總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,并做出客觀評價的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運用這些規(guī)律,,是時候寫一份總結了,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,,希望對大家能夠有所幫助。
二年級班主任年度工作總結篇一
一,、以身作則,,為人師表
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比,,班主任所擔負的對學生的教育責任更重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動,,都將對學生產生較大的影響。俗話說:“身教重于言教,?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響,,尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出,。
因此,,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,,做到“要學生做到的,,老師先要做到”。比如,,要求學生做到隨撿,,在平時,,我看到地上有紙屑時,,總是彎下腰去撿起來,我發(fā)現(xiàn),,那些近旁的學生看到我這樣做之后,,也在地上搜索是否有紙屑了
教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
二,、加強思想品德的教育
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,,正是接受各方面教育的最佳時機,,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,,明辨是非,,學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,,結合國旗下講話的內容,,在班會課上做相應的安排。
比如在三月份進行雷鋒精神宣傳的時候,,我就請小朋友事先找找有關雷鋒叔叔的資料或書籍,,利用班會課來交流小故事,說說我們要學習雷鋒叔叔的哪些精神;在進行環(huán)保教育宣傳時,,我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀,,引發(fā)孩子們環(huán)境危機感,再請小朋友來當“環(huán)保小衛(wèi)士”,,給環(huán)境保護支招;在進行安全宣傳時,,我就結合日常生活中的事例讓學生來評一評,說一說,,議一議……
此外,,我還利用班會課,和小朋友們開展各種活動:比如植樹節(jié)時讓他們通過自制小標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木;母親節(jié)的時候,,讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?;驇退麄冏骷檬?開展以“爭做文明禮貌小標兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會;把班級分成七個互助小組,讓學生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助,,取長補短,,共同進步。
三,、加強班級管理,,培養(yǎng)學生能力
如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,,讓學生成為班級管理的主人,,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1、由小組負責清潔衛(wèi)生,。
衛(wèi)生由每個小組負責,,采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,,由組長分派任務,,按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,,將衛(wèi)生用具放回原位,,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。
2,、對于課間紀律稍差,,在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,我也會采取小小的懲罰,,比如在他跑得滿頭大汗的時候,,我會請他回到自己的座位上休息,當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內容”,,有些喜歡打鬧的孩子,,我則會請他來幫我做事,,比如整理本子,,收發(fā)本子,,拖拖地,抹抹桌子……,,換個方式讓他手不閑著,,最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進行文明的課間活動,。
3,、讓學生展示自我,樹立自信
二年級學生活潑好動,,好表現(xiàn)自己,,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,,我努力搭建學生展示的舞臺,利用學校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺,,將學生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上,,讓更多的孩子和家長能夠看到,并且在作文課上朗讀學生的作品,,學生的反應熱烈,,寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動,,諸如:查字典比賽,,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,,鼓勵孩子為大家表演,,增強自信。
4,、特殊學生的教育
一個班中總是有一些學生的成績稍差一些,,常此以往,定會拖班級的后腿,。因此,,我會利用一些課間時間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,,就一道一道題跟他一起做,。當然課間的時間基本上是不夠的,因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況,。因此大多數(shù)情況是在放學之后或午休時間,,單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正,,還會和他們明確回家作業(yè)的要求,,此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解。班中還有幾個學生的學習,、生活習慣很不好,,比如插嘴現(xiàn)象很嚴重,坐立姿勢也不端正,,針對這種情況,,我主要將他們分散在班級中,有個別特別調皮的就安排他們坐在最前面,,上課經(jīng)常提醒提醒,,也便于管理。
5,、家校溝通,,攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,,也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果。因此,,在本學期中,,我利用家訪這一平臺,主動與家長們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,,共同商量對策,也利用班級網(wǎng)站,、或是平時放學時與多位家長進行交流,。
小學班主任工作總結 | 中學班主任工作總結 | 初中班主任工作總結 | 高中班主任工作總結
小學班主任工作總結 | 中學班主任工作總結 | 初中班主任工作總結 | 高中班主任工作總結
二年級班主任年度工作總結篇二
學期將已接近尾聲,又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了,。對我而言,,班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟,但同時又覺得自己收獲頗豐,。不管是處理得當又或有失偏頗的地方,,都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。下面就本學期工作做
以下回顧總結:
一 ,、培養(yǎng)學生的良好習慣,。
(1) 培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校,,紀律是教學質量的保證,。本學期,我結合學校的班風量化評比,,經(jīng)常利用班會課教育學生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班定下班規(guī),要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準,,并實行班干部分工負責,,讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力,,班里有百分之七十以上的同學都能做好,,還有少數(shù)學生紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育,。
