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小學一年級體育教學的工作計劃怎么寫篇一

1,、讓學生知道體育課簡單的常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成認真上課,，遵守課堂常規(guī)的好習慣,。

2、學會一套廣播操,，會跳一支集體舞;學習一些基本運動,、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,，培養(yǎng)身體正確姿勢。

3,、體驗到參加體育活動的樂趣,，遵守紀律與同學團結(jié)協(xié)作,，與同伴友好相處。

二,、具體教學內(nèi)容：

(一)理論教學內(nèi)容：

1,、體育課的常規(guī)要求。

2,、小學生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3,、如何做好兩操

(二)實踐教學內(nèi)容：

1,、培養(yǎng)走和跑的正確姿勢，提高跑和走的技能,。

2,、結(jié)合跳躍和各種擲準、擲遠的練習,，發(fā)展力量,、靈敏、彈跳能力,。

3,、學習基本體操、技巧,，發(fā)展身體素質(zhì)和協(xié)調(diào),、平衡能力，培養(yǎng)克服困難的精神和活動興趣,。

4,、認真學習做好課間操和眼保健操。

課時安排：

一,、理論教學(8課時)

二,、基本運動(36課時)

三、機動(4課時)

四,、考試(3課時)

小學一年級體育教學的工作計劃怎么寫篇二

一年級的學生年齡較小,，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢,，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,，力量也比較差，男*活潑好動,，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強;*和男生一樣活潑，應多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育,。

二：教材分析

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識,、韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲,、隊列練習,、跳繩。

三：教學目的與任務

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

四：教學重點與難點

1、重點是田徑的各種跳動和投擲動作,。

2,、各種韻律活動。

五：教學措施與教改思路

小學低年級階段的教學,，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學,、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。

六：教學進度

一引導課

體育常識：做早操的好處

1、隊列隊形;2,、游戲;塊塊集合

二1,、基本體操：2、隊列：排縱隊,，橫隊;

1,、基本體操;2、游戲：塊塊集合;

三1,、基本體操;2,、游戲：一切行動聽指揮

1,、復習基本體操;2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)

四1,、隊列;原地轉(zhuǎn)法;2,、復習基本體操;

1、技巧;前后滾動;2,、游戲：障礙賽跑;

五游戲課：1,、端水平衡;2、障礙賽跑;

1,、技巧：復習前后滾動;2,、游戲：繞木棒接力;

六1、韻律活動;2,、走：各種姿勢的走;

1、用各種正確姿勢的走;2,、游戲：迎面接力;

七1,、隊列：報數(shù);2、復習,，各種姿勢的走;

1,、韻律活動;2、隊列：報數(shù);

八1,、技巧：前滾翻;2,、游戲：跳墊子游戲;

1、技巧：前滾翻;2,、游戲：換物接力;

九1,、勞動模仿操;2、游戲：迎面接力;

1,、勞動模仿操;2,、游戲：換物接力;

十1、隊列：齊步走-立定;2,、復習勞動模仿操;

游戲課：1,、蹦蹦跳跳;2、獵人*老虎;

十一1,、隊列：走圓形;2,、十字接力;

1、技巧：立臥撐;2,、游戲：換物接力;

十二1,、基本體操;2、游戲：“8”字接力;

1,、徒手操;2,、游戲：改換目標;

十三1,、跳小繩;2、游戲：迎面接力跑;

1,、走跑交替;2,、復習跳小繩;

十四1、走跑練習;2,、游戲：跳進去拍人;

1,、韻律活動;2、找自己的家;

十五1,、跳小繩;2,、游戲叫號賽跑;

1、跳雙繩;2,、游戲：迎面接力

十六1,、走跑交替;2、游戲：單腳跳接力;

1,、30秒跳小繩;

十七1,、技巧：前滾翻;2、游戲：跳墊子游戲;

1,、技巧：前滾翻;2,、游戲：換物接力;

十八1、隊列：齊步走-立定;2,、復習勞動模仿操;

游戲課：1,、蹦蹦跳跳;2、獵人*老虎;

十九游戲課：1,、端水平衡;2,、障礙賽跑;

1、技巧：復習前后滾動;2,、游戲：繞木棒接力;

二十1,、跳小繩;2、游戲：迎面接力跑;

1,、走跑交替;2,、復習跳小繩;

