“方”即方子,、方法。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案總結(jié)篇一

一,、人員分工及主要職責 成立由校長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導小組,，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮,，對重大問題進行決策,。相關(guān)演練人員分成六個工作組：

(一)綜合協(xié)調(diào)組

1.人員組成

組長：xxx

成員：xx xxx xx

2.主要職責

①負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護,、后勤保障,、效果評估等工作;

②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間,，班級或年級范圍等;

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作,，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程,。

(二)疫情監(jiān)測組

1.人員組成 組長：xxx 成員：xxx xx xxx

2.主要職責

①負責全校師生晨午檢,、教學過程中體溫監(jiān)測;

②疫情發(fā)生后，負責設(shè)置警戒區(qū)域,，排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況,，確定確切接觸者;

③對患病學生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視,，對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查,。。

(三)救治處置組

1.人員組成 組長：xxx 成員：xxx xx xxx

2.主要職責

①疫情發(fā)生后,，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治;

②利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級;

③確保發(fā)熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立,，避免交叉感染,。

(四)對外聯(lián)絡(luò)組

1.人員組成 組長：xxx 成員：xxx xx xxx

2.主要職責

①出現(xiàn)疫情后,，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學生家長;

②按規(guī)定向上級教育部門,、疫情防控部門報告情況;

③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控,、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

(五)消毒防疫組

1.人員組成 組長：xx 成員：xxx xxx xx

2.主要職責

①負責對出現(xiàn)疫情癥狀學生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒;

②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級,、衛(wèi)生間,、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,，同時做好記錄,。

(六)宣傳教育組

1.人員組成 組長：xxx 成員：xx xxx xx

2.主要職責

①負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;

②對隔離進行醫(yī)學觀察學生進行心理疏導,，引導學生不恐慌,、不猜測、不傳謠,，保持積極健康的心態(tài),。

二、場景設(shè)置及處置流程

(一)每日晨檢演練,，發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

1.參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達學校,，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理,，做好學生晨檢準備,。

2.學生到達校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級入校次序,，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入校園,。

3.綜合協(xié)調(diào)組老師要引導學生按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離,，有序進入測溫區(qū);及時疏散來護送的家長,，不聚集。

4.疫情監(jiān)測組老師對到校學生依次進行手部消毒,、健康情況詢問等,，待學生進入指定通道口，晨檢老師檢測學生體溫,，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入教室,。

5.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常,，疫情監(jiān)測組老師立即向當日值班校領(lǐng)導(現(xiàn)場總指揮)報告,。

6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,，攜帶測量設(shè)備快速到達晨檢區(qū),，對學生癥狀進行再次核實,，核實后：體溫37.3℃。救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導小組組長**校長報告情況,，申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案,。

7.學校疫情防控領(lǐng)導小組組長**校長啟動應(yīng)急處置流程。

(二)課間活動演練,，發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

1.上課前,，消毒防疫組負責對所有教室門把手、走廊地面,、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒,，補充衛(wèi)生間洗手液。

2.課間休息,，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當班教師批準,，分批分開(保持1米間距)按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部,，再按規(guī)定路線返回教室,。

3.大課間活動時，班主任打開教室所有門窗進行通風,，讓學生保持間距到指定區(qū)域開展活動,，一、二年級在教學樓前,，三,、四年級在塑膠跑道，五,、六年級在圖書館右側(cè)空地,，開展適度體育鍛煉。

4.課間活動過程中,，發(fā)現(xiàn)一同學精神萎靡,，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該同學迅速帶離至空地區(qū)域,，并將情況報告到當日值班校領(lǐng)導(現(xiàn)場總指揮),。

5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置,，對學生癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.6℃,。救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導小組組長**校長報告情況,，申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。

6.學校疫情防控領(lǐng)導小組組長**校長啟動應(yīng)急處置流程。

(三)食堂就餐演練,，發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀

1.學生,、教職工錯時就餐,、分散就餐,，時間安排：11：10——11：30，一,、二年級;

11：30——11：50,，三、四年級;

11：50——12：10,，五,、六年級。

2.師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣窗口購買,，即取即走,，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開,。

3.避免面對面就餐和扎堆就餐,，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流,、少說話,，避免交叉感染。

