作為教師,,要有容天下之心,。不僅需要有寬廣的胸懷,,敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和聽取采納學(xué)生、同事的意見,,而且,,對(duì)待學(xué)生,更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于2022新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)與反思,,一起來看看吧!
新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
通過教師招聘的層層考試,終于如愿以償?shù)某蔀槎邊^(qū)xxxx年的新教師,。回想準(zhǔn)備筆試時(shí)的艱辛,,準(zhǔn)備面試時(shí)的緊張,,整個(gè)準(zhǔn)備過程都是處于高壓狀態(tài),精神緊繃,,但從未想過放棄,,因?yàn)槲蚁嘈排Φ母冻鰰?huì)換來期待已久的結(jié)果。接著是二七區(qū)為新教師準(zhǔn)備的為期兩天的培訓(xùn),,這兩天的培訓(xùn)讓我的思想更加充實(shí),,讓不知所措的新教師能夠在今后的教學(xué)工作中能夠順利展開教學(xué),以下是我兩天培訓(xùn)的心得體會(huì),。
首先加入二七區(qū)的教師隊(duì)伍覺得特別幸福,,其次特別感謝二七區(qū)為我們精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)。培訓(xùn)的開班儀式中我了解了二七曾經(jīng)的輝煌,,體驗(yàn)著二七此時(shí)的魅力,,憧憬著二七未來的美好。接下來的培訓(xùn)也是由各位領(lǐng)導(dǎo)老師精心準(zhǔn)備,,胡建玲老師告訴我們?cè)趯?duì)待工作的時(shí)候要愉快接受,、創(chuàng)新完成,務(wù)實(shí)重干,、執(zhí)行合一,,賞識(shí)包容身邊的人。我想我們真的這樣做的話,,工作會(huì)出色完成,,也會(huì)感到幸福愉快。另外胡老師給我們發(fā)了swoT表,,讓我學(xué)會(huì)對(duì)自身進(jìn)行分析,,只有充分了解自己,才可以更好地展現(xiàn)自己,。胡老師也給我們提出了一些工作中的建議,,多讀書,、多聽課、多思考,、多積累,、多請(qǐng)教、多交流,,這樣我們可以在工作中逐步積累知識(shí),,逐步提升自己。
張方老師給我們進(jìn)行了班主任工作的培訓(xùn),,她作為一名優(yōu)秀的班主任,,和我們交流期間,字字句句都透露出與學(xué)生相處的幸福,,這令我羨慕不已,。期間老師也一直鼓勵(lì)我們只要有機(jī)會(huì)就當(dāng)班主任吧,因?yàn)榘嘀魅魏推胀ǖ膶W(xué)科教學(xué)老師真的會(huì)有不一樣的感受,,此時(shí)我在想自己所教學(xué)科為小學(xué)科,,是否有做班主任的機(jī)會(huì),但無論自己是否有這樣的機(jī)會(huì),,聽聽張老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,也會(huì)讓我受益匪淺。作為一名新教師,,首先我需要向書本學(xué)習(xí),,老師建議我們可以認(rèn)真閱讀本學(xué)科的雜志,因?yàn)殡s志中的觀點(diǎn)新穎,,我們可以將其中的觀點(diǎn)應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)中,,我們也可以閱讀相關(guān)的經(jīng)典書籍,看看這些一線的教育專家是如何進(jìn)行教學(xué)的,。其次是向名師學(xué)習(xí),,老師提到了竇桂梅,選擇一個(gè)名師,,研究名師光環(huán)下付出的努力與艱辛,,他們成功的經(jīng)驗(yàn),他們的愛崗敬業(yè),,他們的工作智慧,,他們的勇于挑戰(zhàn),他們的努力付出都是我值得學(xué)習(xí)的,。最后要抓住各種鍛煉自己的機(jī)會(huì),,在活動(dòng)中鍛煉和提升自己。當(dāng)我聽到這個(gè)觀點(diǎn)時(shí),,似乎看到了自己未來工作的希望,,因?yàn)槭切W(xué)科,,要想提升自己,就要積極參加各種活動(dòng),,不管結(jié)果如何,,但在準(zhǔn)備活動(dòng)的過程中必定會(huì)給自己帶來收獲,因?yàn)檫^程本身就是一種成長(zhǎng),。接著給我們提了教師專業(yè)發(fā)展中的一些策略:一本教案集,、一本反思日志、一個(gè)記錄階段性計(jì)劃目標(biāo)的本子,、一個(gè)貼身的本子,。