二十一考核

小學一年級體育教學的工作計劃怎么寫篇三

一、指導思想：

立足于健康第一,、“以學定教”的指導思想,，培養(yǎng)學生能力，增強體育意識,，掌握鍛煉方法,，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點。激發(fā)學生興趣，積極引導培養(yǎng)學生參加體育活動的興趣與愛好,。促進學生個性發(fā)展,，尊重學生個性的全面發(fā)展。注重實踐,，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法,，學習方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學生能跟上時代的發(fā)展步伐,，滿足自身健康的需求,，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。關(guān)注學生的個體差異和不同需求,，確保每一個學生受益,，即選擇和設(shè)計教學內(nèi)容時都要考慮到學生的個體差異，要給學生留有充分的余地,，使得學生在參與體育活動的過程中能夠平等受益,。

二、教學目標

1,、使學生熟練地掌握三面轉(zhuǎn)法,，簡單隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊,。

2、使學生基本掌握30米,、1分鐘跳短繩,、1分鐘仰臥起坐、坐位體前屈,、等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧,。

3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高,。

4,、進一步增強體質(zhì)，特別是有氧耐力和速度素質(zhì),。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終生體育打下基礎(chǔ)。

三,、學生基本情況分析：

一年級的學生對于體育與健康這門課程還沒有明確的認識,，對于一些體育游戲的開展表現(xiàn)的很好奇，也很積極,，興趣極高;同時他們自律性不夠,，注意力不夠集中易轉(zhuǎn)移，上課經(jīng)常管自己玩,，教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽,，導致影響游戲的快速進行。所以要加強學生注意方面的練習,。使學生掌握了一些體育與健康課堂中所常見的隊列隊形術(shù)語,，如向前看、向右看齊,、報數(shù)等,，并能準確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。

學生由于剛剛接觸體育課,，在課堂學習活動中感到困難較大,，盡管很努力，也很難跟上教學要求,，得不到好成績,，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理,，害怕或逃避體育課,，也就談不上學習興趣。因此在剛開學的時候主要培訓學生參與體育鍛煉的興趣和積極性是首要任務,。讓他們在玩中學在學中樂,。他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康，增強體質(zhì),。但是,，一旦稍微有點累了，就不再堅持,，對這部分學生還要加強思想教育,。

四、教材分析：

新的體育教學要求體育課的內(nèi)容能吸引學生積極主動,、富有創(chuàng)造性地進行學習,，因此，體育課的教學內(nèi)容以基礎(chǔ)體育和游戲相結(jié)合的方式教學,，本期我選擇的教學內(nèi)容除有常規(guī)性的廣播操,、游戲、跑、跳,、投的教學外,，還設(shè)有球類等幾個方面，全面的滿足學生身心發(fā)展的需要,。

四,、具體措施：

1、教學常規(guī)方面：

①要求學生做到1站2看3注意安全,。

②備課時研究教學大綱,，鉆研教材，把握重難點,，確定訓練項目找出練習點;

③課堂上,，堅持以課堂“八榮八恥”為指導思想激發(fā)學生興趣，采用由易到難,，逐步遞進,，分散難點，分步教學方法;

④練習上,，精講多練,，以教師為主導，學生為主體,，動作逐步過渡,，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導,，講解示范與模仿練習;增強練習強度,、密度，提高學生學習興趣,，有利于掌握和技能形成與提高。

⑤上課鈴聲停止隊伍集合完畢,，培養(yǎng)迅速集合的習慣,。

⑥教師講解示范時要求學生仔細觀察，用表象法來模仿學習示范動作,。

2,、培養(yǎng)學生能力方面：

給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新,。有了合適的機會,，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)*,、發(fā)展特長,，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

3、心理健康教育方面：正確處理學生生理健康與心理健康的關(guān)系,，既要注意到體育活動能促進學生的生理健康,，也應提高體育活動對學生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能,，真正實現(xiàn)“身心兩健”的終極目標,，體現(xiàn)體育的價值。

四,、成績考核：

最終成績以平時成績與期末成績相結(jié)合的方式進行考核,。平時成績和期末立定跳遠成績各占50℅。共分優(yōu)秀,，良,，合格，待合格四個等級,。

小學一年級體育教學的工作計劃怎么寫篇四

一,、指導思想：

本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》,。本班的體育工作,，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識,，促進學生健康成長。

二,、教學條件分析;

一年級的學生剛?cè)雽W半年,，年齡較小，接觸的東西也少,，什么對他們來說都是新鮮的,，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜歡接受新知識,，但對某些難度教大的知識接受較慢,，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差,，男*活潑好動,，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;*和男生一樣活潑,，應多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣,。

三,、任務目標：

1,、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2,、進一步學會一些基本活動,、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作。