4.用餐結(jié)束后,，佩戴好口罩,，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊,，將剩飯菜倒進泔水桶,，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶,。

5.就餐過程中,，發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量,，顯示37.8℃,，值班老師立即報告當日值班校領(lǐng)導(現(xiàn)場總指揮)。

6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服,、佩戴口罩,，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置，對學生癥狀進行再次核實,，核實后：體溫37.4℃,。救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導小組組長**校長報告情況，申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。

7.學校疫情防控領(lǐng)導小組組長**校長啟動應(yīng)急處置流程,。

(四)下午放學演練,，發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀

1.放學時，為避免學生和家長大面積群體接觸,，學校分時間段,、分年級、分班級實行錯峰放學,。

2.各班級按照規(guī)定時間準時放學,，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點,，將學生有序送至指定接送點,，確保學生安全。

3.放學前,，班主任對學生進行一分鐘防疫和安全教育提醒,。每一方隊都安排值班領(lǐng)導、老師護送,，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導過往車輛,。低年級家長全部按照指定區(qū)域在校外等候，杜絕人員聚集,。

4.在放學過程中,，某班發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.9℃,。值班老師立即報告當日值班校領(lǐng)導(現(xiàn)場總指揮),。

5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置,，對學生癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.5℃,。救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導小組組長**校長報告情況,，申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。

6.學校疫情防控領(lǐng)導小組組長**校長啟動應(yīng)急處置流程,。

(五)疫情發(fā)生后,，啟動應(yīng)急處置流程

1.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人,，值班老師或班主任立即向當日值班校領(lǐng)導報告情況,，值班領(lǐng)導待核實情況后，向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導小組匯報,，由領(lǐng)導小組組長啟動應(yīng)急處置流程,，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置,、對外聯(lián)絡(luò),、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作,。(各組迅速進入崗位)

2.隔離,。迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學生情緒后,，對疫情學生進行初步救治,。患病學生所在班級其他學生停止校內(nèi)常態(tài)活動,，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒,。(救治處置組,、消毒防疫組)

3.送醫(yī)。立即通知學生家長,，由家長自駕接學生去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到,，迅速調(diào)用學校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。(綜合協(xié)調(diào)組,、對外聯(lián)絡(luò)組)

4.排查,。排查發(fā)熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具,、入校晨檢或就餐過程周圍人員,，確定密切接觸者;同時對患病學生所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄,。(綜合協(xié)調(diào)組,、疫情監(jiān)測組)

5.上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例,，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導小組,，由領(lǐng)導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心;并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道(社區(qū))。(綜合協(xié)調(diào)組,、對外聯(lián)絡(luò)組)

6.消毒,。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學生活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理,。(消毒防疫組) 7.評估,。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間,、班級或年級范圍,，并將意見報告學校疫情防控領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組最終決策。(綜合協(xié)調(diào)組) 8.善后,。加強校園輿情管理,，引導全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻,，不主觀臆測,、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息,，以上級部門正式發(fā)布的信息為準;

積極做好患病學生的家訪工作,，每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導;

對所在班級其他學生也要做好跟蹤,，提高日常體溫監(jiān)測頻次,。(宣傳教育組、疫情監(jiān)測組) 三,、總結(jié)反思及改進提高 演練結(jié)束后,，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱學生留觀等待區(qū)觀察,、學校應(yīng)急響應(yīng),、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議,。

針對問題,，進一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案,、增強配合,、積累經(jīng)驗，全面提高學校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力,，確保開學后疫情防控工作萬無一失!

幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案總結(jié)篇二

為積極應(yīng)對各類突發(fā)傳染病疫情蔓延,，依法、科學,、規(guī)范,、有效地開展新型冠狀肺炎病毒預(yù)防和救治工作，強化全項目應(yīng)急處置意識,，檢驗我項目對疑似疫情者,、疫情患者的發(fā)現(xiàn)、隔離,、疫情報告、轉(zhuǎn)運,、個人防護及消殺等能力,，達到加強各部門組織協(xié)調(diào),，提高應(yīng)急處理能力，根據(jù)市區(qū)有關(guān)文件精神及我項目《疫情應(yīng)急預(yù)案》相關(guān)要求,，制定本模擬演練方案,。

一、?演練目的

1,、?檢驗對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力,。

2、?檢驗應(yīng)急組織協(xié)調(diào)能力,。

3,、?檢驗應(yīng)急準備情況。

4,、?及時發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷,，并盡快完善。

二,、?參演時間

2020年x月xxhx午x點,。

三、演練地點

xx中心項目部

四,、?參演人員

預(yù)防新型肺炎核查小組：

組長：

副組長：

組員：xxx

以及全體復工員工。

五,、?演練內(nèi)容

1,、?發(fā)現(xiàn)發(fā)熱疑似疫情者，單獨隔離流程

2,、?上報政府主管部門,、衛(wèi)生防疫部門流程

3、?救護車運送患者到定點醫(yī)院的流程及密切接觸者自身防護和消毒隔離流程,。

求助

報告

指令

疫情應(yīng)急上報流程圖

六,、演練流程安排

1,、?2020年xx月xxh,所有參演人員14：00分在項目門口。強調(diào)本次演練的背景,、意義,、主要程序及主要職能部門的職責，參演人員各自就位,、各司其職。

2,、?14：30分，總指揮宣布演練開始,。

3,、?具體環(huán)節(jié)

本環(huán)節(jié)以現(xiàn)場追蹤的方式進行,，主要查看測量體溫發(fā)現(xiàn)疑似患者、登記報告,、轉(zhuǎn)運,、現(xiàn)場采樣,、消毒隔離及密切接觸人員自身防護,、藥械物資儲備,、設(shè)備維護,、后勤保障等,。

（1）模擬場景1——?體溫測量發(fā)現(xiàn)疑似疫情者

15：00,兩名員工進入工地前,，保安測量體溫發(fā)現(xiàn)體溫大于?37.5攝氏度。

保安拒絕員工進入工地,，做好員工一人一檔登記，詢問疑似患者一般情況,，來自何處，有無武漢旅居史,，有無接觸疑似疫情患者或疫情確診患者,，報告防疫指揮小組,，引導疑似疫情者到單獨隔離室。防疫小組通知全項目復工人員戴好口罩,，做好防護,，從現(xiàn)場疏散回宿舍隔離,，避免與疑似患者接觸。

幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案總結(jié)篇三

為了進一步加強學校傳染病防控工作,，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》有關(guān)傳染病防治的法律、法規(guī)和市衛(wèi)生局,、市教委聯(lián)合印發(fā)的《北京市學校傳染病防控工作管理指導意見》,，結(jié)合當前甲型h1n1流感等傳染病防控工作,，特重新修訂和完善學校傳染病防控工作的應(yīng)急預(yù)案：

? ? ? ?按照《豐臺區(qū)教育系統(tǒng)預(yù)防與控制突發(fā)性傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案》的要求,，吸取預(yù)防“非典”“甲流”的工作經(jīng)驗，結(jié)合我校實際情況,，以構(gòu)建預(yù)防為主的防控突發(fā)性傳染性疾病工作長效管理與應(yīng)急處理機制為根本，以保證不出現(xiàn)傳染病疫情為目標,，認真落實“早發(fā)現(xiàn),、早報告、早隔離,、早治療”的工作要求,，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力,，將防控工作納入法制化,、科學化和規(guī)范化的軌道,，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,，確保學校穩(wěn)定,。

1,、預(yù)防為主，常抓不懈

大力宣傳傳染病防控知識,，提高廣大師生員工的自我防護意識和學校公共衛(wèi)生水平，落實防控措施,，做好日常檢測,，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，立即采取有效的預(yù)防與控制措施,，迅速切斷傳播途徑,，控制疫情的傳播與蔓延,。

2、依法管理,，落實責任制

在區(qū)教委體衛(wèi)中心、區(qū)衛(wèi)生局的領(lǐng)導下,，成立一把手負責的學校防控傳染性疾病工作領(lǐng)導小組，全面負責學校防控傳染性疾病工作的決策領(lǐng)導工作,，制定工作應(yīng)急預(yù)案,。將責任分解到部門,，落實到人,，檢查督促學校各部門落實防控傳染性疾病的各項措施，對師生進行宣傳教育,。根據(jù)疫情預(yù)測和變化情況，不定期召開會議,，研究協(xié)調(diào)全校預(yù)防傳染性疾病工作的實施,。疫情發(fā)生時立即報告區(qū)衛(wèi)生防疫部門和區(qū)教委，并及時啟動相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案,，落實防控工作措施。

