當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學德育年度工作總結篇一

一,、改善德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路,，用心研究德育工作資料,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改善學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

1,、加強師德師風建設搞好學校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻,。全面關心,、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構建平等,、民主的師生關系。

2,、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一齊探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例,、考核,、獎勵制度，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據(jù),。

3、構建社會,、家庭,、學校同步教育網(wǎng)絡德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學校用心構建社區(qū),、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡,。校報,，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作,，各項主要活動,，教育教學成果，指導家教工作等等,。為廣大學生,、家長帶給了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。

4,、加強后進生管理做好品德差生的幫教轉化工作。本學期,，各班都能結合本班實際,，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了超多的工作,，對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結對幫教教師和措施,，增強教育轉化的職責感。

二,、強化行為規(guī)范訓練,，改變學生精神面貌

本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣,、禮貌禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比,、量化措施,。本學期，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分資料和標準，重新設計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、自行車排放、班報評比,、標志佩戴狀況,、違紀狀況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、自行車排放,、采取天天檢查的方式,，對佩戴狀況采取突擊檢查的方式，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮值日生,、班級干部,、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用,。一學期來，各部門認真負責,，檢查公平公正,，值日工作到位。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,，起到表揚一批,、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動了班主任工作,。

5、學校新出臺了校學生家庭禮儀,、學校禮儀常規(guī),，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學生的思想品德成績,。透過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等,。透過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,，構成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范。

四,、加強法制教育工作

學校把10月份定為法制宣傳月,，10月中旬學校還組織全在體學生觀看法制宣傳視頻，理解法制教育,。學校還請到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果。

五,、其他工作

1,、家庭教育工作本學期，成功召開了全校學生家長會,，家長出席率達99%,。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離,，溝通了家長與老師的情感,。

2、健康,、環(huán)境教育在本學期，校園環(huán)境美化,，學生們更加喜愛我們的學校,，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點,。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,，把拾到的,、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說,，作為綠色學校的一分子，同學們都明白自己就應為此殊榮做些什么,。

3,、交通安全教育同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園,，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校,。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路,。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決。

1.學生日常行為習慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣,，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2.個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,，對學校聲譽造成直接損害,。

小學德育年度工作總結篇二

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構,。為此,，我們建立健全了校、處,、班三級管理網(wǎng)絡,，另外，協(xié)同好家長委員會和校外輔導員組織開展教育管理活動,。同時,，明確德育管理的職責。由校長,、德育主任,、大隊輔導員、班主任和校外輔導員,、法制副校長組成德育領導小組,，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系,，并溝通教導處,、總務處之間的橫向聯(lián)系，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,，指揮靈活,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,，保證了學校德育工作的實施。

二,、明確責任,，調(diào)動每位德育工作者的積極性

發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調(diào)動廣大德育工作者的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性,，首先應調(diào)動管理者育人的積極性,。

為調(diào)動他們育人的積極性,，本學期，學校完善了班主任工作職責,、考核細則,，對班主任工作出色的同志在評先、評職,、晉級等方面優(yōu)先,，大大調(diào)動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定,。

學科教師是不容忽視的德育工作者,，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。各學科德育以知識為載體,，能實現(xiàn)知識與道德,、教學與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果,。為此,，學校制定了科任教師教書育人的職責,，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,，并對他們的工作制訂了獎勵機制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學年的考核中,。

法制副校長和校外輔導員在學校德育工作中有其重要的作用,，特別是在安全教育方面，需要他們有構思,、有設計,、有計劃地實施。一年來,，法制副校長趙小福同志注重學校安全教育,，及時配合學校做好對學生的法制教育。每學期開學伊始,，趙副校長根據(jù)學校學生的實際情況,，制訂了教學計劃，一學年來共為學校師生講授法制課8節(jié),，內(nèi)容分別為“禁毒防艾”,、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”,、“交通安全”,、“防震自救”等。此外,，學校與消防武警,、邊防武警建立警民共建關系，為學校的德育教育創(chuàng)建平臺，提供條件,。__年,，消防與邊防官兵為我校師生培訓隊列隊形兩次，進行消防安全講座兩次,，六年級學生代表參加了逃生培訓,，60名學生代表深入軍營參加消防安全現(xiàn)場演練活動。與此同時,，調(diào)動了各方人士的積極性,，達成了育人共識，形成了合力,，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智,，使學校德育工作取得顯著成效。

