做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

支教工作計(jì)劃和總結(jié)篇一

1. 密切聯(lián)系支教單位領(lǐng)導(dǎo)與教師,，配合做好各項(xiàng)教學(xué)工作,；

2. 認(rèn)真做好個(gè)人授課計(jì)劃,，按時(shí)高質(zhì)量完成支教工作,；

3. 及時(shí)做支教工作反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高支教效果與質(zhì)量。 支教計(jì)劃安排

根據(jù)所掌握的情況,，從學(xué)校和學(xué)生的需要和本人的能力范圍出發(fā)，擬定本次支教計(jì)劃如下：

一,、根據(jù)需要 安排工作

支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助,；是給所支教的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開(kāi)闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。因此，在開(kāi)展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對(duì)性地安排工作,。

1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2,、在認(rèn)真做好支教團(tuán)隊(duì)個(gè)成員支教準(zhǔn)備工作的同時(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對(duì)性地開(kāi)展各自的支教工作,。

3、要多與所支教學(xué)校的老師交談，聽(tīng)取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以幫助自己確定和獲取支教課程的內(nèi)容和教學(xué)技巧,。

二,、認(rèn)真準(zhǔn)備 扎實(shí)工作

雖然只是為期半月的支教工作,，但我們?nèi)耘f滿載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,、重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,，每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n 注重課堂的實(shí)效

支教講的課程不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽(tīng)得懂,、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明,、學(xué)得來(lái)的課,。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材,、教法，還要備學(xué)生,、備老師。

2,、認(rèn)真寫(xiě)稿 注重講座的實(shí)用

爭(zhēng)取在支教期間可以做3～4次具有啟發(fā)及教育意義的專題講座,。因?yàn)槲覀儗⒚鎸?duì)的是還處在學(xué)習(xí)階段的學(xué)生,，所以講稿要少說(shuō)理論,，多講實(shí)例,，讓同學(xué)

們能真正從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā)和教育,。

3,、熱愛(ài)學(xué)生 注重教育的實(shí)質(zhì)

作為初次接觸教學(xué)工作的我們要像對(duì)待自己的同學(xué)甚至朋友一樣對(duì)待所支教班的學(xué)生,，真誠(chéng)地欣賞他們,，真心地教育他們,，和他們一起享受知識(shí)和親近帶給我們的快樂(lè)。使他們更熱愛(ài)生活,，更喜歡學(xué)習(xí),。

三,、敬業(yè)愛(ài)崗 做好表率

在短暫的支教工作中，我們要嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情,、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，力爭(zhēng)做支教人的榜樣,。

四、開(kāi)展活動(dòng) 帶動(dòng)管理

1,、和校領(lǐng)導(dǎo)一起認(rèn)真分析學(xué)校的情況,，結(jié)合支教學(xué)校的特點(diǎn)，研究對(duì)策,，制定計(jì)劃，因地制宜地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),；

2,、勤聽(tīng)課,，深入教學(xué)課堂學(xué)習(xí)專業(yè)教師的教學(xué)方法和優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也可以幫助隊(duì)員發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)過(guò)程中的缺點(diǎn)與不足,，共同學(xué)習(xí)改進(jìn),；

3,、聯(lián)系所支教學(xué)校老師借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,，利用多媒體課件豐富課堂知識(shí),，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。

五,、其他方面：

1,、寫(xiě)好支教筆記，及時(shí)反思支教工作,。

2,、經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào)，與支教隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),、隊(duì)員及其他支教隊(duì)聯(lián)系,，交流思想與好的做法,，共同想辦法解決工作中遇到的問(wèn)題,。

日程安排

支教工作計(jì)劃和總結(jié)篇二

一,、活動(dòng)內(nèi)容幫助當(dāng)?shù)刂行W(xué)生(特別是貧困家庭),。以學(xué)習(xí)方面為主,，在心理,、生活等各方面也盡自己的一份力量，幫助他們。

二,、舉辦單位東華理工大學(xué),，經(jīng)管青志協(xié)組織部。

三,、協(xié)辦單位經(jīng)管青志協(xié)：外聯(lián)部,、宣傳部,、救防服務(wù)部,、信資部,、辦公室

四,、活動(dòng)背景志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn),、友愛(ài),、互助,、進(jìn)步”的精神是助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的傳承,、創(chuàng)新和發(fā)展,。進(jìn)入了大學(xué),，我們有了更充足的時(shí)間去做些比書(shū)本學(xué)習(xí)更有意義,，更能鍛煉和證明自己實(shí)際能力的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),。

五,、活動(dòng)目的及意義志愿者在課余實(shí)踐里盡自己的能力以一名老師的身份，主要幫助輔導(dǎo)當(dāng)?shù)刂行W(xué)生,，緩解教學(xué)資源缺乏的狀況,，以志愿者自身的經(jīng)歷來(lái)教育服務(wù)對(duì)象，培養(yǎng)中小學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，勤于思考的習(xí)慣。弘揚(yáng)志愿者精神,，同時(shí)也使志愿者自己得到鍛煉,。

六、活動(dòng)簡(jiǎn)介經(jīng)管青志協(xié)計(jì)劃于20__年3月10日左右面向全校師生進(jìn)行志愿者招募活動(dòng),，并宣傳我們此次活動(dòng)的目的,。如果此次支教活動(dòng)能成功的進(jìn)行下去，可以考慮將此次活動(dòng)一直延續(xù)下去,，作為本協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)，逐屆開(kāi)展下去,。

七,、活動(dòng)地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人支教地點(diǎn)：南關(guān)小學(xué),，臨川十小,，臨川三小宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：校本部學(xué)生食堂大門(mén)前考核及培訓(xùn)地點(diǎn)：本部階一負(fù)責(zé)人：___

八、活動(dòng)步驟

1.活動(dòng)申請(qǐng)：將策劃書(shū)交由協(xié)會(huì)委員審核,。

2.準(zhǔn)備工作：(1)3月8日,，組織部部長(zhǎng)___，干事：施正超,、劉娟,、袁龍,、一同前往南關(guān)小學(xué)與學(xué)校負(fù)責(zé)人聯(lián)系,，并說(shuō)明本次活動(dòng)目的,，征求同意,，以便日后順利選派志愿者進(jìn)行服務(wù)。