認真落實責任制,、嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī),，對傳染性疾病的預(yù)防,、疫情報告和控制工作實行依法管理和責任追究,。學校防控工作采取層層追究責任制度,，防控出現(xiàn)一般失誤,，通報批評，出現(xiàn)重大失誤,，扣除當月效益獎,，年度考核不能評為優(yōu)秀。

3,、分級控制,、快速反應(yīng)

根據(jù)疫情發(fā)展情況，將疫情分為三個等級進行預(yù)警,，實行分級防控,。按照區(qū)教委疫情應(yīng)急響應(yīng)方案，發(fā)生不同等級疫情,，啟動相應(yīng)級別的組織領(lǐng)導體系和工作方案。

建立有效的工作機制,，保證人力,、物力,、財力的配備,。按照“四早”的要求，一旦出現(xiàn)疫情,，快速反應(yīng),，及時準確處置。

1,、制定和完善有利于開展傳染病預(yù)防控制工作的政策,，將傳染病防控工作做為學校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容納入到年度工作

計劃

2,、成立傳染病防控領(lǐng)導小組,，其成員包括校長、主管副校長,、主管主任,、校醫(yī)或衛(wèi)生老師及有關(guān)部門的負責人，做到職責明確,，責任到人,，隨著學校人事變動，領(lǐng)導小組成員及時調(diào)整,。領(lǐng)導小組具體成員和職責分工如下：

組長：王瑛琨校長(全面負責學校傳染性疾病的防控工作)

副組長：協(xié)助校長負責學校傳染性疾病的防控工作

組員：工會主席何萍(負責全校的教職工的思想政治工作)

(教職工預(yù)防監(jiān)測組負責人)負責全校教職工的防控工作的監(jiān)測,。

馬桂雙(學生預(yù)防監(jiān)測組負責人)負責全校學生的防控工作的監(jiān)測及宣傳工作。

呂桂紅：負責學校的防控工作的信息上傳下達,，發(fā)現(xiàn)疑似疫情及時上報區(qū)防疫中心和區(qū)教委,。具體負責全校信息監(jiān)測及防病宣傳工作、消毒工作,。,。

呂長明：(后勤保障、消毒處置組負責人)負責全校防控工作的物質(zhì)保障工作,。

1,、健全各項傳染病管理制度，及時匯總,、分析學校傳染病信息，采取必要的防控措施，做好相關(guān)工作記錄,。

2,、信息報送制度

建立信息報送系統(tǒng)，保證日常信息暢通,，明確責任部門和責任人,，信息報送責任人要備有有效聯(lián)系方式，其工作電話,、手機,、家庭電話等要打印成冊，分發(fā)上報,，保證日常工作信息和疫情發(fā)生時聯(lián)絡(luò)暢通,，要求上報程序清楚明確、責任到人并繪制傳染病疫情報告流程圖,，在醫(yī)務(wù)室顯著位置張貼,。

學校出現(xiàn)疫情上報流程

⑴在疫情出現(xiàn)的預(yù)警階段全校各班均要建立學生聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，凡在假期,、雙休日或居家觀察期間,，都要按照規(guī)定時間通過打電話或發(fā)短信向小組長報告。

⑵各班小組長都要按照規(guī)定時間通過打電話或發(fā)短信向班主任報告,。

⑶班主任接到小組長報告后,，再重點了解確認新的體溫異常者，核實完畢按規(guī)定時間將本班情況向年級組長報告,，特殊情況第一時間直接向校醫(yī)和主管校長報告(確診的,、隔離的、危重的),。

⑷年級組長按規(guī)定時間上報校醫(yī)室,，由校醫(yī)核查登記，通報給主管校長,、校長后通過電話,、教委辦公網(wǎng)傳給區(qū)教委體衛(wèi)中心;如學生傳染病超過5例，同時報給地段保健醫(yī),。

