總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中新教師崗前培訓總結(jié)與反思篇一

從聽專家的報告,，學習有關法律法規(guī)、怎樣做研究,、如何開展德育工作和班級管理,、班主任工作等各方面的理論知識，到從理論的學習到觀看別人的教學,，讓我自己的教學經(jīng)驗的學習也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到實踐,，從別人的經(jīng)驗到自己親身體驗的過程。通過培訓,，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

在培訓中，幾位老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：

首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次，教師是榜樣,?！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向“師性”，實際上是做人的一種認同感,；同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。

第三,，教師是管理者。教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有“愛心”,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂“良師益友”,，就是強調(diào)教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學,、心理學、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

在培訓中,，幾位從事教育多年,、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到如何做一名合格教師的問題上,，我認識到要想成為一名合格的教師，不僅要有豐富的專業(yè)知識和技能,，還要有一口普通話,，一筆好板書,，一幅好口才，一手好文章和一個好方法,，這是作為一名合格教師必須具備的基本功。同時,，我也認識到自己在這些方面的不足,，今后一定要加強自己基本功的訓練。在談到備課問題上,，我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，備課是一項重要的組成部分，而且不僅要求老師課時備課,，還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上,，應該懂得將教學藝術化,，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心,，引導學生學會自主學習,，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性,。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法,。在這次培訓中,，各位領導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛從大學校門踏出的我們,，對新的生活、新的責任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們應當要趕快適應所在學校的教學環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色,，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導,，教育局組織這次培訓就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,。一切工作都需要實踐來證明,，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓精神作為指導,，以自己的實際行動來為文中做貢獻，實現(xiàn)自身價值,。

初中新教師崗前培訓總結(jié)與反思篇二

10月28日至31日我有幸參加了x縣20xx年新上崗教師培訓活動,，此次培訓給我們帶給了一個再學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一齊相互交流,，共同學習,，取長補短，共同提高,。

透過這次培訓,，收獲了很多，眼界開闊了,，思考問題也漸能站在更高的境界,，許多疑問得到了解決或啟發(fā)。下面我將從三個方面談談我的收獲,。

隨著經(jīng)濟、社會的發(fā)展,，以往以師為本的觀念已不能適應時代要求,，我們務必轉(zhuǎn)變思想，本著以生為本的觀念,，自覺讓出主角地位,，讓學生成為主角，充分相信學生,，用心評價學生,。此外，值得我們重視的是,，教師除了要有豐富的知識外,，更要具有高尚的道德情操與人格魅力。時刻記住教師的言行對學生有直接的影響,，作為教師的我們要透過自身樹榜樣,，用無言的力量教給學生做人的道理，真正理解教師的價值是體此刻道德情操與知識水平,、教學潛力的統(tǒng)一上的內(nèi)涵,。

現(xiàn)代社會倡導民主，教育也不例外,，我們要清楚地意識到教師和學生是平等的,，教師有尊嚴，學生也有,，因此每一個學生不管成績好壞,，品德是否有缺陷，他們都有自己的尊嚴,，理應受到尊重,。作為教師，要發(fā)自內(nèi)心地愛學生，努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的優(yōu)點,，欣賞學生的每一點進步,，只有這樣學生才能感受到老師的愛與尊重，才能愉快地學習,，健康的成長,。并且，在如今信息化的時代,，老師也可能會有很多方面不如自己的學生,，我們更有必要放下架子，與學生建立互相學習的朋友伙伴關系,，真誠地向?qū)W生學習,，做到教學相長、共同進步,。

透過此次培訓,，我在教學觀上也有了必須的轉(zhuǎn)變，明白了不能為了教書而教書,。葉圣陶就曾說過：教是為了最終到達不需要教,。為了到達這個目標，教學就不能只是簡單的傳授知識了,，要重在教學生掌握方法,，學會學習。學生掌握了方法才會終身受益,。還要注重啟迪學生的智慧,，給學生充分的空間、時間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

這次培訓過程中，接觸到了許多優(yōu)秀的同行,，與他們探討,、交流，不僅僅使自己在業(yè)務上有所得,，更在思想上時刻提醒自己,，化緊迫感和危機感為動力。社會不斷發(fā)展,，競爭日益激烈,，只有自己不松懈，堅持學習教育理論,，同時在思想品德上不斷提升自己,，使自己既有過硬的業(yè)務水平，更有教師具有的道德情操，才能適應新時代的教學,。

培訓只是一個手段,，只是一個開端，對于培訓給予的清泉,，我要讓它細水長流,。這次教師培訓給我補了元氣、添了靈氣,、去了驕氣,，煥發(fā)出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己肩負的職責,。今后我會學以致用，會將在那里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,，結(jié)合我校的實際狀況,，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度,，求知精神，協(xié)作潛力,，加強平時的學習,、充電。他山之石,，能夠攻玉,，我必須要將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。

初中新教師崗前培訓總結(jié)與反思篇三

本次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富,，形式也多種多樣，包括師德師風教育,，教育新理念,，教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī),，基礎課程改革綱要,，教師心理健康教育，現(xiàn)代教育技術,，班主任工作方法和技能,，學科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學習。雖然時間只有十二天,，但內(nèi)容卻是充實的,，對我們新教師來說更是終身受益。通過培訓，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

在本次培訓中,，聽了有關教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識,。使我深刻地認識到：首先,，教師是文化的傳遞者。＂師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也＂,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,。學高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,，不可估量的，教師要真正成為學生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強的組織領導,，管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的，平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心,，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學,，心理學,，健康心理學等，應了解不同學生的心理特點,，心理困惑,，心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

同時，對教師工作的基本也有了比較明確的認識,，認識到了教師責任的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神,，創(chuàng)新精神,，拼搏精神；我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,，含辛茹苦，默默耕耘,。＂要愛生如子＂,，時時為學生著想，以學生的利益為重,，處處用真情去打動學生,。新時代的教師應具有高尚的師德，先進的理念,，健全的人格,，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平,，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力,。對學生要多說鼓勵的話，安慰的話,，開導的話,，實在的話,；少說諷刺的話，冷淡的話,，傷人的話,，威脅的話。這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì),。

在本次培訓中,，通過學科專業(yè)課培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須具備最基本的＂六認真＂要求,，即認真?zhèn)湔n，認真上課,，認真布置批改作業(yè),，認真輔導，認真組織考試和認真組織課外活動,。備課是一項重要的組成部分,，備課中要準備三方面，即備教材,，備學生,，備教法，要關注學生如何學,，學到了多少東西,。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平,。在教學上，應該懂得將教學藝術化,，學會抓住學生的心理,，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習,，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法,。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性,。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本,，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,，這就需要我努力地備課,，努力地鍛煉,，努力地學習……

在本次培訓中，還貫穿一個中心,，那就是對新教師的鼓勵,。一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境，生活環(huán)境,，人際關系環(huán)境等,；二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色,；三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師；四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：＂只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志,。＂也許，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。