(2)3月9日至12日之間,，組織部第一小組負(fù)責(zé)與外聯(lián)部共同拉贊助經(jīng)費(fèi)(主要希望得到志愿者帽子,、宣傳單、獎(jiǎng)勵(lì)志愿者所需的獎(jiǎng)狀等方面的物資和資金的贊助),。

(3)3月13日至18之間第二組負(fù)責(zé)打印需要志愿服務(wù)的申請(qǐng)表格并找時(shí)間送往南關(guān)小學(xué)學(xué)校分發(fā)給學(xué)生由學(xué)生帶回家在父母監(jiān)督下填寫(xiě)(表格設(shè)計(jì)由第四組協(xié)助),，打印本次活動(dòng)的宣傳單(面向南關(guān)小學(xué)生家長(zhǎng)的),。部長(zhǎng)許北辰與學(xué)校商討輔導(dǎo)事宜,。說(shuō)明：以上表格及宣傳單在沒(méi)有拉到贊助前分別打印40份，經(jīng)費(fèi)由協(xié)會(huì)支付,。學(xué)生的登記情況在3月20日前完成,。服務(wù)對(duì)象先由三年級(jí)任選一個(gè)班開(kāi)始

(4)3月20日至3月22日之間各部門(mén)選派愿意長(zhǎng)期去輔導(dǎo)的干事前往做第一次支教，第三組前往做監(jiān)督,、維持秩序并做記錄,。

(5)3月22日晚上九點(diǎn)組織部及各部門(mén)參加過(guò)支教的干事在二教102開(kāi)會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，討論日后的考核及培訓(xùn)制度,，制度由第三組制定并由部長(zhǎng)審核3.經(jīng)驗(yàn)交流：在開(kāi)青志協(xié)干部例會(huì)上,，由組織部部長(zhǎng)向各部門(mén)部長(zhǎng)對(duì)此次動(dòng)的前期準(zhǔn)備做報(bào)告,，以便各部長(zhǎng)將此次活動(dòng)傳達(dá)到各個(gè)干事,。并對(duì)日后活動(dòng)分工做,。

4.宣傳,、招募：3月14日至17日第四組與宣傳部合作出活動(dòng)宣傳海報(bào)招募志愿者(招募人數(shù)根據(jù)申請(qǐng)志愿服務(wù)人數(shù)來(lái)定),。

安排人員在學(xué)生食堂門(mén)口輪流站崗宣傳,，對(duì)報(bào)名人員發(fā)表格。(表格由第四組在3月14日打印150份轉(zhuǎn)交至第三組)

5.篩選及培訓(xùn)：3月15日晚上七點(diǎn)在二教107對(duì)招募的志愿者進(jìn)行考核,。

考核形式：上臺(tái)演講,。通過(guò)考核的志愿者在進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)后再進(jìn)行支教,。各組協(xié)調(diào)進(jìn)行考核,、培訓(xùn),、及教室申請(qǐng),，宣傳部協(xié)助布置教室。

6.組織部干事每星期輪換帶領(lǐng)志愿者去南關(guān)學(xué)校支教并對(duì)志愿者的情況做記錄,。

支教工作計(jì)劃和總結(jié)篇三

一,、強(qiáng)校支援弱校。

二,、中心學(xué)校骨干教師送教下村小,。

三,、定期抽調(diào)優(yōu)秀教師到辦學(xué)薄弱學(xué)校去支教,，各校落實(shí)到人,。

四、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學(xué)去示教,、掛職,。

五、薄弱學(xué)校教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班聽(tīng)課,、進(jìn)修。逐步實(shí)行教師流動(dòng)制,。

六,、實(shí)行教師輪換制度。

七,、提升邊遠(yuǎn)村小高級(jí)教師崗位比例。

八,、開(kāi)展專題講座,、面授指導(dǎo),、下村小聽(tīng)課活動(dòng),。

九,、對(duì)英語(yǔ),、信息技術(shù),、音樂(lè)、體育,、美術(shù)學(xué)科可實(shí)行巡回教學(xué)制度。

十,、落實(shí)國(guó)家規(guī)定的對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師津貼,、補(bǔ)貼,，不斷提高較職工福利待遇,。

十一,、關(guān)注聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,。

十二、妥善做好農(nóng)民工“留守兒童”上學(xué)的問(wèn)題。

總之,，通過(guò)支邊支教活動(dòng)的開(kāi)展,，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與村小相對(duì)均衡發(fā)展,，提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平,。

支教工作計(jì)劃和總結(jié)篇四

一、根據(jù)需要安排工作

支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助,，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升,；是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開(kāi)闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。因此,，在開(kāi)展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對(duì)性地安排工作。

1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2,、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?！爸Ы獭钡木竦耐瑫r(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開(kāi)展自己的支教工作。

3,、與所支教學(xué)校的老師座談，聽(tīng)取他們的聲音,，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。

4,、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力水平等，并征求班主任的意見(jiàn),，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

二,、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

支教工作只有三天，卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,，三天的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)的課,，上老師們看得明、學(xué)得來(lái)的課,。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材,、教法，還要備學(xué)生,、備老師。

2,、認(rèn)真寫(xiě)稿注重講座的實(shí)用

做一次專題講座,，這是上級(jí)給每一位支教提出的要求。本次講座,，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說(shuō)理論,，多講實(shí)例,，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā),。

3,、熱愛(ài)學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)所支教班的學(xué)生,，真誠(chéng)地欣賞他們，真心地教育他們,。三天,，也許不能立竿見(jiàn)影地改變什么,，但希望能因?yàn)槲业募尤耄顾麄兏鼰釔?ài)生活，更喜歡學(xué)習(xí),。

三,、敬業(yè)愛(ài)崗做好表率

在三天的工作中,，要發(fā)揚(yáng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情,、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，力爭(zhēng)做老師們的表率,。

總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。

支教工作計(jì)劃和總結(jié)篇五

支教是為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,，同時(shí)也是提升我們農(nóng)村教師專業(yè)化水平的一種途徑。作為一名農(nóng)村教師,，我們歡迎并盼望高水平的城鎮(zhèn)教師來(lái)指導(dǎo)我們的工作。

但近年來(lái),，我們卻時(shí)?？吹浇處熤Ы痰墓脂F(xiàn)象：有些支教教師只是在開(kāi)學(xué)時(shí),，才到支教學(xué)校繞一圈,，報(bào)個(gè)到。然后，直到學(xué)年結(jié)束時(shí),，才會(huì)又來(lái)饒一圈,，拿一份支教考核表回原單位交差。教師支教活動(dòng)儼然成了“花瓶”,只能看，不能用,。如此這般,，不免叫人大失所望,。

如何才能讓支教活動(dòng)真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用?支教任務(wù)要落實(shí),，支教是為了什么?是為了促進(jìn)本地的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，還是只是為了完成幫教任務(wù),，走個(gè)過(guò)場(chǎng);是為了支教學(xué)校和被支教學(xué)校的發(fā)展，還是只是為了完成考核指標(biāo)?作為支教活動(dòng)的組織者,，首先要把支教的目的搞清楚,，弄明白,，才能正確開(kāi)展支教活動(dòng),。

支教過(guò)程要?jiǎng)?wù)實(shí),，支教活動(dòng)一旦確定下來(lái),，那么接下來(lái)，支教活動(dòng)怎么開(kāi)展，支教程序怎么進(jìn)行,，支教過(guò)程怎么監(jiān)督,，支教教師物質(zhì)待遇怎么落實(shí),，支教學(xué)校和被支教學(xué)校怎么協(xié)調(diào)，對(duì)支教如何管理,，考核……全都要在支教方案中真實(shí)的體現(xiàn),，并形成制度,。最終形成讓務(wù)實(shí)的制度引領(lǐng)人，約束人,，激勵(lì)人的目的。支教結(jié)果要真實(shí)

支教結(jié)果能否真實(shí)地反映支教過(guò)程是開(kāi)展支教活動(dòng)最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，也是目前支教活動(dòng)的“最短板”.支教過(guò)程開(kāi)展得好,，如果弄虛作假,，支教活動(dòng)也是失敗的,，無(wú)效的。幸幸苦苦,，扎扎實(shí)實(shí)工作一年的支教教師,，到頭來(lái)卻和一年只到學(xué)校轉(zhuǎn)兩圈的支教教師考核結(jié)果一樣，所獲報(bào)酬一樣,，怎能讓下批的教師還想認(rèn)認(rèn)真真來(lái)支教,。大學(xué)生支教工作計(jì)劃篇5

一、活動(dòng)背景

目前我國(guó)城鄉(xiāng)差距逐漸加大,，主要也體現(xiàn)在了城鎮(zhèn)教育的差別上,。教育要從小開(kāi)始培育，因此中小學(xué)的教育就顯得十分重要,。作為一名大學(xué)生,，我們有責(zé)任將知識(shí)傳授給更多的人。所以我們利用寒假時(shí)間,，到貴州畢節(jié)赫章縣媽姑鎮(zhèn)龍井小學(xué)支教,。

二活動(dòng)主題

大手牽小手，用愛(ài)溫暖小孩,。

三,、活動(dòng)目的

籌集各種舊衣物，書(shū)籍課本,，學(xué)習(xí)用具等,，給孩子們帶去新的知識(shí)，幫助拓寬孩子們的視野,，增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)生活的希望,。讓他們對(duì)自己更有信心，對(duì)他們的未來(lái)生活有一定的引導(dǎo)和啟發(fā),。

讓大學(xué)生們的所學(xué)知識(shí)能夠回報(bào)社會(huì),，服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)世界的一個(gè)理想,。通過(guò)支教生活的體驗(yàn),，學(xué)會(huì)面對(duì)各種困境，磨練意志,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,。

充分利用支援者在學(xué)校和社會(huì)的影響力，將貧困地區(qū)的孩子們的生活現(xiàn)狀反映給社會(huì),，爭(zhēng)取得到更多的社會(huì)上的關(guān)心和幫助,。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)

貴州省畢節(jié)市赫章縣媽姑鎮(zhèn)龍井小學(xué)

活動(dòng)時(shí)間

20__年1月，為期一周

五,、活動(dòng)要求

支教志愿者要求,。

志愿者必須吃苦耐勞，有團(tuán)隊(duì)精神,，服從組織安排,，有較好的表達(dá)能力，對(duì)孩子們能有耐心,，能活躍課堂氣氛,，且有一些特長(zhǎng)如演唱、美術(shù)等,。

費(fèi)用要求,。

此次行動(dòng)均為個(gè)人行為，因此費(fèi)用需自理,，包括往來(lái)車費(fèi),，食宿費(fèi)，保險(xiǎn)費(fèi)等(住宿在校長(zhǎng)和老師家),。

物資籌集,。

這次所去的龍井小學(xué)條件十分簡(jiǎn)陋，缺乏必要的各種學(xué)習(xí)設(shè)備,，且孩子基本都是家境貧寒,，沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)用具、書(shū)籍和衣物,。我們此行的另一重要事情就是為這里的孩子籌集一些舊衣物書(shū)籍文具,，如能籌集到乒乓球桌、電腦等物更好,。

六,、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容

a、主要從地理文化方面為孩子們講解,，使他們能認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),，也意識(shí)到外面世界的精彩與美好。

歷史故事：給孩子們講解一些有趣的歷史故事和成語(yǔ)故事等,。

城市風(fēng)采：給孩子們講一些大城市的現(xiàn)狀和大學(xué)的生活,，將城市的美好一面展現(xiàn)給孩子。

勵(lì)志故事：給孩子們講一些出生貧苦最后成功的人的故事,，鼓勵(lì)孩子們勇于改變自己的命運(yùn),。

b、英語(yǔ)體育音樂(lè)等方面,，教給孩子們簡(jiǎn)單的英語(yǔ)發(fā)音知識(shí),，隊(duì)員可以帶領(lǐng)孩子們唱一些膾炙的勵(lì)志歌曲。有體育特長(zhǎng)的隊(duì)員可以帶孩子們踢足球打籃球等,。