三,、建立學校傳染病登記和復課檢診制度

1、校醫(yī)如發(fā)現(xiàn)學生中出現(xiàn)疫情或疑似疫情,，要將患傳染病學生情況按要求填寫在《傳染病疫情登記本》,，并將登記本長期保存。

2,、學校對患傳染病的學生復課要實行復課檢診雙證明制度,，即患傳染病的學生病愈且隔離期滿時，必須由學校所屬地段保健科開具復課證明，交給校醫(yī)或衛(wèi)生老師復檢后,，再開具回班復課證明,，方可進班復課。校醫(yī)室應(yīng)將學生的診斷證明和復課證明歸檔,，以備查驗,。

1、堅持學校晨午檢制度,，班主任老師應(yīng)認真檢查班內(nèi)學生的缺勤情況和健康情況,，協(xié)助校醫(yī)做好因病缺勤學生的病因追蹤，并將相關(guān)信息每日上報給校醫(yī)室,。

2,、校醫(yī)負責學生因病缺勤統(tǒng)計，每學期上報“因病缺課統(tǒng)計表”,。發(fā)現(xiàn)傳染病病人和疑似病人,，校醫(yī)應(yīng)及時上報疫情，配合衛(wèi)生部門進行疫情追蹤調(diào)查并做好記錄和落實各項防控措施,。

1,、在傳染病流行季節(jié)總務(wù)處要定期對學校教室、實驗室,、圖書館,、走廊、等學生聚集場所的通風換氣和校園公共設(shè)施,、公共用具進行消毒,，特殊時期每日一次。要作好記錄,。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,，消滅衛(wèi)生死角。

2,、醫(yī)務(wù)室至少每周進行一次消毒并記錄,，特殊時期每日一次。

3,、發(fā)現(xiàn)患傳染病病人或疑似病人,，應(yīng)及時對其接觸過的環(huán)境進行徹底消毒。

六,、做好學生的免疫接種管理工作

1,、學校應(yīng)按計劃免疫工作要求、配合地段保健科開展學生免疫接種工作,。2,、

2,、認真做好新生入學預(yù)防接種卡證查驗工作，掌握在校學生的疫苗接種情況,。及時發(fā)放疫苗補種通知單,，對學生補種情況要進行跟蹤并記錄存檔。

七,、加強宣傳工作

1、利用多種形式組織開展防控傳染病的預(yù)防,、宣傳和法制教育,，提高廣大師生員工的法律意識、公共衛(wèi)生意識和自我保護能力,，摒棄隨地吐痰,、亂扔垃圾等陋習，勤洗手,、勤通風,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2,、通過家長會或向家長發(fā)放通知書的形式向家長講解預(yù)防傳染病知識,，以取得家長的配合和支持。

要保證學生的體育鍛煉時間,，增強學生體質(zhì),。

學校各部門要做到思想認識到位，落實責任到位,，檢查范圍到位,，從高、從嚴,、從細,、從實做好預(yù)防傳染病的各項工作，要抓緊抓好具體環(huán)節(jié),，在保證正常教育教學工作前提下,，要做到各項工作具體扎實、系統(tǒng),、快速,、到位，同時要保證信息暢通,、準確,、快速、真實,、責任到人,，狠抓落實,，不留死角。

此應(yīng)急預(yù)案自下發(fā)之日起開始執(zhí)行,。

幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案總結(jié)篇四

為進一步做好各種傳染病的預(yù)防和控制,，提高對院內(nèi)各種突發(fā)傳染病及公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對與處置能力，確保廣大師生員工的健康安全,，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》,、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等文件精神,，結(jié)合我院的工作實際,，特制定本應(yīng)急預(yù)案。確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情,，及時采取有效措施,，控制傳染源，切斷傳播途徑,，堅決防止疫情傳播及蔓延,。