三,、更新觀念,，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質(zhì),。__年春季以來,，學校領導高度重視對教師的培訓，骨干教師到浙江,、曲靖,、昆明、玉溪,、思茅等地學習培訓9次近百余人,。教導處還組織教師進行師徒結對;邀請州小、一小的老師到我校進行講座,。通過教育理論學習,，舉辦專題講座，加強德育科研等形式,，不斷提高德育工作者自身素質(zhì),。

我校多年來重視德育工作的研究和實踐，參與了省,、州,、市科研實驗，如《邊疆少數(shù)民族學生非智力因素的研究》,、《小學音樂教育與我州原生態(tài)民族歌舞的融合研究》,。再如，學校幼兒教師結合“三生教育”進行了《幼兒生存教育與研究》課題的研究,。通過科研實驗培養(yǎng),、鍛煉,、提高了干部、教師隊伍素質(zhì),，大家思想解放,，努力實踐，勇于探索,，獲得了豐碩成果,。

四、積極開展“三生教育”活動,，強化教師育人功能

學校緊緊圍繞市教育有關文件要求,，于__年10月開始，在全校師生中全面開展了生命教育,、生存教育,、生活教育的“三生教育”工作，全面推進素質(zhì)教育,，加大改進學校德育工作,。

實施“三生教育”的關鍵是教師,，課堂教學是實施“三生教育”的主渠道,。擁有一批師德高尚、業(yè)務精湛,、珍愛生命,、懂得生存技能,、熱愛生活的教師,，才能引導學生感悟生命的意義,、主動去學習生存的本領、體會生活的價值,，因此,，學校分層次對教師進行了“三生教育”理念和實踐的培訓。一年來,，學校曾先后派5名骨干教師參加了省級培訓,，派3名主管領導參加州級培訓，派2名授課教師參加市級培訓,，并以專題講座,、說課、講課,、活動等多種形式對全校教師進行培訓,，逐步構成“省—州—市—校”四級培訓網(wǎng)絡,。同時,，學校把“三生教育”的師資培訓納入教師繼續(xù)教育,，通過對在職人員的培養(yǎng)、培訓,，建設一支以思想政治理論高的專職教師為主,，合理配備兼職骨干教師，專兼結合,、動態(tài)發(fā)展,、骨干帶動、全員參與的“三生教育”師資隊伍,，以保證教育教學質(zhì)量的提高,。

如今學校已結合實際，將三生教育實施方案,，歸入學校工作計劃,，找到學校的特色，納入年底考評,，為以后“三生教育”的全面推行積累豐富的,、有效的經(jīng)驗。

五,、創(chuàng)新形式,，彰顯特色，貫德育教育于“三生教育”之中

(一)通過升旗儀式,，實施“三生教育”

堅持每周一早上的升旗儀式,，并通過國旗下的講話，對學生進行德育教育,，如《助人為樂》,、《地球小衛(wèi)士》、《感恩》,、《遠離毒品》,、《我愛我的祖國》等演講，無論在內(nèi)容上還是在思想上,，都給師生很大的鼓舞和啟迪,，讓他們進一步領悟到生命的價值和意義，從而善待生命,、珍愛生命,，使生命更鮮活更精彩。

(二)通過感恩活動,，實施“三生教育”

由于市二小地處江北,，學生生源較差等因素制約，與其他城區(qū)學校相比仍然有很大差距,。學生大都來自農(nóng)村,，家庭貧困,，長期以來受到各級政府及社會各界愛心人士的關注和資助，因此,，“知恩,、感恩”教育成為學校的常規(guī)教育。為此,，學校根據(jù)全省推行“三生教育”的整體要求,，結合學校實際，提出了學?！叭逃钡膫戎攸c——“感恩”教育,。在開展“感恩”教育活動中，主要按照“宣傳教育—發(fā)動學習—組織培訓—社會實踐—反饋情況—成果展示”這幾個步驟進行實施,。學校每年3月到5月,，都會開展一系列“知恩、感恩”活動,。如召開一次感恩主題班隊會,，出一期感恩的板報、讀一篇感恩的文章,，做一張愛心卡,、為孤寡老人捐獻一元錢、為災區(qū)人民獻份愛,、為父母做一件好事,、唱一首《感恩的心》、寫一封感恩的信等,，以此來“感恩父母”,、“感恩老師”、“感恩朋友”,、“感恩親人”,、“感恩社會”,、“感恩自然”,、“感恩偉大的祖國”。從真正意義上讓學生體會到感恩的重要性和必要性,，同時也為學?！叭苯逃捻樌_展奠定堅實的基礎。