c,、可以教孩子們一些基本的生活常識(shí)，和趣味性的科學(xué)知識(shí),。

七,、活動(dòng)流程

撰寫(xiě)詳細(xì)活動(dòng)策劃書(shū)，招募支教隊(duì)員,，并從中選拔,。

籌集支教所帶物資。

確定放假時(shí)間后,，再最終確定支教隊(duì)員匯合時(shí)間,。

去貴州赫章媽姑鎮(zhèn)龍井小學(xué)。

另附龍井小學(xué)簡(jiǎn)介,。

龍井小學(xué)位于貴州省赫章縣媽姑鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的龍井村,，學(xué)校坐落在半山腰上，四周沒(méi)有圍墻,，從學(xué)校步行到鎮(zhèn)上需要兩小時(shí)左右,，平時(shí)除了周四和周日外，沒(méi)有車去鎮(zhèn)上,。這是一名來(lái)來(lái)自香港名為陳楚思的商人捐助建設(shè)的希望小學(xué),。目前有一至六年級(jí)和一個(gè)學(xué)前班，共有320名學(xué)生,，教職工11人(其中正式教師5人,，代課教師6人)，且沒(méi)有正式的英語(yǔ)老師,。有的老師一個(gè)星期上22節(jié)課,，個(gè)別老師帶兩個(gè)班的主課。學(xué)校設(shè)備只有一臺(tái)電視,，連一臺(tái)電腦都沒(méi)有,，平時(shí)寫(xiě)材料只能由教師逐字逐句抄。由于經(jīng)濟(jì)落后和交通不便,，因此多年來(lái)沒(méi)有教師分配到學(xué)校去,。5名正式教師中有2名已達(dá)到快要退休的年齡，另外6名代課教師是初中畢業(yè),，學(xué)校每月只能支付500元,，而在物價(jià)很高的現(xiàn)在，這500都不夠他們的基本生活,，很多老師都萌發(fā)出去打工的念頭而不愿留在學(xué)校,。

這里的孩子基本都是留守兒童,，家里兄弟姐妹眾多，老人也無(wú)法看管過(guò)來(lái),，他們需要自己做飯,，放牛，照顧更年幼的弟弟妹妹,，很多貧困家庭每月只有40到50元的收入,。學(xué)生開(kāi)支基本為0。一般只有過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候才可以吃到大米飯,，平時(shí)只有土豆和玉米飯,。在寒冷的冬天孩子們也只有單薄的外衣，連一件棉服都沒(méi)有,。孩子們的書(shū)包都是用幾塊布縫在一起,，中午吃的是早上從家?guī)?lái)煮好的土豆，而放學(xué)之后還要去地理干農(nóng)活,。

支教工作計(jì)劃和總結(jié)篇六

一,、活動(dòng)內(nèi)容幫助當(dāng)?shù)刂行W(xué)生(特別是貧困家庭)。以學(xué)習(xí)方面為主,，在心理,、生活等各方面也盡自己的一份力量，幫助他們,。

二,、舉辦單位東華理工大學(xué)，經(jīng)管青志協(xié)組織部,。

三,、協(xié)辦單位經(jīng)管青志協(xié)：外聯(lián)部、宣傳部,、救防服務(wù)部,、信資部、辦公室

四,、活動(dòng)背景志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè),，志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛(ài),、互助,、進(jìn)步”的精神是中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的傳承,、創(chuàng)新和發(fā)展,。進(jìn)入了大學(xué)，我們有了更充足的時(shí)間去做些比書(shū)本學(xué)習(xí)更有意義,，更能鍛煉和證明自己實(shí)際能力的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),。

五,、活動(dòng)目的及意義志愿者在課余實(shí)踐里盡自己的能力以一名老師的身份，主要幫助輔導(dǎo)當(dāng)?shù)刂行W(xué)生,，緩解教學(xué)資源缺乏的狀況,，以志愿者自身的經(jīng)歷來(lái)教育服務(wù)對(duì)象,，培養(yǎng)中小學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，勤于思考的習(xí)慣。弘揚(yáng)志愿者精神,，同時(shí)也使志愿者自己得到鍛煉,。

六、活動(dòng)簡(jiǎn)介經(jīng)管青志協(xié)計(jì)劃于20xx年3月10日左右面向全校師生進(jìn)行志愿者招募活動(dòng),，并宣傳我們此次活動(dòng)的目的,。如果此次支教活動(dòng)能成功的進(jìn)行下去，可以考慮將此次活動(dòng)一直延續(xù)下去,，作為本協(xié)會(huì)的傳統(tǒng),，逐屆開(kāi)展下去。

七,、活動(dòng)地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人支教地點(diǎn)：南關(guān)小學(xué),，臨川十小，臨川三小宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：校本部學(xué)生食堂大門(mén)前考核及培訓(xùn)地點(diǎn)：本部階一負(fù)責(zé)人：

八,、活動(dòng)步驟

1.活動(dòng)申請(qǐng)：將策劃書(shū)交由協(xié)會(huì)委員審核,。

2.準(zhǔn)備工作：(1)3月8日，組織部部長(zhǎng),，干事：施正超,、劉娟、袁龍,、一同前往南關(guān)小學(xué)與學(xué)校負(fù)責(zé)人聯(lián)系,，并說(shuō)明本次活動(dòng)目的，征求同意,，以便日后順利選派志愿者進(jìn)行服務(wù),。

(2)3月9日至12日之間，組織部第一小組負(fù)責(zé)與外聯(lián)部共同拉贊助經(jīng)費(fèi)(主要希望得到志愿者帽子,、宣傳單,、獎(jiǎng)勵(lì)志愿者所需的獎(jiǎng)狀等方面的物資和資金的贊助)。

(3)3月13日至18之間第二組負(fù)責(zé)打印需要志愿服務(wù)的申請(qǐng)表格并找時(shí)間送往南關(guān)小學(xué)學(xué)校分發(fā)給學(xué)生由學(xué)生帶回家在父母監(jiān)督下填寫(xiě)(表格設(shè)計(jì)由第四組協(xié)助),，打印本次活動(dòng)的宣傳單(面向南關(guān)小學(xué)生家長(zhǎng)的),。部長(zhǎng)許北辰與學(xué)校商討輔導(dǎo)事宜。說(shuō)明：以上表格及宣傳單在沒(méi)有拉到贊助前分別打印40份,，經(jīng)費(fèi)由協(xié)會(huì)支付,。學(xué)生的登記情況在3月20日前完成,。服務(wù)對(duì)象先由三年級(jí)任選一個(gè)班開(kāi)始