齊華老師給我們的培訓(xùn)是讓我收獲最多的,她先從二七的“多彩教育”“多彩課堂”進(jìn)行介紹,,讓我明白了二七的教育理念,,在這個(gè)理念的帶領(lǐng)下進(jìn)行教學(xué)工作。有了理念指導(dǎo),,接下來便是如何備課了,。備課內(nèi)容就是做教學(xué)設(shè)計(jì),,對(duì)教學(xué)資源的組合與利用,,對(duì)學(xué)生的分析和研究。備課的方式就是借助教參,,研讀教材;借助觀察反思,,研究學(xué)生;借助課標(biāo),把握程度,。具體的備課就是從確定教學(xué)目標(biāo),,明確教學(xué)方法,設(shè)計(jì)教學(xué)過程,,設(shè)計(jì)作業(yè)四個(gè)方面進(jìn)行的,。教學(xué)目標(biāo)的確定是細(xì)化課標(biāo),具體來說就是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)找到課程目標(biāo),,進(jìn)而確定學(xué)段目標(biāo),、學(xué)年目標(biāo)、單元目標(biāo),,最終得到課時(shí)目標(biāo),。設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)要有可觀察、可檢測(cè),、可解釋的特征,。另外,知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)是我所熟知的,,但是這次才意識(shí)到三維目標(biāo)是不能分割的整體,不能分開敘寫,。老師緊接著又講解教學(xué)目標(biāo)的敘寫要有行為主體,、行為動(dòng)詞、行為條件,、表現(xiàn)程度四個(gè)成分,。那么具體應(yīng)該如何寫呢?第一步,解析內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),,確定關(guān)鍵詞,。第二步,分析關(guān)鍵詞,,構(gòu)建概念圖,。第三步,根據(jù)概念圖,,分解行為動(dòng)詞,。第四步,根據(jù)概念圖,,確定行為條件,。第五步,根據(jù)概念圖,,確定行為程度,。第六步,綜合上述分解,,敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo),。最后總結(jié)了備課主要包括備課標(biāo)、備教材,、備位置,、備資料、備教參,、備學(xué)生,、備目標(biāo)、備方法,、備過程,。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來確定學(xué)習(xí)任務(wù),設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,選用合適的評(píng)價(jià)方法,,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。齊老師關(guān)于備課的詳細(xì)描述,讓我對(duì)備課有了清晰的思路,。接下來又講解了上課時(shí)注意的問題,,教學(xué)的底線,提升教學(xué)能力的途徑等等,,結(jié)合她的成功經(jīng)驗(yàn)給我們講解了這么多,,讓我受益匪淺。
兩天的培訓(xùn)讓我接觸到很多新的理論思想,,很多一線的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,短短的時(shí)間能夠?qū)W到這么多的內(nèi)容,真的非常感謝二七區(qū)為我們的安排,,感謝講課專家們的經(jīng)驗(yàn)傳授,,也期待自己在二七的教師隊(duì)伍中能夠快速成長(zhǎng)。
新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
光陰似箭,,轉(zhuǎn)眼間來到淮陽已有三個(gè)時(shí)日了,,而新教師的培訓(xùn)也走向了尾聲。雖然僅有三天的培訓(xùn)時(shí)間,,但這短短的三日卻讓我對(duì)淮陽有了更細(xì)致的了解,。如果說,在來江口淮陽中學(xué)報(bào)到之前,,我是抱著躍躍欲試的心態(tài),,那么,現(xiàn)在,,我為自己當(dāng)初的選擇感到高興,。我很慶幸現(xiàn)在的我加入了淮陽這個(gè)大家庭,。通過對(duì)淮陽文化的了解,,我深刻的感受到了淮陽文化。更是從彭董事長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)身上,,看到了一個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)繞的東西,,那就是夢(mèng)想。而這夢(mèng)想恰點(diǎn)燃了在我心里埋藏已久的教師夢(mèng),、教育夢(mèng),。八年的時(shí)間見證了淮陽中學(xué)在江口這塊領(lǐng)地上從無到有、從弱到強(qiáng),,而這一切都是淮陽的前輩們不顧一切,,孜孜以求地拼來的。在他們身上,,我真正看到了滿懷信心,、堅(jiān)韌不拔和開拓創(chuàng)新的淮陽精神。我覺得我是上帝寵幸的幸運(yùn)兒之一,正趕上了淮陽的好時(shí)候,,同時(shí),,我也渴望與淮陽所有的成員一起展望未來,為淮陽更好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