本預(yù)案適用于在全院范圍突然發(fā)生各種重大傳染病，群體性不明原因疾病,，重大食物安全及其它嚴重影響公眾健康事件的應(yīng)急處置,。

組 長：院長

副組長：分管副院長

成 員：總務(wù)處處長、總務(wù)處副處長,、學生處處長,、醫(yī)務(wù)室負責人、餐飲負責人,、宿管中心主任,、保衛(wèi)科科長

報告人：

(一)通過多種形式對學生進行健康知識和傳染病預(yù)防知識的教育。做好常見傳染病防治宣傳工作,，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力,。

(二)定期與當?shù)貝蹏l(wèi)生委員會配合開展“三管四滅”(管污水、管糞便,、管垃圾處理,、滅蠅、滅蚊,、滅鼠,、滅蟑螂)為中心的愛國衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境衛(wèi)生,，在衛(wèi)生防疫部門的指導下做好環(huán)境消毒工作,。

(三)有

計劃

(四)教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，不與傳染病人接觸,，生病及時就醫(yī);教育學生堅持鍛煉,，增強對疾病的抵抗能力。

(五)做好預(yù)防常見傳染病的必要藥品等物資儲備,。

(六)做好學相關(guān)部位的檢測,、消毒、空氣流通及其它疾病預(yù)防工作,。

(七)院醫(yī)務(wù)室應(yīng)建立與開發(fā)區(qū)醫(yī)院,、開發(fā)區(qū)疾病控制中心等相關(guān)單位的有效聯(lián)絡(luò)機制。

(一)應(yīng)急響應(yīng)行動

凡學院內(nèi)發(fā)生重大傳染病等應(yīng)急事件,，立即啟動應(yīng)急預(yù)案,，應(yīng)急隊伍全部到位，迅速開展救助工作,，并及時向總務(wù)處及學院有關(guān)領(lǐng)導匯報，并按有關(guān)程序向當?shù)匦l(wèi)生部門及疾病控制中心上報,。

(二)現(xiàn)場急救

1.學院發(fā)生突發(fā)各類傳染病事件,，應(yīng)急領(lǐng)導小組成員應(yīng)立即到達現(xiàn)場，在統(tǒng)一指揮下,，組織醫(yī)療衛(wèi)生救治,。在第一時間內(nèi)立即通知區(qū)疾控中心。

2.迅速將病員轉(zhuǎn)移到安全地區(qū),。

3.要本著先救重后救輕的原則開展工作,。

4.對突發(fā)傳染病，要在救治的同時做好隔離和疫源地的消毒,。

5.對危重病人做到及時轉(zhuǎn)院,。

6.必要時要盡早求助上級醫(yī)院的幫助。

7.學生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病,，在領(lǐng)導小組的統(tǒng)一安排下,，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套,，到學院隔離室休息,，并立即通知疾控中心。

四,、院醫(yī)務(wù)室的工作措施及要求

(一)提高全體醫(yī)務(wù)人員的認識,，加強領(lǐng)導，高度重視,，把預(yù)案方案落實到實處,。

(二)經(jīng)常開展專業(yè)技術(shù)人員處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力培訓，提高快速應(yīng)對能力和技術(shù)水平,。

(三)全體應(yīng)急隊員必須堅守工作崗位,，做到突發(fā)事件能招之即來,，來之能戰(zhàn)。

(四)提高警惕,，樹立安全意識,，發(fā)現(xiàn)各種可疑事件及苗頭，及時請示匯報,。

(五)加強工作責任心,，嚴把服務(wù)質(zhì)量關(guān)，對可疑病例要認真檢查,，避免漏診誤診,，力求做到早發(fā)現(xiàn)，早報告,，早隔離,，早治療，杜絕各種醫(yī)療差錯和事故的發(fā)生,。

(六)及時做好各種急救,，治療，預(yù)防,，消毒藥物,，器材，設(shè)備及救措施的準備,，確保應(yīng)急藥品和應(yīng)急物資準備齊全,，設(shè)備完好，隨時調(diào)用,。

(七)利用各種宣傳工具,，做好各種傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件因素的宣傳教育，提高師生員工的防范意識,。

幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案總結(jié)篇五

為更加及時,、有效地防控和應(yīng)對可能發(fā)生的校內(nèi)各類流行性傳染疾病，保證廣大師生員工的身體健康和生命安全,，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》等規(guī)定,，特修訂本應(yīng)急預(yù)案。

