，應(yīng)結(jié)合試卷分析出錯(cuò)原因。

二,、試卷分析 第一題默寫聲母,。

大多數(shù)學(xué)生書寫認(rèn)真，格式正確規(guī)范,，這與平時(shí)的練習(xí)是密不可分的,。全班只有兩人出現(xiàn)默寫錯(cuò)誤，主要錯(cuò)因是沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,，今后還要加強(qiáng)檢查習(xí)慣的培養(yǎng),。

第二題生字和讀音連線。

全班都正確,。不過在做題的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)生字掌握還是不夠牢固,，需要用較長的時(shí)間才能做出判斷。今后在家和學(xué)校都要加強(qiáng)識(shí)字,。

第三題抄寫音節(jié),。

本題出錯(cuò)主要為沒有認(rèn)真聽老師講題意和書寫時(shí)落寫聲調(diào)兩種情況。這都是屬于不認(rèn)真的態(tài)度造成的,。今后還要加強(qiáng)傾聽習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),。

第四題寫出音節(jié)的聲母。

本題出錯(cuò)的原因主要是對(duì)翹舌音的聲母把握不夠準(zhǔn)確,，把zh寫成了z,，還有的學(xué)生對(duì)ri的聲母沒有掌握。最最嚴(yán)重的,、也是最不該,、最應(yīng)該嚴(yán)厲批評(píng)的是，落題的現(xiàn)象,！老師反復(fù)強(qiáng)調(diào),，做完要認(rèn)真檢查看看有沒有漏題，在老師的提醒下,，只有一人出現(xiàn)了漏題現(xiàn)象,。今后要多做這方面練習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練,。第五題看圖連線,。

全班都正確,。由于我們出題考慮不周全,，一個(gè)音節(jié)詞離得太遠(yuǎn)造成了學(xué)生理解的失誤，雖然都連對(duì)了,，但卷面顯得有些亂,，而且有的學(xué)生用橡皮修改后的痕跡很重，造成了卷面不夠美觀,。今后還要加強(qiáng)學(xué)生審美觀的培養(yǎng),，要求在做正確題的基礎(chǔ)上盡量保持卷面干凈，整潔,修改的痕跡要清除干凈,。

第六題給韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)找家,。

做本題的時(shí)候，老師交給了學(xué)生做題的方法,，就是挨著找,，第一個(gè)找完再找第二個(gè)，這樣就不容易漏掉,，可是有的學(xué)生沒有按照老師的方法去做,，先把所有的韻母找完,，又找的是整體認(rèn)讀音節(jié)，就造成了漏題現(xiàn)象的發(fā)生,。今后還要加強(qiáng)學(xué)生做題方法的指導(dǎo),，還要培養(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣。