總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇一

1,、在教學(xué)方面,，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，虛心請教，提高教學(xué)水平,。做好備課,、 上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時加入生活元素，了解學(xué)生原有的知識水平,，學(xué)習(xí)方法,，習(xí)慣。為了上好課,，我做了下面的工作：認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，

2、在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動具體的情景,，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。結(jié)合二年級孩子們的年齡和思維特點，設(shè)計生動有趣,、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情景中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識,。

3,、加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的引導(dǎo)。新教材的教學(xué)內(nèi)容比以往教材的思維要求高,、靈活性強,，僅用大量機械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問題的,。教師不但重視基本算理,、基本概念的教學(xué)，精選,、精編靈活多變的針對性練習(xí),、發(fā)展性練習(xí)和綜合性練習(xí)，還要有意識學(xué)生進(jìn)行收集信息,、處理信息,、分析問題,、解決問題的方法和策略進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,。包括課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨立思考的習(xí)慣,，認(rèn)真讀題,、仔細(xì)審題的習(xí)慣，使用學(xué)具的習(xí)慣等,。

4,、加強計算題訓(xùn)練。學(xué)生平時就要多下功夫,，經(jīng)過多種活動形式反復(fù)訓(xùn)練才能提高認(rèn)知水平,，要養(yǎng)成思維嚴(yán)謹(jǐn)，步驟完整的解題習(xí)慣;要形成不單求會,，而且求對,、求好的解題標(biāo)準(zhǔn)。

5,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6,、 積極參加聽課、評課和教研工作,，虛心向老教師和有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法,，課后加強理論學(xué)習(xí), 不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平, 更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1,、孩子的成績不僅僅依靠老師的交,，更離不開家長的幫，在下個學(xué)期,，我爭取多和家長溝通,，了解孩子的在家的學(xué)習(xí)情況，讓家長也參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中來，給孩子更多的鼓勵和關(guān)注,。

2,、從每次單元測驗和期末考試來看，還存在著許多問題,。如部分學(xué)生的計算能力分析應(yīng)用題的能力還是很差,，學(xué)生做題不夠認(rèn)真 ，檢查不仔細(xì),。這就要求我在以后的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生審題,、分析、計算的能力和做事認(rèn)真踏實的好習(xí)慣,。還要加強個別生的指導(dǎo)工作,。

3、課堂氛圍還不夠活躍,，應(yīng)調(diào)動學(xué)生更大的積極性,，在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式在多樣一些,。

一份耕耘,，會有一份收獲的!在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，在今后的教學(xué)工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)

二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任了二(1)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在教學(xué)工作中,，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，潛心從事與研究教學(xué),，有計劃，有組織,，有步驟地開展教育教學(xué)工作,。 通過上學(xué)期的教學(xué)工作，對本班的學(xué)情深有了解,，我采取了有效的教育教學(xué)措施,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積極引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,。因此本學(xué)期的教學(xué)工作比較順利,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)中有進(jìn),，教學(xué)效果顯著?，F(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結(jié)：

1,、認(rèn)真鉆研課標(biāo),，吃透教材，把握教材的知識目標(biāo),、教學(xué)要求,，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對課堂教學(xué)作出總結(jié)。為此, 我除了讀好教師用書之外,，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)數(shù)學(xué)方面的知識,，包括課例，反思,，經(jīng)驗,，課件，試題和知識材料等等,。

2,、以課堂教學(xué)為主陣地，緊抓課堂教學(xué)不放松,，向40分鐘要質(zhì)量,。采用多種方法(謎語、詩歌,、諺語,、小故事、順口溜等)來激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,。盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生能感受到數(shù)學(xué)是鮮活的,，就在身邊,。

3、強化讀題、析題,、解題的能力訓(xùn)練,。強化學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，很大程度上取決于學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解,、分析,、運用能力的培養(yǎng)。在這學(xué)期的教學(xué)中,，我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)知識,，重點掌握最基本的讀題、析題,、解題的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，掌握讀解題的技巧,，將所學(xué)知識落實到生活實踐中,，深刻的體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。

4,、精批細(xì)改作業(yè),。 針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,，教師點出錯題,，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強學(xué)生的分析能力與糾錯能力,。學(xué)生訂正之后，仍給滿分,，鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)的針對性與有效性。

5,、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義情感,、環(huán)境保護(hù)意識、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,，以及人文精神的培養(yǎng),。