__年5月,，學校舉行“感恩的心”三生教育主題匯報表演活動,。期間還舉辦了“三生教育師生書畫展”、“感恩的心”歌曲和手語操的普及推廣,，以及展出節(jié)目題材的收集,、篩選,、編排，音樂的制作等,，做到人人參與,，分工明確，各施其職,，落實到位,。匯報當天，展出了30幅師生書畫作品,、10篇教師論文,、20篇學生作文和部分手工作品。由師生共同表演的《真情》,、《藍絲帶》,、《母親》、《感恩的心》等節(jié)目形式新穎,，體現(xiàn)真情,，感人至深，喚回了人們心中的愛,?；顒拥拈_展不僅使外界加深了對學校“三生教育”活動開展情況和所取得成績的了解,，還給予了廣大師生極大的鼓舞,，激發(fā)了他們對生活的熱愛，對生存的渴望,，對生命的珍惜,。

(三)通過書畫、作文競賽,，實施“三生教育”

為豐富校園文化生活,，將“三生教育”延伸到課外，根據(jù)《云南省教育廳關于舉辦“三生教育”優(yōu)秀書畫作品評選活動的通知》要求,，結合學校實際,，組織開展以“三生教育”為主題的書畫、作文競賽活動,。共有75名教師和622名學生參加比賽,，其中有304幅作品獲校級獎，有73幅作品分別榮獲省級“三生教育”書法,、繪畫競賽一,，二，三等獎,，學校榮獲組織三等獎,。各項活動的開展,，培養(yǎng)了學生積極向上的樂觀精神，樹立了正確的人生觀,、價值觀和生活觀,。

(四)通過讀書、演講活動,，實施“三生教育”

自“三生教育”實施以來,，學校圍繞“三生教育”主題，開展了“我是校園金嗓子”讀書活動,?；顒拥拈_展提高了學生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了好學精神,，陶冶了高雅情操,。__年9月，結合全市開展的民族團結教育活動,，以國慶60周年為契機,，組織開展了一系列以“我愛我的祖國”為主題的“三生教育”活動，如三年級的國旗下主題演講活動,、四年級和青年教師的“中華頌,，__年經(jīng)典誦讀大賽”、五年級的“祖國的昨天,、今天,、明天”征文活動、六年級的“熱愛祖國,，珍愛生命,，勤奮學習，快樂成長”模范學生比賽,。這些活動主題鮮明,、特色突出、貼近生活,、貼近實際,，充分展示了學校教育改革與發(fā)展的成果。

(五)家校合力,，實施“三生教育”

負責人阿云清老師分別為一年級,、三年級和四年級的家長再次進行了題為“讓愛伴隨孩子一生”的專題講座，通過聽講座,、搞交流、做活動等活動形式,，使得家長深受感動,。部分家長還寫了心得體會,，改變了對人生的看法，重新審視了自己對孩子的教育方式,，促進了家?！叭逃钡挠行嵤?/p>

除此之外,，__年10月,，學校對“三生教育”工作做了階段檢查?？偨Y了實施“三生教育”的主要工作和初步成效,，發(fā)現(xiàn)了一批典型，提煉了成功經(jīng)驗,，找準了存在的問題和不足,，為明確__年工作的思路和重點，提供了重要基礎和依據(jù),。__年10月25日,，我校還成功舉辦“三生教育”現(xiàn)場會，有全州400余名教師代表參加,，得到省,、州、市各級領導的高度贊揚和社會好評,。

六,、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用

校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口,，同時又是學校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量,，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個"時時愛教育,，處處受感染"的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報,、廣播站、閱覽室,、少先隊活動室等,，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風、教風,、學風以及《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言,，在潛移默化中,，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演,。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