(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,。即要求學生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,,衣著整潔,佩戴好紅領巾,,不赤腳,、不穿拖鞋上學,由班干部督促檢查,,結合評比制度,促使學生自覺自悟,,現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。同學之間團結友愛,互相幫助,,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
(3) 培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣?,F(xiàn)在,,在教育報刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學,,調動學生的學習積極性,,老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,在課堂教學中,,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動,。如讓學生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個片段,。放幻燈投影,,要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文,,畫出生字詞,。分角色朗讀課文,讓學生說出自己喜歡的詞語和句子,,用游戲形式鞏固生字,,用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,,既調動了學生參與課堂教學的積極性,,又訓練了學生動口、動腦,、動手的能力,,也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。
二,、 培訓班干部,。要搞好一個班的工作,,就得有一支能干的干部隊伍,本學期開始就改選了班干部,,并給他們分工負責,,明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,,教育班干要以身作則,,自己首先要做好,管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,,老師就協(xié)助他解決,對工作做得好的干部表揚鼓勵,,對做得不夠好的干部提出建議,,教育他要注意改進,真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓,,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,,特別是班長張吉微同學,。在班同學中威信很高。
三,、 做好家訪工作,。老師要教好學生,除了做好校內的教育,、管理外,,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教,。
四、重視對后進生的教育工作針對每一個學生的基礎和特點,,進行正確的指導和必要的幫助,,使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,,占全班的三分之二,,一部分男生不但難于管理,而且學習不刻苦,,成績也較差,,所以利用課間 ,,我找他們談心,深入細致地做他們的思想工作,,讓他們樹立學習的信心和勇氣,,幫助他們制定學習計劃,和劃分學習小組,,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績,。
經(jīng)過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,,但也存在著一些問題,,比如遇學生犯錯誤,有時比較急躁,,和一部分學生溝通時間較少等等,。這些問題,,我會在以后的工作中不斷改進,,以提高自己的班級管理水平。 總之,,只要我們心中是真誠地為孩子,,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。
二年級班主任年度工作總結篇三
本學期我擔任二(1)班的教育教學工作,,兼任班主任,在這個學期里,,為了搞好本班的班風,、學風,營造良好的班級學習環(huán)境,,提高學生素質,,促進學生全面發(fā)展,做了下面幾點工作:
一個學期以來,,我著重加強對學生的文明禮儀教育,,安全教育,利用班會,,朝會,,午會,結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校的安排,,要求學生做到文明,、禮儀,、守紀、誠實守信,,逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,,通過開展“安全在我心中”和“分享奧運”等主題班隊活動,增強學生的安全意識,,激發(fā)學生的愛國熱情,。開展“紅巖魂,心系奧運”讀書系列活動,,組織學生談體會,,寫感受。積極配合學校搞好“剪紙”這項階段性的藝術教育,,提高學生的審美情趣,,并從中受到熏陶。培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。
本學期,,我根據(jù)學校要求,經(jīng)常利用班會課和品德課,,教育學生遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,并實行班干部分工負責,,讓學生自己管理自己,。切實做好兩操的安全和紀律,經(jīng)過一個學期的努力,,班里有百分之九十以上的同學都能做好,,學習習慣和衛(wèi)生習慣有了根本性的好轉,還有三幾個紀律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育,、督促才能做好一陣兒,,以后還有待加強教育。
培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,,即要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,,衣著整潔,佩戴好紅領巾,不穿拖鞋上學,,由班干部督促檢查,,結合評比制度,促使學生自覺自悟,,現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,,無論在校內,、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛,,互相幫助,,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。
培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣?,F(xiàn)在,在教育報刊上,,經(jīng)常提到“要改革課堂教學,,調動學生的學習積極性,老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,,在課堂教學中,,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動,。如讓學生閉上眼睛聽錄音,,欣賞課文某個片段。放幻燈投影,,要求學生看圖回答有關問題,。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞,。分角色朗讀課文,,讓學生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,,用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣,既調動了學生參與課堂教學的積極性,,又訓練了學生動口,、動腦、動手的能力,,也培養(yǎng)了學生口頭表達的能力,。
建立了強有力的班隊干部隊伍,要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,,學期初就改選了班干部,,并給他們分工負責,明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,,教育班干要以身作則,自己首先要做好,,管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,,定期召開班干會議,,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,,教育他要注意改進,,真正做個好干部。
經(jīng)過幾個月的培訓,,班干部工作大膽了,,也做得有一些條理了,在班同學中威信也高,,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,。我要教好學生,除了做好校內的教育,、管理外,,還要做好校外的工作,與家長聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,,及時交換意見,發(fā)現(xiàn)學生有不良思想傾向和錯誤舉動,,及時糾正和制止,,平時注意做好這方面的工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教,。以前有四個同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西,,在校內也時常與同學爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,,現(xiàn)在改變很大,,基本能遵守學校的學生規(guī)范了。
我今后還要繼續(xù)加大學生的思想教育和教學工作的力度,,力爭在下一個學期有更在的改觀,。