學(xué)高為師,,身正為范。這是著名教育家陶行知先生的名句,。他道出了一位合格的教師不僅應(yīng)有淵博的學(xué)識(shí),,還應(yīng)有良好的道德品質(zhì)。通過這三天的培訓(xùn),,我對(duì)教師這一職業(yè)也有了自己的理解,。我認(rèn)為作為一名老師,應(yīng)至少具備“三心”,,即責(zé)任心,,愛心和寬廣之心。責(zé)任心,。責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),,完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好應(yīng)當(dāng)做好的工作,。責(zé)任心是個(gè)人品德的核心,,高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標(biāo)志。任何一項(xiàng)職業(yè)都要求具備責(zé)任心,,而作為教師,,更應(yīng)該如此。首先,,我認(rèn)為教師應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)表現(xiàn)在方方面面。積極負(fù)責(zé)的完成自己的本職工作,,認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),對(duì)知識(shí)負(fù)責(zé);為人師表,,給學(xué)生樹立起好榜樣,。其次,教師應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),,做有益于學(xué)校的人,。集體是水,我們是魚,。無論處在哪個(gè)崗位,,都有義務(wù)和責(zé)任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。我相信教師只有熱愛學(xué)校,熱愛崗位,,熱愛學(xué)生,,才會(huì)刻苦鉆研業(yè)務(wù),盡職盡責(zé)做好每一件事,,才能保持對(duì)工作愉悅,、專注的態(tài)度,兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果,。最后,我認(rèn)為教師還應(yīng)該有一顆對(duì)自己負(fù)責(zé)的心,,做積極向上的人,。而作為新老師,更應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),。注意自己的言談舉止,,時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的好榜樣,。此外,,還應(yīng)該做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,明確奮斗的目標(biāo),,并為之而不懈努力,,只有這樣,才能促使責(zé)任心和成就同行,。我相信,,一個(gè)教師的責(zé)任心有多大,他的人生舞臺(tái)就會(huì)有多大,。
愛心,。愛心是一個(gè)教師必須具備的品質(zhì),是老師工作中不可缺少的道德情操,??梢哉f,,沒有愛就沒有教育,。通過這三天的培訓(xùn),使我更深刻地意識(shí)到,,愛心是消除師生之間情感障礙的保證,,是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁。代校長(zhǎng)談到,,學(xué)生能夠?qū)蠋熥龅?ldquo;親其師,,信起道”,學(xué)生只有和老師親近了,才會(huì)信任老師,,相信老師所說并接受老師的教育,。所以,作為新老師,,一定要擁有一顆愛心,。著名教育家陶行知先生說:“捧著一顆心來,不帶半根草去,。”我想,,這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。所有學(xué)生,,無論是智商高的還是智商低的,,無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,,他們都需要來自老師的愛,。老師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。我認(rèn)為,,愛學(xué)生,,首先就要了解他們。了解他們的愛好與才能,,了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和精神世界,。其次,愛學(xué)生就要尊重,、公平對(duì)待所有學(xué)生,,把每一位學(xué)生都看做自己的子弟。不偏袒優(yōu)生,,對(duì)學(xué)習(xí)不好,、表現(xiàn)較差的學(xué)生,做到不歧視,,不厭煩,,不體罰。而是公正對(duì)待,,熱情耐心開導(dǎo)和輔導(dǎo),,促其進(jìn)步。
寬廣之心,。作為教師,,要有容天下之心。不僅需要有寬廣的胸懷,,敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和聽取采納學(xué)生,、同事的意見,,而且,對(duì)待學(xué)生,,更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,。作為新老師,一定要懂得控制自己的情緒,,學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),,不要在公共場(chǎng)合批評(píng)。無論怎樣,,老師都要記住學(xué)生始終還是學(xué)生,,應(yīng)在寬容他們犯錯(cuò)的基礎(chǔ)上幫助他們改正錯(cuò)誤。以上就是我參加培訓(xùn)后的一些感悟,。