七、創(chuàng)設活動載體,，寓教育于活動之中

(一)堅持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,，及時糾正學生中的不良風氣,，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育,。

(二)結合重要節(jié)慶日,、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。九月開展“老師我想對您說”書信比賽;十月開展“我們在隊旗下成長”歌詠比賽暨少先隊建隊60周年慶?；顒?“十一月買賣街”,、“走進大自然—游花卉園”科技活動周，“與奧運同行”冬季田徑運動會,、少先隊員入隊儀式;“十二月遠離毒品”安全教育;“一月找金鑰匙”復習活動,、“為山區(qū)小朋友捐書活動”;同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動，引導學生弘揚民族精神,，增進愛國情感,，提高道德素養(yǎng)。

(三)本學期,，全校師生繼續(xù)開展環(huán)保教育活動,，通過宣傳櫥窗、校園廣播,、黑板報專題講座等積極宣傳環(huán)保的重要意義,，同時上好環(huán)境教育課,。開展各項環(huán)保競賽活動，從身邊做起,，從小事做起,，人人參與共唱環(huán)保,。從根本上改變了學校的育人環(huán)境,，真正提高了師生的環(huán)保意識。

(四)認真組織開展豐富多彩的校內(nèi)外活動,。學校組織開展了“科技創(chuàng)新大賽”,、“為貧困山區(qū)捐圖書”，“社區(qū)安全教育”“環(huán)保繪畫””少兒藝術展演”比賽等;在各項比賽中,，本學期共計越460名學生獲獎;在少兒科技大賽中,，不僅學生獲獎，也有9名教師獲指導獎,，其中,，唐君芬老師和吳慶華老師還獲得優(yōu)秀教師獎，受到了社會各界的好評,。

八,、養(yǎng)成教育，實施常規(guī)育人

(一)落實規(guī)章,，嚴格要求

學校一直堅持貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,。每周確定常規(guī)訓練要求。周一國旗下講話圍繞要求展開話題,，具體形象,。晨會班會時，班主任結合班級實際再作細致指導,，要求學生時刻對照自己的言行,。少先隊通過每日的禮儀、安全,、衛(wèi)生,、紀律、體育的五項檢查,。每月的“五項評比”,，及優(yōu)秀班級、先進中隊的評比,，有力地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成,。

(二)自我管理，自我教育

為充分調(diào)動學生“主人翁”意識,，強化學生自我管理能力,。學校要求各班積極實行“班干部輪換制”,、“班長輪值制”、“衛(wèi)生值周日”等,，引導學生主動體驗服務他人,、參與管理的快樂。形成寬松,、自然的教育氛圍,。學校“紅領巾督察崗”值日與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時,、定點,、定任務的具體操作中，德育處,、大隊部及時指導總結,，現(xiàn)在，一支自我服務的學生隊伍已形成,。

(三)樹立典型,，學習榜樣。

為使學校常規(guī)更好地內(nèi)化為學生行為習慣,，德育處注重樹典型,、榜樣。每周紅領巾廣播,，每周一升旗儀式,，都大力表揚學校活動中涌現(xiàn)出好人好事,。讓學生學有榜樣,，趕有目標，使全校學生明確努力的方向,。

雖然本學期的德育工作取得了和大的成績,，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善,、德育活動的單一等等,。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況,、新問題,，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和_而不懈努力。

小學德育年度工作總結篇三

本學期,，我校德育部門以校園文化建設為主線,，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為主要目標,，加強德育隊伍建設，開展多項活動,，在活動中體驗和感悟道德的境界,，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。

主要開展以下工作：

1,、嚴格執(zhí)行班級量化考核制度本學期,，我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核制度。

每周進行一次總結,，每月進行一次匯總,。并對“優(yōu)秀班級”給予50元現(xiàn)金獎勵,，同時出臺班主任考核制度,，兩項匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”。

2,、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學生,。

本學期，我校繼續(xù)開展“特色之星”評比活動,，每月評比一次,。“文藝之星”,、“勞動之星”,、“書法之星”、“閱讀之星”等評比,，讓學生找到了自信,，品嘗到了成功的喜悅。

3,、開展多種形式的德育活動

(1)堅持升旗儀式,。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時代主題,，結合重大節(jié)日,，安排各班品德優(yōu)良的學生輪流進行國旗下演講，鍛煉了孩子們的膽量,，培養(yǎng)了口才,，凈化了學生的人格。