(4)3月20日至3月22日之間各部門(mén)選派愿意長(zhǎng)期去輔導(dǎo)的干事前往做第一次支教，第三組前往做監(jiān)督,、維持秩序并做記錄,。

(5)3月22日晚上九點(diǎn)組織部及各部門(mén)參加過(guò)支教的干事在二教102開(kāi)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，討論日后的考核及培訓(xùn)制度,，制度由第三組制定并由部長(zhǎng)審核3.經(jīng)驗(yàn)交流：在開(kāi)青志協(xié)干部例會(huì)上，由組織部部長(zhǎng)向各部門(mén)部長(zhǎng)對(duì)此次動(dòng)的前期準(zhǔn)備做報(bào)告,，以便各部長(zhǎng)將此次活動(dòng)傳達(dá)到各個(gè)干事,。并對(duì)日后活動(dòng)分工做。

4.宣傳,、招募：3月14日至17日第四組與宣傳部合作出活動(dòng)宣傳海報(bào)招募志愿者(招募人數(shù)根據(jù)申請(qǐng)志愿服務(wù)人數(shù)來(lái)定),。安排人員在學(xué)生食堂門(mén)口輪流站崗宣傳，對(duì)報(bào)名人員發(fā)表格,。(表格由第四組在3月14日打印150份轉(zhuǎn)交至第三組)

5.篩選及培訓(xùn)：3月15日晚上七點(diǎn)在二教107對(duì)招募的志愿者進(jìn)行考核,。考核形式：上臺(tái)演講,。通過(guò)考核的志愿者在進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)后再進(jìn)行支教,。各組協(xié)調(diào)進(jìn)行考核、培訓(xùn),、及教室申請(qǐng),，宣傳部協(xié)助布置教室。

6.組織部干事每星期輪換帶領(lǐng)志愿者去南關(guān)學(xué)校支教并對(duì)志愿者的情況做記錄,。

九.活動(dòng)預(yù)算傳單,、申請(qǐng)表格：150份0.1元/份(上半頁(yè)為傳單，下半頁(yè)為申請(qǐng)表格)

志愿者申請(qǐng)表格：100份0.1元/份證書(shū)：30份5元/份宣傳橫幅：50元

志愿者帽子：50頂3元/頂突發(fā)應(yīng)急資金：150元

合計(jì)：150*0.1+100*0.1+30*5+50*3+150+50=525元

十.后續(xù)安排由于這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，經(jīng)管青志協(xié)可將其作為協(xié)會(huì)傳統(tǒng)活動(dòng)延續(xù)下去,，從每屆新生中招募志愿者前往支教。本活動(dòng)策劃書(shū)雖經(jīng)多次修改,，但仍然覺(jué)得有很多不足以應(yīng)付實(shí)際變化,，日后需要多做總結(jié)，使這項(xiàng)活動(dòng)更加完善,。

十一,、關(guān)于小學(xué)支教活動(dòng)學(xué)校方面事宜

1.教材的同步

2.支教時(shí)間、地點(diǎn),、周期

3.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

4.考勤,、考核機(jī)制

5.由點(diǎn)到面的支教擴(kuò)展

十二、關(guān)于各部門(mén)的活動(dòng)分工

1.外聯(lián)部協(xié)助拉贊助

2.宣傳部協(xié)助宣傳與招募志愿者與會(huì)議教室的布置

3.辦公室協(xié)助整理學(xué)生及志愿者資料

支教工作計(jì)劃和總結(jié)篇七

本學(xué)期，作為一名普通的英語(yǔ)教師,，我光榮地成為了**縣**中學(xué)的支教教師,。校領(lǐng)導(dǎo)一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話，使我深深地認(rèn)識(shí)到支教的重大意義,，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重,。為了使我的支教工作能順利地開(kāi)展，特將本次支教工作做計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，充分發(fā)揮縣直學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)和縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手政治素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、教學(xué)效果好的優(yōu)勢(shì),，加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度,，促進(jìn)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展,。

二,、工作原則

1、遵守師德規(guī)范,。

2,、敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)校如家,、愛(ài)生如子,。

3、出色的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù),。

4,、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干,，真正達(dá)到支教目的,。

5、與支教學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí),。

三、支教具體做法

(1)根據(jù)學(xué)校需要,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作

支教,，不僅是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開(kāi)闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。因此，在開(kāi)展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么，然后再有計(jì)劃性和針對(duì)性地安排工作,。

1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2,、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)校“名師支教”的精神的同時(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開(kāi)展自己的支教工作。

3,、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽(tīng)取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。

4,、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等,，并征求班主任的意見(jiàn),，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

(2)認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

支教工作時(shí)間很短,，卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,，短短時(shí)間內(nèi)的每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽(tīng)得懂,、學(xué)得會(huì)的課,，上老師們看得明、學(xué)得來(lái)的課。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材,、教法，還要備學(xué)生,、備老師,。

2、認(rèn)真寫(xiě)稿注重講座的實(shí)用

做一次專題講座,，這是上級(jí)給每一位支教老師提出的要求,。本次講座，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,，所以講稿要少說(shuō)理論,，多講實(shí)例，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā),。

3、熱愛(ài)學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)所支教班的學(xué)生,，真誠(chéng)地欣賞他們，真心地教育他們,。這樣短的時(shí)間內(nèi),，也許不能立竿見(jiàn)影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱?ài)生活,，更喜歡學(xué)習(xí)。

4,、擴(kuò)大宣傳力度,，擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響

通過(guò)積極撰稿、出簡(jiǎn)報(bào)等形式,，及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài),，力爭(zhēng)通過(guò)各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作,，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教,、支持支教工作。

(3)敬業(yè)愛(ài)崗做好表率

在工作中,，要發(fā)揚(yáng)我們教師愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，力爭(zhēng)為支教學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

四,、最終目標(biāo)：

力爭(zhēng)五種效果

1、資源共享,，攜手共進(jìn)的雙贏效果,。

2、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果,。

3,、教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果。

4,、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果,。

5、友誼長(zhǎng)存,，合作內(nèi)容不斷拓新效果,。

總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,，同時(shí)為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫(xiě)出精彩的樂(lè)章!