有效防控和應(yīng)對校內(nèi)可能發(fā)生的各類流行性,、傳染性疾病的發(fā)生,。

防控流行性、傳染性疾病在校內(nèi)擴散,，嚴格控制傳染源,。

1、浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院傳染病防控應(yīng)急預(yù)案工作領(lǐng)導小組

組長：校長

副組長：分管副校長

成員：辦公室,、學生處,、教務(wù)處,、保衛(wèi)處、宣傳部,、后勤產(chǎn)業(yè)處,、計財處、各二級學院及事發(fā)涉及部門主要負責人,。

領(lǐng)導小組下設(shè)應(yīng)急處置辦公室,，設(shè)在學校辦公室。

2,、職責分工：

疫情

報告

辦公室：負責做好傳染病防控綜合協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作，按規(guī)定和要求及時上報動態(tài)信息;根據(jù)實際協(xié)調(diào)落實日

報告

學生處：負責協(xié)調(diào)督促各二級學院對學生中的疑似傳染病患者或傳染病病例的密切接觸者進行篩查,，要求和指導學生對自身健康狀況進行密切觀察,，一旦出現(xiàn)可疑癥狀及時進行登記、檢測與排查,，實行跟蹤觀察;對確診傳染病病例嚴格按照傳染病處理原則執(zhí)行;指導各二級學院做好學生思想穩(wěn)定工作。

教務(wù)處：負責學校正常教學工作的保障,，做好上課教室等教學場所消毒與通風情況的檢查;負責因病(事)和其他缺課學生的統(tǒng)計與反饋工作,，督促指導二級學院做好病缺課學生的登記與跟蹤管理工作;根據(jù)縣級及以上疾病防治機構(gòu)或定點醫(yī)療機構(gòu)的休復學診斷證明，落實做好病例學生的休學和復學管理工作,。

保衛(wèi)處：負責嚴格學校門衛(wèi)管理,，加強24 小時值班制度，及時掌握校內(nèi)各類人員流動情況;對疫區(qū)范圍進行嚴密布控,，疫情期間限制或停止集會等人群聚集活動;保持與轄區(qū)公安部門的聯(lián)系和溝通,，必要時采取相應(yīng)措施，保護學校師生的生命財產(chǎn)安全,。

宣傳部：負責校內(nèi)外各種輿情關(guān)注,、跟蹤和監(jiān)控，如校園網(wǎng),、論壇,、微博、微信,、宣傳欄等媒體或媒介信息,，及時進行輿論正確引導;做好校內(nèi)外宣傳及各類媒體的接待工作等。具體參見學?！锻话l(fā)事件對外新聞媒介聯(lián)絡(luò)接待應(yīng)急工作預(yù)案(試行)》相關(guān)規(guī)定,。

后勤產(chǎn)業(yè)處：負責與衛(wèi)生醫(yī)療部門的聯(lián)系和溝通,，配合衛(wèi)生醫(yī)療部門做好對病例的確診、密切接觸者篩查及其他技術(shù)工作;負責各類相關(guān)的應(yīng)急設(shè)備,、藥品等的購置,、調(diào)度與保障管理等;落實和加強公共場所等的消毒與通風措施，做好安全警示,，避免在校內(nèi)發(fā)生交叉感染而導致事態(tài)擴大;督促相關(guān)部門和二級學院采取有效防控措施,，做好校內(nèi)公共環(huán)境衛(wèi)生工作，實施定期檢查;制定和實施師生防控知識教育和培訓計劃;負責食堂和其他餐飲區(qū)域,、飲用水等食品安全保障,，以及其他應(yīng)急用水用電等后勤保障;落實做好相關(guān)防控情況記錄與臺帳資料整理;對疫情發(fā)展實時進行專業(yè)分析，為領(lǐng)導決策提供依據(jù),。

宿管中心：配合后勤產(chǎn)業(yè)處做好宿舍區(qū)域的通風,、消毒等措施;落實值班人員和隔離制度以及隔離用房的準備;加強學生宿舍衛(wèi)生檢查和管理。