新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
這是我走出大學(xué)校門的第三年,,我有幸通過考試成為了分宜縣新教師隊(duì)伍中的一員,開啟我人生中的新征程,。雖然在此之前已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗(yàn),,也具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能,但在教學(xué)方面依然覺得自己缺乏正確的指導(dǎo);所以,,這次分宜縣進(jìn)修學(xué)校給予的新任教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)是我盼望已久的,,我希望能汲取到更多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。
“新的終點(diǎn)必要新的搏斗,,而搏斗要以一定的旗幟為導(dǎo)向”,,而此次培訓(xùn)就是我的導(dǎo)向標(biāo),指引著我積極投奔到偉大的教育事業(yè)中去,。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),,我深刻體會(huì)到教育是一門藝術(shù),是一門大學(xué)問,,值得我用一生的精力去鉆研,、去學(xué)習(xí)。此次難得的機(jī)會(huì)讓我收獲頗豐,,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
首先,,既然選擇了教師這個(gè)崗位,自然就要承擔(dān)起教書育人的那一份責(zé)任,,教師在課堂中扮演一個(gè)很重要的主角,,教師的工作不是照本宣科,而是憑借自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解,,幫助學(xué)生更好更快的理解知識(shí),,為學(xué)生指點(diǎn)迷津。在此基礎(chǔ)上,,一位好教師還要有一套自己的完整的教學(xué)方法,,要能夠用簡(jiǎn)單的語言把復(fù)雜的知識(shí)解釋清楚,更要在課堂上充分調(diào)動(dòng)大家的積極性,,要能夠針對(duì)不同狀況靈活變通,。
在培訓(xùn)過程中,邱艷萍老師就給我們做了一個(gè)很好的示范,,她的教學(xué)方法靈活生動(dòng),,尤其是知識(shí)與歌詞的配合,如此富有趣味性,,唱進(jìn)學(xué)生的心里,,吸引學(xué)生融入到課堂中來,使學(xué)生對(duì)這堂課產(chǎn)生濃厚的興趣,,如此這般的將現(xiàn)有的知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的腦海中,,寓教于樂,很值得我們大家學(xué)習(xí),。
除了豐富的專業(yè)知識(shí),,一名好的教師還要有高尚的人格。我認(rèn)為一名好老師要為人師表,,表里如一,,要尊重每一名學(xué)生,對(duì)每一名學(xué)生要一視同仁,,特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來就差的學(xué)生,,老師決不能言語刺激打擊他們,而是善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)并因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生,,幫忙他們一步步前進(jìn),,以走出低谷。一名好教師應(yīng)把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來用心關(guān)愛,。那么,,如何做一名為人師表的好老師呢?此次,在教師禮儀這堂課上,,我們也深受王宇晗老師的熏陶,,領(lǐng)會(huì)到了作為一名教師該如何提升自己的修養(yǎng)。與此同時(shí),,鐘梅芳老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了,,身為教師應(yīng)該多注重師德師風(fēng)的培養(yǎng),要用愛心與寬容尊重孩子,,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,,關(guān)注孩子的心靈,做一個(gè)言傳身教,,能夠適應(yīng)多樣性角色轉(zhuǎn)變的好教師,。
怎樣做一個(gè)好教師,,不僅僅是我們新上任教師要思考的問題,對(duì)每位教師都是個(gè)永恒的話題,,更是我們眾生為之追求的奮斗目標(biāo),。我們要腳踏實(shí)地,從小事做起,,從眼前做起,,就像簡(jiǎn)少華老師所教導(dǎo)的那樣,奔著“以夢(mèng)為馬,,不負(fù)韶華”的信念,,將此話作為自己不斷強(qiáng)大的動(dòng)力,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),,不斷反思,,不斷創(chuàng)新,為教育事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)!
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