支教工作計(jì)劃和總結(jié)篇八

時(shí)間

工作安排

1-4周

1.熟悉校園環(huán)境和班級(jí)事務(wù),，制定班級(jí)行為規(guī)則，指導(dǎo)墻報(bào),，制作值日表座位表,。

2.幫助一年級(jí)的學(xué)生排隊(duì)集隊(duì)，早讀,，午讀,，學(xué)習(xí)做早操，監(jiān)督值日清潔,。

5-8 周

1.學(xué)習(xí)各位英語(yǔ)老師的長(zhǎng)處,，多聽(tīng)課，多備課,。

2.各項(xiàng)工作日?；M織策劃英語(yǔ)課外閱讀,，英語(yǔ)口語(yǔ)的活動(dòng)比賽,。

9-12周

1.爭(zhēng)取上好三年級(jí)英語(yǔ)課以及一年級(jí)的口語(yǔ)課,，期中復(fù)習(xí)。

2.輔助組織學(xué)校校運(yùn)會(huì),。

3. 開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),。

13-16周

1.全面接手三年級(jí)英語(yǔ)，課前課后要培優(yōu)扶差,，抓緊學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)度,。

2.準(zhǔn)備至少兩節(jié)的英語(yǔ)公開(kāi)課，邀請(qǐng)各位指導(dǎo)老師來(lái)聽(tīng)課指教,。

16-期末

1.籌備期末工作,，考前復(fù)習(xí)，考后試卷的整理評(píng)改,。

2.整理支教資料,，準(zhǔn)備支教答辯。

三 支教班級(jí)三（1）班英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)度

時(shí)間

課程

1-3周

m1 greetings

4-5 周

m2 introductions

6-8 周

m3 body

9-11

m4 family

12-13

m5 toys

14-15

m6 school things

16-期末

review

支教工作計(jì)劃和總結(jié)篇九

本學(xué)期,，作為一名普通的英語(yǔ)教師,，我光榮地成為了**縣**中學(xué)的支教教師。校領(lǐng)導(dǎo)一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話,，使我深深地認(rèn)識(shí)到支教的重大意義,，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利地開(kāi)展,，特將本次支教工作做計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮縣直學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)和縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手政治素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)效果好的優(yōu)勢(shì),，加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度，促進(jìn)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展,。

二、工作原則

1,、遵守師德規(guī)范,。

2、敬業(yè)愛(ài)崗,、愛(ài)校如家,、愛(ài)生如子。

3,、出色的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù),。

4,、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干,，真正達(dá)到支教目的,。

5、與支教學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí),。

三、支教具體做法

(1)根據(jù)學(xué)校需要,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作

支教,，不僅是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開(kāi)闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。因此,，在開(kāi)展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有計(jì)劃性和針對(duì)性地安排工作,。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?！懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對(duì)性地開(kāi)展自己的支教工作,。

3,、與所支教學(xué)校的老師座談，聽(tīng)取他們的聲音,，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力水平等,，并征求班主任的意見(jiàn),，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

(2)認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

支教工作時(shí)間很短,，卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,，短短時(shí)間內(nèi)的每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽(tīng)得懂,、學(xué)得會(huì)的課,，上老師們看得明、學(xué)得來(lái)的課,。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材、教法,，還要備學(xué)生,、備老師。

2,、認(rèn)真寫(xiě)稿注重講座的實(shí)用

做一次專題講座,，這是上級(jí)給每一位支教老師提出的要求。本次講座,，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,，所以講稿要少說(shuō)理論，多講實(shí)例,，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā)。

3,、熱愛(ài)學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)所支教班的學(xué)生，真誠(chéng)地欣賞他們,，真心地教育他們,。這樣短的時(shí)間內(nèi)，也許不能立竿見(jiàn)影地改變什么,，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱?ài)生活,，更喜歡學(xué)習(xí)。

4,、擴(kuò)大宣傳力度,，擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響

通過(guò)積極撰稿、出簡(jiǎn)報(bào)等形式,，及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài),，力爭(zhēng)通過(guò)各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作,，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教,、支持支教工作。

(3)敬業(yè)愛(ài)崗做好表率

在工作中,，要發(fā)揚(yáng)我們教師愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情,、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,，力爭(zhēng)為支教學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

四、最終目標(biāo)：

力爭(zhēng)五種效果

1,、資源共享,，攜手共進(jìn)的雙贏效果。

2,、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果,。

3、教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果,。

4,、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。

5,、友誼長(zhǎng)存,，合作內(nèi)容不斷拓新效果。

總之,，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,，同時(shí)為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫(xiě)出精彩的樂(lè)章!

支教工作計(jì)劃和總結(jié)篇十

20xx年9月25日，我懷著激動(dòng)與興奮的心情告別了親朋好友和領(lǐng)導(dǎo),，離開(kāi)了養(yǎng)育了我二十四年的美麗的家鄉(xiāng)——中山市,，踏上了奔赴廣西壯族自治區(qū)支教的征程,。當(dāng)晚，我們一行十八人來(lái)到了廣西府南寧市,，我們和廣州市,、東莞市、佛山市的支教老師和領(lǐng)導(dǎo)都受到了廣西政府的熱烈歡迎和熱情接待,。第二天,，在廣西政府的周密安排下，我們開(kāi)完了迎送會(huì),，和領(lǐng)導(dǎo)合影完畢后,，就由各縣教育局派來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)接到各受援縣。我,、廣州派來(lái)的三位老師和中山的另外兩位老師一起,，由百色市西林縣教育局的黃副局長(zhǎng)接回西林。一路兼程,，經(jīng)過(guò)了差不多十個(gè)小時(shí)的車程,，我們來(lái)到了廣西最偏遠(yuǎn)的縣城之一的西林縣。由于當(dāng)時(shí)快七點(diǎn)半了,，加上我在路上已經(jīng)吐了四次,，已沒(méi)有心情看西林的景色了。來(lái)到西林,，我的第一感覺(jué)只有：來(lái)的路程很遠(yuǎn),，路特別彎，還有肚子特別餓,，西林的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們也特別熱情,。