4,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

5、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

6、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

7、通過教學,，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力,，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,，增進身體健康。學生在身體活動當中,，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,，感受到友好合作,，團結(jié)友愛的情趣,，體驗自信、健全的個性心理,。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛,、相互合作,、遵守紀律、勇敢頑強,、熱愛生活,、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面,、和諧地發(fā)展,。

四、方法措施：

1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度,，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī),，認真聽講,，積極學習。

3.參加期中和期終檢測,，督促學習,。

4.采用直觀教學方法，精講多練,，搞好“自主,、綜合、拓展,、創(chuàng)新”研究,。

5.教師處處以身作則，為人師表,。

6,、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料,。謝號角案,，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習,。

7,、教學方法具有多樣性、靈活性,，主要以學生練習為主,，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主,，真正以學生為中心,。

8、及時進行考評,，從學生自評,、小組互評,、教師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況。

9,、開展興趣小組,。

五、教學進度安排：

二月份糾正眼保健操,、學習新廣播體操

三—四月份30米快速跑,、前滾翻的學習

身高、體重的考核

五月份坐位體前屈的復習,、考核

立定跳遠的復習和考核

六月份30秒跳短繩,、立定跳遠

小學一年級體育教學的工作計劃怎么寫篇五

一、教學目標：

打好武術(shù)基礎(chǔ),，確保每位學生熟練打出全套五步拳,。

指導學生基本的體操動作，如橫隊縱隊看齊,、左(右,、后)轉(zhuǎn),、立正,、稍息,、踏步走,、齊步走等,，并學會一套簡單的韻律操,。

幫助學生認識各種球類，帶領(lǐng)學生做各種球類游戲,，如足球,、籃球、排球,、乒乓球、壘球等,。

帶領(lǐng)學生認識并嘗試生活中常見的運動項目,，如跳繩、踢毽子,、跳皮筋,、蕩秋千、抽陀螺,、滾鐵環(huán)等,，豐富學生的業(yè)余課外活動。

通過體育鍛煉培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)和合作能力,，提高學生的柔韌性和靈敏性,。通過體育課增強學生的安全意識和防范能力，塑造學生良好的身姿和狀態(tài),。

二,、教學計劃：

每周每班9

節(jié)體育課，每節(jié)課都必須要做到：幫助學生糾正錯誤的身體姿勢,，強調(diào)學生要講衛(wèi)生,，在游戲中學會合作和幫助愛護同學，通過本節(jié)課的體育鍛煉培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì),。

每一大周抽四節(jié)體育課進行武術(shù)學習,，具體內(nèi)容：五步拳。

每一大周抽一節(jié)體育課進行隊列隊形訓練,，并學習韻律操,，簡單的韻律操可作為每節(jié)課前的準備活動。

每一大周抽一節(jié)體育課認識一種球類項目,，并做球類游戲,。

每一大周抽一節(jié)體育課帶領(lǐng)學生認識并嘗試生活中常見的運動項目，豐富學生的課余活動,。

每一大周抽一節(jié)體育課帶領(lǐng)學生練習柔韌性和靈敏性,。

每一大周抽一節(jié)上體育室內(nèi)課，給學生介紹戶外活動項目,，激勵學生回家后多出去走一走看一看,，每星期來學分享自己的足跡。本節(jié)課要給學生滲透有關(guān)安全和防范知識,，提升學生安全意識和防范能力,。

小學一年級體育教學的工作計劃怎么寫篇六

一、教材分析

一年級體育基礎(chǔ)知識,，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐,，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分,。在小學一年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與,、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應五個學習領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習,、基本體操,、走、跑,、跳躍,、投擲、滾動和滾翻,、攀登爬越,、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”,。這些內(nèi)容,，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目,。

通過教學,，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,，發(fā)展身體活動能力,，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康,。學生在身體活動當中,，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作,，團結(jié)友愛的情趣,，體驗自信、健全的個性心理,。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛,、相互合作、遵守紀律,、勇敢頑強,、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì),，促進學生身心全面,、和諧地發(fā)展。

小學一年級學生模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來,，學會一些簡單的動作和方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ),。但是,，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化,，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。

二,、教學總目標

1,、 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2,、進一步學會一些基本活動,、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作。

三,、教學重難點

1,、養(yǎng)成正確的身體坐、立,、行姿勢,。

2、隊列和隊形練習,。

3,、小學生廣播體操。

4,、各種跑,、跳、投練習,。

四,、教學方向

培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣,，全面發(fā)展人才,。培養(yǎng)學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學生的體能,，發(fā)展學生各項技能,，發(fā)展學生速度、耐力,、靈敏,、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