(2)開展“學雷鋒在行動”活動,。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富,。多年來，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長,，促進了社會文明的進步,。

a,、在3月5日開展主題升旗儀式，師生齊唱《國歌》和《學習雷鋒好榜樣》,，并做國旗下的演講,。

b、利用黑板報,，開展宣傳造勢,，且在每個班級都開展了“學雷鋒在行動”主題班會，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點,、發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會,。

c、在校園廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進事跡,，播放學雷鋒主題歌曲,。

d、有請社會教育人士馮斌同志為我們做學雷鋒事跡報告會,。

e,、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為校園“添綠”的活動。

f,、開展“學雷鋒在行動”征文比賽,。

g、開展“一幫一”活動,，樹立互幫互助,、你追我趕的濃厚學習氛圍。

h,、以“節(jié)約一滴水,、一度電、一張紙,、一粒米”為主題開展“四個一”教育活動,，讓師生從小事做起，從身邊做起,。

i,、開展“告別不良行為,爭當文明學生”演講活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，提高學生的思想道德素質(zhì),。

(3)在三八婦女節(jié)開展“感恩老師、感謝母親”活動,。

借此節(jié)日,，通過了解婦女節(jié)，學會為母親分擔一點家務;為母親洗一次腳;向老師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫,，制作生活妙招卡,，釀一篇美文來感激老師和媽媽對學生的無私付出和教導,。

(4)傳統(tǒng)習俗教育。

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我校把“清明節(jié)習俗”印發(fā)給學生,，讓學生感受中華文化的博大精深。同時為緬懷先烈,，還進行了制作手抄報和征文活動,，同時還開展了“網(wǎng)上祭英烈、傳承英烈魂”活動,。

(5)開展向地震遇難同胞哀悼活動,。

5月12日，是四川汶川哀悼日,。我校組織全體師生在操場上為地震災區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動,，同時降半旗致哀。同時在5月11日組織觀看了有關地震的影片,，增強地震自我保護意識,。

(6)在養(yǎng)成教育方面，從學習習慣,、文明行為、生活習慣,、安全行為幾方面逐月分解目標,，真正做到從細節(jié)抓起。

同時為強化養(yǎng)成教育的落實,，還同時還開展了日常行為規(guī)范講座,，進行了小學生守則、日常行為規(guī)范知識競賽,，并對學生的行為規(guī)范進行考核,。還對各個年級的養(yǎng)成教育冠軍給予表彰。

(7)舉行了拔河比賽和廣播操比賽,。

讓學生學習和娛樂相結合,，不僅能鍛煉身體，同時還促進了學生之間的集體榮譽感的迸發(fā),。

(8)為豐富學生的課余生活,，進一步推動學校藝術教育的健康發(fā)展。

為學生提供藝術實踐舞臺,，同時也為“六一”藝術節(jié)做準備,，師生做了大量的準備工作，過了一個歡樂,、詳和的六一,，并為一批成績,、品德優(yōu)秀的學生給予表彰，鼓勵大家再接再勵,。

(9)滿足家長的期望,。

由于近年來，教育水平的逐步上升,，家長對學生的期望也越來越高,，致使孩子的心理受到影響，針對現(xiàn)況,，我校特舉辦小學生健康教育講座,，且讓學生填寫心理健康調(diào)查表，對學生的心理健康情況進行分析,。還針對六年級的畢業(yè)生做了《如何保持激昂的學習情緒》的講座,。

(10)召開家長會。

為了更好地管理學生,，我們在期中測試線束后,，召開了家長會，老師和家長進一步對學生的近況做了了解,，對學生的管理真正做到家校結合,，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。

(11)道德測試,。

在注重學生思想道德建設的同時,，對我校教師的師德、師風由校領導和學生做出測評,，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度,。

總之，本年度,，在上級領導的指導下,，在本校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫助下,，我校的德育工作取得了一定的成績,。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力,，和進一步加強,、改正。相信,，只要我們不斷的努力,，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