晚飯過(guò)后，我也不知我是怎樣到房子里去睡覺(jué)的,。到了第二天,，我隱約聽(tīng)到了雞叫聲，就醒來(lái)了,。張開(kāi)眼睛往窗外一看,，四周都是山，空氣特別好,，但是整個(gè)縣城看起來(lái)很小,，看來(lái)只有我們家鄉(xiāng)里面城鎮(zhèn)上的一條村那么大。梳洗完后,，我就和五位同行的老師一起來(lái)到縣招待所的一樓聊起天來(lái),，說(shuō)說(shuō)我們的心情和打算等等。到了九點(diǎn)三十分，西林縣副縣長(zhǎng),、教育正副局長(zhǎng)、支教辦主任和各受援學(xué)校校長(zhǎng)和我們一起吃早餐,。早餐過(guò)后,，我就由西林縣八達(dá)鎮(zhèn)第二小學(xué)莫副校長(zhǎng)帶回二小。剛來(lái)到校門(mén)一看,，校園是建在半山腰的,，校道上已經(jīng)有很多位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在迎接我了。走完校道令我更意外的是學(xué)校的儀仗隊(duì)立刻奏起歡迎曲,，我頓時(shí)心頭一熱,，感覺(jué)自己像回到家一樣。走上臺(tái)階一看,，更加驚喜,，全校的師生都站得整整齊齊迎接遠(yuǎn)方到來(lái)的我。然后莫副校長(zhǎng)向全校師生介紹了我,，師生立刻給我雷鳴般的掌聲,。莫校長(zhǎng)把我請(qǐng)上前臺(tái)，讓我講話,。我一時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備,，只有把當(dāng)時(shí)所想所感都說(shuō)出來(lái)吧。我對(duì)全校師生表達(dá)了自己的感受：你們對(duì)我像對(duì)家人一樣熱情,，讓我像回到了家鄉(xiāng)一樣溫暖,，各位老師將會(huì)是我學(xué)習(xí)的榜樣，各位同學(xué)將會(huì)是我往后兩年的好伙伴,、好朋友,。我會(huì)盡最大的能力完成好這次支教的任務(wù)。我會(huì)將我們沿海經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的較先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶到西林,，與各位老師,、同學(xué)一起分享的。

話說(shuō)了這么多了,，該說(shuō)說(shuō)我這次來(lái)支教的具體教學(xué)計(jì)劃了,。以下是我對(duì)這次支教所定的幾條計(jì)劃：

一、全力以赴,，爭(zhēng)取把廣東省,，中山市，以及港口鎮(zhèn)教辦交給的支教任務(wù)完成得最好,。

1.來(lái)之前做好包括生活上,、工作上以及思想上的支教各項(xiàng)準(zhǔn)備，全心全意投入到支教工作當(dāng)中。

2.嚴(yán)格按照上級(jí)下達(dá)的要求辦事,，做好表率,，不做違反規(guī)定的事情,，做一切事情都要把自己放在支教老師的角色上,，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)辦,。要嚴(yán)格維護(hù)好廣東支教教師的形象,，給廣西山區(qū)受援地區(qū)的人們留下一個(gè)良好的印象,。

3.按照原單位的要求,，安心、認(rèn)真的在這里工作,。并且做好調(diào)查工作記錄，常與原單位和教辦聯(lián)系，反映我在這里的工作和生活情況,。

4.做好原單位與受援單位的橋梁，及時(shí)反映，盡快找出解決問(wèn)題的辦法,。

5.出門(mén)在外,，心系故地,，學(xué)會(huì)照顧自己,，安全的來(lái),，健康的回去。

6.人到西林,，心到西林,，全身心的做好支教的教學(xué)工作

來(lái)到了西林，已經(jīng)快兩個(gè)月了,，在短短的一個(gè)多月當(dāng)中,，我看到了西林這個(gè)小縣城，確實(shí)是最偏遠(yuǎn)山區(qū)小城，很窮,，教學(xué)理念和方法都比較落后,。但這里的縣,、局,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教老師確實(shí)最熱情,，安排也是非常周到,，這使我切實(shí)感到了家的溫暖，我只有用我最大的努力和最投入的工作來(lái)報(bào)答他們。更重要的是這里的學(xué)生確實(shí)是需要更好的教育環(huán)境和更好的教學(xué)方法。為了做好這個(gè)工作我制定了以下計(jì)劃：

1.服從當(dāng)?shù)貙W(xué)校(西林二小)領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè),，完成工作。遵守當(dāng)?shù)貙W(xué)校的規(guī)章制度，把自己當(dāng)成學(xué)校的一份子,。

2.工作上，生活上虛心請(qǐng)教當(dāng)?shù)乩蠋?，主?dòng)與當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生打成一片,，務(wù)求更順利地開(kāi)展工作。

3.全身心投入到教育教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，保證每節(jié)課都是精心設(shè)計(jì)。

4.工作中,、生活上遇到問(wèn)題,，及時(shí)并且多與支教隊(duì)長(zhǎng)和其他支教老師商量，或與當(dāng)?shù)貙W(xué)校反映,，尋求解決的方法,。決不搞個(gè)人主義,，一切以大局為重。

5.主動(dòng)爭(zhēng)取多上公開(kāi)示范課,，把自己從中山學(xué)來(lái)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法展示給當(dāng)?shù)氐睦蠋熆?，加?qiáng)與他們的交流。另外還經(jīng)常在征得他們同意的情況下去聽(tīng)他們的課,。多與他們共同備課,，做到相得益彰。

二,、竭力搞好與后援單位的聯(lián)系和自己個(gè)人的學(xué)習(xí)工作

1.在完成教學(xué)任務(wù)后的其他空余時(shí)間里,，盡力去搜集當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)資料，圖片,。

2.全力協(xié)助學(xué)校做好普九驗(yàn)收前的準(zhǔn)備工作,。

3.把資料及時(shí)反饋到后援單位，盡力爭(zhēng)取一些后援資助,，為當(dāng)?shù)貙W(xué)校,，人們做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