五,、教學主要措施

1,、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料,。謝號角案,，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習,。

2,、教學方法具有多樣性、靈活性,，主要以學生練習為主,，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主,，真正以學生為中心,。

3、及時進行考評,，從學生自評,、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況,。

小學一年級體育教學的工作計劃怎么寫篇七

一年級體育教學計劃

一,、學情分析

本學期我擔任杜甫川小學一年級4個班級的體育教學工作。每個班級50個孩子,，男女生的比例基本一致,。剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們，對體育課的了解只是停留在玩上,，在生理上,、心理上都需要老師不斷地去關(guān)心和愛護，并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習慣,。 由于孩子們年齡小,，集中注意力時間過短，活潑好動,，興趣難持久,，但是善于表現(xiàn)自己,，爭強好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽,、模仿性強等,，這些都是一年級的孩子共有的特性。 每個專業(yè)的體育老師都知道,，要上好,、上活一年級體育課有一定的難度。教師在組織教學方面會遇到很多困難,，所以在今后的教學過程中,，我要多動腦、多引導,、多激勵,，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手,，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣,。

二,、 教材分析

小學一年級體育教材以實踐教材為主,。教材隊列是水平一的第一個實踐教材內(nèi)容，前面還包括了理論(認真上好體育課,、正確的身體坐,、立、行姿勢等),，教學中,，針對一年級的學生注意力渙散的特點，主要配以簡單的隊列,、隊形為主,。如：集合整隊、原地轉(zhuǎn)向,、原地踏步等,。要求在每節(jié)課上都能夠?qū)⑦@些隊列知識慢慢滲透到實際教學中。通過徒手操的練習,，有助于提高學生 的注意力,、觀察力和動作思維能力，發(fā)展學生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識,。在學會游戲的同時,，更加應該學會與同伴合作完成游戲內(nèi)容、并且學會相互幫助,、積極參加個人和團體的活動,、懂得遵守游戲規(guī)則。

三、 教學目標

1,、運動參與目標：使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為,。主要是通過體育課的教學，使學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣,。用科學的方法參與體育活動,。

2、運動技能目標：學習和應用運動技能,、游戲和韻律,。通過教學，使學生初步掌握簡單的技術(shù)動作,，如：拍球,、滾動等，安全地進行體育活動,，獲得野外活動的基本技能,。

3、身體健康目標：通過廣播操的教學,，形成正確的身體姿勢;通過走,、跑、跳,、投,、擲等游戲的教學，發(fā)展學生的體能;使學生具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4,、心理健康目標：通過游戲與基本動作的教學，使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,，具有活潑,、樂觀、愉快的情緒積極參加體育活動;培養(yǎng)榮譽感和責任心,。

5,、社會適應目標：培養(yǎng)伙伴間友好相處，團結(jié)協(xié)作的精神,， 建立起和諧的人際關(guān)系,。

四、教學措施

1,、正確把握體育與健康課程標準,，以“健康第一”的指導思想進行教學。

2,、備課每一節(jié)課,，營造一個輕松活躍的課堂氣氛,，課前課后及時進行反思。

3,、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感,，提高課堂組織的效果。

4,、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣,，提高練習的積極性。

5,、利用正確示范和多種誘導方法來促進技能的掌握,。

6、利用語言激勵學生,，提高練習的效果,。

7、加強課堂常規(guī)的教育,、落實,，以防傷害事故的發(fā)生。

小學一年級體育教學的工作計劃怎么寫篇八

小學一年級新生剛開始上學,，還不知道上學的大體含義,，也不知道上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的,，小學生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的,。今年秋季體育教學對學生來說并不難,，況且學生也都是喜歡體育活動的,，相信他們一定能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好,，現(xiàn)將本學期體育教學計劃擬訂如下：

教學目的：在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康,，增進體質(zhì)，促進德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識,，但注意力集中的時間短;男女生活潑好動,，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強;，同時他們的模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,，因此，基本活動的教學,，主要是讓學生活動起來,，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ),。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育,。

培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢,，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣,，發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關(guān)體育,、衛(wèi)生與保健的常識,，學習和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎(chǔ);對學生進行集體主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀律,、團結(jié)互助、活潑勇敢,、積極向上等優(yōu)良品質(zhì),。

小學體育(與健康)包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識;實踐部分包括：①走和跑;②跳躍;③投擲;④攀爬,、懸垂,、支撐、滾翻,、平衡;⑤小球類;⑥隊列隊形,、徒手操;⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。游戲和發(fā)展身體素質(zhì)教學內(nèi)容不單獨分類,，納入各類教學內(nèi)容之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類,，包括在隊列隊形、徒手操之中,。具體教學內(nèi)容見教學進度表：