小學德育年度工作總結篇四

以德育為首,，是創(chuàng)辦農(nóng)村小學強校的工作指南,。以教學為中心，這是學校工作的生命,。在學校工作中,，只有提高教學成績學校才能生存。而搞好德育工作則是學校生存的靈魂,，是提高教學質(zhì)量的保障,。本學期，我校繼續(xù)堅持以德育為首,，以鎮(zhèn)中心校的德育工作計劃為指導思想,，創(chuàng)辦具有特色的本校德育工作。為了今后本校德育工作能揚長避短,，現(xiàn)將本期德育工作做如下總結,。

本學期，我校繼續(xù)保持上學年創(chuàng)下的業(yè)績,，初步形成一個寧靜的教學環(huán)境,。高度重視學校的保護工作，花大力氣,，大本錢搞好節(jié)假日的護校工作,，杜絕了以往節(jié)假日無法鎖校門的不良習慣。減少了其它時間,，外人入校的惡習,。同時舉辦豐富多彩的活動，擴大周邊干群的影響,，獲取了老人、群眾,、干部的鼎力支持,。

本學期，學校繼續(xù)挖掘周邊的有利資源,，充分發(fā)揮教育基金的作用,。通過多方協(xié)調(diào)，爭取村教學基金會的大力支持,，使他們同意取出基金的利息部分作為學校的獎學獎教的資金,，調(diào)動了教師的教學工作積極性和學生的學習積極性。本學期學校共向社會集資5650元,，其中不包括獎金,，購置了電腦、打印機，為舉辦豐富多彩的六一節(jié)活動,，維修由于汛期造成的屋頂和側所的損壞籌措了充實的資金,。

本學期，我校積極開展“尊老,、敬老,、愛老”活動。兩次組織學生為老人館做衛(wèi)生,。使學生領略到了尊老,、敬老、愛老的必要性和參加尊老,、敬老,、愛老的樂趣。同時,，開展“愛祖國,、愛福建、愛家鄉(xiāng)”活動,；我校采用結對子,，進行不定期為孤寡老人、烈軍屬等有困難的老人進行幫助,。受到當?shù)乩先说母叨荣潛P,，同時也宣揚了中華民族的美德。

為了提高教師的師德水準,，增強教師為學生服務的質(zhì)量,。本學期學校進一步完善教師的各項制度，嚴格規(guī)定教師的上下班制度,。加強教師的學習和教學管理,，努力提高教學水平，鼓勵教師自學,，除組織每周一全體教師參加業(yè)務,、政治學習外。鼓勵教師積極參加自考,、普通話,、繼續(xù)教育、自學等學習,。此外要求全體教師每人至少購買一本心上的有關教學?？?/p>

為了使學生加強遵紀守法的自覺性,，學校制定了更加完善的學生在校禮儀制度,，對學生進行養(yǎng)成教育；利用五項評比，讓各年級展開公平,、公正,、公開的競爭，并把五項評比效果列入教師獎教和學生獎學項目中,，從而調(diào)動全體師生的積極性,。使學校始終保持著寧靜、整潔,、文明,、競爭的美好環(huán)境中。積極參與和開展上級組織的各項活動：其中在鎮(zhèn)中心小學舉辦的藝術周評檢中由上學年的三等獎提高到第三名,；六一節(jié)活動更是把學校的活動提高到高潮,。

其中六一節(jié)活動搞得有聲有色，手拉手活動為學生拓展空間,；為了吸取校外的先進經(jīng)驗,，積極參與各級組織的各項活動。通過一學期的努力,，收效甚佳：本學期,，我校繼續(xù)被縣授予紅旗大隊的稱號，黃君同學被選為縣十佳少先隊員,；五年中隊被授予鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊,。

總之，通過一學期來的努力,，學生的紀律在好轉,，環(huán)境在美化，教師積極性在提高,。這做法確能在今后的德育工作中起著指導作用,。

小學德育年度工作總結篇五

本年度，我校以貫徹落實《若干意見》精神為主線,，以愛國守法,、明禮誠信、團結友善,、勤儉自強、敬業(yè)奉獻為基本的道德規(guī)范,，按照《中小學生日常行為規(guī)范》和學生成長規(guī)律確定不同學齡階段德育內(nèi)容和要求,，形成教育階段相互銜接的目標。對小學生進行以愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本的社會公德教育,。社會常識教育和行為習慣教育,；以及對學生進行安全教育。