4.來(lái)到西林,，在教學(xué)中不斷虛心請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，盡力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和方法?；氐皆瓎挝徊灰湮?。

以上是我來(lái)到西林一個(gè)多月來(lái)的一些情況、體會(huì)和工作計(jì)劃,，希望在未來(lái)的兩年里能夠完成好我的工作,，并且在實(shí)際工作中不斷改進(jìn)，務(wù)求做到最好,。

支教工作計(jì)劃和總結(jié)篇十一

一,、活動(dòng)名稱:寓教于樂(lè)，快樂(lè)成長(zhǎng)

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月4日

三,、活動(dòng)單位：石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：北郄馬小學(xué)

五,、活動(dòng)背景:組織動(dòng)員大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)隊(duì)為農(nóng)民工子女的生活,、學(xué)習(xí)提供力所能及的幫扶，對(duì)于服務(wù)農(nóng)民工子女的讀書(shū)成才,、提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

六、活動(dòng)目的：一方面在給小朋友們帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)授予他們知識(shí)并開(kāi)拓他們的視野;另一方面也是給我們志愿者的一個(gè)很好的奉獻(xiàn)自己愛(ài)心,，鍛煉自己的能力的平臺(tái),。

七,、前期準(zhǔn)備：

1、宣傳工作：

在北院,、南院張貼欄,、各宿舍樓張貼宣傳海報(bào);

2、準(zhǔn)備工作

積極招集志愿者并進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn);

準(zhǔn)備好活動(dòng)相應(yīng)的道具和材料;

事先聯(lián)系支教的學(xué)校,，讓他們有所準(zhǔn)備,。

八、活動(dòng)開(kāi)展：

首先由主持人介紹本次支教的團(tuán)隊(duì)(5分鐘)

1,、第一節(jié)課：

a,、感恩教育(15分鐘)

本次教育以感恩父母為主線，志愿者自行準(zhǔn)備有關(guān)感恩教育的素材(考慮到支教的學(xué)校無(wú)多媒體,，所以以講故事的形式展開(kāi)),，在講述故事的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極思考如何感恩父母?怎么樣去感恩父母?也可以讓學(xué)生發(fā)言講述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后讓學(xué)生在卡片上寫(xiě)上感謝父母的信或是寫(xiě)想要對(duì)父母說(shuō)的話(志愿者可以買(mǎi)彩色便簽發(fā)給學(xué)生或者是讓學(xué)生用自己的作業(yè)本寫(xiě)),。

b,、游戲(你來(lái)表演我來(lái)猜)：(15分鐘)

a、志愿者自行準(zhǔn)備寫(xiě)有一些成語(yǔ)(適合低年級(jí)學(xué)生的)或日常生活中的動(dòng)作(如：漱口,，洗臉,，起床等)的卡片;

b、開(kāi)始游戲時(shí)選兩名學(xué)生上講臺(tái),，一個(gè)表演另一個(gè)來(lái)猜，志愿者告訴表演的學(xué)生他相應(yīng)的動(dòng)作并讓他演示出來(lái)給另一個(gè)學(xué)生猜;

c,、猜測(cè)三次未猜出者為失敗,，勝利者給予獎(jiǎng)勵(lì)(志愿者自己準(zhǔn)備，可以是筆或者筆記本之類的),。

c,、畫(huà)鼻子游戲(10分鐘)

a、志愿者在黑板上畫(huà)出幾個(gè)臉(沒(méi)有鼻子);

b,、讓學(xué)生到黑板前,，蒙住或讓他們閉眼睛眼睛，轉(zhuǎn)幾圈后讓他們拿粉筆在上面畫(huà)鼻子;

c,、看誰(shuí)畫(huà)得又好又準(zhǔn),。

2、第二節(jié)課(以課堂小游戲形式展開(kāi))：

3,、

a,、開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)(15分鐘)

以互動(dòng)的形式展開(kāi)：1)、事先準(zhǔn)備好幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于動(dòng)作的英語(yǔ)卡片,，教會(huì)他們;

2),、隨機(jī)選卡片亮出來(lái),，讓學(xué)生們念出來(lái)，并做出相應(yīng)的動(dòng)作,，答對(duì)的可以有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),。

b、前線告急(10分鐘)：

a,、將學(xué)生分為四組并在每組中選出一個(gè)代表;

b,、志愿者說(shuō)出一件物品(教室里有的，或者是學(xué)生有的)然后讓代表收集同學(xué)們給去的物品(一件)并以最快速度送到講臺(tái)上,。

c,、最后送上物品最少或最慢的小組派代表上臺(tái)進(jìn)行表演。

d,、吟詩(shī)或唱歌傳花(10分鐘):

e,、游戲與平常的擊鼓傳花類似;

f、選取學(xué)生或是志愿者在講臺(tái)上朗誦詩(shī)歌或唱歌(不宜過(guò)長(zhǎng)),，下面的學(xué)生以一件物品為載體進(jìn)行傳遞(可以不按順序,，傳給想傳的那個(gè)人即可);

g、當(dāng)臺(tái)上的人朗誦或唱歌結(jié)束,，手上有傳遞物的同學(xué)要進(jìn)行詩(shī)歌朗誦或者是其他才藝展示,。

(備注：上課前要進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備，特別是安排好志愿者負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié),，課堂上可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)活動(dòng)的用時(shí)和順序進(jìn)行安排和調(diào)整,。在游戲中要注意維持教室的紀(jì)律和注意安全，避免學(xué)生發(fā)生摔跤或磕碰事件,。對(duì)于小游戲,，志愿者也可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行更改成比較適合的。)

九,、可行性分析：

1,、活動(dòng)所需要的志愿者都是經(jīng)過(guò)精心挑選出來(lái)的，對(duì)工作有足夠的積極性和熱心,。同時(shí)也希望這個(gè)機(jī)會(huì),，鍛煉自己，提升自己服務(wù)社會(huì)的能力,。

2,、活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)不多，活動(dòng)受經(jīng)費(fèi)的限制校本次活動(dòng)是志愿活動(dòng),，全部支教人員不收取任何費(fèi)用(路費(fèi)自付),。

3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算方面：

車費(fèi)：每人2元,。

活動(dòng)中給予小學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)由志愿者來(lái)支付,，是文具類的,。