重點：本學期以廣播體操教學為主,，讓每一位學生都學會做廣播體操。

難點：每個動作都要做到位,，并且做到動作與節(jié)奏相吻合,。

1,、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡,、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學校的場地,、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是,、講究實效,、改革創(chuàng)新，確定好教學目標,、安排好教學內(nèi)容,、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷,，使學生在原有的基礎(chǔ)上學好本課程,。

2、激發(fā)學生學習興趣,，首先讓學生明確學習目的,，端正學習動機，提高體育保健文化素養(yǎng),，在充分體驗運動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學生的學習主動性,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā),、誘導和各種各樣的手段激發(fā)學生的興趣,，充分調(diào)動學生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽,，提高運動技術(shù)水平,。

3、在教學過程中運用多種直觀教學手段,，采用生動形象的語言,，正確的示范,、直觀的圖片等各種教學手段,，使學生感知動作，領(lǐng)會動作要領(lǐng),，掌握鍛煉方法,，形成完整的正確動作概念，培養(yǎng)學生觀察判斷能,，啟發(fā)學生積極思維,，提高教學水平。

4,、自制體育器材,，認真抓好場地,、器材建設(shè)，對已有的器材,、場地要保管好,，保護好。同時發(fā)揚自力更生,、艱苦奮斗的精神,，自制體育器材，創(chuàng)造條件,，保證教學的基本需要,。

5、以《學生體質(zhì)健康標準》為目標,，對學生進行系統(tǒng)的體育訓練,，同時進行考核改革，認真做好考核工作,。

小學一年級體育教學的工作計劃怎么寫篇九

一,、學生分析

一年級的學生剛?cè)雽W，年齡較小,，接觸的東西少,，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識,，但是他們的注意力也很容易分散,，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢,，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,，力量也比較差，男生活潑好動,，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育,，養(yǎng)成學生良好的習慣。

二,、教材分析

小學一年級的教材較為簡單,，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識、基本體操,、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠 拋接球),、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習,、走跑練習(30米跑 和300-500跑走交替),、基本步法練習,。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,，對于難度較大的項目,，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導,，從學生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng),，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

三,、教學目標及重難點

教學目標

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學習新知識,，并不斷鞏固和提高。

2,、從基礎(chǔ)鍛煉做起,，進一步增強體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基矗

教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作,。

教學難點：學校武術(shù)操,、體操動作。

四,、教學措施

1,、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課,，充分上好每一堂課,。

2、小學低年級階段的教學,，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范,，并提出問題,，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚。

4,、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣,，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚,。

5,、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去,，以達到提高的目的,。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識,，做到優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉(zhuǎn)化。

6,、教師加強各方面學習,，提高理論水平，以理論指導實踐,，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習,，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

五,、教研專題：學生學習活動的有效性

六,、具體的教學計劃：

1、根據(jù)一年級學生年齡特點和教學任務,，是向?qū)W生進行愛國主義教育,，培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

2,、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義,、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等,。

3,、隊列隊形：主要學習集合、散開,、稍息,、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。

4,、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操(學校特色武術(shù)操),，因此，學習廣播體操是上半學期的重點,。

5,、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走;②跑：主要有直線跑,，沿圓形跑,，直線往返跑，接力跑等;③跳：主要有雙腳跳,、跳圈,，跳上臺階，跳繩,，立定跳遠;④投：主要有對地投球,，拋接球,，投球進筐,，投準練習等;⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質(zhì);⑥游戲《快快集合》、《投準》,、《拍球比多》,、《大魚網(wǎng)》,、《投沙包》、《迎面接力》,、《跳進去拍人》,、《老鷹捉小雞》等;⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。

小學一年級體育教學的工作計劃怎么寫篇十

本班學生有45人,，年齡小,，基礎(chǔ)差，體育知識及技術(shù)技能差,，自控能力不強,，組織紀律能維持。但他們活潑好動,，非常樂意參加體育活動和上體育課,，本學期應根據(jù)學生的心理特點，因材施教,，合理處理教材,，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習,，使學生在德,、智,、體、美,、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高,。

本學期一年級體育內(nèi)容有走,、跑,、跳、體操及游戲等內(nèi)容,，以游戲為主,，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強了體質(zhì),，還學到了簡單的體育知識。教材的重點是游戲教材,，應突出課堂上練的教學方法,，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，但是對于一年級來說是比較難做的,，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