學校有效利用晨會,、班團隊會時間對學生進行禮儀,、行為教育，要學懂學會,，并且會用,。以訓練為主，加強監(jiān)督檢查（每周一次）有記錄,。學期末,，中心校對鎮(zhèn)小學進行檢查、抽測,。并把檢查結果記入各?？偡帧?/p>

本年度,，全鎮(zhèn)各校都能夠加強德育制度建設,，促進德育工作的制度化、經(jīng)?；?。建立、健全了各項規(guī)章制度,，（升,、降國旗制度；主題班團隊會制度,；家長會制度,；家訪制度；班主任例會制度,、問題學生幫扶制度,；困難學生扶貧制度等等）使我鎮(zhèn)各校的德育常規(guī)管理有了制度的.保障，并有序的開展,。

本年度,，全鎮(zhèn)各校能充分利用各種社會實踐基地（圖書室、實驗室,、校外活動基地）定期組織學生開展活動,。各項活動有檢查、有活動記錄,、有總結,。通過對各校的檢查,、評比。全鎮(zhèn)各校都能按中心校期初德育工作計劃安排的主題教育活動,，開展活動,，并原始材料齊全。

本年度,，我校按縣德育工作要點的要求開展了德育領導,、班主任教師、六個一工程：（每月研究一個教育個案,；每月開展一次主題教育活動,；每季度召開一次家長會；每學期讀一本教育專著或研究一種教育思想,；每學期和學生進行一次面對面的心靈的交流與溝通,；每學期為每一名學生寫出一則激勵性、針對性較強的評語,。）收到較好的效果,。

本年度，根據(jù)縣委《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《農(nóng)安縣中小學心理健康教育實施意見》的要求,，進一步加強課堂教學中德育教育,，把學科教學與德育滲透有機地結合起來，并且扎實有效地開展心理健康教育工作,，上好心理健康教育課,，使學生掌握必要的心理健康知識，及時了解把握學生的思想動向和心理變化,，給學生提供心理釋放的綠色通道有針對性地解決學生及教師的心理困惑,。強化德育的質(zhì)量和效果。

本學年,，我校以班級文化建設為基點,，以校風、學風和班風建設為核心,，以促進形成學校特色的校園文化為目標,，大力加強校園環(huán)境建設、文化制度建設,、文化活動建設,，形成體現(xiàn)學校辦學理念和精神，凝聚師生情感的校園文化,。

實行了值周班級和班級干部輪換制,，讓每個學生都參與班級和學校管理，提高學生的自主管理能力,，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展,，自主發(fā)展，搞好班級布置,，增強班級的文化氣息和氛圍,，通過學生辦班報、手抄報,，出黑板報,、墻報，等多種方式,，活躍和豐富班級文化生活,，引導學生、教師積極主動參與校園文化建設,。

本年度,，各班在開學初就已經(jīng)制定好六個一活動計劃，做好六個一活動記錄,，期末有總結,。除此之外，各班也開創(chuàng)性的開展六個一活動,，如,，每天幫父母做一件力所能及的家務；每天課前進行一分鐘演講,；每天記一句名言警句,；每天跟父母交流一次；,。各要要把六個一活動具體化,，并落實到各學科的教學中，融入到學校開展的各種活動中,。

每天一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽的內(nèi)容為新課程標準要求必背的古詩70首,。五月下旬進行了學生必背的古詩積累比賽活動。收到較好的效果,，受到教師,、學生家長的好評。

本年度,，我校加強電影系列化教育活動,，本年度學校組織了四次電影系列化教育活動，每次活動都有計劃,、方案總結,。并且組織好電影觀后感的寫作工作，而且組織電影觀后感征文評選活動,，各村小評選出10篇好的作品,，六月末上交到中心校,，參加全鎮(zhèn)評選，對于選出的作品推薦到縣里評選,，所獲獎項,，作為加分項目，記入教師考核總分,。

本年度,，我校繼續(xù)開展萬名教師訪萬家、萬名教師幫萬生活動,。

學校建立貧困生和學困生幫扶制,，關注每一名在學習上和在生活上有困難的學生，建立雙困生檔案,，組建同伴互助小組,，開展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動。每學期對所有在校生家訪一次,，對雙困生至少家訪2次,，對貧困生要由饸人負責協(xié)調(diào)，確保救助到,。

1.