計財處：負責落實傳染病防控專項資金的保障等工作,。

二級學院：負責建立考勤監(jiān)測制度,，對缺勤的師生員工進行登記，查明缺勤原因,，特別是因病缺課的學生,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告;關(guān)心愛護學生健康，具體配合衛(wèi)生醫(yī)療部門落實做好涉病學生防控知識教育,、治療,、轉(zhuǎn)診等工作，并做好確診病例的登記,、管理和跟蹤隨訪工作,，隨時保持與學生及家長的溝通聯(lián)系，視情做好家長接待工作;加強晨檢及因病缺課學生的追蹤工作,，密切關(guān)注與確診病例同班級,、同宿舍學生等密切接觸者的健康狀況，落實做好日報告工作;具體落實做好學生休復學工作,，對經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)診斷不具傳染性,、不需休學的病例，各二級學院做好督促學生按時服藥,，并定期到醫(yī)療機構(gòu)進行隨訪復查;落實做好本學院教職工有疑似傳染病癥狀者或有傳染病病例的密切接觸者的相關(guān)防控工作;做好師生的思想穩(wěn)定工作和學生保險等相關(guān)工作,。

其他部門和單位：積極配合相關(guān)部門和二級學院做好傳染病防治工作。

五,、應(yīng)急響應(yīng)

1,、事件報告及信息發(fā)布

遇有校內(nèi)發(fā)生傳染性疾病，有關(guān)當事人必須在發(fā)現(xiàn)疾病的30分鐘內(nèi)向事發(fā)涉及部門領(lǐng)導通報，事發(fā)涉及部門領(lǐng)導必須在發(fā)現(xiàn)疾病的60分鐘內(nèi)通報學校辦公室,、學生處,、保衛(wèi)處、學校分管領(lǐng)導,，學校應(yīng)在接到事發(fā)涉及部門領(lǐng)導通報后馬上啟動預(yù)案,，立即開展各項工作。責任疫情報告人必須在發(fā)現(xiàn)疾病的2小時內(nèi)向市疾病控制中心和上級主管部門報告;事發(fā)二級學院應(yīng)根據(jù)學校統(tǒng)一部署及時與學生家長聯(lián)系通報;要完善傳染病疫情監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò),，保證24小時信息暢通;做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早隔離,、早治療,。

2、應(yīng)急處置

根據(jù)職責分工,，在市衛(wèi)生行政部門和疾控中心的指導下,，相互配合，措施有力,，及時有效地做好各項防控工作,。具體包括：對校內(nèi)被傳染病病原體污染的場所、物品及生活垃圾等實施隔離消毒處理;對患者提供基本救護的同時做好隔離,、防護,、轉(zhuǎn)院等工作;對疫區(qū)范圍嚴密布控，嚴格學校門衛(wèi)管理制度,，實行24小時值班制度,，及時掌握校內(nèi)各類人員流動情況;各二級學院及各部門對學生及教職工的發(fā)熱等情況進行登記、檢測與排查;限制或停止集會等人群聚集活動;根據(jù)疫情需要做好校園內(nèi)宣傳工作及各類媒體接待報道工作等,。

3、應(yīng)急結(jié)束

學校傳染病防控應(yīng)急領(lǐng)導小組在接到上級主管部門撤除隔離監(jiān)控指示后,，撤銷校園內(nèi)監(jiān)控,，對隔離區(qū)域進行消毒處理;把疫情發(fā)生經(jīng)過進行總結(jié)并以書面形式上報上級主管部門。

4,、后期處理

根據(jù)考勤監(jiān)測制度,，繼續(xù)對缺勤的師生員工進行登記，堅持學生因病缺課登記制度,，查明缺勤原因,，發(fā)現(xiàn)問題及時與主管部門聯(lián)系;對患病師生實行跟蹤觀察。

六,、應(yīng)急保障

落實突發(fā)事件專項資金,，做好防護用品等傳染病防治物資供應(yīng)和保障，隨時做好應(yīng)急準備。

七,、附則

本預(yù)案由學校應(yīng)急處置辦公室負責解釋與組織實施,。根據(jù)形勢發(fā)展變化和上級有關(guān)要求，及時修訂和完善本預(yù)案,。

本預(yù)案自發(fā)文之日起執(zhí)行,，原文件同時廢止。