2,、進一步學會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作

1、養(yǎng)成正確的身體坐,、立,、行、走姿勢,。

2,、隊列和隊形動作。

3,、各種跑,、跳動作,。

1、調(diào)動全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，按時上課,。

2、遵守體育課常規(guī),，認真聽講,，積極學習。

3,、認真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。做好示范和講解,，使學生能有從客觀和主觀上學習,。

4、教學方法具有多樣性,、靈活性,，主要以學生練習為主，教師知識起到指導,，糾正學生錯誤為主,，真正以學生為中心。

5,、及時進行考評,，從學生自評、小組互評,、教師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況,。

小學一年級體育教學的工作計劃怎么寫篇十一

本學期任教一(1)班體育，男生比女生明顯較少,，總共35人,。學生好動活潑，心思散漫,，還比較懶散,。

培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣,，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,，促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關(guān)體育,、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能,，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎(chǔ);對學生進行集體主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀律,、團結(jié)互助、活潑勇敢,、積極向上等優(yōu)良品質(zhì),。

1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

2、進一步學會一些基本運動,，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作,。

4、體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的愿望和行為,。

5,、觀察并能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)和培養(yǎng)在一定困難條件下進行活動的能力。

重點：抓教學常規(guī);學做廣播操和隊列練習,。

難點：學習習慣的培養(yǎng)和學習能力的培養(yǎng),。

1、認真鉆研新《課標》,，正確理解課的指導思想和教學目標,，努力達到課標要求。

2,、密切結(jié)合實際制定教學計劃和備課,，根據(jù)一年級學生心理和生理特點，認真上好體保課,。

3,、課堂教學與課外活動相結(jié)合，認真組織好學生的兩操及課外活動,。

4,、進行教學評議。

1,、體保出勤率及課堂常規(guī)(10%)情感方面

內(nèi)容：出勤率課堂紀律課堂常規(guī)體育道德作風等,。

2、身體素質(zhì)及活動能力(90%)技能方面,。

小學一年級體育教學的工作計劃怎么寫篇十二

小學一年級新生剛開始上學,，還不知道上學的大體含義,，也不知道上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的,，小學生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的,。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的,，相信他們一定能夠?qū)W好體育,。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學期體育教學計劃擬訂如下：

教學目的：在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康,，增進體質(zhì),，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

一年級的學生年齡較小,，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短;男女生活潑好動,，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強;，同時他們的模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,，因此，基本活動的教學,，主要是讓學生活動起來,，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ),。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育,。

培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢,，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣,，發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關(guān)體育,、衛(wèi)生與保健的常識,，學習和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能,，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎(chǔ);對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律,、團結(jié)互助,、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì),。

小學體育(與健康)包括理論和實踐2部分,。理論部分包括體育和保健常識;實踐部分包括：①走和跑;②跳躍;③投擲;④攀爬、懸垂,、支撐,、滾翻、平衡;⑤小球類;⑥隊列隊形,、徒手操;⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類,。游戲和發(fā)展身體素質(zhì)教學內(nèi)容不單獨分類，納入各類教學內(nèi)容之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類,，包括在隊列隊形,、徒手操之中。具體教學內(nèi)容見教學進度表：

重點：本學期以廣播體操教學為主,，讓每一位學生都學會做廣播體操。

難點：每個動作都要做到位,，并且做到動作與節(jié)奏相吻合,。

1、從實際出發(fā),，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡,、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況,，實事求是,、講究實效、改革創(chuàng)新,，確定好教學目標,、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法,、安排好運動負荷和心理負荷,，使學生在原有的基礎(chǔ)上學好本課程。

2,、激發(fā)學生學習興趣,，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機,，提高體育保健文化素養(yǎng),，在充分體驗運動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學生的學習主動性,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā),、誘導和各種各樣的手段激發(fā)學生的興趣,，充分調(diào)動學生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽,，提高運動技術(shù)水平,。

3、在教學過程中運用多種直觀教學手段,，采用生動形象的語言,，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段,，使學生感知動作,，領(lǐng)會動作要領(lǐng)，掌握鍛煉方法,，形成完整的正確動作概念,，培養(yǎng)學生觀察判斷能，啟發(fā)學生積極思維,，提高教學水平,。

4、自制體育器材,，認真抓好場地,、器材建設(shè)，對已有的器材,、場地要保管好,，保護好。同時發(fā)揚自力更生,、艱苦奮斗的精神,，自制體育器材，創(chuàng)造條件,，保證教學的基本需要,。