在課后,，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。

我積極進(jìn)行新教材、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí)與運用,，參加學(xué)校及教研組的教研活動。研究探討課程教法,、學(xué)法,。在教學(xué)上，有疑必問,。虛心征求老師們的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,，克服自己的不足,，有效的改進(jìn)教育教學(xué)工作。

本學(xué)期的期中,、期末考試,，我班級的數(shù)學(xué)平均分, 及格率，優(yōu)秀率都取得了較好的成績,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)中有進(jìn),，教學(xué)效果顯著，學(xué)生對學(xué)好數(shù)學(xué)充滿信心,。

1,、要創(chuàng)造性地使用教材。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的特點,，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,、重組、刪減和補充,，避免“教”教材,。對教材知識點的講授力求全面，讓學(xué)生理解,，學(xué)以致用,，切忌照本宣科,。

2、要創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,。在教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，注意分層教學(xué)，重視中等以下學(xué)生的學(xué)習(xí),，充分調(diào)動每位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，在教學(xué)中要求教師做到“精、細(xì)”,，教師備課要精,，知識點要抓細(xì)。為此,，“精導(dǎo)”是實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，“實學(xué)”是實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的根本。所以,，在課堂教學(xué)中要“多一些自主,，少一些灌輸，多一些討論,，少一些講解”,。

3、強化基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本能力培養(yǎng),。教學(xué)工作須夯實基礎(chǔ),，注重課堂教學(xué)，提高教學(xué)實效,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，將課堂反饋落到實處。同時盡量創(chuàng)設(shè)情景,，融基礎(chǔ)知識于生活實際問題之中,，多讓學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解釋日常生活現(xiàn)象，提高學(xué)生分析,、解決實際問題的能力,，達(dá)到學(xué)以致用的。

總之,，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué),，有成功的喜悅也有失敗的反思。我將努力改進(jìn)教育教學(xué)方法,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足，爭取在今后的教學(xué)工作中,，取得更好的成績,。

二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對于本班學(xué)生從剛開始的磨合到后期的適應(yīng),，都需要付出更多的時間和精力,。對于這次的期末考試，還是不太理想,，我想各方面的原因都有,，無論如何，我希望通過這次的總結(jié)反思,，能讓自己每一步都走的踏實,，現(xiàn)對自己的工作總結(jié)如下：

本班共有63名學(xué)生，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課時認(rèn)真聽講,，能夠按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)上自主性較好,。還有部分學(xué)生能夠按時完成作業(yè)，但準(zhǔn)確率不高,，平時上課容易開小差,，反應(yīng)較慢。還有個別學(xué)生,，不能按時完成作業(yè),，上課時注意力不集中。

1,、加強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生,，而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)

針對不同的練習(xí)錯誤,，教師面批，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時，我也實行“因材施教”：對于較好的學(xué)生,，教師點出錯題,，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強學(xué)生的分析能力;對于有困難的學(xué)生,，就當(dāng)面分析錯因，當(dāng)面訂正之后,，仍給優(yōu)分,。

4、做好課后輔導(dǎo)工作

小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。另外注意分層教學(xué),。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，為避免了一刀切的弊端，同時加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，更體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,，看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會到成功的喜悅,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。

1. 學(xué)生讀題、審題,、分析問題和解決問題的能力還有待提高,。因而在應(yīng)用知識解決問題這部分知識中失分比較多。

2. 學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣,，因而部分學(xué)生由于粗心將題抄錯或數(shù)字,、運算符號看錯而導(dǎo)致丟分。

3. 課堂教學(xué)比較呆板,，評價語言乏味，沒有很好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣,。

4. 學(xué)生思維受定勢影響嚴(yán)重,。具體反映在比較簡單的與例題類似的題目正確率高，對于比較陌生的題目解答不夠理想,。

5. 學(xué)生綜合運用知識及分析,、判斷能力較差。

今后努力方向和設(shè)想針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足,，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1,、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課,，面向全體學(xué)生教學(xué),，抓牢基礎(chǔ)知識, 搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課,，虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性,。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)成績, 自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、加強數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，注重知識形成過程與能力發(fā)展并重,。

3,、繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識夯實和基本練習(xí)到位、練習(xí)多樣的訓(xùn)練,。

4,、多從答題錯誤中深層次反思學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性,，聯(lián)系生活,、培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力等方面的差距，做到既面向全體,，又因材施教,。

以上就是本學(xué)期以來的總結(jié)與反思，希望我能通過努力不斷成長,，讓自己的每一步都能走踏實,。