為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學校光盤行動活動方案篇一

利用教師會，以《倡導節(jié)約光榮,，建設節(jié)約型學?！窞橹黝}，首先讓每個教師從自己的生活和教學開始,，節(jié)約水電,，節(jié)約糧食，節(jié)儉使用辦公用品,，用言傳身教為學生做榜樣,。利用升旗儀式國旗下講話為契機，對學生進行《節(jié)約光榮,，浪費可恥》的思想品質(zhì)教育,。紅領巾廣播站時常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學校led顯示屏上播出 “一粥一飯當思來之不易,，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標語……讓節(jié)約意識在全校師生中入心入腦,，并自覺踐行在行動中。

學校統(tǒng)一安排,，每天每班都有一名老師到班級與學生一起用餐,，負責該班午餐管理。老師要組織學生有序地排隊自己盛飯菜,，要求學生保持安靜用餐,，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤”,。餐后,，教師除了要敦促學生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生打掃外,，還要對學生用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了總結?，F(xiàn)在，學生浪費糧食的現(xiàn)象明顯減少,。

三.精心準備開好主題班會

各班級按照學校的布置,，以“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”引入主題,，引經(jīng)據(jù)典，開展節(jié)約與浪費大討論,。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎;周恩來總理一貫反對鋪張浪費,，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費,，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里等;以及耕地面積逐漸減少,，人口越來越多的現(xiàn)實……，闡釋了人類必須節(jié)約糧食的道理,。

通過一系列的宣傳教育活動,，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費一粒米,，扔掉一個饅頭,，浪費一度電、一滴水,，實際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動果實，節(jié)約水電,，就是在拯救人類自己,。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì),，節(jié)約是責任,。“一粥一飯當思來之不易”,，不剩飯,，不浪費，吃多少,，盛多少,，“光盤行動”!這一切必將促進“節(jié)約光榮，浪費可恥”之花在xx學校的校園里開放得更加絢麗多彩,。

學校光盤行動活動方案篇二

最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示：中國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤,，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一，光盤行動活動策劃書,。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧,。這種浪費的現(xiàn)象已經(jīng)引起各級領導的重視,，并發(fā)表了勤儉節(jié)約、杜絕浪費的指示。所以,，為減少“舌尖上的浪費”,，全國各地的志愿者紛紛發(fā)起關盤行動，作為高校志愿者我們更要擔起光盤的責任,，讓高校食堂成為“光盤行動”的新?lián)c,。

以“我要光盤，拒絕‘剩宴’”為主題,，以學生骨干為主要推動力量,，充分發(fā)揮青年學生引領社會風氣之先的示范效應，在青年學生中形成勤儉節(jié)約為榮,，鋪張浪費為恥的意識;弘揚社會新風,，踐行低碳生活理念，真正使勤儉節(jié)約這一中華民族傳統(tǒng)美德入腦入心進行動,，從而推動社會良好風尚形成,。

我要光盤，拒絕“剩宴”

時間：xx年12月1日~12月6日

(中午11:30~12:30,、下午 17:30~18:30)

地點：湖南農(nóng)大芷蘭學生食堂,、芷蘭學生二食堂、豐澤學生食堂,、金岸學生食堂,、東湖學生食堂

餐飲中心相關工作人員、校學社聯(lián)青管中心,、校學生會代表及全校各青年志愿者協(xié)會,。

(一)活動流程

1、活動前期

(1)青管負責人負責聯(lián)系各青協(xié),、餐飲中心,、及農(nóng)廣等組織;將區(qū)域分配到各青協(xié)，并對其進行分組,，選出組長,。

各青志協(xié)招募志愿者。

各組織負責人做好動員工作,，學生干部帶頭光盤,。

前期宣傳工作

制作“光盤行動”倡議書、海報,、展板,、橫幅，并在11月29日中午張貼在各宿舍區(qū)及各食堂;同時各食堂懸掛“光盤行動”橫幅;各宿舍區(qū)擺放展板(倡議書,、海報制作及張貼青管負責;展板制作及擺放各青協(xié)負責,，各青協(xié)展板放在自己負責的食堂所在園區(qū)),。