5、以《學生體質(zhì)健康標準》為目標,，對學生進行系統(tǒng)的體育訓練,，同時進行考核改革，認真做好考核工作,。

小學一年級體育教學的工作計劃怎么寫篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，一學期的體育教學又圓滿地結(jié)束了，在我自己的努力工作下，一年級的體育教學工作開展得較成功,，但不足之處也在所難免,。為了今后更好的開展體育教學工作，我特將本學期工作做以下總結(jié)：

一,、基本情況

本班學生18人,。一年級的學生對于體育與健康這門課程還沒有一定的認識，但對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極,，興趣極高;大部分學生的自律性還不夠,，注意力還不夠集中，上課經(jīng)常管自己玩,，教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽,，導致游戲不能正常、快速的進行,。

二,、任務的完成情況

1、課堂上注重了對學生的管理,，課堂內(nèi)外無一例安全責任事故發(fā)生,。

2、積極完成教學常規(guī)工作,。

3,、切實改進了教學方法，采用形式多樣,，松緊適度,，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣,，提高教學效果。

4,、加強了課外實踐活動的開展,，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件,。

5,、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭,，培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神,。

二、取得的主要成績與經(jīng)驗：

1,、通過認真工作,，使學生的身體素質(zhì)得到進一步的提高，學生學得了一些簡單的體育知識,。

2,、認真指導了學生開展各項體育活動,，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性,，主動性,，教育學生走強身之路。

3,、善于發(fā)現(xiàn)特長生,，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力,，大力提高了學生的體育運動水平,。

四、存在的問題及今后的努力方向：

做任何工作都是有得有失,，有成有敗,。體育教學工作也是如此。經(jīng)過一學期的探究與發(fā)現(xiàn),，我認為有以下幾點問題：

1,、自身素質(zhì)還不夠好，有待進一步的提高,。

2,、部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律,，課堂組織有待進一步加強,。

五、今后的工作設(shè)想

1,、切實改進了教學方法,，采用形式多樣，松緊適度,，適合學生的方法,，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果,。

2,、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng),，創(chuàng)造運動的一切有利條件,。

3、備好了每節(jié)課,，上好了每節(jié)課,，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學方法。

4,、認真指導了學生開展各項體育活動,，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性,，主動性,，教育學生走強身之路。

小學一年級體育教學的工作計劃怎么寫篇十四

一,、學生分析

一年級的學生剛?cè)雽W,，年齡較小，接觸的東西少,，對他們來說什么都是新鮮的,，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散,，缺乏耐心,，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,，力量也比較差,，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育,，養(yǎng)成學生良好的習慣,。

二、教材分析

小學一年級的教材較為簡單,，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識,、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠 拋接球),、體操(團身前后滾動和前滾翻),、隊列練習、走跑練習(30米跑 和300-500跑走交替),、基本步法練習。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的,，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,，多加以引導,，從學生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

三,、教學目標及重難點

教學目標

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學習新知識,，并不斷鞏固和提高。

2,、從基礎(chǔ)鍛煉做起,，進一步增強體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3,、過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作,。

教學難點：體操動作。

四,、教學措施

1,、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課,，充分上好每一堂課,。

2、小學低年級階段的教學,，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學,、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范,，并提出問題,，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚。

4,、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣,，保證正確的跑走姿勢,，并對學生及時給予表揚。

5,、教師要將學過的知識,，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的,。積極組織課外活動小組,，引導學生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉(zhuǎn)化,。

6、教師加強各方面學習,，提高理論水平,，以理論指導實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

小學一年級體育教學的工作計劃怎么寫篇十五

為搞好體育教學，培養(yǎng)學生的體育興趣和體育才能,，培養(yǎng)學生的全面發(fā)展,。本學期的體育教學做如下計劃：

一、教材分析

一年級體育基礎(chǔ)知識,，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐,，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分,。在小學一年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求,，把所編的隊形練習,、基本體操、走,、跑,、跳躍、投擲,、滾動和滾翻,、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類,，稱為“基本活動”,。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,，沒有典型的運動項目,。

二、學生基本情況分析：

一年級學生年齡小,，基礎(chǔ)差,，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強,，組織紀律能維持,。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課,，通過上一學期的學習,，對隊列的有關(guān)動作掌握的較好，本學期應根據(jù)學生的心理特點,，因材施教,，合理處理教材，充分調(diào)動學

三,、教學目標

1,、 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2,、進一步學會一些基本活動,、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作。