年度德育工作總結

2.

教師年度德育工作總結

3.

大學德育年度工作總結

5.

教師個人年度德育工作總結

6.

德育年度工作總結三篇

8.

大學德育個人年度工作總結

小學德育年度工作總結篇六

一,、本學年xx小學在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則,，認真落實《中小學德育規(guī)程》,、《學校德育實施細則》，把對學生的思想政治教育,、品德教育,、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把小學生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來,，真正使德育工作形成全過程,、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡,。

1,、開學初組織學生大會。學生大會是全校師生共同開展的一項重大活動,，對一學年的教學,、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作定下了基調(diào),，這為教育學生和教師開展德育活動打下了良好的基礎,。

2、根據(jù)學校實際組建少先大隊（現(xiàn)更名學生會）,。我校學生人數(shù)多,，為能更好地加強對學生的管理,，學校組建學生會，制定相應的制度,，設各部負責人,，在工作方法和工作思路上對學生進行指導。學生通過學生會進行德育管理工作,，充分調(diào)動了廣大學生的積極性，使學生受到了潛移默化的思想教育,。我校學生會在貫穿學校工作計劃,、開展活動中，把學校教育意圖變?yōu)閺V大學生的自覺行動,，真正達到了學校教育與學生自我教育的有效結合,。特別是在學校日常衛(wèi)生、紀律的評比檢查和遵紀守法自我教育活動中,，對培養(yǎng)學生的各種能力起到了很大的推動作用,。

3、規(guī)范教育,。我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點,，重點對學生進行行為規(guī)范的教育。在學規(guī)范,、用規(guī)范中注重了全面要求,，突出重點，根據(jù)實際情況側重解決幾個問題,，達到了目標準確,，要求具體，效果明顯,，也避免了走過場,，流于形式。尊重少年兒童身心個性發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養(yǎng)學生主人翁意識,，塑造健全獨立的人格,。

4、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育,。傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義,。

二,、本學年計劃完成情況

本學年德育工作在學校領導的指導和幫助下,，在教導處及任課教師的積極協(xié)助下，組織班主任開好班會和辦好黑板報,、教室文化布置,，進行了普法宣傳；組織開展了“六·一”活動,；開展了“感恩教育”系列教育活動,、“文明班級”評比活動；法制報告會,、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識,。開展播音工作。推進第三套新操的開展,。各項活動已圓滿完成,，并取得了良好的效果。

三,、取得的成績和經(jīng)驗

本年德育工作根據(jù)學校實際和學生的年齡特征,，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果,。為了培養(yǎng)學生集體主義觀念和提高學生的自我管理,、自我約束能力，學校組織成立了學生會,，在指導教師的幫助下,，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理能力,，也提高了學生的自我約束能力,，使德育教育卓有成效。

我校為加強德育工作,，特別重視對德育隊伍的培訓,。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質(zhì)為核心,，以增強教育教學能力為根本,，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力,，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì),、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎,。本學年德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯(lián)系,，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。

德育工作在學校里不能只是靠單一的說教,，應采用多種形式,、多種途徑。我校在開展德育工作活動中,，采用了榜樣示范法,，采用評優(yōu)樹先、模范人物,、革命電影中的先進人物形象去教育和影響學生,，達到德育教育目的；采用情感熏陶法,，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者,，這也是德育教育的重要形式；自我教育法,，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平，形成良好的德育習慣,?？傊掠ぷ餍问蕉鄻?，應遵循學生年齡特點和個性特長這一規(guī)律,，才能有長足進步。

四,、存在的問題和今后的努力方向

1,、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區(qū)德育組織,，在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構建設,，爭取更多的社會支持。

2,、德育活動開展形式相對單一,。在今后德育工作中，應多采用請進來,，走出去的辦法,，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育,。

3,、校內(nèi)德育陣地不十分完備，利用不夠充分,。德育教育內(nèi)容老化,，需要進一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除廣播室,、黑板報利用較好以外,，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學校德育工作,，應加強對各陣地的利用,。

4、在今后的工作中,，應加強德育工作的整體性,、可操作性、科學性,，還要注意德育工作的層次性,，相信在未來的學年里，xx小學的德育工作將會取得更優(yōu)異的成績,。