(倡議書內(nèi)容見策劃書附件一;各食堂橫幅內(nèi)容見附件二)

11月28日各組織利用微博、微信,、qq,、湘農(nóng)青年網(wǎng)及各種網(wǎng)絡平臺進行線上宣傳(學生會人員負責總的線上宣傳;各青協(xié)進行自己協(xié)會的線上宣傳) 11月28日~12月6日各組織人員在微博、微信,、qq上@好友進行網(wǎng)上“光盤接力”活動,。

(網(wǎng)上“光盤接力”活動詳情見附件三)

④11月30日中午11:30~12:30在芷蘭、金岸,、豐澤,、東湖食堂門口擺點進行“光盤行動”橫幅簽字活動。(校青協(xié)負責)

(5)場地申請,、桌椅物品借用(青管負責：11月27日前完成),。

(6)一個擺點處準備一或兩臺電腦和一個音響(擺點人員自備)。

2,、活動中期

(1)活動開展區(qū)域分為食堂內(nèi)外兩處,，食堂外人員負責擺點宣傳，食堂內(nèi)人員負責流動宣傳;各青協(xié)人員須提前15分鐘到達指定場地做好準備,，向成員交代注意事項,。

(2)食堂外擺點人員活動開始后負責向路人和用餐人員宣傳光盤知識，并播放宣傳視頻,。

(3)食堂內(nèi)流動人員須在打飯排隊處對用餐人員進行知識宣傳,，及對食堂各處浪費現(xiàn)象進行提醒。

(4)食堂內(nèi)部流動人員對光盤人員進行拍照和鼓勵,。

(5)各宣傳組織對現(xiàn)場活動開展狀況進行拍照,。

3、活動后期

(1)各青協(xié)清點本院志愿者人數(shù),，保障各個志愿者的安全問題,。

(2)各青協(xié)回收活動工具，打掃現(xiàn)場衛(wèi)生;集合拍照留念,。

(3)后期宣傳工作

①青管中心將向校內(nèi)各大媒體提交活動資料,，對活動進行報道以及向國家級網(wǎng)站進行投稿。

②各青協(xié)利用自己的宣傳平臺對本青協(xié)進行宣傳報道,。

(4)帳篷,、桌椅等物資歸還(青管負責)

(5)各院活動后上交活動總結、人員登記表及2篇志愿者心得體會,。

(二)協(xié)會安排

日期

時間

地點

協(xié)會名稱

工作內(nèi)容

11月30日

11:30~12:30

各公寓食堂門口

校青協(xié)

“光盤行動”橫幅簽字活動

12月1日~12月3日

11:30~12:30 17:30~18:30

一定程度上的減少了糧食浪費的現(xiàn)象,，讓用餐人員懂得了糧食的珍貴及食堂人員的辛苦;并引導青年學生樹立了勤儉節(jié)約、低碳生活的自覺理念,，在青年學生中形成勤儉節(jié)約為榮,，鋪張浪費為恥的意識;弘揚社會新風,，踐行低碳生活理念，規(guī)劃方案《光盤行動活動策劃書》,。

1、一切活動開展在不影響學生飲食的前提下開展,。

2,、活動中各院青志協(xié)必須服從青管中心調(diào)配。

3,、活動中愛護活動用品,，不得蓄意損壞。

4,、活動中與用餐人員禮貌相待,，不得發(fā)生沖突。

學校光盤行動活動方案篇三

通過本次活動,，學生懂得和傳承中華民族愛物知恩,、尊重勞動、勤儉節(jié)約,、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德,。