四,、教學重難點

1,、養(yǎng)成正確的身體坐、立,、行姿勢,。

2、隊列和隊形練習,。

3,、小學生廣播體操。

4,、各種跑,、跳,、投練習。

五,、教學方向

培養(yǎng)體育人才,，培養(yǎng)學生對體育的興趣，全面發(fā)展人才,。培養(yǎng)學生的運動能力,，從而促進學生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學生的體能,，發(fā)展學生各項技能,，發(fā)展學生速度、耐力,、靈敏,、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

六,、教學主要措施

1,、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料,。做好示范和講解,，使學生能有從客觀和主觀上學習。

2,、教學方法具有多樣性,、靈活性，主要以學生練習為主,，教師知識起到指導,，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心,。

3,、及時進行考評，從學生自評,、小組互評,、教師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況。

小學一年級體育教學的工作計劃怎么寫篇十六

小學一年級新生剛開始上學,，還不知道上學的大體含義,，也不知道上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的,，小學生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的,。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的,，相信他們一定能夠?qū)W好體育,。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好,，現(xiàn)將本學期體育教學計劃擬訂如下：

教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質(zhì),，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

一年級的學生年齡較小,，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短;男女生活潑好動,，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強;，同時他們的模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,，因此，基本活動的教學,，主要是讓學生活動起來,，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ),。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育,。

培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢,，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣,，發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關(guān)體育,、衛(wèi)生與保健的常識,，學習和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎(chǔ);對學生進行集體主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀律,、團結(jié)互助、活潑勇敢,、積極向上等優(yōu)良品質(zhì),。

小學體育(與健康)包括理論和實踐2部分,。理論部分包括體育和保健常識;實踐部分包括：①走和跑;②跳躍;③投擲;④攀爬、懸垂,、支撐,、滾翻、平衡;⑤小球類;⑥隊列隊形,、徒手操;⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類,。游戲和發(fā)展身體素質(zhì)教學內(nèi)容不單獨分類，納入各類教學內(nèi)容之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類,，包括在隊列隊形,、徒手操之中。具體教學內(nèi)容見教學進度表：

重點：本學期以廣播體操教學為主,，讓每一位學生都學會做廣播體操,。

難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合,。

1,、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡,、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學校的場地,、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是,、講究實效,、改革創(chuàng)新，確定好教學目標,、安排好教學內(nèi)容,、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷,，使學生在原有的基礎(chǔ)上學好本課程,。

2、激發(fā)學生學習興趣,，首先讓學生明確學習目的,，端正學習動機，提高體育保健文化素養(yǎng),，在充分體驗運動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學生的學習主動性,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā),、誘導和各種各樣的手段激發(fā)學生的興趣,，充分調(diào)動學生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術(shù)水平,。

3,、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采用生動形象的語言,，正確的示范,、直觀的圖片等各種教學手段，使學生感知動作,，領(lǐng)會動作要領(lǐng),，掌握鍛煉方法，形成完整的正確動作概念,，培養(yǎng)學生觀察判斷能,，啟發(fā)學生積極思維，提高教學水平,。

4、自制體育器材,，認真抓好場地,、器材建設(shè)，對已有的器材,、場地要保管好,，保護好。同時發(fā)揚自力更生,、艱苦奮斗的精神,，自制體育器材，創(chuàng)造條件,，保證教學的基本需要,。

5、以《學生體質(zhì)健康標準》為目標,，對學生進行系統(tǒng)的體育訓練,，同時進行考核改革，認真做好考核工作,。

小學一年級體育教學的工作計劃怎么寫篇十七

一：學生分析

一年級的學生年齡較小,，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的,，什么對他們來說也是從零做起的,，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢,，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育,，養(yǎng)成學生良好的習慣,。

二：教材分析

小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉),、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里),、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩 跳高)和投擲(輕物擲遠 拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻 團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起),、隊列練習,、走跑練習(30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替)、步法練習(跑跳步 踏跳步 踏點步后踢步 小碎步小跑步),。內(nèi)容簡單,，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣,，體操難度較大,，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導,，給學生打下良好的基礎(chǔ),，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

三,、教學目標及重難點,。

1、 掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高,。

2,、 一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3,、 通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

四,、教學重難點,。

1、教學重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作

2,、教學難點：

各種體操動作,。

五：教學措施與教改思路

小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學,、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。上好小學一年級體育課,，就要因勢利導，富趣味于教學,，寓游戲于教學,，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力,，一方面實現(xiàn)教學目標,，完成學習任務，另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣,，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ),。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段,。有其自身的發(fā)展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬,、成人化色彩濃,，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與,。用游戲教學法,，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學,。