2020年8月31日開始

1、宣傳發(fā)動,，發(fā)活動倡議書負責人：盧秋兒,、林洪時間：9月1日活動方式：倡議書分發(fā)到各班級，由班主任負責在班級宣傳,。

2,、集體簽名活動負責人：彭明芳(副校長)、林洪(團委書記)時間：9月14日課間操時活動方式：每班選派2名學生代表在寫有“提倡節(jié)約,，拒絕浪費,，光盤行動從我做起”的橫幅上簽名。

3,、監(jiān)督,、檢查活動負責人：肖承武(副校長)、涂強(副校長),、盧秋兒(學工處主任),、林洪(團委書記)時間：早、中,、晚就餐時活動方式：(1)各班推薦1名“光盤行動”監(jiān)督員;(2)負責人對監(jiān)督員進行集中培訓檢查的內(nèi)容;(3)監(jiān)督員對不文明的學生進行及時勸解教育,。

4、各班刊出一期以“提倡節(jié)約 反對浪費”為主題的黑板報,。學校于11月10日組織評比,。(負責：學工處,、團委)

負責人：郭開泉、楊社鼎,、盧秋兒,、林洪重點圍繞本次活動的主題,，利用led屏,、校園廣播、學校內(nèi)網(wǎng)宣傳此項工作有關活動動態(tài)和剪影,。

1,、營造氣氛：在校內(nèi)開展此項活動主題班會,，做到人人知曉，人人了解,。

2,、加強管理：與學校膳食管理委員會共同配合，在就餐時倡導同學們文明就餐,，盤盤凈餐,，人人節(jié)儉。

3,、擴大宣傳：在宿舍張貼標語,，倡導同學們在生活的任何方面都要勤儉節(jié)約。節(jié)約用水用電,，擴大“光盤行動”影響,。

及時總結和推廣活動中的經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范作用,，作好資料保存的工作,，并對在此次活動中表現(xiàn)突出的同學進行表彰。

學校光盤行動活動方案篇四

為大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，樹立節(jié)約光榮,、浪費可恥的思想觀念，使勤儉節(jié)約,、反對浪費成為學生的行為習慣和生活方式,，根據(jù)學校德育處的安排組織開展“光盤行動從我做起”主題活動。

1,、發(fā)出倡議書

首先向學生發(fā)出倡議書,，10月16日世界糧食日，開展了“節(jié)約糧食”活動,，使學生充分理解汗滴禾下土,，粒粒皆辛苦的含義。使學生對勤儉節(jié)約有了更深的認識,，提高了重視的程度,。

2,、倡導“光盤行動”

學習“文明用餐”公約，每天中午對文明就餐加強指導和監(jiān)管,，培養(yǎng)學生文明就餐意識,，引導學生樹立文明節(jié)約的消費理念和習慣。大力倡導節(jié)儉的消費理念和習慣,，倡導節(jié)儉文明的生活方式,。

3、開展“光盤行動從我做起”的主題班會

舉行一次以“光盤行動從我做起”為主題的班隊會,，引導全班學生認識勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹立節(jié)約意識,，從我做起,、從身邊做起、從點滴做起,，共同建設節(jié)約型校園,。通過開展“光盤行動從我做起”主題班隊活動，推進在學習生活中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,。

4,、板報宣傳

出版一期以“光盤行動從我做起”為主題的黑板白及手抄報。黑板報及手抄報內(nèi)容必須包括：主題,、名人節(jié)約小故事,、節(jié)約名言警句、節(jié)約小妙招等板塊,。

5,、學生帶動家庭參與“勤儉節(jié)約”行動

我班向每個家庭發(fā)放了“文明節(jié)儉”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事,。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持,，有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽,。效果顯著的親子活動,，使學校的勤儉節(jié)約工作得到了有效的拓展。

通過這一系列形式多樣,、豐富多彩的節(jié)能教育活動,，進一步提高了學生的節(jié)能意識，特別是讓學生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的,。學校營造了節(jié)約能源,，保護環(huán)境的良好氛圍，全體學生都樹立起珍惜每一滴水,、每一度電,，節(jié)約光榮,，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球,、人類,、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。